Понедельник, 7 июля 1947 г., № 81 (778),
	московский
		учись живи Оля нар004,
				Музыка А. Новикова.
	Пелел легрия
fi т
	QO O it Q ut,
		МАРШ КОМСОМОЛЬЦЕВ
МОСКВЫ
	 

 
		1020 - ро -92 сла­6) веера д2р-жа­ве chan­wer mpa­Bu yu
	 
	Многа имен
героев-москвичей.

ПРИПЕВ.

И. Смелым покорны
Горы и реки, .
К тайнам науки путь нам открыт.
‚Если мы строим —
Строим навеки,
Мрамор метро
	об этом говорит!
	ПРИПЕВ.
ГУ. Ленин и Сталин
Нас воспитали,

Гордой отвагой юность полна,
Жизни дороже

Для молодежи

Счастье твое,

советская страна!
		 
	_ КОНАРЕТНО И ОПЕРАТИВНО РУКОВОДИТЬ
СОЦИАЛИСТИЧЕСКИМ СОРЕВНОВАНИЕМ
	Комитет ВАКСМ завода указал тов. Ко­вардакову и членам цехового бюро на их
ошибку, раз’яснил им, что только такое
обязательство будет действенным, которое
взято самим молодым рабочим и поэтому
всегда напоминает ему об его ответственно­сти перед всем коллективом.
	Б цехе, где комсоргом тов. Федорова, мо­лолые рабочие приняли разнообразные, о­ответствующие их силам и способностям
индивидуальные обязательства. Но после
этото комеомольекая организация не взяла
под свой повседневный контроль ход ‚сорев­нования. Часто на доске показателей мож­но было увидеть старые, месячной давно­сти цифры. Комсомольская организация не
отмечала лучших, не подтягивала до их
уровня отстающих. Не выпускалиеь «мол­нии», стенные газеты, листовки. Интерес
К соревнованию у рабочих снизился, а вме­сте с этим снизились и производственные
результаты.

Е
	И получилось, что по сводкам, полавае­мым в комитет ВЛАСМ, соревнованием бы­ли охвачены все рабочие цеха, а на деле
Никто По-настоящему не соревновался.
«Подписано — и е плеч долой», — этой
поговоркой, к сожалению, руководствуются
еще многие организаторы соревнования.
	В цехе, где комсоргом тов. Морозов, пе­ховое бюро не вникает в содержание ме­сячных обязательств молодых рабочих, не
подсказывает им самых необходимых и
зажных мероприятий, обеспечивающих ус­пех каждой бригады, каждого отдельного
рабочего. В чему это приводит, показывают
десятки похожих друг на друга, как близ­нецы. обязательств. Вот два из них:
	«1. а) Выполнить месячную норму на
100 процентов. 6) He иметь прогулов и
опозданий. в) Содержать в чистоте рабочее
место. ».
	«2. а) Ежедневно выполнять сменные за­дания. 0) Не нарушать труддиециплины.
в) Ежелневно убирать свой станок...».
	Й никто из цехового комеомольского бто­ре не удосужился раз’яснить молодежи,
что подобные безликие пункты, излагаю­шие в тому же основные производственные
обязанности любого рабочего, вовсе не яв­ляютея сопиалистическими обязательства­ми в соревновании.

Часто такое невнимание приводит к т0-
му, что рабочие берут меньшие обяза­тельства по сравнению с показателями про­шедшего месяца или по сравнению со сво­ими возможностями.

Как серьезный недостаток, присущий
некоторым комсомольским коллективам, не­обходимо отметить крайне слабое участие в
организации и проведении соревнования це­ховых группоргов. Вею работу по соревно­ванию, как правило, проводят цпеховые бю­po. A грунпорги — люди, наиболее близ­ко стоящие к бригадам и молодым рабочим,
хорошо знающие их сильные и слабые сто­роны, их производетвенные возможности,
остаютея в стороне.
	Отмеченные недочеты очень серьезно то?-
мозят ход соревнования молодежи. Видимо,
эти недостатки присущи не только нашему
заводу и за их быстрейшее устранение и
должны взяться первичные комсомольские

организации.
Н. ПОКАТИЛОВ,

комсорг ЦК ВЛКСМ на заводе.
		Пролетарекого РЬ ВЛЬСМ, & если и загля­дывают, то ‘только на вечера художе­ственной самодеятельности. Никто из ра­ботников райкома ни разу не выступал пе­ред юношами и девушками училища с ин­тересными беседами и докладами. В этом
же можно упрекнуть и отдел рабочей моло­дежи МГЕ ВЛЕСМ. Мало и скупо освещают
жизнь ремесленных училищ газета «Мос­ковский комсомолец».
	Ежегодно ремесленные ‘училища дают
народному хозяйству страны новые кадры
квалифицированных рабочих. Задача ком­сомола — сделать все необходимое, чтобы
эти молодые рабочие были не только тех­нически грамотными, Но и политически
развитыми людьми. Вот почему на конфе­ренции должны быть всесторонне обеуж­хены вопросы идейного вооружения воспи­танников ремесленных училищ.
	Герой Советского Союза В. ТЕРЕЩЕНКО,
секретарь комитета ВЛКСМ ремесленного
училища № 9.
		Нет сомнения, что делегаты  конферен­пии много будут расеказывать о передовых
стахановцах-комсомольцах и молодых рабо­чих, которые изо дня в день множат свои
производственные успехи и отлично вы­полняют обязательства, взятые в честь
30-й годовщины Великого Октября. Немало
будет и мнений по вопросу о том, как пра­вильнее всего комсомольским работникам и
активистам подойти к организации сорев­нования и труда молодых рабочих. Будет
серьезная, резкая критика тех комсомоль­ских коллективов, которые до сих пор еще
формально, без инициативы относятея к
разрешению производственных задач.

Формализм и безынициативность, прояв­ляемые при организации и проведении со­ревнования, значительно снижают его pe­ЗУЛЬТАТЫ.

На нашем заводе много хороших етаха­новцев и комсомольско-молодежных бригад,
из месяца в месяц перевыполняющих про­трамму. 0 них много и заслуженно говорят
на митингах и собраниях, пишут в газетах,
отмечают наградами. Сегодня же мне хо­чется привести несколько примерв из
жизни цеховых комсомольских организаций
налнего завода, анализ которых в какой­TO степени поможет раскрыть причины
неудач у отдельных бригад и молодых ра­бочих.

Комсомольско-молодежный коллектив ин­струментального цеха не занимает сейчас
ведущего места в соревновании. То же са­мое можно сказать и про цех, где комсор­rou тов. Федорова. Причина заключается
прежде всего в недостаточном внимании в
организации соревнования молодых рабо­чих, к распространению среди них стаха­НовСкого ОПЫТА.

Правильно составленное, хоропю проду­манное обязательство является своего рода
творческой заявкой. В нем отражается же­лание бригады или отдельного молодого ра­бочего овладеть передовыми методами тру­да, повысить свою роль в усовершенетво­ваний технологических процессов.

Как подошла к составлению обязательств
бригадами и молодыми рабочими  комсо­моельская организация  инструментального
цеха? Несерьезно, по-делячески! Bea «op­ганизация» соревнования свелась в тому,
что комсорг цеха тов. Ковардаков взил pa3-
графленный лист бумаги, записал под но­мерами фамилии всех молодых рабочих, &
в следующих графах проставил против ка­ЖДоЙ ИЗ НИХ:

«Выполнение месячной нормы — 210,
160, 180, 120 ит. т. пюпентов».
	«Груддисциплина — «отл.»,  «отл.»,
«OTA...

«Содержание рабочего места — «отл.»,
«отл.». «отл.»...
	Roria этими цифрами и значками «отл.»
было заполнено весе большое, разбитое на
клеточки поле листа, комеорг счел свою
миссию законченной, a воревнование «про­веденным».
	Конечно, никаким уважением эти «инди­видуальные обязательства» у молодых ра­бочих не пользовались.

Проверка даже этих «куцых». формаль­но составленных обязательств в конце
месяца не проводилась. Все записанное на
листе бумаги оказалось забытым.

Так формальное отношение комсомоль­ских работников инструментального цеха
к делу привело к прямой дискредитации са­мой идеи соревнования.
	ГРА
	В ремесленное училище на руково­дящую комсомольскую работу я пришел
недавно-—месяца два тому назад. Из рас­сказов мастера Н. Михайлова я узнал о
судьбе бывших учеников — Алексея Вол­кова, Марии Лобановой, Николая Иванова,
Юрия Дроздова. Радисты-бомбархиры,
борт-радиеты, радисты-разведчики, поляр­ники — таковы их увлекательные про­фессии, принесштие им славу.

Принимаясь за комсомольскую работу, я
обратил внимание на то, что в нашем учи­лище пренебрегают замечательными  тра­дициями недавнего прошлого. А ведь нашу
молодежь нало воспитывать на этих при­мерах, взятых из самой жизни. Однако
большинство учеников нового набора не
знает, кто и как учился 40 них, какими
	боевыми и трудовыми делами порадовали
они Родину.

Мы еще мало и порой неумело занима­емся вопросами воспитания молодежи. В
этом повинен не только комитет KOMCOMO­ла. Редко к нам заглядывают инструкторы
	ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ МОЛОДЕЖИ —
ВАЖНЕЙШАЯ ЗАДАЧА КОМСОМОЛА
	всю ответственность за это важнейшее
дело на отдел пропатанды и агитации. Сла­бо работают над собой работники райкома
комсомола — зав. отделом пионеров тов.
Галактионова, инструктор 19в. Киселева.
Организованный при райкоме кружок по
изучению истории партии занимается не­регулярно, е большими перерывами.

Не заботятся о своем политическом 0б­разовании и секретари многих первичных
организаций: тов. Синякюв (завод оптиче­ских приборов), тов. Филиппова (инстру­ментально-протезный завод), тов. Альфер
(завод № 5 метро) и другие.

Немудрено, что эти комсомольские руко­водители ‘не оказались на высоте новых
задач, предоставили самотеку самостоятель­ную учебу актива, устранилиеь от контро­ля над политическим просвещением  мо­лолежи. .
	Тов. Синяков, например, откровенно при­знает, что не знает, как работают кружки,
Kak комсомольцы посещают их.

— Сам я на занятия кружков не хожу,
как идут занятия не проверяю, так как я
очень занят в качестве члена бюро РК
ВЛКСМ, — заявил тов. Синяков. — Я
считаю, что этим делом должен занимать­ся мой заместитель по пропаганде.

В списках райкома комсомола тов. Си­HAKOR числится самостоятельно занимаю­щимся, фактически же он совершенно  не
работает над повышением своего илейно-по­литического уровня. В прошлом году он
был зачислен в заючный институт, но
вскоре перестал в нем заниматься. Тов.
Синяков успокаивает себя тем, что он
«немного просматривал «Краткий вуре ис­тории ВЁП(б)».

Беспокоит ли этого «вожака» молодежи
то обстоятельство, что 9 кружков на его
предприятии прекратили работу?

— (Создадим новые, — благодушно гово­рит тов. Синяков. А райком комсомола
примирился с благодушием и беспечностью
как тов. Синякова, так и некоторых дру­гих секретарей первичных организаций.

В конце июня бюро Сокольнического
РЕ ВКП(б) обсуждало вопрос о состоянии
политического просвещения молодежи рай­она.

В своем решении бюро отметило, что
серьезные недостатки в политическом про­свещении являются следствием того, что
райком комсомола не принял ренительных
мер к выполнению постановления ЦЕ
ВЛЕСМ от 22 августа 1946 года, мало и
поверхностно занимается вопросами илеоло­гического воспитания юношей и девушек,
не осуществляет повседневного руковедст­ва комсомольекими организациями, He
оказывает им необходимой помощи,

Бюро предложило РЕ ВЛЕСМ организо-.
вать широкое изучение биографий В.М.
енина и И. В. Сталина в кружках и са­мостоятельно, обязало райком комсомола
решительно улучшить работу кружЕсв,
обеспечить прохождение программ в уста­новленные ЦЬ ВЛЕСМ сроки, регулярно
проводить для молодежи доклады и лекции
на политические темы, установить систе­матический контроль за самостоятельными
занятиями комсомольского актива, o6cy­дить на бюро РЕ ВЛЕЁСМ итоги работы
кружков по изучению истории партии,
Конституции СССР и Устава ВЛЕСМ. Реше­ние бюро обязывает райком  расши­рить сеть политкружков, создать группу
внештатных лекторов из наиболее под­`готовленных комсомольских — активистов,
‘провести краткосрочный семинар секрета­рей комсомольеких организаций по. вопроеу
‘улучшения политического образования мо­`лолежи.
	Бюро РЕ ВЕП(б) нредложило отделу про­паганды и агитации райкома партии ока­зывать практическую помощь райкому ком­сомола в устранении недостатков в идебло­гической работе и указало секретарям пар­тийных организаций на их личную отвёт­ственность за руковолетво комеомолом.
	Сегодня открываетея конференция ком­сомольской организации столицы и области.
Нет сомнения, что вопросы идеологическо­то воспитания молодежи будут в центре
внимания делегатов.

Надо пожелать, чтобы © трибуны конфе­ренции прозвучали выступления, проник­нутые большевистской критикой и caMo­критикой, которые помогут московским
комоомольцам векрыть недостатки в поли­тическом образовании молодежи и © по­мощью партийных организаций устранить
их в самые короткие стоки.
	А. ЦИВЕЛЕВА,
секретарь Сокольнического РК ВКП(б).
	Слова Л. Ошанина.   Постановление ЦЕ ВЛЕСМ от 22 августа
	1946 тода потребовало от HOMCOMOIBCREX
организаций решительного улучшения по­литического воспитания молодежи на 9с­нове глубокого изучения‘ теории и истории
большевистской партии, общественного и
государственного устройства нашей Ру­дины, Устава ВЛИСМ.
	Сокольнический райком ВЛЁСМ под ру­ководством партийной организации проде­лал большую работу по устранению недо­статков в политическом образовании моло­дежи нашего района. В настоящее время з3-
нимаются 165 кружков: 38 — по изуче­нию истории ВЕП(б), 53 — Конституции
СССР и 74 — Устава ВЛЕСМ. В них
учится около 2.600 юношей и девушек.
	Больше внимания стали уделять комсо­мольские активисты и собственной учебе.
Многие секретари комсомольских организа­ций — слушатели вечернего университета
марксизма-ленинизма, комсомольского от­деления районной партийной школы. 14
Товарищей самостоятельно изучают исто­рию партии. Более 40 секретарей за­нимаются в кружках партийного просвеще­ния, 62 — в вечерних школах рабочей
молодежи, в техникумах и вузах.

Молодежными кружками руководят опыт­ные пропагандисты. В подборе их серьез­ную помощь оказали партийные организа­ции. Для пропагандистов регулярно про­водятся консультации при парткабинете
РЕ ВЕП(б). Улучшилась деятельность
труппы докладчиков райкома комсомола.
Только в апреле и мае для молодежи
района было прочитано 48 лекций п Joe
кладов, из них 26—по биографии товарища
И. В. Сталина.
	Аорошо поставлено политическое про­свешение молодежи на заводе резиновых
изделий (секретарь комитета ВЛЕСМ тов.
Семенова). Здесь комсомольская организа­ция < помощью партийного бюро добилась
почти полного охвата комсомольцев разны-,
ми формами учебы. Из 116 комсомольцев
96 занимаются в политкружках, 6 само­стоятельно работают над книгой. На заво­де — пять кружков: один — по истории
партии, два — по Вонетитуции СССР и
два — по Уставу ВЛКСМ. С жени 1946
года все эти кружки занималиеь регулярно
4 раза в месяц. В начале июня этого года
два кружка закончили программу и при­ступили & изучению биографии товарища
Сталина. Неплохо организовано политиче­ское просвещение в комсомольских орга­низациях инструментально-протезного . за­вода, опытно-конструкторского бюро и т. д.

Улучшение политико-воспитательной
работы комсомольских организаций способ­ствовало производственному  под’ему мо­лодежи в 6орьбе за ^ досрочное — вы­полнение и перевыполнение плана вто­рого года новой пятилетки. Сейчае в райо­не свыше 300 комеомольско-молодежных
бригад, из которых многие удостоены име­ни «Новой сталинской пятилетки» и «Тру­довой доблести».

Однако в организации политического об­разования молодежи района все еще име­ются серьезные недостатки. Райком комсо­мола и в первую очередь его секретарь
тов. Кибовский подошли к выполнению по­становления ЦК ВЛЕСМ от 22 августа
1946 года по-кампанейски, не закрепили
достигнутых успехов, & за последнее время
перестали систематически ‘заниматься во­просами политической учебы. .
	Педавно Центральный Комитет ВЛЕСМ
указал на крупные недостатки в работе
MIE ВЛЕСМ по руководетву политическим
просвещением молодежи. Эти недостатки
полностью присущи и нашей комсомоль­ской организации.
	Бо многих комсомольских организациях
кружки занимаются нерегулярно, часть из
них развалилась чюсле первых же занятий.
На заводе оптических приборов, например,
из трех кружков по истории партии, с0-
зданных в прошлом году, только один при­ступил к занятиям, да и то векоре пре­кратил их. Из 6 кружков по изучению
Конституции СССР и Устава ВЛКСМ ни
один в настоящее время не работает.

РЕ ВЛЬСМ все еще не организовал глу­бокого изучения молодежью биографии
товарища, Сталина. Да и можно ли ожидать
лучшего, если сами работники райкома
комсомола еще не изучают жизни и дея­тельности великих вождей.

Эти недостатки в известной мере об’яс­няютея тем, что секретарь РЕ ВЛКСМ тов.
Кибовский, аппарат райкома и его актив
плохо руководят политическим просвеще­нием молодежи. Тов. Кибовский переложил
	 
		1. В городе славы,
В сердце державы,
Светлых­традиций сила жива.
Вечно готова
К подвигам новым
Юность твоя, , 4

великая Москва!
ПРИПЕВ:
	Тверже шаг, молодежь,

Ты в столице живешь.

Все прекрасней наш город-дворек!

Каждый новый наш дом

Обогрет огоньком

Комсомольских горячих сердец!
П. В бой за Отчизну

Юность ходила

В грозное пламя дней и ночей.

В славном единстве

Фронта и тыла
	Осегда заботиться о nompacratomem
поколении
	Постановление Центрального Комитета
ВЛЕСМ об улучшении работы пионерской
организации нашло живой отклик не толь­KO B Пионерском коллективе, ниу
школьных комсомольцев и у учителей.

Уже заметны серьезные изменения в
жизни пионерских дружин, — огрядов,
звеньев, интереснее и содержательнее
стали сборы, больше внимания уделяется
теперь содержанию пионерской работы.

Но я сейчас хочу рассказать не 9 том,
что нами достигнуто, а о тех недостатках,
которые мешают сделать  пионерскую
жизнь еще более кипучей, насыщенной
увлекательными делами. ;

Прежде всего о звене — об этой самой
маленькой детской организации. Вее-таки
до сих порн в школах и сейчас в пионер­ских лагерях чаще любят проводить обще­дружинные и отрядные мероприятия, a 0
том, какая работа ведется в звене, чем за­нимаетея каждый пионер, интересуются
мало.

В этом повинны и вожатые и старшие
товарищи — комсомольцы.
	Члены комитета комсомола, отвечающие
за пионерскую работу, обычно имеют дело
только с советом отряда или в лучшем
случае с вожаком звена. Непосредетвенно
же с пионерами они не связаны, не 3Ha-/
ют их, не интересуются, чем занимается
тот или иной пионер.

Часто приходитея наблюдать, что пионе­ры не знают, как составить план работы,
чем заняться в звене, какую книгу 0бех­дить, какую пьесу посмотреть в театре. И  
	здесь особенно важны совет и помощь
взрослых.

06 этом должны серьезно подумать и
пионерские вожатые и комсомольцы.
	У нас же часто руководетво CO стороны
комсомольцев проявляется только по тор­жественным праздникам, носит кампаней­ский характер. Приведу примеры. Подходит
праздник 1 Мая. Й тт комсомольцы
	вопоминают, что надо подготовить учащих-.
ся в приему в пионеры, привлечь их к
подготовке торжественного сбора, к оформ­лению школы, в выпуску стенных газет.
А потом снова наступает затилтье.

Вот друтой пример. Вожатая одного из
отрядов 5-го класса. решила провести с
пионерами интересный ‹бор только после
того, как узнала, что ей ско предстоит
отчитаться на комитете в своей работе.

В школьном комитете ВЛИСМ есть ком­сомолец, отвечающий за пионерскую рабо­ту. Он никогда не заглянет в отряд, а толь­ко соберет общие сведения 00 успеваемости
и дисциплине, ин на этом считает свое «ру­ководство» законченным.

Известно, что успех работы пионерской
организации во многом зависит от старшего:
пионервожатого. № сожалению, есть еще в
школах такие вожатые, которые по своему
культурному уровню стоят ниже многих
пионеров.

Отеюда вывод: вожатым может быть
только тот, кто получил достаточный за­пас педагогических знаний, кто любит и
хоротпо знает запросы детей.

У нас в школе две вожатых. Зоя Дени­сова, занимающаяся с младшими ребята­ми, имеет навыки педагога, любит свое де­ло, быстро находит общий язык © девоч­ками. Поэтому и работать ей легко и рабо­та у нее спорится.

А вот у Ляли Чистяковой нехватает
знаний, Ей нужно учиться и много рабо­тать над ©0б0й.

Многому может научиться старший пио­нервожатый на педагогическом совете.

А наши вожатые почему-то до сих пор
их не посещают.
	Правильно организовать пионерские бу­дни — вот главное в пионерской работе.
	А. ТОДОРОВА,
директор 211-й школы Октябрьского
района.
			ЗК В начале этого года в отчетно­выборных комсомольских собраниях
приняло участие 385 тысяч  комсо­мольцев, или 93 процента всех чле­нов нашей организации.

% Борясь за выполнение плана
второго года новой сталинской пяти-.
летки к тридцатилетию Октября, бо­лее 15 тысяч молодых рабочих и 700
молодежных бригад к первому июля
выполнили годовые нормы, выпусти­ли сверх плана продукции на десят­ки миллионов рублей.

* В Москве в области —285 учеб­ных заведений трудовых резервов, в
которых обучается 86 тысяч учащих­ся. За пятилетие они дадут стране
334.000 высококвалифицированных
рабочих.

ЗК За последние три месяца в об­ласти создано 702 колхозных комсо­мольских организации и принято в
комсомол 3.000 молодых колхозни­ков. Е

ЗК 2.300 молодежных звеньев вы­сокого урожая взяли обязательства
получить средний урожай не менее
25—30 центнеров зерна, 300—350
центнеров картофеля, 400—800 цент­неров овощей с гектара.

К В 78 вузах и 167 техникумах
столицы и области занимается более
200 тысяч человек. Это—пятая часть
всех студентов страны.
	 
	ЖК В работе научной студенческой
конференции, состоявшейся в апреле
этого года, участвовало более 2.000
человек. Конференция заслушала 80
докладов, многие из которых пред­Московский дом

пионеров
мольской

к комсо­конферен­.
	ции подготовил вы­ставку’ — показ работ
пионеров и школьни­ков столицы. На вы­ПА СНИМКЕ: пио­неры готовят подарки
	электролаборатор ией
В. С. Сорокин.
Фото И. Егорова,
		конференции, состоявшейся в апреле
этого года, участвовало более 2.000
человек. Конференция заслушала 80
докладов, многие из которых пред­ставляют большой научный и практи­ческий интерес.

ЗК В 386 вечерних школах в 1946—
1947 учебном’ году обучалось 71.587
молодых рабочих и колхозников,

К В этом году 1.106 учащихся
окончили среднюю школу с золоты­ии и серебряными медалями. Это
вдвое больше, чем в 1946 году.

К В это лето в санаториях и до­мах отдыха, лагерях, туристских
походах отдохнет не менее 220 тысяч
молодых рабочих столицы и области.

\ Подхватив почин дружины 4o­ботовской школы Кунцевского рай­она, 50 тысяч пионеров и школьников
посадили в области более 130 тысяч
плодовых деревьев и ягодных кус­гов.

№ 2.830 коллективов физкультуры,
в которых состоит около 300 тысяч
членов, работают в настоящее время
в столице и области.

% За последний год в областных и
городских спортивных соревнованиях
участвовало около миллиона ‘трехсот
тысяч молодых физкультурников.

   

or PU RGUDSSESORRGARABARD!

i
i
i
i
i
i
:
 
i
i
i
i
:
i
i
i
 

 
	Комсомольско - мо>
лодежная бригада И,
Оглоблина, работаю­щая в механическом

цехе 2-го завода ав­тотракторното элект­рооборудования, встав
на стахановскую вах­ту в честь комсомоль­` ской конференции, из­готовляет ежедневно
	при норме 500 распре­делителей 700 — 800
в смену.

НА СНИМКЕ (сле­ва направо): И. Ur­лоблин, В. Кузьмиче­ва и Е. Чечулина.
	Фото А. Гусева,