КРАСНЫЙ sO HA
	4 ценаоря 1940 года, №: 455 (0361).
	ПЕРВЫЕ ДНИ НОВОГО УЧЕБНОГО ГОДА
	Отдавать все силы и знания Ha пользу армии
		На строевых занятиях в подразделении младшего лейтенанта
	Пичугина. Командир отделения Николай Мачин об’ясняет,
	иколан Глачвн 00 ясняет, как
прием «на плечо»,
	Фото А. Ставовова.
	правильно выполнять ружеиный
	Тщательно готовиться к занятиям
		Гвардии  генерал-леитенант
С. В. СОКОЛОВ,
	зам. командующего МВО
	нять их — первостепенная зада­ча всех военнослужащих.

В подготовительный период к
новому учебному тоду проведены
учебно-методические сборы раз­личных категорий командиров.
Это дало возможность закрепить
их организационно-методические
навыки. Теперь настала пора
практической, кропотливой рабо­ты командиров. Каждое, занятие
как по содержанию, так и по ме­тодике необходимо готовить И
проводить, учитывая передовой
опыт Отечественной войны.
Старшие начальника обязаны
лично регулярно проводить по­вазные занятия, учить сержантов
AH командиров взводов, как надо
методически правильно проводить
уроки, внедрять опыт Отечест­венной войны в практику учебы.

Работа сержантов и офицеров
—непосредетвенных учителей и
воспитателей подчиненных — де­10 творческое, и нельзя ее 0б’ем
изложить в нескольких строках.
Рассмотрим лишь основные 8а48-
чи. Во-первых, каждый сержант,
офицер обязаны твердо помнить,
что они должны уметь исполнять
все боевые действия и приемы,
воторые положено делать солдату,
четко, правильно, красиво и Так,
чтобы подчиненный всегда стре­уился во воем подражать своему
начальнику, старался 3a свои
действия получить благодарность.

Программа обязывает Учить
солдат показом и настойчивой
тренировкой и. одновременно об’-
ясвять, почему так, 8 не иначе
должен выполняться прием. Надо
решительно покончить © излиш­ней словесностью.

Попрежнему главнейшей o62-
занностью командиров является
непрерывное  совершенствование
боевого мастерства. В ходе учебы
будут проводиться различные ин­структажи и показные занятия.
Но надо иметь в виду, что все
это ‘не может заменить ©4м0ст0Я­тельной работы сержанта и. офи­цера. Если, скажем, по расписа­нию предстоит провести урок по
строевой подготовке на тему «По­вороты на месте и в движе­нии», сержант обязан не только
изучить уставные положения, HO
и потренировать самого себя в
выполнении данного приема, а
если нужно, то и попросять то­варищей проверить ето. Тогда
сержант будет мастерски обучать
полчиненных.

Не менее важно тметь пра­BILIBHO организовать урок, пере­дать как можно больше знаний,
использовать учебное время стро­го по назначению. Нагляхности в
обучении нельзя лостичь без хо­рошего материального 0беспече­ния занятий. Командир обязан за­ранее продумать, как использо­вать учебные пособия, доходчивее
	преподнести ° материал. „Очень
важно _ своевременно замечать
ошибки и немедля; тут же в про­цессе тренировки, устранять их.  
	Нало всегда помнить, что пере­учивать значительно труднее, чем
учить. _.

В-прошлом_ учебном голу неко­торые командиры допускали серь­езные ошибки. Во взводе отстают
ДБа-три солдата по физической
подготовке, а остальные успешно
выполняют нормативы. Команди­ры не обращали внимания Wa OT­стающих, успокаивали себя до­етигнутыми результатами. 9т0
приводило, как правило, к тому,
что из проверках взвод получал
низкую оценку. Вроме того, еня­жалась ответственность солдат за
выполнение своих служебных
обязанностей. Дело чести каждо­го сержанта и офищера, доби­ваясь общего успеха, обеспечить
отличное усвоение предметов
каждым подчиненным. Это, разу­меется, можно сделать только при
условии индивидуального подхода
5 обучению и воспитанию солдат.

Лучтий способ предотвращения
ошибок и недостатков в боевой
подготовке — амокритично ©це­нивать результаты своей работы.
Кончился учебный день, посмотри,
все ли ты сделал,  разберись,
почему тот или другой солдат по­лучил слабую оценку, подумай,
как завтра интереснее провести
занятие, как создать тактическую
обстановку, приближенную к бе­вой действительности, и внедрить
боевой опыт в практику 0буче­ния. Вести непримиримую борьбу
в недостатками—служебный долг
сержантов и офицеров.

Как известно, точный учет ус­певаемости — непременное уело­вие для достижения высокого ка­чества обучения. Ежедневно 195-
ле занятий командир отделения
обязан выставлять индивилуаль­ные оценен. Командир взвода под­водит итог за истекший день по
отделениям и дает конкретные
указания сержантам на следую­mud xen, учебы. Надо твердо
помнить веем командирам, что ма­лейшее завышение оценок нано­сит вред делу, приводит к 06бмз­ну старшего начальника. Кажлый
подобный случай граничит с пре­ступлением.

Добиваяеь в новом учебном го­ду лучших результатов в боевой
и политической учебе, мы долж­ны всегда помнить указания Ге­нералиссимуса Советского Союза
товарища Сталина: «Не кичить­ся евонми заелугами, а д0бросу­вестно-трулиться на своем посту,
отдавая все силы и знания на
пользу Красной Армии, вот что
требуетея от каждого созетекого
вогна»:
	Вопны Советской Армии нача­ли боевую и политическую учебу
зимнего периода обучения в 06-
становке, когда _ весь советский
парод © воодушевлением  выПол­HACT грандиозный план новой
сталинской пятилетки. Задачи
Вооруженных Сил четко определе­ны Генералиссимуеом товарящем
Сталиным — охранять  созида­тельный труд советского народа,
защишать. государственные инте­ресы Советского Союза, етоять на
страже мира. Bee помыслы и
стремления каждого солдата, сер­жанта и офицера должны быть
подчинены одной цели — выпол­нять эти вадачи, отличной бое­вой и политической учебой, без­упречным выполнением служеб­ного долга, высокой дисциплини­раванностью оправдывать дове­рне народа.

Войска округа имеют все необ­Холимое, чтобы провести учебный
то организованно и добиться но­вых успехов в совершенствова­нии боевой и политической под­ГОТОВЕИ,

Что же требуется от солдат?
Падо, чтобы каждый рядовой oc­мыслил, что одиночная подготов­ка — первооснова солдатской
пауки. Or того, насколько солдат
в совершенстве  овдалеет строе­вой, физической, огневой, такти­ческой и специальной  подготов­кой, зависит успех действия от­деления, взвода, роты. ’ Следова­тельно, если хоть один рядовой
плохо владеет оружием, не име­ет отличной строевой выправки,
нечетко выполняет боевые прие­мы, боеспособность отделения ени­зитея. Дисциплинарный устав
Вооруженаых Сил СССР подчер­кивает, что каждый  военнослу­жащий несет личную ответетвен­ность перед народом за защиту
своей социалистической Родины.

В военном деле все предметы
олинаково важны. Большую
ошийку допускают те солдаты,
которые в пренебрежением отно­сятея. в строевому обучению B
физической . подготовке. Военно­стужащие, о очевидно, ‘нео раз
убеждались на ‘примерах ‘своего
подразделенея, что . отличные
CTDOCBHKA и Ффизкультурники,
как правило, лёгче переносят все
тяготы и лишения походной жиз­ня, умело действуют на учебном
поле в составе подразделения, от­лично стреляют. Мы должны ве­ети решительную борьбу с темя,
Кто коё-как учится и из-за своей
лености ие успевает по строевой
и Физической подготовке.

Каждый соллат обязан ни на
минуту не забывать указаняя
товарища Сталина о том, что ус­пехи в обучения и воспитании
войск печысличы без крепкой
лиепиилины и вопиского порядка.
Отлично знать уставы, опреде­ляюшие законы армейской жиз­ни. точно веюду и везде выпол­kk *
Многому научился за день
	В первый же день нового учед­ного года мы, артиллеристы, пло­дотворно использовали каждую
МИНУТУ.

Чему я научился за день? -

Первые два часа © нашим от­невым взводом занималея офи­цер Суровов. Он рассказал нам
0 тактико-технических данных
152-миллиметровой гаубицы. Я
хоропю запомнил скорострель­ность орудия, дальность его
стрельбы, виды снарядов, их вес,
назначение и разрушительную
силу.

Поучительно прошли третий п
четвертый часы занятий. Прово­дил урок наш командир орудия
старший сержант Павлов. Он
об’яенил порядой установки тау­бицы на огневой позиции, рас­положение вомеров, их название
и назначение в бою. Затем мы
отрабатывали действия номеров
по командам «К бою» и Отбой».
	Многое на занятии мне при“
ходилось делать впервые. Напри­мер, ранее я никогда не дейетво­вал в роли заряжающег и Ha­водчика, а ва этот раз сержант
Павлов дал мне возможность
практически заряжать орудие и
наводить его в пель. Часто на.
занятии мы слышали команды
«Отставить» и «Повторить». Ma­лейшая ошибка солдата не ус­кользает от -внимания нашего
командира.

На пятом уроке мы занимались
строевой подготовкой. Хотя на
улице было холодно, во мы HO
чувствовали холода.

С удовлетворением могу ска“
зать, что знания MOK Пополни“,
лись за день. Постараюсь Е
впредь каждую минуту учебы
использовать для совершенствова­ния своего мастерства.

 
	Рядовой С. ВАШКЕВИЧ.
i
	Педиециялинивованность к добру не приводит
	лов четко и последовательно ий?”
ложил требования статьи о вов
ской дисциплине. Так же хорошо
ответили курсанты Ромапичев #
Шишелин..

Подводя итоги занятия, кома“
дир взвода поставил Кочерыгин?
и Березкину плохие’ оценки,
	B часы самоподготовЕи по тре’
бованию командира взвола Rove
рыгин ‘и Березкин прочли
статьи,  воторые изучались 8
занятиях. Вечером командир 8380”
да проверил, как курсанты знак!
содержание устава. На этот р
ответы были правильными,
	Случай с курсантами В0черы”
гиным и Березканым прошел 07
ред глазами всего взвола. Ка’
дый из нае понял, в чему ope
водит нелисциплинарованиость #8
запатиях. ,
	Курсант В. МАРТЫНОВ.
	редакцию
	ге. Хочу вам сказать, что мон т”
взрищи и мой команлир не COP
сем еще верят, что я чистосе?”
дечно раскзиваюсь в своем Up”
ст7йЕ8 и У меня есть самое
стпое желание исправиться. 30
жет быть, 1 в этом и сау pra}
ват, но видио, Наверное, и’
старания и усердия. Но испр’.
виться я очень хочу. Вот бы2,.
Hac ночью тревога: Так я с3\  _
первый собралея. {

Даю вам слово, что свой 10,
перел Родиной  бправлаю ors
ными успехами в 602300 a 004
тической учеба.

Радовой А, МИРОНЫЧЕВ!
	Курсанты нашето взвода изу­чали Дисциплинарный устан, На
уроках обучаемые должны вести
себя, как в строю, б@ть ввима­тельными. Курсанты Кочерыгин п
Березкин эти требования на­рушиаи.

В то время. когда командир
взвода гвардия лейтенант Неж­лувченко читал статьи устава и
раз’яенял их содержание, эти
Бурсанты. шепталясь п не слуша­ли. Командир взвода сделал им
замечание.

Недисциплинированность няког­ха к хорошему не приводит. Так
вышло и здесь. Когда офицер
спросил у Кочерыгина, что тз­кое воинская дисциплина, KYD­сант не мог ответить. (н obpa­тилея © этим вопросом в Берез­кину. Курсант долго молчал и,
наконец, признался, что нр знает.

Вызвакный курсант Новожи­Письмо в
	Тринадцатого ноября 8 газете
«Красный Воян» помещена стз­ThA майора Я. Давыдова «Алек­сей Мпронычев забыл о долге».
Миронычев — это я. И хочу вау
сообщить, что эта статья епра:
	НАГЛЯДНЫМИ ПОСОБИЯМИ ОБЕСПЕЧЕНЫ
		схемы и плакаты < описанием
материальной части,
	Для обучения рядового и сер­жантекого состава построен етол­полигон, ва котором минометчики
учатся решать тактические зада­TX и проводят артиллерийеко­стрелковый тренах. Рельеф мест:
	рюшо начали учебу минометчакя
подразделения офицера Румянце­ва. В светлом, просторном классе
ипноуетной батареи установлен
миниатюр-полигон. Вее цели на
нем электряфацированы, имеются
три передвижных рельез, © De
мощью которых можно показы­вать основы артиллерийской под­готовки. На видном месте здесь
вывешены наглядные пособия по
подготовке данных © помощью
буссолей, по рассенванию снаря­цов, элементам траектории, гла­зомерной подготовке давных без
приборов и определению угаз Os
ли на местности.

Каждая батарея  мянометного
АПРИЗиСНЗ имеет классные доски,
	Н-СЕНИ ГАРНИЗОН, 3 декабря.
(По телеграфу). Во всех подраз­делепиях нашей части начались
ванятия по зимней программе
обучения. Личный состав  пуле­метной роты первые два часа 3а­нималея строевой подготовкой.
Гвардия ряховые (еенний a Ko
валев четво выполняли все коман­ды п заслужили хорошие оценки.

Оргапязованно прошти занятия
во взводе офицера Фазылова. На
уроке физической — подготовЕЯ
взрод тренировался в подтагива­ний На туриике. Четко подходили
Е енаряду п выполняли гиунасти­ческие упражнения твзртия ря19-
ве Задорожный и Калуцкий. —

Образцово позтотовялись и 10*
	ности на отом полигоне ОНО    ведливая. вогое я -за последнее
	быстро видоизменять. Рувоволи­тель, проводя занятие. яуеет ваз­С ПО\ОЩЬЮ   уожность созлать нужную такти­ческую обстановку.

Солдаты, сержанты п офице­DH организованно начали новый
	учеблый год.
	Младший Aektenant
		время пережил и мне совестно
бывает смотреть в глаза моим то­варищам, Это верно, каб вы нз­писали 060 мне, что я че коячён­вый человек. Сил у мена иного,
Я а сейчас делаю все возможное,
чтобы исправиться не на словах,
a Ba деле,

Празда, ише сейчае труднее,
Че тругим, итти в первой шерен-