А с ‘аду. Аенинесого: ‘RONCOOAA=Tacmt больтевистский привет? .
Орган Всесоюзного, комит
ПРИВЕТСТВИЯ С*‘ЕЗДУ
К. СТАНИСЛАВСКИЙ —
народный артист Республики
Нигда в мяре нет такого простора для творческой работы, как ут
>
в ССОР. Открывающийся Х_с’езд комсомола представит изумительную г.
ОРТО . 75
Тину твооческой жизни советской молодежи, № искусству, которое WARNS
разить эту жизнь. пред являются огромные: требования. ответственность за
выполнение. которых падает в первую” очерель на тезтральную мололежь.
`Перед молодыми актерами стоит огромная задача — овладеть всем боталет-
вом. накопленного мастерства и не только овладеть, но и суметь творчеста
углубить его ва основе уже имеющегося опыта, Мастерство может быть IDES
обретено только пря самом большом упорстве®и настойчивой учебе. .
Отразить нашу действительность сможет только искусство большой правды!
искусство. больших Чуветв и итей. №
Тезтральной молодежи предстоит героическая работа. на должна проявить
настойчивость, упорство, самую смелую инициативу, . напряженяую Pan,
чтобы сделать искусство театра лостойным нашей родины
Вл. НЕМИРОВИЧ-ДАНЧЕНКО —
народный артист Республики
Олнии из звеньев длинной цепи важнейпгих государственных задач, гото-
рые возникнут перед вами, будет, может быть; и театральное искусство. Вы
несете ето в самую гущу жизни народов. Оно становится для них ралостью.
`освежатотщей труд; Ran лузтнев развлечение. Maerep, Зудожних ore t: chase
дать «мудростью». ‚Это понягие тысячелетиями было присвоено старости.
Охнако такие ли понятия 38 два последних десятилетия перевернуты на 4
голову! Когда я гляжу в наше будущее, мне хочется передать вам ONL?
моего поколения. Движимые свежей энергией. дерзостью, вы создадите но»
вую. болрую. молодую мулрость,
В. И. КАЧАЛОВ —
народный артист Республики
Торячо, всем сердцем приветствую Х с\зт лучших представителей созет-
ской молодежи. Я с восхищением и торлостью смотрю на комсомол. молот
поросль нашей страны, с глубоким волнением каждый лень узнаю 9 новых
примерах ее героизма, о беззаветной `преданноста ‘родине, беспримефной,
яростной энергии молодых строителей социализиа. И в наиболее близкой ина
области искусства ваш живой интерес, удивительная целеустремлениость,
требовательность и строгость к себе, постоянная тяга к самосовершенствова»
нию вселяют в меня новую бодрость. Мне радостно работать с вами плечо
в плечу.
Да здравствует ваш елавный комсомол!
Да здравствует воспитавшая ето партия!
КАЗАХСКАЯ ЛЕКАЛА
ВБ середине мая в а будет
оведена по инициативе митета
‚ делам искусств СНК СССР де-
да казахского искусства. В Москву
иедет 200 казахских мастеров-ак-
ров, певцов, танцоров, драматур-
, поэтов, музыкантов, закинов»,
родных импровизаторов) и др. Ка-
скую делегацию. возглавляет на-
льник управления по делам ^ис-
ств при СНК Казахстана тов.
кургенов. Казахский. музыкальный
пользован богатый этнографический
материал — казахские бытовые им
ры, пляски, хоровые и сольные пес»
ни, шуточные состязания,’ Ставит
спектакль народный артист Казах-
‘стана Шанвн, художественное офор
мление — Ненантева.
Второй спектакль «Жалбыр» pace
скавывает о казахском восстании про=
тив царской России в. 1916 голу. Ав»
тор’ пьесы — молодой драматург Май.
лин, постановщик — засл, арт. Пат.
SUEY NAPA OUR ied рувобБодизсль дарбеков, художник — Ненатшев,
Багров) покажет два своих спектак- Спектакли ‘будут показаны на сцене
ля «Кызжыбек» («Гелковая девуш- филиала Большого театра,
wae em a NO whe or ЗА Е т:
ка») и «Жалбыр» ‹ «Кызж
CATED
3
Me LON)
`@ 1920 т. Be третьем с’езде коммунистического союза молодежи, тений_
ролетарской революции Ленин сказал, что «именно молодежи предотойт.
хастоящая задача создания коммунистического общества». Старшее поколе.-
вио, воспитаниое в каннталистическом обществе, товорил Ленин, «в луч-
шей случае может решить задачу унйчтожения овнов старого капитали-.
‹игческомо быта, построенном. на экоплоатации», Новое общество может
построить «только поколение, вступающие в работу уже при новых усло-
4X, при такой обстановке, когда нет эксплоататорского отношения меж-
ду пюдьмиз, oe
Под мудрым руководством любимого вождя народов тов. Сталина’: стра-
28 паша завершает сейчас строительство социализма, Велика и почена
роль ленинского комсомола в социалистической переделке Советской етра- _
вы, в борьбе з& нового человека—строителя и тражданина социалистичес-
Ko родины: . : а :
«Комсомол всегда стоял у нас в первых рядах нашей борьбы». Так вы-
сто оценил теронческую работу комсомола лучший друг и учитель нашей
чолодежи товарищ Сталин.. Ленинский комсомол воспитал тысячи и. ты-
слчи мужественных и стойких борцов за социализм, беззаветно преданных
сему народу, своей пролетарской отчизне. Около семи миллионов юно-
рей и девушек в возрасте до 23 лет (почти одна треть всех рабочих про-
мълилениости) работает сейчас на заводах, фабриках, в шахтах и рудниках
Советского союза. Замечательные рекорды стахановокой производитель-
гости труда и не менее замечательные авиационные, парашютные, стрел- -
ковые и многие другие рекорды завоеваны молодежью, чье бесстрашие и.
Упорство, несокрушимая воля и вера в свои силы ие анают преград. *
Самая юная из орденоносцев нашей страны Мамлакат прославилась
сооим искусством убирать хлопок.
Плонерка Ванда Ляскевич, рискуя жизнью, помогла задержать шиио-
из, пылавшегося ‘пробраться в”Нашу страну,“ о еее
Хетчик Коккинаки отвоевал для родины 14 километров новой воздуш-
. ОЙ территории.
Петр Котельников добровольно ‚сменил ина’ боевом посту своего брата,
погибшего от. предательской вражеской пули.
О чем говорят эти и многие им подобные факты? Они свидетельствуют,
что молодежь наша, воспитанная в условиях, «котдь нет эксплоататорского
отношения к труду», приобрела новое социалистическое понимание емые-
44 жизни, понимание, в котором нет противоречий между стремлениями
личности и интересами общества, :
«Быть членом союза молодежи, човорил Ленин,—взначит вести дело так,
утобы отдавать свою работу, свои силы общему делу» И этот ленинский
вавет передовая советская молодежь выполняет с честью. Служение обще:
му делу-строительству коммунистического общества—открывает перед
каждым молодым человеком нашей страны широчайшие пути проявления
и совершенствования своих талантов, осуществления своих индивидуаль-
ных оклонностей и устремлений. Чем больше знает, чем больше умеет
ni nit lp eo
человек, тем выше его ценность, для общества, И ‘молодежь наша жадно _
CMHTCH к знанию, к науке, к культуре.
рекрасна жизнь юных граждан советской земли! Для них создаются
светлые, солнечные школы и научные лаборатории, университеты и * ин-
стятуты, спортивные стадионы и дворцы культуры, картинные талдереи,
тедтры, кино. Юность чувствует себя полноправным хозяином нашей не--
об’ятной страны. И недаром так восторженно аплодировал зритель мало-
летнему герою фильма «Мы из Кронштадта», когда он на пороге детского
‚: дома спокойно и гордо ответил белогвардейцу: «Это наци дом».
Новый Человек прочно обосновался в стране социализма, но еще очень
а появляется он в полнокровных и ярких образах нашего искусства.
ет читателя и зрителя .более чуткого, более доверчивою и вместе в
тем требовательного к искусству, чем наше юношество. Наши художники,
драматурти, музыканты, живописцы не проявляют той заботы о подрас-
тающем поколении, какую молодежь наща получает от‘ партии, прави-
тельства, от лучшего своего друга и учителя товарища Сталина. в
Задача не только в том, чтобы молодой‘ чёловек стал полноправным
действующим лицом в наших пьесах, фильмах и спектаклях. Произзеде-
ини, показывающих молодежь, не так уж мало в нашем искусстве. Но
счень редко ‘удается нашим художникам ясно, правдиво и убедительно от
ветить на самые животрепещущие, самые острые и волнующие наше юно-
шество вопросы. Разве не характерно, что ‘один десятиклассник в ‘школь-
ной анкете паписал, что из. 20 спектаклей и 28 фильмов, просмотренных
ИХ за всю его жиань, лучшим «молодежным» спектаклем он считает «Отел-
ло», так как «ни в ‘школе, ни дома мне ниче похожего. о любви не
рассказывали». Из кинокартин этот юноша выделил «Семеро: смелых»,
потому что она «положила конец всем моим колебаниям—я решил стать
полярником». А много ли у нас хороших фильмов. для юношества? ,
Театры рабочей молодежи, пережившие в свое время серьезные болезни.
х идейные шатания, забывают о самом тлавном—0 ‘борьбе за высокое ху-
дожествеённое мастерство, за подлинно высокую театральную культуру.
Трамовским театрам давно пора’ приблизить свой ‘репертуар к запросам.
молодого зрителя, ибо кто как не трамовские театры, трамовские актеры
Могут и должны в своих спектаклях показать во всей сложности и мног-
©бразии молодого человека сегодняшнего дня? Этим театрам, их актерам
и режиссерам предстоит большая театральная учеба. И здесь. им нужна
Деловая помощь, нужны опытные руководители.
Советская молодежь подходит к искусству не только как потребитель,
0 и как его творец. Ни ‘одна’эпоха не анала такого ‘бурного» цветения:
Юных талантов. как эпоха. социализма. ‘Значительная часть нашей моло- .
дежи свою любовь к художественному творчеству несет в. самодеятельные
кружки, в студии, оркестры. Звонкая комсомольская песня раздается на
Кое ИР. Ра СА ЗО, АТ ge о а
колхозных полях, в парках культуры, в. рабочих клубах. В массовых тан-
Цах, народных плясках видим, мы выражение ‚ полнокровной‘ радостной
жизни юного поколения нашей страны, Руководить этим маесовым само-
Деятельным движением нашей‘ молодежи, ниправлять и’ ПомМогаТЬ ему —
Дело трудное и ответственное. Нередко одаренные молодые художники‘
попадают к Наопытным или прбото ‘Неграмотным ‘педатогам, которые: не -
попадают к неопытным или просто ‘неграмотным педагогам, которые не
приносят им никакой. пользы, а часто причиняют и прямой. вред. Тездтр
чаролного творчества в’ первых‘ своих ‘программах показывал почти неклю-
чительно творчество молодежи, Тевтры этого типе, а их, сеть. должна
развернута по всей страде, нужно превратить в хорошо. поставаен-
ные культурные очаги, где Талантливый иоспознитель будет ме тольк
выступать как гастролер, по и получать постоянные указания и практи»
Ческую помощь. о. { a ,
Богатейтпая сокровищница Народного творчества еще мало использоза-
Иа пышими художниками. Мы не создели ‘по-настоящему ‘ массового, пол-
нокровного и художественного музыкального песенного: репертуара, КОТО»
ром с тажим нетерпением. ждет! ната молодежь.
Тята к искусству привлекает в налии художественные. пколы самые ти»
рокие слои юношества. Одиако, не только местные, но и столичные худо
жественные учебные заведения оборудованы у нас ‘плохо, не имеют на
лабораторий, ни общежитий, ни квал фицированных педатотических кад-
ров. Отсутствие стабильных програмы, мало-мальски притодных учебников,
ГОТ Ра ТО КР OI
вдиных учебных. иланов--в0е то, ‘Что’ успешно: преодолевается ‘сейчас в 00-
Щеобразовательной школе, все еще является ‘основным поровом TKR
художественных. Система художественного образования требует решитель-
#ых улучшений, И oo: ey “ ‘
В проекте новой программы ленинсвого комсомола, оказано, что во 5064
Работе ВЛКСМ исходит из сталиноких указаний «овладеть ноукой, вы
козать новые кадры больщевиков-специалистов. по вбем’ отраслям зна
инй, учиться, учиться, учиться упорнейшии образом». Это полностью
относится и’к пашим молодым художникам, музыкантам и артистам, во»
TPL выпало зеликое счаства ‘быть учаотнииами отронхельбтва новой.
бонколистяческой культуры, социзлястачебкого искусства. :
Орасет советской молодежи м ев передовому отряду. == Нреснозинемел»
Ф
Год издания седьмой
———— ола
Здваел
COGN
- Py ды fi
u Козаков.
оавствуй племя молодое
Буся Гольдштейн
Ta профессора Ямпольского, который.
‘сумел и который продолжает шлифо‘
вать эти тончайшие грани. молодого
мастерства. Я знаю, что в вашей стра-
ке не принято захваливать молодежь.
Я не нахожу достаточно слов. чтобы
выразить, насколько это правильно
и сколько подлинной заботы и от
ветственности таится в этом трезвом
отношении ‘к’ молодому таланту.“
В манере исполнения Буси Гольд-
шлейна меня’ пофазила некоторая
рационалистичность. Полагаю, что
это есть проблески уже формирую-
щейся глубокой человеческой мысли,
Не скрою, что мне казалась бы есте-
ственной несколько большая эмоцио-
нальность в нсполнении юного скри-
пача, которая, я уверен, еще придет,
Она безусловно придет с возрастом, ¢
жизнью. И козла юный Буся Гольд-
штейн научится не только смеяться,
HO и плавать, GH уже обязательно
появится на эстраде, чтобы загово-.
рить на языке своего искусства с ши-
рокой аудиторией.
`Буся Гольдштейн кажется мне наи-`
более ‘типичным и- характерным для
поколення юных скрипачей в вашей
стране. Я слушал еще Марину Козо-
лупову, Марию Бутачевекую, Барино-
ву и других. Как много в их игре
технического мастерства м еще чего:
то, что я назвал бы «душою испол-
нения» и что так непохоже на на-
пу западноевропейскую действитель-
НОСТЬ }
ЖАК ТИБО
° Центральтый театр. Красной ap-.
мии — театр молодой. Наряду с опыт-
ными мастерами и крепким aktep-
CREM GB TeaTpe BLLIBURY-
лось много молодых. актеров. ‚Среди
них в первую очередь хотелось бы от-
‚метить Б. Pyare и А. Кузнецову.
«В. Рудый на сцене семь лет. До
UTKA он работал в Киевском драма-
тическом театре. В Театре’ Красной
‚армии Рудый пока еще не сыграл
ня одной большой фоли, но исполь
‘дение им ролей саловника в «Я вас
люблю» и солдата Замошникова в
пъесе «Господа офицеры» говорит о
дал А waomatatree
свосооразное, что отличает атмосферу,
существующую в среде ваших скри-
пачей, и то специфическое, что уже
сейчас вполне оформилось в юном
облике Гольдштейна. Не сочтите ком:
плиментом и преувеличением артиста,
но мне кажется, что Москва — это
TOPO] скрипачей. Во всяком случае
ни в одном большом’ тороде Европы
мне не приходилось встречаться с та-
ким больнтим количеством закончен-
ных мастеров, как у вас. Мне ‘кажет-
ся поэтому, что эта особая, если‘ поз-
волено так выразиться, «скрипичная
музыкальность» ‘есть характерное
свойства ‘народов, населяющих вашу
люблю» и солдата Замошникова в
пъесе «Господа офицеры» говорит о
ето несомненном ‘даровании,
Ето игра отличается уменьем нахо-
дать в роли характерные и ‘индиви+
дуальные черты, которые даже ма-
‚ленькую роль ‘превращают в. полно-
‘ценный образ. 4
Мне нё хотелось бы тадать о. даль:
нейшем пути ето творчества, но: сей-
час Рудый несомненно имеет залатки
крупного характерного актера. Рабо-
тая над ролью, Рудый никотла не ва-
бывает о повышении своего культур-
ного уровня; он много читает, упорно
работзет над собой. в
Сценическая жизнь А. Кузнецовой
исчисляется всего несколькими гола-
ми. За это время, тщательно и серь-
гано работая над малыми ролями, онз
зарекомендовала себя’@ самой’ луч-
шей стороны. ‚
Hvovenora eme ecrameve wuntane
СР RAI RR PARE TE SN PO aa
музыкальность» ‘есть характерное
свойства народов, нассляющих зашу
страну. Мне, как французу, это 060-
бенно прнятно констатировать, ибо
один из крупнейших‘ педагогов-скри-
пачей профессор Ауэр’ утверждает,
что высокая скрипичная техника B
Ввропе и’ Америке идет целиком 07
французской школы.
Поэтому мне доставляет также. осб-
606 удовольствие говорить И 06 0с0-
бенной технической ‘законченности,
мастерской тонкости отделки юного
Вуси Гольдштейна. Чувствуя его ве-
лниколепную школу, ‘ето отличное ма-
стерство, я,имею_всё основания тово-
рить о блестящем юном таланте, бу-
дущее которого несомненно таит в се-
бе много высоких ‘добтижёний, Но
очевидно, тут дело не в одном толь-
ко природном дарованни скрипача,
но и в том огромном таланте педато-
# my > т . .
a
шей стороны. ,
Кузнецова, еще слишкои молола,
чтобы ‘детально разбираться в ее ма-
стерстве, но несомненно одно, что в
pot кухарки, Отепаниды в” «Меща-
нах> она пала образец тлубокого и
серъезного отношения к роли, того са-
мого отношения, без. которого немы:
слимо, создание, в полном омыюеле ело-
ва, живого и запоминающегося обра-
38 в тзатре, ‚ Е
И у Рудою и у Кузнецовой всть ол-
на общая положительная чёрта: им
чужло зазнайство и самоуспокоен-
ность. Вперели у них еше большая
работа. большой творческий путь, и.
их любовь, внимание и серьезное от-
ношение к делу дают все: основания
жлать от, них; незаурялного ‘мастер- {
о oat oad oof UBB IVGIBTOCTAY ЗА. ВСЮ, CBO MAO!
Засп. деятель искусств’ голетнюю педагогическую практику я
А. Д. ПОПОВ вопоминаю только два, имени, с. #010-.
но и в том огромном таланте педаго
ь i m хз `
Арнольд Каплан
Ореди юных пианистов я считаю
наиболее ярко одаренными 16-летних
Арнольда лана и Розу Тамаркину;
это питомцы 0с0б0й детской труппы
при’ Московской ‘консерватории. Праз-
да, они не представляют собою како-
го-то: исключительного ‘явления; фни
Только наиболее типичны ‘и: характер-
ны для всего поколения наших юных
исполнителей. Дело не в одном толь-
ko превобходнюм слухе, отличной’ па-
мяти и великолепной технике игры
Каплана и Тамаркнной, но в некоей
особенности ‘их складывающейся ин-
Сергей
Мне кажется, что долг и обязан-
ность каждого режиссера и ‘тем боз
лее художественного руководителя
тевтра—изучить своего актера до та-
кой степени, чтобы заранеб можно
было предвидеть, какие условия сле-
дует предложить актеру для его твор-
ческого обогащения, какие возможно-
сти в нем раскрыть, какие перенек-
тивы для него угадывать.
Cepret’ Tomax — один из молодых
актеров театра им. МОСПС, пожалуй,
наиболее типичный для того актер-
ского поколения, которое, помогая
строить наш театр, прошло се ним
‘почти весь его творческий путь. Вот
почему я и хочу ‘охарактеризовать
именно его творчество.
Сергей Годзн`— актер онтимиети:
ческой темы. Его’ образы наполнены
внутренней теплотой, крепкой силой
и бодрой уверенностью. Можно иг
рать ярче, острее, тоньше, чем итра-
ует Годан. Можно создавать более не-
ожиданные образы, но, право, сле-
‚дует пожелать налним ‘советским ак-
терам находить такую же убежден:
ность во всем своем сценическом по-
зелетии и такую мЯТКОСТЬ WCHINT=
нения, какие свойственны вменно
этому актеру,
Репертуар Сергея Голзн достаточно
‘разнообразен. ‘Вот ето. вомлив Буро-
вой—соратния
Фурманова в «Мятеже»; вот молодой
поляк Стасик в «Робане»: вот моло-
комиссара Дмитрия
„Годзн
Правда, 5 Годзи завидное преиму-
` щество. болынинстве /случаев ему’
‘приходится иг роли полозжитель-
ных героев, которым он может и дол-
жен сочувствовать, внутренний об-
лик и мысль иоторых ему ‘должны
быть дороги, Сын актера и актрисы,
он пришел к нам в театр не из теат-
ральной И Время, отделяяшее
его классную парту от сценических
подмостков, было занято ‘трудной
борьбой а’ существование в’ первые
тоды революцин. Уроженец Черно-
морского поберужья, Годзи работал и
слесарем, ‘и грузчиком. Застенчивый
юноша, с картавой речью, он вырбс
в актера, опоббного заражать spy
теля и обаяние своей индивидуаль-
ности, и четкостью своей сценической
мысли, и серденостыю своих сцени-
ческих ея работосно-
собность помоша одзи преодолеть
свою более чец несовершенную речь
в одно лето. Сейчас ни одному зри-
телю и в мл не придет, что у
этото актера %отли бы быть когда-
то речевые дфекты. Актёр новой
формации и Оветского мировоззрё-
ния, вомтиталный: в атмосфере совет
екой чёматики Голзи. влимательно
относится и ркиссерским заданиям,
никогда. не тфяя при этом чувства
ответственности. не только за свою
роль; но. и в Вась спектакль в ето
целом. Его нщерее к марксистекому
етвознано FE woe OTe EA Be
mau aro asad
Все это заставляет меня думать,
что Годзи тишчен для отряда совет-
ских антеров, таращенных последним
десятилетием резолюции. Эта типич-
ность настолько примечательна, что’ о
не# стоит и следует задуматься.
т
Народный артист респубпики
‘E. ИМОЗ-ЛАНСКОЙ
т дой подпольщик Трехов-один о из
тех людей, о которых М. Горький го-
ворит во «Врагах»: «Эти люди 1п9бе-
`дят»; вот пастух грузин Эмер в «Сие-
те» Погодина; вот бакинекий рабочий
Вартан в «Города ветров» Киршона
и. вот посделняя его роль комис
capa Кудрявцева в пьесе Даниэля
«Хлопчик», Что об’единяет все эти,
‘столь’ различные образы? Глубокое
раскрытие классовой психологии,
социальных корней образа, ощуще-
ние’ внутренней близости, внутрен-
НИХ ‚тятотений актера к его героям.
Арнольд Каплан п Роза Тамаркина
PRIMM я. мог бы их сравнивать—9то
Фейнберг и Григорий Гинзбург, 0бу-
чая таких своеобразно талантливых
ребят, как Каплан и Тамаркина, даже
вамый опытный педагог становится в
тупик, не поспевая за их необычайно
интенсивным. ростом. и‘не будучи в
состоянии «предутадать» линию их
развития. Обычно мы, педатоги, на-
блюдаем у своих способнейших ‹уче-
ников умение отделывать, «переда-
вать» отдельные частлости, детали
исполняемого ‘произведения; общая
травтовка музыкального сочинения
является ‘у них. результатом. прямого
«нитаскивания» Педагог, У’Каплана:
п Тамаркиной я наблюдаю иное и.со-
вершенно отличное свойство—-общая
концепция исполняемого сочинения’
У них является результатом собетвен-
ного творческого осмысливания идей
композитора. Поэтому работа педато-
га здесь преимущественно отраничи-
вается отделкой деталей.
Несмотря на то, ‘что Каплан и Та-
маркина. уже около 4—5 лет выступа-
ют в публичных концертах, они про-
должают учиться и учиться чрезвы:
чайно настойчиво и добросовестно.
Мне хочется. особенно ‚отметить их
необычайную скромность и отсутст-
‘‚вие всякой тени самомнения. Каплан
исполнял уже с симфоническим ор-
кестром в ЦИКиО П концерт Разма-
нинова и концерт а иг и вскоре
ему предстоит исполнение ГУ концер-
ta Бетховена; Тамаркина исполняла
вместе с оркестром под управлением,
венгерского дирижера Пелля концерт
Очень часто все интересы, способ-
ности чвундеркиндов» сосредоточены
только в области своей специально-
сти. В данном случае мы этото не
наблюдаем. Каплан — разностронне
развитой юноша, у него есть актер-
ские способности, и в нашем внутри-
консерваторском спектакле «Мещанин
ва дворянстве» он исполнял заглан-
ную роль; он неплохо ‘рисует, Та-
маркена,-отличЕица по всем общеоб-
ззовательным ‘предметам в. школе.
Оба они мното читают и считаются
активистами в пионеротряле Консер-.
ватории, Вирочем, на-днях нат пио-
перотряд передает их уже в ряды
дленинского комсомола. -
Мне хочется еще отметить некото:
рые характерные черты музыкальных
вкусов этих моих юных учеников,
Они с любовью играют Баха, Шумана,
Бетховена, ПТопена. Но с особым ув-
ста, в котором их прельщает вирту+
озность. Может быть это увлечение
естественно для юного возраста, но
оно, однако, безусловно опасно, так
как может привести к соблазну под:
чинения внутреннего содержания вне-
шней эффектвостй исполнения,
Профессор ВБ. А. ГОЛЬДЕНВЕЙЗЕР
драма современного казахского та декаду приедут в москву засл,
драматурга Мусрепова, - использовав Артистка Куляш Байснитова, засл.
шего для, пьесы народную поэму 8рт. Курмамбек Жандарбеков, нар, _
‘арт. Казахотана Элеобай Умурза-
ков.
Группа ‘артистов Казахского дра-
матического театра — Элеобай Умур-
заков и др. — исполнит в концертах
отрывки из пьесы «Архалык» (лра»
матическая эпопея © казахском 68
тыре ХУШ: века). и
конца ХУН века, Музыка «Кызжы-
бек» представляет ‘собой обработку и
оранжировку народных мотивов. По-
эма о ханской дочери Кызжыбек,
дерзнувшей протестовать против тра-
диционного одального семейного
уклада, чрезвычайно популярна в
казахском народе, B спектакле -ис-
Берельеф рля сдания Мемрабосиа па. плозиди Manvacirg, Anrep money о
‚ Мухина, Монументельное воспроизведение модели: ==