ва».
м.
		и ОИ ча
зандидат педагогических наую

 
	в. дунаввский «Хуложества».
		Вопросы советокой живописи замяли ов
последнее время значительное место — на
етранипах почати, Ооветокая  обществен­ноеть. отмечает серьезные недостатки в ра­Gore наших художников и предяваяет &
ним справедливые требования. Это понят­HO! живопись, как й другие виды июкуз­ства, является могучим средством воснита­ния маес в Духе коммунизма. Эту задачу
выполняют. лучшие произведения совет­ской живописи, высоко ценямые народом.
Приеуждение Оталинеких премий ряду с9-  
ветеких художников. за картины, написан­ные ими в 1947 тоду, было истинным
праздником советекой культуры,

Советский назод интересуют не только
‘Te полотна, воторые оботатят фонды гал­лерей и музеев. С неменьшей требователь­ностью он следит и за теми произведения­ми изобразительного иокусства, Которые

 
	  претназначены для массовото расиростра­нения. Он пред’являет высокие идейные и
Эстетические требования в картине, скульп­туре нли репродукини, которые входят в
дом рабочего и колхозника как предмет
его обихода, ето быта, другими словами,
& той части художественного обслужива­ния населения, которая доверена Веврос­сийскому союзу кооперативных  Товари­ществ работников изобразительных  He­_вусств, обычно называемому «Всекохудож­ник». Выполняет ли возложенную на нее
задачу эта opramirsanaa? .
№

x

Вишневый сад был. продан Дважды. ‘Hep­вый случай описан У Чехова и известен
всем. Тогда купец Лопахин заплатил за
имение Раневевих 90: тысяч, yo

‘Bo второй раз ‘сад был продан гораздо  
дороже, чем в пьесе Чехова: примерно 38
полтора квадратных метра заплачено
12.000: Садик этот нарисовал художник
Атабабян и сделал это довольно плохо. Ву­пила же эту картину дирекция выставок
Веекохудожника. Й если она не пролива­Ла слез при этой покупке, то лишь пото­му, что такие сделки не в диковинку во
Всероссийском союзе кооперативных © To­варишеств работников ‘изобразительного
искусства.
‚ Ню, вероятно, термин «одела» по­кажется слишком грубым деятелям живо­пией, подвизающимея Bo Эсекохулжниве.
	ДОЖНИКа ^
	речиблить невозможно, Ограничимея no
этому лишь  схематическим описанием
небольшой ‘части операций какой-нибудь
одной из организаший, участвующей в лел­тельности Воекохудожника. Пусть 510 бу
ет, к примеру, проязводотвенный Kouba
Hay човаринщеетва Росокульштом. е
	‚ Этот комбинат, ‘Действующий под руко­`волетвом “Henoerd Opera, имеет в воем
активе» опораций весьма COMMUTE ALHOTO
‘свойства. В комбинациях этого комбината
Участвуют многие лица: и Васильев, и
РБорцичский, и Чубунов, и многие, многие
‘другие. А. также т. Рыжков, состоящий aa
службе в Метропроехте в должности глав­ного архитектора.  Метропроект, как это
ясно из его названия, составляет архитек­‘турные проекты и рабочие ‘чертежи. для
	станций метро. Главный архитектор,
остестренно, должен принимать. в э70й
работе деятельное Участие. Они при­димает. Во только ве в качестве сотруд­ника своего учреждения: это ему невыгод­но. Гораздо прибыльнее другой вариант,
скажем, таной: Рыжков отказывается вы­нолнить Эту работу yaa  Метропроекта.
Тогда главный архитектор Рыжков ‘пере“
лает ве ведомству Юреля; А Юрель пору»
чает выполнение подписанного им догово­pa. ... архитектору Рыжкову.

’ Одним из наиболее pacrpoerpanrenntiax
приемов обогащения разных лиц является
в Росокульшторе система  бригадиротва,
`Вригадиром здесь становится всякий, кто
принес выгодный заказ. Заказ может быть
любой: ремонт железнодорожной станции
или убранство магазина, изготовление порт
‘ретов, или продажа открыток, отливка
‚ЮСТ, или, как это было нелавно ‘—
окраска церковных куполов, Й как только
заказ поступил, лицо, его принесшее, пе­рестает быть частным ‘предпринимателем
и превращается в бригадира ‘кроператявной
организации.

Именно так поступил HORTO  Чубуков,
добывший выгодный заказ на отделочные
работы в ресторане «Арагви». Во главе
бритахы из 8 рабочих Чубуков быстро вы­полнил работу. Ресторан уплатил ‘38 нее
52 тысячи. Из этой суммы 25 тысяч. €0-
ставили долю самого Чубукова.

Деятельность  друтого ^ ава.
В. Васильева птире, мнотообразнее и. при­Академия педагогических Наук оторвана
OF школы. «Литературная газета» сказала
06 Этом своевременно. Мне, как научному
„Сотруднику академии, хотелось бы доба­_витТь несколько слов.

: Вот уже четыре года, как педагоги­‘практики не понимают нзучных работни­`Вов академии, говорят в ними на разных
языках. ото вззимное непонимание про­исходит оттого, что многие работники ака­‘демии никогда не были педагогами или
< Порвали со’ школой 15—20 лет назад. Это.
«относится почти в равной мере м к дейст­вительным членам академии ик аспиран­а

Недавно мне довелось беседовать е ин­“OUeETOpOM по кадрам Инотитута дефектоло­гии тов. Новицким, Меня интересовал во­“poe: сколько среди научных сотрудников
института педагогов. Оказалось, что та­BEX сведений нет. Президиум академии
попросту we озабочен, знают ли научные
сотрудники школу, для которой они рабо­тают, Характерный факт: научной рабо­той даже: Института теории и историю: пе­`дагогики руководит не педагог, & пеихо­лог—проф. П. Рудик.

 Gro. же удивительного, что в целях
` предосторожноети и, пожалуй, самозащиты
многие стараются итти в научной работе
‘по проторенным дорожкам, как можно
“ральне от Школы.

_ Только полным отрывом от школы и pe­`бенка можно об’яснить такие схоластиче­„ские перлы, какие мы находим в №5
«Советской педагогики» за 1948 год.

`В редакционной. статье «Ё итогам дис­“RYCCHA о принципах и методах воспитания
коммунистической морали» читаем:

«Методы нравственного воспитания не­обходимо рассматривать в свете направ
ляющих их принцинов и прежде  всето

‚учитывать. зависимость методики нравет­‚венного воспитания от характера и содер­чжания морального воспитания». И дальие:
«Совокупность принципиальных требова­ний, направляющих методику  воспита­‚ тельного воздействия на мировоззрение и
поведение учащихся, и подчинение этих
требований общим принципам коммунисти­. Ческого воспитания определяет специфику
советской методики нравственного воспи­тания». .

Даже при беглом чтении таких «ета­тей» можно  разучиться по-человечески
мыслить и’. пользоваться членораздельной
‘речью.

‚А ведь это преобладающий стиль, это
‚манера академических схоластов разгова­ривать с советским учителем на ое
‚ нии. ряда, лет.
`› Отрыв отошволы и ребенка нельзя об?-
<яснить отсутствием базовых учреждений.

‚ ‚Мне незачем “итти далеко за примером:

“BO дворе Института дефектологии . находит­ея школа глухонемых — база отдела cyp­. допедагогиви. Никто из сотрудников отде­ла, кроме проф. И. Соволянского, не за­`тлядывает в школу— незачем: теоретизиро­_ вать ‘удобнее в кабинете.

` Таки рождаются абстрактные темы на­- учвого. плана академии === схоластичесвие
‚задачи, которые можно решить, не загля-.
дывая в школу; не ветречаясь в учителем
и детьми. Планируют научную работу

 
	- ученые секретари, никотда не работавитие
` в. школе, они  Тромоздят такие «про­`жЖектых», что иной раз их Совсем нельз
“si приспособить к действительным ну­„ ждам школы. Медленно планирует ака­„демия: в августе прошлого года начали
составлять ‘план 1948-го, н и сейчас
- многие ученые, ‘ушедшие в отпуск, не
: знают точной формулировки своих тем.
- Нланирование научной деятельности Акз­демии педагогических ways должно быть
оевазано с учебным планом школы. Вместе
во всеми учителями страны сотрудники
‘академии должны готовиться в учебному
_году, вместе с ними пристунать к учебным
`занятиям и научво-исследовательекой ра­_ Gore. Лабораторией. кабинетом научного
работника должен быть класс, в котором
о= собственными тукамя, из первоистон­ника, добывает. необходимый материал дла
	исследования. . -
Пора широко распахнуть ` двери ‘акаде­мии перед талантливыми педагогами-прак­тиками. Мы располагаем огромным резер­вом! Это наглядно показала июльская сес­сия отделения педагогики академии, На
всех нас произвел неизгладимое вчечатлз­ние доклад — и даже не доклад, з взвод­нованный рассказ! — Героя Социалисти­ческого Труда учителя В. Баклыкова. Он
	создал из школьников’ звено высокого ур0=  
	жая и собрал в ними по 96,18 центнера
зерна с гектара ва плошали в 10 ra—
	То, что сделал учитель, — ‘это не просто
высокий урожай, это переворот в созна­нии людей и прежде всего подрастающего
поколения. Василий Данилович Бак­лыЕов приучил детей к труду. Они сде­тали шесть борон для’ боронования всходов;
У каждого ученика в избе — самодель­ный радиоприемник: сейчае делало ветря­ви. Талантливый новатор показал, чего
можно добиться, последовательно выпол­няя ленинский принципи воспитания —
соединяя обучение с производительным
трудом. Результат годовой работы школь­ного коллектива: (00 процентов успевае­мости и 2.160 пудов пшеницы. ^
	Вужно смелее привлекать Кв научной.
	работе Новаторов, передовых педагогов
‚нашей ‘страны, они должны задавать тон
всей творческой работе академий! -

Много вреда приносит академий pac­пространенная в некоторых ее кругах тео­DUR о том, что педатогика, как эмпириче­ская наука, не знает закономерностей, они
B Hee  привносятся, дескать, уже в гото­вом виде психологами. Таким образом, пе­дагогам исследовать и открывать нечего,
их удел — «наблюдать» и «описывать».
Пеихологам будто бы  подведомственна
теория педагогического процесса, ощи изу­чают психику и поведение ребенка, & п6-
дагогам остается практика.

Но бела-то в том, что специалисты по
	детевой психологии,  обосновавшиеея В
	звалемии, изучают в лабораторных уело-_
	BHAX не живого ребенка и его пелхику, &  
изолированные ` «психические функции»
какого-то абстрактного существа.  Фанта­стическое зрелише: из педагогики исчез
живой ребенок! Между педагогом и ребен­ком ‘стоит поореднин — «истолкователь»
детской поихики.

Ушинский был и ‘reqaroren й пеихоло­гом, он не нуждалея в посредниках. 0е­крет ‘успеха Макаренко в Том, что-он так­же был и педагогом и психологом. Лучшие
педагоги-практики ‘изо дня в день изучают
своих питомцев. Им не нужны те фанта­стические ребусы, которые под видом пби­хологий ребенка, «педагогической психо­догии» преподносят им современные эпи­гоны педологии. .

Знание пеихологии ребенка Tak me He­обходимо педагогу, как инженеру. необхо­sumo знание математики. Было ‘бы емеш­но и странно вилеть инженера, который

 
	веякий раз при технических.
стал бы обращаться к. ВН за фр
мулами.

Следует ооо я мы, а хб­„расчетах

Е

 
	роте принимаем. и горячо  привететвуем
	чех немногих. психолотов.-— тт. Дульне­ва, Редько, которые, работая педагогами
в детских учреждениях,  непоередетвенно
изучают психику и поведение советских
детей в конкретных условиях пелатогиче­ского. процесса. ©
	Ha}?  
	Молодые стахановцы стремятся в повышению своего профессионального и вуль­турвого уровня. Без отрыва от производства они заочно проходят курс вузов и тех­HAR VYMOB.
В истекшем учебном году за
ду число их собтавит 299 тысяя

 

 
	В истекмем учебном году заочно обучалось 250 тысяч молодых рабочих. В этом го-.
		На шахте 2 3 треста «Молотовутоль» Московского угольного бассейна
	молодьх стахановнев подали заявления
ского горного техникума. ~  -

НА СНИМЕЕ: комсомольцы шахты
говный замермик П. ТИвута, мотористк:
	ое приеме ях на первый курс Сталиногор.
	ИМЕН: комсомольцы тахть: № 3 готовятся в испытаниям. Слева направо:
epmuy П. ТИкута, мотористка Л, Пуляева, навалоотбо И, Ельшов

 
		HCL

MO
	-и слесарь-инетрументальшию П. ЗВорошилов.
	Советск
	В июне прошлого года Николай Михай­лович Дружинин получил Сталинскую пре­мию 2-й степени за научный труд «Гобу­дарственные крестьяне и реформа П. Д.
Киселева». Эти деньги — 100 тысяч руб­лей — ученый отдал одному из RETCKHX
домов Московской области.

Николай Михайлович поехал в колхоз­ный детский. лом Ново-Петровского рай­она. Московской области, . познакомился
‹ ребятами, — их там 73. человека, —
осмотрел хозяйство, побеседовал с’ воспи­тателями. С тех пор он — частый гость в
	детском доме, и ега приезда ждут с боль­шим нетерпением:

Благодаря заботам Николая Михайлови­ча для детей приобретен новый дом, в
спальнях появились удобные кровати, в
столовой — красивый буфет, посуда. . Не­давно куплена новая автомашина, Сейчас
член-корреспондент Академии наук СССР
Н. М. Дружинин ведет переговоры о по­купке еще одного дома, где разместятся
учебные помещения, столовая и кухня.
	``. МА _ ДОБРОЕ ЗДОРОВЬЕ
’ Василий Иванович Колиенко, колхозник  
‚артели имени Чкалова, Апанасенковского
района, Ставропольскога края, получил
письмо. Писали Василию Ивановичу из
колхоза, расположенного близ Ессентуков.
Колхозники просили выслать им семян
‘ветвистой пшеницы, над которой Колиенко
‘работал десять лет. ‘

Еще в 1938 году раздобыл Колиенко на
Терека четыре зерна этого интересного
злака. Из года в год улучшал он его. пу­тем. отбора и добился, что каждый сте­бель растения отягчен теперь тяжелой
кистью как бы сросшихся колосьев.

‘Отправляя в Ессентуки четыре кило­грамма зерна, Василий Иванович написая:

 
	 

«Дорогие товариши! Шлю вам семена вег
вистой -пшенипы, Озтлуши рад; что он
попадут в руки таких хороших земледель-_
 цев, как вы. Это — золотой хлеб, бога­тейший хлеб. Растите его и богатейте на
доброе здоровье». -
	СТРЕЛОЧНИК СТАНЦИИ
PYTYEHKOBO.
	Her на Донецкой станции Рутченково.
	‘Ттакога сооружения, к которому бы не при­ложил руку старший стрелочник Владимир
	‘«Меня удивляет, каким образом моя ра­бота стала известна вам; — пишет Мария
	Михайловна  Давылычева, прочитав В
Ne 33 «Литературной газеты» заметку о
себе — «Сельский книголюб». — Да, Я
	работаю в Веёликосельской библиотеке с
1917 года, Ни корысти, ни славы ‘не иска­ла, когда 30 лет тому назад. стала по одной
книжне собирать сельскую библиотеку.
Много потрачено и`сил и энергии, работала
все время без отдыха. На я люблю свою
‘работу, я вижу результаты ее, мне хочется
	a

Тимофеевич Еременко. Восстанавливая. раз­’рушенный немцами вокзал, он и стены клал,
и штукатурил, и кровлю соорудил. Все,
что окрашено на станции, — дело рук
«маляра» Еременко, все деревянные части
из-под его рубанка вышли, все печи ‘им
‘сложены. Он и слесарь, и токарь по ме­таллу, по дереву, и штукатур -—. десять
профессий у Hero,

В доме Владимира, “Тимофеевича — це­лый завод. На свои сбережения купил он
токарный станок, половину месячного за­работка и все довольно частые денежные
премии тратит на инструменты, на мате­риалы — то новые фонари своего изделия
подарит‘ станции, то сигнальные рожки,
«Другой хозяин свой дом так не обстраи­вает, како Владимир Тимофеевич нашу
станцию!» — говорят железнодорожники.

— Тебе, Тимофеич, не пора ли на
	втдых? — спрашивают друзья. — Ты ведь
говорил, что как только станцию восстано­вим, снова на пенсию уйдешь..,

— Ше раненвко! — отвечает семидеся­тилетний  пенсионер. — Вуду робыть; доки
не помру, А помирать не собираюсь!
	РЕВНИТЕЛЬ СМОЛЕНСКИХ САДОВ
	Яков Яковлевич Алексеев руководил Ка­федрой ботаники в Смоленском педагоги­ческом институте. Немецкое нашествие за­ставило профессора покинуть Смоленск.
 Акалемия наук СССР предлагала ему по­стоянную работу в крупнейших ботаниче­ских садах страны, но Яков. Яковлевич
вернулея в родной город, как только он
был освобожден. Смоленск лежал в руи­Hak,

Когда-то Смоленская область славилась
своими садами, а Смоленск считался од­ним из самых зеленых городов страны.
Ученый решил возвратить родному краю
Эту славу.
	‹ Он создал и возглавил ‘отделение Все­российского общества охраны природы. `В
{ем сейчас. более пятидесяти действитель­ных членов и четыреста членов юноще­СКИХ СЕкНИЙ.
	Этой весной профессор руководил раз­бивкой парков, садов и скверов в Смолен­ске. Сейчас в городе зеленеет около 30
	тысяч мололых декоративных и фруктовых
	деревьев и кустарников. Заложены нитом­ники, которые в ближайшие годы дадут
миллионы высадков.
	работать еще лучше, и в этом мое удовле­творение, мое: счастье, Я счастлива, когда
	вижу, как выросли культурно наши люди,
как развиваются на моих глазах молодые
силы, смелые и энергичные, с каким увле­чением читают колхозники новые книги,
полные любви к дорогой Родине, к её ге­роям, к товаришу Сталину. Мне уже
62 года, на смену себе я готовлю молодого
работника: Я стараюсь привить ему любовь
к книге, радуюсь его успехам, и это то*
	ке -— счастье».
		Тем более, чт приобретение картин 50- бЫЛЬнее. В. его предприятиях участвует и
	‘ставлено здесь в приличествующей торже­”
‘ственностью. Они не просто пролаются и
покупаются; они представляются хуложе­‘ственным советам, которые имеются в
каждом  ответвлении  Всекохудожника. В
МТХ-— Московском товариществе художни­БОВ — их даже лва — большой и малый.
Среди членов советов видные художники—
B. Иогансон, П. Кончаловский, А. Дейче­ка и другие.

С легкостью необыкновенной хУдОЖе­ственный. ‘совет принимает картины. очень

9 супруга. предорииуливая Bad BOM y=
ет от имени Росевульштора и на ‚иШио­дроме, и на стадионе «Пищевик», и В
Политехническом музее. Между прочим, в

прошлом году этому бригадиру посчастли­вилось заболеть. Поэтому его заработок. В
ведомстве сердобольного Юреля выглядит
следующим образом: зарплата — 215 “Tbr
сяч рублей, по больничным листам =<
151 тысяча, оплата отпуска — 49 тысяч,
Веето же чета, Васильевых © помощью
Росскульнтора за один лишь 1947 roy «34+
работала» 497 тысяч рублей.
	Но наиболее изящная — и наиболее
точная тля  государотва == комбина­убъточная для государства —— комоина­ция этой кооперативной организации. свя
	зана с именем Либермана. Он не`так лав­30 заведывал отделом решюдукций ‘в Му­‘зе изобразительных изкуеств имени’ Tym.
‘вина. заботясь о распространении елепков
	и фотографий е музейных экопонатов. сие
	доллнюстное лицо при участии зам: дирек­тора AMCTHCITABCEOTO заключило. COoOpBeT­ствующие логоворы с Росекульштором.. СУМ­ма договоров превышает два. © половиной
миллиона. Вознаграждение / за распростра­нение репродуклий — 28 процентов.

Подписав Такой договор, заведующий от­делом музёя внезапно покинул свой пост и
перешел на работу... в Росокульнтор. Ныне
бригатир Россвульптора: Либерман ‘с успе­хом и пользой для себя выполняет от име­ни Росскульнтора договор, который он “BE­давно подписал от имени‘ музея.

Можно не продолжать перечень операций
Росскульитора, так как и организация эта,
й глава её Юзель вовсе не составляют ис­ключения;, На злачной ниве Всекохуложни­ка вокаруливается немало таких же «то­вариществ» ‘и соответствующих им’ руко­водителей. Мы могли бы вместо Росокульна
тора и Юреля назвать «Советский график»
и Грежбина — они тоже обошлись: гоеу­даретву в сотни тысяч рублей. Или живо­WHCHO-CRYIBNTYPHLI комбинат МТХ, . дея­тельность которого также стала стране в
копеечку. Наивно было бы думать, что эта
сторона деятельности Вееёкохуложника: нове.
дома его руководителям и „руководителям
об’единяемых им организаций. Но сами. OLE
с величайпгим одобрением относятся к ево­ей работе. Недаром же премии в Росокульн­торе за прошлый год составили 357 тысяч
рублей. Недаром и МТХ премпровало’ сво­их сотрудников на 650 тысяч. И правле­ние Воекохудожника тоже, видимо, не на­праено отвалило своим служантим больше
	низкого по качеству исполнения и ty? ES
щедро определяет им цену.
Преднолакается. что. накинув на стой­мость картины 25 процентов, товарилте­‘ство 6 выгодой” «уступит» их осчастли­вленному пекунателю. Авторы картин по  
лучают деньги, не ложилаяеь. этого co@er­тия. 1ем более, что жлать пришлось бы
	долго: покупатель, не внемля постановле­ниям художественного совета, отказывает­ся приобретать живописных нелоносков.
Поэтому оплаченные таким образом карти­ны зачтотую не покидают оклада, где они
хранятся в числе «остатков готовой про­дукции», как называет этот вил изделий
бухгалтерия. Таких «остатков» одно лизь
MIX накопило на 11 миллионов рублей.

Щедрость Веекохудожника принимает
подчае пометине чудовищные формы. Xy­дожница Афонина Ho договору ео Вееко­художником написала картину «Литейный
конвейер». Отнюдь не строгий хуложеест­венный совет Ленинградского товарищества
картину эту забраюовал.. Но в этом о же
постановлении записана просьба художе­ственного совета в правлению Beexoxy­дожника... повысить оплату  забракован­ной картины с 20 до 25 тысяч рублей.

Нам неизвестно, как отнесся к этой
оригинальной просьбе предеелатель правле­ния Всекохудожника т. Ватуркин. Возиож­Ho, BNO и удовлетворил. За роскошной И
влушающей доверие кооперативной вывес­КОЙ его организации происходит немало дел,
более возмутительных, покрупнее и пху­же, чем премирование художника за то,
что он написал о. картину:

ж
ep
	61 оварищество и 5 предприятий —
Такова облтирная сеть организаций Вевио­художиика. Круг его деятельности пойсти­He всеоб‘емлющ. Тут и изготовление выве­COR, H строительные работы, и почему-то
излание сборника «50 лет потребитель­ской кооперации», и распространение на­грудных значков, и выпусв учебника бух­талтерского учета, и ремонтные работы.
Враенодарское товарищество бойко торгует
скопированными У. заграницы  сентимен­тальными изображениями  целующихся
мальчиков и девочек, «освежив» поплую
	Большому научному коллективу Акаде­мии педагогических наук советская обще­ственность пред’явила серьезные требова­ния. Нужно честно принять эту крити­KY,—-0Ha помогает нам скорее м решитель­нее порвать в «бездетной педагогикой», ©
келейными методами научной работы, ве­тет нае в школу, призывает научно 060б­шить творческий опыт га советских
учителей. :
	      

SOCSRALAAERDASNARETSENESOAREREURRSEES. ИТУ: SES CARE HSTRAE CERES чобы вом онооваснирносаня инссавоносаяви
			Специальный корреспондент
литератуоной газеты»
		 
	неров, пребывание в индустриальных цент­рах РСФСР не проходит бесследно. Инжене­ра Кобзлалзе можно застать в Москве ne
только на автозаводе. Его можно увилеть и
на «Враеном пролетарии», и на станкоза­воде имени Орджоникидзе, и на многих
доугих предприятиях: он принимает авто­матическую линию станков. для Кутаиси,
многие малтины и механизмы, В Москве не
только готовят кадры будущих автострои­теней, — Москва дает Грузии оборудование
для новых заводов: И, принимая это 06о­рудование, инженер Кобаладзе пытливо
расспрашивает о поведениы станков и 3а­пояняет записную книжюу сведениями,

Десять месяцев продолжалась учеба. Она
велась упорно и методически. Молодые ра­бочие оказались способными” людьми, © ко­торыми коллективы заводов-учителей с ео­жалением расставались в день окончания
курса.

Я видел грузинекую молодежь -—отро­телей автомобиля — не только в Москве,
но уже и на месте действия-—в Вутаиси.
В механосборючном — ллинные ряды смон­тированного оборулования. Чо это еще не
	весь Цех. Монтаж продолжается. Я видел,
как Аполлон Геденидзе и Григорий Кинцу­рашвили собирали плоекошлифовальный
станок. Onn учились на ЗС в Москве
ий 6 любовью вспоминали мастера Ивано­ва — своего учителя, который сделал не­давних колхозников из села Винчха квз­лифицированныймий слесарями. Вот стоит у
етанка Владимир Чечелалвили — он 00у­чалея в Горьком и сейчас выполняет не
одну норму, а две. Вичико Гуресатвили—
мастер на участке. Участок его считается
одним из лучших на заводе.

Готовясь к выпуску машин, куталецы
	сегодня, обеспечивают 666бя инструментом,
	велут монтаж технологического оборудова­ния, В кооперащии с Одесским автос00р0ч­НЕА Заролом изгоговлают самосвал re
	ным заволом изготовляют самосвалы aA a
строек. Доля кутаисцев в самосваче:  
ребка отбора мощности и механизмы. ontpo­кидывания — отличные по качеству!

В разгаре боев 3a индустриализацию, в
начале второй пятилетки. вышла поучи­тельная книга «Люди Сталянградекого

 

 
	Тракторного», о которой Алексей Макеимо­вич Горький писал в предисловии: «...кни­га дает мне, читателю, ясное представае­ние © том, как жили, в каких условиях
работали тысячи молодежи... Я видел эту
мололежь «на месте действия» в 1948 го­ду, когла среди огромного голого  поая
лишь кое-где торчали железные скелеты
будущего гиганта, создаваемого энергией
этой молодежи в тучах пыли, оглунитель­Ном  грохоте железа, в скрежете и пторохе
камнедробилок, бетономешалов».:

Особенно поразила Горького в книге гла­ва, которая носила смелое, задорное и 0т­кровенное название: «Да, мы ломали стан­ки». Вога в Сталинград первой патилетки:
	прибыло заводское оборудование, оно для
молодых ребят, собранных 6 всех ROHIEOR
страны, ‘оказалось большой — новостью.
Станки пускались вхолостую. В натроны,
приспособленные для медных деталей, ре­бята по ‘неведению ветавляли стальные
болты и резали их резцами, которые бы­ли рассчитаны для меди. Немудрено, что
станки выхолили из строя.

Й вот иная картина... Кутаисекий авто­завод еще не пущен, не сразу появится
кутаисский грузовик, но основные кадры
предприятия уже подтотоваены на тех за­водах, где в пору пизрвой пятилетки люди
обучались делу ошупью, совершая множе­ство ошибок и невольно ломая станки. Мо­лодые колхозники Грузии смогли в корот
кие срока овладеть новыми профессиями,
освоить сложные специальности.
	Что Re обеспечило быстроту и успех
подготовки? Не только качества сегодняш­них учителей — москвичей, горьковчан и
других.

— ВБыестроту и удачу полротовки 0066-
печило то, что поехали в Маекву, в Горь­Кия ив Иавово-на-Оке люди, — которые
	У GeOd в POAHEIN селзх озончили ореднюю
	школу, свободно разопралиеь в чртежах,
		MAT
	Горький наблюдал сталинградекую  мото­дежь «на месте действия». Стоят прелета­росшие, учивщиеся,  приоошившиеся
труду в годы сталинских пятилеток и ва­калившиеся, как и старшие, в горниле
войны.

Радуясь рождению новых советеких pet­публик, Ленин писал в апреле 1921 года
коммунистам Азербайджана, Грузии, Арме­нии, Дагестава: «Советекая республика в
	России не имела политической и военной.
	поддержки нигде. Напротив, она годы и
годы боролась против военных налествий
Антанты и ве блокады». Ho зато совет­ские республики Кавказа, — указывал
Ченин, — имели уже политическую и во­внную подлержку от РСФСР. «Это корен­ное отличиё»,—отмечал Владимир Ильич.

Мы воздвигали заводы во всех частях
страны, преодолевая сопротивление врагов,
вослитывали «на месте действия» кадры
опытных строителей индустрии. Сейчас, в
пору первой послевоенной пятилетки. в
	эпоху расцвета промышленность, в COIG3-
	ных республиках, они получают большую
поддержку У индустриальных районов
страны, от людей, которые в годы первых
пятилеток были учениками, а теперь ста­ли учителами.
	Так воспитываются калры не только для
	Кутаиеского автозавода. Так на предприя­тиях Российской Фелерапии и Украины
обучаютея отряды белорусских  тракторо­строителей. Так подготовляются будущие
сталевары и горновые Закавказекого ме­таллургическомо — в Днепродзержинске и
в Серове, на Магнитке и в Макеевке. В
новый город Рустави прибывают не только
блуминг. из Донбасса и станы с. Уралмаша,
во и люди, подготовленные на Украине п
	Урале. Так готовилиеь на заволах Челя­металлурги
Так поели
	оннска и Оталинска первые
Вазахетана м Узбекиетана.
	в Вривом Роге кадры горняков Датикесана.  
	Так булет, несомненно, итти и подготовка
энергетиков для будущих. р Ca­gana и Мингечауре, -
	‘Hato веть 10 новое, что характеризует.
	вашу социалистическую индустрию, наш
советский социзлистической строй,

_ MOCKBA+-KYTAHCH, ..
	Года полтора назад из колхозов занад­ной Грузии приехали на площадку строй­тельства Бутаисского автозавода молодые
колхозники. Им показывали строящиеся.
цехи, об’яеняли, что где будет. А потом
—вокзал, вагоны скорых поездов, Москва­столица, Горький, Ока...

Й вот настало утро, когда молодые кол--
_хозники вошли в цехи, поражавшие своей.
` величиной, в цехи заводов Москвы, Горь-.

° кого, Павлово-на-бке. Новый мир отеры­валея перед ними,

Вутайсский автомобиль люди начинали
тотовить в Горьком и Москве. Его делали
 в группе, гле молодой инженер Георгий
° Кобаладзе обучал будущих инструменталь­щиков, стремясь. уложить в 120 учебных
часов программу бевоения сложного дела.
‘Ero делали и в группе литейщиков, вото­py обучал инженер Давид Эбанойдае. Его
- делали и в смене старшего мастера Ни­колая Затовалова —— заботливого вастав­ника молодых грузинских рабочих. Широ­колицый, плотный Надар Бухаидзе приз
ехал в Москву сразу после окончания в
Кутаиси школы, что находится на, улиде
Просвещения. Теперь цехи  Московекого
автозавода стали для него улицей Просве­щения. В новой форме подготовки кадров
APSO проявлялноь присущие советеким лю­- ям дружба, взаимопомощь, готовность от­крыть перед товарищами секреты мастер­ства,

Хотя вое приезжие принадлежали Е 07-
‘ному коллективу, — день их начинался
по-разному. Одни с утра собирались в ау­диториях техникума при автозаводе имени
* Сталина. Другие вступали в здания огром­‚ ных цехов, и мир невиданных машин ср8-
‚зу шредетавал перед ними. Третьи в
окружении мастеров и ивженеров станови­‚ лись к станкам — сдавали пробу.

Не только для рабочих будущего Ву­` таиесского автозавода, но и для их руко­‘водителей — молодых грузанеких инже­не. оса
в * е ом

  
	и распространение н­миллиона премиальных. He 3a молчание ли
	васнлачиваяютея CO своими подчиненными
руководители Веекохудожника?
Расхищение народных средетв под по­кровительством руководителей Всекохудож­пика длится уже многие годы. Мы налдеем­ся, Ч Министерство государственного
контроля РОФСР привлечет к строгой от­ветотвенности  расхитителей пародных
CDAICTR. т 5
	BITRY А. о Привет. другу». ИЛИ

послевоенной пятилетки. в  ТАРЫ
	«в Нервым мая». Вею эту умногогранную
деятельность ни исследовать, ни даже пе­Памяти М. Ю. Лермонтова
	НЯТИГОРСВ. Вчера исполнилась 107-я
	ина CO дня смерти Bent
кого русского поэта М. Ю. Леон:
това. Общественноеть Пятигорска Ши­р0ко отмечает эту sary. В бывшем
	доме Берзилиных, гле произошла есоза  :
	Лермонтова ¢ Мартыновым, открылся
филиал литературно-исторического музея
«Ломик Лермонтова», Здание и усальба
приведены в порядок, жилые помещения
	восстановлены в прежнем вилле. В валах
	размещены библиотека, фотографии, ил­люстрации к произведениям поэта. Ряд
экспонатов получен из Москвы. Впервые
	эцесь представлен подлинник картины Ce­рова «Бэла».

_. Ча предприятиях и в здравницах города
научные работники музея выстууают с
беседами о жизни и творчестве поэта. Мно­гочисленные экскурсии направляются на
гору Машук — в месту, где проясходила
ПУЭЛЬ. Е
	НО СЛЕДАМ ВЫСТУПЛЕНИЯ «ЛИТЕРАТУРНОЙ ГАЗЕТИТ,
	ОВОСЕЛЬЯ,
	‚ ПОСЛЕ Н

16 июня в «Литературной газете» была
	напечатана корреспонденция под заголов­ком «После новоселья». В ней рассказыва­лось в ТОМ, что в Ленинграле, по улице
	Стачек, сдан строителями с ‘большими не.
‘долелками новый дом. :
	Секретарь Кировского ‘райкома ВКП(б)
Ленинграла тов,  Беклешов сообщает
	  редакции:
	Бюро РК ВКП(б) на своем заседании, об­судило вопросы, поставленные в. коррес­понденции «После новоселья», и вынесло
решение, обязывающее и. о. директора Ки­ровекого завода тов, Захарьина: и управия­ющего трестом «Ленкировотракторетрой»
тов, Ляскина: в течение двух месяцев про.
‘извести все работы по исправлению дефек*

ОЕ wm ЕЕ
	Г м-в ОГУ
тов в. строительстве и в ‘благоустройстве
дома. ты
	У станков, которые оживают в Вутанен,  
стоят люди, родившивея в те годы, когла