3a творческую
				№ 49 (2432)
	LTR EE
	ую

Hus!

868 достижения
практики народного об­разования в СССР, при­шла в выводу о необхо­димости основания Ака­демии педагогаческих
наук — нового очага
боевой и партийной,
передовой науки.

Семь — научно-иселе­довательских HECTA­тутов и филиал в Ленинграде, 555 науч­НЫХ сотрудников,

многомиллионный бют­жет. выли ноложены в фунламент этого ве­дикого. государственного решения. Где, в
какой стране мира ‘возможны такие мас­штабы развития культуры! Где, в какой
стране мира народ с таким довериём стно­ситея к делу науки, так ревностно заинте­ресован в ев достижениях! Но, к сожале­нию, Академия педагогических наук пока
еще не справляется со своими ответствен­ными задачами. .

Мы публикуем сегодня статью 0. Bar­доровой «Равнодушие и схоластика». Вы­зывают естественную тревогу излатаемые
в этой статье факты и доводы, свидетель­ствующие об отставании педагогической
науки от запросов и опыта школ. Не елы­шит ‘наша общественность голоса Академии
педагогических наук ни в обсуждении вон­росов  идейно-пелитического воспитания
учащихся, ни в широко развернувшемся
обсуждении учебников, хороших и плохих,
ни во многих других дискуссиях и спорах
вокруг злободневных проблем народного
просвещения. Опыт и имена переловиков.
	нашей школы не.подняты Академией пола.
	готических наук на подобающую им высо­ту признания. -

«Народное образование и народное вос­питание в нашем государстве, — писал
Антон Семенович. Макаренко, — сдела­лось таким количественно могучим, что и
один пренент брака в этой работе грозит
нашей стране серьезными прорывами».

Между тем, ни за что не боретея и ни­каких новых положений не выдвигает
Академия педагогических наук. Кабинет­ное крохоборчество планирования, школо­боязнь, отсутствие ` нажитого учительско­To актива, цитатное, Евазинаучно8
	NYAPCTBOBAHHE, К

сожалению. снижают в
	глазах учительства и всей советевкой 00-
	щественности ценность работы академии.
	Советским писателям, инженерам чело­веческих душ, необыкновенно дорог и
близок благородный и сктомный почти
	близок благородный и скромный, почти
незаметный, но такой гигантский в своих
	вонечных результатах труд учителя, педа­rora.

Сколько нежных, благодарностью и лю­бовью` продиктованных слов было сказано
про учителя Добролюбовым и Толетым,
Чеховым и Горьким! Наших писателей
сближает с учителями и общее дело
коммунистического воспитания молодежи,
и общая любовь к книге, к литературе.

Всю нашу большевистскую волю, —
всегла побеждающую в жизни, — нужно
	направить на TO, чтобы выполнить тре­бование народа: дать советекой школе пе­редовую педагогическую науку, дать на­родному учителю нужную ему книгу!
	Больше внимания опыту лфактических
	деятелей школы! «Бывает и так, что нэ­вые пути науки и техники прокладывают
иногда не общеизвестные в науке люди,
а совершенно неизвестные в научном ми­ре люди, простые люли, практики; нова­торы дела». — е великой мудростью,
	ре люди, простые люли, практики, нова­торы дела», — с великой мудростью,
голосом самой истории говорил Иосиф
Виссарпонович Сталин работникам выс­шей школы на приеме в Кремле.

Акалемия педагогических наук рабо­тает в отрыве от живой практики варод­ного образования, держит себя вдали от
школы, еще не служит нуждам учитель­ства, которому она должна передать все
завоевания передовой науки — и He по
принужлению. а добровольно, с охотой, с
большевистским  отнем и творческой
страстью.
		 
	воспитания!
		С негодованием — словами, пропитан­ными горечью за ролную страну. — писал
	тридцать пять лет назад Владимир Ильич
	менин 0 состояния народного просвещения
в царской России:

«Итак, детей в школьном возрасте 22%,
3 Уи 4,7%; то есть почти впятеро
меньше!! Это значит, что около четырех
пятых детей и подростков в Россин лишено
народного. образования!!»

Невозможно, нельзя перестать’ изумлять­_ ся тому необозрамому урожаю всенародно­то просвещения, который дали нашей
стране веходы Великой Октябрьской социа­листической революции. За три дееяти­летия советской власти умножилось чиело
учителей; и в наши дни нельзя без школы
предетавить себе ни одного мало-мальски
населенного пункта — и в далекой Арк­таке, и в высокогорных аулах. Свыше
тридцати миллионов ребят — вдумайтесь
в эту цифру, товарищи! — сидят в нашей
стране за партой только .в начальной и
средней школе.

„В этом году в начале лета снова  вли­лось в культурный ‘арсенал великой дер­жавы более двухсот тысяч образованных
людей, окончивших полную среднюю шко­ту. Ето их воспитал? Кто дал им необхо­димые знания? Вто заслужил, всеобщую
нашу благодарность?

Учитель!

Под руководством партии советское учи­тельство в десятках тысяч больших и ма­лых школ выращивает нашу смену, наде­ляет © образованием, светом и знанием.
И это непрерывное, все прибывающее на­ступление культуры так же не случайно,
а неизбежно в стране социализма, как не
случайна, а неизбежна темнота народных
Масс в странах капитализма.

Тысячи­вопросов рождает ежедневно
школьная жизнь в Советском Союзе. Учи­тели-новаторы, учители-передовикя,  прак­тически пелесообразно решая эти вопросы B

классе, творя ежедневно ‘прекрасный опыт
советской педагогики, подчас не имеют
времени поразмыслить над тем, что они
решают, обобщить свой замечательный
- бпыт.

В каждой школе mponexoxar rempepBIB­ный творческий труд, совершаются  нова­торские эксперименты. В одной тколе, к
примеру, классный руководитель — чело­век с чутким сердцем и советским харак­таром — создает превосходный коллектив
учащихся ‘в классе, привлекая себе на
помошь и комсомол, и пионерекую, и уче­ническую организапии. В другой школе
директор отлично решает проблему своих
отношений с завучем, решает так, что и
сам он, директор, не. преврашается в зав­хоза, и завуч не теряет в учительском кол­лективе своих важных позиций. Где-то в
районе прекрасно работает школьный ич­Спектор, «учитель учителей»; он сумел
‘избежать печальной участи-—не стал я1-
урятным собирателем сводок ‘и донесений;

 
	нет, его появление в какой-нибуль  одно­комплектной, далеко заброшенной тиколе
означает празлник для учителя — этот
	поможет, научит, подоодрит, вдохновит...
Тысячи вопросов возникают повседневно у
армии тружеников советской школы.

Как может не расцвести в условиях та­кого небывалого напора. практических по­требностей и запросов подлинно передовая
педагогическая наука! a

Четыре с лишним года тому. назад, в
самом разгаре Отечественной войны, мул­рая мысль правительства и партии  боль­ттевиков. учитывая  созревшую  потр»з­поеть обобщить опыт школ, научно осмыс­Цена 40 коп.
	ОРГАН ПРАВЛЕНИЯ СОЮЗА
СОВЕТСКИХ ПИСАТЕЛЕЙ СССР
	Суббота, 19 июня 1948 г.
	„Терой нашею времени _
	>.
But. ВАСИЛЕВСКИЙ
ти
	  экспериментов и опытов перейти к повсе­дневной, высокопроизводительной работе.
Ну, и заработки бы возросли... Но это
только казалось! Недаром 26-летний токарь
Борткевич в своботное время пишет стихи:
	Люблю, когда станок, вращаясь,
Мне песню звонкую поет,

Люблю, когда, с резина срываясь,
Стальная стружка конус жжет.
	Энгельс писал, что в капиталистическом
мире происходит неуклонное «измельчание»
человека. Социализм пробудил таланеы на­шего великого народа, партия большевиков
крепко закалила характеры советских лю­дей. Когда я видел Борткевича за работой,
беседовал с ним, то меня, как, впрочем,
любого его собеседника, пленили неутоми­мость стахановца,  ценкость его мысли,
страсть, любознательноеть. Он много испы­тал неудач, он добилея высоких побед, сла­вы, но успокоение не коснулось его сердца.

Был сфотографирован по секундам рабо­чий день токаря. «Ни одного. лишнего дви­жения — вот задача», — говорил Борт­кевич. Раньше все детали. — и обработан­ные и необработанные — лежали на полу;
надо было нагибаться, искать... Сейчае
Борткевич поставил у станка две тумбоч­ки: обработанные детали он кладет отдель­но от заготовок. Раньше токари складыва­ли резцы в шкафу по конфигурации: под­резные, а рядом — проходные, расточные
и прочие. Борткевич разложил инструмент
комплексно: для изготовления конической
шестерни нужны резцы расточный, подрез­ной, резьбовой и канавочный. Вот эти-то
резцы токарь положил вместе, в одной
ячейке, с указанием номера детали. Руку
протяни, и весь инструмент для обработкя
конической шестерни — на ладони!

Классики марксизма предвидели возник­новение социалистического общества; fie
«производительный труд, вместо того чтобы
быть’ средством порабощения, слелался бы
средством освобождения, предоставляя каж­дой личности возможность развивать BO
всех направлениях и проявлять все евой
способности — как физические, так и ду­ховные. Труд, следовательно. из тяжелой
обязанности должен ° превратитьёя в удо­вольствие»” («Анти-Дюринг»);

Предсказанное стало у нас о обыденной
жизнью. Борткевич, как и любой стахано­вец, неутомим в свойх поисках оттого, что
сознательная, приносящая пользу Родине
работа дает ему благородное уловлеётворе­ние; труд для него удовольствие, наслажде­ние богатством ума; шедростью воббраже­НИЯ, - ,

Борткевич задумался: а так ли уж оо­вершенен его станок? Да, он быетроходен.
Олнако при большгих скоростях заметны его
нелостатки. Многодневный анализ _ отыскал
их. Начальник механического = цеха
C, Плотвинов получил от токаря список де­‘фектов станка. Борткевич просил произве­сти затяжку мотора, отбалансировать
шкив, отшлифовать кулачки патрона, 0т­регулировать подшипники, вывести зазоры
шиинделя. Просьба стахановца была вскоре
выполнена.

Возникло новое препятетвие: Вороха пе=
репутанных стальных стружек вылетали
из-под резпа с такой скоростью, что токарь
He успевал отводить AX Ерючком. На по­мощь Борткевичу пришел токарь. ‘завода
имени Сталина Бирюков. В Ленинграде: Ва­силий Михайлович Бирюков —— . человек
знаменитый. Да что в ФДенинграде! Pes­цы Бирюкова пгироко известны: на’ заводах
Астрахани, Харькова, Иркутска, Риги. Ва­силий Михайлович создал резец новой гео­метрии для работы на токарно-винторезном
станке. На заводе имени” Сталина тоже на­чинали заниматься повышением скоростей
резания. Движение за большие скорости
было мощным, широким, многоветвистым;
оно охватывало сотни стахановцев. Борт­кевич нашел то, что искали многие TORA­ри; он достиг того, к чему стремились луч­шие мастера и подмастерья. Василий Ми­Стахановла­вызвали В Москву, к мини­стру..

Вызвали в eroamny токаря ленинградекое
го завода имени Свердлова Генриха Борт­вевича..

Зачем? / a

Борткевич повысил на токарном станке
скорость резания до 700 метров в минугу.
Боническую шестерню, которую раныие
обрабатывали за 2 uaca 40 минут, он
	начал изготовлять в 6 минут 49 секунд.
Коллегия `Министерства станкостроения
CCCP подробно обсулила опыт ленинград­ского стахановца. ® Было решено широко
распространить передовой метод Борткеви­ча на машиностроительных заводах стра­пы, чтобы скоростниками стали все рабо­чие, занятые на холодной обработке метал­JOB. —

История новаторекого почина` Борткеви­ча — история необычная, но в те ж? вре­мя это история, весьма типичная для на­ших дней.

Необычно здесь уже то, что Рорткевич
‘заставил токарный резец работать 0 ско­ростью экспресса.

Обыкновенный токарь двинул на несколь­KO лет вперед технику холодной обработки
металла. Эта задача была бы по плечу,
  пренесла бы славу крупному ученому­технологу.

Что типично в истории Борткевича?

На любом  капиталиствческом заводе,
скажем, у Форда, производительность труда
растет ценою мускульного напряжения ра­бочего. Конвейер, автоматика изматывают
его разум и тело. Весьма злободневно  зву­чат сейчас ‘строки «Капитала» о том, что
капиталистическое производство  «превра­‘Щает рабочего в урода, искусственно куль­‘тивируя в нем одну только одностороннюю
сноровку и подавляя весь мир его произ­водетвенных наклонностей и дарований...
Сам индивидуум разделяется, превращается
в автоматическое орудие данной частичной
работы». :

У нас все наоборот: труд советского ра­бочего год от года становится легче; пото­му что за него работают. машины, потому
что непрерывно возрастает механизация
трудоемких. и подсобных работ. Великий
русский. словолюбен Даль писал, что. ра­бочие — люди, «живущие, трудами рук
гвойх». Это было правильно. для. царекой
Россий, и это сейчас правильно для капи­талиетической Америки. Но в. стране. социа­лизма не только. руки и не -мускульный
труд, а сама мысль, разум рабочего станог
вятся фактором технического прогресса,
средетвом повышения  производительности
трула. т

Идея Борткевича в том, что при суще­ствующей геометрии резца нельзя значи­тельно увеличить скорости резания метал­ла. Следовательно, надо изменить форму
резпа. Сто, двести, может, тысячу опытов
	провел Борткевич, прежде чем иалиел наи­волев рациональную геометрию инструмен­та. Резпы неизменно ломались на повышен­ных скоростях. Токарь ‘прочитал много
книг, часами беселовал с инженером-нова­тором Плотвиновым, е мастерами высокой
квалификании Соколовым, Арловым, Ар­сеньевым, Галочкиным, которыми горзитея
	  Выборгекая сторона. Он сделал несколько
‘эскизов, произвел технологические расче­Е Е а
ты. Шосле холгих практических изысканий
Борткевич начал . успешно ‚работать резца­ми новой, им же найденной геометрии.

Вдруг перестал слушаться станок. При
повышенных скоростях он «не. вез», виб­рировал. Олнажды Борткевич положил руку

на суппорт станка. Станок дрожал, коле­балея. Надо было укрепить фундамент
станка. По просьбе и по расчету boprge­вичз для его станка был построен новый
бетонный фундамент глубиной 1,8 метра
© подошвой из двух рядов дубовых брусьев.
Фундамент засыпали  гарью и торфяной
крошкой.

Теперь Борткевич увеличил скорость ре­зания до 240—250 метров в минуту. До­стижение было первостененное: ведь вес­ной этого сода еше пределом считали еко­рость в 220 метров, а практически изо
дня в день работали на скорости до ста
уетров: скорость крестьянской телеги. Ва­залось бы, можно было передохнуть, oT
	хайлович предложил конструкцию ‹универ­_сального стружколомателя, который накла­тываетея на резец: и дробит стружку. Он
сам сделал первую партию етружколомате­лей. Токари-скоростники завода имени
Сталина испытали его’ приспособление. Ре­зультаты были блестящими.

Теперь Борткевич уверенно, спокойно по­высил скорость резания до 700 метров в
минуту.

Такие смелые новаторы, как Борткевич,
как многие прославленные ленинградские
стахановцы, соединили в себе то. что ни­когда  несоединимо в капиталиетической
стране: «два класса труда», как писал
Марке, — физический интеллектуаль­ный. Ведь, в самом деле, в работе Бортке­вича гармонично слиты физический труд
рабочего и техническое творчество интелли­гента. Если бы какой-либо инженер при­шел на’ завод имени Свердлова с предложе­нием повысить скорости резания, е эгки­зами новых резцов, е проектом’ нового фун­дамента для станка, а Борткевич только
	  проводил бы в цехе OUbITH, то это было бы
	вполне нормальным; Так работают многие
	инженеры: в: многие: рабочие. .Это была бы  
	очень -плолотворная ‘дружба’ интеллигента и
токаря. Мо *Борткевин сам осуществил свою
новаторскую идею, он работал в как ан­теллигент и как рабочий; мысль изобрета­теля им: же была претворена в’ практику.

— Смелая  илея. — сказал о почине
	Борткевичя. локтор технических наук про­фессор А. П. Соколовский. Допент Политех­нического института А. Н. Оглоблин, озна­вомившись с методом‘ Борткевича, заявил:

— Надо переделать главу моего учеб­ника, где я писал о скоростной обработке.

Интеллигент у станка стал для Hac
обычным явлением. Характерно, что газет­ный фотограф снял Генриха. Борткевича й
в цехе и дома, за письменным столом, ко­гда стахановец готовил чертежи к книге
96 опыте своей работы.

История почина Борткевича еще и ne­нинградская история, потому что в ней от­ражены героические традиции. ленияград­цев. Отен Борткевича — Станислав Иваз­нович, мастер завода имени Сверллова, был
славен на Выборгской стороне. Сын пошел
по пути отца,— учился в фабзавуче, pabo­тал на заводе. В сорок втором голу Генрих
на несколько дней приехал с фронта в Ле­нинград. У станка, где много лег подряд
работал отеп, стояла поглошенлая работой
мама. Станислав Иванович умер в: год ro­лодной блокады. Мать стала токарем.

Когла страна узнала о победе Борткеви­Ча, когда профессора дивилисъ, - готовили
невые главы для своих учебников, когдя
ехали. делегации © других завеолов. когда
	ехали дологапии © других заведов, Богла
‘пришла телеграмма министра, мать -епокой­Но свазала:
< — Весь в отца!.

В комнате Генриха  Борткевича на
полочке. хранятся штанген и макрометр—
	с ними работал отец; серебряные часы —
	тоже награла отцу, стазановцу первых вя­тилеток. В шкатулке реликвии сына  —
одиннадиать боевых награл. соллала...

И злесь же заветная тетралка о стихов.
Вернувшись с берегов Эльбы на завод,
	Генрих’ написал:
	Ваука уже давно опровергла мневис
о незыблемости полюсов Земли. Нолю­сы перемещаются, хотя и в небольших.
пределах. «Кочуют», следовательно, и
географические широты. Геодезистам же,.
астрономам, географам ‘даа своей ра­боты нужны абсолютно точные данные
© широтах, .

Специальная ‘служба, снабжающая co-.
ветскую астрономию и. теодезию точ-_
ными данными в колебаниях географи­ческих широт, ведется в Советском:
Cowse на Главной обсерватории `Ака­демии наук CCCP в Пулкове се помощью’
первоклассного зенит-телескопа. Эти на­блюдения бессменно выполняет выдаю*
щаяся русская женщина-астронем Софья
Васильевна Романская, начавшая свою
работу в Пулкове сорок лет назад.
В результате своих наблюдений она
написала ряд научных работ.
	A CHUMKE: oe iB Романская у зенит­ВВ ога.
	Фото А, Бродского (ТАСС).
		Больше бумаги стране!.
	Совещание _ стахановцев
117 предприятий
	_ПРАВДИНОЕ. (По телеграфу от спец,
корреспондентов «Литературной газеты»).
В большом зале Дома культуры Балахнин­ского комбината открылось совещание стз­хановцев семнадцати предприятий бумаж­ной промышленности. В Правдинск при­были представители Камского, Вишерекога,
Балахнинского, - Ингурекого, Сокольекого
комбинатов, У Сибирской и
других фабрик.

Во вступительном елове заместитель
министра  целлюлозной и бумажной проч
мышленности СССР. тов. Извеков сообщил,
что, хотя’ предприятия бумажной промыш­ленности и выполняют планы, некоторые
из них не дают еще нужного асеортимента
и не достигли требуемого качества продук­ции. Особенно ‘плохо paboraer комбинат им.
Куйбышева.

С докладом. о стахановеком движении в
	  бумажной промышленности -выетупил” прел­седатель ЦЕ профеоюза тов. Вузнецов. _  
— Число. передовиков: пятилетки растет
йз месяца в месяц, — сказал тов. Кузне­Цов. — В послевоенные геды армия cTd­хановцев-бумажников выросла ва 10 ты­сяч человек и в настоящее время на на­тих нредприятиях их свыше 27 тысяч. По
	почину бригалира-сеточника Камского ком­бината тов. Шестопалова, началось движе­ние за создание стахановских смен. Нова­торы производетва помогают предприятиям
переходить ‘на бездотапионную работу.

С итогами пятимесячной работы пред­приятий ознакомил совещание начальник
главного управления, об’единяющего прел­приятия восточных районов, тов. Вейнов.
Эти предприятия дают 69 процентов всей
	тазетной бумаги и 70 пропентов печатной;
	Нятимесячный план досрочно выполнили
15 предприятий. Сорвано выполнение пла=
на на двух фабриках-—<«Ирасный курсант»
и Михайловской. Плохо работают целлю­лозные заводы Ингурского и Вуйбышев=
ского комбинатов.

После: доклада начался обмен опытом раз
боты‘ стахановиев. Сеточники: тов. Тюман
(Ераснокамск), тов. Бошелев (Правдинек),
тов. Сысоев (Ташкент), тов. Гролобоев
(Сибирь), тов. Чкадуа (Ингурский комби
нат), тов: Никишичев («Сокол»), TOR,
Митраков (Вишера) РАН 0 методах
своей работы.
	На совещании было отмечено плохое каз
чество сеток, вырабатываемых заводом,
где директором тов. Фомин, и сушильных
сукон, производимых фабрикой им. Тель­мана в Ленинграде. Плохие сетки и сукна
метают“ повышать” скорости машин и YBe­личить выпуск бумаги, вызывают  отром­ные простоя и работу на холоетом” ходу.

А. БЕЗЫМЕНСКИЙ
М АМШИНСКИЙ
	2 > Sl и

` `ПРОНАГАНДА.
НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ
	В Москве закончился пленум правления
Всесоюзного общества по’ распространению
политических и. научных знаний, обсудив=
	ший состояние работы ‘общества в 1948 голу;
	Открывая. заседание, председатель прав­ления академик С. И. Вавилов. отметил;
что, несмотря на быстрый: рост... общества,
сделано еше чрезвычайно. мало. для pace
пространения его: деятельности. в оглубь
страны — в ‘patows, колхозы, на apeanpaas
THA,

Выступивший ‘затем заместитель прелсе:
дателя‘правленая академик М. Б. Митин
сделало доклад. о ‚ выполнении. решений
I с’езда Всесоюзного общества, «Он, со9б+
LEW, STO за пять месяцев этого года _лек<
торы прочитали 15580 лекций на социаль
но-экономические, стественно-историче=
ские; литературные и другие: темы: Эти
лекции прослушало около. 8: „миллионов
человек. :

С. содокладами выступили заместитель
председателя. правления общества Украину
ской ССР. профессор В. П. Комиёсаренка
	и заместитель предселателя правления
Л енингралского . отделения профессор
„Полянский. С
Предста вигели Mocks sti, ^ Ленинграла,
Киева, Харькова, Казани, бака и
	других городов, поделились. опытом. рабо:
TH A ‚отметили, что об’ем лекционной дея“
тельности все еще не отвечает возросшим
запросам‘ ‘широких словв’ насёлания. ,

По’ отчетному докладу плёнум ‚принял
развернутое постановление, направленное
к дальнейшему улучшению работы обще“
ства;
	По следам выступлений «Литературной газеты»
		Воллегия Министерства социальвого
обеснечения РОФСР обсудила вопросы,
поднятые «Литературной газетой» 17 ап­реля и 26 мая сего года в статьях «Мы
говорим о чуткости» и «Мы вновь говорим
© чуткости!», и приняла решение, направ­ленное на упорядочение врачебно-трудовой
‘экспертизы. а

В целях улучшения обслуживания инва­лидов врачебно-трудовой экспертизой ‘при­калом министра сопиального обеспечения
РСФСР предложено отделу ВТЭ министер­ства, врачам —— старшим инспекторам по
ВТЭ и председателям ВТЭЕ: прекратить
повторное освидетельствование  инвалилов
мужчин старше 60 лет и женщин старше
55 лет, инвалидов Отечественной войны с
ампутапионными‹ дефектами win стойким
параличом двух конечностей, инвалидов
ПП групы, имеющих необратимые, тяжелые
ампутационные дефекты или стойкие пара­личи; первосвядетельствование указанных
инвалидов произволить только. но заявле­нию самих инвалилов в`случае изменения
состояния их злоровья, установленного ле­паботают 19 школ. по подготовке ру
	На Украине работают 19 во
хозайственных артелей республаки.- Он
председателей колхозов. заведующих фе:
‚ За пра года, проведенные в школе.
		чебным учреждением, при очередных lle­реосвидетёльствованиях” принимать инвали­108 без предварительного прохождения ими
врачебно-консультационной комиссии, ог­раничиваясь заключением лечащего врача
и мелипинскими данными наблюдений и
	  исслеловавий.
	Я встал к станку, нажал рычаг мотора,
Разлался шум, уж слышанный ве раз.

Но в этот миг он был совсем особый,
Как будто танку дал я полный газ...
	—_—_—_—_—_—_—

`В Ленинграде прошла научная  конфе­ренпия по скоростным методам холодной
	обработки металлов. На ней присутетвова­au 500. делегатов = инженеров, нзучных
работников; стахановцев: Менинграда,  Мо­сквы, Внева, Риги, Таллина, Было уста­новлено, ‹чт0` повсеместное внедрелие ско­ростного­резания фаст стране ежегодную
экономию в 700 миллионов” рублей. Кон­ференция обсудила практические. вопросы
внезрения екороетных методов. Решили,
что теперь надо создавать. более‘ ‹быстро­ходные, мощные станки, новые твердые,
прочные сплавы для резцов.

Тем временем на заводе имени Жданова
молотой токарь Афанасьев лобилея скоро­сти резания тысяча метров в минуту.
	Коллегия приняла в сведению сообщение
Московского. городского отдела социального
обеспечения, что ВТЭК opa поликлинике
	№ 63 Москворецкого района города Москвы
	предоставлено другое, соответствующее для
обслуживания инвалидов, помещение.
Коллегия дала указание всем министрам
	социального обеспечения автономных рес­публик, заведующим областными, краевы­ми и городскими (республиканского под­чинения) отделами социального обеспече­ния и врача! — старшим инспекторам по
BTS B месячный срок проверить работу
всех ВТЭК и принять необходимые меры к
упорядочению их деятельности и условий

работы.
Министр социального обеспечения

РСФСР - _— А. СУХОВ.
	коволящих калров для сельско­должны , Дать высокоБвалифицированных
	фермами и бригадиров,
ле. слушатели прохолят обтирную программу
	ЛЕТАЮШАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯИСТВЕННАЯ МАШИНА
	Старший инженер авиации специальнога
применения Главного управления граждан­ского воздушного флота тов. М. Тютюнник
в беседе с. корреспондентом «Литератур­ной газеты» подчеркнул высокую  эффек­тивность. использования самолетов в сель­ском хозяйстве. : .

— В этом году, —о сказал он, — только
на таких авиаработах, как подкормка -по­севов ‘и борьба с сельскохозяйственными
вредителями, мы сэкономим примерно’ лва
миллиона рабочих дней. Самолеты избав­ляют колкозников от чрезвычайно. трудоем­ких полевых работ.

— Огромным” преимуществом самолета
перед наземными средствами является его
высокая производительность и эффектив­ность, — ‘заявил далее тов. Тютюнник. ‘—
При массовом размножении воедителей это
преимущество: ‘имеет решающее — значение.
Так, сахарная свекла поедается долгонося­ком сразу же после того, как она взойдет:
при появлении первой пары ‘листков’ вместе
со всходами свеклы появляется и жучок,
зимовавший в земле. Долгоносик с жад­ностью  набрасывается на растения н в два­три дня может’ опустошить ‘огромные пло­щали’ посевов.» =

На истребление долгоносика прежде вы­ходило всё трулоспобобное население кол­хозов, отрывзясь в самое горячее время от
весенних полевых работ. Но раззе можно
успеть уничтожить долгоносика в, течение
нескольких ^ лней’на’ миллионах гектаров?
Конные и’тракторные ‘опрыскиватели ока­зались слишком  медлительными. В’ 1940
году, когда авиация применялась для борь­бы со.свекловичным долгоносиком еше в
	Мы уже настолько привыкли к` много­гранному мирному ‘применению совегской
авиации, что нас’ не’ удивляет. использэва­ние. ‘самолета. как  сельскохозяйственной
		небольших масштабах, на уничтожение
этого опасного вредителя было израсхоло­вано 218 миллионов рублей, затрачено 30,7
миллиона человеко-дней, 712 тысяч коне­дней, и все-гаки долгоносик нанес повреж­дения посевам.

Борьба с паутинным клещиком, поражаю­шим посевы хлопка, долго Велась вруч­ную. На обработку одной тысячи гектаров
	затрачивалось 3545 человеко-дней, и тем не
	менее урожай ‘полностью спасти не удава­лось. По данным Всесоюзного института
защиты растений, страна ежегодно теряла
свыше 26 тысяч тонн. хлопка-сырца. В ре­зультате ‘применения ‘авиации эти _ потери
значительно снижены, ‘а трудовые  затрагы
на борьбу с. паутинным клешиком  сокра­щаются почти в двадиать раз.
	Большой эффект, по словам старшего ин­женера, дает подкормка с самолета озимых
хлебов; риса и льна. При этом ве ‘только
сокращаются затраты рабочей силы, но ий
повышается урожай. Как сообщают. напри­мер, из совхоза «Красная Армия» › Полтав­ской области, ‘в 1947 году при’ подкормке
озимой, пшеницы вручную там. собрали. по
23 центнера с гектара, а на 320 гектарах,
где подкормка производилась с. самолетов,
	более равномерно разбрасывающих - удобре­/
	ния, урожай Pocrasis 32 центнера с гек­тара. :

В Законе о ‘пятилетнем, плане сказано:
«Развить массовое ‹ использование авиации
специального применения по.борьбе с вре­пителями сельского и лесного хозяйства...»
	— Это означает, — сказал в заклточение
тов..Тютюнник, — Что нам предстоит :уве­личить об’ем наших работ почти в два раза,
	Пять с половиной (миллионов. гектароз
колхозных и совхозных посевов обслужи­вает в этом голу авиация специального
применения Гражданского воздушного фло­ra CCCP. -

Самолет занял’ прочное место в богатом
и разнообразном парке машин самого мехз­низированного в. мире социалистического
сельского хозяйства. Правда, он не. пашет
землю, не убирает урожай, но удобряет
поля, защищает посевы, фруктовые салы,
виноградники, Хлопковые ‘и свекловичные
плантации от вредителей и болезней, пред­ставляющих огромную опасность для урэ­жая. Потомство одной пары саранчи, по
подсчетам энтомологов, поедает в течение
лета столько различных растений, сколько
две взрослые овцы, а потомство каждой
пары луговых мотыльков уничтожает такое
количество зеленой массы, которого хвати­ло бы на прокорм трех коров в течение
года, Дореволюционная Россия. ежегодно
теряла: из-за вредителей, пожираюних уро­жай, не менее миллиарда золотых рублей

Благодаря применению авиации, СССР
почти совершенно ‘избавился от этих колос­сальных потерь, которые, продолжают оста
вагься бичом сельского хозяйства в США.
«Потери Соединенных Штатсв за последние
десять ACT, причиненные насекомыми, ве
считая косвенного врела, также немаловаж­ного, оцениваются в семь миллиарлов дол­ларов», —. пишет А. Гарвуд в своей книге
«Обновленная земля»,
	по ’ общеобрааовательным и ‘спепиальным диспиплинам. Pa SUEUR DIA AURA Te 4
2 зивотноволческих фермах и МТО слушатели проверяют свой теоретические знания.
	НА СНИМЕЕ: Колхозник В. Зеленков сдает экзамен в школе города Черяовны!,
‘выпускающей в атом. году 360 руководящих работников колхозов западных областей

a em gp