13 ноября 1946 т., среда, № 266 (2447,
it rte Me: SpE OE ge met ay Aten di hone моно Тр Te al = at fh alge апр iter Conch hehe timate steve а ал gna teen sing tag GEO TIE Latest deme. -
Политотлел администрирует
Ищательно готовиться.
к каждому занятию
_ Умение хорошо подготовить и провести
Занятие—олно из ценнейших качеств офицера. Достичь этого, а тем самым добиться высокого уровня боевой подготовки
Как на корабле «Комсомолец» упразднили комсомольские
aoe Tek NO OE
теж, остальные лежали на столе. По мере
организации в подразделениях
прохождения материала чертежи меняа а: р ПТО И ОЕ SESE NN SESS
средлоточить внимание матросов па том черУже лва месяца, как на учебном корабле комсомольская организация учебном у
своего подразделения—-дело чести каждого командира. Прежде всего необходимо заранее обстоятельно продумать’ методику
проведения занятия, учесть степень подготеже, который в данный момент изучался.
Окончив рассказ по теме, гвардии лейгенант начал задавать вопросы, Время на
каждый из них было точно рассчитано. Во«Комсомолец» ликвидированы Комсомольокию ортанизации в подразделениях. Чем
же была вызвана, необходимость тажои peорганизации? Ведь количество WOMCOMOILDaud SAUCERS EOE WPOOUTETE Vane, В
тельно хуже. Увеличилось число дисциць, и
нафных проступков, совершенных goyy,’ B
мольцами корабля, отдельные комеомоль (
Фото А, Лубенко,
стали отетавать в боевой и политичени / у
полготовке. 4
Комсомольская организация, которая п,
лялась застрольщиком художественной и.
модеятельности и заботилась о BYR fi
досуге моряков, сейчас BoBCe забили
кУльтурно-маюсовую работу.
зв
Слабо используется для воспитания мод,
дежи и история, корабля. 0 дне 16 ORIG,
когда в 1922 году за заслуги комеомотыы
в строительстве и восстановлении Флота
в знак принятия комсомолом шефства
флотом учебный корабль «Океан» был.
реименован в «Комсомолец», — здесь вен
нили лишь неделю спустя.
Мало заботитея т. Островский я 06 уче
вомсомотьского актива. Руководетво соц.
нарами комсоргов целиком возлюжено здьх
на помощника, начальника политотдела y
работе среди комсомольцев лейтенанта Ти.
верикова. В августе, например, начальни:
политотдела на семинаре комеормв сомы
не присутствовал. Во сентябре семин
вообще не было,
Никак не реагирует политотдел в
зкты пренебрежительного отношения в
вновь принятым в Комсомол. В еоединет
за весь тол в комгомол пренято FROG coy,
человек. И только трем из них вручены ко
сомольские билеты. Товарищи Koaune,
Григорьев и другие, принятые в ВЛКСМ y
апреле, до сих пор еще не имеют комсомоль
ских билетов.
Приведенными вьиие примерами не г
черпываютоя факты порочного стиля уу
водетва комсомольскими оргачизациями с
стороты начальника, политотдела т, бету
ского. Факты административном смещен
комсоргов, ликвидации комеомотльских бир
имели место не только на учебном кораби
«Комсомолец», но и на других кораблях с
единетия. Надо полагать, что политутраь
ление флота примет. меры к тому, чу
т. Островекий на деле выполнял ретечи
ЦЕ ВКП(б) и требования Главного поли:
управления Вооруженных Сил Союза Cf?
0б усилении идеологического воспитани
молодежи,
Капитан 2 ранга В. МИНАЦ,
каждый из них было точно. рассчитано. Boпрое он ставил ясно, конкретно. для всей
труппы. Дав немного подумать, Гончаров
вызывал матроса. После опроса нескольких человек Гончаров переходил к следующему вопросу. Характерная ‘деталь: все
тетради, книги расположены в том’ поряд&е, как шло изложение. На нужных страницах были закладки. Это давало возможность быстро находить то или иное нужное место. Все это помогло успешно вести
запятие. Ни одна минута не. тратилась понапрасну. Lo,
Занятия окончены. Слышен сигнал «Сделать перерыв». Гончаров громко скомандовал: «Встать. Перерыв!». Матросы организованно вышли из кубрика.
К сожалению, не все офицеры нашего
крейсера так относятся к организации и
проведению занятий. Возьмем, к примеру,
твардии лейтенанта Чернышева. Он не предупредил заранее, где будут занятия. Лишь
перед самым их началом командир отделения узнал, что собираться нужно на правом шкафуте. С большим опозданием явился Чернышев. Его сначала и не заметили,
никто не подал команды.
Начались занятия. Они были неинтересны. Вонспекта у Чернышева не было. Он
говорил 000 всем и ни о чем. Вопросов не
задавал. Не случайно матросы его подразделения имеют слабые знания по. боевой
подготовке.
Гвардии капитан-лейтенант
И. ГОЙЛОВ.
Черноморский флот.
нроведения занятия, учесть степень подготовки слушателей, подготовить необходимые учебные пособия. Следует иметь-в виду, что как в каждом деле, так и в учебе
мелочей быть не может.
Заслуживает внимания опыт’ работы в
этой области питомца Каспийского Высшего
военно-морского училища твардии лейтенанта Гончарова. Над повышением своих
знаний, над умелой передачей их подчионенным он-работает со всей энергией, настойчиво и неустанно. ;
Предстояло занятие с молодыми матросами. Тему— «Устройство автомата»—
твардии лейтенант знал хорошо. Но вее же
он решил проконсультироваться у Gore
опытных офицеров.
На вечерней поверке твардии лейтенант
Гончаров об’явил матросам, в каком
кубрике будет проходить занятие. Начало — в 8 часов 30 минут. Утром т. Гончаров вызвал к себе в каюту старшину
батареи и приказал приготовить стол, мел.
Ровно в 8.30 по сигналу «Начать занятия» твардии лейтенант прибыл в кубТик. Но прежде чем начать занятия,
Гончаров проверил, все ли налицо, форму
одежды. Офицер обратил внимание на то,
как лучше рассадить матросов. Tex, кто
был; по’его мнению, подготовлен недоста“точно; он расположил поближе к; себе, рассчитывая чаще их спрашивать.
Руководитель настолько ‘хорошо под. готовился, что’ ему не было нужды ча‚ сто прибегать к конспекту, учебнику. Перед глазами матросов находился один черцев на корабле не уменьшилось и даже наоборот. — увеличилось. Не могла отцасть и
необходимость в воспитательной работе среди несоюзной молодежи подразделений. Наконец, нельзя сказать, что комсомольские
организации в подразделениях работали
плохо. Командир ВЧ-У коммунист т. Дмитриев, например, утверждает, что KOMCOмольское бюро подразделения ‘успешно 10-
могало ему воспитывать личный состав.
ШМютив реорганизации возражали заместитель командира по политчасти и парторг
корабля. На общем партийном › собрании
коммунисты отмечали, что после ликвидации комсомольских бюро в подразделениях
заметно снизилось качество воспитательной
работы среди молодежи.
№0му же понадобилось ликвидировать
комсомольские организации в подразделениях? Сделано это было по приказу начальника политотдела отряда учебных кораблей
капитана 3 ранга Островского, который,
видимо, не вникает в существо работы комсомольских оргажизаций, не беседует с комсомольцами, не сочитается с мнением подчиненных ему политработников. Начальник
политотхела грубо наруптил указания вышеетоящих политортанов. самовольно изменив
структуру комсомольских организаций.
Вместо того чтобы показывать пример
уважения к ‘уставу комсомола, т. Острювский сам попирает комсомольскую демоклатию. Показателен случай с заменой комеорга корабля «Комсомолец». На этой должности одно время находился младший лейтенант Федотов, который скомпрометировал
себя и плохой работой и. недостойными
офицера, поступками. Начальник политотдела, вместо того чтобы дать комсомольцам возможность разобрать поведение Федотова на комсомольском собрании
и вывести его из состава бюро, приказал
заместителю командира по политчастя
срочно откомандировать комеорта с корабля. Во главе комсомольской ортанизащии
был поставлен старшина 2 статьи Григорьев, который не являлся даже членом
комсомольского бюро.
Конечно. ничего хотошего or такого
диинистрирования политотдела ожидать
нельзя. И действительно, за последнее врёмя
На сверхсрочную службу
ЧЕРНОМОРСКИЙ ФЛОТ, 12 ноября. (По миноносца «Железняков» старшина 9 т
ThH Поздняков пишет:
телеграфу‘ от корр. «Нрасного Флота»). За
последнее время многие матросы и старшины Черноморского флота подали’ докладные. записки с просьбой оставить их на
сверхерочную службу. В большинстве это
моряки, отличившиеся в боях с немецкими
захватчиками, отличники боевой и политической подготовки. С такой просьбой обратились старшины подразделения малых
охотников Палехов, Юдин и Москвин. 0 подразделением они прошли славный боевой
путь, участвовали в горячих схратках с
врагом, имеют правительственные награды.
Боцман Краснознаменного эскахренного
Самолеты к
Тихоокеанский ‘флот. Эскадревный миноносец «Резкий» на боевом ученим.
В бухте Золотой Рог
(От корреспондента «Красного Флота»)
Когда в Москве кремлевские куранты Снялся с якоря и ушел в море сосед по
бьют полночь, в бухте Золотой Рог начистоянке — другой корабль.
нается день. Правда, ‘здесь еще тихо на Навстречу кораблям шли из дозора больберегу. Но чем ближе подходишь к пирсам, шие охотники, проскользнул на горизонте
тем отчетливее слыштны трели дудок. Флот силуэт подводной лодки.
уже бодрствует. Сквозь предутреннюю мглу В бухту прибывают корабли с Камчатки,
сигнальщики обмениваются прерывистыми Сахалина, из Порт-Артура, транспорты
вспышками прожекторных лучей. Tepunre Дальневосточного тосударственного паропласты дыма плавно колышутея из ‘стороны ! ходства, возвращающиеся из дальних рейсов. Оживление; на рейде, начавшееся ранHEM утром, продолжается допоздна.
ах
Перерыв между занятиями очень короток.
Не успели матросы выкурить но папироске,
как над бухтой появился самолет— морской
разведчик. Во всех отееках прозвучал сигнал боевой тревоги. Сотни людей, весело
проводивших минуты перерыва, мгновенно
оказались на своих боевых постах. Известно, что нормативы боевых тревог жестки.
Их установила вейна. И вот командиры всех
боевых частей имели возможность доложить 0 полном сборе личного состава на
полминуты раньше установленного срока.
Вмиг ожили, пришли в движение башни
главного калибра, торпедные аппараты, все
орудия, автоматы.
Сигнальщики доложили, ‘что разведчик
находится в непосредственной близости, когда из-за горбатой сопки внезапно появился второй самолет. Вводные следуют одна
за другой, каждая сложнее предыдущей. В
этом учении, как н в настоящем бою, то
и дело «выходили из строя» механизмы,
«выбывали» люди.
— Выстрела нет — убит matpoc,—
эту вводную старший лейтенант Коростелев ‘дал на автомат старшины 2 статьи
Матвеева в самый критический момент отражения атаки самолета. Офицер стал отсчитывать секунды. «Выбывшего из строя»
т осторожно. но быстро еняли с боевого поста.
а матрос „Графиков занял его место в два с
ооловиной раза быстрее, чем это предусмотрено но нормативу.
Многое успели сделать в это утро моряки-тихоокеанцы. Ведь такие тренировки
проходили не только на крейсере, но и на
других кораблях в бухте Золотой Рог.
Тренировки шли и в подразделениях береговой обороны.
Напряженной боевей подготовкой заняты
тихоокеанпы.
Старший лейтенант Н. ТРЕФИЛОВ.
Тихоокеанский флот.
в сторону.’ Вепомотательные, суда’ и рейсовые катера снуют ‘по’ бухте. Одни из них—
неповоротливый буксир — направляется к
выходу из залива, туда, где стоят, словно
часовые, тромады кораблей,
Флаги и гюйсы на крейсерах подняты.
Занятия начались. В одном из многочисленных отсеков крейсера Н. инженервапитан-лейтенант ° Хлиденев рассказывает старшинам-сверхерочникам © задачах, намеченных пятилетним планом по
восстановлению и развитию железнодорожного транепорта. В ‘другом отееке занимаются матросы. ‘Ведет занятия етарший
лейтенант Савенко. Прекрасно отвечает матрос-нанаец Ахтанка. Его веегда внимательно слушают товарищи на политзанятиях и на боевом посту. У Ахтанка удивйтельная память, он много читает. Лучший
отличник второй боевой части, он является
членом комсомольского бюро.
На рейде наступает оживление. С крейсера можно наблюдать не только то, ‘что
происходит в бухте, — отстода хоропю видны
и внешний рейд и прибрежный район задива:
Внимание сигнальщиков привлекает эскадренный миноносец. Он выходит йз бухты. Орудия и торпедные аппараты на миноносце расчехлены. Матросы и старшины
хлопочут около них. Корабль только вышел
на фарватер, а на нем уже идут учения.
На фалах эскадренного миноносца трепещет сигнал традиционного флотского приветствия старшему кораблю. С. крейсера отвечалот.
«Счастливого плавания!» — это напутствие вахтенным сигнальщикам крейсера в
то утро пришлось репетовать не раз. Вслед
за миноносцем, ушедшим на занятия по боевой подготовке, носледовал тральщик. On
отправился очищать еще один район моря.
Шли корабли других типов и классов:
одни — на обеспечение боевой подготовки,
другие — в Порт-Артур, к островам Курильской гряды, в дальние базы, Е
Велик Тихий океан, много в нем путей.
В бухте Золотой Рог начинаются десятки
маршрутов больших походов.
Макет корабля
‘Изготовление макетов военных‘ корабтей — увлекательное ‘и полезное занятие.
Это но только искусство, но и один из видов военно-морского спорта, который развивает.у офицера такие пенные качества,
‘Rak ‘изобретательность, глазомер, настойчивость и-аккуратноеть. :
Е сожалению, изготовление макетов является занятием не многих офицеров. Сеытаясь то на свою загруженность по елужбе, то на отсутствие популярных ‘руководетв по макетному делу, то на другие
причины, офицеры не уделяют этому вопросу лолжного внимания.
Цользу же макеты в системе офицерской
учебы могут принести немалую.
Изготовив макет того или иного корабля,
Моряк надолго ‘запомнит его силуэт, отличительные признаки, основные тактикотехнические данные. Все это поможет ему
тучше изучить устройство корабля.
Изготовление макетов почти вевгда мож:
но связать с основными теоретическими вопресами, над которыми в данное время работает офицер. Например, изучая развитие
кораблестроения, полезно построить макеты
кораблей, характеризующие отдельные
этапы этого развития. Разбор той или иной
операции пройдет более наглядно, если вею
динамику ве показать на макетах,
Вообще в системе боевой подготовки макеты различной величины можно исполь:
зовать в качестве наглядных учебных пособий весьма разнообразно. Укажем на тренировку вопределении на-глаз курсовых
углов, на испытание эффективности маски:
ровочного окрашивания кораблей, па’ обучение вахтенных офицеров строям и манев-.
`рам при совместном плавании, на решение.
задач по предупреждению столкновений кораблей в` море. Макеты могут применяться
и в качестве мишеней в различных при“`борах для учебных стрельб.
Немало военных кораблей вписало славныв. страницы в историю наших военноморских сил. Почему искусно изготовленные макеты этих кораблей не выставить
-в-Домах флота, в офицерских ‚клубах? А
разве. ве. приятно каждому `моряку ‘иметь
В. своей. каюте или кабинете: на рабочем
столе макет корабля, на котором он плавал
‘или. © воспоминанием о котором связаны
- наиболее памятные моменты его службы?
Песомненную пользу приносят макеты
кораблей и в системе обучения курсантев.
Они помогают будущим офицерам флота
быстрее и глубже освоить такие науки, как
корабельная архитектура, теория корабля,
кораблеустройство, проектирование кораблей ит, п. К сожалению, макетному делу
в училищах еще не уделяют должного вни:
мания. .
Макеты кораблей принято разделять, в
зависимости от назначения, на два вида:
тацтические и обзорные. Первые наиболее
распространены на флоте. Изготовить их
гораздо легче, чем обзорные. Тактический
макет делается обычно в масштабе от
1: 1000 до 1:500 и притом без подводной
части корабля, то-есть до ватерлинии. 00-
зорный же макет, на котором можно изуЧать расположение артиллерии, боевых постов, схемы связи и т. п., изготовляется в
более крупных масштабах: 1:100 —
1:200, причем вместе с подводной частью.
Если же разрезать макет ло диаметральной.
лоскости корабля, то его yao6Ho noBectrs
на стену, прикрепив к доске (или зеркалу).
Офицеру, впервые приступающему к изготовлению макзта, лостаточно на первое
время иметь следующие инструмент и материалы: обыкновенный лобзик для выпиливания, острый стальной нож (вроде сапожного), ручную дрель, кусачки и неболь-.
шой ручник, несколько кусков сухого неколющегося дерева (береза, яблоня и др.)
и фанеры разной толщины, картон, стальную и метную проволоку разных сечений,
столярный клей, обрезки тонкой жести,
важдачную и стеклянную бумагу, тюбики
с масляными красками.
Для изготовления любительских макетов
вполне достаточно чертежей и фотографий
из официальных справочников военно-морских флотов’ мира.
Дома Военно-Морского Флота и офицерские
клубы должны помочь офицерам в изйотовчении макетов. На наш взгляд, целесообразно создать кружки любителей этого дела,
оборудовать небольшие. мастерские. Руководителей нетрудно найти среди самих офицеров.
Папитан 3` ранга И. БЫХОВСКИЙ.
Балтийский флот.
«Мне пришло время демобилизоватьм,
но я хочу остаться на родном корабле. Мол
знания и опыт, накопленные 3а время в.
ны, могут принести пользу при обучен
молодых матросов».
Вместе с Поздняковым докладные запие
ки 06 оставлении на сверхерочную слу
подали старшина 2 статьи Макаренко,
тросы Харченко и Яковенко, Их пониел
последовали моряки из подразделения слух
бы наблюдения и срязи-——старшина 2 сте
тьи Чурзнн и старший матрос Величко,
f
зиме готовы
ТИАООВЕАНСКИЙ ФЛОТ, 12 ноября. (По
телеграфу от корр. «Ирасного Флота»).
Экипажи торпедоносцев майора Черняева
усиленно занимались подготовкой своих машин к зиме. С утра до позднего вечера работали на самолетах не только механики и
моториеты, но и летчики, штурмана, стрелки-радисты, воздушные стрелки. Это обеспечило своевременное выполнение прел‘усмотренных работ, профилактического р6-
монта и отенления моторов. Комиссия, проверившая кзчество подготовки материальной части к зиме, указала на отдельные
мелкие недостатки, которые ТУТ же были
устранены. Работа экипажей получила в
сокую оценку.
Первые полеты прошли безукоризнении,
За один день были испытаны в воЗ1ухо
все самолеты. Кроме того, к этим полетах
было приурочено и выполнение учебных
задач по бомбометанию и воэдуший
стрельбе. Стрельбы все штурмана вышинили с хорошей оценкой. В бомбометании
особенно отличился экипаж лейтенант
Скоковё (штурман — лейтенант Тегкоетупов), поразивший цель с большой точн
стью. В зачетный круг цели попали бомбы,
сброшенные и штурманами МЛАДШИМИ 10йтенантами Егоровым и Касаткиным.
мельчайших организмов в море представи
ет не только чисто научный интерес, №
имеет и военно-прикладное значение, №
вестно, что в темные ночи в южных морях
свечение моря при ударе весел или в 6\1\°
не от винта корабля бывает весьма инте.
сивным. В Отечественной войне были cate:
гистрированы случаи демаскирования кат
ров. в темную ночь при фосфореспении
буруна. Законы свечения моря еще весьуа
мало изучены и составляют. одну из зд
гидрооптических исследований.
Гидрооптика дает многое и для работи
гидрографов. При аэрофотос’емке лрибрея
ных районов моря важно иметь возу0%
ность получить на снимках расположение
подводных препятствий, мелей, рифов, затонувших кораблей. Знание законов ра
пространения света в воде и спектрофотометрических характеристик света, вых
дящего из моря, дает возможность подобрат
соответствующие фотографические мате
риалы и светофильтры, установить реж
зэрофотос’емки, с тем чтобы снимки были
отчетливыми и ясными.
Сказанное отнюдь не исчерпывает вв
возможностей применения тидрооптики, Ва
we 0 lm ТЕТ Я
и. всякая
обширные
щественно
ные пути
молодая наука, она име
ty:
перспективы. Ovens
определить сейчас правил»
_
последовательность
этого
развития. С этой целью Академия Hays
СССР созывает в этом году совещание по
тидрооптике. Совещание заслушает и 0
удит доклады ряда научных учреждений,
наметит планы иселедовательских работ нз
ближайшие годы.
тя развития гидрооптики очень бодьштое значение имеет организация научных
экспедиций для изучения оптических 38°
рактеристик морей и океанов. Исследования
по оптике моря полезно организовывать 04
новременно с тидрологическими работами
Во всех экспедициях, которые посылаются
для изучения морей п океанов.
Лауреат Сталинской премии
кандидат техничесних наук
инженер-майор И. ЛЕВИТИН.
Товарищеские встречи футбольной команды ВМС
Из поездки по флотам в Москву вернулась футбольная команда Военно-Морских
Сил. Футболисты посетили главные базы и
ряд портов Северного и Черноморского флотов, где провели девять товарищеских
ветреч.
`_ Romania ВМС выиграла матч у чемпиона
Северного флота со’ счетом 9:3. Победила
она и во ветрече с футболистами-полводни‘ками (5:0), футболистами тыла флота
На Черноморском флоте футболисты ВМС
провели тесть товарищеских встреч. Три
матча состоялись в Севастополе. Первая
игра с командой Севастопольского морского завода прошла очень напряженно. Гости
выиграли её со счетом 3 : 1. У команды
черноморского флотского экипажа они выиграли со счетом 7:2, у команды линейр «Севастополь» — со счетом
С таким же успехом прошли ‚встречи в
Новороссийске и Поти.
исследовании батисферы. Нетрудно ‘себе
представить, что без освещения работа водолаза в подводном мраке была бы крайне
затруднена. При водолазных работах очень
Часто требуетея не только местное освещение (с помощью ручной или головной ламны), но и общее освещение достаточно
большой площади.
В настоящее время вопросы подводного
освещения решаются применением ламп
накаливания с зеркальной колбой, посеребренной изнутри на определенной части поверхности. Такая лампа, форма которой
специально рассчитывается, создает нужное
Распределение света благодаря отражению лучей от зеркального слоя и преломлению в воде на границе ее с колбой лампы.
Подводный осветительный прибор : общего
освещения с мощной лампой снабжается
понлавком. Благодаря этому он автоматически устанавливается на нужной высоте.
Ча том же принципе основаны и подводные
светильники местного освещения, но лампы в них менее мощны.
До недавнего времени считалось невероятным, чтобы тонкое стекло лампы епособно было выдержать давление толщи воды.
OSTOMY подводные светильники делались
Из толстых стекол, были тяжелы и неудобны, Однако специальные испытания пюкдзали достаточную прочноеть новых ламп, И,
таким образом, конструкции приборов
были значительно облегчены.
Для того чтобы водолаз хорошо видел под
водой, недостаточно устроить благоприятное
освещение. Человеческий глаз не приспособлен к видению в воде. Глаз рыбы обладает почти плоской роговой оболочкой, приспособленной к ходу лучей в воде. Для
Toro чтобы глаз человека видел так же
хорошо, надо снабдить его очками с очень
сильными (с большим числом диоптрий)
стеклами. Такие очки с весьма сложной
оптикой для водолазов созданы, Их особенностью является то, что вода свободно проникает между линзами и глазом, что сильHO облегчает процесс видения и не создает
никаких помех. Преломляющие свойства
слоя воды между линзами и тлазом, конечно, учитываются. Такие очки применяются
при пользовании легкими рейдовыми водолазными масками. .
° Очень часто необходимо видеть, что делается под водой, наблюдая с ее поверхности. Так, например, с палубы корабля бывает необходимо осмотреть винты, состояние днища, осмотреть дно моря (при. небольшой глубине) и Так далее. Для этой
цели созданы специальные гидроперископы — сложные оптические устройства,
позволяющие удобно и быстро решать такие задачи,
При производстве водолазных аварийноспасательных ремонтных и строительных
работ, а также при подводных научных
исследованиях часто необходимо иметь возможность сфотографировать те или иные
об’екты. Решению этой задачи также помогавт гидрооптика: на ее основе расечитываются и конструируютея специальные
подводные фотоацпараты (наподобие герметизированной «лейки»), с помощью которых производят вполне удовлетворительные фотоснимки. Для борьбы с рассеянным
в воде светом, мешающим получению отчетливого изображения, применяются поляроиды — специальные ‚светофильтры из поляризующих свет прозрачных материалов.
В связи с биологическими исследованиями морских глубин интересно упомянуть о
том, как влияет распространение света на
окраску рыб и на некоторые цветовые их
особенности. Окраска многих рыб устроена
так, что они ‘наилучшим образом маскируются от угрожающих им подводных и £03-
душных хищников (морских птиц). На
больших глубинах многие разновидности
рыб обладают способностью Ффосфоресцировать. Эта особенноеть служит либо в качестве приманки, либо для устратения
хищников. Существуют рыбы, имеющие
впереди головы на стебле подобие фопарика, свет которого привлекает маленьких
рыб. Интересно отметить то обстоятельство,
что при опасности рыба-охотник «гасить
свой «фонарик», осуществляя св050бразную светомаскировку.
Изучение биологического евечения
Достижения науки все более и более
yates и расширяют наше знание
физики моря. В частности, это. относится к
исследованиям в области оптических явлений. Изучение оптики моря, т. е. исследования ° распространения — лучистой
энергии в толще воды и на границе водHoli’ uw воздушной среды, происхождения
цвета моря и вопросы его прозрачности,
не только обнимает значительный круг
теоретических проблем, но имеет большое практическое ‘значение, в особенности
ля флота.
Для этой области познаний предложено
наименование «гидрооптика» — по аналогии с тидроакустикой, занимающейся явлениями распространения звука в. воде.
” Теоретические вопросы гидрооптики
весьма сложны. Разработкой их занимались и занимаются многие видные ученые и в нашей стране и-за ее пределами.
Многое в этой области сделано известным
индийским физиком Чандра `Раманом и
другими учеными. В нашей стране вопросы гидрооптики разрабатывают ‘лауреаты
Сталинской премии профессора В; В. Шулейкин и А. А. Гершун, Гамбурцев и другиё.
эначительный интересе представляют
вопросы прозрачности и цвета моря. Изучение прозрачности и’ее изменений по
тайонам и по времени тода дает важные
материалы для гидрографической характеристики моря. Наблюдения показывают,
что чаше всего прозрачность вод повышается с ‘удалением от берегов, когда
меныше сказывается влияние грунта и выносных течений рек. Однако иногда бывают и исключения. Так, например, в непосредственной близости от берегов Болгарии, в районе Бургаса, вода исключительно
прозрачна. 0Об’ясняется это, повидимому,
проходящим здесь течением из Босфора,
заносящим прозрачную ^ средиземноморскую воду в Черное море.
Каждому `моряку известен. существующий сн0с0б. измерения прозрачности с помощью диска Секки (белый диск стандартного диаметра 300 мм, погружаемый до
глубины, на которой он перестает различаться глазом). Диск находит применение
и сейчас. Однако развитие физики дало. в
руки исследователям и другие, гораздо более совершенные способы для изучения
раснространения света в воде, Прежде веего большой интерес предетавляет применение для этои цели Ффотоэлементов.
Селеновый фотоэлемент, снабженный
специальным светофильтром, представпяет собою приемник лучистой энергии, весьма близкий по своей спектральной чувствительности к чувствительности
глаза. Для гидрооптических измерений приходится погружать фотоэлементы в воду,
иногда на значительную глубину. Это потребовало разработки специальных конетрукций подводных фотоэлементов. Они
позволили вести ранее невозможные точные
измерения распространения света в толще
воды.
Очень большой теоретический и практический интерес представляют снектрофотометрические измерения, дающие возможность определить, как распределена по
спектру возвращающаяся из глубины м0-
ря к его поверхности лучистая энергия.
Для этой цели созданы морские спектрофотометры, сопоставляющие яркость света,
падающего на поверхность моря, с яркостью
света, выходящего из глубины по отдельных участкам спектра. Эти измерения дают возможность достаточно точно судить
9 цвете моря, о его зависимости от прозрачности и, следовательно, от факторов, влияющих на ее изменения.
До недавнего времени для определения
цвета моря использовалиеь такие примитивные методы, как шкалы Фореля— ле
{набор пробирок е цветными. жидкостями).
Это давало. возможность судить лингь о цвете поверхности моря, способном ‘изменяться непрерывно в течение дня. Между тем’
для практических целей важно чаще всего
знать спектр цвета, выходящий из глубины моря и характерный для данного района
в течение длительного периода времени.
Применение более точных методов измерений позволяет создавать хорошо обоснованные карты цвета и прозрачности морей,
учитывать сезонные их изменения. Для
таких измерений в нашей стране создаются
разнообразные приборы, Большую роль в
проведении гидрооптических исследований
играют Государственный орлена Ленина онтический институт и некоторые другие
научные учреждения нашей страны.
Исследование законов распространения
света в толще воды дает возможность. разрабатывать технику видения и даже фотографирования под водой. Совершенно яено,
как много значит решение этих сложных
npo6.1ew для исследователей морских глуИН.
Немногие моряки представляют себе, что.
освещать подводные пространства и отчетиво видеть под водой предметы далеко
He Tak просто, как это может показаться
на первый взгляд. Водная среда так сильно
поглощает лучистую энергию, что для того,
чтобы осветить окружающую обстановку
В подводном мраке, нало располагать специальными техническими‘ средствами. Кроме
того, надо считаться с тем, что человеческий глаз приспособлен для видения в воздухе, а не в воде, у которой совсем иной
показатель преломления света.
Подводное освещение очень важно для
водолазных работ и аварийно-спасательной
службы, при постройке подводных гидротехнических сооружений, для решения различных научных задач, в частности при