31 октября 1949 г., № 30 (122) рования сверху. Подобное де кретирование, принуждение было бы равно- сильно политике ассимиляции, которая не совместима с марксизмом-ленинизмом, как политика антинародная, контрреволюцион- ная, пагубная для дела социализма. Рассматривая вероятный ход событий © точки зрения развития наций непосредствен- но после ‘поражения мирового империализма, товарищ Сталин предвидит три этапа этого развития. Первый этап, указывает товарищ Сталин, в течение которого будет окончательно лик- видирован национальный гнет, будет этапом роста и расивета ранее угнетенных наций и национальных языков, утверждения равно- правия наций, этапом ликвидации недоверия наций друг к другу, укрепления интернацио- нальных связей между нациями. На втором этапе по мере того, как будет складываться единое мировое социалистиче- ское хозяйство—вместо мирового капитали- стического хозяйства, — начнет складываться нечто вроде общего языка, ибо только на этом этапе почувствуют нации необходимость иметь наряду со ‘своими национальными языками и один общий межнациональный язык. Возможно, что первоначально будет создан не один общий, для всех наций миро- вой экономический центр с единым общим языком, а несколько‘ зональных эконсмиче- ских центров для отдельных групп наций с отдельным общим языком для каждой груп- гы наций. Следующий этап — это этап, когда мировая социалистическая система хозяйства окреп- нет в достаточной степени и социализм вой- дет. в быт народов, когда нации убедятся на практике в преимуществах общего языка пе- ред национальными. Тсгда’ национальные различия и‘языки начнут отмирать, уступая место общему для всех мировому языку. Перспектива развития наций, начертанная товаришем Сталикым, дает в руки больше- вистской партии, коммунистических и рабо- чих партий зарубежных стран верную ориен- тировку для проведения правильной нацио- нальной политики. : жж & B работе «Национальный вопросе и ленинизм» И. В. Сталин с исключительной глубиной и ясностью изложил теоретические основы и сушность политики пертии боль- шевиков по национальному вопросу. В трудах товарища Сталина национальный вопрос рассматривается как часть сбщего вопроса о социально-политическсм развитии общества, а изменение характера и задач на- ционального движения ‘ставится в зависи- мость от различных этапов развития рево- люции. «Русские ‘ марксисты,-— читаем в работе «Национальный вопрос и ленинизм», — всегда исходили из того положения, что националь- ный вопрос есть часть общего вопроса о раз- витии революции, что на различных этапах революции национальный вопрос имеет раз- личные задачи, соответствующие характеру ‚революции в каждый данный исторический момент, что: сообразно с этим меняется, и по- литика партии в национальном“ вопросе» (стр. 350). В период подготовки буржуазно-демократи- ческой революции партия считала, что свер- жение царизма, ликвидация остатков феода- лизма и полная демоскратизация страны яв- ляются лучшим решением национального вопроса, возможным в рамках капитализма. К этому периоду относятся статьи В. И. Ленина «Критические заметки по националь- ному вопросу», «О праве наций на самоопре- деление», работа И. В. ‘Сталина «Марксизм и национальный вопрос». хо В период первой мировой. войны, . когда кризис мировой ‘системы кгпитализма06о- стрился ‘до крайней степени‘и в порядок AHA стала социалистическая революция; партия большевиков связала решение национально- колониального вопроса с задачами социали- стической революции. «Партия считала, что свержение власти капитала и организация диктатуры пролета- риата, изгнание империалистических войск из. пределов колониальных и зависимых стран и обеспечсние для этих стран права на отделение и организацию своих националь- ных государств, ликвидация национальной вражды и национализма и укрепление ин- тернациональных связей между народами, организация единого социалистического на- родного хозяйства и налаживание на’ этой почве братского сотрудничества народов, — являются лучшим решением национально- колониального вопроса в данных услсвиях» сотр. 352). Национальная политика партии больше- виков полностью восторжествовала. Совет- ская власть ликвидировала систему, нацио- нального гнета, провозгласила и сбеспечила равноправие наций в нашей стране. Партия разгромила великодержавный шовинизм и местный национализм, тормозившиев сплоче- ние советских наций, сумела собрать под знамя интернациснализма все народы Рос- сии. : Под руководством Ленина и Сталина боль- шевистская партия организовала братскую помошь наций, ушедших вперед в своем раз- витии, отсталым нациям. Партия большевиков обеспечила невидан- ный под’?ем экономики и культуры всех на- родов СССР, воспитала народы Советского Союза в духе интернационализма, в духе братской дружбы и сотрудничества народов в строительстве коммунизма. В СССР осуществлена культурная револю- ция. В национальных республиках создана пгирокая сеть школ, специзльных средних учебных заведений и вузов, готовящих кад- ры на родном языке, Почти во. всех союзных республиках созданы Академии наук. На языках всех наций и национально- стей развиваются советская литература и. ис- кусство. Во всех республиках из года в год растет издание книг, журналов и газет на родном языке. Достижения народов СССР в области художественной литературы были продеменстрированы в столице нашей Роди- ны-— Москве на декадах казахской, латыш- ской, литовской, белорусской и таджикской литературы. Расцвет и монолитная сплоченность совет- ского многонационального государства, рас- цвет советской многонациональной культуры, нерушимая дружба народов СССР являются ярким свидетельством великой жизненной силы ленинско-сталинской национальной по- литики. Дружба народов — могучий источник силы Советского государства; эта дружба окрепла и закалилась в Великой Отечествен- ной войне. Весь исторический опыт показы: вает, что советский государственный и обще- ственный строй представляет такую систему организации, где национальный вопрос и рядке декрети ‚проблема сотрудничества наций разрешены лучше, чем в любом другом государстве мира. Работа И. В. Сталина «Национальный. во- прос и ленинизм» —большой вклад в сокро- вищницу марксизма-ленинизма, она являет- ся мощным орудием идейного воспитания наших кадров, она вооружает братские ком- партии и рабочие партии зарубежных стран в их борьбе против империализма, против буржуазных националистов —агентов амери- канского империализма. Произведение И, В. Сталина поднимает марксистскую тео- рию по национальному вопросу на новую ступень, является классическим образцом творческого марксизма. В Отделе пропазанды и arumayuu О ПЕРВЫХ ЗАНЯТИЯХ В СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ тельно изучающим марксизм-ленинизм и контроль за их учебой на консультантов. За- дача политического самообразования кадров, коммунистов может быть успешно разрешена `°лишь в результате повседневной работы всех партийных организаций, которые с этой целью. должны широко развернуть лекцион- ную пропаганду; консультационную работу, улучшить деятельность парткабинетсв. Отмечая возросший уровень занятий во многих политшколах и кружках, участники совещания в то же время указывали, что в ряде парторганизаций вопросы качества пс литической учебы коммунистов, ее идейно- теоретического уровня еще не стоят в центре внимания. Некоторые пропагандисты `яви- лись на занятия неподготовленными, ограни- чились читкой учебных материалов или ма- лосодержательными беседами, не смотли дать правильных ответов на’вопросы слушателей. Однако кое-гдо прошли мимо этих фактов, не сделали должных выводов из опыта пер- вых занятий, еще ке добились устранения выявившихся недостатков, В нелях повышения качества занятий необ- ходима. постоянная работа с пропагандистами. Неправильно полагать, что раз в летнее время были проведены курсы руководителей полит- школ и кружков, то этим якобы уже полно- стью решена задача подготовки пропаганди- стов. Необходимо обеспечить регулярную ра- боту семинаров пропагандистов при райкомах и горкомах партии на протяжении всего учеб- ного года. Серьезное внимание работе семина- ров уделяется во Владимирской городской партийной организации. Лекции, читаемые на семинарах, предварительно обсуждаются в парткабинете горкома ВКП(б), на семинарах обсуждаются и методические вопросы. Для пропагандистов организованы индивидуаль- ные консультации. Опытные пропагандисты оказывают помошь товарищам, которые впег- выз руководят политшколами и кружками. Партийные работники посещают занятия школ и кружков, итоги которых затем обсу- ждаются на семинарах. Чтобы каждый прэ- пагандист, е учетом своей ссновной работы, имел возможность посещать семинары, заня- тия их по каждой теме проводятся посменно, дважды — утром и вечером. Высокое качество политической учебы ком- мунистов во многом зависит от организован- ности в работе сети партийного просвещения. Разве можно считать нормальным, что, на- пример, в Тульской области 15—20 процентов слушателей школ и кружков не присутство- вали на первых занятиях? Кроме того, были срывы занятий. Подобные факты имели место и в других областях. Обеспечить полную явку слушателей, регулярное проведение занятий, выполнение учебного плана каждой школой и каждым кружком -- важная задача партийных организаций. о Участники совещания внесли ряд конкрет- ных предложений по усилению печатной пропаганды, улучшению деятельности изда- тельств, газет, книготоргующих организаций. На совещании обсуждены мероприятия по устранению выявившихся недостатков и дальнёйшему повышению качества, идейного уровня занятий в системе партийного просве- шения. . . На совещании говорилось, что необходимо публиковать в печати пропагандистские статьи, консультации и лекции в соответ- ствии с учебными планами и программа- ми школ, политкружков и рексмендованным списком литературы для самсстоятельно изучающих марксистско-ленинскую теорию. Особое внимание участников совещания было обращено на необходимость повышения качества публикуемых в печати пропаган- дистских материалов. Чтобы всесторонне и глубоко освещать опыт работы пропагандистов, опыт работы сеги партийного просвешения и исправлять ошибки и недостатки в этой области, редак- ции центральных газет должны неустанно укрсплять свои связи с местными партийны- ми организациями, чаше встречаться с про- пагандистскими работниками, советоваться © ними, Острой критике за участившгиеся в поелед- нее время ошибки были подвергнуты редак- ции газет «Труд», «Литературная газета», «Социалистическое земледелие» и другие. Совешание признало необходимым повысить качество. обработки материалов, идущих в печать, а также улучшить организацию ра- боты редакций. тет по делам искусств и Союз. композиторов не добились того, чтобы советская тема стала ведущей в творчестве композиторов. Опер- ные театры Москвы и Ленинграда предпочи- тают отделываться декларациями и обеща- ниями о постановке новых опер советских композиторов вместо того, чтобы помочь композиторам в завершении новых опер. В репертуаре театров до сих пор нет опер на современную советскую тему. Не достигнут еще творческий контакт между композиторами и писателями. Прав- ление Союза советских пиезтелей не привле кает внимания писателей и поэтов к созда- нию полноценных либретто на современные темы, не создает условий для профессиональ- ного роста либреттистов. Руководство Союза композиторов не прояв- ляет должной требовательности при оценке ‹овых произведений советской оперы, неуме- ренно захваливая порой художественно неза- вершенные оперы. ` Весьма слабо работают оперная и музыко- ведческая комиссии Союза композиторов. Многие музыковеды совсем не посещают за- седаний оперной секции, редко участвуют в обсуждении новых опер. Неудовлетворительно освещают проблемы оперного творчества журнал «Советская му- зыка» и газета «Советское искусство». Устранение существенных недостатков в работе Комитета по делам искусств и Союза советских композиторов поможет успешно решить задачи, стоящие перед композитора- ми и театрами по созданию новых оперных ‚ спектаклей, ственных культур, о доходности колхозов, под’еме материального благосостояния и культурного уровня колхозного крестьянства, распределении доходов среди колхозников. Газета слабо борется за соблюдение Устава сельскохозяйственной артели. Непоследовательно освещает газета и BO- просы социалистического соревнования, сла- бо пропагандирует опыт передовиков. Газета слабо пропагандирует опыт передо- вых животноводов и недостаточно борется за выполнение постановления Совета Минист- ров СССР и ЦК ВКП(б) о трехлетнем плане развития животноводства. Газета редко публикует статьи на экономи- ческие темы, плохо освешает работу промып- ленности, не вскрывает причин отставания отдельных предпоиятий, слабо развертывает критику недостатков в их работе. Редактору газеты «Ульяновская правда» т, П. Федотову даны советы по устранению отмеченных недостатков и улучшению рабо- ты газеты. ВКП) 21—28 октября состоялось совещание по вопросу о начале занятий в системе пар- тийного просвещения. С сообщениями .вы- ступили заведующие отделами пропаганды и агитации обкомов партии: Московского — т. А. Горчаков, Харьковского-—т. Н. Данилен- ко, МинскогоЬ-т. $Ф. Долгих, ЦК КП(б) Лат- вии-т. О. Строд, секретарь Тульского об- кома ВКП(б) т. М. Смирнов, . руководитель лекторской группы Калининекого обкома ВКП(б) т. И. Таранов, зам. зав. отделом. про- паганды и агитации ПЦензенекого обкома ВКП(б) т. А. Кузнецов, заведующие партка- бинетами: Владимирского горкома партии-— т. Г. Голанд и Ногинского райкома партии Московской области-—т. Н. Красильников. Участники совещания отмечали, что заня- тия в школах и кружках партийного проеве- щения начались своевременно, в сроки, уста- новленные ЦК ВКП(б): в городах -— 1 октября и в сельских местностях — 15 октября. Для нового учебного года характерны возросший интерес коммунистов к политической учебе, а также большее внимание к этому делу. со стороны партийных организаций. Во многих парторганизациях увеличилось число коммунистов, самостоятельно изучаю- щих историю и теорию большевизма. В пс- мощь им с первых дней учебного года развер- нута лекционная работа. Так, во всех городах, районах и на крупных предприятиях Москов- ской области начато чтение около 400 циклов лекций го истории ВКП(б), политической эко- номии, философии, по вопросам внешней по- литики Советского государства и международ- ‘ных отношений. Лекционная пропаганда стро- urea дифференцированно, отдельно для тех, кто продолжает учебу, и для начавших в этом году. Для чтения циклов лекций закреп- лен постоянный состав лекторов. Самостоя-. тельно. изучающие. подготовляют рефераты но произведениям классиков марксизма? ленинизма. Учитывая важную роль консультантов, повышению идеийно-теоретического ‘уровня консультантов. В Харькове, Изюме, Ку- пянске созданы постоянно действующие минары консультантов. Лекции и заня- тия этих семинаров проводятся в отдельно- сти се консультантами — по истории ВКП(б), диалектическому и историческому материа- лизму, политической экономии, по вопросам международных отношений... На семинарах консультантов читаются также лекции на общеполитические темы. В Минске организс- вана подготовка пропагандистов и консуль- тантов, оказывающих помощь коммунистам, изучающим марксистско-ленинскую филосо- фию и политическую экономию. Вместе с тем, как показало совещание, в ря- де мест, особенно в сельских районах, еще не организовано чтение лекций в помощь зани- мающимеся политическим самообразованием. Например, в Калининской области до сих пор не закончен даже подбор лекторских кадров для проведения циклов лекций в сельских районах. Слабо оказывается помощь конеуль- тантам, не налажена их учеба. На совещании указывалось, что наблюдаются попытки пере- ложить все дело оказания помощи самостоя- На днях в Отделе пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) соетоялось совещание редакторов центральных газет и журналов. В:еовещании принимали участие также заведующие отде- лами пропаганды редакций ряда газет. Совешание заслушало доклад об освеще- нии в печати вопросов пропаганды и задачах центральных газет в.евязи_е началом заня-. тий в сети партийного просвещения _ На совешании отмечалось, зто печать, 600- рясь за осуществление известных постанов- лений ЦК ВКП) по вопросам партийной пропаганды, несомненно усилила свою про- пагандистскую работу. Однако в постановке печатной пропаганды все еще имеются серь- езные недостатки. Ряд центральных газет — «Груд», «Социа- листическое земледелие», «Гудок», «Учитель- ская газета» —редко публикует пропагандист- ские статьи. Мало пропагандистских статей нечатают также газеты «Известия» и «Ком- сомольская правда». Все еще слабо исполь- зуется газетами такая форма нечатной про- паганды, как «Ответы на вопросы читателей». Эта форма печатной пропаганды позволяет редакциям газет своевременно откликаться Ha самые жгучие, актуальные вопросы. `В Отделе пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) заслушаны доклады начальника Главного управления музыкальных театров Комитета по делам искусств при Совете Ми- нистров СССР т. Н. Горяинова и генераль- ного секретаря Союза советских композито- ров т. Т. Хренникова о работе театров и ком- позиторов по созданию новых оперных них изведений. - В обсуждении доклада приняли участие заместитель председателя Комитета по делам искусств т. Н. Беспалов, секретари Союза композиторов тт М: Коваль и В. Захаров, поэт Л. Ошанин и другие. Отмэчено;, что за’ последний период работа Комитета по делам искусств и Союза совет- CKMX композиторов по созданию оперных произведений несколько улучшилась. Pac- ширился круг композиторсв и писателей, ра- ботающих в этом жанре. Проведена работа по отбору ‘и использованию в качестве опер- ных либретто лучших литературных произ- ведений на советскую тему. Композиторам и писателям оказана некоторая творческая. помощь путем прослушивания и обсуждения либретто и музыки будуших опер. Некоторые театры приступили к подготов- ке новых оперных спектаклей, установив творческий контакт с композиторами. Однако наметившиеся сдвиги в деле созда- ния новых советских опер еще незначи- тельны. Комитет по делам искусств и Союз совет- ских композиторов недостаточно инициатив- но борются за создание высококазественных, полноценных оперных произведений. Коми- СОВЕЩАНИЕ РЕДАКТОРОВ ЦЕНТРАЛЬНЫХ ГАЗЕТ ДОКЛАД РЕДАКТОРА ГАЗЕТЫ «УЛЬЯНОВСКАЯ ПРАВДА» Недавно в Отделе пропаганды и агитации ЦК ВКП(б) заслушан доклад редактора газе- ты «Ульяновская правда» т. П: Федотова. На совещании было отмечено, что «Улья- новская правда» хорошо освещает текущие сельскохозяйственные кампании. В период уборки урожая и хлебозаготовок газета опуб- ликовала ряд удачных подборок, статей и це- левых полос, систематически писала о дея- тельности сельских партийных организаций, пропагандистов и агитаторов. На ее страни- пах с рассказами о своих планах работы вы- ступали комбайнеры и руководители ‘колхо- зов во время уборки и хлебозаготовок. Однако, освещая текущие кампании, «Улья- новская правда» упустила из поля зрения другие важнейшие вопросы. ‚Газета не ставит на своих страницах пер- спективных вопросов колхозного. строитель- ства; мало пишет о работе колхозного кре- стьянства по преобразованию природы обла- сти, об освоении травопольных севооборотов, развитии многоотраслевого хозяйства, мето- дах повышения урожайности сельскохозяй- ‚марксизма ции ради «единства нации»; расширение территории своей нации путем захвата чу- жих национальных территорий; недоверие и ненависть к чужим нациям; подавление на- циональных меньшинств; единый фронт © им- периализмом,—таков идейный и социально- политический багеж этих наций» (стр. 338). Судьба буржуазных наций, учит товарищ Сталин, связана с судьбой капитализма, с падением капитализма должны сойти со сце- ны буржуазные нации. : Научному исследованию буржуазных наций была посвящена работа товарища Сталина «Марксизм и национальный вопрос». До побе- ды Великой Октябрьской социалистической революции в мире существовали лишь бур- жуазные нации. После свержения капитализма в Россия, ликвидации буржуазии и ее националистиче- ских партий, после победы советского строя на базе старых буржуазных наций возникли, развились и оформились новые, советские социалистические нации. Нынешние социалистические нации в Созетском Союзе — русская, украинская, 0е- лорусская, татарская, башкирская, узбекская, казахская, азербайджанская, грузинская, ар- мянбкая и другие нации-—коренным образом отличаются от соответствующих старых; бур- куазных наций в царской России как по своему классовому ‘составу и духовному об- лику, так и по своим социально-политиче- ским интересам и устремлениям. «Рабочий класс и его интернационалистиче- ская партия являются той силой, которая скрепляет эти новые нации и руководит ими. Сооз рабочего класса и трудового крестьян- ства внутри нации для ликвидации остатков капитализма во имя победоносного строитель- ства социализма; уничтожение остатков на- пионального гнета во имя равноправия и сво- бодного развития наций и национальных менышинств; уничтожение остатков национа- лизма во имя установления дружбы между народами и утверждения интернациснализ- ма; единый фронт со всеми угнетенными и пеполноправными нациями в борьбе против голитики захватов и захватнических войн, в борьбе против империализма, — такэв духов- ный и социально-политичсский облик этих наций» (стр. 339). Таковы. два типа наций, известные истории: нации старые, буржуазные и нации новые, советские социалистические. Период социа- лизма является периодом развития и раецве- . та сопиалистических наций, свободных от непримиримых классовых противоречий и 05- лее сплоченных и общенародных, чем любая буржуазная нация, И если буржуазным на- циям свойственны волчьи законы капитализ- ма, если они развиваются под флагом нацио- нализма и национальной грызни, TO социали- стическим нациям свойственны взаимная под- держка и содружество, они развиваются под рсеволюционным знаменем пролетарского ин- тернационализма. В современных условиях буржуазные нации, раздираемые глубокими и все обостряющимися внутренними противоре- чиями, переживают распад. Господствующая сила их—буржуазия и ее реакционные нацио- налистические партии предают националь- ные интересы, продают свои народы в рабство американскому империализму, разжигают на- циональную рознь, особенно ненависть к народам СССР и стран народной: демократии. В то же время трудящиеся массы капитали- стических стран все теснее сплачиваются вокруг Советского Союза в‘единый лагерь ми- ра и демократии, чтобы предотвратить новую войну, отетоять евою свободу и независимсеть от покушений злейших врагов человечества — англо-мериканских империалистов. ^ Советский Союз—родина социалистических наций—служит путеводным маяком для всех угнетенных и эксплоатируемых, ‘ярчайшим примером интернационализма, ‘воплощения гринципов ‘равноправия и тесного сотруд- ничества народов, образном монолитного мо- рально-политического единетва общества. Дружба народов, морально-политическое елинетво советекого обшества являются источниками силы и непобедимости Совет- ского государства, могучими движущими си- лами развития по пути к коммунизму. ххх Товарити Сталин в работе «Национальный вопрос и ленинизм» с гениальной силой исто- рического предвидения наметил перспективы будущности наций и национальных языков. При рассмотрении этого вопроса, указывает товариш Сталин, нужно учитывать различие между победсй социализма‘в одной стране и победой социализма в мировом ‘масштабе. В каждый из этих периодов действуют свои закономерности и соответственно этому опре- деляется политика по нациснальному вопросу. Победа социализма в одной стране, учит товарищ Сталин, несмотря на то, что она серьезно. ослабляет мировой империализм, еще не создает условий для слияния наций и национальных языков мира в одно общее целое, ибо она не ликвидирует империализ- ма во всех странах. Существование империа- лизма с его политикой порабощения и угне- тения чужих наций порождает и поддержи- вает национальное недоверие, национальную обособленность, национальную вражду и на- циональные столкновения в странах, не осво- бэжденных еще от ига капитала. Победа диктатуры ‚пролетариата в нашей стране привела к ликвидации национального гнета, к ликвидации национальных государ- ственкых перегородок с пограничной стра- кей и тамсжнями. Однако в Советском Сою- зе существуют нации и национальные раз- личия. Больше того, период победы социа- лизма в одной стране, как показал товарищ Сталин, является периодом бурного расцвета социалистических наций, мощного разви- тия национальных языков и национальных культур. Разоблачая антимарксистские, социал-шюо- винистические взгляды Каутского, товарищ Сталин в своей речи на собрании студентов Коммунистического университета трудящих- ся Востока развил важнейшее положение о том, что в период социализма культура яЕ- ляетея социёлистической по содержанию и нанпиональной по форме. И. В. Сталин в работе «Национальный. во- прос и ленинизм» разоблачает антиленин- ское существо попыток некоторых горе-тео- ретиков выступить против установки о строи- тельство социалистической по содержанию и национальной по форме культуры. Опираясь на указания В. И. Ленина, товарищ Сталин показывает, что «процесе отмирания национальных различий и слия- ния наций Ленин относит не к периоду победы социализма в одной стране. а исклю- чительно к периоду после осуществления диктатуры пролетариата во вкеемирном мас- штабе, то есть, к периоду победы социализ- ма во всех странах, когда будут уже заложс- ны основы мирового социалистического хо- зяйства». (стр. 346). Победа социализма во всемирном масштабе ликвидирует империализм во всех странах, подрывает в корне национальную вражду и национальное недоверие, об’единяет нации в единой системе мирового социалистического хозяйства. Тем самым создаются необходи- мые условия для постепенного слияния всех наций. / . Вместе с тем товарищ Сталин указывает, что уничтожение национальных различий и отмирание нациснальных языков не может произойти немедленно после поражения ми- рового империализма, одним ударом, в по- В одиннадцатом томе — Сочинений И. В. Сталина впервые опубликовака работа «Национальный вопрос и ленинизм», являю- щаяея новым крупным шагом в развитии марксистско-ленинской теории и гениальным обоснованием политики большевистской пар- тии по национальному вопросу. Произведение товорища Сталина «Нацио- нальный вопрос и ленинизм» —замечательный образец творческого марксизма. В этом клас- сическом произведении товарищ Сталин гениально обобщил все то новое, что внесла победа советского строя в жизнь наций в на- шей стране, впервые в марксистской литера- туре выдвинул положёние о новых, социали- стических нациях, образовавшихся в Совет- ском Союзе. Товарищ Сталин ‘показал корен- ное отличие сопиалистических наций от на- ций буржуазных, подчеркнул сплоченность M жизнеспособность социалистических нации, глубоко обсеновал пути развития наций в период строительства и победы социализма в одной стране, наметил перспективы даль- нейшего развития наций после ликвидации империализма и победы социализма во всех стоанах. Работа И. В. Сталина «Национальный во- прое и ленинизм» наносит сокрушительный удар по идеологии буржуазного национализ- ма, развивает идеологию пролетарского ин- тернационализма, она вооружает коммуни- стические партии, всех трудящихся капита- листических, колониальных и зависимых стран в их борьбе за ‘уничтожение империз- листического рабства, за евободу и социализм. Написанное в 1929 году, в «год великого перелома», произведение И. В. Сталина «Ha- циональный вопрос и ленинизм» является со- ставной частью огромной теоретической ра- боты, которую вел И. В. Сталин в период ипе- рехода к развернутому наступлению социа- лизма по всему фронту. Это произредение да- ло научно обоснованиые ответы на вопрозы, поставленные практикой социалистического строитсльства в СССР, явилось дальнейшим развитием маркеиестеко-ленинекой теории по. национальному вопросу в новых историче- ских условиях, в условиях победы диктатуры соолетгриата в СССР. В этой работе развива-_ ются идеи классического труда товарища Сталина «Марксизм и национгльный вопрос», созданного в 1913 году и предетавляющего собой крупнейшее программное выступление большевизма по национальному вопросу на международной ерене, в котором товарищ Сталин разработал русскую марксистскую теорию нации и программу по национально- му вопросу в непримиримой борьбе против австрийской программы, служившей «образ- пом» для всех оппортунистических партий ИП Интернационала, поддержанной Бундом и меньшевиками. Теория нации, обоснованная В. И. Лениным и И. В. Сталиным, получила в большевист- ской партии общее признание, ею руковод- ствуются также коммунистические и рабочие партии зарубежных стран. Опираясь на эту теорию, партия большевиков успешно реши- ла национальный вопрос в нашей стране, установила равноправие наций, сплотила все народы Советского Союза под знаменем про- летарского интернационализма, организовала их сотрудничество в строительстве новой, со- циалистической жизни. Большевистская тес- рия нации, опыт ВКП(б), опыт Советского Союза указывают коммунистическим и рабс- чим партиям зарубекных стран верный, про- веренный жизнью путь решения нанциональ- ного вопроса в интерессх трудяшихся. В начале своей работы «Наниональный во- прос и ленинизм» товаринт Сталин показы- вает, что русская марксистская теория на- ции является едивстзенно правильной тео- рией. «По этой теории,- указывзет товарищ Сталин, —нация есть исторически сложившая- ся устойчивая общноеть людей, возникшея на базе общности четырех ссновных ‘:призна- ков, а именно: на базе общности языка, общности территории, общности экзномичо- ской жизни и собшности психического склада, проявляющегося в общности специфических особенностей национальной культуры» (Со- чинения, т. 11, стр. 333). Товариш Сталин разоблачил и подверг критике попытки некоторых горе-тесретиков «исправить» русскую большевистскую теорию нации, «дополнить» определение нации пятым признаком, а именно—наличием своего соб-. ственного обособленного национального госу- дарства. Товарищ Сталин доказал, что это предложение глубоко ошибочно и теоретиче- ски и практически политически. Если при- нять этот признак, TO, значит, придется исключить из разряда наций угнетенные им- периализмом нации, лишенные самостоятель- ной государственности, иззять из понятия «национальное движение» «национально- освободительное движение» борьбу колони- альных и других угнетенных народов против империализма. Теким образом, «дополненная» пятым признаком схема определения нации является антинаучной, она приводит к оправ- данию национального, империалистического гнета, носители которого не признают за дей- ствительные нации ‘угнетенные нации, не имеющие своих отдельных национальных государств. Эта схема ведет также к оправда- нию буржуазных националистов в советских республиках, доказывающих, ‘что советские нации перестали быть нациями после об’еди- нения национальных советских республик в Союз Советских Социалистических Респуб- лик. Жизнь подтвердила правоту и великую преобразующую силу русской марксистской теории нации. Советские нации в тесном братском содружестве построили социализм в кашей стране, достигли расцвета националь- ной советской государственности, экономики, национальной по форме, социалистической го содержанию культуры. В своем произведении «Национальный во- прос и ленинизм» товарищ Сталин выдвинул и гениально обосновал положение о новых, социалистических нациях. Он ипсказёл, что ошибочно валить в одну кучу все суше- ствующие ныне нации.и не видеть принци- гиальной разницы между ними. При этом товарищ Сталин осветил вопрос о возникнс- вении наций, подвергнув критике непра- вильное, ошибочное утверждение о том, что нации возникли еще до капитализма-—в пе- риод феодализма. Товарищ Сталин установил, что в докапи- талистическии. период не было и не могло быть каций. В этот период создавались лишь элементы нации-язык, территория, культур- ная общность. Но эти элементы находились в зачаточном состоянии, представляя собой лишь потенцию в смысле возможности обра- зования нации в будущем при известных благоприятных условиях. Такие благоприят- ные условия создались в результате разви- тия капитализма с его национальным рык- ком, с его экономическими и культурными национальными центрами. Возникшие в энпо- ху подымающегося капитализма так назы- ваемые «современные» нации являются на- циями буржуазными. К таким «совремеп- ным» буржуазным нациям товариш Сталин относит французскую, английскую, итальян- скую, североамериканскую и другие, подоб- ные им нации. «Буржуазия и ее националистические пар- тии, -пишет товариш Сталин, — были и оста- ются в этот период главной руководящей си- лой таких наций. Классовый мир внутри на-