о января 1947 г., четверг, №2 (2453) ..

 
	кая промышленность

Литовской ССР
		Беседа с министром легкой
промышленности Литовской ССР
Ф_Т. ТЕРЕШИНЫМ
	ВИЛЬНЛОС, 1 января. (ТАСО), Больтин­«тво предприятий лервой промышленности
Литовской ССР встретило новый год досрот­ным выполнением годовой программы, На
текстильных фабриках Литвы в прошлох
году было установлено много нового обору­дования, что позволило, по сравнению с
1945 годом, втрое увеличить выпуск шеу­стяных И льняных тканей, в два раза —
шелковых. На Клайпедеком хлопчатобумаж­ном комбинате вступили в строй 8 тысяч
веретен. Это дает возможность отказаться от
ввоза пряжи в Литву.

Больших успехов добились кожевенно­обувные предприятия. Изготовлено 18 мил­лионов квадратных дециметров хрома вме:
сто 10 миллионов в 1945 году. Значитель­но расширено производство обуви. Швейно­трикотажные фабрики вдвое увеличили
выпуск чулочно-носочных изделий и белья,
в три раза — верхнего трикотажа.

На предприятиях Министерства легкой
промышленности республики в истекшех
году было подготовлено более 2.000 специа­листов разных профессий.

Сейчас в республике идет большое строп­тельство. В Шауляе сооружается крупней­ший в Прибалтике кожевенно-обувной ком­бинат. В, гор. Биржай началось строитель­ство льнокомбината «Сюлас», на оснаще­ние которого ассигновано 50 миллионов
рублей. Раньше срока закончено строп­тельство новой текстильной фабрики «Дро­бе» в Каунасе. В начале 1947 тода возоб­новит выпуск шерстяной ткани восета­навливаемый в Клайпеде комбинат «Гуль­бе», вступит в эксплозтацию новый пря­дильный цех на комбинате «Триничяй».
	Нредприятия легкой промышленности
Литовской ССР выпустят продукции в
1947 тоду на 18 миллионов рублей боль­ше, чем в истекшем году.
		Не забывать о средствах
‘навигационного
ограждения
	Bee более ширское применение в корабле­вождении находит радиолокация. В свя:
зи с этим командиры кораблей, на которых
установлены  радиолокационные станции,
нередко пренебрегают средствами навитаци­онного ограждения. Это приводит к тому, что
и отдельные работники службы ограждения
иногда призадумызаются: & нужны м
теперь визуальные, акустические радиотех­нические и специальные средства навига*
ционного ограждения? Ведь командир кораб­пя, штурман и без них могут по «радарух
узнать евое место.
	Подобная точка зрения в корне! непра­вильна: Необходимо и в дальнейшем cTpe­миться к развитию средств навигационного
ограждения.

В’ ‘газете «Красный Флот» 19 moss
1946 г. была помещена статья инженер-май­ора И. Гесюка под заголовком «Использова­ние радиолокаторов в навигации». В эй
статье кратко сформулированы  оснонные
принципы действия радиолокационных стана
ций в навигации. Мне хотелось бы выска­зать свои замечания по поводу отдельных
положений т; Гесюка, причем считаю нух­ВЫМ Отметить, что Не во всех своих рассуж
дениях автор прав. .
	Прежде всего остановлюсь на обобщен
ном выводе статьи. Правильно указывая,
что «радиолокаторы не могут самостоятель­‚ню решить BCS навигационные задачи»,
‘т. Гесюк заявляет, что «лишь с помощью
других современных штурманских приборов
они (радиолокаторы) способны полностью
обеспечить безопасность кораблевождения»,
При этом автор статьи совершенно забывает
о существовании средств навигационного ог­раждения. Между тем должно быть понят:
но, что лишь при умелом сочетании штур­‘манского вооружения кораблей и техники
средств навигационного ограждения можно
лействительно обеспечить безопасность плз­вания.
	Вак известно, действие «радара» основа­HO Ha свойстве ультракоротких волн рас­пространяться прямолинейно.  Дальноств
действия корабельной радиолокационной
станции не превышает дальности видимо­эти горизонта. Следовательно, когда Seper
не виден, станция, находящаяся на кораб­ле, не дает возможности определиться. Здесь
на помощь приходят радиомаяки кругового
излучения, радиопеленги, определение сво“
его места по небесным светилам.
	Не всегда следует пользоваться «тала:
	ром», если корабль и нахюдится в видимости.
	EE EE TE EEE EE

берега. Ведь при ясной погоде проще опре­делиться визуально. Другое дело, когда bee
рег затемнен, покрыт туманом. В этом слу­Tae целесообразнее воспользоваться радио“
локационной станцией. Если же корабль на­ходится в зоне действия ралиоакустических
и подводных средств навигационного ограж­дения, имеет смысл воспользоваться и по­следними для лучшего и более точного оцре­деления своего места.
	Вогда берев низменный, как это нередко
бывает при высадке десанта, применять
«радар» надо осторожно. Свое местонахож­дение необходимо также проверить по эхо­лоту или визуально.
	Нужно всемерно использовать активные
радиоориентиры и всевозможные средстра
назигалуионното ограждения.
	Ю. ЯКУБОВСНИЙ-ЛИПСЧИЙ.
	466 китов
	АСНЫЙ ФЛ
	 
	Обучение командиоов: катеров   
	3 иВвВучесть
	_ борьбе за
	Как мы о
военно­мор
	› В подготовке офицеров корабельной
юлужбы немаловажную роль играет знание
ими районов плавания и всего военно-мор­ского театра, на котором им придется слу­жить. Как бы хорошо в военно-морских
учебных заведениях ни готовили офицер­ский состав, все же там не дают и не могут
дать исчернывающих знаний 060 всех Ha­ших морях и океанах. Молодой офицер,
придя на корабль, обязан заняться систе­матическим и кропотливым изучением те­атра.

Служба не требует от всех офицеров
одинаковых знаний в этой области, Все за­висит от того, какая специальность у офи­пера, на корабле какого класса он служит.
Совершенно очевидно, что офицеру крейсе­ра нужны одни знания, командиру катера—
другие, монитора-— третьи. Штурман, изучая
район плавания, будет обращать. больше
внимания на те вопросы, которые, быть
может, и не всегда заинтересуют офицера
другой специальности. Вот почему, приету­пая к изучению военно-морского театра,
надо прежде всего точно себе представить
те требования, которые пред’являются к
кораблю в бою. Разумеется, что мы далеки
от мыели отрицать пользу детального изу­чения районов плавания всем офицерским
составом, независимо от специальности и
класса корабля, на котором он служит. Но
то, что для одних является желательным,
для других становится крайне необходи­мым, без чего они не могут плодотворно
выполнять свои прямые служебные обязан­ности.

Возникает в0прос: как лучше изучать
военно-морской театр? Существуют, на наш
взгляд, два основных способа: первый —
изучение по лэпеям и описаниям и вто­рой — практическое плавание е посеще­нием бухт и якорных стоянок.
	Преимущества второго способа очевидны.
Офицер лично видит всю панораму побе­режья, все приметные знаки на нем, делает
себе необходимые пометки и зарисовки и
таким образом практически обогащает свои
знания, Однако нельзя отказываться и от
лоций и от описаний. Работа с ними дол­жна предварять личные наблюдения. Чем
подробнее и глубже знает офицер лоцию
или описание, тем ему легче будет прак­тически изучать побережье и весь район
плавания. Вроме того, нельзя забывать и
того обстоятельства, что не всегда имеется
возможность посетить все те пункты и ба­Зы, которые желательно было бы изучить.
	Мы совмещаем оба метода освоения рай­онов плавания. Весь свой военно-морской
театр мы разделили на районы и точно
определили последовательноеть их изуче­ния. Офицерам давались индивидуальные
задания. Перед этим мы проводили специ­альные занятия, на которых рассказывали
0б основных приметных пунктах в том или
ином районе, бухтах, навигационном ограж­дении. В дальнейшем каждый офицер изу­чал район самостоятельно по лоциям и опи­саниям и сдавал зачеты. Их принимал
штурман подразделения. На этом в основ­вом заканчивалось теоретическое изучение,
й мы переходили к практике.
	С этой целью организовывались штур­манские походы, во время которых решались
различные задачи боевой подготовки: Поучи­телен штурманекий поход в один из районов
Балтийского моря. ‘Сложная  навигапи­онная обстановка этого района  потребо­вала детальной организации на походе и
тщательной подготовки офицерского соста­ва и материальной части. Флагманский
штурман капитан 3 ранга Журавлев тша­тельно проверил перед выходом в море все
ыриборы и уровень специальных знаний
команлиров кораблей. Лично участвуя в
походе, он безукоризненно вел прокладку,
обеспечивая безопасное плавание в слож­ных навигационных условиях. `
	ВРАСНОЗНАМЕННАЯ ДНЕПРОВСКАЯ
ФЛОТИЛИЯ, 1 января. (По телеграфу от
корр. «Красного Флота»). Демонстрацией
кинокартины «Клятва» в офицерском клубе
главной базы Краснознаменной Днепров­ской флотилии началеа кинофестиваль,
	В аварийно­спасательном отряде
	БАЛТИИСКИЙ ФЛОТ, 1 января. (По те­леграфу от корр. «Нрасного Флота»). Транс­порт, совершивший переход, попал в силь­ный шторм и потерпел аварию: его бросило
на камни. Подошедшее на помощь другое
судно также было повреждено.
	Но радиовызову к месту аварии сразу
	прибыла группа моряков Н-ского аварийно­спасательного отряда.
	В тяжелых зимних условиях, при пят­надцатиградусном морозе и все усиливав­шемся шторме, начались спасательные pa­боты. Было принято решение — снять
команду с потерпевиего транспорта. Это
было нелегким делом: волны могли смыть
людей за борт. Руководство операцией по­ручили опытному моряку, главному стар­шине Владимиру Филиппову.
	Вместе с матросом т. Филиппов осторож­HO стал переводить людей от средней части
транспорта к шторитрапу, а затем по
штормтрапу на соседний корабль. Но вот
сорвало штормтрап. Филиппов  смастерил
тогда деревянный трап, однако и он был
вскоре смыт волной. На транспорте осталось
еще несколько человек. Военный моряк на­чал сооружать новый тран. В это время
tr. Филиппова волной ударило о леер. В
таких условиях приходилось действовать.
Ho pee же работы были продолжены и вея
команда спасена. .
	Теперь требовалось устранить поврежде­ние парохода. Спуститься под воду в
таких условиях вызвался старшина водо­лазной станции комсомолец Владимир Ры­бак. Его спустили со стрелы ва талях.
Волны бросали его из стороны в сторону,
не давали водолазу подобраться к пробоине.

исключительным упорством  боролея
т. Рыбак с волной и добился своего. Он
сумел законопатить пробоину. Когда после
этого воду откачали, корабль был приведен
в гавань.
	...ЭТО один из многих случаев в деятель­ности Н-ского аварийно-спасательного от­ряда. Новыми успехами в боевой и поли­тической подготовке встречает личный со­став отряда предстоящие выборы в Верхов­ный Совет республики. Годовой план под’-
ема судов моряки выполнили еще в третьем
квартале. 3a год были подняты суда общим
водоизмещением до 30 тысяч тонн. Водола­зы пробыли в этом году под водой в общей
сложности ло 15 тысяч часов.
	Коммунист Филиппов и комсомолец Ры­бак — участники операции по спасению
транспорта — являются сейчас агитато­рами. Слово их, примерных моряков, авто­ритетно. Филитюв часто беседует © моря­ками, раз’ясняет им избирательный закон.
	Проведенные в отряде политические за­HATHA, посвященные выборам. прошли ¢
	большим успехом. При отряде организо­ван агитпункт. В плане работы агитпунк­та — лекции и доклады о советской изби­рательной системе, о борьбе Советского Co­1038 за прочный мир, о задачах Е
ных Сил Советского Союза.
	По страницам

флотских газет
	< На-днях начала свою работу школа
партийного актива Н-ского соединения. В
ней обучаются секретари партийных и ком­сомольских организаций, их заместители и
члены бюро. В первый день занятий со­стоялись лекции: «Борьба за создание со­циал-демократической рабочей партий в
России», «Основные задачи нового пяти­летнего плана» и «Политическая карта
мира накануне первой мировой войны».
Программа школы рассчитана на 208 ча­сов («Подводник Балтики”).
	*: Старший преподаватель школы юнгов
А. В. Витязев, имеющий 47 лет недагоги­ческого стажа, провел интересную беседу е
воспитателями школы. Беседа была посвя­щена работе с подростками. Старый педа­тог поделился со слушателями своим бо­татым опытом, рассказал о значении
диспиплинарной практики воспитателя
(«Северная вахта»).
	соблюдения полной беспристрастности при
выборах.

Не позднее чем за 30 дней до выборов
вое общественные организации и общества
трулящихея, выставившие кандидатов в
депутаты, должны зарегистрировать их в
окружной избирательной комиссии. Окруж­ная комиссия обязана зарегистрировать
всёх выставленных в установленном зако­HOM порядке кандидатов и включить их в
избирательный бюллетень.

Для того чтобы кандидат был зареги­стрирован и затем включен в избиратель­ный бюллетень, общественная организация,
	общество трудящихся или общее собрание,
выставившие кандидатуру того или иного
гражданина, представляют в окружную из­бирательную комиссию протокол собрания
или заседания, на котором было решено вы­ставить на выборы Кандидата, и его пиеь­менное согласие баллотироваться по данно­му избирательному округу. В этом протоко­те фикопруются наименование выставивией
кандидата организации, место, время и ко­личество участников собрания или заседа­ния, фамилия, имя и отчество кандидата,
его возраст, мастожительство, партийность
и занятие. Эти сведения окружная из­бирательная комиссия затем (не позднее
25 дней до выборов) опубликовывает в пе­чати для того, чгобы все избиратели округа
могли с ними заранее ознакомиться.

Отказ окружной избирательной комис­CHH зарегистрировать кандидата может
быть обжалован в двухдневный срок в Цен­тральную избирательную комиссию по вы­борам в Верховный Совет союзной (или ав­теномной) республики.

Кандидат в депутаты, выставленный у
нас на выборах, никаких расхолов в связи
6 выборами ке несет. Все расхолы, связан­ные с выборами в Верховные Советы  с0ю3-
	сваиваем
ской театр
	Участники штурманского похода произ­водили зарисовки береговой черты, примет­ных мест и знаков, расположенных на бе­регу. Они также корректировали навига­ционное ограждение. Все это выполня­лось, когда корабли находились в бухтах.
На переходе же офицеры зарисовывали ©
больших расстояний маяки, башни и
другие приметные места, & затем воспро­изводили их в своих блокнотах с малых
расстояний, Такая последовательная зари­совка помогает опознать участок берега, Ha­ходяеь влали от него.
	Во время якорных стоянок участники
похода замеряли глубины, вычерчивали
расположение гавани, пирсов, молов, де­пали необходимые письменные пояснения,
которые помогали закрепить 8 памяти све­дения о том или ином районе,
	Штурманский поход принес офицерам
несомненную пользу. Заметим, что в таком
походе иногда можно рекомендовать не
только самостоятельное изучение района, но
п коллективную работу. в этой области.
Например, двум— трем офицерам поручается
вычертить гавань, замерить глубины, на­рисовать расположение пирсов и знаков на­вигационного ограждения, описать все эти
зарисовки и свести весь материал в одно
целое. Правда, такой с10с0б имеет тот недо­статок, что у офицера отсутствует система­тизированный материал по описанию базы
или бухты. Но его вполне можно рекомендо­вать в том случае, когда требуется ©оста­ть общее описание района.  
	Изучение театра мы не ограничиваем
штурманскими походами. Весь материал,
собранный в плавании, систематизируется.
На основе его делается альбом зарисовок,
Дается описание бухт, баз и подходов к
ним. В этой Таботе не следует привлекать
всех участников похода, Целесообразнее
создать группу в четыре — пять человек
из наиболее подготовленных офиперов.
	Такая группа была нами создана. В нее
входили капитан-лейтенант Ганкин, стар­шие лейтенанты Щербаков и Тодоров и ру­ководитель группы капитан 3 ранга у­равлев. Все эти’ товарищи использовали
не только свои зарисовки, но и зарисовки,
сделанные всеми участниками похода. Весь
материал был обобщен, тщательно оформ­лен в виде альбома с пояснительными за­писками.
	По разным причинам не всегда удается
привлечь весь офицерский состав к штур­манекому ноходу, особенно если он плани­руется на длительное время. Ясно, что со­ответствующая часть офицеров всегда вы­нуждена оставаться в базе. Однако и для
них не исключается возможность изучения
района. После того как закончен поход, мы
проводим несколько занятий, на которых
подробно разбираем маршрут плавания и
сообщаем все сведения о тех базах и
бухтах, которые мы посетили. Весь марш­рут разбивается на участки. По каждому
из них. докладывает заранее назначенный
офицер — участник нохода. Докладчик, из­лагая собранные им сведения, демонстри­рует в крупном масштабе зарисовки, пла­ны, чертежи,— все то, что помогает лучше
усвоить материал. Обычно докладчика до­полняют другие участники похода. В кон­це занятия выступает руководитель и
делает выводы о том, насколько хорошо и
полно изучен район.

Мы практически убедились в большой
пользе изложенного здесь способа изучения
военно-морского театра. Разумеется, работа
в этой ‘области далеко еще не закончена, но
и то, что уже сделано, помогло офицерам
значительно повысить уровень своих воен­но-морских знаний.
	Балтийский флот.
	Капитан 2. ранга Г. ТИМЧЕНКО.
	Теоретические знания
	подкрепдяют
	ся практикой
	Борьба за живучесть корабля — дело не
только личного состава пятой боевой части.
В ней есть доля участия всего экипажа, 0ео­бенно это важно иметь в виду на малых Ео­раблях. Их экипаж небольшой, и в любой
момент боя может получиться так, что от
каждого моряка, независимо от его епеци­альности, потребуется быстро и ловко заде­лать пробоину, устранить неисправноеть в
механизме или ликвидировать очаг пожара.
Все это весьма убедительно подтвердилось
во время войны.

Специфика борьбы за живучесть на ма­лых кораблях состоит также и в том, что
возглавляет это дело сам командир корабля.
Он должен целеуетремленно руководить под­чиненными в те моменты, когда кораблю
	упрожает гибель, грамотно ислюльзовать все.
	активные и пассивные средства борьбы 3a
жизнь корабля. Ясно, что для этого он дол­жен знать, как организовать борьбу с пожа­ром и водой не только теоретически, HO
Практически. Возможно, что от командира
корабля и не требуется, чтобы он знал точ­ные математические выражения мореходных
качеств поврежденного корабля, ное окон­чЧательными выводами, с критическими зна­чениями этих величин он должен быть зна­ком. Точно так же от командира не требует­ся умения производить расчеты прочности
корабля, но понятие of этом он должен
иметь.

Все эти обстоятельства полностью учи­тываются при обучении командиров катеров
Н-ского соединения. Офицеры хоропю пони­мают необходимость такой учебы и относят­ся к ней с большим вниманием и интере­сом.

Одно из занятий было посвящено борьбе
с пожарами. Офицеры изучили противопо­жарные средетва на катерах, принции дей­ствия этих средств и правила пользования
ими. На занятиях приводились примеры
борьбы с пожарами в боевой обстановке. За­тем слушатели приступили к практическому
освоению материала. Командиры самостоя­тельно тушили пожар на учебном катере.
Выяснилось, что некоторые из них недо­статочно знают это дело. Например, млад­ший лейтенант Блинов не умел правильно
разрядить огнетушитель и не знал, как луч­ше направить струю на огонь. Действия
офицеров здесь же подправлялиеь руксво­дителем.  

Следующее занятие было посвящено во­просам теории корабля и элементам борьбы
за живучесть. Оно носило форму собеседо­вания с учетом того, что основные положе­ния знакомы офицерам и требуется их толь­ко напомнить и уточнить.

Руководитель поставил вопрос:

— Из каких элементов складывается
борьба за живучесть катера?
	Отвечает лейтенант Летемин.
— В основном из борьбы за непотопляе­дит борьба за живучесть корабля в тех ме­стах, где нет людей но боевому расписанию.
Разумеется, что в бою эти группы могут
быть использованы там, где болыше всего
требуется их помощь, Однако нетрудно себе
представить случай, когда аварийная груп­па целиком или частично выведена из строя,
а корабль одновременно получил пробоины
в разных местах корпуса. Очень пагубно
все это может закончиться для корабля, ес­ли борьбе с водой и пожарами не обучен весь
экипаж.

На занятиях был приведен пример, когда
корабль, имея боевые средства в полной со­_хранности, оказался небоеспособным и едва
не затонул лишь потому, что его экипаж
был плохо обучен. Недалеко от корабля ра­зорвалась мина. В корпусе образовались
пробоины. Часть аварийной группы вышла
из строя. Внутрь корабля начала поступать
вода, но в таком количестве, с которым лич­ный состав вполне мог бороться. Поврежде­ния ‘быти не столь значительны. Но корабль
едва не затонул. Оказалось, что его экипаж
вее надежды возлагал на аварийную группу.
“Людей не учили боротьея за непотопляе­мость. Командио корабля также не имел
опыта в этом деле и не сумел возглавить
личный состав в борьбе за жизнь корабля.

 
	Факты, приведенные руководителем, убе­дили лейтенанта Самохвалова и других офи­церов в необходимости учить борьбе за жи­вучесть веех людей на корабле, независимо
от их специальности. В сожалению, еще не
все командиры катеров хорошо понимают
это.

Особое внимание на занятиях было уде­лено сохранению в образцовом состоянии
палуб и волоненроюницаемых переборок.
	  На занятиях с большим интересом обсуж­дались вопросы остойчивости корабля. Бы­ла практически изучена диаграмма Рида.
Опытные офицеры тт. Фомин, Волков и Вы­стров тут же подтвердили, что их корабли
в штормовую погоду имели предельно допу­стимые углы крена, как это указано на диа­трамме Рида, и снова возвращалиеь в ноТ­мальнов положение.

Командиры заинтересовались вопросом за­паса пловучести. Несложный расчет, про­изведенный тут же, сразу дал яеный ответ.
Офицеры задавали вопросы о том, сколько
отсеков может быть затоплено на корабле с
таким расчетом. чтобы он оставался на пла­ву, как изменяются при этом оетойчивость,
осадка, диферент, как составляют таблицы
непотопляемости и т. п. На все это был дан
четкий ответ.

Затем все теоретические сведения были
закреплены и дополнены практическими
упражнениями. Командиры отправились на
учебно-тренировочный катер. Здесь они из­учили, как надо ставить подпоры, каж зак­реплять их клиньями, как конопатить разо­щедшиеся швы, заделывать небольшие круг­лые отверстия деревянитьми пробками-чоп а­MH, число Которых на малых кораблях дол­жно быть не менее сотни. На учебном катере
имеется специальный ящик с пробоинами,
«пульными отьерстиями» и разошедитимея
швом. В ящик под большим налтором подае­тея забортная вода и с шумом вырывается
из отверстий. Инструкторы, быстро и ловко
заделывают их. Офицеры перенимают опыт
и сами делают то же.
	В программе следующих занятий предус­мотрено пропустить через тренировочный
катер веех офицеров, с тем чтобы практиче­ски обучить их самостоятельно конопатить
швы, заделывать пробоины и ставить под­поры. Кроме того, будут освещены вопроеы
составления и решения аварийных задач,
будет изучаться опыт борьбы за живучесть
кораблей того типа, которых командует тот
или иной офицер. Большой материал по это­му вопросу собрал флагманский специалиет
пнженер-капитан 3 ранга Бессантин. Ему
и поручено проводить следующие занятия.

Такая учеба помогает командирам кате­ров стать полноценными руководителями
личного состава в борьбе за жизнь вверен­ных им кораблей.

Инженер-капитан 3 ранга
fi. CATAHOBCKHA.
	ральная партия, впитавшая в себя вее ре­акционные силы. Либералы имели в своем
распоряжении миллионные суммы, которые
они использовали на выборах для поддерж­ки выставленных ими кандидатов в парла­мент. Только президент партии Хатояма
внес в ее фонд на предвыборные расходы
1.100 тысяч иен. В ходе избирательной
борьбы либералы не брезговали никакими
средствами, практикуя подкуп избирателей,
жульнические махинации и даже органи­зуя бандитские нападения на прогрессив­ных деятелей,
	В избирательной практике капиталиети­ческих стран не редки явления, когда по­лицейские власти разгоняют предвыборные
митинги трудящихся, запрещают агитацию
за кандидатов пролетарских организаций.

В нашей стране организациям или кол­лективам трудящихся, выставившим свое­го кандидата в депутаты, закон предостав­ляет право вести беспрепятетвенную широ­кую агитацию. Это право обеспечено и каж­дому советскому гражданину.

В Советеком Союзе вся кампания выбо­ров проходит под контролем общественно­ети. Окружные и участковые избиратель­ные комиссии состоят из представителей
рабочих, крестьян, интеллигенции, военно­служащих. И в этом — одно из важных
преимуществ нашей подлинно демократи­ческой организации выборов перед буржу­азной. Во многих странах, как, например,
в США и Англии, избирательных комиссий
вовсе не бывает. В других странах они го­ставляются не из представителей общест­венности, а из чиновников, для которых
организация избирательной кампании слу­жит своего рода искусством «делать вегбо­ры»:  

Рыборы в Верховные Советы союзных и
автономных республик — одно из ярких
проявлений подлинно народной демократии,
возможной только в стране победившего с0-
циализма, в стране, где нет капиталистов
и некому поэтому давить на народ для
того, чтобы исказить его волю.
		Ответ неточный, и он здесь же исправ­диром подразделения капитан-леитенантом
Эллиович. Слушателям напоминают, что в
борьбу за живучесть входят также испраз­ление повреждений технических средетв, пе­реключение магистралей, борьба е пожаром.
Командир Эллиович обладает немалыми зна­лиями в этой области. Он много сам учится
й требует того же от подчиненных.
	Руковолитель товорит и о том, что мето­‘дам борьбы с водой должны быть обучены
	все моряки на катере, независимо от их епе­цизльности. Лейтенант Самохвалов задает
вотрос:

— Значит, в бою я должен буду снять
людей с пушек и послать их заделывать
пробоины?
	Чейтенанту Сомохвалову и другим офи­церам, для которых этот вопрос не вполне
ясен, раз’ясняют, что с повреждениями кор­пуса будут боротьея прежде всего люди, ко­торые расписаны на том боевом посту, где
произошло повреждение. Значит, личный
воетав всех боевых постов должен уметь
правильно использовать аварийные средства
и быстро заделать пробоину или’ разошед­шийея шов. Правда, на кораблях имеются
аварийные группы, в задачу которых вхо­ных и автономных республик, производятся
за счет государства. Это обобо оговорено в
Положениях о выборах.

Иной порядок существует в капитали­стических странах. Там избирательные за­оны ставят всевозможные рогатки выдви­жению в качестве кандидатов. в представи­тельные учреждения простых людей, рядо­вых тружеников. Одним из таких препят­ствий служит в ряде стран обязательное
внесение кандидатом денежного ‘залога.
При этом кандидат, не собравший на выбо­рах определенной части всех голосов, теряет
свой залог. Следствием такой системы
штрафных залогов является ограничение для
малоимущих групп населения возможноети
выставлять своих кандидатов на выборах.
Это ограничение птироко используют в своих
классовых интересах политические партии,
финансируемые капиталиетали.
	Бидный деятель английской либеральной
партии Р. Мюр в своей книге «Вак управ­ляется Британия» по этому поводу пишет
‘следующее: «Выбор кандидатур произво­дится местными организациями различных
партий. Очень часто для проведения выбо­ров специально создаются небольшие коми­теты. Таким образом, рядовой избиратель
обычно не имеет никакого или почти ни­какого представления о том, как проиехо­дит выбор кандидата. Поскольку выборы
влекут за собой очень крупные издержки,
эти избирательные комитеты часто отдают
предпочтение какому-нибудь лицу, гото­вому взять эти издержки на евой счет, даже
в том случае, если это лицо и не является
достаточно подходящим».

В США ни одна кандидатура не может
быть выставлена и поддержана на выборах
без крупных денежных затрат. На органи­зацию кампании в пользу того или иного
вандидата вносят огромные суммы пар­тийные организации, крупные капиталн­стические фирмы или их об’единения, пол­держивающие кандидата, а ‘также и сам
кандидат.

На’ последних выборах в Японии бель­пинство мест в парламенте получила либе­посвященный предстоящим выборам в Вер­ховный Совет РСФСР.

Днепровцы. проемотрят фильмы, рассказы­Вающие 0 жизни советекого народа. и его
	_ консиия [ТОрядок выставления
кандидатов в депутаты
	В Советском Союзе выборы в органы

государственной власти являются поистине
всенародным делом. Организация выборов
ностроена таким образом, что дает полную
возможность каждому советскому гражда­Нину не только осуществить свои демокра­тические права у избирательной урны, но и
быть активным участником всей избира­тельной кампании, предшествующей выбо­рам.
-`В этом отношении весьма показателен
тлубоко демократический порядок выетав­ления кандидатов в депутаты Верховного
Совета, установленный Конституцией СССР
н конетитуциями союзных и автономных
республик.
	Б избирательных законах союзных и
звтономных республик говорится, что пра­во выставления кандидатов в депутаты
верховного органа этих республик обесле­чивается за общественными организациями
и обществами трудящихся: коммунистиче­екими партийными организациями, upod­союзами, кооперативными организациями,
организациями молодежи и культурными
обществами. Право выставлять кандидатов
в депутаты Верховных Советов ocymect­вляют как центральные органы обществен­ных организаций и обществ трудящихся
(например, ЦЕ профсоюза рабочих судостро­ительной промышленности, ЦС общества
Осоавиахим и т. п.), так и их республикан­ские, краевые, областные и тайонные
органы: Право, выставлять кандидатов в
равной степени принадлежит общим собра­ниям рабочих и служащих— по предприя­тиям и учреждениям, общим собраниям во­еннослужащих— по воинским частям, кре­CThAE——110 колхозам и селам, рабочих и
служащих COBKOSOB——110 COBLOGAM,
	На окружных предвыборных совещаниях
представители коллективов трудящихся до­говариваются 0б общем кандидате.

Таким образом, в выдвижении кандида­тов участвуют миллионы советских людей,
состоящих членами професюзов, партии и
комсомола, членами различных научных,
культурных, оборонных и спортивных об­ществ, широчайшие массы рабочих, служа­щих, крестьян, воинов Советской Армии и
Военно-Морского Флота, На предвыборных
собраниях, где выставляются кандидаты,
народ. обсуждает деловые и политические
качества будущих депутатов.

По избирательным законам союзных и
автономных республик депутатом Верхов­ного Совета республики могут быть избраны
каждые ее гражданин и гражданка, достиг­шие 21  года, независимо от того, к какой
расе или национальности они принадлежат,
какое имеют образование, каково их соци­альное происхождение, имущественное по­ложенияе и чем они занимались в прошлом.
Только личные способности и личный труд
каждого гражданина определяют его поло­жение в советском обществе.

Каждый кандидат в депутаты может бал­лотироваться только в одном избирательном
округе, хотя бы его кандидатура и была
выставлена в нескольких округах. Это
правило установлено прежде веего в инте­ресах избирателей. Ведь если бы: кандидат
мог баллотироваться и, следовательно, быть
избранным в двух или нескольких округах
данной республики, это снизило бы его
ответственность перед избирателями, его
завчеимость от них.

Сотлаено избирательному закону, канди­дат в депутаты не может состоять членом
окружной или участковой избирательной
гамтесни того округа, гте Рыставлена его
кондидатура. Это условие необходимо для
	ВЛАДИВОСТОК, 1 января. (По  теле­графу от норр, «Красного. Флота»), На mpo­сторах Тихого океана промыслом гитов за­нимается специальная флотилия. Она coc­тоит из трех промысловых судов, плавза­Вода, разведчика и китобойной матки,

Успешно. закончив путину нынешнего
года, китобойная флотилия на-днях возвра­тилась во Владивосток. Несмотря на 10,
что условия промысла были неблагоприят­НЫ, план добычи жира перевьгполнен Все

Зв ЕСО
	Е В ne
vr one сезона флотилией убито 466,
it}