17 мая 1946 года, № 114 (6818). Организация взаимодействия _и управление танками в бою ¢ С двухдневного тактического учения @ на флангах атакующих маши, с обязательной очисткой от «противника» всех построек, расположенных по сторонам от Rypea движения танков. Артиллерия в период подготовки к атаке подавляёт орудия ПТО, обнаруженные на переднем крае и в глубине обороны. © подходом танков в траншее артогонь переносится на опорный пункт «противника» п в дальнейшем сосредоточиваетея по окраине селения и опушке рощи, обеспечивая обхох ee танками. Саперы оборудуют проходы для танков через ручей и в минных пблят, обозначая их указателями. После атаки передпего края ови сопровождают танки и 10 заявкам экипажей ведут разведку заграждений на подходах Е селению и внутри его—на улицах и площади. В соответствия с этим планом взаимодействия были установлены сптналы-— целеуказания от пехоты в тапкам, артнллерии и наоборот. Заслушав боевой приказ старшего начальника, старший лейтевант Снетков уяснил полученную задачу и, приняв решение о действиях танков, провел раз: ведку в командирами взволов п малии. Боевые вадачи им .ставились непосредственно на. местHOCTH © указанием _ конкретных целей, подлежащих уничтожению таиками. Организация «боя» закончилась подготовкой материальной части танков и оружия к предстоящим действиям. Помимо практической отработвп организации наступления, учение иуиело целью показать обучаемым, как должен действовать командир роты. Ноэтому руководитель приказал офиперу Снеткову управлять подразделением с командного пункта. По радио старший лейтенант связалея © тавковымн B3B012 NE. Изучая фронтовой опыт, офицеры нашего училища всемерно внедряют eM. B учебную правтику. * „На тактическом двухдневном учения. старший лейтенант Снетков действовал в роли командира танковой роты. В первый день он умело организовал и провел март подразделения. Преололевая весеннее бездорожье; танкя в боевой готовности и в срок нрибыли к. месту назначения. Второй день был целиком п0священ изучению организации «боя». Оборона «противника» обозначалась мишенями и группой действующей пехоты © пулеметами и орудиями (стрельба имитировалась холостыми выстрелами ‘и ракетами). Подготовка к «бою» началась GC POROPHOCHAPOBRH =—- MOCTHOCTH. Старший лейтенант Снетков уточнил начертаних пёреднего края, систему укреплений, расположение огневых точек, заграждений, изучил местность с точки зрения выбора подетупов к об’ектам атаки. Затем он организовал взаимодействие с командирами подразделений других родов войск. Ёчему сводилоеь взаимодействие? 3 Пехота совместно 6 танками прорывает оборону и, овладев траншеями, атакует — опорный пункт, расположенный в селе Щ. Движение танков через ручей обеспечивается огнем тяжелого оружия пехоты. Одповременно пёхотинцы сигнализируют танкам 0 пелях; препятствующих наступлению стрелковых цепей и сзуих матни. р -С выходом за ручей танки движутся по заданным курсам и, «проутюживая» траншеи, унизтожают наиболее опаспые и активные группы живой силы и огневые точки «противника». Наступающая пехота сопровождает танки в глубь обороны и охраняет их от «фауствиков» и гранатоMETTAKOS. Атака паселенного пункта Beдетел танками в непоередетвенном сопровождении = пехотных групп, действующих вперези и В назначенное время’ он дал радиосигнал нз выход танков с исходных позиций. Танки вышли ‘вперед—за ручей. Руководитель учения дал BBOJHY10: — Первый и третий взводы обтоняют пехоту, расположенвую на рубеже атаки. Второй взвод обетреливаетея двумя «кочующими» орудиями из-за высоты 61,7. Один из танков. подбит. Ваше решение? — Радиесту передать: высота 1,7 — пушки, первому обходом справа — подавить, — прика‘зал командир роты. Танки первого взвода под командованием курсанта-стажера Утольникова стали «веером» 9б‚ходить возвышенность. Стреляя с хола и с коротких остановок, они через несколько минут екрылись за высотой. Далее руководитель об’явил: — Пушки «противника» уничтожены. Танки подавляют живую силу и огневые точки в окопах и траншеях. Со стороны рощи «Малая» открыт сильный минометный огонь. Часть пехоты залегла и сигнализирует танкам ракетами в направлении рощи; Ваше решение? Старший лейтенант Снетков быстро оценил обстановку и приказал: — Радисту — передать веем: роща «Малая»х—минометы, перт взводу 50-00, второму — 40-00, ¢ xoja—orozs!~ С принятием этого радиоприказа оба взвода повернули по заданным ‘курсам и открыли огонь по опушке рощи. Последующие действия танко: вой роты определялись приказами командира, отдававшимися в воответетвии © обстановкой ий вводными руководителя. ; Б итоге учения офицеры и куреавты получили практические навыки в подготовке личного состава и танков к бою, имели возможнасть наглядно ` предста ВИТЬ ©ебе технику и способы управления тавками в бою при помощи ‘радио. _ Майор И. ИВАНОВ. Командир оруднийного расчета гвардин етарший серwant В. Солох показывает наводчику И. Табакяву, как надо пользэваться панораMOH. Фото М. Алексеева. Экипаж пвардин младшего лейтенанта Федотова повсе-._ дневно совершенствует свои знания и навыки в экеплоаИ и есбережении боевой техники. На снимке: дир самоходной ‘установки проводит занятие ‘с omnia - жем по изучению материальной части машины. Фото А. Прохорова. Внимание к запросам читателя Пропаганда Закона 0 новом пятилетнем плане стала важнейшей частью работы библиотеки нашего гарнизонного Дома офтцеров. Созданы выставки книг и брошюр о сталинских пятилетках, о их ‘роли в укреплении военно-хозяйственного могущества нашей Родины. Специальная витрина посвящена высказываниям Ленина и Сталина 0 советскох строительстве. В помошь агитаторам и пропагандистам библиотека совместно с кабинетом маокCHCTERKO-JeHHECKOTO образозания составила рекомендательные еписки литературы пю пятилетнему плану. Читатели проявляют ‘большой интерес к появляющимея в печати статьям о Законе. Офицеры Ершов, Кузьмин и другие широко используют подобранный библиотекой: иллюстративный материал из газет и журналов. Большое место в работе библиотеки занимает пропагапда приказов товариша Сталипа и исторической речи вождя на собрании избирателей Сталинского избирательного округа Москвы 9 февраля 1946 гола. По атим документам пэдобрата в помэщь агитаторам литература, составлены списки журнальных и газет“ ных статей. На стендах библиотеки — новые военные книги. Ко Дню Победы в читальном зале открыта выставка «Великая победа Красной Армни и советского нарсда пад германских имперяализмзу». Круг запросов посетителей библиотеки обширен. Офицеры Вантор и Соколов спрашивают литературу по филусофип, офицер Воронцов — по истории народов СССР, офицер Горбунов — по русской литературе ХХ века. Многие желают прочесть новин: ки советской художественной литературы. Библиотека удовлетвоэяет просьбы своих читателей. Часто. организуютея массовые мероприятия. Проведены литературно-художественные вечера, посвященные Л. Толстому, Д. Фурманову, В. Мааковскому. Леклии читали преподаватели педипститута. В тематичееках конпертах принимали узастие артисты театра имени Волкова. Старший лейгенаят И. ЖУКОВСКИЙ. Из опыта работы библиотеки Дома офицеров, где начальником капитан Камсюк `В Центральном радиоклубе ‘При Центральном Совете 0еоавиахнма. СССР организован комитет содействия радиолюбптелям. Ero возглавляет маршал войск связи Пересышкин. По решению комитета организовав Центральный радиюклуб. В беееде < нашим корреспонлентом начальник клуба H. Бобровекий рассказал: — В доме, радио заканчивается MOHTAR мощной — любительской приемо-передаточной коротковолНовой panocraunna. Odepyaywrся лаборатории. коротковолновивов, телевидения, ультракороткпу вели и, радиотехники. Здесь предетавлены все типы отечествен: вых ралпостаниий. В лэкциониом зале усталовлен большой телевизерный экран. Началея прием в члены Е. В пам вступвли: выдающийся коротковолновик, начальник полярлой станции Диксон Н, Crpeмилов, горьковскаяй ралиолюбитель. Б. Хитров, аюбители-коротковолновики офицеры В. Вапеев, Е. Салин, В. Шевлякин и другие. © [10 страницам новых журналов „Военный вестник“ № 7—8 помощь командиру опубликовава сталья подполковника М. Проценко о подготовке’ автоматчиков 5 практическим одиночным етрельбам. Зпачительное месго: в жур: пале занимают вопросы войнского воспитания. и культуры, Редакцая начала печатать материалы о жизни и творчестве выдающихся деятелей литера. туры, и искусства. В номере помещены статьи Народвого художника CCCP лауреата Сталинской премив А. Герасимова — «Гениальный русский художник» (о В. И. Сурикове) H лоцента кандидата «филологичеекит наук А, Анаксг — «Вильям Шекспир». Под рубрикой «Воинское в06- питание» опубликована ‘статья генерал-лейтенанта Хадебва о BOHUCKOM порядке. Вышел из печати N 7-8 общевойскового журнала Министеретва Вооруженных Сил ССЕР «Возввый вестник». Журнал . открывается передовой статьей «К новому › расцвету ‘вашей Родины»,. посвященной первому послевоенпому пягилетнему плапу. В отделе «Тактика» опубликовавы сгатьи генерал.полковника Г. Маландива — «Прорыв обороны еособом ускоренной атаки» и полкОВНИЕЗ Nlouso и гварлаи майора В. Вигдергауз — «Под. готовка аргиллерийского на. ступления в сокращениые ероКИ». Большой интерес представ. ляет статья гвардии генералполковника А. Жалова —«0 подготовке и проведении батальонного учения». напечатаввая в отделе боззой подготовЕй, В Покажи прием в целому, затем-— по частяти` Очевихно, что обучить бойца еразу всем этим приемам нельзя. Важлый из них требует об’ясне`нпя, показа, тренировки. Вомал‘дир должен уметь так организовать занятие, чтобы ни одна мпнута учебного времени не пропадала даром. Целесообразно разбить отлеление на группы по дватри человека. Одна группа. тренируетея в изготовке к етрельбе, другая — в наводке. № концу занятия кажлый боеп проходит препесс стрельбы в целом. Тот же порядок показа и тревиравкл нужен в строевом 0бучении. Показ прием» в целом должен быть быстрым, в обычном темпе, как он должен выполняться в действительности, а показ элементов — медленным, по разделениям, чтобы каждое двожение рукпл п нога было зафикеировашо, закреплено в памяти обучаемых. Воуаплир должен ^ постояпио руководить внамапием бойпз. указывать, куда смотреть, что замечать. Примерто: «Смотрите, ROB перепосатея винтовка от га на плечо», «Обратете внимапише па кисть левой руки» в так далее. Влалеть впячанием obyaaeuns, постоянпо держать их в плоряжении — большое — искусство, которым должвы в совершепетве овладеть команаиры. Майор Г, ПЕШКОВ. Методика обучения требует, чтобы важлый прием или лейетвие было наглядно показано в целом. Затем командир повторяет тот же пряем по разделениям, ©опровождая показ толковым в кратким пояенением. Этот старый, испытанный имзтод дает возможность обучаемым получить полное, пелостное представленае о приеме или действай и. затем переходить к оемыслепному изучению его отлельных элементов. ‚ Скажем, изучается тема «Boon в наступлении». Опытный комапдир начипает © того, ITO caw с помощью наиболее подготовленвых бойцов показывает осповвые этапы наступления(сближение, наступлепие, атака). После этого начинаются показ и отработка кажлого отдельного элемента: маскировки, самоокапывания, передвижения с рубежз ua рубеж, ведения огия, ‘наблюления, полготовки к атаке, броска в атаку, Отрабатыяать кажиай элемент падо основательно, добиваться, чтобы боеп ве только попял его. HO и прочпо ‘овладел техникой выполнепая приема. Пра обучения бойпа стрельбе необходимо сперва показать ироизводетво выстрела в пел, а notow 09 элементам: изготов= Ка. злряаждание, установка припела, приклалкза к плечу, орицезявание, спуск курка, разражанцие, Образец вождения боевых машин Механикн-вотители та старшие еержанты Донекрх и Окстезами вождения. Тапкистн Донских и Oxpyran отлично полготовизи материзльную часть боевых машин к экспаозтации в детпих условнах. Команлир части об’явол лучших механикам-водителям благозар-