14 июня  1946. года, № 138 (68427.
			беглинар прополавателой  
ПДИвИЗиОнНЫх партийных Минолу
	литературу, обсуждали план и
содержание темы, порядок ее
изучения с0 слушателями ДИ:
	Докладывал капитан Зеленский.  .
Он ‘напомнил основные вопроеы   
темы, раскрыл их содержание,  
	Чоеле этого выступил капитан
Кольченко. Он’ предложил, чобы
характеристике реформ Петра  
‘преподаватели. предпослали ` рас­‘сказ’ 0б экономических . предпо­сылках, которые были заложены
еще в XVII веке и ‘предшество­вали HOTPOBCREM > преобразова­BOAMS ^^

Ценный” совет тов. Кольченко
был учтен. Руководитель семи­нара офицер Смирнов, _ однако,
предостерег преподавателей от
опасности слишком подробного
изложения предпосылок в ущерб
характеристике сущеетва петров­ских реформ. В обсуждении темы
активно участвовали и Apyrae
преподаватели.

В результате детального o6-
суждения у преподавателей сло­жилось полрое предетавление 0
содержании темы, единое на­правление толкования ее основ­ных вопросов.

Начальник ДШШ капатан Ври­вицкий и весь коллектив препо­даватетей стремятся к тому,
чтобы занятия семинаров прово­дилиеь в строгом соответствии с
указаниями ЦВ ВЕП(б), чтобы: на
них была обеспечена  творче­ская работа каждого участника
семинара, велось живое обсужде­ние теоретических вопросов, что­бы была обеспечена товарище­ская дискуссия по  теоретиче­ским и методическим вопросам.
	вой интерес ‹ слушателей
партийной. школы к занятиям по
история нашей Родины, их вы­сокая усневаемость — лучшее
доказательство действенноети се­минаров преподавателей.
	Старший лейтенант
В. БЕЛОВ.
	Высокое качество обучения в
дивизионной партийной школе
определяется в первую очередь
составом лекторов, руководителей
класено-групповых занятий. «Ни­какой контроль, никакие про­траммы и т. д. — указывал
В. И. Ленин, — абсолютно не в
состоянии изменить того направ­ления занятий, которое ° опреле­ляется составом лекторов». Па­мятуя это указание, мы 060006
внимание ‘уделяем учебно-мето­хической работе ‘с преподавате­ами нашей ДИШ,

Большинство наших препода­вателей — политически  подго­товленные офицеры, имеющие
законченное высшее образова­ние. Капитан” Ботачев окончил
Ленинградский ° государственный
университет, капитан Кольченко
—исторический, а капитан 3е­ленский — литературный” фа­культет пединститута. Мвогие из’
преподавателей в TON войны
ва фронте не имели возможности
систематически заниматься своим
предметом и сейчас нуждаютея в
помощи. Эту помощь им оказы­вает семинар — основная форма
Учебно-методической работы с
преподавателями.

инарох ‘преподазатедей по
историй СССР. руководит старпий
лейтенант Смирнов. Он стрёмится
к тому, чтобы семинары вооружа­1н преподавателей глубоким зна­нием содержания темы и одно­временно учили методике про­ведения класено-групповых завя­тий. Приведем один пример.
еминар преподавателей по
теме «Преобразования Петра Be­Тихого и его внешняя политика»
тов. Смирнов разбил на два 3a­нятия. На первом, вводном заня­тии он изложил план темы, со
Cima литературу для препода­вателей и отдельно для елушате­16, дал общую характеристику
темы. На втором занятии препо­Таватели, предварительно изучив
	С любовью украеи­ли евой лагерь кур­санты военно - дорож­ного‘ училища. Они
проявили много  изоб­ретательноети;—вы-^
„думки, позаботились о
`том, чтобы каждый
› уголок лагеря , радо-_
вал` глаз. На снимке:
инициаторы . художест­_
венного. оформления
‚ лагеря: комсорг роты
курсант М. Бакакин
(справа)‘и ‘куреант Г.

оболев.. {} a ,

Фото A. Mypaxnuna.°.
		ПО МУЗЕЯМ СТОЛИЦЫ
	Вурсанты второго батальона
Московского Краснознаменного
пехотного училища имени Вер­ховного Совета РСФСР каждый
выходной день внакомятся 6 до­стопримечательностями любимой
столицы. -

Недавно несколько групп кур­сантов батальона посетили Цент­ральный ‹ музей В. И. Ленина.
Одну из групи сопровождал пре­подаватель социально-экономиче­ского цикла училища капитан
Левочкин, бывший сотрудник му­зея. Курсанты изучали тогда IX
главу «Краткого курса истории
ВКН(б)», и товарищ Левочкин 03-
накомил их с документами музея,
помогающими лучше уевопть эту
гхаву,

Более 40 курсантов вместе ©
командиром взвода младшам лей­тенантом Ильичевым холили Ba
	экскурсию в Третьяковекую гал­лерею.

Было организовано посещение
курсантами музея Революции, a
также Планетария = ~

«Окончив училище, я приеду
в линейную часть. Зная, что я
окончил столичное училаню, мои
подчиненные попросят меня рае­сказать о Москве. Мне есть о чем
им рассказать», — говорит кур­сент комсомолец Леоненок, уча­стник многих экскурсий по исто­рическим местам и музеям ето­IRI.

Посещение музеев расширяет
кругозор воинов, Необхохимо что­бы’ все части и училища Mype
использовали эту Форму 1 воепита­тельной работы.

Гвардии капитан
А. БИГАШЕВ.

 

› большим успехом

живой человек - своего времени:
Хорош младший лейтенант
В. Гнатенко в роли Ипполита. В

его игре много искренности и не­nNoenererTrRanpuncta Tananranen our.
	живой человек ‹ своего времени.
Хорош младший лейтенант
В. Гнатенжо в роли Ипиолита. В
его игре много искренности и не
посфедственноети. Талантливо иг­рает роль Агнии Т. Захарова.
Большая заслуга в создания
хорбшего спектакля принадлежит
постановщику— артисту областно­го драматического театра И. М.
Дуванину. Он много поработал
над тем, чтобы донести до зри­теля образы, созданные великим
русским драматургом. Существен­ную помощь оказал постановщи­ку инструктор культурно-худо­жественного сектора Дома офице­pa лейтенант Барков.  
Гвардии старший сержант
А. МИНИН.
	Спектакль прошел с большим успехом
	Н-ский гарнизонный Дом офи­цера показал первый спектакль
храматического коллектива «Не
все коту масленица». Спектакль
прошел © большим успехом.

Коллективу удалось глубоко
проникнуть в душевный мир ге­роев этой замечательной пьесы
А. Н. Островского, убедительно
векрыть их взаимоотношения. 00-
бенно следует отметить итру
гвардии .. старшего лейтенанта
А. Хмелева, исполнявшего роль
Ахова. Хмелев создал яркий, 32-
поминающийся тип купиа-само­дура, убежденного, что ва деньги
можно купить и молодость и лю­tosh, но терпящего поражение
перед лицом истинной ` любви.
Ахов в пеполнении Хмелева —
		` Начало сегодня
в 19 часов 44 мивуты
	Сегодня, 14 июня, произойдет
полное, лунное затмение, ‘Его
можно будет наблюдать на всей
территории Советекого Союза, за
исключением западных районов.

`Отчето происходят лунные ват<
мения? ^ > .
	Луна, двигаясь вокруг. Землих
совершает шолный оборот. при
мерно 88 месяц, & Земля подоб­ным же образом обращается во­круг Солнца, а один год. Иногда
Земля оказывается на прямой
Явнии между Солнцем и Луной и
преграждает путь лучам Солнца,
падающим на Туну. Луна попа-.
дает в тень, отбрасываемую Зем“
лей. Так происходит затмение.

Начанаетея затмение с появле
ния на левом краю лунного ди
ска маленькой. выемки. Она ра­стет, как бы поглощая всю 1Туну.
Примерно через час или два dy­на медленно освобождается от
земной тени. Во время затмения
свет Лувы не исчезает, 4 только
сильно тускнеет. 0б’ясняется это
тем, что часть солнечных лучей,
проходящих толщу атмосферы
касательно к земной поверхности,
попадает внутрь земной тени.

Затмение, которое произойдет
сегодня, начнется повсеместно,
где луна будет на горизонте, в
19 часов 44 минуты по москов­скому времени. Полное погруже­ние Луны в тень будет в 20 ча­сов 53 минуты. Конец затмения
наступит в 23 часа 34 минуты.
	` ПОЛИТИЧЕСКИЕ БЕСЕДЫ ДЛЯ ОФИЦЕРОВ
	«Силы демократа и силы ре­в посаевоенном мире» —

На такую тему была. проведена
Политическая беседа для офипе­подразделения тов. Никитина.
Зесь установилось хорошее пра­810 — раз в неделю проводить
политбеседы по актуальным” в0-
Просам жизни страны и междуна­Ног положения. Опытные ати­таторы гвардии капитаны Нови­ков, Каминекий и Ульянов pac­сказали офицерам © развитии со­ветской науки и техники в новой
сталинской пятилетке, о промыш­ленных повостройках, © борьбе
Советского Союза в» упрочение
мира п безопасности народов.
	Гвардии craps леитенант
И. БОЙЦОВ.
	° “Чо положения. Опытные аги-. mH. DURKYUR. AACR BRUM EE   А. ВИНИП, — Профессор В. ТЕР-ОГАНЕЗОВ.

ии OPP PPP LP PLOIDY PAPO eel
	‚пиру похмелье», «Боспитанница»,
«Гроза», «Тяжелые дни», «Вол­ЕИ И ОВЦЫ»): ен

 Вичуя представителей «темно­го царства», великий драматург
проявлял самое сердечное отноше­ние к трудовой интеллагенции, к
простому люду. Он воспроизводил
достоинство русского человека,
широту его. характера, прямоду­шие, гуманность, аюбовь к Ро­дана.

\ Стремясь к предельной ясности

реалистической ° обусловленно­CTH поведения своих героев,

тровский показывает их в ти­пических обстоятельствах, по­степенно и тщательно мотивируя
все их внутренние и внешние
движения. Это определяло необык­новенную ясность развития дей­ствия, изумительную простоту,
общедоступность и доходчивость
его пьес. ‘

Впервые в истории русской дра­мы в пьесах Островского основ­ные героп ваговорили полнокров­ным народным языком. Чиновник
и крестьяния, купец и интелли­гент, артист и мещанин. из уезл­ного города — каждый об’ясняет­ся здесь на своем, лашь ему
присущем языке.

Мощный гений . Островекого
предопределил Bee дальнейшее
развитие, русской ‘драмы; У него
учились наши лучшие драматур­га: Толстой, Чехов, Горький. ray­око прав ‚был И. А. Гончаров,
писавший в 1882 г. Островско­му: «Вы совершила see,” gro по­добало  совершить великому та­ланту. Литературе вы принесли в
дар целую библиотеку художесте
венных произведений, для епены
создали свой особый мир. „..толь­к после Вас мы, русские, мо­жем < гордостью сказать: «У нас
есть свой русский, национальный
театр. Он, по справедлавости, доз­жен называться: «Театр Ocrpos­ского».

Прошлое шестьдесят лет со дня
кончины Островского и почти сто
лет со дня. напечатания ето
первой пьесы. Но роль великого
драматурга в литературе в теат­ре не только не уменьшилась, а, _
наоборот, возросла. Испытанные
временем пьесы Островского и
теперь воспринимаютея  миллио­нами зрителей се любовью и вос­хищением.

Творчество Островекого — это
эпоха в русской драматургии и
русском театре, одно из внаме­нательнейших  явленай  вацио­нальной культуры великого ва­рода. Самобытное искусство этого
замечательного художника будет
и впредь нокерять сердца мзогих
поколений нашего народа й все­о ‘прогрееенвного человечества.
	А. РЕВЯКИН,
_ доктор филологических наук. _
	[ ордость русской драматургии
	онсателя состоит B TOM, TO 96
бесстрашно выступил на борьбу
	против «темного царства», г0‹-
подствовавшего тогда в русской
жазни. В <вонх пьесах он реши­тельно ставил вопросы _ общена­родной значимости: противоречие
между богатством и бедностью
(«Бедная невеста»), борьба про­тив взяточничества - чиновников
(«Доходное место»), . экономиче­ский й моральный распад дворян­ства («Бешеные деньги», «Лес»,
«На всякого мулрепа довольно
простоты»), жестокая. власть де­нег в условиях . развивающегося
капатализыа - («Свон люди —
сочтемся»,   «Бесприданница? ),
хищничество, насилие и пройзвол
богатых самолуров (В чужая
	К 60-летию со дня смерти А. Н. Островского
	08 1850 года в Москве
пошло событие, которому <у­“лено было сыграть в историй
РУССКОЙ драматургии и театра ог­pe ю роль: в мартовской книж­® журнала «Московитянин» 10-
ЯВ ae первое крупное произве­jee Александра Николаевича
те РОВСКОГО «Свот люди — ©99-
аа В уеловиях вастоя и про­pce НИЯ театра того времени эта
вн, „ Забюдневная по содержа­th Ю и блестящая по форме пьеса

КНУ та - eae wOQHNG.
	‘атральная сцена сороковых
лов XTX века заполнялась ©0-
bepmenno пустыми, по прейму­Ществу перевотными пьесами, В
УрЫХ основное место ванниа­a тирт, анекдот. И это бы­a Закономерно. Царское прави­м препятствовало . появле­ичительных пьес и всЯ­окровительствовало само­и аанно-отранительных - ромав­чески драмам, мезодрамам п
еваекатетьных водевилям,
a Rowen Островского ^«Свов
ео сочтемся» передовая ит
ра. ЮЩественность. приняда
№ ТНЫМ восторгом. «Этот. чело­ое Ваявцл извезтный тогда
У ская Насатезь В.Ф. 010ев­ский —есть талант огромный».
Но совсем по-иному  отнеслось
в этому. событию царекое прави­тельство, Со времени появленая
в печати произведения «Свои лю­ди—еочтемя» его автор был
взят под наблюдение полиция, а
цензура постаралась выполнить
указание Николая. [, наложивше­го на пьесу резолюцию: «Напрае­но ‘напечатано. играть же вапре-.
	тить?. В течение 11 лет коме­дню не допускали нз сцену, & 40-
пустив — изуродовали ее.
Таково было вступление Oct­ровекого _ на драматургическое
поприще. Цензурные злоключения
проходят затем через всю EL
жизнь. Дирекция императорских
театров и консервативные руЕо­водатели частных театров если в
ставили его пьесы, то лишь под
явных давлением передовой 06-
шественности. Создатель неумира­ющих произведений обрекалея па
постоянную и крайнюю нужду.
Только безграничная любовь &
правде, к русским людям, Е Ро­хине помогла драматургу. преодо­деть все неймоверные трудности
п препятствоя, вставшие на его
суровом жизневном пути. ^
Величие творческого ‘подвига