А с ‘аду. Аенинесого: ‘RONCOOAA=Tacmt больтевистский привет? .
Орган Всесоюзного, комит
ПРИВЕТСТВИЯ С*‘ЕЗДУ
К. СТАНИСЛАВСКИЙ —
народный артист Республики
Нигда в мяре нет такого простора для творческой работы, как ут
>
в ССОР. Открывающийся Х_с’езд комсомола представит изумительную г.
ОРТО . 75
Тину твооческой жизни советской молодежи, № искусству, которое WARNS
разить эту жизнь. пред являются огромные: требования. ответственность за
выполнение. которых падает в первую” очерель на тезтральную мололежь.
`Перед молодыми актерами стоит огромная задача — овладеть всем боталетвом. накопленного мастерства и не только овладеть, но и суметь творчеста
углубить его ва основе уже имеющегося опыта, Мастерство может быть IDES
обретено только пря самом большом упорстве®и настойчивой учебе. .
Отразить нашу действительность сможет только искусство большой правды!
искусство. больших Чуветв и итей. №
Тезтральной молодежи предстоит героическая работа. на должна проявить
настойчивость, упорство, самую смелую инициативу, . напряженяую Pan,
чтобы сделать искусство театра лостойным нашей родины
Вл. НЕМИРОВИЧ-ДАНЧЕНКО —
народный артист Республики
Олнии из звеньев длинной цепи важнейпгих государственных задач, готорые возникнут перед вами, будет, может быть; и театральное искусство. Вы
несете ето в самую гущу жизни народов. Оно становится для них ралостью.
`освежатотщей труд; Ran лузтнев развлечение. Maerep, Зудожних ore t: chase
дать «мудростью». ‚Это понягие тысячелетиями было присвоено старости.
Охнако такие ли понятия 38 два последних десятилетия перевернуты на 4
голову! Когда я гляжу в наше будущее, мне хочется передать вам ONL?
моего поколения. Движимые свежей энергией. дерзостью, вы создадите но»
вую. болрую. молодую мулрость,
В. И. КАЧАЛОВ —
народный артист Республики
Торячо, всем сердцем приветствую Х с\зт лучших представителей созетской молодежи. Я с восхищением и торлостью смотрю на комсомол. молот
поросль нашей страны, с глубоким волнением каждый лень узнаю 9 новых
примерах ее героизма, о беззаветной `преданноста ‘родине, беспримефной,
яростной энергии молодых строителей социализиа. И в наиболее близкой ина
области искусства ваш живой интерес, удивительная целеустремлениость,
требовательность и строгость к себе, постоянная тяга к самосовершенствова»
нию вселяют в меня новую бодрость. Мне радостно работать с вами плечо
в плечу.
Да здравствует ваш елавный комсомол!
Да здравствует воспитавшая ето партия!
КАЗАХСКАЯ ЛЕКАЛА
ВБ середине мая в а будет
оведена по инициативе митета
‚ делам искусств СНК СССР деда казахского искусства. В Москву
иедет 200 казахских мастеров-акров, певцов, танцоров, драматур, поэтов, музыкантов, закинов»,
родных импровизаторов) и др. Каскую делегацию. возглавляет нальник управления по делам ^исств при СНК Казахстана тов.
кургенов. Казахский. музыкальный
пользован богатый этнографический
материал — казахские бытовые им
ры, пляски, хоровые и сольные пес»
ни, шуточные состязания,’ Ставит
спектакль народный артист Казах‘стана Шанвн, художественное офор
мление — Ненантева.
Второй спектакль «Жалбыр» pace
скавывает о казахском восстании про=
тив царской России в. 1916 голу. Ав»
тор’ пьесы — молодой драматург Май.
лин, постановщик — засл, арт. Пат.
SUEY NAPA OUR ied рувобБодизсль дарбеков, художник — Ненатшев,
Багров) покажет два своих спектакСпектакли ‘будут показаны на сцене
ля «Кызжыбек» («Гелковая девушфилиала Большого театра,
wae em a NO whe or ЗА Е т:
ка») и «Жалбыр» ‹ «Кызж
CATED
3
Me LON)
`@ 1920 т. Be третьем с’езде коммунистического союза молодежи, тений_
ролетарской революции Ленин сказал, что «именно молодежи предотойт.
хастоящая задача создания коммунистического общества». Старшее поколе.-
вио, воспитаниое в каннталистическом обществе, товорил Ленин, «в лучшей случае может решить задачу унйчтожения овнов старого капитали-.
‹игческомо быта, построенном. на экоплоатации», Новое общество может
построить «только поколение, вступающие в работу уже при новых усло4X, при такой обстановке, когда нет эксплоататорского отношения между пюдьмиз, oe
Под мудрым руководством любимого вождя народов тов. Сталина’: стра28 паша завершает сейчас строительство социализма, Велика и почена
роль ленинского комсомола в социалистической переделке Советской етра_
вы, в борьбе з& нового человека—строителя и тражданина социалистичесKo родины: . : а :
«Комсомол всегда стоял у нас в первых рядах нашей борьбы». Так высто оценил теронческую работу комсомола лучший друг и учитель нашей
чолодежи товарищ Сталин.. Ленинский комсомол воспитал тысячи и. тыслчи мужественных и стойких борцов за социализм, беззаветно преданных
сему народу, своей пролетарской отчизне. Около семи миллионов юнорей и девушек в возрасте до 23 лет (почти одна треть всех рабочих промълилениости) работает сейчас на заводах, фабриках, в шахтах и рудниках
Советского союза. Замечательные рекорды стахановокой производительгости труда и не менее замечательные авиационные, парашютные, стрел-
ковые и многие другие рекорды завоеваны молодежью, чье бесстрашие и.
Упорство, несокрушимая воля и вера в свои силы ие анают преград. *
Самая юная из орденоносцев нашей страны Мамлакат прославилась
сооим искусством убирать хлопок.
Плонерка Ванда Ляскевич, рискуя жизнью, помогла задержать шииоиз, пылавшегося ‘пробраться в”Нашу страну,“ о еее
Хетчик Коккинаки отвоевал для родины 14 километров новой воздуш. ОЙ территории.
Петр Котельников добровольно ‚сменил ина’ боевом посту своего брата,
погибшего от. предательской вражеской пули.
О чем говорят эти и многие им подобные факты? Они свидетельствуют,
что молодежь наша, воспитанная в условиях, «котдь нет эксплоататорского
отношения к труду», приобрела новое социалистическое понимание емые44 жизни, понимание, в котором нет противоречий между стремлениями
личности и интересами общества, :
«Быть членом союза молодежи, човорил Ленин,—взначит вести дело так,
утобы отдавать свою работу, свои силы общему делу» И этот ленинский
вавет передовая советская молодежь выполняет с честью. Служение обще:
му делу-строительству коммунистического общества—открывает перед
каждым молодым человеком нашей страны широчайшие пути проявления
и совершенствования своих талантов, осуществления своих индивидуальных оклонностей и устремлений. Чем больше знает, чем больше умеет
ni nit lp eo
человек, тем выше его ценность, для общества, И ‘молодежь наша жадно _
CMHTCH к знанию, к науке, к культуре.
рекрасна жизнь юных граждан советской земли! Для них создаются
светлые, солнечные школы и научные лаборатории, университеты и * инстятуты, спортивные стадионы и дворцы культуры, картинные талдереи,
тедтры, кино. Юность чувствует себя полноправным хозяином нашей не--
об’ятной страны. И недаром так восторженно аплодировал зритель малолетнему герою фильма «Мы из Кронштадта», когда он на пороге детского
‚: дома спокойно и гордо ответил белогвардейцу: «Это наци дом».
Новый Человек прочно обосновался в стране социализма, но еще очень
а появляется он в полнокровных и ярких образах нашего искусства.
ет читателя и зрителя .более чуткого, более доверчивою и вместе в
тем требовательного к искусству, чем наше юношество. Наши художники,
драматурти, музыканты, живописцы не проявляют той заботы о подрастающем поколении, какую молодежь наща получает от‘ партии, правительства, от лучшего своего друга и учителя товарища Сталина. в
Задача не только в том, чтобы молодой‘ чёловек стал полноправным
действующим лицом в наших пьесах, фильмах и спектаклях. Произзедеини, показывающих молодежь, не так уж мало в нашем искусстве. Но
счень редко ‘удается нашим художникам ясно, правдиво и убедительно от
ветить на самые животрепещущие, самые острые и волнующие наше юношество вопросы. Разве не характерно, что ‘один десятиклассник в ‘школьной анкете паписал, что из. 20 спектаклей и 28 фильмов, просмотренных
ИХ за всю его жиань, лучшим «молодежным» спектаклем он считает «Отелло», так как «ни в ‘школе, ни дома мне ниче похожего. о любви не
рассказывали». Из кинокартин этот юноша выделил «Семеро: смелых»,
потому что она «положила конец всем моим колебаниям—я решил стать
полярником». А много ли у нас хороших фильмов. для юношества? ,
Театры рабочей молодежи, пережившие в свое время серьезные болезни.
х идейные шатания, забывают о самом тлавном—0 ‘борьбе за высокое художествеённое мастерство, за подлинно высокую театральную культуру.
Трамовским театрам давно пора’ приблизить свой ‘репертуар к запросам.
молодого зрителя, ибо кто как не трамовские театры, трамовские актеры
Могут и должны в своих спектаклях показать во всей сложности и мног©бразии молодого человека сегодняшнего дня? Этим театрам, их актерам
и режиссерам предстоит большая театральная учеба. И здесь. им нужна
Деловая помощь, нужны опытные руководители.
Советская молодежь подходит к искусству не только как потребитель,
0 и как его творец. Ни ‘одна’эпоха не анала такого ‘бурного» цветения:
Юных талантов. как эпоха. социализма. ‘Значительная часть нашей моло.
дежи свою любовь к художественному творчеству несет в. самодеятельные
кружки, в студии, оркестры. Звонкая комсомольская песня раздается на
Кое ИР. Ра СА ЗО, АТ ge о а
колхозных полях, в парках культуры, в. рабочих клубах. В массовых танЦах, народных плясках видим, мы выражение ‚ полнокровной‘ радостной
жизни юного поколения нашей страны, Руководить этим маесовым самоДеятельным движением нашей‘ молодежи, ниправлять и’ ПомМогаТЬ ему —
Дело трудное и ответственное. Нередко одаренные молодые художники‘
попадают к Наопытным или прбото ‘Неграмотным ‘педатогам, которые: не -
попадают к неопытным или просто ‘неграмотным педагогам, которые не
приносят им никакой. пользы, а часто причиняют и прямой. вред. Тездтр
чаролного творчества в’ первых‘ своих ‘программах показывал почти неключительно творчество молодежи, Тевтры этого типе, а их, сеть. должна
развернута по всей страде, нужно превратить в хорошо. поставаенные культурные очаги, где Талантливый иоспознитель будет ме тольк
выступать как гастролер, по и получать постоянные указания и практи»
Ческую помощь. о. { a ,
Богатейтпая сокровищница Народного творчества еще мало использозаИа пышими художниками. Мы не создели ‘по-настоящему ‘ массового, полнокровного и художественного музыкального песенного: репертуара, КОТО»
ром с тажим нетерпением. ждет! ната молодежь.
Тята к искусству привлекает в налии художественные. пколы самые ти»
рокие слои юношества. Одиако, не только местные, но и столичные худо
жественные учебные заведения оборудованы у нас ‘плохо, не имеют на
лабораторий, ни общежитий, ни квал фицированных педатотических кадров. Отсутствие стабильных програмы, мало-мальски притодных учебников,
ГОТ Ра ТО КР OI
вдиных учебных. иланов--в0е то, ‘Что’ успешно: преодолевается ‘сейчас в 00-
Щеобразовательной школе, все еще является ‘основным поровом TKR
художественных. Система художественного образования требует решитель#ых улучшений, И oo: ey “ ‘
В проекте новой программы ленинсвого комсомола, оказано, что во 5064
Работе ВЛКСМ исходит из сталиноких указаний «овладеть ноукой, вы
козать новые кадры больщевиков-специалистов. по вбем’ отраслям зна
инй, учиться, учиться, учиться упорнейшии образом». Это полностью
относится и’к пашим молодым художникам, музыкантам и артистам, во»
TPL выпало зеликое счаства ‘быть учаотнииами отронхельбтва новой.
бонколистяческой культуры, социзлястачебкого искусства. :
Орасет советской молодежи м ев передовому отряду. == Нреснозинемел»
Ф
Год издания седьмой
———— ола
Здваел
COGN
- Py ды fi
u Козаков.
оавствуй племя молодое
Буся Гольдштейн
Ta профессора Ямпольского, который.
‘сумел и который продолжает шлифо‘
вать эти тончайшие грани. молодого
мастерства. Я знаю, что в вашей страке не принято захваливать молодежь.
Я не нахожу достаточно слов. чтобы
выразить, насколько это правильно
и сколько подлинной заботы и от
ветственности таится в этом трезвом
отношении ‘к’ молодому таланту.“
В манере исполнения Буси Гольдшлейна меня’ пофазила некоторая
рационалистичность. Полагаю, что
это есть проблески уже формирующейся глубокой человеческой мысли,
Не скрою, что мне казалась бы естественной несколько большая эмоциональность в нсполнении юного скрипача, которая, я уверен, еще придет,
Она безусловно придет с возрастом, ¢
жизнью. И козла юный Буся Гольдштейн научится не только смеяться,
HO и плавать, GH уже обязательно
появится на эстраде, чтобы загово-.
рить на языке своего искусства с широкой аудиторией.
`Буся Гольдштейн кажется мне наи-`
более ‘типичным ихарактерным для
поколення юных скрипачей в вашей
стране. Я слушал еще Марину Козолупову, Марию Бутачевекую, Баринову и других. Как много в их игре
технического мастерства м еще чего:
то, что я назвал бы «душою исполнения» и что так непохоже на напу западноевропейскую действительНОСТЬ }
ЖАК ТИБО
° Центральтый театр. Красной ap-.
мии — театр молодой. Наряду с опытными мастерами и крепким aktepCREM GB TeaTpe BLLIBURYлось много молодых. актеров. ‚Среди
них в первую очередь хотелось бы от‚метить Б. Pyare и А. Кузнецову.
«В. Рудый на сцене семь лет. До
UTKA он работал в Киевском драматическом театре. В Театре’ Красной
‚армии Рудый пока еще не сыграл
ня одной большой фоли, но исполь
‘дение им ролей саловника в «Я вас
люблю» и солдата Замошникова в
пъесе «Господа офицеры» говорит о
дал А waomatatree
свосооразное, что отличает атмосферу,
существующую в среде ваших скрипачей, и то специфическое, что уже
сейчас вполне оформилось в юном
облике Гольдштейна. Не сочтите ком:
плиментом и преувеличением артиста,
но мне кажется, что Москва — это
TOPO] скрипачей. Во всяком случае
ни в одном большом’ тороде Европы
мне не приходилось встречаться с таким больнтим количеством законченных мастеров, как у вас. Мне ‘кажется поэтому, что эта особая, если‘ позволено так выразиться, «скрипичная
музыкальность» ‘есть характерное
свойства ‘народов, населяющих вашу
люблю» и солдата Замошникова в
пъесе «Господа офицеры» говорит о
ето несомненном ‘даровании,
Ето игра отличается уменьем находать в роли характерные и ‘индиви+
дуальные черты, которые даже ма‚ленькую роль ‘превращают в. полно‘ценный образ. 4
Мне нё хотелось бы тадать о. даль:
нейшем пути ето творчества, но: сейчас Рудый несомненно имеет залатки
крупного характерного актера. Работая над ролью, Рудый никотла не вабывает о повышении своего культурного уровня; он много читает, упорно
работзет над собой. в
Сценическая жизнь А. Кузнецовой
исчисляется всего несколькими голами. За это время, тщательно и серьгано работая над малыми ролями, онз
зарекомендовала себя’@ самой’ лучшей стороны. ‚
Hvovenora eme ecrameve wuntane
СР RAI RR PARE TE SN PO aa
музыкальность» ‘есть характерное
свойства народов, нассляющих зашу
страну. Мне, как французу, это 060-
бенно прнятно констатировать, ибо
один из крупнейших‘ педагогов-скрипачей профессор Ауэр’ утверждает,
что высокая скрипичная техника B
Ввропе и’ Америке идет целиком 07
французской школы.
Поэтому мне доставляет также. осб606 удовольствие говорить И 06 0с0-
бенной технической ‘законченности,
мастерской тонкости отделки юного
Вуси Гольдштейна. Чувствуя его велниколепную школу, ‘ето отличное мастерство, я,имею_всё основания товорить о блестящем юном таланте, будущее которого несомненно таит в себе много высоких ‘добтижёний, Но
очевидно, тут дело не в одном только природном дарованни скрипача,
но и в том огромном таланте педато# my > т . .
a
шей стороны. ,
Кузнецова, еще слишкои молола,
чтобы ‘детально разбираться в ее мастерстве, но несомненно одно, что в
pot кухарки, Отепаниды в” «Мещанах> она пала образец тлубокого и
серъезного отношения к роли, того самого отношения, без. которого немы:
слимо, создание, в полном омыюеле елова, живого и запоминающегося обра38 в тзатре, ‚ Е
И у Рудою и у Кузнецовой всть олна общая положительная чёрта: им
чужло зазнайство и самоуспокоенность. Вперели у них еше большая
работа. большой творческий путь, и.
их любовь, внимание и серьезное отношение к делу дают все: основания
жлать от, них; незаурялного ‘мастер{
о oat oad oof UBB IVGIBTOCTAY ЗА. ВСЮ, CBO MAO!
Засп. деятель искусств’ голетнюю педагогическую практику я
А. Д. ПОПОВ вопоминаю только два, имени, с. #010-.
но и в том огромном таланте педаго
ь i m хз `
Арнольд Каплан
Ореди юных пианистов я считаю
наиболее ярко одаренными 16-летних
Арнольда лана и Розу Тамаркину;
это питомцы 0с0б0й детской труппы
при’ Московской ‘консерватории. Празда, они не представляют собою какого-то: исключительного ‘явления; фни
Только наиболее типичны ‘и: характерны для всего поколения наших юных
исполнителей. Дело не в одном тольko превобходнюм слухе, отличной’ памяти и великолепной технике игры
Каплана и Тамаркнной, но в некоей
особенности ‘их складывающейся инСергей
Мне кажется, что долг и обязанность каждого режиссера и ‘тем боз
лее художественного руководителя
тевтра—изучить своего актера до такой степени, чтобы заранеб можно
было предвидеть, какие условия следует предложить актеру для его творческого обогащения, какие возможности в нем раскрыть, какие перенективы для него угадывать.
Cepret’ Tomax — один из молодых
актеров театра им. МОСПС, пожалуй,
наиболее типичный для того актерского поколения, которое, помогая
строить наш театр, прошло се ним
‘почти весь его творческий путь. Вот
почему я и хочу ‘охарактеризовать
именно его творчество.
Сергей Годзн`— актер онтимиети:
ческой темы. Его’ образы наполнены
внутренней теплотой, крепкой силой
и бодрой уверенностью. Можно иг
рать ярче, острее, тоньше, чем итраует Годан. Можно создавать более неожиданные образы, но, право, сле‚дует пожелать налним ‘советским актерам находить такую же убежден:
ность во всем своем сценическом позелетии и такую мЯТКОСТЬ WCHINT=
нения, какие свойственны вменно
этому актеру,
Репертуар Сергея Голзн достаточно
‘разнообразен. ‘Вот ето. вомлив Буровой—соратния
Фурманова в «Мятеже»; вот молодой
поляк Стасик в «Робане»: вот молокомиссара Дмитрия
„Годзн
Правда, 5 Годзи завидное преиму` щество. болынинстве /случаев ему’
‘приходится иг роли полозжительных героев, которым он может и должен сочувствовать, внутренний облик и мысль иоторых ему ‘должны
быть дороги, Сын актера и актрисы,
он пришел к нам в театр не из театральной И Время, отделяяшее
его классную парту от сценических
подмостков, было занято ‘трудной
борьбой а’ существование в’ первые
тоды революцин. Уроженец Черноморского поберужья, Годзи работал и
слесарем, ‘и грузчиком. Застенчивый
юноша, с картавой речью, он вырбс
в актера, опоббного заражать spy
теля и обаяние своей индивидуальности, и четкостью своей сценической
мысли, и серденостыю своих сценических ея работоснособность помоша одзи преодолеть
свою более чец несовершенную речь
в одно лето. Сейчас ни одному зрителю и в мл не придет, что у
этото актера %отли бы быть когдато речевые дфекты. Актёр новой
формации и Оветского мировоззрёния, вомтиталный: в атмосфере совет
екой чёматики Голзи. влимательно
относится и ркиссерским заданиям,
никогда. не тфяя при этом чувства
ответственности. не только за свою
роль; но. и в Вась спектакль в ето
целом. Его нщерее к марксистекому
етвознано FE woe OTe EA Be
mau aro asad
Все это заставляет меня думать,
что Годзи тишчен для отряда советских антеров, таращенных последним
десятилетием резолюции. Эта типичность настолько примечательна, что’ о
не# стоит и следует задуматься.
т
Народный артист респубпики
‘E. ИМОЗ-ЛАНСКОЙ
т дой подпольщик Трехов-один о из
тех людей, о которых М. Горький говорит во «Врагах»: «Эти люди 1п9бе`дят»; вот пастух грузин Эмер в «Сиете» Погодина; вот бакинекий рабочий
Вартан в «Города ветров» Киршона
и. вот посделняя его роль комис
capa Кудрявцева в пьесе Даниэля
«Хлопчик», Что об’единяет все эти,
‘столь’ различные образы? Глубокое
раскрытие классовой психологии,
социальных корней образа, ощущение’ внутренней близости, внутренНИХ ‚тятотений актера к его героям.
Арнольд Каплан п Роза Тамаркина
PRIMM я. мог бы их сравнивать—9то
Фейнберг и Григорий Гинзбург, 0бучая таких своеобразно талантливых
ребят, как Каплан и Тамаркина, даже
вамый опытный педагог становится в
тупик, не поспевая за их необычайно
интенсивным. ростом. и‘не будучи в
состоянии «предутадать» линию их
развития. Обычно мы, педатоги, наблюдаем у своих способнейших ‹учеников умение отделывать, «передавать» отдельные частлости, детали
исполняемого ‘произведения; общая
травтовка музыкального сочинения
является ‘у них. результатом. прямого
«нитаскивания» Педагог, У’Каплана:
п Тамаркиной я наблюдаю иное и.совершенно отличное свойство—-общая
концепция исполняемого сочинения’
У них является результатом собетвенного творческого осмысливания идей
композитора. Поэтому работа педатога здесь преимущественно отраничивается отделкой деталей.
Несмотря на то, ‘что Каплан и Тамаркина. уже около 4—5 лет выступают в публичных концертах, они продолжают учиться и учиться чрезвы:
чайно настойчиво и добросовестно.
Мне хочется. особенно ‚отметить их
необычайную скромность и отсутст‘‚вие всякой тени самомнения. Каплан
исполнял уже с симфоническим оркестром в ЦИКиО П концерт Разманинова и концерт а иг и вскоре
ему предстоит исполнение ГУ концерta Бетховена; Тамаркина исполняла
вместе с оркестром под управлением,
венгерского дирижера Пелля концерт
Очень часто все интересы, способности чвундеркиндов» сосредоточены
только в области своей специальности. В данном случае мы этото не
наблюдаем. Каплан — разностронне
развитой юноша, у него есть актерские способности, и в нашем внутриконсерваторском спектакле «Мещанин
ва дворянстве» он исполнял загланную роль; он неплохо ‘рисует, Тамаркена,-отличЕица по всем общеобззовательным ‘предметам в. школе.
Оба они мното читают и считаются
активистами в пионеротряле Консер-.
ватории, Вирочем, на-днях нат пиоперотряд передает их уже в ряды
дленинского комсомола. -
Мне хочется еще отметить некото:
рые характерные черты музыкальных
вкусов этих моих юных учеников,
Они с любовью играют Баха, Шумана,
Бетховена, ПТопена. Но с особым увста, в котором их прельщает вирту+
озность. Может быть это увлечение
естественно для юного возраста, но
оно, однако, безусловно опасно, так
как может привести к соблазну под:
чинения внутреннего содержания внешней эффектвостй исполнения,
Профессор ВБ. А. ГОЛЬДЕНВЕЙЗЕР
драма современного казахского та декаду приедут в москву засл,
драматурга Мусрепова, - использовав Артистка Куляш Байснитова, засл.
шего для, пьесы народную поэму 8рт. Курмамбек Жандарбеков, нар, _
‘арт. Казахотана Элеобай Умурзаков.
Группа ‘артистов Казахского драматического театра — Элеобай Умурзаков и др. — исполнит в концертах
отрывки из пьесы «Архалык» (лра»
матическая эпопея © казахском 68
тыре ХУШ: века). и
конца ХУН века, Музыка «Кызжыбек» представляет ‘собой обработку и
оранжировку народных мотивов. Поэма о ханской дочери Кызжыбек,
дерзнувшей протестовать против традиционного одального семейного
уклада, чрезвычайно популярна в
казахском народе, B спектакле -исБерельеф рля сдания Мемрабосиа па. плозиди Manvacirg, Anrep money о
‚ Мухина, Монументельное воспроизведение модели: ==