16 июня 1948 г., среда, № 141 (2935)
		 ервые помощники офицера

 
	1. Руководитель
и воспитатель матросов
	Рисуя облик советского  команхира,
М. В. Фрунзе отмечал как самое хараклер­ное в нем «слияние двух линий» — чисто
военной и политической. Именно слия­ние, подчеркивал он, отвергая иное,
«параллельное», по ето выражению, на­правление этих линий. И, чтобы еще лучше
оттенить эту коренную особенность коман­дира, добавлял: «..дело воспитания Kpac­ой Армии и ее обучения трудно разделить
на резко разграниченные области — полн­тическую и военную». Командир — боевой
руководитель и воспитатель бойцов, воен­ный специалист и общественный деятель
во всем высоком значении этого слова. Та­ков советский офицер. Таковы же сержант
и старпгина:

Непосредственные начальники и воспи­татели солдат и матросов, первые блюсти­тели уставной организации службы, млал­шие командиры образуют, говоря опять же
словами М. В. Фрунзе, «основу, на которой
зиждется все дело диспиплинирования,
боевой спайки и боевой подготовки части».
Они учат матросов военному делу, ирове­ряют правильность несения ими службы,
следят за сохранностью оружия, боевой тех­ники и имущества. Устав включает в круг
их обязанностей воспитывать в подчи­ненных преданноеть Родине, высокую хис­диплину, организованность и культурность,
образцовое ‘поведение на службе и в быту,
стремление в овладению техникой, любовь
к морю и морской службе. Тесно общаясь ¢
матросами в повседневной жизни, младший
командир в еостоянии глубже, чем кто бы
то ни было, познать их индивидуальные
особенности, наклонности, привычки и бла­тодаря этому влиять на их сознание, чув­ства и поведение.

Разносторонне воздействуя на подчинен­ных, сам старшина формируется под руко­водством офицера. Благодаря помощи офи­цера старитина растет как командир, спе­циалист, запасе его политических’ знаний
умножается. Непрерывному военному и по­литическому  совершенствованию  сопут­ствует выработка военной психологии, воен­Horo характера. Чувство долга и готовность
х самопожертвованию. смелость, твердость
	°в решениях и настойчивоеть в достижении
	цели, осуществляемой с полным напряже­нием сил и способностей, становятся в ре­зультате воспитательной деятельности офи­церов, партийной и комсомольской органи­заций нормами поведения старшины.
	Таков в главных чертах процесс ста­новления старшины. И успех этого станов­ления зависит от труда, который офицер
вкладывает в воспитание старшины.
	2. Проверка
качеств и отбор
	IM, которую он призван играть, должно н4-
полнить его чуветвом личной ответетвен­HOCTH за ©в08 поведение, заставить много
работать над 0бой. Ведь в этом корни его
авторитета, источник зиобвя & нему подчи­ненных.
		дира для укрепления авторитету у подчи­ненных — это отличное знание своем де­ла и стремление сделать свою чаеть луч­шей. А чтобы вместе в авторитетом коман­дир пользовалея и любовью, для этого ему
надо быть в курсе всей жизни. враеноар­мейцев и уметь своевременно исправить то
	место, где каждому из них жмет ноту... Бак
же можно вести за собою массы бойпов, не
умея анализировать состояния их духа в
конкретной оботановке?».

Мудрые плова М. И. Калинина говорят
06 исключительной важности познания
командиром людей.

0 точки зрения командира отделения Аз­тонова, матрое Мокров-—— лучший ‘из его
	подчиненных. Двадцать mecTh блатодарно­стей, которые он об’явил ему ва полгода, и
ео призывы слеловать примеру Мокрова —
	это ли не олестящая характеристика матро­ca? Но, без меры засыпая Мокрова поощре­ниями за... «хорошую» или «добросовест­ную» работу, командир вряд ли отдавал се­бе отчет в подлинном воспитательном ©мы­Cle свойх действий. :
	Уливительно метко прозвучала в связи C.
	этим критическая оценка дисциплинарной
практики Антонова в устах младшего
команлира друтого. соседнего. подразделения
	Куликова. «По совести сказать, ничего 0$0-
бенного Мокров не ковершал. Служит хо­ролю. Таких у нас большинство, и только
по числу благодарностей он первый в епи­ске. Ву-время отметить воина -— Gone
	дело. Не отметить за хорошую инициати­BY — плохо. а перехвалить опаюно... Ra­KEM должен быть отличник? Он. m0-uoeNy,
	сам обязан отлично править юлужбу, под­тятивать отстающих и добиваться общего
успеха. Наша сила -в коллективе. в 19-
	вариществе... Вот посмотрите на койку мз­троса Сизова. Она на весь кубрик выде­ляется неряшливостью, плохо заправлена,
мята. полотенце в стирку просится. А 0я­дом © Сизовым не койка, а кукла, [ак в
глаза и бросается: белоснежные тростыни,
наволочки, полотенце, олеяло щеткой при­чесано. Хозяин койки-—Мокров, Почему же
он не ‘убедит неряшливого бойца, не. пока­жет, не расскажет; что бытовая культур
ность воина-—болыное чело? Что же, у М­крова язык отнялея? А устав что 0б этом
говорит? «Улерживать от дурных ноступ­ков»... Неряха нервы. старшине портит, a
Мокров и пальцем не шевелит... Разве та­ким должно быть войсковое товаришество!..  
`Вее реже и теже стал за послелнее время
	появляться Мокров на трудных ‘участках
службы. Он то лневальным в кубрике, то
рабочим по камбузу. Значит, появились у
Антонова «сынки» и «пасынки»...

Rak вилим, поопоительные оценки и T0-
	хвалы Мокрову юказывалиеь в ряде случ3-
	ев несостоятельными, & общие о выволы
командира о качествах  этото матроса из­лишне поспештными. Антонов не изучает
матросов; не «в курсе» всей их жизни. Не­умело же использовав огромную воспита­тельную силу, заложенную в уставах, он
превратил благодарность в побрякутику. Он
	подрывает и свой авторитет, без которого
	BOHHCKOM Дисцинлины Не воспитать,
xs &
	Мы показали в этих заметках коупицы
	живого опыта обучения и воспитания CTap­шин, развития у них командиреких качеетв.
Чтобы быть. силой направляющей, способ­ной привести в движение матросские мас­сы, старшина должен обладать одним все­определяющим качеством — пироким по­литическим вругозором, коммунистическим
мировоззрением.
Вооруженный знанием  маркеистеко­ленинекой теории, старина лучше. ориен­тируется в вопросах политики партии и Со­ветекого государства, в задачах, которые
стоят перед Вооруженными Силами страны.
Ow будет видеть дальше, проникать в сущ
ность явлений глубже и находить верные
пути к решению любого вопроса своей прак­тической деятельности. On изыщет лучшие
методы обучения и воспитания людей, что­бы «сделать для них понятным, близким и
дорогим все, что делается в советеком госу­дарстве» (М. Калинин).

Сознание же великих, благородных це­лей, во имя которых живут и действуют
наши воины,— неиссякаемый родник, из
которого чернали.и черпают они моральные
силы для совершенетвования своих военных
знаний, бескорыестного м самоотверженного
	Майор Ф, БОРИСОВ.
	елужения наролу и Родине.
	заметки о воинском воспитании старшин
	одной стадии проверки и одновременно обу­чения -— в другой, есть большой CMBICI.
	Кандидат в сержанты прошел своеобразную
начальную школу, которая не только дала
ему определенные педатогические и коман­дирекие навыки, но также позволила — и
	это очень важно — раскрыть его епособно­сти и решить вопрос о возможности даль­неишего развития команхиреких качеств,
	Еще немало усилий прихется затратить
	офицеру, чтобы развились сповобности cep­жанта, чтобы умело и полновлаетно’ выпол­Нял он св0ю командную работу и стал’ его
крепкой опорой. Но усилия эти, несомнен­но, окупятся сторицей. .
	9. записная книжка
Кузнецова
	Ло страницам газет

Советской Армии _
	ГУ них — боевой опыт. Они — внатока
	ЧИТАТЕЛЮ.
	своего дела. Они умело проявляют инициа­-
тиву в сложной обстановке и находят выход,
лобиваюлея отличното репения поставлена
	HBIX перех ними задач. О них и оратв т
мер!

На весь округ гремит слава отличник,
учебы кержанта П. Отеценко. Он добился.
рекордных результатов в скоростной отрель­бе; 58—60 выстрелов в минуту. Отличник
учебы, он — стрелок выюокого клаеса. Что.
отличает‘ его‘ работу на огневох рубеже?
Строгий тасчет и слаженность движений:
	Он лобилея автоматизма в выполнении прие-_
	мов заряжания и перезаряжания. Бее меха­НИЗМЫ €©O OPVIREA пействуют воегда 0е3%- -
	пречно. Своих замечательных показателей -
Стеценко лобилея не случайно. Многие ann  
	ушли у. него на тренировку: Он. не жалел -
	сил и. старания для соворшенствования CBO

их знаний. Этот путь доступен любому».
Сержант П; Слененко через газету дал

обещание в своем отделении слелать вех
	COALaT отличниками. В ето отлелении от­В газету Охесского военного округа «за­питних Родины» © очередной почтой при­пы письмо читателя. гвардии, старитего еер­жанта Александра Журбы. «На политзаня­тиях и в беседах ‘©, солдатами, — писал
тов. иурба, — часто возникают вопросы, &
Инга и споры ю том, кто из ученых пер­вый сделал то или инсе открытие. и изобре­тение. Я выполняю обязанности помощника
руководителя политических занятий, и ко
мне ‘нередко обращаются мюи’ товарищи ©
просьбой рассказать 06 ученых. Я как могу
и что знаю —— отвечаю. Но вот бела: под
руками нет нужных материалов, не всегда
удается достать книгу о великих открытиях
ученых, о побелах советской науки».

Письмо заканчивалось просьбой расска­зать «о наших великих ученых, о том, что
делали они для народа, для Родины, а таж­же о первенетве нашей отечественной нау­ви перед затраничной наукой».

Отвечая на эту просьбу, a также на мно­почисленные пожелания других ‘читателей,
гавета один из своих очередных номеров по­святила рассказу о великих открытиях уче­ных нашей Родины. В качестве авторов в
вомере выступили научные работника и
ученые Олессы.

Номер открывается призывом: «Воин!
Гордись своей могучей советской Родиной—
первым в мире социалистическим  государ­ством, светочем передовой Науки и культу­ры». Барельеф Ленина и Сталина — в цен­тре первой страницы. Под ним подпись:

«СССР—тодина ленинизма. В. И. Ленин
и И. В. Сталин — величайшие ученые всех
времен и наротов... Шол знаменем Ленина,
	пол водительством Оталина советевий народ!
	уверенно идет по пути кю коммунизму»,
Ботат по содержанию разворот номера —
вторая и третья страницы, =— озатлавлен­ный «Свет науки идет из России». Ha nep­вом плане статья «Выдающиеся победы ©0-
BeTCRAX ученых». В ней рассказывается 0
великом ‘физиолоте Павлове, трудах акаде­миков Богомольца, Филатова, Лысенко. В
других материалах рассказывается 00 `0т­крытиях Ломоносова, Полэунова, Яблочко­за, Ладыгина, Чаллытина, Пиолковокого,
Жуковского и других ученых,
Специальные статьи посвящены ‘дости­жениям русских и советских артиллериютов
и кораблестроителей. Разворот аллюстриро­ван. портретами великих ученых   нашей
Родины. Здесь портреты М. В. Ломоносова
основоположника русской науки, И. В. Ву­либина, — изобретателя самоходного. судна,
С. И. Мосина — конетруктола, усокой трех­линейной винтовки, А. Н. Крылова — вы­дающетося кораблестроителя и многих дру­Редакция оказала читалелям серьезную
помошь в приобретении полезных и нужных
знаний.
	золотой
“ФОНД
	«Деятельность есть первое достоинство
воинекое». А. В. Суворов, которому принал­лежит это изречение, сам был живым во­площением непрестанной, нелеустремлен­HOH, энергической деятельноети. «Я привык
быть действующим непрестанно, — говорил
он,-— тем и питается мой тух».
	Мизнь подразделения =— это сумма, боль­Хх и малых дел, влияющих каждое по­своему на боевую готовность людей. Здесь
зажно все: отеутетвие порядка в мельчай­Щем может приучить KR нелооценке поряд­ка в серьезном, главном. А это ослабит сла­женность всей части, ее подготовку к вы­полнению боевого вадания. Старшина, по­настоящему деятельный и работоспособный,
все видит, все енает и всюду поспевает. Мы
товорим: «по-настоящему». Ибо кипучая,
постоянная и всесторонняя активность
командира должна быть вместе е тем про­манной, разумной, не срывающейся в бес­ковую суетню. :

..Солидный блокнот, заключенный в
	прочную обложку. Принадлежит он стар­шине отхеления Кузнецову. Вто, когда и в
чем отличился? Кто совершил проступок,
имел замечание? Обстоятельные записи в
блокноте и устные комментарии автора co­держат на этот счет много поучительното.
	Парфенов, к примеру, находясь в карауле,
нарушил Устав гарнизонной службы. Стаф­тина заметил бойцу, что это случилось <
	ним не впервые. Но Парфенов стал вдруг
	уверять, что такото © ним сроду не было.
	сапись в книжке внесла исчедтываю ту то
	ясность. эря понадеялся Нарфенов на воз­можную забывчивость командира. 3& по­вторный проступок да К тому же нечест­ность он был строго наказан.

Еше одна страница: «У Карасева, Сизо­ва и Луганенко недостает по одной пугови­це на шинелях», «Тимченко — заменить
обувь, Кишкину —— отремонтировать... ».

Ломалиние адреса некоторых бойцов и да­ты, против которых помефки: «письмо»,
«ответ», «отпуек». Это -— записи © поло­жении в семьях бойцов, о сыновних трево­гах и командирской чуткости. «Вместе ©
командиром написали мы письмо в воен­комат © просьбой помочь семье бойца. Ме­пы, конечно, были. приняты» (о подчинен­ном Щербине).

Записная книжка Кузнецова — документ
не только методического значения. Велико­лепное подспорье в его воспитательной ра­боте, она зеркало, отображающее коман­дерекий облик в его лучших, типических
чертах. Мы витим младшего командира, пер­BOG достоинство которого. поистине есть дея­тельность.

Изо дня в день настойчиво крепит стар­птина внутренний порядок в подразделении.
Он вносит евою большую долю в дело вос­питания бойцов. Он лает им знание служ­бы, прививает навыки сознательного вы­полнения ве, поддерживает строжайшую
диециплину, создает нормальные условия
для боевого и политического совершенство­вания подчиненных. Влюбленный в вое де­ло, статлпина творит его вхохновенно, с Умом
и сердцем. Он крепкая, надежная опора
офицера!
	4. Когда поощрения
превращаются в побрякушку
	Воспитательная еила старшины Вузнецо­ва —— в лоскональном знании людей, с ко­торыми он, командир, каждодневно общает­ся. Й черпает Кузнецов это знание не из
сухих, казенных опросов, в которым иногда
прибегают — пуеть даже с благой пелью—
нелостаточно. опытные командиры. Нет, его
	познание люлей — результат наблюдения и
	простых душевных разговоров © подчинен­ными,

Но и сам командир — об’ект пристально­го изучения. Десятки глаз. подчиненных
следят за действиями того, кто является OD­ганизатором и главой их боевой семьи. 0т
старшины много требуется, и сознание ро­Семинар начальников научных. библиотек
	ской академии кораблестроения и вооруже­ния им. А. Н. Врылова и Военно-морской
медицинской зкалемии поделятся опытом
работы с читателями по обеспечению учеб
ного процесса и планов научно-иселедлова­тельской работы. Будет также заслушан до­клад о оправочно-библиографической дея­тельности Центральной военно-морской биб­лиотеки.
	С июля и до конца текущего года намече­Но провести шесть однодневных семиналов.
	Подполновнин П. МЯГКОВ.
Ленинград.
		При Центральной военно-морской биб­лиотеке начал работу семинар начальников
и старших библиографов научных библио­тек Военно-Морских Сил, организованный
ИР. управлением Военно-Мореких

aa.

. Первое занятие открылось докладом 0
В. Г. Белинском — его жизни и творчестве.
( докладом о библиографии произведений
Маркса и Энгельса выступил старший пре­подаватель Ленингралского библиотечного
института им. Н. В. Крупской т. Вопылов.

На предстоящем очередном занятии се­минара работники абонементов Военно-чор­Ноеые
	Тихоокеанский флот, На внешнем рейде.
Фото А, Лубенко.
	Из писем в федакцию
	пренебрегают
КНИЖНОЙ Торговлей
	Бо владивостокском отделении Военторга
не уделяют серъезнога внимания торговле
книгами. Продажа литературы в главной
базе не организована.

Начальник отделения Военторга т. Орлов
об’ясняет это отсутствием подходящего по­мещения. Но при желании и настойчивости
можно помещение разыскать, как это
было с открытием фотографии и парик­махерской. Но дело в том, что торговлю
книгами в отделении Военторга считают
невыгодным предприятием. Лаже открыть
	книжные киоски при Доме офиперов и в
	Матросеком парке работники Боенторга до
сих пор не удосужились.

Только отсутствием интереса и вкуса Е
торговле книгами можно об’яенить и не­брежное хранение постунающей для прода­жи литературы. За последние четыре меся­ца книжный склад трижды  перемещали.
Нынешнее хранилище ‘не ‘оборудовано.
Книги лежат на  захламленном, . гряз­ном полу и, еще не достигнув прилавка,
портятся. Так, например, ‘недавно обнару­жилось, что ряд ценных книг пришли в
такое состояние, что пускать их в продажу
нельзя.

Дух делячества в важном деле pacipoct­ранения книги надо решительно изжить.
	Владивосток,
	Млапший лейтенант Г: КУЛИНОВ.
	_«Обйчае этого нам уже недостаточно, —_

пишет сержант Отецени” — Я работаю нах _
тем, чтобы все `солл моего отделения.
	Pom, ЧОЫ BOO СОЛДАТЫ MOCO Отделения
были отличникамн. Возможно ли это? Vre­рен, что. да. парод у нас энергичный, 60е-_
вой, ученье все любят. Постоянно Внушаю.
	АЕ эс =: 7
своим потчиненный, что иетинный er ..
	PHOT —— тот, кто все свои силы и ©тособно­-
сти отдает на благо народа. кто служит 0те=
	‘Честву верой и правдой»,
	ЗДЕСЬ НАСТУПАЛА
ГВАРДИЯ
	В одной из частей Нрибалтийского вовне
Ното округа по инициативе офицера, Героя
	Советекотго Союза тов. Иванникова боетоя=.
	‘аеь интересная эковуреия молодых  вои--
Нов-гвардейпев по местам, где сражалась.
их часть в последние месяцы а.
ВОЙНЫ.
	B корресповленции «здесь наступала
гвардия» тазета «За Родину»? рассказывает
06 отом путешествии молодых воинов.
Участники боев Герой Советекого - боюза.
тов. Иванников, офицер Хорев руковелили.
экекурсией. От них молодые воины уелы­шали много волнуютщих эпизодов © герои:
ческой борьбе гватдейпев.
	«От кирхи гвардейцы прошли EK реке.
	— Широка? — спросил. офинер Хорев; -
— Ла, широка, — ответил ето-то­— Бот смотрю. я сейчас на нее. и каз
	ется, === продолжал офицер, == что только
	хороший пловец ее преодолеет. А в бою ве’
переплывали самые простые советские сол­даты, будучи в обмундировании и < 0ру-.
жием в руках. Гвардии сержанту Трунову­притилось переплывать даже © радиостан­пией; Трудно? Правитьно, очень трудно,
Даже поверить сейчас почти невозможно.
	Hak только наши стрелки BEI кю бе-.
	ту, в ним присоединился гвардии сержант.
Трунов co своей ралиостанцией. «Мне —
	Трунов CO евоей радиостанцией. «Мне, =—
говорит, — надо сообщать командиру о холе
наступления в городе». «А как же ты с этой
	коробочкой переплывать буленв?» — пока­зывая на ралпостаннию, епрашивали у Tpy< °
	нева солдаты. «А так, как и вы», — отве­чал он.
	Под огнем противника Трунов пероплыл
реку. Встла гварлейцпы выскочили на берег,
по ним немцы обрушили автоматный огонь.
Стрелки взялись за оружие. Вооружился
RHRTOBROH и Тадист Трунов. Й связь о
командиром держал и стрелкам помогал про­двигаться вперед».

В конце экскурени перед воинами-гвар=
Дейцами выступил командир. подразделения:

«Нет слов, тяжело приходится и в мирной
учебе, но я хочу вам посоветовать, — ска­зал он, — когда перед вами встает препят­ствие, когда вам тяжело, вепомните вот эти
места, вспомните героев войны, ваших
однополчан. Ведь им-то не. легче было. А
они свято выполняли вой долг перед Ро­TBO.
			Вомандирские и педагогические навыки
приходят в старине не сразу. Они добы­ваются в труде, являются плодом усержного
изучения, вдумчивого наблюдения и строго­го самоконтроля всегда и BO всем. Не
каждый, стало быть, способен быть коман­диром. Надо уметь выбрать из бойцов, с0-
ставляющих подразделение, такого, который
по всему своему психическому складу,
знаниям и поведению оказалея бы в нап­большей мере пригодным. Это. — серьезная
задача, и решает ее офицер. Большой инте­рее представляет в связи в этим опыт
Н-ской части, где служит офицер В. Гранин.
Существенное в этом опыте—организован­ность и методичность, соблюдаемые в пред­варительной проверке качеств и отборе мо­лодых матросов на сержантекие должности.
А такой отбор и подготовка их своими еи­лами стали настоятельной необхохимоетью,
так как некоторая часть младших команди­ов и вместе е ними старослужащие матро­сы, обычно выдвигавшиеся в сержанты,
были после войны демобилизованы.

К 0тбору кандидатов, способных етать
сержанталиг, в части подходят исподволь и
осмотрительно. Наметив из числа переховя­ков боевой и политической  подготовЕя
матроса, подходящего для’ занятия этей
должности, офицер для начала поручает ему
помогать отстающему бойцу. Матрос, вы­полняя задание офицера, приобретает пер­вичные навыки преподавания, показывает
свои способности.

Первый шаг сделан. Офицер, командир
подразделения, уже уловил ряд черточек
р кандидате и сделал свои первые выводы.
Теперь матрос получает новые задания, ста­новится первым наводчиком, заместителем
командира орудия и, когда Тот отсутствует,
самостоятельно проводит занятия с расче­том. Так начинается формирование будуще­то сержанта. Как видим, в постепенноети,
© которой совершается здесь. переход от
	ГАСТРОЛИ БАЛТИЙСКОГО
АНСАМБЛЯ
	КРОНШТАДТ, 15 июня. (Корр. «Красного
Флота»), Сюда на гастроли прибыл ан­самбль песни и пляски Балтийского флота.
Ангамбль и его бригады ‘дали несколько
шефских концертов на кораблях, в частях,
подразделениях и в летнем парке базового
Матросского клуба.
	Быступления проходят < успехом,
	Обсуждение фильма
«Ряловой Александр Матросов»
	КРАСНОЗНАМЕННАЯ АМУРСВАЯ ФЛО­ТИЛИЯ, 15 июня. (Корр. «Красного Фло­та»). Фильм о бессмертном подвиге совет­ского воина Александра Матросова * поль­зуется болыпим успехом среди моряков
флотилии. На кораблях Н-ского соединения
после просмотра состоялись коллективные
обсуждения фильма.

Это мероприятие было проведено и ере­ди личного еостава другого подразделения.
В своих выступлениях старший лейтенант
Околович, старшина 2-й статьи Брежнев,
старший матрос Люцедарский рассказали,
какое неизгладимое впечатление произвел
на них героичеекай образ славного совет­ского воина.

— Бессмертный подвиг Александра
Матросова, — заявил комсомолец Люцедар­ский, — надолго останется в памяти каж­дого из нае. Он являет пример того, как на­до любить свою Родину и ненавидеть ее
врагов»
	От редакции: Е

Публикуемое письмо — не первый сиг­нал плохой организации торговли книга­ми. во‘вяадивостокеком отделении Воентор­га. 15 апреля в «Врасном Флоте» была по­мещена корреспонденция, также посвящен­ная этому вопросу. 7 мая было напечатано
письмо начальника Главвоенторга тенерал­майора интендантекой службы Кочеткова,
который признал правильной и евоевремен­ной критику работы ряда отделений Воен­торга по распространению книги. В ево­ем письме в «Красный Флот» тов. Кочетков
сообщал, что начальникам отделений воен­‘торгов даны ‘указания принять меры к
улучшению книжной торговли. Rak видно
из публикуемого сегодня письма младитего
лейтенанта Куликова, во Владивостоке де­ло это обстоит до сих пор из`рук вон плохо.

Редакция ждет, что руководство Главвоен­торга немедленно примет рептительные ме­ры, чтобы заставить начальника владиво­стокского отделения т. Орлова удовлетво­рить законные претензии военных моряков
главной базы Тихоокеанского флота и на­ладить наконец культурную торговлю кни­тами. :
	0 ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СРЕДИ
ЧЛЕНОВ СЕМЕЙ
ВОЕННОСЛУЖАЩИХ .

Потребовалось немало усилий, чобы в
частях нашего соединения развернуть вос­питательную работу среди членов” семей
военнослужащих. За сравнительно корот­кий срок созданы кружки по изучению
истории партии и текущей политики. Ра­ботают также кружки кройки, шитья и
художественной вышивки. В ряде частей
члены семей ‘участвуют в’ драматических,
хоровых и танцовальных коллективах. Жен­щины заботятся о санитарном состоянии по­селков, жилищ, организуют досуг детей, вы­пускают стенные газеты, наблюдают за ра­ботой магазинов, Такие командиры и полит­работники, как тт. Голубев, Израилев, Сте­панов, веячески содействуют дальнейшему
развертыванию этой работы,

Но, в сожалению, находятся и такие
офицеры, как, например, тт. Бобырев, Па­стухов и некоторые другие, которым 6ез­различно, ведется ли воспитательная рабо­та с членами семей или нет. Вот уже не­сколько месяцев я не могу добиться, что­бы мне помогли созвать хотя бы собра­ние и выбрать женорганизаторов. Надо
сказать, что и руководители политотдела
не принимают должных мер для того, что­бы заставить этих одиперов организовать
	воспитательную работу среди семей воен­нослужащих. Возможно, это письмо помо­жет преодолеть равнодушие офиперов Бобы­рева, Пастухова и некоторых других.
Инструктор по работе
с семьями военнослужащих
Н. ЧИСТИЛИНА,.
		СТРОИТЕЛЬСТВО
КИНОТЕАТРА
	СЕВАСТОПОЛЬ, 15 июня: (По телеграфу).
В центре Севастополя на Большой Морской
начато строительство городского кинотеатра
на 640 мест. В театре запроектированы два
зрительных Зала, комфортабельное фойе,
читальный зал и кувительные комнаты.

На строительство первой очереди отпуще­но 400 тысяч рублей. Строители уже при­ступили к сооружению фупдамента. Строй­ка полностью обеспечена строительными
материалами и ведется ускоренными тем­пами.
	Отличники боевой и политической пол­потовки = золотой фонд нашей армии.
Это — подлинные патриоты, натей великой
Родины. Они в совершенетве владеют своим
оружием, машинами, боевой техникой.
Это — самые дисциплинированные войны,
они свято выполняют воинекую присягу.

Недавно большая группа членов ВЛЕСМ
воинов-отличников Прикарпатекого военно­то округа была награждена почетными гра­мотами ЦЕ ВЛВСМ. Газета. «Сталинское зна­мя» посвятила передовикам боевой и поли­тической учебы специальное выступление.
	Целая полоса отведена под баесказы 0 жиз­НИИ делах отличников-комсомольцев.  

OSpamancs ко всем воинам, газета, писая
ла: «Отличником может и должен стать
БАЖЛЫЙ ВОИН».

«У нас есть у кого учиться. Вель пере­довики учебы имеются в каждом подравде­лении, в каждой части. Опытные, бывалые
воины, сверхерочникяе — наш золотой: фонд.
		СПОРТ
	Шлюпочный перехол по реке
	. Спортивное лето на Дунае в полном раз­таре. Офицеры, старшины. и матросы Ёра­снознаменной Дунайской флотилии упорно
TOTOBATCA к традиционным шлюпочным
TOHEAM, которые проводятся на флотилии
ежегодно.

В целях физической закалки, воспита­ния выносливости личного состава и под­TOTOBRH к шлюпочным гонкам вадавно в
Н-ском подразделении был совершен пер­вый в 97т0м тоду шлюпочный  пере­Ход. Командиром его был назначен
опытный моряк старшина 1-й статьи Ка­лашников. Шлюпками командовали старши­на 2-й статьи Фетисов и матрос Ковалев.
Плюпки должны были итти вниз по тече­НИЮ На веслах до назначенного пунЕТа, а
	обратно — под парусами. .

Едва начался переход, как погода резко
ухудшилась. Пошел дождь, и поднялея
сильный ветер. Шлюпки шли весь день под
дождем и при большой встречной волне. С
наступлением вечерних кумерек они T0-
дошли в предусмотренному. планом перехода
пункту; Переночевав, команды рано утром
тронулись в дальнейший путь. Дождь нпе­рестал, ветер стих. Матросы гребли друк
НО И правильно.
		ПО СТРЕЛЬБЕ
	В нашем подразлелении были проведены
стрелковые соревнования по спортивным
мишеням на листанции 300 метров. В них
	участвовал весь ЛИЧНЫЙ состав.
	Вогда  отзвучал последний  выетрел,
командиры подвели итоги; Тучшие резуль­таты оказались’ У‘ солдат — отличников
боевой и политической подготовки Ва­сильева (67 очков), Шапошникова (57 0ч­ков), ефрейтора Чурюмова (52 ‘очка),
солдата Панасевича (50 очков). Они полу­чили благодарность от командира нодразде­тениа.
	Балтийский флот.
		Во время перехода матросы сдавали зае
четы по морской практике. Они хорошо от­вечали на вопросы по классификации учеб­ных судов, устройству шлюпки, правиль­Но подавали команды и выполняли приемы
гребли. К приходу шлюпок в пункт назна­чения от всех участников были ес
зачеты.

Отдохнув, командиры шлюпок под руко­водством старшины Калашникова провели
тренировки по постановке рангоута и под­нятию парусов.

На обратном пути погода сначала бат
приятетвовала морякам. Дул попутный  ве­тер. Отаршины приняли зачеты 07 ‘каждое
го матроса по знанию ралгоута, такелажа
и парусов. Внезапно ветер стих. ‚ Прйшлось.
срубить рангоут и перейти на весла.

‚В вечеру четвертых суток шлюпки 1п0=
дошли к финишу. Всего они прошли свыше
300 километров на, веслах и под парусами.
Командир подразделения Филигтюв поздра­вил личный состав с благополучным окон­чанием перехода и выразил уверенность в
том, что команды ‘булут активно участво:
вать в гонках на первенство ‘флотилии.
	мапитан 3 ранга
	ФУТБОЛЬНЫЙ

  МАТЧ

На горолеком стадионе состоялся фут­больный матч между местными командами
Дома офицеров Краснознаменной Днепров
ской флотилии и сборной «Динамо». Днен­ровцы ветретились < одной из сильнейших
команд области, состоящей из подготовлен»
ных и дружно ‘играющих футболистов. 08
упорной борьбе свидетельствует результат
и тайма, закончившегося ео счетом

Bo втором тайме днепровцы дважды за
били мяч в ворота хозяев поля. Матч оконз
чилея победой днепровцев со счетом 4:9,
	Старший техник-лейтенант
Е. ИВАНОЗ.
	Краснознаменная Днепровская флотилия;
	тиваения во Франции, © ПОДПОЛЬНОЙ борьбе,
организованной французскими коммуниста­МИ В9 время неменкой оккупации.
	Н. Евдосеев и В. Городничев. «Пособие
по проектированию корабельных устройств
	и систем». Часть 1. Цроектирование копя­бельных устройств. Воевиздат. Стр. 281.
Цена 8 156.
	Авторы освещают теоретические основы
проектирования и конструирования кора­бельных устройств.

Б. Лавренев. «Избранное». Haxarenserso
«Советский пибатель», 1948 г. Стр. 385.
Цена 9 056.

В книгу вошли повести и рассказы:
«Ветер», «Сорок первый», «Срочный
фрахт» и др., а также пьеса «Эа тех, вто
в море! ».
	В издательстве Академии наук СССР. вы­пел в свет первый том «Трудов по новой
и новейшей истории». В него вошел ряд
	крупных исследований специалистов в 00-.
	ласти истории международных отношений.
Среди них: работы А. И. Молока — «Ев­ропа и Парижская Коммуна 1871 г.», А. С.
Ерусалимекого — «Трансваальский кризис
1896 г. и германские планы «Континен­тальной лиги», Н. А. Ерофеева — «Соеди­ненные Штаты Америки и Англия в период
войны 1914=—1917 гг.» и другие.

xs # *
	Ж, Лафитт. «Живые борются». Государ­ственное издательство иностранной литера­туры. 1948 г. Стр. 420. Цена 13 р. 20 к.
Перевод с франпузекого.

Автор рассказывает © движении сопро-