ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! Заале вефк Ко ООН ТАКИЕ ЗМИЕВ 65 БЕЛ ТОНИС оОВОЗАЕЕЕ, ЗБЫЕ УРОСАИАа И о БАДЫ ПОЗА кт ‘Шире размах пропаганды О подзотовке к новому учебному 10€ ATHUeCKHX и научных знаний 6 системе партийчоло просвещения изучению биографии Б. И. Ченина и И. В. Сталина и круж- ков по изучению «Краткого курса. истории ВКЛ(б)». Принять „Меры к обеспечению курсов и семинаров лучшими лекторски- ми силами, обеспечить систематическое повышение квалификации про- пагандистов, улучшить работу постоянно действующих семи- наров пропагандистов при райкомах, горкомах партии и парт- комах крупных предприятий; регулярно проводить для пропагандистов доклады о важ- нейших решениях партии и правительства, внутреннем и меж- дународном положении, об очередных хозяйственно-политиче- ских задачах местных партийных организаций, а также лек- ции по актуальным вопросам ‘науки, техники, литературы и искусства, Отделу пропаганды и агитации ПВ ВЖШ(б) предложено осуществлять повседневный оперативный контроль за делом подбора, подготовки и переподготовки пропагандистеких кад- pos. ЦА ВБП(б) обязал обкомы, крайкомы ВЕП(б) и ЦЕ компар- тий союзных республик своевременно провести комплектование политшкол, кружков по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина, кружков по изучению «Краткого курса исто- рии ВКП(б)», вечерних партийных школ и университетов марксизма-ленинизма. При формировании школ и кружков осу- ществлять индивидуальный подход к коммунистам, добиться более или менее однородного уровня общеобразовательной и политической подготовки слушателей школ и кружков, Обкомам, крайкомам ВКП(б) и ЦЕ компартий союзных республик предложено широко развернуть в партийных орга- низациях, а также среди беспартийных трудящихся изучение жизни и деятельности вождей и организаторов большевистской партий, создателей советского государства В. И. Ленина и И. В. Сталина. TR BRII(6) предложил обкомам, крайкомам ВКП(б) и ЦК компартий союзных республик при подготовке к новому учеб- ному году шире привлечь к самостоятельному изучению марк- систско-ленинской теории кадры партийных, советских, ком- сомольских и хозяйственных работников. В целях усиления помощи кадрам, занимающимея самостоятельно изучением марксиетско-ленинской теории, предложено: обеспечить с начала учебного года чтение циклов лекций по истории ВВЛ(б), диалектическому и историческому мате- риализму, политической экономии, вопросам внешней и внут- ренней политики партии и советского государства: провести необходимую работу по подбору и инструктирова- нию консультантов в помошь коммунистам, занимающимся политическим самообразованием; усилить свонтроль за самостоятельным изучением коммуни- стами марксистеко-ленинской теории, обеспечить проверку их учебы по существу, широко организуя консультации, теоре- ‘тические собеседования, семинары, чтение и обсуждение pe- фератов, обмен ‘опытом ‘самостоятельной работы над ‘перво- источниками. Отделу пропаганды и агитации ПК ВЬП(б). предложено ‘обеспечить своевременное издание учебных пособий лля сети партийного пресвещения. И. В. Сталина и кружков по ‘изуче- нию истории ВКП(б) и 10 пропаганди- стов политшкол. При Бакинском горкоме партии на трехмесячных курсах обучается 700 пропагандистов. Свыше 200 сельских пропагандистов приступили к заня- тиям на месячных курсах при Челя- бинском обкоме ВКП(б). о Секции Общества несут ответственность за актуальность тематики, за идейную направ- ленность и популярность лекций. Всесоюзное общество до сих пор слабо использует такие могучие средства пропаган- ды политических и научных знаний, как радио и кино. Общество совершенно не yua- ствует в создании научно-популярных и до- кументальных фильмов, а также политиче- ских плакатов. Мы имеем прекрасные Kaz- ры, чтобы в, полной мере обеспечить радио и кино пропагандистскими матс- риалами. Теперь, когда такой широкий раз- мах получила борьба за сплошную радиофи- кацию районов и областей, дело радиопропа- ганды приобретает первостепенное значение. У нас часто не учитывают, что лекция — это очень важная, но не единственная форма пропаганды политических и научных зна- ний. В этом деле огромное значение имеют выставки, на зазнообразные темы -— полити- ческие, ‘исторические, технические, художе- ственные. Эта работа, однако, ведется толь- ко в Москве. Выставки как метод пропаганды должны широко использовать в своей работе все отделения и республиканские общества. Издательская деятельность Общества также пока еше не отвечает его задачам. Оеновное здесь — добиться более высокого качества изданий и на этой основе увеличить их ти- рржи, наряду с лекциями, стенограммами приступить к выпуску популярных книг и брошюр, улучшить журнал «Наука и жизнь», По существу Обществу следовало бы возгла- вить всю работу по изданию научно-популяр- ной литературы в стране. ‚Несмотря Ha серьезные недостатки в своей деятельности, Всесоюзное общество начинает играть заметную роль в культурной жизни страны. В 1939 году ва ХУ1Ш с’езде ВКП(б) товарищ Сталин говорил: «Мызхотим сделать всех ра- бочих и всех крестьян культурными и обра- зованными, и мы сделаем это со временем», Мы должны приложить все силы к тому, что- бы, опираясь на накопленный опыт, много- кратно усилить роль Общества в борьбе за под’ем политического и культурного уровня народных масс, Силы Общества велики, но мы можем их еще удесятерить. У Общества есть необхо- димые условия для широкой, охватывающей все уголки страны работы по распростране- нию политических и научных знаний. При- ложим все наши усилия к тому, чтобы наше Общество стало еще многочисленнее и креп- че, активнее, чем оно было до сих пор. По- можем рабочим, колхозникам и нашей совет- ской интеллигенции возможно скорее под- няться до высот современной науки и тех- ники. В этом заключается одно из условий полной победы коммунизма. ВКИСб), истории. нашей Родины, советской экономике, философии, о советском патриотизме и коммунистическом воспитании трудящихся. Общество Ие уделяет должного внимания пропаганде научно-атеистических знаний. Всесоюзное общество по распространению политиче- ских и научных знаний должно учесть справёдливую ‘критику, которой подвергли его работу на облиемосков- ском собрании членов Общества, учесть многочисленные критические замечания по его адресу, поступающие с мест. Необходимо шире вести пропаганду марксистско- ленинской теории, увеличить количество лекций по истории ВКП(б), по истории нашей Родины, марксистско- ленинской философии и политической экономии, систе- матически проводить лекции по основным вопросам но- литики партии, развития советской экономики, идеологии и культуры. Следует значительно усилить лекционную пропаганду по вопросам коммунистического воспитания трудящихся, советского патриотизма, борьбы с различ- ными‘ проявлениями буржуазной идеологии, с пережит- ками капитализма в сознании людей, обеспечить регуляр- ное чтение лекций но вопросам внешней политики Совет- ского Союза, своевременно откликаться на важнейшие события международной жизни. Общество должно органи- зовывать высококачественные лекции по наиболее акту- альным вопросам науки и техники, по истории и дости- жениям отечественной научно-технической мысли, широ- ко популяризировать опыт передовиков промышленности и сельского хозяйства. Особое внимание необходимо об- ратить на чтение лекций по вопросам материалистиче- ского об’яснения явлений природы и общественной жизни. Велики и разнообразны культурные запросы советских людей. Трудящихся нашей страны интересует птирокий круг вопросов политической жизни, культуры, техники, науки. Чтобы полностью удовлетворить эти запросы тру- дящихся, Всесоюзное общество по распространению по- литических и научных знаний должно дифференциро- ванно строить лекционную пропаганду, организовать учет заявок, поступающих с мест, усилить лекционную пропаганду непосредственно на предприятиях и в кол- хозах, развернуть чтение популярных лекций для рабо- чих, колхозников и служащих. Важнейшей задачей Общества по ‘распространению политических и научных знаний является обеспечение высокого качества и идейного содержания лекций. До последнего времени не уделялось должного внимания этой главной стороне лекционной пропаганды. В ряде ‚лекций допускались идеологические ошибки. Эти ошиб- ки являются следствием слабого контроля за качеством и идейным содержанием лекций. Лекции, читаемые Вес- союзным обществом, должны отличаться богатым идей- ным содержанием и ясностью изложения. Об’ем работы Всесоюзного общества. по распростране- нию политических и научных знаний из месяца в месяц возрастает; деятельность его организаций на местах так- же расширяется, В этих условиях от правления Всесоюз- ного общества требуется более оперативное руководство работой обществ в союзных республиках и его отделе- ниями в областях, краях и автономных республиках. Правлению Общества необходимо систематически направ- лять своим отделениям на места примерные тематиче“ ские планы лекций по основным отраслям политических и научных знаний, разрабатывать и рассылать методиче- ские указания по проведению лекций, а также текстея лекций и материалы в помощь местным лекторам. Общество по’ распространению политических и науч- ных знаний, призванное вести большую культурно-вос- питательную работу в массах, нуждается в серьезной по- мощи со стороны ‘партийных и советских организаций. Партийные и советские организации на местах должны создать все условия для развертывания широкой лек- ционной пропаганды среди трудящихся. Большую по- мощь в этом деле может оказать печать. На страницах наших газет следует популяризировать положительный опыт работы Всесоюзного общества и его отделений, пуб- ликовать информацию о наиболее важных мероприятиях Общества, а также рёцензии об издаваемых Обществом лекциях. Всесоюзное общество по распространению политиче- ских и научных знаний призвано решать большие и бла- городные задачи — пропагандировать достижения пере- довой советской социалистической культуры, нести в массы всепобеждающие идеи Ленина—Сталина. Нет со- мнения, что эти почетные задачи будут выполнены. Ши- ‘ре размах пропаганды политических и научных знаний! Центральный Romurer BHII(6) принял постановление «0 подготовке к новому учебному году в системе партийного просвещения». ЦА ВКП(б) отметил, что в результате принятых партий- ными организациями мер имеются некоторые улучшения в работе политшкол и кружков партийного просвещения. Взве- дение единых учебных планов и программ, повысило органи- зованность в проведении политической учебы. Растет. стрем- ление коммунистов к повышению своего. идейно-политическо- го уровня. : ЦВ ВКП(б) вместе с тем считает, чо в постановке пар- тийного просвещения нмеют место серьезные недостатки, Главный недостаток попрежнему состоит в том, что многие политшколы и кружки не обеспечены квалифицированными пропагандистами. Делу подбора и подготовки пропагандиет- ских кадров не уделяется необходимого внимания как ео ото- роны Отдела пронаганды и агитации ЦЕ ВАП(б), так и со стороны обкомов, крайкомов ВВП) и ЦА компартий союз- ных республик. В результате. слабой работы с пропаганлиета- ми качество занятий во многих политшколах и кружках не отвечает возросшим требованиям к партийному просвещению. Не устранены недостатки и в организация партийного. про- свещения. В ряде областей и районов значительная часть коммунистов не была вовлечена в политическую учебу, име- лись нарушения учебного процесса, срывы занятий полит- Школ и кружков, допускалась, особенно в конце учебного тода, вредная гонка в прохождении программ в ущерб ка- честву занятий. Во многих партийных организациях имеется недооценка метода самостоятельного изучения марксистско-ленинской теории, являющегося основным в политической учебе наших кадров, советской интеллигенции, Коммунисты, ‘самостоятель- HO изучающие марксистеко-ленинскую теорию, не получают необходимой помощи. Многие коммунисты, числящиеся са- мостоятельно изучающими теорию, фактически над собой не работатот. ЦЕ ВКП(б) обязал oOKOMEI, крайкомы ВКП(б) и ЦК компар- тий союзных республик обеспечить тшательную подготовку в новому учебному году в системе партийного просвещения, устранив указанные в постановлении недостатки, Учебный год в системе партийного просвещения предложе- но начать в городах 1 октября и в сельских местностях — 15 октября 1949 г. ЦА ВЕТ) считает важнейшей задачей партийных орга- низаций в деле партийного просвещения — обеспечение всех политшкол и кружков квалифицированными пропагандистами, новышение идейно-политического уровня занятий и усиление помощи кадрам, самостоятельно изучающим маркснстеко- ленинскую теорию: - Обкомы и крайкомы ВВП(б) и ПВ компартий союзных `’республиЕ обязаны: Пропаганда политических и научных знаний является мощным средством коммунистического воспитания трудя- щихся. Чем шире размах этой пропаганды, чем лучше она организована, тем ощутимее ее результаты в великом ‘пе- IE ле строительства передовой социалистической культуры. В арсенале большевистской пропаганды значительное место занимает лекционная работа. Десятки тысяч пар- тийных и советских работников, общественных деятелей, ученых, писателей, работников искусств, учителей, пред- ставителей всех слоев советской интеллигенции система- тически читают лекции для народа. Миллионы советских людей посещают лекции по различным отраслям знания, Видную роль в постановке лекционной работы призва- но играть Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний, созданное два года назад. В этом Обществе об’единились деятели советской культуры, поставившие перед собой цель всемерно спо- собствовать решению задачи, выдвинутой великим Сталиным, — сделать всех рабочих и крестьян культур- ными и образованными. За два года своей деятельности Общество проделало известную положительную работу. Во всех союзных рес- публиках работают республиканские общества по распро- странению политических и научных знаний, а в краях, областях и автономных республиках — отделения Все- союзного ‘общества. Члены Общества за ‘минувший год прочитали свыше 85 тысяч лекций на различные темы. В этом году число таких лекций возрастет в несколько раз, В мае этого года, например, было прочитано 22.500 лекций. Для систематического чтения лекций в городах и районах страны организовано около 2 тысяч лекториев. За время своего существования Общество издало почти 500 стенограмм лекций, общий тираж которых превышает 33 миллиона экземпляров. Однако Общество все еще не выполняет в должной ме- ре поставленных перед ним задач.в деле распространения политических и научных знаний среди широких слоев населения. Оно еще не стало подлинно массовой ‘орга- низацией, В ряды Общества не привлечены многочис- ленные кадры советской интеллигенции. Особенно слабо участвует в работе Общества сельская интеллигенз ция — учителя, агрономы, врачи. Необходимо прежде всего превратить Общество в подлинно массовую ‘добро- вольную организацию советской интеллигенции и на основе развертывания активности и самодеятельности всех членов Общества еще шире развернуть пропаганду политических и научных знаний. На недавно состоявшемся общемосковском собрании действительных членов Всесоюзного общества по распро- странению политических и научных знаний, где обсуж- дались насущные вопросы работы Общества, было выска- зано много критических замечаний, вскрыто немало серьезных недостатков в деятельности Общества: Существенным недостатком работы Общества является то, что лекции читаются преимущественно в областных, краевых и республиканских центрах. Крайне мало про- водится лекций в колхозах, МТС, совхозах, на предприя- тиях промышленности и транспорта. Усилить лекцион- ную пропаганду непосредственно на предприятиях ив колхозах, шире развернуть чтение популярных лекций для рабочих, ‘колхозников, служащих, привлекая к чте- нию этих лекций лучшие силы, полнее удовлетворять за- просы самых широких масс -— такова первоочередная за- дача Общества. Общество располагает поистине огромными силами для проведения повседневной лекционной пропаганды во всех районах страны, среди всех слоев населения. В рядах Об- щества ‘сейчас об’единяются десятки тысяч работников различных отраслей знания. В каждой республике, обла- сти, в каждом крае, городе, районе имеются многочислен- ные кадры, способные ‘вести лекционную пропаганду. Однако эти возможности еще слабо используются для всемерного расширения работы Общества. Так, в Казах- ской ССР в минувшем году с лекциями выступило немно- гим более 1/4 части действительных членов республикан- ского Общества, в Горьковской и Свердловской обла- стях — около половины. А если учесть, что значительная часть членов Общества выступала с лекциями только - 1—2 раза в течение года, то станут очевидными серьезные недостатки в ‘работе Общества на местах. : Лекции, организуемые Обществом, не охватывают мно- гих вопросов, к которым трудящиеся нашей страны про- являют большой интерес. Недостаточно внимания уде- ляется актуальным вопросам внутренней и внешней по- литики СССР, мало проводится лекций по истории OO O- GGG 2-G 44-0060 000009004 Два года назад, 7 июля 1947 года, состоя- лось учредительное собрание членов Всесо- юзного общества по распространению поли- тических и научных знаний. Оно приняло ре- шение об учреждении Общества и его Устав. Два года в условиях Советского Союза срок большой. Социалистическая страна разви- вается невиданными в мире темпами, и в жизни наших предприятий, организаций и учреждений каждый прожитый год значит очень многое, Это относится и к Всесоюзно- му обществу по распростванению политиче- ских и научных знаний. С момента своего возникновения оно выросло и окрепло. Чи- сло действительных членов Общества увели- чилось почти в три раза против января 1948 года и составляет сейчас около 40 тыс. человек. В рядах Общества находятся многие вы- дающиеся представители советской интелли- генции, По данным на 1 января 1949 года, около половины действительных членов имеет ученые степени и звания. Среди них 110 академиков, 150 членоз-корреспондентов Академии наук СССР, 350. действительных членов и членов-корреспондентов академий союзных республик, 135 действительных чле- нов и членов-корреспондентов специальных академий наук, 3.500 докторов наук и про- фессоров, более 6.000 государственных и об- щественных деятелей. В настоящее время Всесоюзное общество об’единяет 15 обществ союзных республик и 96 отделений. Кроме того, в краях, областях и автономных республиках работают 57 упол- номоченных Общества. . Вместе с ростом рядов Общества усилилась и его деятельность по пропаганде политиче- ских и научных знаний. В 1941. году Обще- ство проводило ежемесячно около 1.000 лек- ций, в 1948 году — до 1.000, а в 1949`году эта цифра достигает 20.000. В мае текунтего года прочитано 22.500 лекций, т. е. почти столько же, сколько за весь первый год работы Все- союзного общества. Если в 1947 году его лек- ции прослушали приблизительно 5 млн. че- ловек, то в 1948 году — больше 23 млн. В Мо- скво за истекштие два года членами обще- ства прочитано около 17.000 лекций, на кото- рых присутствовало 3,5 млн. человек. Москов- ские члены Общества, кроме того, прочитали свышие 20.000 лекций на периферии, в 652 на- селенных пунктах страны. В течение двух лет Общество издало более 500 брошюр — стенограмм публичных лекций общим тира- жом, превьипающим 33’млн. экземпляров. Bee oro показывает, что со времени своего основания ‘Всесоюзное общество проделало известную работу по распространению по- литических и научных знаний. Но необхо- димо подчеркнуть, что оно сделало много меньше того, что. могло бы сделать, особенно если учесть те благоприятные условия, кото- рые были созданы партией и правительством ` отобрать для руководства политшколами и кружками наи- более теоретически подготовленных членов партии. енособ- ’ ных обеспечить высокое качество политических занятий: организовать в летний период нтирокую подготовку пм- пагандистов к началу учебного года через курсы и семина- ры, охватив ими пропагандистов политшкол, кружков по пачались занятия на’ курсах пропагандистов редских и сельских пропагандистов, При Минском обкоме КП(б) Бело- руссии месячные курсы сельских пропагандистов начали работу 6 июля. На курсах обучается 90 чело- век. На трехмесячных ‘курсах при Минском горкоме партии обучается 120 пропагандистов кружков по изу- ‘чению биографий В. И. Ленина и В партийных организациях Азер- родских и с байджанской, Белорусской, Грузин- При Минс ской, Казахской, Узбекской, Украин- руссии мес ской ССР, Алтайского и Краснодар- пропагандис ского краев, Воронежской, Калинин- На курсах градской, Кировской, Московской, век. На тре Ростовской, Свердловской, Челябин- Минском го ской, Чкаловской областей в начале 120 пропагае июля приступили к работе курсы го- _ пасущные задачи Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний ? 8 O Академик С.И ВАВИЛОВ Председатель ‹ правления Всесоюзного общества по распространению политических и научных знаний для развертывания деятельности Всесоюзно- го общества, а также исключительное сочув- ствие к его работе населения страны. Всесоюзное общество еще не сумело во- влечь в свои ряды подлинно широкие круги советской интеллигенции. Вина за такое положение ложится на руководство Всесоюз- ного общества, его отделений и республикан- ских обществ. Мы недостаточно раззяснили и популяризировали задачи Общества среди всей массы нашей интеллигенции. Мы не сумели внушить многим ту мысль, что обя- занность каждого сознательного советского интеллигента войти в Общество и активно участвовать в его важной деятельности. Бороться за численный роет Общества — это, конечно, не значит понижать требования к вступающим в него. По Уставу Всесоюзно- го общества в ряды его действительных чле- нов могут войти лица, обладающие такими знаниями и опытом, которые позволяют им самостоятельно ‘составлять и читать лекции. Еще более остро стоит вопрос о росте ря- дов членов-соревнователей. Пока что число их ничтожно — около 20 тыс. человек. Очень мало членов-соревнователей в ряде республи- канских обществ — Молдавском, Литовском, Грузинском, а также в некоторых отделени- ях. В Алтайском отделении лишь 13 членов- соревнователей, а во Владимирском и того меньше — пять. Между тем на учредительном собрании Общества особенно подчеркивалось значение этой категории его кадров. Члены- соревнователи призваны вести работу по рас- пространению политических и научных зна- ний на селе, в колхозах, совхозах, МТС, на заводах, в цехах. Поэтому в рядах членов- слои нашей сельской интеллигенции -- сель- ское учительство, врачи, агрономы, а также инженеры, техники, передовые рабочие и колхозники. Надо добиться того, чтобы в ближайшие го- ды число членов-соревнователей увеличилось в десятки раз, повышаясь до сотен тысяч и достигая миллиона. Только при этом условии Всесоюзное общество станет действительно массовой организацией советской интелли- тенции, какой оно должно быть по своему существу, организацией, способной успешно выполнить свои ответственные задачи по по- литическому и научному просвещению ши- рочайших народных масс. Одним из препятствий для численного ро- ста Общества служит слабость организацион- ной работы, наши организационные недостат- Добиваясь усиления размаха своей деятель- ности, наше Общество должно сосредоточить свое внимание ‘на повышении качества лек- ционной пропаганды и издаваемой литерату- ры. В этом деле имеются серьезные недостал- ки. Нрежде всего узка тематика лекций. В лекционной работе не находят полного отра- жения многие злободневные вопросы. Важ- нейшие мероприятия большевистской партии и советского гозударства освещаются недо- статочно. Мало организуется лекций по исто- рии ВКП(б), экономике и философии, о совет- ском патриотизме и коммунистическом ‘во- спитании трудящихся. Восполнить эти про- белы, еще шире развернуть пропаганду все- побеждающих идей Ленина- Сталина, идей животворного советского патриотизма, совет- ской национальной гордости — важнейшая задача Общества. } Необходимо усилить лекционную пропаган- ду, разоблачающую агрессивные планы авн- гло-американского империализма, антинарод- ный характер общественного и гссударствен- ного строя США, лживость буржуазной де- мократии, разложение буржуазной культуры. Нельзя мириться с тем, что мы систематиче- ски не грозодим лекций об экономическом положении трудящихся в капиталистических странах, о развитии и укреплении братских коммунистических партий, о росте сил стран народной демократии, всего антиимпериали- стического лагеря, Нам предстоит многое сделать по улучше- нию естествснно-научной пропаганды, по обобщению и популяризации опыта передо- виков промышленности и сельского хозяй- ства, У нас немало читается хороших лек- ций по специальным, иногда довольно узким вопросам современной физики, астрономии, химии, биологии. Но почти нет лекций ши- рокого принципиального, мировоззренческого характера, связанных с естествознанием. Эти лекции особенно нужны, их ждут широкие масемт трудящихся, Баждое слово, сказанное с кафедры Всесо- юзного общества, должно быть обдумано и взвешено. Качество, идейно-политическое со- держание — главное в нашей работе по поли- тическому и научному просвещению трудя- щихся. Однако контроль за качественным и идейным содержанием лекций. явно ‘недоста- точен. Требуется больле внимания uonbopy лекторсеких кадров. т В борьбе за качество нашей работы глав- ную роль призваны сыграть секции. Необхо- димость усиления их деятельности очевидна. ки. Мы еще не имеем установленных форм об’единения членов Общества в районных центрах, МТС, на предприятиях. До сих пор очень незначительно число постоянных пред- ставителей Общества в крупных промышлен- ных городах. На 1! июня по 13 союзным рес- публикам было лишь 838 городских и сайон- ных общественных уполномоченных, а в Ли- ТОБСКОЙ, Молдавской и Армянской ССР их вовсе wer. Организационная работа в Обществе дол- жна быть коренным образом улучшена. Для вовлечения в Общество возможно большего числа членов-соревнователей недостаточно письменных посланий и сбращений по ра- дио, необходимы более частое посещение дей- ствительными членами предприятий и кол- хозов, показ на деле работы Общества, поста- новка образцовых лекций, организация пере- движных выставок и т. п. С целью привлече- ния широких кругов интеллигенции предно- лагается снизить вступительные и члензкие взносы для действительных членов и членов- соревнователей. ПЦервостепенным условием выполнения Об- ществом своих задач должно быть непосред- ственное активное участие всех его члепов в лекционной, редакционной и издательской работе. По принятому первым с’ездом. Обще- ства решению каждый член обязан прочитать не менее двух лекций в год, Кроме того, Об- щество требует, чтобы его действительные члены принимали участие в работе секций, в издательской и организационной работе. К сожалению, даже эти минимальные обязатель- ства многие члены Общества не выполняют, В его работе до сих пор принимала участие примерно только половина состава членов. В большинстве республиканских обществ и отделений активность членов еще ниже. В Казахской ССР, например, лишь 27 проц. их выступало с лекциями, Столь ненормаль- нос положение, противоречащее Уставу Об- щества, должно быть изменено, Долг каждого члена Общества — внести возможно больший вклад в великое дело политического и науч- ного просвещения трудящихся.