“Г июля 1949 г. № 2103) КУЛЬТУРА И ЖИ 3HbB ЧУТКО ОТНОСИТЬСЯ к письмам трудящихся пателям одни и те же модели обуви, не считаясь с требованиями сезона? Знойное бакинское лето в разгаре, а женщины.. вынуждены ходить в зимних туфлях. Не найти и сандалий для ребят 5—7 лет». Редакция выяснила, что только одной фаб- рике имени Микояна за пять месяцев BOS ge mwa BALCH te ее обуви, а 13.700 пар признаны низшим сортом. Как улучшить качество обуви бакинских фабрик? Как удовлетворить справедливые ne SS min er ee =~ сзыуЯ № = жалобы трудящихся? Эти вопросы обсужда- лись на совешании, созванном по инициати- ве газеты в Министерстве легкой промыш- После ознакомления с письмами, получен- ными редакцией, развернулись оживленные прения Были вскрыты причины плохого Е ee ee en качества обуви, затоваривания на складах, намечены практические мероприятия по устранению недостатков в работе обувной промышленности республики, по улучшению качества и ассортимента обуви. Инициатива, проявленная редакцией газе- ат «Бакинский рабочий» в борьбе за дей- ствённость писем трудящихся, заслуживает всяческого поощрения. Регулярная публикация писем трудящих- ся, ‘борьба’ за действенность печатаемых, а также. направляемых на расследование пи: сем, систематическая информация читателей о принятых мерах по сигналам газет — важ- нейпгие задачи печати. Однако не все редакции уделяют этим во- просам достаточно внимания, а тем самым они обедняют содержание газеты, лишают себя возможности шире, разнообразнее осве- щать жизнь страны, умножать свой автор- ский актив. «Труд» — ежедневная массовая газета. Она получает ежемесячно 4—5 тысяч писем. На многие ‘из них редакция дает от- веты, привлекая к этой работе опытных кон- сультантов, юристов. Это хорошее, нужное мероприятие. Но письма должны видеть свет. «Труд» забывает об этой весьма важной части редакционной работы. Письма трудя- щихся ваходят широкого выхода на страницы газеты. За последние три месяца в «Груде» было опубликовано, использовано в редакционных статьях и обзорах всего око- ло 600 писем и помещено 32 ответа о мерах, принятых по отдельным материалам. Отдел «Читатель пишет» появляется нерегулярно и юбычно состоит из двух-трех заметок. Ре зультаты расследования опубликованных и неопубликованных писем помещаются в гг- зете крайне редко. Все это свидетельствует о том, что редакция «Труда» с холодком о1- носится к такому важному политическому делу, каким является работа с письмами тру- дящихся. Обязанность каждой газеты — не только печатать письма читателей, но и добиваться, чтобы по ним принимались меры. Газета За- карпатской области «Советское Закарпатье» часто публикует письма читателей. Однако редакция недостаточно борется за то, чтобы по каждому сигналу газеты принимались действенные меры. 10 июня газета напечата- ла письмо колхозников сельхозартели имени Борнюка Севлюшского округа. В письме го- ворилось о том, что в селе Боржавском 6ез- наказанно орудуют кулаки и униатские по- пы, что они ведут агитацию против колхозов, После напечатания письма прошло уже пол- тора’ месяца, а какие по нему приняты ме- ры — неизвестно. 16 июня газета выступила -со статьей, разоблачающей расхитителей ко- оперативных средств, 28 июня-—писала о за- жиме самокритики на 5-м вагонном участке Ужгородского железнодорожного отделения, о непорядках в Свалевском леспромхозе. Но все эти и многие другие сигналы остались без ответа. Рубрика «По материалам газеты» должна чаще появляться в газете. Редакция обязана внимательно следить за ‘тем, как воспринимаются сигналы газеты, настойчиво требовать принятия необходимых мер по письмам читателей. ВБаждое опубликованное письмо, каждый ответ читателю укрепляет связи газеты с массами. Чем прочнее, чем тире эта связь, тем выше авторитет печати, тем большую помощь окажет она партии в идейном воспи- тании народа, в строительстве коммунисти- ческого общества, А. НИКОЛАЕВ. Центральный Комитет ВКО) неустанно учит укреплять и расширять связи с масса- ми, внимательно и чутко прислушиваться к голосу трудящихся, понимать их нужды и запросы, не только учить масфы, но и учить- ся У масс, Наша печать—народная печать. Ее мощь и сила-—в связи се широкими трудящимися мас- сами. Эту традицию в работе советской печа- ти создали большевистская партия, наши великие вожди Ленин и Сталин. Советская печать является могучим сред- ством связи партии с массами. Советские люди любят свою печать, считают ее своим большим другом и советчиком. Обо всем, что радует и тревожит советского человека, он спешит поделиться с’газетой. Тысячи и ты- сячи писем, которые получают наши газеты от трудящихся,— яркий показатель мощной политической активности масс. Центральный Комитет ВКП(б) всегда уде- ‘лял огромное внимание работе редакций газет с письмами трудящихся. Работа с письмами, учит Центральный Комитет ВКП(б), является важнейшим делом всего редакционного коллектива. Редакции, кото- рые рассматривают работу с письмами как маловажное, третьестепеннфёе дело, обнару- живают тем сэмым неповимание значения писем в. улучшении содержания газеты, в укреплении и расширении связи с массами, в развертывании критики и самокритики. Бережное и любовное отношение к пись- мам трудящихся помогает газете успешно выполнять поставленные перед нею задачи. Это хорошо понял коллектив редакции га- зеты «Социалистическое земледелие», Здесь внимательно относятся к письмам трудящих- ся. За последние три месяца газета получи- ла более 14.000 писем. Коллектив редакции, стремясь к тому, чтобы каждое письмо при- несло пользу, чтобы ни одно письмо не оста- валось без ответа, ведет оживленную пере- писку с читателями, раз’ясняет. интересую- дие их вопросы, помогает советами, публи- кует письма в газете, добивается их дей- ственности. За истеюние три месяца редак- ция «Социалистического земледелия» дала квалифицированную юридическую консуль- тацию почти сёми тысячам своих читателей, кроме того, послала около восьми с полови- ной тысяч ответов авторам писем. Редакция борется за действенность как опубликованных, так и неопубликованных писем. Попытки руководителей некоторых ор- ганизаций бюрократически отписаться встре- чают отпор со стороны газёты. В качестве примера можно привести следующий случай. Газета получила письмо из села Новая Шуль- ба Семипалатинской области Казахской ССР о том, что заведующий районным отделом сельского хозяйства Цикунов жульническим образом присвоил премию, предназначенную старому участковому ветеринарному фельд- шеру т. Колесникову. Редакция направила это письмо на расследование, Через некото- рое время был получен ответ за подписью за- местителя министра сельского хозяйства Ка- захской ССР т. Жунусова, в котором гово- рилось, что Колесников не заслужил этой премии, а в приказ о премировании, мол, вкралась ошибка. Редакция собрала дополни- тельные материалы и поместила в газете фельетон о бесчинствах Цикунова. @6льдшер ‘т. Болесников получил заслуженную им пре- мию. Так коллектив редакции газеты «Социали- стическое земледелие» работает с письмами трудящихся. Надо только пожелать редакции, чтобы на ‘страницах газеты чаще появлялись не только отдёл «Письма читателей», но и те- матические обзоры писем. Следует чаще и бо- лее широко публиковать и сообщения о ме- рах, принятых по опубликованным и неопуб- ликованным письмам. Сейчас газета скупится делать это. . Удачную форму работы с письмами тру- дящихся применяет редакция газеты «Бакин- ский рабочий». Не так давно редакция стала получать многочисленные письма о плохом качестве ‘и неудовлетворительном ассорти- менте обуви, «Чем об’яснить,— пишут в редакцию чи- татели 3, Салитан и И. Болдырев, — что круглый год в магазинах предлагают поку- Б Отделе проппанды и awumayuu IK BRI) На днях в Отделе пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) состоялось совещание редакторов центральных газет, на котором был обсуж- ден вопрос об освещении в печати подготов- ки к новому учебному году в системе пар- тийного просвещения. На совещании отмеча- лось, что наша печать еще недостаточно глубоко освещает ход подготовки к учебному году в политшколах, кружках, вечерних пар- тийных школах. Редакциям газет было предложено систе- матически заниматься освещением хода под- готовки к началу нового учебного года в си- стеме партийного просвещения. Особое вни- мание необходимо уделять работе курсов и семинаров пропагандистов, повседневной. ра- боте по подготовке и переподготовке квали- фицированных пропагандистов — руководи- телей кружков и политшкол, способных обес- печить высокое качество политической учебы. Газеты должны обобщать опыт работы луч- нтих пропагандистов, вскрывать и подвергать критике недостатки в ходе подготовки к на- В Отделе пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) состоялось совешание по’ вопросам репертуара для коллективов художествен- ной самодеятельности. На совещании был заслушан доклад заме- стителя председателя Комитета по делам ис- кусств при Совете Министров СССР т. Бес- палова о мерах по обеспечению репертуаром художественной самодеятельности. Совещание подвергло критике работу Ко- митета по делам искусств, слабо организую- щего контроль за качеством репертуара для коллективов художественной самодеятельно- сти. - После решений ЦК ВКП(б) по идеологиче- ским вопросам несколько повысился идейно- художественный уровень репертуара многих самодеятельных кружков как в городе, так и в деревне, возросли художественный вкус и требовательность участников кружков к ре- пертуару. Однако значительная часть круж- ков испытывает острый недостаток в полно- ценном репертуаре. Кружки слабо обеспечи- ваются доступными для исполнения и в то же время полноценными в идейном и худо- жественном отношении пьесами, песнями и материалами для эстрадных выступлений. Ньесы, песни, музыкальные произведения для художественной самодеятельности изда- ют в настоящее время несколько издательств: «Госкультпросветиздат», «Молодая гвардия», «Музгиз», «Искусство» и др. Отсутствие кон- троля за выпуском репертуара для самодея- тельности со стороны Комитета по делам искусств и его органов на местах, а также со стороны комитетов по делам культурно-про- светительных учреждений ведет к тому, что часто издаются плохие эстрадные сборники и сборники пьес, в некоторых из них пре- подносятся низкопробные, пошлые произве дения. Союз советских писателей мало уделяет чалу нового учебного года, добиваться устра- нения этих недостатков. На совещании было указано, что ряд газет слабо освещает вопросы лекционной пропа- ганды, мало публикует пропагандистских материалов. Необходимо, чтобы газеты си- стематически помещали на своих страницах стенограммы лучших публичных лекций, ор- ганизуемых Всесоюзным обществом по рас- пространению политических и научных зна- ний на актуальные темы внутренней и ме ждународной жизни, на естёственно-научные темы, чаще публиковали ответы на вопросы читателей. На совещании были высказаны замечания о недостаточном освещении в печати вопро- сов радиофикации. Газеты должны больше и обстоятельнее писать о том, как идет на местах, особенно на селе, радиофикация, глубоко и’ ярко показывать инициативу и опыт областей, успешно решающих задачу радиофикапии сельских районов. внимания драматургии малых форм. К созда- нию полноценных произведений этого жанра слабо привлекаются лучшие советские дра- матурги и писатели. На совещании отмечалось, что причиной плохого продвижения репертуарных сборни- ков является их слабое качество. В еборни- ках большое место занимают стихи и отрыв- ки из прозаических произведений, не рас- считанные для исполнения их с эстрады. Издательства мало выпускают пьес с режис- серскими указаниями постановщикам, редко издают полноценные сборники одноактных пьес, сборники для художественного чтения, песенники. Некоторые издательства выпуска- ют в свет слабые учебно-методические посо- бия для коллективов художественной само- деятельности. Так, например, издательством «Госкультпросветиздат» в 1948 году была вы- пущена книжка Горчакова «Оформление спектакля», содержащая трудно применимые в практике работы коллективов самодеятель- ности советы и указания. Издательством «Московский рабочий» был выпущен сборник «Художественная самодеятельность», содер- жащий путаные и порочные статьи. Острой критике был подвергнут отдел рас- пространения при Управлении по охране ав- торских прав, находящийся в ведении Союза советских писателей. Это учреждение распро- страняет на правах рукописей много одноакт- ных пьес, значительная часть которых низ- кого качества. Совещание обратило внимание Комитета по делам искусств и издательств на необхо- димость улучшения издания и распростране- ния репертуара для художественной само- деятельности и на повышение ответственно- сти издательств за качество издаваемых пьес, нот и методических материалов для самодея- тельных кружков. литшкол на 1949/50 учебный год. Брошюры по первой теме «Как жили и боролись за свое освобождение рабочие и крестьяне в царской России» и по второй теме «Великая Октябрьская социалистическая революция» уже вышли в свет и рассылаются на места. СОВЕЩАНИЕ РЕДАКТОРОВ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ГАЗЕТ О РЕПЕРТУАРЕ ПЛЯ КОЛЛЕКТИВОВ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТИ Материалы к новому учебному году в системе партииного просвещения. Издана и рассылается местным партийным организациям брошюра «Учебные планы и списки литературы для сети партийного про- свещения на 1949/50 учебный год». Издательство «Правда» приступило к вы- пуску материалов в помошь слушателям по- Нартийная пропаганда имеет важное зна- чение в жизни нашей партии и страны. «Задача партийной пропаганды, задача марксистско-ленинского воспитания кад- ров,— учит товарищ Сталин,— состоит в том, чтобы помочь нашим кадрам всех отраслей работы овладеть марксистско-ленинской нау- кой о законах развития общества». Этим высоким значением большевистской пропаганды в коммунистическом строитель- стве и об’ясняется то огромное внимание, ко- торое всегда уделяли и уделяют партийному просвещению наша партия, Центральный Комитет и лично товариш Сталин. Одним из ярких проявлений неустанной заботы партии о повышении идейно-полити- ческого уровня членов и кандидатов партии является принятое недавно постановление ЦК ВКП(б) «О подготовке к новому учебно- му году в системе партийного просвещения». Это постановление ЦК ВКП(б) является для партийных организаций программой борьбы за дальнейший подзем дела марксистско- ленинского воспитания коммунистов, за об- разцовую подготовку к новому учебному году. В истекшем году в результате принятых партийными организациями мер в работе политшкол и кружков партийного просвеще- ния имеется некоторое улучшение. Возросло число коммунистов, изучающих марксистско-ленинскую теорию. Вдвое увели- чилась сеть политшкол и кружков пс изуче- нию истории ВКП(б). Повысилось число слу- шателей в вечерних районных партийных школах и университетах марксизма-лениниз- ма. Свыше миллиона членов и кандидатов партии изучают теорию путем самообразо- вания. Сеть партийного просвещения была обес- печена учебными материалами в помощь слушателям политшкол, а также едиными учебными планами и программами, Система партийного просвещения работала в истекшем году более организованно и, как показали итоговые занятия, более продук- тивно. Вместе с тем в постановке партийного про- свещения имеются крупные недостатки. В постановлении «О состоянии и мерах улуч- шения партийного просвешения в Ярослав- ской областной парторганизации» ЦК ВКП(б) отмечал, что в пропагандистской работе не решена еще главная задача — обеспечение всех школ и кружков квалифицированными пропагандистскими кадрами и обеспечение тем самым высокого идейно-политического уровня занятий. Вопросы качества пропаган- ды, ее идейно-политического содержания все _еще ие стоят в центре внимания многих пар- тийных организаций, В постановлении «О подготовке к новому учебному году в системе партийного просве- шения» ЦК ВКП(б) отметил, что главный ибпостаток в постановке партийного просве- шения попоежнему состоит в том, что мно- Окружим школу всенародной заботой Партийные. и советские органы, предприя- тия и колхозы Таджикской ССР активно борются за успешную подтотовку школ к но- вому учебному году. Их основное внимание обращено при этом на создание необходимых условий для обучения в семилетней школе всех учащихся, окончивших в прошлом учебном году начальную школу, и на раеши- рение среднего образования. Благородный почин тоудящихея Курган- Тюбинского района, выступивших инициато- рами социалистического соревнования за образцовую подготовку школ к новому учеб- ному году, подхвачен во всех городах и рай- онах республики. Трудящиеся этого района приняли обязательства построить на средства колхозов и общественности 13 школьных зданий, своевременно закончить ремонт всех школ, изготовить для них мебель и инвен- тарь. Широкий размах получило в pecny6auKe строительство школ методом народной стройки. В Сталинабадской области этим ме- тодом возводится 137 школьных зданий, в Кулябской — около ста Лучше прошлых лет осуществляется в республике плановое строительство школ, на которое ассигновано более 6 миллионов руб- лей. Более организованно, чем в прошлом го- ду, проходит издание школьных учебников. В настоящее воемя издано 38 названий учес- ников общим тиражом 1.071 тыс. экз. В этом году учащиеся 8—9-х классов получат учеб- ники по таджикской литературе. К началу занятий учителя будут обеспечены програм- мами на таджикском языке по всем предме- там учебного плана. Настойчиво готовятся к новому учебному году учителя республики. В ленинабадской средней школе № 4 с помощью учащихся старших классов изготовляются приборы для физического кабинета; заслуженный Учитель республики Сербулов в той же школе полностью оборудовал химический ка- бинет. Около 900 педагогов и работников детских ‘учреждений обучается на курсах переподготовки работников народного обра- зования, организованных республиканским Институтом ‘усовершенствования Учителей в г. Сталинабаде и в областных центрах. На заочных сессиях в педагогических и учи- тельских институтах и в педучилищах за- нимается. более шести тысяч учителей-заоч- ников. С 15 по 25 августа в Таджикистане будет проходить государственная проверка готов- ности школ к учебному году. Г КРЮКОВ. Заместитель министра просвещения Таджикской ССР. СВОДКА о ходе издания учебников на 1949/50 учебный год (По данным на 30 июля) Сдано РЕСПУВБ- Отне- .% вы: книго- чатано полнения торг. орга- лики (тыс. экз.) плана низациям (в. %) _ РСФСР 82.976,0 82,8 69,8 a) Учпедгиз 79,.182,0 84,2 71,3 6) Автономные республики . и. области * 3.794,0 62.1 46,2 Украинская ССР 33.1020 82.1 70,6 Белорусская CCP 4.177,0 83,5 70,1 Узбекская ССР * 5.148,0 71,5 . 42,4 - Казахская ССР 3.123,0 86,4 75,8 ‚Грузинская CCP = 2.195,0 70,8 61,2 Азербайджан- ская ССР 1.719,0 63,2 41,7 Литовская ССР 1.108,0 79,1 75,0 ‚Молдавская ССР _ 1.202,0 80,1 68,0 Латвийская ССР 1.137,0 81,2 70,5 Киргизская ССР. 700,0 €3,7 54,5 Таджикская ССР * 1.077,0 76,9 56,7 Армянская ССР 1.850,0 77,0 65,0 Туркменская ССР 1751,0 59,0 18,4 Эстонская ССР 1.330,0 102,3 81,3 Карело-Фин- ская ССР 20,0 44,4 20,0 итого: 141.615.0 813 67,8 * Сведения ланы на 20 июля. ного года обеспечить регулярное чтение циклов лекций во всех городах и районах, Вполне оправдала сэбя практика прикреп- ления консультантов для оказания помощи занимающимся самообразованием, В Москов- ской, Ленинградской, Свердловской, Сталин- ской, Харьковской, Молотовской и некото- рых других парторганизациях консультант прикрепляется к 5—7 коммунистам. Это обеспечивает возможность индивидуального подхода и организацию систематической по- мощи и контроля. При проведении работы по подбору консультантов’ следует учесть этот положительный опыт. Необходимо так- же организовать систематическую работу с консультантами, инструктирование и по- MOUS tM, соответствии с указаниями ЦК ВКП(б) надо «усилить контроль за самостоятельным изучением коммунистами марксистско-ленин- ской теории, обеспечить проверку их учебы но существу, широко организуя консульта- ции, теоретические собеседования, семина- ры, чтение и обсуждение рефератов, обмен опытом самостоятельной работы над перво- источниками». В настоящее время перерабатываются с учетом замечаний, сделанных партийными организациями и пропагандистами, издаются и рассылаются на места = в обкомы, крайко- мы ВКП(б) и ЦК компартий союзных респуб- лик учебные материалы для политшкол. Вышли из печати и рассылаются на места учебные планы политшкол, кружков по изу- чению истории ВКП(б), вечерних районных партийных школ и университетов марксизма- ленинизма, программы и списки рекоменду- емой литературы для самостоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию. Существенную роль в подготовке к учебно- му году играет создание условий для нор- мальной политической учебы коммунистов. Надо своевременно подобрать и подготовить помещения для занятий политшкол и круж- ков, оборудовать их. Необходимо, чтобы наша печать система» тически освещала подготовку к новому учеб- HOMY Году. ‚ Своевременная подготовка к новому учеб- ному году в системе партийного проевеще- ния—-дело большого политического значения, ыполняя решение ЦК ВКП(б) «О подготов- ке к новому учебному году в системе пар- тийного просвещения», партийные организа- ции еше выше поднимут идеёйно-политиче- ский уровень, качество занятий в сети пар- тийного просвещения и обеспечат большую организованность в учебе коммунистов. П. ЛЯШЕНКО. Зав, сектором партийной пропаганды Отдела пропаганды и агитации цк гкп.5) ажная задача партийных организаций гие политшколы и кружки не обеспечены квалифицированными пропагандистами. ae лу подбора и подготовки пропагандистских кадров не уделяется необходимого внимания как со стороны Отдела пропаганды и агита- ции ЦК ВКП(б), так и сб стороны обкомов, крайкомов и ЦК компартий союзных респуб- лик. . Семинары пропагандистов во многих ме- стах, особенно в сельских районах, ‚работали неудовлетворительно. В ряде районов Киров- ской, Брянской, Житомирской областей за- нятия семинаров проводились нерегулярно. В некоторых . районах Днепропетровской, Сталинградской областей устраивались об- щие семинары для руководителей политшкол и для руководителей кружков по изучению истории партии. Занятия многих семинаров сводились к чтению «установочных» лекций, не уделялось должного внимания вопросам методики, в изучении которых пропаганди- сты ощущают особенно большую потреб- НОСТЬ. Слабая работа с пропагандистами отрица- тельно сказывается на качестве занятий кружков и политшкол. Во многих политшко- лах и кружках учебные занятия проводятся на недостаточно высоком идейно-политиче- ском уровне. Существенные недостатки имеются и в ор- ганизации партийного просвещения. В ряде областей и районов значительная часть ком- мунистов не вовлечена в ‘политическую уче- бу. Имелись нарушения учебного процесса, срывы занятий, вредная гонка в прохожде- нии программ в ущерб качеству. Во многих партийных организациях про- является явная недооценка самообразования как основного метода изучения марксизма- ленинизма нашими кадрами, советской ин- теллигенцией. В Ворошиловградской партор- ганизации самостоятельно изучают теорию только 13 проц, коммунистов, в Астрахан- ской — 11 проц. в Узбекской — 10 проц. Име- лись факты, когда партийные организации заставляли итти в кружки коммунистов, вполне подготовленных для самостоятельной работы над собой. В некоторых парторгани- зациях не организуется систематическая помощь коммунистам, занимающимся поли- тическим самообразованием. Многие из них фактически не учатся. Все эти недостатки необходимо учесть и устранить. Как известно, новый учебный год в систе- ме партийного просвещения начинается в городах 1 октября и В сельских местностях 15 октября. Тщательную подготовку к нача лу учебного года в системе партийного про- свещения надо ’проводить уже сейчас. Мно- гие партийные ортанизации развернули большую работу по подготовке к новому учебному году. ЦК КП(б) Украины недавно провел специальное ‘совещание большой группы пропагандистских работников pec- публики, обсудившее вопрос об итогах pabc- ты сети партийного просвещения в 1948/49 году и задачах по подготовке к новому учеб- ному году. Этот вопрос обсуждался также на пленуме Читинского обкома ВКП(б), на за- седании бюро ряда обкомов партии. Нартииные организации должны иеходить йЗ Toro, что важнейшей их задачей в дёле партийного просвешения являвтся обеёспече- ние всех политшкол и кружков квалифици- рованными пропагандистами, повышение идейно-политического уровня занятий и уси- ление помощи кадрам, самостоятельно изу- чающим марксистско-ленинскую теорию. От пропагандистов прежде всего зависит самое главное, самое важное в марксистско- ленинской учебе — идейно-политическое на- правление занятий. «Никакой контроль, ни- какие программы и т. д. абсолютно ве в со- стоянии изменить того направления заня- тий, которое определяется составом лекто- ров», —- писал В.И. Ленин. Для руководства политшколами и кружка- ми надо отобрать наиболее теоретически подготовленных членов партии, способных обеспечить высокое качество политических занятий. Надо шире привлечь к пропаган- дистской работе партийных и советских рз- ботников, преподавателей вузов и технику- мов, научных работников, инженерно-техни- ческую интеллигенцию, учителей, врачей. Сейчас, в летний период, в партийных ор- ганизациях, в соответствии с решением ЦК ВКП(б) от 13 июня 1949 года, развернулась широкая подготовка пропагандистов к нача- лу учебного года через курсы и семинары, охватывающие пропагандистов политшкол, кружков по изучению биографий В. И. Ленина и И, В. Сталина и кружков по изучению «Краткого курса истории ВКП(б)». Партийные организации должны привлечь к работе на курсах и семинарах лучшие лек- торские силы, обеспечить повседневное ру- ководство работой курсов и семинаров. Необходимо обеспечить систематическое повышение теоретического уровня и мето- дических навыков пропагандистов через по- стоянно действующие семинары при горко- мах, райкомах партии и партийных комите- тах крупных предприятий существенно улучщив работу этих семинаров. Постоянно действующие семинары пропа- гандистов начинают свою работу, как и в прошлем Году, за месяц — полтора до начала учебы в сети партийного просвещения, что- бы к началу нового учебного года’ были пройдены первые цве-три темы и соответ- ствующие вопросы методики. < занятиям в семинарах приступят вначале пропаганди- сты, не охваченные курсовой сетью. Пропа- гандисты, занимающиеся в настоящее время на курсах, будут заниматься в семинарах по окончании курсов. Не только в течение всего учебного года, но и в летний период для\ пропагандистов должны регулярно проводиться доклады о важнейших решениях партии и правитель- ства, внутреннем и международном положе- нии, об очередных хозяйственно-политиче- ских задачах местных партийных организа- ций, а также лекций по актуальным вопро- сам науки, техники, литературы и искусства. При .комплектовании сети партийного просвещения надо учесть материалы ито- говых занятий. Политшколы, не закон- зивщие ‚‹изучения учебных материалов в прошлом году, продолжат и окончат свою работу в новом. учебном году. Комплектова- ние сети партийного просвещения должно быть закончено не менее чем за две-три недели до начала занятий и проведено та- ким образом, чтобы был соблюден. индиви- дуальный подход к коммунистам, учтены запросы каждого из них, обеспечен более или менее однородный уровень общеобразова- тельной и политической подготовки слуша- телей. Широкие слои партийных и непартийных большевиков проявляют огромный интерес к изучению жизни и деятельности вождей и организаторов большевистской партии, созда- телей советского государства В. И, Ленина и И. В. Сталина. В 1947/48 году около. мил- лиона коммунистов и ‘многие сотни ты- сяч беспартийных трудящихся занима- лись в кружках по изучению биографий В. И. Ленина и И. В. Сталина. В новом Учеб- ном году необходимо еще шире развернуть в партийных организациях, а также среди беспартийных трудящихся изучение жизни и деятельности Ленина и Сталина. При подготовке к новому учебному году надо шире привлечь к самостоятельному изучению марксистско-ленинской теории кадры партийных, советеких, комсомольских и хозяйственных работников. В помощь занимающимся политинеским самообразованием необхоцимо организовать регулярное чтениё на высоком идейно-теоре- тическом уровне циклов лекций по истории ВКП(б), диалектическому и историческому материализму, политической экономии, вс- просам внешней и внутренней политики партии и советского государства; Лучшые из этих лекций, а также теоретические ста- тьи и консультации следует публиковать в печати. Важно, чтобы уже теперь в пар- тийных организациях была ра”вернута под- готовка лекторов с тем, чтобы с начала учеб-