СОВЕТСКОЕ ИСКУССТВО
		Ваза
„Салют Победы“
	Коллектив Коростенского фарфо­рового завода имени Ф. Э. Дзер­жинского изготовил монументаль­ную художественную вазу «Са­лют Победы». Высота ее—два метра.
На центральной части вазы изображе­на Красная площадь. На другой сто­роне—выступление Владимира Ильн­ча Левина в 1917 году на броневике у
Финляндского вокзала в ‘Ленинграде,
В нижней части вазы размещены ри­сунки, изображающие эпизоды  Ве­ликой Октябрьской сопиалистической
революции, в верхней части—рисун­ки на темы Великой Отечественной
войны и восстановления народного
хозяйства СССР.

Отливка и художественная разри­совка вазы ароизводились под руко­водетвом скульптора-художника
Г. Малицкого.
		На выставке «30 лет Вооруженных Сил СССР»
ee oe eee НЕЕ ОЕ ПЕНИЕ ЕВ
	Работы советских графиков
	ra *@
	°
Н. ЛМИТРИЕВА
		VAST NOATOTOBKY
	Комитет пб делам искусств при
Совете Министров СССР принял
серьезные меры для решительного
улучшения подготовки музыкальных
кадров. Коренным образом  пере­сматриваются профили  подготавли­ваемых специалистов, распределе­ние сети учебных заведений, учеб­ные планы консерваторий и училиш,

Олдинм из серьезнейших пороков
системы ‘консерваторского образова­ния было слабое внимание к общест­венно-политическим дисциплинам. До.
статочно сказать, что‘такие важней­шие предметы, как диалектический. и
исторический материализм. препода­вались только на теоретико-компози­торском. факультете, а курсы истории
философии и основ’ маркеистско-ле­нинской эстетики не изучались даже
	композиторами. Можно ли удивлять­ся; Что среди наших молодых комно­зиторов распространилось увлечение
формалистической музыкой.

В новый учебный план в цикл об­шественно - политических — дисцип­лин, кроме имевшихся раньше курсов
основ марксизма-ленинизма и полити­ческой экономни, вводятся курсы
диалектического и исторического
материализма и эстетики. Для сту­дентов теоретико-композиторского
факультета введен курс истории фи­лософии.

В постановлении ЦК ВКП(б) «Об
опере «Великая дружба» В. Мураде­ли», сказано: «Порочное, антинарод­ное, формалистическое направление в
советской музыке оказывает также
пагубное влияние на подготовку и
воспитание молодых композиторов в
наших консерваториях, и, в первую
очередь, в Московской  консервато­рии (директор т. Шебалин), где фор­малистическое направление являет­ся господствующим. Студентам He
прививают уважение к лучшим тра­дициям русской и западной класси­ческой музыки, не воспитывают в
них любовь к народному творчеству,
к демократическим музыкальным фор­мам».

Основываясь на этих указаниях,
Комитет по делам искусств при. пере­работке учебных планов обратил oc­новное внимание на программы компо­зиторского отделения. Студенты-ком­позиторы будут широко знакомиться
с народным творчеством, с основами
вокального искусства и оперной дра­матургии, изучать  инструментовку
для оркестров народных инструмен­тов, обязательно представляя coun­нения для оркестров пародных ин­струментов, будут более углубленно
проходить курс полифонии,

На исполнительских факультетах
расширяются курсы анализа музы­кальных произведений, куда вклю­чается раздел анализа  полифониче­ских сочинений. В планах фортепя­анного и оркестрового факультета
большое место уделено исполнитель­ской и педагогической практике
студентов.

Один из самых наболевших вопро­сов музыкального образования — не­удовлетворительная подготовка во­калистов. Сейчас решительно. пезе­сматривается вся система среднего и
высшего вокального образования.
Будут сжаты сроки обучения, созда­ны условия, позволяющие консерва­ториям принимать одаренных певцов
из самых широких слоев трудящихся.
Предполагается также созданиевму­зыкальных школах-десятилетках при
консерваториях специальных хоровых
отделений, организация в учебных за­ведениях самодеятельных хоров; рас­ширение подготовки педагогов пения
ит. д.

Существующие учебные програм­мы консерваторий содержат ряд
серъезнейших ошибок. Показатель­ны в этом отношении программы
курса сочинения и анализа  музы­калъных произведений, в которых
особенно резко сказались формали­стические ошибки,  аполитичность,
отрыв от идейно-политических задач
обучения. Так, задачей курса сочине­ния об’является «воспитание моло­длых композиторов, владеющих совре­менной техникой музыкальной речи,
как средством воплощения  худо­МУЗЫМ
	ются. Всем  консерваториям, й в
частности московской, необходимо
широко ‹ привлечь новые профессор­ско-преподавательские кадры на тео­ретико-комнозиторский, вокальный и
другие факультеты.
	Извеетно. что одной из причин
	плохой подготовки вокалистов яв­ляется. слабый coclaB педагогов в
ряде ‘учебных заведений. Поэтому
	привлечение к педагогической работе
на вокальные факультеты крупных
исполнителей наших ведущих ofep­ных театров должно стать одним из
первоочередных мероприятий по
улучшению качества подготовки во­калистов. Эта работа комитетом уже
начата. Председателем Государствен­HOH экзаменационной комиссии во­кального факультета в Московской
консерватории утверждена Е. Катуль­ская, в Институте им. Гнесиных —
Е. Степанова, в составе педагогиче­ского коллектива Киевской консерва­торий работает И. Паторжинский.

Грубые ошибки, допущенные в
подготовке музыкальных кадров, —
следствие неудовлетворительного
идейно - политического воспитания
студенчества и профессорско _ пре­подавательского состава. Многие
преподаватели специальных  дисцип­лин не понимают роли и значения
идейно-воспитательной работы И,
по существу, игнорируют идейно­художественные и  идейно-воспита­телъные задачи в процессе препода­вания. Они забывают, что они го­товят не просто специалиста, а со­ветского специалиста в той или иной
области искусства.

До сих пор многие руководители
консерваторий и других учебных за­ведений считают, что за качество
идейно-воспитательной работы в пер­вую очередь отвечает не дирекция,
а партийная организация, комсомоль­ская организация, кафедра марксиз­ма-ленинизма. Нужно ли говорить,
насколько вредны подобные взгля­ды. Партия и правительство всегда
рассматривали руководителя учреж­дения, как полновластного единона­чальника, который несет полную от­ветственность перед советским госу­дарством за все, в том числе и за по­литико-моральное воспитание кол­лектива.

Несколько замечаний по вопросу о
работе консерваторий в союзных рес­публиках. Большинство  консервато­рий союзных республик недавно Op­ганизовано. Они не имеют еще боль­шого опыта учебной и методиче­ской работы, нередко не располаг.иют
		заместитель предеелателя
Комитета по лелам искусств
при Совете Министров СССР
		На большой выставке, посвящен­ной 30-летию Советской Армии, раз­дел графики занимает сравнительно
скромное место. В отличие от живо­писного раздела, здесь почти не
ретроспективного материала — вы­ставлены главным образом новые
	работы. Многие из наших первоклас­сных графиков здесь не представле­ны. Однако среди выставленных
произведений есть вещи замечатель­Ные. О них-то и хочется говорить в
перзую очередь:

Центральным произведением гра­фического раздела представляется
сюита Д. Шмаринова — семь листов,
изображающих знаменательные мо­менты истории советской страны и
Советской Армии. Местом действия
всякий раз является Красная пло­щадь.

В нашей печати уже неоднократно
отмечалось характерное для совет­ских графиков, особенно за послед­ние годы, тяготение к станковым, те­матическим сериям. Это пример
того, как сама жизнь наталкивает на
создание специфических художест­венных форм, отвечающих духу вре­мени. О жизни, столь динамичной,
богатой событиями, так стремительно
и целеустремленно развивающейся,
как жизнь нашей родины, художники
хотят рассказывать; а не только пока­зывать отдельные ее куски. Именно
графические серии заключают в себе
богатые возможности для такого ро­ла повествования в зрительных обра­зах, где есть начало. развитие и за­ключение.

Листы Шмаринова не просто об’е­динены общей темой. Они дают раз­витие темы, эпический рассказ, для­щийся во времени при сохранении
единства места. Большая мысль про­жественных замыслов = и способных
своим творчеством отвечать эстети­ческим задачам, стоящим. перед со­ветскими художниками». В этой аб­страктной формулировке ни слова не
говорится 06 идейном содержании
музыкального творчества о реали­стичности музыки и ее прочной свя­зи с традициями русской и мировой
классики и народного творчества,
как необходимых качествах  совет­ских музыкальных произведений.
Узко - технологически сформулиро­ваны задачи курса гармонии: «Развить
гармоническое чувство ‘студентов,
усовершенствовать ux гармоническую
технику». В программе курса нет ни
одного слова о целях изучения гар­MOHHH, как одного из основных
средств выражения содержания му­зыкального произведения. История
развития гармонии рассматривается
в ней без малейшей попытки пока­зать обусловленность — гармониче­ских приемов композитора теми
идейно - художественными задачами,
которые он ставит перед собой.
Серьезные методологические ошиб.
ки содержит программа курса анали­за музыкальных произведений. `
Сейчас заканчивается разработка
новых программ, в которых испраз­ляются ошибки, допущенные в про­граммах, изданных в 1946 году. Эта
	работа — осуществляется лучшими
специалистами на основе указаний
ЦК ВКП(б) о задачах воспитания
	советских музыкантов. Коренной пе­реработке подвергнуты программы по
классу сочинения, анализа музыкаль­ных произведений. В программах ис­полнительских факультетов исправ­ляются ошибки, связанные с некри­тическим отношением к репертуару и
засорением  репертуарных — списков
формалистическими произведения­ми. В новых программах подчерки­вается воспитательная роль педаго­гов специальных классов, их ответ­ственность за формирование мораль­но-политического облика советского
студента. К началу нынешнего учеб­ного года будут изданы новые учеб­ные программы по специальным дис­циплинам всех факультетов консер­ваторий.

Решающую роль в перестройке
учебного процесса, естественно, дол­жен сыграть профессорско-препода­вательский коллектив. Однако, как
показало совещание руководителей
консерваторий, перестройка работы в
консерваториях проходит чрезвычай­но медленно и робко. Прежде всего
это относится к Московской консер­ватории, о крупных недостатках ко­торой прямо указывается в решениях
ЦК ВКП(б).

Московская консерватория — ве­дущий музыкальный вуз нашей стра­ны, на ее работу обращено внимание
всех деятелей музыкального обра­зования. Музыканты нашей страны
нетерпеливо ждут конкретных при­меров того, как нужно перестроить
свою работу в соответствии с ре­шениями Центрального Комитета пар­тии, как полностью ликвидировать
любые проявления  антинародного
формалистического направления В
композиторских и исполнительских
классах, в учебной и научно-методи­ческой работе кафедр.

Педагогический Коллектив Мос­ковской консерватории должен взять
на себя основную часть работы по
подготовке новых учебных программ
и учебников.

Однако не следует думать, что
можно ликвидировать пассивное от­ношение к решения ЦК ВКП(б) в
консерваториях, не привлекая новые
	кадры. Невозможно проводить ради­кальную перестройку всей системы
работы без’ узастия молодых, свежих
сил. К сожалению, совещание руко­‘водителей консерваторий показало,
что в большинстве музыкальных ву­зов новые кадры почти не привлека­ПОРТРЕТЫ КОЛХОЗНИНОВ —  
ГЕРОЕВ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО
ТРУДА
	Московский областной союз худож­ников и товарищество Мособлхудож­ник направили в колхозы Московской
области 19 живописцев членов об’еди­нения для создания портретов колхоз­ников, удостоенных высокого звания
Героев Социалистического Труда. 1о­мимо портретов, художники пишут в
колхозах картины, посвященные ве­сенним посевным работам, труду и
быту колхозников Подмосковья.
	Все работы в начале июня поступят
в Мособлхудожник, где будет органи­зована выставка-галлерея портретов
знатных мастеров высоких урожаев.
	Зрелища
на курортах
	В Сочи с 30 мая по 25 июля состо­ятся гастроли Музыкального театра
им. К. С. Станиславского и В. И.
Немировича-Данченко, который по­кажет основные спектакли своего
репертуара. Затем в Сочи приедет на
гастроли Московский театр им. Ле­HMHOKOTO комсомола. В течение ию­ля и августа здесь будет давать кон­церты Государственный симфониче­ский оркестр СССР’ под управлением
К. Иванова, А. Гаука, Н. Аносова,
К. Кондрашина, при ‘участии соли­«Завтрак на батарее». Рисунок С. `Урановой. (Выставка ` «30 лет
Вооруженных Сил СССР»).
			Урановой чувствуется ее любов­но-внимательное отношение ко всем
подробностям военного быта. Видно,
что эти, не претендующие на
эффектность, скромные — зарисовки
сделаны человеком, глубоко. по боль­шому личному опыту знающим свой
материал, а не посторонним случай­ным наблюдателем. Такого рода эс­кизы представляют собой богатейшие
заготовки для создания батальных
картин. г

Красивый по цвету и выразитель­ный портрет С. Урановой работы А.
Фенвиойна вполне соответствует то­му представлению о художнице­фронтовике, которое складывается
после знакомства < ее рисунками:
Это наиболее интересный из портре­тов графического раздела. Не лише­ны ‘психологической выразительнос­ти и портреты работы А. Яр-Крав­ченко (особенно портрет IT. Bepus­горы), а также портреты летчиков
работы В. Высоцкого.

Два рисунка А. Пахомова пПюсвя­щены его любимым героям — детям.
На одном из них изображен юный
нахимовец, на другом — урок геог­рафии в школе. Последний рисунок
интересен своим остроумным замыс­лом: глобус, на который с уважением
и любопытством смотрит мальчик,
как бы рассказывает ученику о ро­мантике дальних странствий и от­важных походов­Из работ батально-пейзажного ха­рактера запоминаются: «Падение
Берлина» В. Богаткина; «Берега
Сталинграда» П. Баранова; красиво
И со вкусом сделанные, но несколько
однообразные по манере работы
тушью В. Климашина, цветные ли­ногравюры В. Бибикова, литографии
П. Кирпичева.

Не ставя своей целью останавли­ваться на всех графических работах,
представленных на выставке, отме­тим. в заключение некоторые работы
талантливых мололых — графиков.
А. Харшак, уже на Всесоюзной вы­ставке привлекший внимание зритё­лей выразительными, полными эксп­рессим офортами, на этот раз также
выставил очень интересный, роман­тический по настроению и манере
офорт «Разведка в Пскове». Совсем
молодой художник I], Паинкисевич
показал рисунки тушью, привлёкаю­щие живостью и непосредственностью
выраженного в них чувства («С рз­‚монта на передовую»).

Произведения эти отличаются той
взволнованностью, эмоциональной
полнотой и экспрессией, которых не
‘хватает некоторым иногда и мастерски
выполненным работам. Именно они
делают интересной выставку, `даю­шую, к сожалению, хотя далеко не
  полное представление о последних ра­ботах советских графиков, во тем не
менее захватывают зрителя и будят в
нем ответные. переживания.

i

 
	и его сподвижников, проникнуто глу­бокой серьезностью, напряженностью,
собранностью перед лицом  неслы­ханной, небывалой войны. После это­го — Парад Победы, кипение пышных
знамен над чеканными  шеренгами
побелителей.
	И, наконец, апофеозом всей се­рии является «Салют», co статуей
Минина и Пожарского на первом
	плане © фантастическими фонтанами
лучей прожекторов, с толпой ликую­щего ‘народа, где особенно запоми­нается фигурка ребенка, поднятого
над толпой, который радостно, широ­ко, как бы приветствуя праздник, рас­простер руки.

Замечательно, что в каждом из
этих листов сама Красная площадь,
ве памятники показываются каждый
раз по-новому, соответственно духу
изображаемого события. Так, если в
«Параде Всеобуча» Красная площадь
выглядит не столько торжественно,
сколько буднично-деловито, то В
«Параде 1941 гола» она предстает
суровой и строгой, а в «Салюте» —
сказочно и причудливо прекрасной.
	Серия  Шмаринова, несомнечно,
представляет собой новое значитель­ное завоевание советской графики.

Заслуживает внимания серия
К. Финогенова — о вождях и органи­заторах героической  сталинградской
эпопеи и обороны московских рубе­жей. В центре ее стоит образ гени­ального стратега И. В. Сталина.
Тема Сталинграда разрабатывается
Финогеновым уже давно. На преды­дущих выставках мы видели его сце­ны боев за Сталинград, затем Сталин­град строящийся. Теперь художник
задался целью показать самую душу
и мозг сталинградской эпопеи, пока­зать людей. мудро и планомерно под­готовлявших победу. Это во многом
удалось ему—образ вожля глубоко
человечен. Но хотелось бы, чтобы в
композициях Финогенова менее ощу­щалась зависимость от фотографиче­ского материала, чтобы в поисках
художественного языка было прояв­лено больше разнообразия и творче­ского воображения.
	Строгая документальность и, может
быть, даже некоторая сухость рисунка
уместны лишь в работах, носящих ха­рактер натурных эскизов к будущим
произведениям. Такие эскизы имеют
свою ценность—ценность безупречно
правдивой фиксации виденного. На
выставке имеются два листа из мно­гочисленных зарисовок фронтовой ху­дожницы С. Урановой. Пройдя рядо­вым бойцом путь от Орла до берегов
Эльбы, Уранова в своих точных и
тонких ‘рисунках, тщательно и береж­но запечатлела самые различные мо­менты «военных будней». Она зарисо­вала и места боев, и завтрак на бата­рее, и писание писем на родину; и
медсестер за работой. Шо рисункам
	удовлетворительной материальной   стов Большого театра и Московской
базой. Педагогический состаз некого­Филармонии.

i 0 ваторий
рых периферийных — консерватор! На Кавказские Минеральные во­ды приедут на гастроли Ленинграл­ский театр комедии, симфонический
оркестр Ленинградской филармонии,
солисты Э. Гилельс, Я. Зак, Я. Фли­гр, Г. Баринова М. Максакова, Д:
Пантофель-Нечецкая Д. Бадридзе,
М. Александрович; состоятся также
тастроли Н. Дудинской и К. Сергее­ва, солистов балета Большого театра,
Государственного еврейского театра­лизованного ансамбля во главе с
Сиди Таль, Т. Церетели, Тамары Ха­нум, Государственного молдавского
ансамбля танца.
	Театро им: Моссовета и Ленинграл­ский Новый театр ‘будут выступать
на Южном берегу Крыма.
	На курортах состоятся также вы:
ступления мастеров’, художественно­го слова Вс. Аксенова, И. Ильинско­го. Э. Каминка, Н. Першина и С. Фа­деевой, Дм. Журавлева.
		нуждается в укреплении. В одинако­вой степени это относится и к музы­кальным училищам, от качества pa­боты которых зависят консерватории.

Во многих союзных республиках
местные партийные и советские орга­низации плохо помогают руководите­лям консерваторий. В консерваториях
союзных республик недостаточное
внимание уделяют подготовке кад­ров коренной национальности. Доста­точно сказать, что из 240 студен­тов Ташкентской консерватории —
узбеков 34 человека. Из 30 студен­тов, окончивших Ташкентскую Кон­серваторию в этом году, — всего одан
	узбек. Примерно такое же положе­ние в Алма-Алинской и Кишинев­ние в Алма-Атинской и Кишинев­ской консерваториях.
Перед `музыкаяьными учебными

1 заведениями стоят болыние и ответ­ственные задачи. Руководители И

‚профессорско - преподавательский

коллектив ‘консерваторий и музы­калъьных училищ должны приложить
все силы к тому, чтобы обеспечить
подготовку высококвалифицирован­ных специалистов. Нам нужны спе­циалисты, способные  <«...утвердить
превосходство советской музыки, со­здать могучую советскую музыку,
  включающую в себя все лучшее из

прошлого развития музыки, которая
отображала бы сегодняшний день с5-
ветского общества и могла бы еше
выше поднять культуру нашего наро­да и его и созна­тельность» (А. А. Жданов).
	Новые фильмы
	«Повесть о настоящем человеке»
	В студии Мосфильм ведутся с’ем­ки картины «Повесть о настоящем
человеке». Фильм ставит режиссер
А. Столпер, сценарий написан М.
Смирновой по одноименной повести
Б. Полевого, оператор М. Магидсон.
В роли Мересьева снимается П. Ка­дочников. Т. Макарова играет роль
медицинской сестры Клавдии Ми­хайловны. Роль комиссара  исполня­ет Н. Охлопков, профессора — А. Ди.
кий, солдата — В. Меркурьев.
	«Два капитана»
	правах и обязанностях архитектора на стройке
	ся к самому проектированию, а

работа по осуществлению проекта
оплате не подлежит. Из существу­ющей системы оплаты, таким обра­зом. выпадает одна из наиболее су­щественных фаз архитекяурного  
труда.  

Архитектор должен руководить.
выполнением в натуре своего проекта.
Этого требуют интересы самого
	строительства. Между тем, когда ар­хитектор заканчивает технический
проект и рабочие чертежи какого­либо здания, для него на деле начи­наются очень трудные дни. Он либо
отстраняется от осуществления зда­ния в натуре в ущерб качеству
строительства, либо должен начать
«хождения по мукам», чтобы. юлу­чить возможность руководить строи­тельством.

Естественно, что архитекторы вы­нуждены рассматривать как основ­ную лишь проектную. работу и само­му строительству посвящать отдеёль­ные свободные часы.

Права и обязанности архитекторов—
планировщиков городов еще менее
уточнены, чем права и обязанности
архитекторов—авторов отдельных со­оружений. Когда, например, проект
планировки центра города утверж­ден, он поступает в распоряжение ме­стных городских организаций. С этого
момента автор перестает существо­вать для этого города,

Позволим себе перейти теперь к
частному вопросу, касающемуся нас
самих. В течение двух послед­них лет в центральной части города
Минска по нашему проекту ведется
строительство парка-стадиона «Ди­намо», Стоимость . строительства оп­ределена в 10 миллионов рублей.
	С Х по 26 марта 1948 года москов­ское отделение Союза советских ар­хитекторов проводило дискуссию о
формализме в архитектур» в связи
с постановлением ЦК ВКП(6) об опе­ре «Великая дружба» В. Мурадели.  

 
	В докладе председателя Комитета
по делам архитектуры Г. Симонова и
в выступлениях других товарищей
отмечалось, что в современной архи­тектуре многие  формалистические
«грехи» происходят оттого, что зача­стую архитектор оторван от непос­редственного строительства и вслед­ствие этого ‘его работа-превращаетея
в «бумажное проектирование».
	По нашему мнению, это положение
определено весьма правильно. Одна­ко мы позволяем. себе. задать не­сколько вопросов руководителям Ко­митета по делам архитектуры. Что
сделано ими для того, чтобы изме­НИТЬ это положение? Имеют ли архи­текторы реальную возможность в
полную силу руководить озуществле­нием своих проектов в натуре?
	Ныне существующий «архитектур­ный надзор» в болышинстве случаев
является формальностью. Права и
обязанности архитектора на построй­ке либо вовсе не определены, либо
сформулированы весьма туманно. За­казчик обычно заключает договор на
архитектурный надзор тогда, когда
стройка подходит к концу и у заказ­чика появляется необходимость полу­чить подпись архитектора-автора в
приемо-сдаточном акте. (Этот акт,
кстати. нередко составляется для то­го, чтобы узаконить нИзкое качество
архитектурно-строительных работ
или отступления от проекта). Архи­тектору онлачивается все относящее­И. Степанова
	Сейчас мы оба хотим поехать в
Минск, чтобы непосредственно влиять
	Из существу­на ход и качество строительства. Мы
	хотим на месте улучшить то, что
можно и должно улучшить при прет­архитектурного ! ворении замысла в натуре. Мы хотим
	  успешно завершить первую очередь
руководить, строительства парка-стадиона «Ди­строительства парка-стадиона «Ди­намо» в гор. Минске. Сбответствую­щее предложение нами было сделано
заказчику. Однако «воз и ныне там»!
Мы принуждены — ограничиваться
«раз’ясняющей и об’ясняющей» пере­пиской и только в самых экстренных
случаях получаем возможность вы­езжэеть в Минск на 5-6 дней. Раз­решение выехать на стоойку и сред­ства на поездку приходится выпраши­вать у проектной организации. Ника­кого договора на ‘архитектурный
надзор до сих пор не имеется.
	2 -авом ме положении, Kak МЫ,
находятся многие архитекторы,
фактически не имеющие — возмож­ности руководить осуществлением
	своих проектов в натуре.
	Пеляческая практика „Рекламфильма”
	х

Вл. ДРУЖНИН
o
	данием плакатов, листовок и фото­комплектов? Правда, в областных и
районных центрах даже’ эти плакаты,
содержащие очень скупые ‘сведения
о кинокартинах и выпускаемые с
большим опозданием, расцениваются
	‘на вес золота. Но ло сельских кино­установок они‘ попросту не доходят.

Качество выпускаемых плакатов
оставляет желать лучшего. Худож­ники, набившие руку на выпуске
этой продукции, как правило, дела­ют плакаты по раз и навсегда уста­новленному рецепту. Часто плакаты
не отражают идейного содержания
кинопроизведений, вводя в заблуж­дение зрителей или оставляя их рав
нодушными к рекламируемому филь:
му. Многие местные конторы Глав:
кинопроката стремятся пополнить
этот недостаток продукции «Реклам­фильма» своими средствами. Они
устанавливают на видных местах
плакаты-щиты, используют световую
рекламу, об’явления в газетах,  ли­стовки. Но все это не решает дела и
часто выполняется неквалифициро­ванно.
	Деляческая практика  «Реклам­фильма», фактически отстранившего­ся от пропаганды ° кинокартин и за­нимающегося только изданнем плака­тов, мешает реализации постановле­ния правительства о плане проката.

Следует возобновить выпуск либ­ретто новых фильмов. Они должны
	быть написаны живым и интересным о
	языком. чтобы помочь зрителям ое­Для
	мыслить увиденное на экране.
	Л

P E
	Работникам кинопроката хорошо
известны примеры неумелой и без­грамотной рекламы новых фильмов
	в сельской киносети. От них можно
услышать рассказы о том, что науч­но-популярная картина о пчелах
«Солнечное племя» рекламируется в
сельском клубе, как музыкальный
фильм, что переданное по телефону
название фильма на самодельных
афишах районных клубов искажается
до неузнаваемости. Рассказывая ©
подобных случаях, работники кино­фикации и проката обычно вспомина­ют о том, что до войны широко. но­ставленная кинореклама не только
информировала о новых фильмах, но
и помогала использовать’ кинемато­граф в массовой просветительной ра­бете. — -

До войны специально для широко­го зрителя издавался популярный
кинематографический журнал «Со­ветский — экран». Каждый новый
фильм поступал в прокат, снабжен­ный множеством печатных и фотогра­фических материалов, кратких либ­ретто, кадров, фотографий рабочих
моментов и т. п, Выпуском этой ли­тературы занимались специальные
пресс-бюро киностудий, заинтересо­ванные в успехе своих фильмов,
	[ оскиноиздат и другие организации.

В годы войны дело кинорекламы
было централизовано в образованной
при Главкинопрокате всесоюзной
конторе «Рекламфильм». Эта конто­ра издает красочные плакаты, листов­ки, фотокомплекты и, работая на хоз­расчетных началах, приносит  бэль­цюй доход. Но главной своей задачи
«Рекламфильм» не выполняет. И в
самом деле, разве должна контора
	ограничивать свою работу лишь ийз­сельских кинопередвижек. следует
выпускать специальные рекламные
комплекты, включающие в себя пла­каты, репродукции. с кадрами филъ­`’ма­и либретто. Контора «Реклям­фильм» обязана до выхода картин
на экраны рассылать инструктивно­методические ‘письма.

Очень релко идут на экранах такие
произведения, как «Чапаев», . трило­гия о Максиме, «Депутат Балтики»
и другие. А ведь выросло новое по­коление, которое знает об этих филь­мах понаслышке, да и многие люди,
уже видавшие эти фильмы, с удо­вольствием посмотрели бы их еще
раз. Все дело в том, что эти фильмы
выпускаются на экраны незаметно,
без рекламы, в одном-двух  третьз­разрядных кинотеатрах. А широко по­_ставленная реклама, опубликование
вовых либретто с данными о прокат­ном успехе этих фильмов смогли бы
превратить повторный прокат в новый
триумф лучших произведений кино.

Совершенно не пользуются  поче­‘том у работников рекламы докумен­тальные и научно-популярные филь­мы, выпускаемые нашими  киносту­‘диями. Часто зрителя даже не опо­вещают о выпуске на экран но­вых документальных и научно-по­пулярных фильмов.

Мы указали лишь на некоторые
важные стороны деятельности рек:
ламных организаций, которые в HO­следние годы преданы забвению. Но
и приведенные нами факты свиде­тельствуют о том, что контора «Рек­`ламфильм» и прокатные организации

 
	‘не выполняют свои важнейшие про­`пагандистские функции и: предоста­вили дело продвижения кинофиль­мов самотеку.
	В студии Союздетфильм режиссер
В. Пронин осуществляет экранизацию
повести В. Каверина «Два капита­на». Сценарий написан автором пове­сти вместе с Е. Габриловичем. Опе­ратор Г. Гарибян. Роль Сани Гри­горьева в детстве играет Т. Ганичев,
в юности — артист’ А. Вербицкий.
Артистка Е. Мышкова снимается в
роли Кати. В фильме заняты также
артисты Г. Григорьева (Мария Ва:
сильевна), В. Бокарев (Николай Ав­тонович), В. Баланюв (Ромашов) и Р.
 Плятт (Кораблев)
	Бстреча с молодыми
сценаристами
	На-днях Комиссия по кинодрама­тургии Союза советских писателей
устроила вечер молодых кинодрама­тургов, окончивших в этом году сце­нарный факультет ВГИК.
	О. Бобылева, В. Капитановский,
К. Славин, 3. Тыюшеев и Л. Шмугля­кова прочитали отрывки из своих сце­нариев.

Участники обсуждения с удовлетво­рением отметили, что все дипломные
сценарии написаны‘ на современную
тему и являются самостоятельными
литературными работами,
	Комиссия по кинодраматургии, орга­низовав эту встречу, проявила хоро­шую инициативу. Следует пожелать,
чтобы вслед за этой встречей была
налажена деловая повседневная рабо­та с молодыми сценаристами.
	Мы обращаемся через газету «Со­ветское искусство» к Комитету по де.
лам архитектуры и. Союзу coset­ских архитекторов с призывом при­нять самые решительные офганиза­ционные меры для того, чтобы обес­печить архитекторам возможность
довести свой творческий замысел до
конца и тем самым обеспечить вы­сокое качество сооружений.
	‘Архитекторы-авторы проектно­технического бюро Академии
архитектуры СССР

В. ВОЛЬФЕНЗОН,

Н. ШМИДТ.