7 марта 1946 г., четверг, №.57 (2238) речь и приказ товарища Сталина боевая программа Флотских партооганизаций На-днях в Н-ском подразделении бронекатеров Краснознаменной ордена Ушакова Днепровской флотилии состоялось собрание коммунистов. Доклад, о задачах партийной организации, вытекающих из речи товарища Сталина на предвыборном ссбрании избирателей Сталинского избирательного округа гор. Москвы и из приказа № 8, сделал капитан-лейтенант Гродницкий.. В обсуждении доклада Ниже публикуются приняло участие большинство коммунистов. выступления некоторых участников собрания. Личный пример-одно из условий успешного воспитания Речь товарища Сталина на предвыборном собрании избирателей Сталинекого избирательного округа гор. Москвы обогатила марксистско-ленинекую ‘науку. Глубокое изучение этой исторической речи вождя напгими офицерами, старшинами и краснофлотцами принесет ‘неоценимую пользу делу боевой и политической полготовки. Последнее время у нас очень много говопят о воспитании подчиненных. Это действительно залача первостепенной важности. Но, к сожалению, иной раз кропотливю работу по воспитанию подменяют хекларациями. Е Сейчас, как никогда, нам нужен офицер— воспитатель, педагог, наставник. Взять хотя бы вопрос о воспитании старшин. Это очень большой вопрос. Бывает. что старшина собирает группу краенофлотцев и пространно читает им плохонький доклад о значении того или иного механизма, на корабле или о той или иной боевой инструкция. Как смешно выглядел бы старшина, обучающий этрой, если бы он вышел перед краснофлотнами и вместо того, чтобы показать, как взять винтовку на плечо или на-караул, стал бы читать по этому поводу лекцию. А ведь в нашей практике так нередко делается. Старшина обязан учить краснофлотцев главным образом показом, тренировать их у механизмов, инструктировать, как действовать в том или ином случае. Только таким образом’ мы добъемся желаемых результатов. Вот почему роль офицера здесь необычайно велика. На офицерах лежит задача 0бучения и воспитания старшин. Старигина пытается во взем подражать офицерам, и здесь личный пример офицера —= одно из главных условий успешного воспитания полчиненных. (Выступление капитана 3 ранга ЛУПАЧЕВА) На собрании коммунистов в Н-ском подразделении бронекатеров команды ЦДКА Еще олна победа За 7 минут ло окончания матча армейз ские хоккеисты забили мяч в ворота противника и выиграли встречу со счетом 1:0. Таким образом, команда ПДАА яв ляется обладателем двух кубков по хоккею — кубка СССР и кубка Москвы. Среди женских команд побвдительницамн оказались хоккеистки «Буревестника», внигравшие матч © командой «Спартака» вв счетом 3:0. Эта команда также является теперь обладательницей двух кубков (СССР ий Москвы) по хоккею. Лучшие конькобежцы флотилии ВРАСНОЗНАМЕННАЯ АМУРСКАЯ ФЛОТИЛИЯ, 6 марта. (По телеграфу от Hopp. «Ноаеного Флота»). На катке главной базы состоялись 28 матчей на первенство флотилии по хоккею. Первенство без единого поражения завоевали хоккеисты об’единенной школы во главе с т. Трифоновым. Они забили в ворота своих противников 54 мяча, пропустив в свои всего четыре. Велед за розыгрышем первенства начались встречи хоккеистов, оспаривающих вубок флотилии. В финал вышли команды зенитчиков и связистов. Встреча между ‘ними закончилась со счетом 4:0 в пользу зенитчиков. В: соревнованиях лучших конькобежцев флотилии быстрее всех закончил бег’ на 1500 и 5000 метров чемпион флотилия старшина 1 статьи Корольков. Среди офицеров бег на 500 метров выиграл канитан= лейтенант Дорошенко. на’ 1509 и 5000 метров — старший лейтенант Великий. ° Сопевнования хоккеистов Северного шлета СЕВЕРНЫЙ ФЛОТ, 6 марта. (По телегразу). Неделю длились соревнования хоквоистов-североморцев за кубов флота. Встречи сильнейших команд — претендентов на кубок — проходили в острой борьбе и. изобиловали неожиданноетями. В первых ветречах хоккеисты Н-екой базы проиграли снортеменам соединения контр-здмирала Михайлова. Зенитчики — обладатели кубка 1945 года — едва ушли от поражения, с трудом сделав ничью е командой соединения контр-адмирала Фэкина. В итоге звание лучшей команды по хоккею и переходящий приз флота 1946 гола завоевали хокквисты соединения контрадмирала Михайлова, имеющие всего одно поражение и забившие в ворота противника 35 мячей, пропустив в свои пять. Второе место заняли хоккеисты тыла и третье — зенитчики. Закончился розыгрыш кубка Москвы по хоккею. В розыгрыше участвовали сильнейшие команды столицы -— ЦЛЬАА, «Динамэ», «Спартак», «Крылья Советов», «Буревеетник» и команды других спортивных 0бшееств. В финальной игре встретились хоккеисты ЦЛЕА и «Динамо». Борьба носила упорный характер. Первая игра закончилаеь с ничейным результатом, вторая также не дала преимуществ ни одной из команд, и только третья опрелелила побелилеля. 8 Ленинград — Выборг на пыжах ИЕНИВГРАД, 6 марта. (Па телефону от корр. «Нрасного Флота»). В феврале бэльигая: групна курсантов. Выборгского интенлантекого училища Военно-Морского Флота совершила лыжный переход Выборт — Ленинград. Курсанты Высшего военно-морского ордена Ленина инженерного училища им. Дзержинского тогда же решили нанести ответный визит своим выборгским товаришем. После настойчивых тренировок осин на-днях осуществили этот переход, пройля до 150 километров за 19 ходовых часов. В первый день лыжники прошли 50 километров, во второй — 70 — 80 километров и в третий — остальную часть пути. В переходе участвовало свыше 70 лыжников 50 главе с капитаном 1 ранга Ралько. военные моряки — чемпионы Жабаровска XABAPUBCK, 6 марта: (По телаграфу от корр. «Нрасного Флота»). В тородеких конькобежных соревнованиях участвоваля сильнейшие спортсмены общества «Динамо», Забайкальско-Амурского военного окрута, Краснознаменной Амурской флотилии и различных спортивных обществ города. В упорной борьбе победителями соревнований оказались военные моряки, занявшие первые места по веем листанциям. Звание чемшиона Хабаровска завозвал капитан-лейтенант Виктор Дорошенко, про‘шедший 500 метров за 52.4 секунды. Вто‘рым финишировал также амурец сержант Глазов, третьим — старшина 1. статьи Ворольков. Пятикилометровую дистанцию первым закончил амурец старший лейтенант Великий с результатом 10 мин. 32,3 сек., вторым финишировал старшина 1 статьи Корольков. Среди женнин победительницей соревнований вышла также представительница флотилии Алтунина, занявшая первые места в забегах на 500 и 3.000 метров. . Заслужим звание передового подразделения Товарищи коммунисты! Вы уже знакомы с речью товарища Сталина на предвыборном собрании избирателей Сталинзкого избирательного округа гор. Москвы и © приказом № 8. Эти исторические документы являются боевой программой для всего советского народа, для всех напгих вооруженных сил, для всех партийных оргавизаций. Вспомпите, товарищи. недавно отшумевшие годы войны. Мы, советские люди, победили в этой войне, разгромив наголову фашистскую Германию. —Вепомните, что происходило в тот час, когда к нам на огневую позицию доходили. приказы товарища Сталина. Они наполняли нас верой в победу, учили бороться в самых трудных условиях и побеждать. Неизменно сталинские слова вызывали необычайный под’ем у краснофлотцев, старшин и офицеров. Сейчас вождь народов в своем выетуплении перед избирателями начертал грандиозную программу дальнейшего развития нашей страны. Как во время войны, когда каждое сталинское слово мы старалиеь немедленно воплотить в дело. так и сейчае мы должны все свои усилия направить нэ 10, чтобы выполнить указания вождя. Роль каждого коммуниста в этом отвзшении необычайно велика. Мы обязаны довести до сознания каждого краснофлотца, старшины и офицера значение этих исторических документов. Мы должны быть первыми в исполнении приказа товарища Сталина. Товарищ Сталин учит нас, что в мирное время первостепенная задача всех без исключения бойцов, офицеров и генералов состоит в непрерывном совершенствовании своих военных и политичезких знаний. изненная необходимость этого требования очевилна, Я мог бы привести немало примеров, Kak отдельные офицеры и краснофлотцы со всей присущей советским одям энергией взялись после войны за пополнение своих военных и политических знаний. Однако размах теоретической учебы налиих кадров не может наз удовлетворить. Известно, например, что за последние месяцы в нам на корабли прицыю много новичков. Они впервые ступили на борт корабля, в плаванье еще ни разу не были. Помочь им овладеть корабельной техникой, безупречно выполнять обязанности по службе — прямой долг коммунистов. Роль коммунистов и комсомольцев, °0еобенно офицеров, на этом благодатном поприще особенно ответственна. Я хочу привести два примера, подтверждающих эту мысль. Олин из наших офицеров, лейтенант Панин, по-настоящему понял свое призвание. воспитателя полчиненных. Он находит время В тречаться © бойцами. беселовать с ними, узнавать их нужды и настроения. ПНажин очень успешно обучает группу рулевых. Краснофлотцы, с которыми занимается Пакин, хоропто изучили свое дело, —это подтянутые, диециплинированные люди. Сам лейтенант Панин и. его бронекатер могут служить образцом морской культуры, приMEPOM полядка и организованности. В отличие от тов. Панина коммунист лейтенант Богданов сторонитея подчиненных, он не находит времени разговаривать с краснофлотцами, учить их и воспитывать, Поэтому и дисциплина на его корабле не на высоте, —многие краснофлотцы не имеют порой элементарных знаний по службе. Товарищ Сталин в эвоем приказе подчеркнул важность организации боевой полготовкви на основе умелого освоения опыта. nr a os - Отечественной войны. Мы прошли очень большой путь. В самых различных операциях по высадке десантов, захвату опорных пунктов врага, прорыву укрепленных прибрежных районов противника нам пришлось действовать вместе с соединениями Красной Армии. Мы многому научились. многое познали, и было бы преступлением, если бы мы растеряли хоть крупицу из этой сокровишницы боевого опыта. у нас ость и серьезные недостатки. Некоторые пытаются освоение опыта войны превратить в узко кабинетное дело. Эти товарищи совершенно упускают из виду опыт рядовых воинов и особенно старшин. А ведь сколько замечательного могли бы они подсказать нашим офицерам! Иному старшине и краснофлотцу трудно обобщить этот опыт, изложить его в стройную еистему, а если бы им на помошь пришли офицеры, то дело боевой подготовки от этого улучшилось бы. Почему бы, например, и нашей парторгализации не явиться застрельщиком обобщения боевого опыта бывалых воинов? Для этого у нас есть всё условия. Товадииши! Дальнейшие наши успехи в области обучения и воинского вознитания подчиненных немыслимы без крепкой дисциплины и образцового воинского порядка. Товарищ Сталин говорит, что опорой дисциплины и порядка должны быть. в первую очередь, наши командные кадры. в том числе старшины ‘и сержанты. Указания товарища Сталина для нае имеют особое значение. Мы находимея за рубежом родной страны. Мир увидел благородные черты советэкого воина, его лисциплину и оогайизованность. И нет большей чести для нае, как держать незапятнанным званив советского воина.’ Опыт пбредовых кораблей показал, что мы можем добиться окончательной ликвидации всяческих нарушений порядка и дисциплины. Нужно только, чтобы борьба за высокую дисциплину с0единялась и сопровождалась усилением восцитательной работы В традиции каждой партийной организации делать практические выволы из указэний вождя большевистской партии товарища Сталяна. Задачи нам ясны. программа Сталяна. Залачи нам ясны, программа намечена. Не хвастая своим боевым прощлым и своими заслугами, мы будем добросовестно трудиться над о2воением ботатого опыта войны. Скоро на налтих кораблях подымутея вымнела. Начнется летняя кампания. Встретим же ее во всеоружии. Будем, не покладая рук. работать над тем, чтобы заслужить звание орехово подразделения. (Из доклада капитан-лейтенанта ГРОДНИЦКОГО) Мужна помощь обфинеров В своем приказе тогариш Сталин говоPHT о старшинах и сержантах как о ближайших помощниках офицеров в воспитании бойцов. Чтобы выполнить праказ нашего Народного Комиссара, мы приложим все свои знания и весь свой опыт. Недавно я окончил курсы младших командиров. 910 еше. конечно, не значит, что я уже прнобрел опыт воспитателя. Мне еще нужно распеирять своя знания и много учиться у старших товарищей. И тут помощь офицеров и коммунистов безусловно необходима. Сейчас изучение краснофлотцами своей специальности у нас переносится непосредетвенно на боевые посты. Роль старшины здесь очень ответственна, и, нечего греха таить, пока мы с0 своими задачами не всегда хорошо справляемея. И это получается от того, что у нае еще маловато знаний, иногда нет умения подойти к краснофлотцам. Хороню, если бы перед каждым занятием офицер созывал старшин, иятересовался, как они думают провести занятия, 0 чем хотят беседовать со евоими подчиненными. Это значительно улучиило бы дело воспитания краснофлотцев. Скоро начнется летняя кампания. Предстоят трудные переходы, Многие краснофлотцы впервые будут плавать на кораблях. У старшин появится еше больше забот. © подчиненных. Нам, бывалым морякам, придется немало поработать, чтобы привить каждому краснофлотцу любовь к своему кораблю, научить его «болеть» за CEO боевую часть. за свое заведывание. за честь своэзго дела. Все эти качества моNOLBIM краснофлотцам надо прививать непосредственно на корабле, у своих боевых ностов. (Выступление старшины 1 статьи ПЕРЕЦ) эольше самокритики лейтенанта БАЛАЕВА) \Зыступление стгошего действительности же получается обратное. Очень часто 06 этом забывают, и одна неделя проходит за другой, но никаких итогов не подводится, никакой, конечно, критики нет. Естественно. что такая практика контроля отрицательно сказывается на боевой и голитической подготовке, не способствует повышению ответэтвенноети за воинское и политическое воспитание. краснофлотцезв..- Скоро наши корабли уйдут в плаваняе. Пекоторые офицеры в напряженных буднях летней кампании могут «позабыть» о необхохимости повседневно контролироваль б0евую учебу личного состава. Это. конечно, нелопустимо. В нашей партийной организации Halo шнре развертывать принципиальную, деловую большевистскую критику и самокритику. Это, несомненно, поможет делу воинскоо и политичеехого возшитания краснофлотцев, и учить В своей речи перед избирателями Сталинзкого избирательного округа гор. Москвы товариш Сталин подвел итоги пройдепного пути, наметил программу нового эконбмического под’ема нашей страны. На всех нас огромное впёчатление произвели его елоза о том, что «Победителей можно и нужно судить, можно и нужно критиковать и проверять. Это Полезно не только‘ для дела, но и для самих победителей: меньше будет зазнайзтва, больше. будег скромности». В повседневных делах офицеров, сталипин и краснофлотцев нашей части мы можем убедиться в великой значимости сталинских слов. ^ Взять хотя бы такой пример. Известно, что каждую субботу вышестоящий начальник должен подводить со своими подчиненными итоги выполнения плана боевой и политичезкой подготовки за неделю. Я полагаю. что подведение итогов должно быть олной из действенных форм контроля. Учиться По страницам ‘краснофлотских газет бойцы под руководством бывалых моряков быстро овладели своими. специальностями. («Огыевой щит»). Летчики и техники Н-ской части борются за экономное расходование горюче= го. Они добились уже хороших результатов. За 1945 год они сэкономили 78.000 килограммов горючего. Основная экономия достигнута летчиками, которые грамотно эксплоатировали винтомоторную группу самолета в воздухе. Гвардии майор Митюрев в каждом полете экономит горючее и передает свой опыт летно-техническому. составу части. Значительную экономию бензина хали летчики и механики тт. Животовский, Сизиков, Цаллагов, Ваньков, Карпенко, Дмитриев и другие. («Бозвой курс»). нынешнем учебном году в вечернюю среднюю школу Ёраснознаменной Каспийской флотилии поступило много старитин и краснофлотцев. Несмотря на то, что учеба идет наряду со службой, они успешно завершили учебную программу первого поTyromna. Старший краснофлотен Черравский, старшина Лукьянченко, сержант Дроголюбов, краснофлотцы Савченко. Чеклецов й другие получили на испытаниях отличные и хорошие оценки. («Красный каспиви»). акына Джамбула Ажабаева Кунанбаева Стипендии имени поэта Абая Кунанбаева учреждены: в Казахском` государственном университете и в Алма-Атинском педагогическом институте — по одной стипендии в размере 400 рублей каждая для студентов, в Семипалатинском педагогическом училишеи в Каркалинском педагогическом училище — по’одной стипендии в размере 200 рублей каждая ‘для учащихся. (ТАСС). * 37 часов находилея в море катерохотник старшего лейтенанта Лобанова. Че‘рез короткое время после выхода из базы катер покрылся толстым слоем льда: Сигнальные фалы и антенна обмерзли. Crapпгина 1 статьи Исаев несколько раз пыталея сбить лед с антенны, но захлеетывавшие катер волны и мороз сводили нанет его усилия. Моряки катера, закалившиеся за время Отечественной войны, с неослабевающей бдительностью несли вахту. Боевое задание было выполнено с честью. Командир соединения капитан 2 ранга Леут об’явил благодарность всему личному составу катера. («Красный черномерец»}, Много славных дел совершил экипаж СК-654 в дни Отечественной войны. 06 этом свидетельствуют ордена и медали на. гоуди бойцов, благодарность товарища Сталина и наименование подразделения, в которое входит катер, — Петрозаволекое. Катер СВ-654 строилея на Волге. Его создателями были сами бойцы. Один из строителей — старшина % статьи Вривченко и сейчас служит на катере. На груди бывалого воина—- орден Отечественной войны 1 степени и мелаль «Ва отвагу». Сейчас на катере пгироко изучается опыт войны. осваиваются механизмы. Поишезитие на СК-654 молодые Стипендии имени народного (Выступление лейтенанта КАМСКОГО) . Товарищ Сталин предостерегает нас всех стойчивой, систематической учебы. Помню. от зазнайства и застоя. Он подчеркивает, что «От офицерского состава сейчае. как никогда раныше, требуется умение хорошо обучать и воспитывать подчиненных». Но, чтобы обучать и воспитывать подчиненных, офицер должен сам постоянно совершенетвоваться, пополнять свой теоретический батаж. Если этого он не будет лелать, то неизбежно отстанет. Это я почувствовал на ce6e. Boennoморское училище я окончил перед концом войны. Наши корабли уже совершали свой заключительный путь. Раздавались последние выстрелы, и дыхание победы ощущалось во всей своей увлекающей силе. А после войны у нас в соединении чрезмерно затянулся «период воспоминаний», который отвлек многих нас —=— офицеров — от накак однажды мне понадобилея устав корабельной службы. И хоть недавно я окончил училище, однако устав показался мне новинкой. Нечего говорить 0 TOM, что если мы хотим выполнить указание товарища Сталина © воспитании подчиненных, То должны В первую очередь много сами учиться и много читать. aura должна быть постоянным спутником в нашей жизни. Правда, в наших условиях порой нехватает нужной литерзтуры, но эта трудность преодолимая. Мало почему-то у нас практикуется постановка докладов офицеров по тем или иным военнотеоретическим вопросам и марксистсколенинекой теории. Между тем это повысило бы личную дисциплину офицера, заставило бы ео лучше работать над с0бой. ции Бутаков. поспешил (22 апреля 1849 г.) обратиться к командиру 23 дивизии, указывая, что ему и в дальнейшем нужны будут двое — рядовой Т. Шевченко и унтер-офицер Вернер: «Оба они будут мне необходимы по О дисциплине и порядке ВА) (Выступление капитан-лейтенанта ПИМЕ Мы не смогли бы победить врага, если) ние на один недостаток, имеющийся кое-где на наших кораблях. Иногда наши офицеры считают, что раз на корабле нет серьезных нарушений дисциплины-—значит, все в порядке. Конечно. в дисциплинарной практике нало учитывать степень виновности того или иного бойца, но наша задача заключзется в том, чтобы не проходить мимо случаев нарушения диецинлины. Мы, например, иногда не обращаем внимания на «мелочи», & ведь из «мелочей» складывается больное. бы в наших частях не было твердой, железной диспинлины, большевистского порядка и организованности. Это отличает наши вооруженные силы, и мы гордимся этим. Но то, что удовлетворало нас вчера, сегодня Уже не удовлетворяет, Товариш Сталин 2 евоей исторической речи и в приказе № 8 - определил задачи советского народа и его вооруженных сил, Товарищ Сталин подчеркивает, что. успехи в обучении и воспитании воина немысЛимы без крепкой дисциплины и строгого воинского порядка. Хочу обратить внимаТарас Комитет по делам высшеи школы при Совнаркоме СССР установил стипендии имени народного акына Казахстана Джамбула Джабаева: в Казахском государственном университете имени С. М. Кирова, в Алма-Атинском педагогическом HHCTHтуте и в Литературном институте Союза советских писателей — по`одной стилендии в размере 400 рублей каждая для студенTOR. вать». Но Обручев и теперь не предпринял бы против Шевченко стеснительных мер, если бы не донос одного недоброжелателя. Тем временем друзья Шевченко ион сам все еще не теряли надежд. Шевченко писал умоляющие письма Жуковскому, Гоголю ¥ другим. Он с содроганием думал о том, 4TS тёперь, когда кончились занятия при Бутакове, придется возвратиться в Раим, в пустыню, в «смерлящую казарму», одно воспоминание о которой’ не могло не наводить ужаса. Находясь ‘уже в Петербурге; Бутаков, встретившись с Левицким, сказал, что «хлопоты о Шевченко уже начались» и. что. он «двинул всех своих знакомых дам, чтобы сни просили о нем всех, кого надо...». Донос о том, что Шевченко снимает. портреты с коменданта и других официальных лиц, поставил Обручева в затруднительное поло_ жение. Обручев вынужден был распорядиться об обыске у Шевченко и поручил сделать это Герну (явно расположенному к поэту). Результаты обыска — в апреле 1850 года — были ничтожны (благодаря Герну Шевченко был заранее предупрежден). Скрыв от петербургских властей, что, в сущности, сам OH отправил Шевченко в .бутаковскую экспедицию для рисования, Обручев послал в резкой форме донесение ЛГ Отделению, самого же Шевченко велел арестовать и отправить его в Орск «по этапу, под строжайшим караулом, назначая от станицы до станицы одного унтер-офицера ине менее трех рядовых». По особому: распоряжению’ штаба войск Оренбургского корпуса Шевченко во‹- прещено было не только писать или рисовать, но даже иметь при себе карандаши, чернила, перья и бумагу... Все попытки друзей вырвать ‘поэта из трущобы, где над ним издевались и безжалостно мучили, были безрезультатными. Надзор над Шевченко был настолько строг, что в течение двух лет он не смог написать ни единого письма! Тслькс осенью — 17 октября 1850 г.-—Шевченко был доставлен из Гурьева в Новопетровскии форт на восточном берегу Каспия. «Вскоре после смены Обручева ген.-ад. В: А, Перовским,— пишет в своих «Воспомннаниях о Шевченко» Макшеев,— на кабинетный стол последнего однажды положили один из наиболее удачных степных рисунков Шевченко-—в надежде, что Перовский обратит на него внимание, спросит, кто его делал, и таким образом даст возможность походатайствовать о несчастном художнике. Но Перовский, лишь только увидал рисунок, догадался, чей он, бросил на пол и грозно сказал окружающим, «чтобы не смели напоминать ему об этом негодяе!». Так закончился период «передышки», временного облегчения в долголетних каторжных мучениях Шевченко (всего в штрафных солдатах он пробыл свыше десяти ле“). Этим облегчением Шевченко был обязан теплому участию и номощи ‘немногих лучших представителей русской передовой интеллигенции и прежде всего Алексею Ивановичу Бутакову. Как выяснилось впоследствии, сам Бутаков чуть было не пострадал за свой добрый поступок: он подвергся за это наблюдению Ш Отделения, которое не оставляло ero своим «вниманием» даже во время командировки за границу. (В 1850 году Бутаков был командирован в Швецию для заказа двух пароходов для Аральской флотилии). Интересна судьба забракованных начальством рисунков Шевченко. «Альбом был возвращен Шевченко, и он подарил его Герну в благодарность за гостеприимство. Желая извлечь альбом`из забвения и издать его,— пишет Макшеев,— я обрашался к жене покэйного Герна с просьбой об отыскании его, но, к сожалению, она не могла среди вещей своеёго ‘деревенского дома’ найти ни одного рисунка из (этого) разрозненного альбома». евченко и Алексей Бутаков > Е Страницы из биорафии > ченко как художника. Режим, которому был подвергнут Шевченко в своем батальоне, был исключительно тяжелый: Шевченко был не просто рядовым, но’‘и ссыльным, над которым велось строгое наблюдение, чтобы он ни под каким видом не мог писать «возмутительных и пасквильных сочинений». Ему, художнику и любимому ученику Брюллова, было воспрещено даже брать карандаш в руки! «Смотреть и не сметь рисовать, —писал он В. Н. Репниной,—это такая мука, которую. поймет только настоящий художник». Казарменная обстановка и жестокое обращение, оторванность от культурного общества, болезни (ревматизм и цынга) — все это делало положение Шевченко настолько тягостным, что`он так характеризовал его в одном письме: «Все мон прежние страдания, по сравнению с настоящими, были только детские слезы», И вот в это время Бутаков обратился к генералу Обручеву (командиру Оренбургского корпуса) с особой запиской, в которой просил отпустить с ним Шевченко в экспедицию для зарисовки береговых видов Афальского моря. Несмотря на то, что этим нарушался запрет ссыльному рисовать, генерал Обручев согласился. 11 мая 1848 rona «onucная экспедиция», под начальством. генерала Шрейбера, выступила в поход, в составе 2 рот сслдат и 6.000 киргизов. В числе солдат был и Т. Г. Шевченко, Штабс-капитан Макшеев, обративший на него внимание, предложил к его услугам для ночлега свою кибитку. 19 июня экспедиция достигла Раимского укрепления на Сыр-Дарье. Там в ожиданин снаряжения шхуны «Константин», которой командовал Бутаков, Шевченко прождал вместе с прочими более месяца. 25 июля шхуна вышла из устья Сыра. В течение двух месяцев плавания по Аральскому морю Шевченко сделал много удачных акварельных зарисовок. Шевченко жил в маленькой офивозвращении в Оренбург... Шевченко — для окончательной отделки живописных видов, цего на море сделать невозможно было, и для перенесения на карту гидрографических видов после того, как ана будет составлена в Оренбурге». Благодаря этому Шевченко смог уже в начале октября выехать из Раима вместе; с Бутаковым и 1! ноября временио поселиться в Оренбурге. Капитан генерального штаба К. И. Герн отвел ему в своем доме для жилья целый флигель. церской каюте вместе с тремя офицерами. Но вот наступила осенняя погода с бур: ными ветрами, и пришлось исследования‘ временно прервать. Шхуна Бутакова 23 сентября бросила якорь в устье Сыр-Дарьи. Экспедиция зазимовала в крепости Кос-Арал, в местности пустынной и тоскливой. Руководители Подчеркивая важность и об’ем художественной работы Шевченко, Бутаков затребовал 5 ноября у Обручева «в помошь Шевченку» еще одного человека — рядового Залесского, «умеющего хорошо рисовать» (это был друг Шевченко). Генерал Обручев с5- гласился, но с тем, чтобы Бутаков «сам ’наблюлал за нижними чинами Шевченком, ЗаС именем контр-адмирала Алексея Ивановича Бутакова связан важный этап жизни великого украинского поэта — Тараса Шевченко, 85-летие со дня смерти которого мы отмечаем *). . Сосланный рядовым в Орскуто крепость за участие в панславистском «Кирилло-Мефодиевском братстве» (провозглашавшем идеи свободы и автономии народностей, требовавшем «искоренения рабства и всякого унижения низших классов и цовсеместного распространения грамотности»), Тарас Шевченко вызвал к себе глубокий интерес и сочувствие тогда еще капитан-лейтенанта А. И. Бутакова, который сделал все, что было в его силах, для облегчения положения Шевченко, рискуя при этом погубить собственную служебную карьеру. Алексей Бутаков (1812—1869 гг.) — стар. WH брат знаменитого адмирала Г. И, Бу‘У такова, севастопольского героя и создателя вашего броненосного флота,— известен как храбрый морской офицер и неутомимый ученый-исследователь. Достаточно упомянуть напечатанный в пятом томе «Записок импе+ раторского Русского географического общества» труд Бутакова — описания ‘берегов Аральского моря и связанные с этим работы (открытие группы новых островов, ‘астрономические определения ряда. пунктов, составление карты и др.). ‚ Бутаков приехал в Оренбург для органи: зации Аральской экспедиции в начале 1848 года, и тогда же, вероятно, друзья Шевченко (С. Левицкий, Ф. Лазаревский и другие) стали просить его, чтобы он’взял к себе Шевыы ‚ *) Т. Г. Шевченко умер 10 марта 1861 года. EEE EE EI ENE ae a OE а р = 4 следующем (1849) году работы возобновились, снова с участием Шевченко. «Во время лохода на Сыр-Дарью,— рассказывал А. И: Макшеев,— я прожил с Шевченко, не разлучаясь, 495 месяца и во все это время видел его постоянно бодрым и веселым. Ко всем неудобствам походной обстановки он приноравливался легко и вел жизнь совершенн” трезвую». Отношение Бутакова к поэту попрежнему было прекрасное. Об этом говорят многие письма Шевченко. 14 ноября 1849 года Шевченко просил в письме к княжне Ренниной, если она встретится с Бутаковым, поблагодарить.за братское к нему отношение (+..он был мне друг, товарищ и командир»). Такую же благодарность Бутакову поэт выражал неоднократно, например, в письме к Б. 3aлесскому.-Еще до окончания своей экспедилесским и Вернером и представил о занятиях каждого из них подробный отчет и ‘самые работы». Наконец отчет Бутакова по. описной экспедиции был представлен Обручеву, причем к отчету был приложен альбом видов Аральского моря, зарисованных Шевченко. Генерал Обручев остался ‘очень доволен рисунками и отчетом. Воспользовавшись этим, Бутаков официально ходатайствовал о прэизводстве художника в унтер-офицеры: (что в то время было бы первым и самым важным шагом в улучшении участи разжалованного). Вместо этого, к великому огорчению Шевченко, страстно мечтавшего о ‘разрешении рисовать, и всех его друзей, надеявшихся уже на улучшение участи поэта, из Петербурга получилось. крайне неблагоприятное письмо. Обручеву было выражено неудовольствие за то, что он «не выполнил высочайшего запрещения рядовому Шевченко рисо-