19 апреля 1948 г., вторник, № 87 че ослаблять руководст огитаторами На отчетно-выборных партийных собра- ниях коммунисты уделяли большое внима- ние вопросам агитационной работы. Й это не случайно. В политическом B0- pestrmatenrrwyr twanrmnnnanae)2 Е: спитаний матросов, старшин немалую роль играют наши флотекие агитаторы, Своим большевистеким словом они помогают по- вышать качество боевой и политической подготовки. укреплять воинскую диспипли- ву и организованность. Раз’яеняя задачи, стоящие перед Воору- зенными Силами СССР, агитаторы неустан- но воспитывают военных моряков в духе коммунистической сознательности, в духе советского патриотизма, мобилизуют воинов на безупречное выполнение своего воинеко- то долга перед социалистической Родиной. Недавно на Балтийском флоте был про- веден однодневный сбор, на котором агита- Торы — коммунисты, комсомольцы и бес- — ee партийные обменялись опытом своей ра- боты. Одной из наиболее распространенных Форм агитации является громкая читка ма- териалов, публикуемых в периодической пе- чати. Агитатор Овчинников рассказал, что в своих беседах, для проведения которых используются газетные статьи и корреспон- донции, он главное внимание обращает на показ внутренней жизни страны, популяри- зацию образцов самоотверженного труда co- ветских людей, борющихся за выполнение послевоенной сталинской пятилетки в четы- ре года. Однажды, во время одной из таких бесед, его спросили: «Чем об’яснить, что мы смогли так быстро достигнуть довоенного уровня нашего народного хозяйства?». Аги- татор обстоятельно раз’яснил преимущества нашего советекого’ общественного и госулар- ственного строя’ перед’ капиталистическим, рассказал о преимуществах планового <о- дизлистического хозяйства, Отметив, какую огромную роль играет высокая сознатель- ность советских людей, их патриотизм, Овчинников 06060 подчеркнул, что трудовые подвиги советских людей: обязывают каждо- го моряка добросовестно и ‘честно выпол- нять свои воинские обязанности, Для пропаганды успехов ‘хозяйственного строительства в нашей стране’ агитаторы широко используют письма, получаемые моряками из родных мест. Эти письма co- держат много ценных сообщений о неуклон- ном росте благосостояния ‘трудящихся, о новых стройках пятилетки, о значительных достижениях на промышленных предприя- тиях, в колхозах ит п. Бот один из фактов умелого использова- ния таких писем, который привел на сборе т. Матюхин. На. корабль прибыл молодой матрос Ти- хомиров. Уже в первые дни службы он не- сколько раз нарупгил. установленный поря- к. С ним беседовали, раз’ясняли значение воинской дисциплины. Как раз в эту пору тёц Тихомирова прислал сыну на корабль ПИСЬМО, В ROTOPOM описывал достижения своего колхаза, рассказывал, как самоот- верженно трудятся колхозники. Это письмо в кругу матросов. было ‘прочитано. вслух. ~~ Hy, вот ‘видите; — ‘сказал агитатор т. Матюхин, обращаясь к матросу Тихоми- рову,— ваш отеп гордится евоим колхозом И своей работой, а вам похвастать нечем, плохой вы матрос, „Завязалась беседа о том, каким должен быть советский моряк. В пример были по- ставлены старослужащие моряки, безутреч- но несущие службу. Беседа оказала боль- lee влияние на т. Тихомирова. На ©борах агитаторы Тассказали также и том, как они прививают матросам вкус к чтению книг, журналов, газет. Однажды агитатор т. Титов проводил беседу о между- народном положении. Ему было задано мно- Го вопросов, на которые дн‘дал обстоятель- ные и ясные ответы. Один из слушателей, матрое Добряков, удивленный осведомлен- ностью агитатора, спросил: — Откуда вы все это знаете? Агитатор т. Титов назвал ему источники, в которых он почерпнул приводившиеся им данные. Это весьма заинтересовало матроса Добрякова. В дальнейшем он часто обращал- ся к атитатору за советом и указаниями, Что читать, какие книги и журналы взять в библиотеке. Формы и методы работы агитаторов. ко- Г нечно, далеко не исчерпываются приведен- ными примерами. Агитаторы популяризи- руют отличников боевой и политической _нодготовки, критикуют недобросовестное ‘отношение отдельных матровов. к выполне- нию своего воинского долга, пропагандиру- ют боевые традиции Советской Армии, ко- раблей и частей флота. ° На сборе подробно обсуждалея вопрос о ‚руководстве агитаторами. Выступления по- `казали, что многие политорганы, политра- _ботники и секретари партийных организа- ций серьезно заботятся о политическом во- спитании агитаторов. Агитаторы учатся в школах партийного актива, занимаются в кружках по изучению истории ВВП(б). Си- стематически проводятся сборы-семинары, Ha которых обеуждается практика работы агитаторов, читаются лекции и доклады. Однако не везде проявляется забота of идейном росте агитаторов, не везде их си- стематически учат практике агитапионной работы. На отчетно-выборных собраниях приводились факты, ‘свидетельствующие, что в некоторых парторганизациях агитато- рам не уделяют должного внимания. В частности, выступивший на одном из с0- браний коммунист т, Остроумов заявил: — У нас агитационная работа идет пло- $0, деятельностью агитаторов никто не за- нимается, никто ими не руководит. Такой упрек заместителю командира по политической части т. Подлесному и секре- тарю партийного бюро делали и другие то- варищи, участвовавшие в прениях. Следует отметить, что кое-где. начинают забывать об опыте ‘агитационной работы в период выборов в местные „Советы. депута- тов трудящихся, растеряли актив агитато- ров. Массовая политическая агитация среди матросов и старшин была и. 0стается важ- нейшим участком деятельности политорга- HOB и партийных организаций. Агитаторы являются большюй силой. в достижении успехов боевой и политической учебы. 06 этом надо постоянно помнить. Подполковник А, МОРОЗОВ. - Балтийский флот. Осуществление Ленинского плана научно-исследовательских работ Беседа с президентом ‘Axaqenun наук СССР С.И. ВАВИЛОВЫМ` Вчера, 12 апреля, исполнилось 30 лет е того дня, как Совет Народных Комиссаров принял постановление 0б участии Акаде- мии наук в исследовании естественных богатств страны. В своем замечательном «Наброске плана научно-технических ра- бот» В. И. Ленин дал в тот период истори- ческие указания, определившие направле- ние всей последующей деятельности Ака- демии наук. Ученые © воодушевлением включились в грандиозные работы по изу- чению производительных сил страны, внося значительный вклад в выполнение гранди- озных планов развития народного хозяйства страны. Цлан В. И. Ленина предусматривал ра- циональное размещение промышленности в России © точки зрения близости сырья и возможностей наименьшей потери труда при переходе от обработки сырья ко всем последующим стадиям, электрификацию промышленности и транспорта, применение электричествь в земледелии, использова- ние непервоклассных сортов топлива, вод- ной энергии и других ресурсов страны. Для координации научной работы, cBA- занной © разрешением этих задач, при Ака- демии наук был создан Совет по изучению производительных сил. В работах его-е са- моего начала принимали активное участие виднейшие ученые страны: академики В. И. Вернадский, А. П. Картинский, А, Е. Ферсман, И. М. Губкин, В, Л. Кюмаров, Б. А. Келлер, Н. С. Курнаков, Л. Д. Шевя- ков и другие, Совет провел свыше 500 эк- спедиций для изучения минеральных, энер- гетических, сельскохозяйственных, почвен- ных и лесных богатств нашей Родины. Широкий размах деятельности Академии наук по изучению ресурсов страны вызвал необходимость организации научных баз. и филиалов в различных районах Союза, Открываютея филиалы — на’ Дальнем Востоке, на Урале, в Грузии, Армении, Азербайджане, Казахстане, Таджикекой. ССР, в Западной Сибири, Узбекистане, Туркмении. на Кольском полуострове; B Архангельске и в Уссурийском крае. Обттирные геологические и геохимиче- ские исследования создали научную основу для поисковых и разведочных работ. Блато- даря усилиям наших геологов совётекая про- мышленность использует сейчас все хими- ческие элементы менделеевской таблицы, 125-летие со запасы которых выявлены и учтены (6- ветскими геологами. Необходимо отметить одну важнейшую особенность современной научно-исследова- тельской работы. Она состоит в комплехс- ном подходе к разрешению проблем, имею- щих народнохозяйственное значение. Этот социалистический метод помогает всесто-- роннему использованию естественных 69- . гатств важнейших экономических районов: нашей Родины. В тегулярно созываемых для этого широких научных конференциях - участвуют наряду с учеными практики - производства и сельского хозяйства, пред’ являющие свои запросы науке. Так, в п0-° следние годы были проведены с участием: местных организаций конференции по изу- чению ‘производительных сил Молотовской - и Иркутской областей. В этом году созы- вается конференция по изучению Про дительных сил Кузбасса. : Энергетическому институту Anazeunn : наук принадлежит несомненная заслуга в разработке теоретических основ дальней- шего развития электрификации страны, расширения масштабов использования pas ° нообразных ‘источников энергии. На Кав- казе и в Средней Азии ученые многое сде-. лали для того, чтобы подчинить энергию * воды интересам промышленности и иррига-. ции полей. Нустыни и полупустыни полу- ` чают необходимую воду, и новые плодород- ные почвы становятся полезными для зем- лелелия. Все это говорит 0 том, что под руковод-_ ством партий Ленина—Сталина в резуль-. тате совместных усилий деятелей науки и практики в нашей стране достигнуты огромные успехи, о которых мы с гордо- стью говорим, вспоминая ленинские указа-. ния, данные 30 лет назад. ° . Выполнение послевоенной пятилетки во четыре года требует еще более мощного под’ема производительных сил на базе пол: - ной электрификации промышленности, транспорта и сельского хозяйства, всесто-, ронней механизации и автоматизации. про-_ изводетва, усовершенствования производ- ственных процессов на основе последних достижений передовой науки и техники. Перед Академией наук открываются‘ но-: вые грандиозные перспективы в деле” использования CHI природы для нужд растущего народного хозяйства СОБР. г ыы лерноморскии флот. Инженер-капитан, 1 ранга К. П. Щегляк служит на ‘флоте с 1915 года. Этот опытный моряк’ часто дает консультацию и оказывает техни- ческую помошь молодым офицерам. На снимке (слева направо): инженер-капитан- лейтенант И. Малышев, младший техник-лейтенант В. Якимов, инженер-капитан Кокошкин. Фото М. Покатило. 1 ранга К. Шегляк, капитан-лейтенант В, подготовке офицеров. Роль командира корабля в организации и планировании ‘самостоятельной учебы Общеизвестно, какую роль играет вамо- стоятельная учеба в расширении воённого и политического крутгозера офицера. Между тем. далеко не все офицеры нашего под- разделения уяснили себе ее значение. Мво- тие товарищи, особенно молодые командиры частей и групи, все еще не ‘умеют правиль- HO организовать свой рабочий день. Мне хочется рассказать, как поставлена самостоятельная учеба на одном из кораб- лей нашего подразделения. Командир. этого корабля капитан-лейтенант . Жилинский лично занимается всеми вопросами само-. стоятельной подготовки офицерского соста- ва. Он заботится о том, чтобы эта учеба была полноценной и давала каждому офи- церу возможноеть непрерывно повышать свой боевой, политический и культурный уровень. Регулярно в начале каждого месяца капи- тан-лейтенант Жилинокяй рекомендует офицерам темы для самостоятельных заня- тий, исходя из учебно-боевых задач, стоя- щих перед кораблем. После этого он вни- мательно следит за тем, чтобы каждый офицер составил для себя план, в котором было бы точно указано, что ‘он намерен проработать и изучить за месяц. Здесь же указывается количество часов, необходимых для разработки той или иной темы. В даль- нейшем такой план занятий еще более кон- кретизируется. На основе его. офицер co- ставляет недельный план и расписание на день. В месячном плане всегла предусма- тривается несколько резервных часов на тот случай, если у офицера появятся не- предусмотренные задания и дела по служде. Внедрение В ЖИЗНЬ такого. планирования. заставило. офицеров этого корабля строже относитьея ‚к ©воему: рабочёму времени, дэ- рожить им. Правда, вначале некоторые товарищи проявляли недостаточную серьез- ность при составлении. планов.: Инженер- лейтенант Сидорчук, например, в своем не- дельном плане однажды записал: «С 8.30 до 11.30 контролирую. занятия в отделе- ниях дизелистов и с. 14 yo 17. часов иду в судоремонтные. мастерские». Когда командир корабля стал рассматривать и уточнять этот план, то выяснилось, что на хождение в мастерекие офицеру нужно затратить не больше одного часа. Значительно также бы- 10 соврашено время, отведенное на проверку занятий в ‘отделениях.. Это. позвелило в пла- не Сидорчука выделить для самостоятельной подготовки три се лишним часа. Были также и другие недочеты в плани- рования. Командир зенитной батареи лей- тенант Тихонов — молодой офицер. На ко- рабль он пришел несколько месяцев тому назад. Цоэтому ему в первую очерель было необходимо обстоятельно’ изучить корабль, его организацию и боевую технику. Но Тихонов вместо этого запланировал себе для изучения рядотем, имеющих вееъма отда- ленное отношение к кораблю, например, «Пормандекая операция», «Десантные опе- рации на реках», «Боевая техника в. пе- риод Отечественной войны». Эти вопросы, конечно, заслуживают изучения, но мате- риалы по ним вполне можно изучать в не- служебное: время. Командир подсказал ` лейтенанту, что браться за Bce сразу не следует, что ‘надо всегда’ в своей работе и учебе видеть глав- ное и основное. С помощью командира Ти- хонов пересоставил свой план и выдвинул перед ‘©000й в качестве тлавных следую- щие задачи: изучить методику подготовки зенитных расчетов, маневренные качества и технические средства корабля. Учитывая приближение летнего периода учебы, командир порекомендовал Тихонову изучить лоцию одного из районое реки, составить описание фарватера, обстановки, ‘рельефа’ береговой местности: Следует сказать, что планирование <амо- стоятельной учебы. офицерским составом, — это еще далеко не все. Нужно, чтобы пла- ны претворялись в жизнь, были бы реаль- ными. Именно на это обращает большое внимание ’канитан-лейтенант Жилинский. Он ревностно следит за ходом учебы своих офицеров, регулярно беседует с ними, дает практические советы и наставления, помо- гает им в подборе литературы к темам и, если нужно, разрешает пользоваться своими записями и конспектами. При этом коман- дир требует точного выполнения планов и. не допускает срывов самостоятельной лод- ГОТОВКИ. В конце месяца офицеры доклалывают командиру о том, как ими усвоены залан- ные темы. В процессе самостоятельной нод- готовки. командир корабля принимает от их зачеты” по’ отдельным вопросам. В по- рядке контроля на этом корабле регулярно практикуется проведение групповых игр и упражнений. Не так’ давно на одном из ‘трунповых упражнений выяснилось, что некоторые ‘офицеры недостаточно твердо знают район плавания. Командир’ корабля обратил внимание на . эти недочеты. и подробно раз’яснил офицерам наиболее пра- вильный н эффективный метод изучения района плавания Спустя некоторое время Жилинский ‘проверил. Rak выполнены” его указания. На следующем групповом упражнении все офицеры’ показали хоро- шие знания и успешно решили поставлен- ную командиром тактическую задачу. _Волее детально осветить весь процесс ca- мостоятельной подготовки офицеров этого корабля в одной статье трудно. Но даже те несколько примеров, которые приведены нами, паглядно показывают, к каким пло- дотворным результатам приводит вдумчи- вый подход командира корабля к органи- зации самостоятельной подготовки подчи- ненных. Гвардии капитан “3 ранга П. МАШКАНЦЕВ. ‘дня рождения А. Н. Островского Торжественное заседание в Малом театре посвященное 125-летию 50 дня рождения ВУсский тватр, за его широкую народность, А. Н. Островского. За столом президиума — 334 670 реалистическое направление. члены Реесоюзного. юбилейного комитета. Тельность Островского в этом смысле по’ На сцене расзюложилиеь труппа театра, делегации остальных с театров, a Малого Праву должна считаться патриотичесвим, столичных подвигом: заключительную часть своего доклада около. 800 новых постановок пьес великого _ драматурга. 125-летний юбилей Островского являетея подлинным праздником советской. культуры, праздником всего советского на-” рода. Слово для доклада предоставляется писа-. телю. лауреату Сталинской премии Н. Ф. Потодину, - Тов, Погодин характеризует Островского как зачинателя- русского ° национального театра, Всю свою жизнь он посвятил целе- _ устремленной ‘и последовательной борьбе‘ за Празднично выглядел вчера Академиче- ский Малый театр. На фасаде здания ярко сияют слова — «Алексанль Николаевич Островский». В зрительном зале собрались выдающие- ся деятели искусств столицы, писатели, ученые, офицеры ‘ истенералы* Советской Армии и Флота, главы посольств и миссий, аккредитованных в. Москве, ответственные сотрудники МИД. СССР, представители пе-. чати. Начинается ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ, 12. апреля. (По телеграфу). Краснознаменный тральщик «А. Расскин» вернулся‘ с моря. В. этом по- х0д6 личный состав открыл счет боевого траления. Сигнальшик: Тарашан обнаружил плавающую мину, которая была векоре уничтожена командой подрывников во гла- ве со старшиной 2 статьи Кауровым. Это первая мина, уничтоженная черно- морскими тральщиками в текущем году. службы Афанасьев отстранен от занимаемой должности. Обновляется руководящий со- став ВЭЧ и приданных ей предприятий и ФЛУЖО. Открывая заседание, председатель. Коми- Тов. Погодин посвятил замечательным 9- тета по делам искусств при Совете Мини- ВеТским актерам — исполнителям ролей стров СССР П. Й: Лебедев сказал: — С именем Островского связана одна в. пьесах Островского. С краткой речью ‘о роли Островского. в. истории развития Малого театра выступила. одна из старейших ‘русеких актрис — Ha- ролная артиетка С@СР. лауреат Оталинекой В заключение состоялся концерт. Прел- Ilo следам неопубликованных писем Капитан М. Зуев написал письмо, в в0- тором сообщал о безобразном отношении рз- ботников квартирно-экеплоатационной ча- сти Н-ского гарнизона к обслуживанию cen. м6й военнослужащих. Письмо было направлено нз расследова- ние прокурору Северного флота. На-днях получен ответ, Факты пелностью подтвер- Илиев. ; Приказом командующего: Северным фло- TOM начальник КЭЧ. майор интенлантской H3 самых ярких страниц в истории русской Истории развития драматургии. оамечательный знаток pyc- ской действительности, Островский в своих Родная артистка р ре lg Е an on РЕ аа 1 т } произведениях глубоко и правдиво показал! Премии Е. Д. Турчанинова. черты характера русского человека, отразил жизнь нашей Родины во всем ее богатетве ставители разных поколений Малого, Ay- и разнообразии. дожественного и Большого театров. истюл- нили сцены из бессмертных творений. Островского, арии из опер, написанных нз сюжеты его произведений. Юбллейный концерт прошел с прочным Приняты меры к быстрейшей ликвидации недостатков, отмеченных в письме. В част- ности; при КЭЧ создан материальный склад для обеспечения нужд военнослужащих и их семей: поставлен вопрос об организации специальной ремонтно-строительной кон- торы в гарнизоне, В помощь секретарю партбюро Партийное руководство комсомольскими тт, Терентьеву и Хохилеву побеседовать Ha. эти темы, помотло командиру боевой части подготовить две технические конференции. Во всей деятельности комсомольской op- ганизации чуветвуются влияние и помощь партийного бюро. Секретарь или члены бю- ро’обязательно присутетвуют на. комсомоль- ских собраниях и заседаниях бюро, помога- ют комсомольцам правильно разобраться в обсуждаемых вопросах, выработать конкрет- ные мероприятия по улучшению того или’ иного участка работы. Таких примеров действительно и. вИотекого руководетва немало. Наряду с этим на отчетно-выборных Co- браниях и конференциях приводились фак- Ты. когда руководители партийных органи- заций, стремясь оказать помощь организа- циям ВЛЕСМ, сами все делали за комсомоль- цев, подменяли их: Такая практика не толь- ко ограничивает инициативу комсомольцев, но и глушит ее. Правильно осуществлять партийное. py- KOBOICTBO комсомольской организацией — это значит непрерывно ‘развивать у м0ло- дых воинов инициативу, вовлекать их в ак- тивную борьбу за отличное выполнение за- дач боевой и политической подготовки, за всемерное укрепление дисциплины, MObH- лизовать их усилия на повышение боеспо- собности своего. корабля, своей части. Сила комсомола — в партийном руховод- стве. Именно поэтому политорганы и пар- тийные организации обязаны повседлевно руководить комсомольскими: организациями, расширять через них свои связи со всей молодежью, настойчиво. воспитывать ее. в духе - беззаветной преданности партии Ленина -—— Сталина, советокому правитель- ству, в духе готовности.в любых условиях организациями Советское театральное искусетво во мно- НИЛИ гом обязано великому драматургу. Нет ни одного города, где не шли бы пьесы Ocrpos- ского. В репертуаре советских театров сей- чае насчитываетея более 30 его произве- успехом. дений. В этом году будет осуществлено вистские качества. Ленин говорил, что надо дало доклада секретаря комсомольской орга- воспитывать нашу молодежь в духе комму- низации кандидата в члены ВЕП(б) т. Дзю- нистической морали, в духе борьбы за идеа- бы о положении дел. Ни секретарь, ни члены лы коммунизма. Именно высокая идейность, партбюро ‘не чувствуют своей важнейшей обязанноети по: отношению в комсомольцам. твердая убежденность в правоте своего дела и большевистская принципиальность опре- деляют моральный облик комсомольца, Вот почему воспитанию комсомольцев в духе коммунизма политорганы и `парторгавиза- ции должны уделять самое серьезное вни- мание. Начальник политотдела, работники Безответственность дона до того, что т; Дзюба ни разу не получил от секретаря партбюро. какого-либо совета даже по пла- ну. своей работы. Неудивительно; что пре доставленные самим себе комсомольцы по чти ничем себя: не проявляют. Бина в этом ‘ложится прежде воего на политуправления флота должны чаще’ бы- вать на кораблях и в частях и помимо бесед секретаря партбюро, который не. выполняет требований ° большевистекой с командирами обязательно выступать перед важнейнтих комсомольцами с докладами, беседовать с партии о руководстве комсомольскими орга- р Развертывание матросской. художествен- ной самодеятельности и физкультурной ра- боты на кораблях и в частях, организация досуга личного состава и культурного от- дыха представляют обширное поле деятель- ности комсомольских организаций. Партий- нее бюро не может безучастно относиться к тому, Как Комсомольское бюро выполняет эти свои важнейшие задачи. Между тем 06 этом секретари партбюро часто забывают. Крайне важно, чтобы каждый комсомолец BIE имел конкретное поручение, чтобы он по: стоянно рос на практической работе. Пар- тийное бюро должно помогать комеомоль- ским руководителям правильно распределять силы, не’ оставляя .без nopyaeHas ни одного члена ВЛЕСМ. К сожалению, есть еще ‘такие партийные зациями. с Вбный руковожитель, понимающий роль’ организаций ВЛЕСМ в жизни‘ корабля, Части, все свои усилия направит на то, что- бы мобилизовать коммунистов на повыше-. ние уровня комсомольской работы. Начиная от составления плана работы и кончая по- вседневной ‘деятельностью’ комсомольских бюро, — во всем и всегда коммунисты лол> жду TOM 06 ЖНЫ оказывать комсомольцам деиственную забывают. ПОМОЩЬ. Е “о Вся работа, проводимая организациями BIRCM пюд руководством партийных’ орга- низаций, должна быть направлена в тому, чтобы воспитывать высокосознательных, умелых и преданных защитников нашей Родины. Эта задача может быть решена тем успешнее, чем действеннее будет партийное руководство комсомолом, ‘чем настойчивей партийные ‘организации будут выращивать й любой ценой отстаивать честь и незави- симость нашей социалистической Родины. Но правильно осуществлять партийное рувоводство-——это-не значит лилть давать 0б- щие указания. Речь идет о том, чтобы по- веедневно улучшать политико-воспитатель- НУЮ. ‘работу, повышать активность органи- заций ВЛКСМ, давать основное направление их деятельности, определять те главные за- дачи, на решении которых в данный момент необходимо сосредоточить силы. Правильно поступают те партбюро, ко- торые показывают комсомольцам, как эту работу организовать, учат их самостоятель- но решать ‘задачи; терпеливо и доходчиво раз’ясняют значение проводимого мероприя- тия в общей борьбе за повышение боеготов- ности корабля, части. К сожалению. имеются такие секретари партбюро, которые вместо. того, чтобы кро- потливо Учить. комсомольцев, все сами делают за них. Партийные руководители лолжны всегда помнить, ‘Что задача повьииения ” идейного уровня и’ улучшения, организации пропа- ганды марксизма-ленинизма является ре- шающей. Партийное. бюро обязано: так, орга- низовать дело, чтобы коммунисты постоян- но раз’ясняли комсомольцам, всем молодым морякам важнейшие политические события, отвечали на ‘все острые вопросы, волную- шие. молодежь. Между тем нередки случаи, когда ком- мунисты ‘длительное время не’ выступают перед молодежью. не беседуют с нею ‘на ак- тузльные темы, А вели и организуются. лек- ции или доклады, TO ‚зачастую не: на инте- ресующие слушателей темы, Вся агитационно-пропагандиетская работа лолжна исходить ‘из того: чтобы не только на политзанятиях и’в кружках, но и на лекциях и беселах по общеполитичееким и естественно-научным вопросам комсомольцы и несоюзная ‘молодежь. усваивали больше- вистокие идеи, были застрельщиками во всех полезных начинаниях. Задача заклю- чаетея в том, чтобы воспитывать: У флотекой молодежи черты людей ленинско-сталин- дека Отчетно-выборные партийные собрания и регулярно заслупшиваются, сообщения ком- НО НУ ewer es fm К ЙА партийные конференции показали, что на флоте в последнее время партийное руко- POICTEO комсомольскими организациями зна- чительно улучшилось, Большинство полит- органов и партийных организаций стало по- вседневно вникать в содержание работы ор- танизаций ВЛКСМ, оказывать им практиче- скую помощь в улучшении идейного воепи- тания молодых воинов, в обеспечении веду- щей роли комсомольцев в боевой и полити- ческой подготовке и в соблюдении диспи- пляны, стало больше заботиться об идейно- Теоретической закалке комсомольских кад- pon, На собраниях и конференциях приводи- ль много примеров подлинно большевиет- ской заботы политорганов и партийных ор- танизапий о повышении’ уровня воспита- тельной работы в комсомольских организа- MX, 06 активизации их деятельности в области борьбы за повышение боеспособно- ти корабля, части; о выращивании комсо- Мольского актива. На корабле Н. (секретарь партбюро т. Во- ользов) 90 процентов’ матросов-—Комсомоль- цы. Паргийное бюро корабля добивается, чтобы все члены ВЛЕСМ и в первую оче- дь секретари и члены бюро повышали вот знания. Оно контролирует учебу тех, Которые. учатся в школе партактива, вы- деляет наиболее подготовленных коммуни- тов для консультаций. Члены партбюро беседуют с комсомольскими активистами по ‘держанию пройленных тем. Известно, что основной формой полити- ческого воспитания матросов и старшин яв- ются политзанятия: Чтобы обеспечить перетовую роль’ комсомольцев в. политиче- ‘кой учебе, на заседаниях партийного бюро мунистов — руководителей групп о пример- HOCTH комсомольцев на политзанятиях, да- ются указания комсомольекому бюро о’ про- ведении для молодежи специальных бесед по темам политзанятий, изготовлении на- глядных пособий, о проведении экскурсий; одновременно бюро поручает отдельным ком- мунистам оказывать комсомольцам помощь в теле выполнения этих решений. На корабле. созданы кружьи по изуче- нию Устава ВЛЕСМ и. истории ВЕП(б). Ру- ководят ими также коммунисты. Партийное бюро два раза в месяц обсуждает совместно с руководителями результаты занятий, ука- зывает, что нужно сделать для устранения недочетов, . Исключительное внимание партбюро на- правлено на то, чтобы вся политико-воспи- тательная работа комсомольской `организа- ции была. направлена. на. обеспечение аван- гардной роли членов ВЛАСМ в боевой учебе, чтобы каждый комсомолеп был образцом лисциплинированности. подтянутости, орга- низованности: С этой. пелью’ регулярно 06- суждаются доклады секретарей _ROMCOMOAB- Е ЕСН CREX ‚ организаций подразделений 0. состоя- пии боевой учебы; воинской дисциплины. Члены партбюро часто беседуют с команди- рами боевых ‘частей и групп, выясняют их претензий к комсомольцам, помогают ком- сомольским руководителям подтягивать OT- стающих, Не было случая, чтобы ценное начина- ние, инициатива членов ВЛЕСМ не нашли отклика и помоши со стороны партийного бюро. Например, комсомольцы БЧ-Й реши- gg а. М ЛИ оргавизовать’ беседы ‘0’материальной Ча- сти орудий и приборов’ управления стретЪ- бой. Партийное бюро поручило коммунистам организации, где коммунисты стоят B 610- кадры комсомольских руководителей, учить pone от практической деятельности KOMCO- gx быть поллинными вожаками Macc. Необходимо учитывать, что в итоге т1ро- мольских организаций. Их не волнует, чем щивут комсомольцы, какие поручения, они шедитих ‘отчетно-выборных ‘собраний к. ру- воводству пришли новые люди, новый зк- тив. Сейчас многие коммунисты ‘впервые избраны секретарями парторг2зизапий. 910 выполняют, как эти поручения способству- ют распгирению их военных и политических знаний, как. проходят комсомольские собра- EE EERIE OSE LEE SESE ния и заседания бюро, какие решения ими обязывает политорганы настойчиво poenn- тывать и обучать практике работы мололых Такое совершенно нетерпимое равнодушие секретарей партоюро. Только при этом усло- к жизни комсомольской организации приво- вии можно рассчитывать на то, что секре-. тари партбюро будут’ правильно осущест- тит К отрицательным‘ последствиям. Напри- мер, в организации ВЛЕСМ Н-ской части с влять руководство комсомольскими организ Капитан 1 ранга А. КАЛУЖСКИЙ, бря протилого года не было общих с0б- зациями. TAME ee OS