3. марта: 1947 г., воскресенье, № 58 (2545) Заочные спортивные соревнования в Вооруженных Силах В этом году проводятся массовые заочвых, военно-воздушных, военно-морских и ные спортивные соревнования в Вооружендругих родов войск. Во второй групие перных Силах. Соревнования призваны в0- венство разыгрывается между. училищами влечь в массовую спортивную работу весь Вооруженных Сил, и в третьей — между личный состав Вооруженных Сил. Bosraaвить потготовку к соревнованиям, создать Спортивные Комитеты, включив в их состав изиболее активных физкультурников и ортанизаторов массовой спортивной paboты, должны командиры частей (кораблей), соединений и начальники училиц, Чтобы усцептно подготовиться к этим соревнованиям, необходимо создать в каждой Части, на каждом корабле, во всех подразделениях команды ‘по фазличным видам спорта, широко развернуть подготовку к сдаче ‘норм на значки «Готов. к труду и обороне» Ти П ступени, оборудовать и привести в должный порялок спортивные плошадки, гимнастические тородки ‘и залы, лыжные и водные станцяи, спортивный инвентарь, выявить наиболее отличивииеся в физкультурной работе пбдразделения, & также лучших воинов-спортеменов. Заочные соревнования’ проводятся на местах в три тура. Первый тур закзичивается 10 марта. В его программе — лыжный пробег на 10 и 20 километров или бег-кро на 1 и 3 километра. Второй турс 15 мая по 1 июля. В’ него входят— кросе на 1 километр, гимнастика, метание транаты и прыжки в длину с разбега. Третий тур— 15 пюля по 30 августа (кросс на Зи 65 километров, плавание вольным стилем на 100 метров, гимнастика и mpeoложе полосы пренятетвий). : соревнованиях должны принять участие вое военнослужащие Вооруженных Сил. Командирам соединений; начальникам училищ и командующим. военными. округами и флотами предоставлено право донолнять программу теми. видами: спорта, которые отображают специфику родов войск. Для корабельното состава‘ желательно вАлючить в программу заочных соревнований греблю на 10 кабельтовых. плавание на 900 метров, лазание по концу, бег по выстрелу, метание ‘конца и другие морские вилы физических упражнений. По правилам, во 2-м и 3-м турах одно лиЦо может выступать не более чем в трех вилах спорта, а каждому участнику-лыжНИКУ разрешается выступать только на одной дистанции. Заочные соревнования ‘проводятся по трем группам. В первой-сосетязаютея части стрелковых, артиллерийских, танко-. академиями и курсами усовершенствования. Для подведения результатов соревнований создаются судейские коммссии в составе 5—7 человек под председательством заместителя командира части (корабля). На самих соревнованиях обязательно присутствие предетавителей, выделенных командующие ми воеянымя округами или флотами. , Итоги по турам соревнования потводят: в первом—командир дивизии (бригады) ‘по первой группе, командование военного округа — по второй группе и командование военной академии (курсов) — по третвей труппе. Во втором туре победителей опре? деляет: ио Ги Ц группам командование военного округа, а по третьей—комиссия Вооруженных Сил. В третьем туре итоги соревнований по всем группам определяются комиссией Вооруженных Сил. В составе комиссии Вооруженных Сил— заместитель! главнокоманлующего сухопутными войсками генерал-полковник ладов (председатель), полковник Басов (замеетитель председателя) и члены комисеии — подполковник Попов, полковник Ерасников и подполковник Маринов. Таковы общие положения о проведении заочных спортивных соревнований среди личного состава Вооруженных Сил, Задача каждого корабля, части, училища—срочно обеспечить участие всех ваенных моряков в этом важном мероприятии. Немалую роль в этом деле. призваны так-. же сыграть партийные и комсомольские’ организации - Военно-Морских Сил. ‘Rowtyнисты и комсомольцы должны использовать: для пропаганды спорта ереди личного“ <0-. става различные методы агитационно-маем совой. работы, широко освещать ход подгоз товки к соревнованиям в газетах, фотовыч ставках, радиопередачах, организовать. бе= седы и доклады на спортивные темы, популяризировать достижения и методы aye ших физкультурников, Заочные соревнования уже начались, но еще не все корабли и части Военно-Морских Сил включились в них. Военные моpaku, имеющие богатый опыт проведения массовых спортивных мероприятий, должны все, как один, включиться в заочные соревнования на первенство Вооруженных Сил и добиться чести быть в числе. победитетей. Полковчик ЛД. НРАСНИКОВ. _ Комсомольское собрание артиллерийского дивизиона крейсера «Молотов» Недавно состоялось комсомольское собрание в артиллерийском дивизионе ` крейсера «Молотов». Собрание обсудило’ доклад секретаря бюро комсомольской организации дивизиона о том, как комсомольцы осуществляют свою авангардную роль в боевой подготовке, как они помогают офицерам в воспитании подчиненных. В прениях по докладу секретаря комсомольской организации тов. А. Бордюг выступили тт. Поспишиль, Рогозин, Клемнюк, Клименко, Сербулов, Цетров и другие. Ниже публикуются отдельные выступления участников: собрания. Как бюро выполняет наказ отчетно-выборного собрания Много бесед с матросами о дисциплине, о военной службе, о нашей священной обязанности защищать Родину провели агитаторы Захаров, Рогозин и Гаршин. Бюро заслушивает отчеты агитаторов, дает им’ указания, рекомендует темы для бесед, Каждый комсомолец должен прежде всего понять, что он призван быть надежным помощником командира в воинском воспитании моряков, служить примером для веех в несении службы, в УЧебе, хисциилине. Большим авторитетом на корабле пользуются комсомольцы Захаров, Елисеев, Волобуев, Вонов. Это действительно передовые воины, отлично освоивитие свою специальность, верные помощники офицеров в боевом обучении матросов, носители дисциплины, организованности и порядка. Бороться за авангардную роль комсомольцев в боевой подготовке — это значит бороться за то; чтобы все они служили так же безупречно, как служат большевики. Однако поведение некоторых комсомольцев свидетельствует о том, что нам предстоит еще многое сделать, чтобы добиться от них примерности в несении службы и в дисциплине. Всем. памятен случай, происшедший на походе с Г. Азязовым. Он был поставлен наблюдателем за минами. Стоит`ли товорить о том, коль ответственна и почетна такая вахта! А комеомолец Азязов не оправдал доверия своего начальника и проявил на вахте преступную беспечность. Много замечаний по службе имеют тт, Вахрамиев, Сальников и Платонов, они подают плохой пример нашей молодежи. В скором времени предстоят ‘стрельбы. Они явятся серьезным испытанием. для каждого комендора и в то же время послуKat проверкой работы нашей комсомольской организации. От каждого из нас зависит успех выполнения огневых задач. К стрельбам нало подготовиться так, чтобы каждый комендор научился безукоризненно выполнять евои функции, чтобы на походах были исключены всякие поломки и заедания. по, вине. личного. состава. Комеомольцы. обязаны проявлять настойчивость. в тренировках, оказывать деловую помощь молодым матросам, добиваться четкого,. елаженного действия всех номеров орудийных. расчетов. Подавая пример товарищам, ведя за собой молодежь дивизиона, комсомольцы приложат все силы к тому, чтобы на деле добитьея авангардной роли в боевой и политической подготовке, Из доклада секретаря комсомольской организации старшины 2 статьи А. БОРДЮГ Три месяца назад на корабле были нро-! Много бесет е матросами ведены отчетно-выборные собрания в комсомольских организациях. Первым нака30м комсомольцев нашего дивизиона вновь избранному бюро было требование всемерно повышать авангардную роль членов ‚ ВААСМ в боевой подготовке и упорядочить организацию политического просвещения комсомольцев. Как выполняет бюро этот наказ? Что нами сделано за последние три месяца? Сразу же после отчетно-выборного собрания бюро создало кружок по изучению Устава БЛАСМ для вновь вступивших в. комсомол, к занятиям в котором привлекло и несоюзную молодежь. Наиболее подготовленные комсомольцы стали самостоятельно изучать «Ёраткий курс ^ истории ВКП(б)» или заниматься в школе партийного akTi-. ва соединения. Таким образом, в дивизионе не осталось ни одного члена ВЛКСМ, не вовлеченного в политическую учебу. Но это не означает, что все уже сделано. Нам предстоит. организовать систематический контроль за политической учебой комсомольцев. Этот контроль пока еще oreyTствует. В нашем дивизионе много молодых матрогов. Они с жаром берутся за всякое поручаемое им дело, вникают в самые разнообразные вопросы специальности, расспраивают старших товарищей об устройстве боевых механизмов. А механизмы на корабле сложные, познать их — дело нелегкое. И здесь комсомольское бюро пришло молодым матросам на помощь. Нашим лучщим комендорам членам ВЛЕСМ Ткачеву, Конову, Елисееву бюро поручило заняться DO специальности с отстающими в учебе. Благодаря помощи старослужащих товарищей молодые матросы Холов, Волобуев, Вихров, Галустян в короткий срок освоили свои заводывания, стали хорошими специалистами. Высокая дисциплинированность—неот”- емлемое качество советекого воина. Борьбе за укрепление воинской дисциплины комсомольское‘ бюро ‘уделяет’ самое серьезное внимание. Нарушавших воинскую дисциплину тт. Сибиш, Зайкина, Мургалиева и _ ДрУРИХ КоМбомольцев мы вызывали На заседания бюро: Проступки этих товарищей были сурово ‘осуждены. Это не замедлило сказаться на повышении дисциплинированности, повысило в глазах личного состава авторитет нашей комсомольской организаЦИИ, Чаши ближайшие задачи Комсомольская организация много делает для того, чтобы помочь мне, как команлиру дивизиона, зоспитьвать и обучать полчиленных, крепить диспиплину и поряток. Велико влияние передовых, комсомольцев на отстающих бойцов. Вот, к примеру, матрос Генераяов. Он когда-то был ототающинм, но благодаря помощи комсомольцев-отличников стап одними изо тучших комендоров. Можно поставить в заслуту комсомольской организации и то, что многие отстававиие бойцы научились мол руководетвом статослужащих комсомольцев выполнять все нормы, предусмотренные для действий Tore или иного сециалиета. : Это все хорошо, но A хочу заострить внимание на отдельных недостатках, Mé- шатющих нам ‘услепгно двитаться дальше. Нормативы мы выполняем, инетрухции и наставления в общем внаем, но если серьезно проверить знания отдельных молодых матросов, то окажется, что эти знания’ 10+ верхностны. Недавно я пришел на боевой пост, где служат молодые комендоры комсомольны Фенев и Казановский, и приказал им решить несколько простых задач. И эти, казалось бы неплохие, матроеы растерялись, не смогли дать правильного ответа только потому, что недостаточно твер40 усвоилиссответствующие инструкции. Из этото случая комсомольцы лолжны еделать` необходимые выводы. Нам предетоят ответственные калибровые стрельбы и стрельбы по береговым целям. До выхода в море надо устранить все недостатки, добиться быютроты, слаженности, точности в действиях каждого матроса н старитины. Я призываю комеомольскую Opганизацию привлечь лучитие силы в помощь молодым бойцам, поставить воцентр вгимания полтотовку молодых артэлектривов и дальномерщиков. В часы тренировок хобивайтесь, чтобы каждый молодой матрос действовал на боевом посту так же грамотНо, как м старослужащий. Предстоящие стрельбы явятся ‘серьезной проверкой дизизиона в целом ив 10 же время покажут, как помогали комсомольцы своему командиру решать сложные и ответственные задачи боевото обучения личного состава, Выступление капитан-лейтенанта 3, СЕРБУЛОВА. О старшине и его подчиненных. статьи Б. ПОСПИШЩИЛЬ Выступление старшины 1 ним ни к чему не приводили. Приютлось применять взыскания. Я настойчиво требовал от него, чтобы все мои приказания он по-уставному повторял слово в слово, быстро и аккуратно выполнял и своевременно докладывал 0б исполнении. Если приказание псполнялюсь небрежно, я заставлял матроса все делать сначала, и так ло Tex пор, пока не убеждалея, чтб приказание выполнено правильно. Для того чтобы обучить т, Жаркова специальности, я занималея с ним па боевом посту, показывал, как правильно оболуживать арткоммутатор. Случалось, что на посту обнаруживались непорядок, грязь. В таких случаях я тут. же требовал: произвести приборку и не оставлял т. Жаркова в покое до тех пор, пока в его заведывании не будет наведен порядок. Taken ‘требовательность возымела свое действие: сейчас т, Жарков заметно потлянулея, служит без замечаний. Вотлыисе рвоспитательное значетие умеет своввременнюе поощрение матроса за уепехи в службе; Поотрение или взыскание я часто Of’ MBIA перед строем, ‘что придает мероприятиям что ‘укреплению дисциплины особый вес и значимость в глазах подчинелных: — м. „Я постоянно. информирую бюро комсоМолЬьской организации о. том, Как служат комсомольцы. моего отделения. В-етучае, когда комсомолец. получает. диоциилинатWoe взыскание, 0010: разбирает. его проетупоки принимает необходимые меры. У себя в отделении мы выпускаем 6девой листок, гле освещаются боевая’ и политическая подготовка матросов, состояние дисциплины, Сам я часто выступаю в дивизионной стенной газете и в корабельной многотиражке, ‘пишгу 06 успехах и недостатках отделения, делюсь опытом работы. Эт также помогает мне воспитывать подчиненных, делать успехи передовиков достоянием всех матросов. _ В своей служебной деятельности я получаю повседневное руководетво со стоТоны лейтенанта Черулиникова и капитанлейтенанта Сербулова. В ним я обращаюсь за советом и поддержкой, они знают 060 всех достижениях и недочетах, часто бывают среди матросов отделения, помогают им етать хорошими специалистами. Немадую помощь в воспитательной работе с подчиненными оказывают мне руководители комсомольских: oprannsari тт. Аристов и Вордюг, - Я хочу поделиться ‚со _ старшинамикомеомольцами своим опымом воспитатетьной работы в отделении. Отав командиром отделения артиллерийских электриков, я прежде всего обратил внимание на старших матросов. Я посвятил их в свои планы, расоказал о задачах артиллерийских электриков и потребовал, чтобы каждый стай nia матрое был в учебе, в диониплине и в службе примером для остальных бойцов. В своих расчетах я не ошибся; старшие матросы стали, моими первыми помощниками в воспитании личного состава. : Нам, старихинам, ханы болышие права 10 отношению к подчиненным, мы являемся первыми восцпитателями матросов, первыми проводниками воли стоящих над нами 9фицеров. В борьбе за укрепление. дисциплины старшина должен быть тверд и непреклоHOH, умело пользоваться евоими диециилинарными правами и в то же время внимательно и чутко относитьея к матросам, з4- ботиться о них, Приведу примеры из своей практики, Матрос Кравченко все время был на х0рошем счету, Но, с. некоторых пор. я заметил в нем перемену: он стал задумчив, вял, на-. чал уединяться, ветупать ео мною в пререкания. В чем, думаю; дело,, что пролзошло? Разтоворившись ематросом -отвровен-. но, узнал, что в письмах из дому ему с00бщали о тяжелом положении в семье. — Почему же: вы. раньше мне 000 вее\ не рассказали? — тра я и т, Вравченко. — Bee равно, товарищ старина, ведь’ — 56 равно, товарищ старптина, ведь вы ничем мые не смогли бы помочь, — ответил матрос, Тогда я пошел к заместителю командира корабля по политчасти, тассказал ему. о беде, постигшей малроса. Были предириняты необходимые меры, и т, Кравченко снова с жаром взялся за службу, снова стал примерных воином. ‚ Серьезное 0б’яснение произопьто как-то у меня © матросом Бенковым. В службе он относилея добросовестно, но веякое ме замечание воспринимал болезненно, считал, что я к нему придираюсь. Поеле полой бесеты мне удалось об’яснить Бенковуь что он неправ. Матрое понял свою ошибку, извинияся перело мной и © тех пор, беслрекословно ‘выполняет каждое мое указание. Много поработать пришлось © матросом Жарковым. Он халатно относился к учебе, был неряшлив. неисполнителен. Беселы © В стороне от важнейшей задачи Покончить с. недооценкой военно-массовой работы Если бы не вывеска, определенно указывающая на то, что здесь находится «Дом Военно-Морского. Флота»; можно бы УсомНИТЬСЯ и Принять это учреждение, за обычный гражданекий Дом культуры. Стоит ! внимательно просмотреть ежемесячные планы атитационно-пропагандиетских и художеетвенно-массовых мероприятий Дома флота, чтобы убедиться в справедливости этого упрека, too. Трудно найти в них что-либо отличающее культурно-просветительную работу Дома Военно-Морского Флота в Таллине от заводского клуба. Вечерний лекторий следует за детским утренником, кинофестиваль -—— за драматическим спектаклем. В разнообразном перечне лекций, включающем даже такие темы, как, «Мать— на, жизненном пути человека», крайне редко упоминаются лекции по военным вопросам. В проетранной афише метровой величины ‘они набраны caмым мелким трифтом и совершенно Teряются среди внушительных AHOHCOB Q Taманских приборов и спортивных занятий. Встати упомянем, что за всю эту зиму. Дом флота почти ничего не сделал для развития массового спорта. Как ни странно, ‘но. Потитуправле-. ние Балтийского флота нё замечает и не’ исправляет неправильную, однобокую. линию в деятельности Дома флота. Одних указаний явно недостаточно. Надо не только потребовать ‘от культиросветра= ботников, чтобы они всерьез занялиеь военно-массовой работой, но и помочь им, привлечь к этому делу офицеров штабов. Вто, как ни штаб флота и командиры соединений, в первую очередь должен быть заинтересован в пропаганде ленинеко-сталинского учения о войне и армни, в изучении богатейшего военного опыта, приобретенного в Отечественной войне. Однако сплошь и рядом обращения руководителей Дома флота за содействием и консультацией не а OT дОЛЖНогО ОТКЛИКА. : # «. Недавно коммунисты Дома флота, обсуждая на партийном собрании вопрос о том, как лучше помочь командованию в вынолнении плана боевой и политической подготовки на 1947 год и приказов Министра Вооруженных Сил СССР, не случайно сосредоYOULL внимание на состоянии военно-массовой работы. Вак справедливо указывал в своем докладе майор Герчиков, ® свете оче-. редных задач наших Вооруженных Сил этот участок деятельности Дома флота приобретает сейчас особенно большое значение, Докладчик подчеркнут, что и Главное политическое управление Вооруженных Сил СССР в своей директиве требует от культурнопросветительных учреждений армии и флота ИЕитеноно утучшить вовнно-пролатандист= скую работу, Тов. Герчиков и другие коммунисты, выстулавитие в. прениях, внесли” конкретные предложения. Они были нриняты собранием и записаны в резолюцию. Намечено, ‘например, проводить вечера отIWGHHROB боевой ‘учебы; собрания старртин, для обмена опытом обучения матросов, беседы для матросов о военной присяге и уставах, Подчеркнута необходимость пригла-’ шать выюококвалифицированных лекторов” для офицерской аудитории по вопросам’ в0- енной истории, истории Советской Армия и. Флота, воинского воспитания, о боевом опыте: минувшей войны и новейшем оружии. Виз: блиотека должна провести семинар библиотекарей частей и подразделений на тему; как пропагандировать военную литературу. Партийное собрание не прошло мимо: и’ такого вопроса, как состояние дисциплины. среди работников Дома. флота, резонно пблагая, что ‘нельзя бороться в& образцовый. воинский порядок на флоте, не обращая“ при этох внимания на то, что делается в. собственном Доме. Резкой и справелливой критике поляертлись коммунисты Мисюров.и Ваюнаров, виз: стематически парушавшие воинский = рядок. — Коммунист Сомов верно определил .одн из основных причин недисциплинирован-“ ности некоторых работников Дома флота. ‘Дело в том, что начальник Дома флота майо) Терчиков И е10 заместитель — майор Сольц по-настоящему‘ не воспитывают личный состав в духе строгого соблюдения воинсКой ДИСЦИПЛИНЫ. Активное участие коммунистов в обеуждении наболевших вопросов работы Дома флота, конкретные предложения, принятые’ на собрании и направленные на усиление военной ‘пропаганды, укрепление дисциллины M улучшение воспитательной работы, = все это позволяло расбчитывате, что дело немедленно и резко пойдет в гору. Но проходят дни, за ними и недели, а пере мен к лучшему пока незаметно, . т Майор С. ХАРСОН. _. Балтийский флот. Комсомольцы на политзанятиях Я хочу остановиться на роли политзанятий в нашей новседневной службе на ‚корабле. Политзанятия являются основной формой большевистского воспитания личного состава, их цель и задача — повысить политическую вознательность матросов и старшин. На политзанятиях мы узнаем о мероприятиях, проводимых большевистской партией и советским правительством по восстановлению и развитию народного хозяйства страны, о задачах в боевой подготовке, стоящих перед нашим кораблем, и т, д. Как правило, матрос и старшина, преуспевающие на политзанятиях, не отстают и в изучении боевой техники. Далеко за примером ходить не надо. Вот матрос М. Батуев. На корабль он пришел, не зная даже «азов» позитграмоты. Политзанятия раеширили его политический кругозор, помогли разобраться во многих вопросах жизни и службы, осознать свои обязанности защитника первого в мире социалистического государства, Й нет ничего удивительного в том, что матрос М. Батуев стал выдвигаться. в ряды отличников боевой учебы. Сейчас ему как лучшему бойцу доверен очень важный боевой пост, На высоком уровне проходят” политзанятия в группе, которой руководит лейтенант Савенко. Он рассказывает своим слушатеIAM о героическом труде советских людей, занятых восстановлением и развитием народного хозяйства страны, призывает матросов.не жалеть своих сил при выполнении служебных обязанностей, Большое впечатление произвел рассказ т. Савенко о стахановкёе Марии Волковой, которая организовала молодежную бригаду и явилась инициатором социалистического, соревнования текстильщиков. Ее бригада обязалась за два с половиной года выполнить пятилетнее производственное задание, Трудовые подвити юных патриоток на заводах и полях вдохновили матросов на борьбу за новые достижения в боевой учебе и в дисциплине. Чтобы оценить воспитательное значение политзанятий, достаточно вепомнить названия тем, которые мы изучали. перед сдачей последней боевой задачи. Руководители рассказывали нам в те дни о Корабельном уставе — нерушимом законе военной службы, о моральном облике советского воина, 0 боевых традициях нашего флота, налиего корабля. И в том, что корабль поставленную задачу выполнил, —немалая заслуга, руководителей политзанятий, сумевших мобилизовать личный состав на решение этой задаЧИ, г К сожалению, не все товарищи одинаково прилежны на политзанятиях. Комсомольцы Абрамов, Васильев, Мельников Mazo 3aботятея о повышении евоей политической сознательности, плохо готовятея к политзанятиям, получают низкие оценки. У этих товарищей не ладится дело с боевой учебой. Надо еще упорнее бороться за свою авантардную роль в политзанятиях, общими убилиями помогать отстающим стать в один ряд с отличниками. Это — верный путь к решению вопроса об авангардной роли комсомольцев в боевой учебе, в укреплении воHHCKOH дисциплины. Выступление матроса В, РОГОЗИНА. Боенно-массовая работа незаслуженно ва-- быта в Доме флота.‘ Б. культурно-проеветнтельном учреждении, призванном обелуживать советских ‘воинов, этот участок работы, само собой разумеется, должен бы быть ведущим, а в действительности он самый отсталый, Лекций по военным вопросам не только мало, но они и не популярны в среде офицеров, Мы и по этому поводу в каюткомпании одного мз кораблей.с группой молодых офицеров, — Почему. вы. ие посещаете exami B Доме флота? Нам ответили. резонно: — Они малосодержательные, не интересные; Малоквалифицироваянные лекторы преподносят элементарные, уже давно известные истины и факты, они не расширяют круг наших знаний. Подобную же оценку довелось сльшать и на некоторых других кораблях и в частях. — Хотя бы посоветовалиеь.е нами, офиперами, спросили. что нас интересует в.военных вопросах, мы могли бы подеказать. Нам, например, очень нужна помощь в методике боевой подготовки, так как’ опыта у нас недостаточно, —— заявил старлгий лейтенант Ефимцев. Дом флота призван также своими средствами содействовать сержантам и старитинам в умелом обучении матросов. Но этой помодеи старпгины здесь не получают. Матросу, зашедшему в Дом флота, ничто не напоминает о самом главном лля него, 0 необходимости повседневно и с напряжением всех сил совершенствовать боевую и политическую подготовку, укреплять дисдинлину. В наглядной агитации старательно обходят эту коренную задачу. Слов нет, Таллинский Дом флота проводит большую политико-воснитательную работу, много труда вкладывает в дело художественного обслуживания офицерского и рядового состава. Но это не может служить оправдажием тому, что военно-массовая работа совершенно затущена. У руководителей Дома флота явно нет «вкуса» к этому делу. Два освобожденных работника — офицеры Вущенков и Фролов, прямая обязанность которых — организовать военную работу, заняты ‘совеем иными лелами. Лейтенант Фулов вот уже ряд месяцев работает... делопроизводителем в канцелярии, Говорят, что развертывание военно-массовой работы тормозится из-за отсутствия помещения, Это неверно. Не так уж. невозможно выкроить в большом четырехэтажном доме две — три лишние комнаты, Целый этаж занимает, например, тесторан. Это коммерческое предприятие Военторга, могло бы найти себе приют в другом, более пюдходящем месте, освободив помещение для. кабинетов минно-торпелного оружия, штур_ Опыт войны: обязывает _ Выступление старшего матроса В. КЛЕМНЮК док, организованность, глубокое ‘знание каждым своей специальности, способность быть готовым ко всяким неожиланновтям, умение помогать сухопутным войскам в их боевых действиях ——~ вот ‘что помогало нам, морякам, одерживать победы над врагом. Для того’ чтобы стать настоящим военным моряком, каждый молодой матрос должен воспитать в себе эти качества. Bes этого немыслима служба’ Ha военном корабле. Именно тае понимают свой воинский долг матросы Боклов, Бутунин, Елисеев, Генералев, Курганов и многие другие комсомольцы нашего дивизиона. Они хорошо несут службу, впитывают в себя боевой опыт, иакопленный личным составом нашего корабля. Вот’ почему на этих товарищей смело полагаются офицеры‘ и старшины. Что же можно сказать о таких матросах, как Абрамов, Бокуров, Мельников? Только одно — служат они плохо, специальностью не владеют, дисциплину. нарушают. Сердце закипает, когда поглядиить на их дела. Видно, не доходит у них до сознания, на каком важном участке они находятся, видно, забывают они о своем комсомольском долге быть передовиками, примерными, отличными матросами. Многие из нас, участников войны, скоро уйдут в долгосрочный отпуск. Давайте же поможем молодым матросам дивизиона быстрее обрести воинскую зрелость, чтобы демобилизация нё отразилась на боеготовности нашего родного корабля. Надо чале проволить встречи старослужащих и молодых, больше рассказывать молодым матросам о боевом опыте советских моряков. Я хочу рассказать 00 ‘отдельных поучительных случаях изо войны, участником и свидетелем которых мне’ пришлось быть. Немнится, нам пришлось’ доставлять пополнение в осажденный Севастополь. Переход был нелегким, в Севастополь входили поздней ночью. Надо было быстро, без шума, без сутолоки высадить людей, выгрузить оружие, боезапасы. Какая же дисциплина и организованность требовались тогда от каждого из наб! И мы выполнили задание в срок, без потёрь, В этом проявились высокая дисциплина моряков корабля и бойцовпехотинцев, их боевая выучка’ и взаимная дружба. ‘ Приведу другой факт. Однажды во время стрельбы по вражеским позициям в одной из орулийных башен заклинилея вращающийca Жолоб. Мичман Евтушенко сразу нашел выход из трудного положения и стал подавать снаряды вручную. Вы сами знаете, как это. тяжело — подавать снаряды со столика в снарядные питатели. Но мичману эта работа оказалась по плечу, потому что он знал свою башню, был хорошо ‘натренирован, вынослив и находчив, Товарищи! Война не прощала нам ошибек, и опыт, который вынесли мы из боев, дался дорогой ценой, Мы, старослужащие матросы, хорошо. понимаем, почему нами офицеры, наши старшины‘ Борисов, Родин, Гридзь и другие стремятся как можно полнее передать молодежи опыт, накопленный в дни боев. Беспредельная` преданность Родине, `вывокая воинская дисциплина, строгий поря* * На собрании присутствовал командир крейсера, В своем выступлении он напомнял о славных боевых традициях корабля, сложившихся в тоды борьбы се неменко фа: _ Нам помогают коммунисты Мы, комсомольцы, повседневно ощущаем помошь и заботу наших старших товарищей — коммунистов корабля. Они подают нам пример в дисциплине, в учебе, требуют, чтобы мы хорошо служили Родине. ` Здесь уже говорили о комсомольце Волобуеве, как 0б одном из передовых матросов. А ведь совсем недавно Волобуев не имел специальности, не знал корабля, Командиром отделения, куда попад вначале молодой матрос, был коммунист старшина 1 статьи Борисов. Он. помог т, Волобуеву освоить механизмы, обучил его обращению с боевой техникой. А когда т. Волобусв добился хороших успехов в учебе и захотел получить специальность . комендора, старшина Борисов помог ему перевестиеь‘ в боевое отделение, На новом месте молодому бойцу помощь оказал коммунист старшина 1 статьи Ягиль. Таким образом, своими успехами в учебе и’ службе жомсомолен Волобуев в первую очередь обязан коммунистам Борисову И ЯГилЮ.. Расскажу о себе, Выполняя обязанности замочного, ; я неоднократно обращался К коммунисту сгаршине 2 статьи Широзия. по самым различным вопровам службы и всегда получал от него необходимую пбмощь. Но не только’ в боевой учебе помогают нам коммунисты. Как старигие товарищи, они раз’ясняют нам многие вопросы, изучаемые на политзанятиях. Помню, однажды, читая тазету, я встретился со словом «агрессия». Смысл этого слова был мне не совсем понятен, и я обратилея за раз’яснением к коммуниету Мирясову. Он подробно растолковал мне значение этого слова и рассказал, почему политика имнериалистических государств — Германии, Италии и Японии называлась агрессивной. На, этих, да и на многих других фактах мы видим, какую серьезную помощь в учебе оказывают молодежи коммунисты нашего корабля. Выступление матроса А. КЛИМЕНКО шистскими захватчиками, и призвал комсомольцев быть передовиками в борьбе за решение задач боевой и политической подготовки, поставленных т р жанных Сил. bate.