де омирновл HAS UETO
Тазгозор о пренодавании литературы в
pate === 58 частный методический” вопро, это большой ‘государственный раз
ивр о будущем советеной культуры, о
развитии родного языка, культурнам `‘уровne будущего читателя, о будущих нисатдяу, молодых кадрах советской дитературы, 0 дальнейшем ее пути. .
910 ровное дело писателей.
Ч же не удовлетворяет нае в препое
увании литературы в школе’ сегодня, и о
yey Надо позаботиться, чтобы ‚завтра нодпять его на более высокий уровень?
Прежде всего, мне’ думается, надо, чтобы вопросы ` преподавания. литературы:
решались совместное =— писателями и иеаогами, Чтобы писатели не быти только
критиками. и консультантами со стороны,
3 соавторами программ и авторами учебникв, Учебник — это слово в старое врема бызю синонимом сухой и скучной кииг, которую трудно было читать и приходилось заучивать. Я уверена, что недалеко
1 время, когда в нашей стране учебники
буду создаваться лучшими учеными и пиотелями и станут самыми увзавкательные
уп и любимыми книгами детей. А начиmath нужно с учебников по литературе.
(оздание прекрасных «книг для: чтения»
п учебников литературы == ‘дело чести
советеких писателей. Никто не сумеет чак
торошо и точно рассказать о писателях,
разобрать литературное произведение, аб’-
ченить его CMBICA и красоту, заставить
BOCXATETECA им, понять и полюбить его,
ав профессиональный литератор: это ero
дедо, его любовь, его жизнь,
Беда большинства существующих \peсуатий в том, что они сделаны без люб
вии настоящего понимания литературы,
равнодулными руками. Писатель знает,
чо смысл и сила художественной литературы, поэтического произведения в TOM
зоздействии, какое. оно оказывает на челсвека, Ha читателя. Составители хрестомаma очень чаето этого. не понимают, Им
ничего Не стоит обкорнать, урезать лиричаекое стихотворение, бессмысленно расзройсать на куски поэму, выхватить отрывок из романа, не замечая, не понимая,
Ч они обхорнали, обесмлодили лрагоцен0 это воздействие и тем самым обееценили произведение. Как часто, пытаясь
обяенить литературу, они ee убивают.
Вот вЫ ТОЛЬКО что прочли стихотворение
Некрасова «Школьник». Вы живо представили: себе мальчика с внижной в каук, идущего проселочной доророй в
Школу, — может быть, будущего Ломоноcosa. Вы растроганно повторяете вместе
¢ ПОЭТОМ: 7
Borsa что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь.
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот «рай,
Что выводит из народа
Столько славных, то-и-знай...
Во под этими строчками стоит жирная’
черная черта, а под .нею поистине канцепарекий вонрос: «Что можете вы сказать
о школьнике на основании второй и третьей строфы стихотворения?» Хорошо, еели учитель почуветвует бессмыеленнасть
этого вопроса и постарается найти простые
человеческие слова для беседы. А еели не.
почувствует? Ведь не чувствуют же этого
месть составителей хрестоматии «Родная
зиторатура». длЯ 1 Блаеев!.
ще печальнее пример из хрестоматия
дя 5 класса (тринадцать саставитедей).
ев на странице 70 внезапно, без веявой связи с предыдущим и последующим
уатериалом, приводится отрывок из позмы
Тонгфелле «Песнь о’ Гайавате». Отрывок
вликолепный — «Пирога Гайаваты». По
После того, Kas пятивласеник прочел. чудесный поэтический раесказ о том, Ras
Гайввала строил себе пирогу —= «и вея
дизнь лесов была в ней, все их тайны,
ве их чары», == после, ‚ горделивого 38-
мючения: ^^
Мысль ему веслом. `служвла,
_А рулем служила воля;
)богнать он мог хоть ветер,
Путь держать — куда хотелось,
— раздается сухой скрипучий вопрое,.
достойный. «человека в футляре»: «РаескаОтравленный источник.
ский натриот, я удивлен ин возмущен тем.
что CO страниц советского журнала, распространенного в широких кругах, прозвучало утверждение которое целиком
являлось плодом лживой — противоруеской
пропаганды Ватикана. Ни у какого летописца ни в какой летописи нет известия,
будто. Роман Галицкий нахал на. литовцах.
Это—выдумка иоторикА Стрыйковекого,
сфабрикованная уже через 300 дет после
емерти Романа Галицного Уже в коние
смерти Романа Галицкого, Уже в ре
ХУП] века эта «ватикановая утка» залетела к историку Татищеву, Беобще, как
свидетельствует Н, И. Востомаров в своем
исследовании о Данииле Галнцком; «Извеетня 0 жестокоетях Романа ‘нахохжятея иевключительно у польского изторина, но не
встречаютея -в русеких летописях; в HATO:
рых Роман поэтичееки предетавляетея 734
ABM GOrATEIDGM,..»
В этим снраведливым словам pyeenere
истерика следует еще добавить, что эт
именно Романа Мстиславича, «буй-Романа», воспевает «Олово о полку Игореве»,
призывая его помочь Игорю; Роману поосвящен нелый ряд нееен п былин руесЕото народа, в которых этет ратоборец руее
ской земли ‘васхваляется 34 то, что отвадил вражеских королей и королевичей
вторгаться в OC пределы. ›
Наконен, известно, что Роман Мотиелавич спас Византию от половнев, Мзвеетно, что и Роман и Даниил были чрезвычайно образованными ‘люльми, что было
редкостью среди монархов Западной Европы.
И если уж для суждения ‘о культуре
древней Карналекай и Киевской Руеи при:
бегают иногда в свидетельству зарубеж:
ных историков, т0 зачем же брать для
oTur) MHAMBIG оговорки мнимых
писцев? Не лучше ли, например, напомHATE COBCTEROMY читателю - свидетельство
знаменитого польекого историка Шейнохи:
«Ло разорения ‘русских земель татарами,
они ‘принадлежали к богатейшим странам
Европы. В ro время, когда западные страны находились еще в далено незавиднем
пеложении, жили в варваретве и бедности,
пространство между Днепром и Днастром
влавилось богатствем и всякой овскомью,
какая только была‘ известна в тогдашнее
время». («Ядвига и Ягелло»).
Это свидетельство BO всяком стучав
ближе к историчеекой правде, чем домыелы Стрыйковекого,
Михаил ПАРХОМЕНКО
писателей СССР
Издательетво «Советекий писатель» выпустило в 1946 году исторический роман
Алексея Югова «Даниил»—первую книгу
эпонеи «Светеноспы». Главный герой poмана князь Даниил Галинкий (ХИТ в.)
показан в этой книге, как высоко образованный хня своего времени человев, выдаютщийея нравитель, полководен и диилоMar. :
В восьмом номере журнала «Мовый
мир» за 1948 pox напечатана статья
Ф. Александровой «Историчеекий роман и
во критика», В этой статье критив е0-
общает, что роман Югова был ветречен
«гробовым молчанием нентральной преевы», затем пренебрежительно замечает,
Что «ЕНИгА А, Ютова обрела вее №е (подчеркнуто нами. — М, П.) своего критика Fa
родине героя».
Разбирая далее мою ренензию (очень
Новые КИЙ.
Обложка книги
Василия Ажаева
«Далеко от Москвы», вышедшей
в издании <Московский рабочий»
тиражом 75.000 экз.
Цена книги —
20 руб. ОдновреMeHHO книга `вышла в издательстве «Советский
писатель», -
поэтом, как жил и боролся и ногаб в неравной борьбе. И «Молодую гвардию» они
захатят прочесть целиком, И они будут
правы, потому что литературу нельзя дробить механичееки, Нужна система, стройная и закономерная, основанная н& 3H3-
нии ребенва и понимании литературы.
Понытки методистов обосновать хаотичность, овлучайность вобтава хрестоматай
(например, хрестоматии для 5 класеа) под
бором литературных произведений по разделам, по темам -= мало убедительны.
Разве не являются вариациями одного и
Того же такие, например, «разлелы»!
1) Школа и подросток прежде и теперь
a 2) Жизнь детей в прошалем? Веобше, не
во пивв соетавителям будь сказано, 9T0
‘построение «по темам» и «по разделам»
8 данном случае клжетея мне HELSIRATKOM
‘пресловутого нечальной памяти «ком
жите 00 изготовлении пироги деловым
языном, ...из каких материалов еделана
пирога индейца?» Даже у детей вырывается
протест: «Зачем?» В самом деле: зачем?
Только человек, абсолютно лишенный 109:
тического чутья, мог выдумать эту нелеHOCTS.
Еще хуже обетоит дело е многочислен:
ными «оправками» по истории и теории
литературы, предназначенными, счевяхно,.
для заучивания школьниками. Порой ato
просто отписка: «Поеня == небольтное стихотворное произведение, в которем Автор
выражает свои чуветва и переживания,
тоску или радость, ‘вызванные тем или
иным явлением жизни или событием»
(«Родная литература» для 6 класса), илн
«Баеню... легко распознать ередн расеказов и стихов. Это и расеказ и етихотворение вместе, Действующами линами в басне
бывают люли и животные, иногда предметы, Действие начинаетея сразу... Бончается дейетвие чрезвычайно быстра,.. Герон.
действуют и говорят есответетвенво евоему характеру...» н т, д, Пустота и неубедительность подобных «евелений» по TeO:
‚рии литвратуры очевилны,
Mf. Павленко. Счастье. Роман. Тослит-.
издат 318 отр. Llena 5 p. 50 x.
Семен Бабаевекий. Кавалер Золотой Звез-.
ды, Воман в 9-х книгах. «Советский ви:
сатель». 628 стр. Цена 16_р. 50 к.
`Верие Галин, В Донбасее, Очерки. «Со:
ветский нисатель». 262 стр. Мена 7 руб,
Тихон Семушкин. Алитет уходит в горы; _
Гоелитиздат. 260 етр. Цена 5 в. :
Сергей Воронин. На своей земле. Роман. «Советский писатель». 312 стр. Цена
8 p. 50 x.
В книге раесказываетея о Колхозниках—
переселеннах в Карелию, создавших на
новом месте хороший колхоз, добивнихея
высокой урожайности на своих полях. -
Иван Козлов. В Крымеком подполье,
«Советский писатель». 364 стр, Цена 9 р.
Свою книгу о героической борьбе саветских людей в Крыму с фашистскими захватчиками И. Козлов посвятил’ «памяти
мужественных патриотов-подпольщиков, н9-
оккупантами за евоводу в незав
нашей Родины». а
Л. Н. Сейфуллина, Избранное. (В серии
«Библиотека избранных произведений ca
ветской` литературы. 1917—1947»). «Совет: -
ский писатель». 280 стр, Цена 9 р, a
В книгу вошли: «Певегной», -«Пвавоназ
ский нисатель», 280 стр, Цена 9 р,
В книгу вошли: «Перегной», «Правона:
рушители», «На своей ‘земле» и другие
произведения нисательницы,
Павел Шебунин. Мамаев курган. Floneeri,
«Советский писатель», 244 erp. Мена 7 р. ~
Книга П. Шебунина посвящена героиче:
ским дням Сталинградекой обороны в дни
Великой Отечественной войны.
Борис Горбатов, Избранные повести и
раесказы, Гослитиздат. 480 стр, Цена 8р.
50 к,
В книгу вошли; «Обыкновенная Аркти’
ка», «Алексей Куликов, боец.,», «Письма
товарищу», «Непокоренные» («Семья Гараса»}.
Хачатур AGopax. Раны Армении. Вопль
патриота, Ереван. Арменгиз. 324 стр. Це:
на 20 р;
Роман класеика ‘армянской литературы
перевел С. Шервинский по подетрочнику
сделанному М, Геворгяном. Книга ‘издан
по армянекому академическому тексту, под -
готовленному к пенати и енабженному при: *
мечаниями Г. Мурадяном, а
Й. М, Москвин, Статьи и материалы
«Всероссийское театральное общество»
384 стр. Цена 26 р. : -
-2 Книга вышла под редакнией и е яреди-
‘словием И, Крути. В ней собраны етатьи в
выступления И, М. Москвина, статьи раз-
личных авторов, посвященные исполнению“
И. Москвиным различных ролей, и другие
О Станислзвском. Сборник воспоминаний,
1863—1938, «Веероссийское театральное о5:_
щество», 660 стр. Цена 50 р, -
В’ книге собраны воспоминания совре-,
звене.
С. Антонов. Лена. «Молодая арии:
116 етр. Цена 3 р. 25 к,
В повести рассказывается © молодой
колхозной девушке-комеомолке Лене 3eриной, о борьбе ее звена за выеокий уро: -
„жай.
Н. А. Добролюбов. Избранные статьи.
{В серии «Школьная бнблиотека»). `Детгиз.
392 стр.-Цена 5 р. 70 к,
В книгу вошли: «Что такое обломовшина?», «Темное царетво», «Когда же придет
настоящий день?» «Луч света в темном.
царстве»... ВБетупительная статья и. примечания С. А, Рейсегра.
ee EE EEO
Разбирая далее мою рецензию
положительную) на роман [Orona.
прееловутого нечальной Памяти 8 «ROMs
плекеного метода». И CHRGab BEA эти разтелы яветвенно нроевечивает «лобрезаая»
делы яветвенно просвечивает «добратная»
старинная хреетоматийная рамка: весна,
лета. оеень. зима == «Времена гола». ПоРазбирая далее мою рецензию (очень
положительную) на роман Югова, нане:
чатанную в журнале «Радянсьний Львв»
№ 4 38 1947 год, критик из «Невого мира»
приписывает мне им семим выдуманную
цитату. Так, например, ние приписано утверждение, что в ХИ веке «межнациональная борьба» между кяязьями облегчила побелу татарам. Взяв это выражение-—межнациональная бэрьба — в кавычки,
Ф. Алекеандрова выхает его 38 цитату пз
рецензии и упрекает меня в «подмене Н9-
нятия феодальной междоуеобивы национальной борьбой».
Ф. Алекеандрова исходит в суждениях
о романе «Светоносны» из частного письма в ней некоего <куйбыиевекого корреспондента», явобы «ножилого врача». И
BOT STOT «пожилой врач», анонимный для
читателей, надоумил Ф, Александрову, ято
о Двнниле Галицком надо судить по yapery
некоего летописна отну Ланиила, князю
Роману Метиславичу: «Романе, Романе,
худым живеши = Литвою орени» (т. е.
литвинами пашеншь).
Нели бы даже и сущеетвовала летониеь
в такими словами о Романе Галицком, то
и тогда странным ноказаловь бы нам намерение” судить © государеввенных деяниях и облике Даниила Галицкого на оеновании каких бы то ни было ноетунков
его отца. Никто же не судит о Петре Т по”
ноступкам еге отца. Алекеея Михайловича.
Однако не этот наивный ход мыели.
ставлю я в вину рецензенту. Как советБ Союзе советских
Ученик из подобных схолаетических анализа, что даже опытному учителю
об`яенений в лучшем случае запомянает, Трудно, & у школьника эта книга пе вычто Таков «опитет» и «метафора», но Ha 20BeT желания читать ев и перечитыяать.
узнаег Пушкина и Лермонтова, не поймет В 6 классе — счастливое совнадение в
памой литературы. Сведения из биографий ПРограммах: по истории — хревяяя Греписателей изобилуют анекдотичесвами нерлами. —
«Похороны Некрасова еще раз нодчернпули кровную связь его с революционным
движением...» Такими ли елевамн расекавзывать детям о великих русеких пивателях, завещавших нам любовь к родному
языку, 6 руеской народной речи?! .
Не всегда правильно дается в хресто-.
матиях анализ литературного произведения, порою явно искажается его’ ихея.
Составители хрестоматия для 7 класса
так Формулируют основную мыель рассказа Тургенева «Певцы»: «Необычайную
талантливееть русского народа губят. те
безобразные условия, ‘в которых он aie
вет». Анонимный автор «Сведений по
теории литературы» обталея глух в иетинной музыке рассказа не — ночувция, по литературе — мифы. Тут бы н
попользовать эту евязь е историей—дать
отрывки из «Илиады» ин «Олиевеи», —
ведь именно в этом возрасте эпизоды Троянекой войны и странствия Одиссея бливе всего ребенку. Даже в учебнике истоpHa рассказывается о Гомере. А в хвестоМатии детям предлагаются вместо подлинной эпической порвии сухие пересказы
Куна,
Везличен и неталантлив учебник 6 клас.
ва. Болеа сиетематичным кажетея мне
хревтоматия для 7 класса. В ней поелставлены наиболее крупные русские пиеатели. Однако. отбор произведений оставлявт желать лучшего, Совершенно не найдено место советекой ‘литературы. Отоутствует вовсе мировая литература. А межтеории литературы»
осталея глух к и6-
тинной музыке
рассказа, не — ночувCTBOB2I великоленно переданных пивателем тазантливости русского человека
и способности его глубоко ценить и любить
настоящее искусство.
SE MM Re ЗЕРНА EE nee pil yf pees Man yee
ствует вовев мировая литература. А между тем седьмой КЛа6е-—эт0 вонец школы
семилетки, для многих на. этом кончзетея
общее образование, и следовало бы, чтобы
подроеток уходил из семилетки © болез
Но можно сказать, что вее «это зас сиетематическими и’ точными сведениями
ale He Tak большой руки», вее это может
поправить талантливый и вдумчивый учитель.
Серьезнее те возражения, которые BEIзывает самое содержание хрестоматий (веех
трех книг — для 5, би 7 классов еемилетней школы), отбор и расположение литературного матернала, era идейная и
худажественная ‹ ценность. Самый термин
«литературное чтение» только вносит путанипу. По существу. конечно, это урока
питературы. Хотя в программе сказано,
что «в центре внимания (в Б и 6 клаесах) ставится изучение отдельного художеа:
ственного произведения, а не историколитературного процесса и не творчевного
пути писателя», тем: не менее учителю в
процессе преподавания вее время приходится давать детям сведения и по истории
и па теорни литературы, ссылатьея Ha
биографии писателей, обращатьея 5 иеторической обетановке, Это приводит Е тому,
что в трех хрестоматиях, о которых идет
речь, повторяютея не только писатели,
жанры, но даже и одни и те же произведения. Так, биография Пушкина по кувочкам изучается во всех трех классах, былины тоже, а отрывок из «Молодой гвардин» Фадеева, рассказывающий ‘0 том, как
краснодонцы встречали в неволе октябрьский праздник, дан в хрестоматии для Би
для 7 влассов.
Надо преднодагать, что наши дети удивительно «ленивы и нелюбопытны», 9тдно литературе.
‚ Я думаю, что пали школьные программы и учебники отетает от жизни советекой страны и от разваятия советской литературы. Наша жизнь создала нового человека — хозяйна земли, преобразователя природы и общества, человека-деятеля.
Именно такой человек —— герой натнего
времени, властитель дум поколения, герой
литературы. С точки зрёния такого человека идет переоценка всех пенностей —
философеких, художественных, моральных.
Еели видеть неред е0бой такой идеал, найдеть и приннип отбора из наследия прошлого. Вот например: перед нами огромные
богатства фольклора—-устного _ народного
творчества, Мы говорим © неиссякаемой
духовной мощи народа, о его мудрости; даровитости, о его стремлении в счастью, of
оптимизме народа. А что делают наши
учебники и программы? Они отдают предпочтение «вопленницам» — ни одной
праздничной, радостной песни, только жа,
лобы и-етенания. Ни одной песни борьбы!
Hama социалистическая действительность создала новые основы, новые устои
жизни: советский патриотизм, дружба Haродов, социалистический гуманизм, своболный и мирный труд, коммунизм, Эти вехущие идеи помогают нам жить и етряиуь
новую жизнь и боротьея в трудностями.
Они окрыляют нашу советскую литературу. На них мы должны строить и преподавание литературы в советекой школе. И
бы думать, будто они будут тернеливо отбор и разработка метода ‘-— нате кровждать два года, пока им «доскажут» 0и0- ное дело, общее дело педагогов и писатеграфию Пушкина. Нет, они, конечно, залей. Будем делать его дружно, страстно,
хотят сразу, сразу узнать He только о сознавая всю великую нангу ответетвен‚хотят сразу, сразу узнать не Им 9 onal
` детстве Пушкина, но и 0 том, как он етал ность.
Мололые ленинградские поэты
‚Я. Тихонов, В, Рунин, П. Антекольский,
М, Алигер, Л. Ошанин, ©. Гудзенко, А. Межиров и другие охарактеризовалн творчеет»
во поэтов, Но их` мнению, моледые авторы
продолжают. хорошие традинии ленинградских поэтов. старшего поколения, онн eTpeмятея к высокой илейноети, к строгости.
‘поэтического приема, лаконичности выражения, к точным. конкретным образам, Вместе
с тем, сборник оставляет впечатление некоторого однообразия тем, интонаций, разрешения поэтических задач.
По общему мнению, наиболее зрелым и
одаренным автором B книга является
С. Орлов, интереены, в чаетноети, его сти:
хетворения «Смотровая шель», «У сгоревнтего танка», «Его зарыли в шар земной».
К лучшим произведениям С. Ботвинника
былэ отнесено стихотворение «Багрицкий».
Удачны стихи «Энгельс» А. Андреева,
«На огороде» И. Демьянова, «Киров»
Л. Хаустова и отрывок из поэмы Н._ Грудининой.
В заключение Н. Тихонов отметил, что
молодые поэты должны ближе подойти к
темам современности и направить свое твор:
цеское внимание на поэтическое отображениз сегодняшнего дня родного городз, труAOBLIX НОДВИРОВ людей новой
пятилетки.
Сборник «\олодой Ленинград», вынущенный в этом году леничградеким отделением издательства «Молодая гвардия»,
знакомит с поэтами, представляющими
самый молодой отряд ленияградекоз псэ:
зии. Этот еборник обзуждалея на вечере,
организованном в Центральном коме литефаторов комиссией по работе с молодыми
авторами. В гости к московским поэтам
приехали участники сборника И. Демьянов,
Е Грудинина) С. Вогвинник, М. Сазонов,
- Ченуров. Оки читали на вечере
свои произведения, напечатанные в книге,
и новые стихи, написанные позле ее появ:
‘ления. Это дало возможность выступавшим говорить о творческом движении молодых авторов.
Первый сборник ленинградских поэтов
был единодушно одобрен собравшимися,
При сравнении его в аналегичным альманахом, выпущенным «Молодой гвардией»
в Москве, все преимущества -- на. сторо‘не «Молодого Ленинграда». Антологиче
ский принцив составления книги, где поч:
ти все 17 поэтов предетавлены лучшими и
наиболее характерными для них етихамн,
и настоящее творческое внимание редактора А. Прокофьева, с которым он отнесся.
к своей работе, могут быть поставлены в
пример составителям московского альма»
Haxa,
NAWESRRNSR SERRE SPRSeeFERP SERRE ERE:
за жизнь берется крепко,
а партия в ответе
за рожь, за человека,
за всех. за все на свете!
Заметки читателя
‘спокойно и принципиально. Меня привлеказт в очерке Галина то, что он евумел
показать поэзию работы пропаганлиета.
Олнако я не могу согласиться в одной
деталью в изображении Егорова. Галин
нишет: «Он подошел в столу, на котором
лежала кипа не читанных за неделю газет.,.> .
Разве может секретарь райкома партия
по неделям не читать газет? Разве сможе»
эт0 нельзя новерить.
Неудачен у Галина 0браз Ольги ПавЛОвНЫы —> зав. отделом пропаганды и агитации райкома партии. Это — безлико?
существо, «ходячий справочник», Она в0-
все не типична для работника райкома
партии, о
В очерке Галина второй секретарь райкома Приходько говорит: <...еели все будут выступать се докладами, а00 6 лекHAMA, то кто же будет давать уголь?»
Й еразу мы узнаем ветречающийся, в сожалению, нередко, тип работника, недооценивающего политическое просвещение.
Нужно и можно было бы острее показать:
этот образ. Ведь «камнем преткновения»
для некоторых секретарей райкомов партии являетея неумение сочетать правтическую работу в. повышением идейно-лолитического уровня.
Большевистекий стиль работы райкома
партии хорошо показан в серии очерков
А. Bosocosa й У. Жуковина «Сельский
райком партии», опубликованных в
«Правде», Опыт работы Целинекого рай»
кома ВКП(б) Ростовской области, опыт
работы первого секретаря этого районного
комитета партии А. Даниловского и его
товарищей раскрыт в публициетических
очерках А. Колосова и У, Жуковина ярче
ий красочнее, чем во многих произвелениях
художественной литературы. Здесь, как и
в очерке В, Галина, публипистика оказалась эмодиональнее и, если Можно так
сказать, художественнее, чем художественная литература. Это ли не живой упрек
ряду наших писателей?
Работать без штурмовщины, без авралов — важное и необходимое качезтво
партийных работников, === 910 payecrss
должна показывать, воспитывать ий худокественная литература, *
- А вот поэт 0. Гудзенво ‘считает wryp:
мовщину в партийной работе ‚ доблестью,
Он пишет:
И секретарь райкома
третьи сутки. не был дома...
Секретарь райкома. Варга
так евою работу начал:
ночь проводит в кабинете,
днем мотается по селам,
по колхозам и по школам —
_ведь покоя нет на свете
честным, : .
. сильным и веселым...
Третьи сутки не был дома.
Наступает третья ночь!..
Уместно вопомнить, чл) говорил по это»
му поводу С, М. Киров, «Некоторые от»
вететвенные работники подчае хвастаютея
тем, что не читают беллетристики. «Нашел, мол, чем заниматьея, беллетриетикой, тут газету некогда почитать», Этим
хвастаться нельзя. Это говорит как раз о
нашем неумении работать... Я во время
заготовок видел одного секретаря партийной организации — бегает кругом да
около молотилки и заявляет, что уже три
ночи не спал. Конечно, ему не до. беллетриетнки!
Только надо себе задать другой вопрос = правильно ли У этого секретаря
организована работа и выйлет ли из пее
толк? Думаю, что нет, — и практика 0удет хромать, и без теории останется, и 663
культуры... Думают, что если ты запыхалея, если пот с тебя градом ватит —
вот это работа»,
Хорошо сказано в позме «Колхоз «Bomb:
шевик» Н, Грибачева о секретаре Boaxos
ной парторганизации, которому народ «несет евое доверие».
_А к петухам поближе,
попив чайку во вкусом,
парторг у полки книжной
сидит за «Кратким курсом»:
оно и трудновато
работать и учиться,
да что поделать —- надо,
жизнь не идет, а мчится, -
и ве побаски древней
желает люд Колхозный —
растет народ: в деревне,
читающий, серъезный,
...Воропаев знал па многим отзывам, что
Васютина уважали за простоту, за умение
_впрягаться в новые дела, а, главное, за
сповобнзеть, очень бросающуюся в глаза, — запоминать имена, отчества и фамилии многих тысяч людей, составляющих
актив области». ,
Здесь очень ярко нарисован образ
‘сельского низового. партийного работника,
Интересен образ партийного работника
y H. Виярты в его пьесе «Хлеб наш насущь
НЫЙ». «Хлеб для нас — передний край
пятилетки», — говорит Алексей Poros,
первый секретарь райкома партии, У С. Бабаевского в чКавалере Золотой Звезды»
хорошо показан секретарь райкома партии
Вондратьев,
ный. СОхематично и неубедительно изобра=
зены партийные работники в повести
А, Гончара «Вемля гудит», Бескровен и
неинтересен парторг Сафонов в повести
П. Друпа «У старой плотины». И, Северцев
в серии очерков «Колхозники моря» изстолько поверхностно показывает евкрзгаря райкома партии, что даже не дает ему
имени (очерк «На берегу»). Нолитический
руководитель района введен лишь, как
фон для изречений бригадира рыболовенкого колхоза Григория Матвеевича,
Нало писателям показать ий личную
aso писателям показать и личную.
жизнь партийного работника, его семью.
Это ведь не бесплотные аскеты и не че чер»
етвые люди. Надо показать семью партий. - -
ного работника, воспитание детей, пример
хорошей, настоящей партийной семени,
Что же хорошего, если секретарь райкома.
в работе совершенно забывает 0 вемье?о
В рассказе Е. Дороша «Новый секретарь»
мне особенно понравилось одно Меето;
«..партийный комитет, по разумению Moему, — сердпе. Лень ли, ночь ли, р8б0-
тают люди, чи отлыхают, — веенаролное
сердце гонит свежую Еровь по всему 07-
ганизму, чтобы в мизинце самом крайнем
и то кипела бы жизнь», Хотелось бы,
чтобы в книгах наших писателей всегда
билось горячее серлпе,
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА _
На всех участках . и > . евой — самоотверженРазве можно серьезно говорить о «тиграндиозной - стройки ея Г. ЛАРИН ный труд, за УМелое пичной для партийного работника внешнопослевоенной сталиня Bs Ay Г руководство —уУд06т06- сти»? Разве можно возволить в илеал тосекретарь Херсонского обкома кибуУ
по пропаганде
НЫ ВЫСОКОГО. ЗВания ропливость в решениях? Й; наконец, умеГероя Социалистичение запоминать имена, — разве это гаского Труда. А опыт
- их работы, их инте
ресная и поучительная жизиь не показаны
еще в литературе ни в одном из ве жанров.
Лишь в^екупых газетных строках читаем
мы, например, о еекретаре Орджонивидзеабадекото райкома КП(б) Таджикистана,
Герое Социалистического Труда т. 3. Абдулине и замечательных результатах его
работы.
Заслуженной любовью пользуется у читателя роман ШП. Павленко «Счастье».
Пиезтель мастерски рисует обаятельный
образ Воропаева. Как хорошо звучит ирозвище, данное ему колхозниками, ‘«Витаминыяч» Как верно думает Воропаев 0
значении политической работы, 06 успехах
згитации и агитаторов: «Побежлали водвижники, Проигрываля и те. яд красноречивые. ораторы и остроумнейние весельчаки, побеждааи часто косноязызные и
скупые на слова люди. Побеждали «беззаветники», ничего не умеющие делать на
мае главное для руководящего партийного
работника? Нет, образ секретаря обкома
нартии у тов, Навленко не получилея.
Убедительно и страстно нарисованы 05-
разы партийных работников в очерке
Б. Галина «В одном населенном пункте».
Штатный пр тагандиет райкома партия,
демибилизованный капитан Советской Армии Вонстантив Пантелеев и первый ceкретарь районного комитета партии демобилизованный подполковник Василий Егоров — главные персонажи этого ивтересного очерка. . ;
Писатель прекрасно показал силу могуоружия партии — правдивого и
@трастного большевистского слова. Читая
очерки ВБ. Галина, вспоминаешь приведенные выше слова М. И. Калинина об умении большевиков празднично работать в
будничной обстановке и никогда не забывать конечных целей нашей борьбы — ностроения коммунизма.
Bee касаетея партийного
a
93
пропагандиполовину сил», =
Верно и умно показал Павленко Корыa AMARA YRFARAARTAMTOAT AWW eMNAMwMNnASS
ета — «и атомная дипломатия, и чуни.
Й бои в Индонезии, и рабочая столовая.
това, этого «говорливого администратора»,
«работника-единоличника». .
Охнако я не могу согласиться с тем,
как П. Павленко нарисовал областного руководящего работника — секретаря 0бкома партии Ваеютива; «По внешноета Baсотин был тиничным партийным работниKOM, подвижным, но He суетливым, с решительяо“ категорачностью в жестах, Таким он был не столька ‘по харакгеру,
сколько 00 положению, автоматически вВЫработавитему в нем 84 многие Роды пэвадки командира, не умеющего медлить и запаздывать.
Васютин все делал сейчас же и ср33у,
как только перед ним возникала какаянибудь 324894:
ое ФУР ee ЕН
И яндийский вопрос, и вопрос 9 горноподготовительных работах».
«Тяжелая у нас е вами должность, —
сказал Герасим Иванович: — пропаганда
ий агитация! На все дай этвет. Доктрина
Трумэна п суть житчя.
И в ropes его звучала гордость; вот
какая у нае работа, партийная работз...»,
Мне показался очень правдивым образ
первого секретаря райкома партии Lropoва. «Егоров умеет в самом маленьком вопросе выделять главное, и даже в сугубо
технических проблемах он умеет находить
политичеекое зерно», — пашет Галив,
Егоров работает с твердой уверенностью,
YeTaHHO TPYAATCA SO
партийные работни--
ки, люди; длЯ. кото— :
рых политическая: pasora в массах — дело
ИХ Жизни.
Выполняя волю - партии, осуществляя
великие предначертания нашего вождя И
учителя Иосифа Виссарионовича `Оталина,
партийные ‘работники ^ проволят громадную
по своему значению й 0б’ему работу. Их
скромный, -буднячный: труд исполнен подлинного. творческого ‘вдохновения.
«Самое: ценное ‘у партийного . работника, — уназывал М. И. Валанин, — чтобы
оц ‘сумел празднично работать и в обыкновенной будничн. й обстановке, чтобы он
сумел изо дня в день побеждать одно преПятствие за другим, чтобы те препятствия,
вторые практическая жизнь ставит перед
им ежедневно, ежечасно, чтобы эти пр».
пятотвия не погашали его под’ема, чтобы
эти булничные болотные препятетвия разВивали, укрепляли его напряжение, чтобы.
в этой повеедневной работе он видел конечные цели и никогда не упусвал из
виду эти конечные цели, за которые борется коммунизм».
В книге о товарище Сталине Анри Барбюс хорошо определил характерные черты
большевика; «Где бы ни работал советский
коммуниет, он всегда остается солдатом и
учителем, а когда нужен герой — он готов
Ha героизм». Е
Показать роль коммуниста в политиЧеском руководстве, в искусстве воспитал
ния людей, его умение обеспечить’ взаимодействие и гармонию всех отраелей социзлистического строительства — это и зна:
чит показать партийного работника в жизНи, в ДЕЙСТВИИ.
_ На Украине и в Таджикистане, в Азербайлжане и Грузии, в Российской Deaepaции многие секретари райкомов партии 88!