Вторник, 29 июня 1948 г., № 79 (335). вуй, новая жизне BIE Много дорог в жизнь открывается геред каждым MOC окончания школы, Выбирай, какая нравится! Страна поможет тебе стать хорошим специалистом в любимом деле. НА СНИМКЕ: кандидаты на получение золотых и серебряных медалей (слева каправо) В. Матыцин, В. Батурин, В. Ковалевский, В. Кардых, И. Терновский, Е. Гамбурцева и Е. Каперская. Фото В. ТОКАРЕВА. [DOUJAH школа! SO ——— Славлю мое. - отечество Из сочинения выпускника 830-й средней школы Вадима Мазо на тему: «Всемирной надеждою стала Советская наша страна» (В. ЛебедевКумач) В те дни, когда еще не было атомной бомбы, но когда уже был` мистер Нерчилль, мслодая советская’ страна держала первый экзамен — экзамен на право жить. Тогда у нас было мало друзей и много врагов. Многие сомневались в нашей силе, но уже тогда миллионы трудящихся говорили; «Вы видите Россию во’‘мгле — мы видим свет над Россией. „Посмотрим, кто из нас ока» жется прав». . TIpomo 30 net. Y Hac ele Moro Bparos; зо теперь у нас больше друзей — это все свободолюбивые народы мира. Наша страна явилась первой страной социализма. Crpaной, в которой была прорвана «цепь имперналистического фронта» (И. Сталин). Было очень трудно, подчас невыносимо тяжело. Но наш народ не терял веры В победу, не отступал перед трудностями — он смело шел вперед. Тогда писал Владимир Маяковский: . о «День наш тем и хорош, что труден. Отечество славлю, которое есть, но трижды — которое будет». И вот сегодня я иду по улице, вижу ра“ достные лица и слышу песню: «..Я другой такой страны не знаю, Где так вольно дышит человек...». Это — песня победившей страны. Разворачиваю газету. Обязательство колхоезников товарищу Сталину. Восстановление нового завода. Награждение орденами, И... казнь борцов в Греции. Три года прошло с тех пор, когда нг Эльбе советский воин пожал руку американскому солдату. Тогда недалек был день победы. Нас отделяют от него «мирные конференции», «плав Маршалла» и страда“ ния простого народа. Еще свободно разгу> ливают по Лондону немецкие фашисты, еще существует линчевание. Но союз демскратических стран крепнет .с каждым днем. Во главе этого союза етоит наша РоДина. ...Современная буржуазная культура раз: лагается. Ее не могут спасти американские пылесосы и английские джазы. Духовный мир «среднего американца», как писал И. Эренбург, намного проше не только автомобиля, но и мясорубки. И тем ярче выделяются на фоне «литературы» Сартра и «искусства» Голливуда новая культура, новое искусство, новая литература, создан= ные в нашей стране. <..Вы увидите, — писал Гоголь, — что Европа придет к нам не за покупкой пеньки и сала, ко за покупкой мудрости, кото» рой не продают болыше на европейских рынках». Время пришло. У нас есть `замеЧательные города, мошные заводы; HO главное — у нас есть новый, советский человек, который воевал на фронте и работал в тылу, который свою страну «полуживую зынянчил» (В. Маяковский). Он— не ибсеновский герой Сольнес, который низвергает= ся с башну, не дойдя до вершины. Он — ‘горьковский Человек с большой буквы, ко`торый идет твердой поступью вперед: Смотря на него, смотря на его Родину, на“ реды мира видят свое будущее. * Sg ees Сколько дорогих воспоминаний связано со школой. Девушки рассматривают свою фотографию, которая была сделаHa, когда они учились в первом классе... — Какие мы были смешные, — говори? Т. Афанасьева... НА СНИМКЕ (слева направо): Т. Афанасьева, В. Гуслинская, С. Брейтбург, М. Циркова и В. Гаврилина. Папутственное слово имел других отметок, кроме «пятеров», умело еовмещал большую общественную работу секретаря комитета комсомола 0 прекрасной учебой. А сколько он перечитал книг, тех, которые не входят в школьную программу, Увлекаяеь химией, новейшей литературой в области расщепления атома. Его доклад «Атомная энергия и ее иепользование» надолго запомнят школьники. Мы желаем Валентину Степанову пронести через всю жизнь эту мечту о великом научном подвиге, желаем осуществления этой мечты. Ц Комсомолец Виктор Вравцов увлекался работой в школьном кружке юных техников. Очевидно, это и определило его дороту: Виктор хочет стать инженером-стройтелем. 0 профессии инженера-электрика мечтает С. Ушаков, о научной работе в 0бпасти математики. Полин. В. Фридлендер увлекается радио. 060 всех вас не расекажеть, дорогие наши друзья! Пусть это Bac ‘не,обидит, Каждому из вас хочется пожелать быть настойчивым в достижении заветной цели. Илите и дерзайте — перед вами широкая дорога в жизнь. Расставшиись со школой, не забывайте о ней, навещайте своих младших товарищей. Им приятно будет узнать о ваттих успехах. Or души поздравляя вас © успешным окончанием 10-го ‘класса, мы счастливы тем, что вывели на широкую прямуг дорогу людей с ясным взглядом, © любящим сердцем. Счастливого пути, друзья! Л. В. ЛУЦКОВА, директор 273-й мужской средней школы, М. Ф. РОГОЗКИНА, заведующая учебной частью, Д. И, РЯ: БОВА, заслуженная учительница школ РСФСР, преподаватель химии, A. ДРУГОВ, преподаватель истории, М. И. ТРАВЪЯНСКАЯ, преподаватель литературы. ’ Дорогие друзья! Пробил час вашего раеставания с родной школой. Вы многое узнали, многому научились за 10 больших лет. Каждый год обучения в школе раскоывал перед вами все шире и шире чудесную хнигу науки. Школа научила вае сильно, самозабвенно любить свою Родину, свой народ. Все свое умение, весь свой опыт отдавали педагоги школы, чтобы вырастить из вас людей, достойных эпохи Сталина, плзменных патриотов своей страны, которым прёдетоит построить светлое здание коммунистического общества. Будьте же верны своему призванию, своему великому народу! Мы ждем, что 45 наших сегодняшних выпускников, из которых 12—медалисты, в недалеком будущем войдут в славную семью советских тружеников — станут инженерами, педатогами, врачами, агрономами, учеными, квалифицированными рабочими. Мы ждем от вас, товарищи выпускники, новых открытий в области отечественной науки, самой передовой, самой прогрессивной науки в мире, новых достижений на производелве. Мы уверены, что труд каждого, на каком бы малом или большом участке ни пришлось ему работать, будет опенен по заслугам. : Вы — молодые хозяева страны. Бам не грозят голод и безработица, которые 34 каждым углом подстерегают молодого человека, капиталистической страны... Вновь и вновь перебираем мы в памяти тоды вашей школьной жизни, ваши Xaрактеры, формировавшиеся на наших глазах. Безукоризненно скромный комсомолец Валентин Степанов... В сочинении на тему «В чем счастье?» он писал: «Я мечтаю о великом научном подвиге во славу народа. Соверптить его — счастье». В. Степанов ни разу 3% все время обучения в школе не \ Ч. Выдержан последний экзамен. Б этот радостный день встретились выпускники 101-й и 90-й школ. Они обмениваются планами на будущее. Валерий Батурин, например, собирается поступить в Пушно-меховой ‘институт, Валентин Матыцин пойдет в один из гуманитарных вузов, а Евгения Каперская будет учиться в педагогическом институте. Друзья еще встретятся и не один раз. 5 октября — день ежегодной традиционной встречи учащихся 101-й школы сее бывиими питомцами, ИСПОЛНЯТСЯ НАШИ МЕЧТЫ Фамилия, имя, Что вы хотите сказать вашим педагогам, покидая школу Воспоминания о школьных днях останутся у меня на зсю жизнь. Мне хочется поблагодарить наших педагогов и воспитателей за внимьние, заботу и любовь, которыми я была окружена все годы, проведенные в школе. Что я хочу сказать своим педагогам? Конечно, в первую очередь слова благодарности. Особо мне хочется поблагодарить преподавателя литературы Н. Ф. Сафронову, научившую нас любить и ценить родную русскую литературу, а также директора школы М. И. Горбунова, чуткого руководителя, старшего друга. От имени всех, оскончивших в этом году 10-й класс, мне хочется сказать большое комсомольское спасибо всему коллективу педагогов нашей школы: всеми своими знаниями и навыками, приобретенными в школе, мы обязаны им. Выбором своей профессии я обязан преподавателю биологии и ботаники Н. П. Бвстягнееву. Он научил меня понимать и любить природу и постоянно руководил монми практическими занятиями. Я приношу ему глубокую благодарность и желаю Многих лет плодотворной работы. Анкета газеты „Московский комсомолец”. Ваптя планы Ваши пожелания друзьям отечество : на будущее М оо—Ь_Ь_——_—_—__—_—_—_— ЕМЕЛЬЯНОВА Стать всесторонне образоВа лерия ванным, культурным человеare та АТТА No MeaUuUTA НО 644-я школа. БЕСЕДИН _ Игорь, 394-9 WKOAC. ПОПОВКИНА Римма, 858-я школа. ШАШКИНо Владимир, 167-а школа. ком не только моя мечта, HO и комсомольский долг. Я хочу выбрать себе такую спейиальность, которая была бы связана с изучением . нашей Родины. Меня привлекают далекие экспедиции в мало исследованные районы, работа в спаянном коллективе, мужественне преодолевающем трудности кочевой жизни. Я хочу стать географом. Уже не первый год мечтаю я стать актером. И теперь моя мечта близка к осуществлению: на-днях я подаю заявление в Государственный институт театрального искусства. В нашей стране служить искусству — значит служить народу, и потому професфия актера так же почетна, Kak и всякая другая. Самыми моими любимыми предметами в школе были: математика и физика. И когда пришло время выбирать профессию, я не задумываясь решила: пойду в Энергетический институт. После окончания его я хочу работать непосредственно на Друзей у меня много и У каждого из них — свой желания, свои мечты. Но одна мечта владеет всеми — быть счастливым! А счастье для нас — советской молодежи — заключается в том, чтобы служить своей любимой Родине. Поэтому я желаю своим друзьям: будьте счастливы! Некоторые из моих друзей-десятиклассников еще не нашли своего призвания и не решаются посвятить себя. делу, к которому н& чувствуют большого влечения. Мне кажется, что любая специальность - может стать любимой, для этого нужно только узнать и изучить ее. Этого я им и желаю. Своим друзьям я желаю пюбить избранную специальность, не бояться трудностей и окончить институт так же успешно, как они окончили школу. Й еще я надеюсь, что через несколько лет мы снова встретимся в родной школе и поделимБлагородное поприще Усидчивые занятия, волнение за себя и ва ‘подруг, последний экзамен на аттестат зрелости — все это уже позади. Перед нами открылась широкая дорога в будущее. Каждая из нас уже давно выбфала себе профессию. Каждая много и долго думала, боясь ошибиться, ведь выбираешь на вею жизнь! Мы хотим быть учителями. делание это не явилось внезатно и. + было подеказано кем-нибудь. Оно зародилось и выросло в нас вместе с любовью к детям и к пионерской работе, которой мы занимаемся уже давно. Чо может сравниться с своеобразием, живостью детского ума, с ненечерпаемой тюбознательноетью, безграничным доверием детей! Как строго приходится следить ва своими поетупками, много читать и думать, чтобы приходить в детям всегда внутренне собранной, подсказывать им ©0- держательные и полезные занятия, развивать в них чувство товарищества, чуветво коллектива! Какое огромное удовлетворение испытываешь, когда удается отчасти достичь задуманного! Педагог учит детей понимать жизнь, у3- навать красоту окружающего мира. Хороший педагог — лучший друг детей. ИменHO таким другом является для нас Мария Васильевна Дементьева, преподавательница теографии и бессменный руководитель нашего класса в течение пяти лет. Мы очень многое получили в Школе. Любовь’ к книге, к людям, уважение к. товарищам, чувства, свойственные советекому человеку, — вот что дала нам школа. Для нас она — второй дом. Эдесь, в 11-м классе, мы сможем осуществить свое желание и получить знания, необходимые для того, чтобы стать учителями начальной школы. Мы остаемся в школе для того, чтобы пополнить наше образование, изучить основы педагогики, начать самостоятельную работу на этом почетном и благородном поприще. Галина КАЛИНИНА, Вера РОДИНА, выпускницы 610-й школы. ——м— roe Окончен 10-й класс. Скоро предстоит расстаться со школой, где все так близко и знакомо. Выпускниц 477-й школы Молотовского. райова поздравляют директор школы, педагоги, родители, друзья. Все желают им счастья и успеха в новой жизни, которая ожидает их за порогом школы. Пришли поздравить старших подруг с успешным окончанием школы й : девочки, только что перешедшие во 2-й класс. 9 лет назад Полина Русина и Евгения Тихомирова тоже ‘перешли во 2-й класс. Они помнят, с каким трепетом смотрели они тогда на десятиклассниц. Вот почему им так. понятен детский восторг в глазах Pan Агишевой, Лиды Строевой и Тани Золотухиной. — Желаем вам счастья, — говорит Таня Золотухина. НА СНИМКЕ? (слева направо): Таня Золотухина, П. Русина, Е. Тихомирова, Рая Агишева и Лида СтроеФото К. ИВАНОВА. г. EE! Е > производстве — инженеромся своими успехами и достижениями в учебе и работе. электриком. о аы——= Я хочу, чтобы вся советМой лучший друг Никоская страна превратилась в лай Жуков тоже мечтает о И Ей стать агрономом. Я очень стать агрономом. FOO OUTED хочу, чтобы его мечта осуществилась и наша школьная дружба превратилась в творческое содружество на цветущий сад, чтобы сады зеленели и за Полярным кругом, и в тундре, и в Каракумской пустыне. Я поступаю a агрономический факультет Сельскохозяистработе. венной академии им. К. А. Тимирязева. РЯБЦЕВА Галина, 635-2 школод. сочетание больших Подруг у меляя много. Всем по отдельности что-нибудь пожелать невозможно, нескольким пожелать — остальные обидятся. Вот почему я хочу пожелать сразу всем: будьте всегда честными, прямыми и трудолюбивыми! Еще в 8-м классе мы часто задумывались: кем мы будем, чему посвятим свою жизнь? Некоторые девушки уже по нескольку раз меняли свое решение. Мне это вепонятно — я уже давно решила: буду историком, буду изучать общественные науки — марксистско-ленинскую теорию, политэкономию, историю. Ведь ничто так духозно не обогащает _ человека, как творческое изучение именно этих дисциплин. Наней стране очень нужны хорошие пропагандисты, которые смогли бы уверенно нести в массы самую великую из всех наук — марксистско-ленинскую науку. По правде сказать, когда я думаю © наших замечательных педагогах, мне становится немножко стыднс: ведь только теперь, ‘уходя из школы, мы начинаем полностью оценивать их работу — такую сложную и ответственную. Е Выражая свою горячую благодарность узителям, мне хочется сказать школьнивам: «Ребята, научитесь генить своих педагогов». & через два месяца стал секретарем кБомитета. № этой ехупой биографии необходикак, будучи в 6-м класее, Леонид вместе со своим пионереким отрядом задумал написать историю Ярославского mocce (Ha этом пюссе находится школа, в которой он учился). Ребята разделили эту работу на несколько частей и горячо принялись 38 дело. Через лва месяца, основательно порывшиеь в библиотеках, пионеры закончили свой труд. Он получил высокую оценку и первую премию на конкурсе Городекого дома пионеров. Сам Боголюбов нанисал в этой работе раздел «История Ярославското шоссе ‘в эпоху Ивана Грозного». Надо рассказать об участии Боголюбова в историческом и литературном кружках, EOTOрые обогатили его кругозор, научили работать с книгой, разумно распределять свой день. Нельзя обойти молчанием энергичную деятельноеть юноши по созданию в школе общества «Юных любителей науки», работа в котором многим теперепним выпускникам помогла определить свое жизненное призвание, заставила полюбить. науку. День Леонида Боголюбова заполнен доотказа. С утра он в школе. В перемены надо поговорить © комеомольцами, проверить, ‘выпущена ли стенная газета, договориться с педатогом об очередной экскурсии. Поеле уроков выясняется, что комсомолец Н. получил двойку. Срочно собирается комсомольекая группа, на которой обязательно присутствует секретарь комитета. А завтра — комсомольекое собрание; нужно проверить, как. проводятся политинформации, как работают атитаторы. Через несколько дней — читательская конференция. Необходимо узнать, как готовятся в ней комсоМОЛЬЦЫ, ПОМОЧЬ ИМ. Вечером дома, в небольшой комнате, добрую половину которой занимают книжные шкафы, книжные полки, предстоит поработать над текущим ‘учебным материалом, прочитать новые книги, продолжить подготовку Е докладу «Драматургия Чехова». Кроме того, Леонида очень интересуют вопросы философии, история музыки и изобразительного искусства. А раз интересует, раз хочется что-нибудь узнать, — значит это становится для него обязательным. Но времени на все нехватает. Поэтому нужно выработать точный распорядок дня, научиться аккуратности и расчетливости во времени. Только тогда можно yeпеть — и подготовить беседу о фильме «Кутузов», которую его просили провести с детьми в кинотеатре, и жильцам дома рассказать о международном положении, и побывать на симфоническом концерте, и в футбол поиграть... Недавно в школе был проведен интересный диспут о любви и дружбе. Перед диспутом комитет комсомола раздал некоторым шБольникам анкету е просьбой ответить на вопросы такого характера: «Ва кие черты вы бы хотели видеть в своем друге», «Что такое дружба» ит. д. — Мы ведь вообще часто собираемся поговорить 0 том, что нас волнует, — говорит Леонид. — Недавно мы обсуж“ дали, каким должен быть моральный обли® советекото человака. —щ Ваковы же, по-вашему, главные качества человека нашего времени? — спрашиваю я юношх. Он на минуту задумался, чтобы точнее сформулировать свои мысли, потом неторопIHBO ответил: —щ Неугомонноеть, воля к преодолению препятствий и трудностей, постоянное стремление к труду... Если все это спаяно любовью к Родине, пониманием высокой ответственности перед народом за каждый свой шат, за каждое свое действие, — то это, пожалуй, и можно назвать самыми, главными, самыми ценными качествами советского человека. Да, именно так! Именно такими качествами наделены советские люди. Именно такие качества вырабатывают и, конечно, выработают в себе 62 молодых человека, окончившие 287-ю школу Цербаковско7 района. А & ПСА зе но Ш А. АЛЕКСАНДРОВ. omen . способностей и изумительного трудолюбия. Поверите ли, подготовляя доклад о Белинском, он прочитал не менее сорока оригинальных работ о жизни и деятельности великого критика. И у него всегда так. 3a что бы Леонид ни брался, он все делает 0с-. новательно. Его буквально все интересует —- начиная от международных событий и кончая школьными делами. Прекрасный юноша окончил школу с золотой медалью... Да вот и он сам, — улыбаясь, говорит клаесный руководитель, увилев входящего Боголюбова, — легок на помине. Нознакомьтесь... Не Мы долго беседуем е Боголюбовым © его школьной жизни, о планах на булущее. Слушая его, ясно предетавляешь себе TY огромную движушую силу, которая формирует взгляды юношей -— это наша советская действительность. Кипучая жизнь етраны, школа, комсомол, советская семья — вот что день за днем, час за часом выковывает из наших школьников активных строителей коммунистического общества. Леонид рассказывает мне о том, как шесты лет назад пионеры выбрали его BOжатым звена, как потом он стал предеедателем совета отряда, председателем совета дружины. 14 лет Боголюбов ветупил в KOMCOMOT и в течение года был вожатым пионерского отряда. В 8-м классе он был избран в комитет комсомола, ра ость другие. Что для них характерно? Разносторонние интересы, серьезная работа над овладением знаниями, непременное участие во всей школьной жизни. Читательская ли конференция происходит, на экскурсию ли куда ребята собираются, затеваетея ли диспут о любви и дружбе, идет ли разговор ю том, кто как учится, — всюду они поспевают сказать свое слово, внести предложение, взбудоражить школьников, поднять их на большие интересные дела. Са-. ми воспитываются на этом и других воспитывают. Моя собеседница на минуту задумалась и затем продолжала: — По, конечно, больше всего можно рассказать о Леониде Боголюбове. Ирекрасный юноша. Блестяще учится и дута всех комсомольских дел. Вы © ним 06язательно ‘познакомьтесь, поговорите с его друзьями. Я не ошибусь, если скажу, что не найдется у нае в школе ни одного учащегося, который бы не прислушивалея к тому, что говорит Леонид Боголюбов. Авторитет у него большой и заслуженный. Он вель хва года был секретарем школьной комсомольской ‘организации, член райкома комсомола, кандидат в члены Московского тородевого комитета ВЛАСМ. Меня пора1 287-я школа Щербаковского района М№- еквы. 62 юношам вручаются здесь аттестаты зрелости. Десять лет учебы — первая серьезная ступень формирования человекз. Аттестат зрелости — это не только свидетельство того, что его обладатель накопил какую-то сумму знаний, умеет хорошо логарифмировать, изучил оеновы химии, физики, биологии и знает еще много полезных вешей. Это — нечто гораздо более значительное, чем просто документ об 06- разовании, это — показатель духовной зрелости, становления характера и взглядов. — Они стали совсем взрослыми, мои мальчики. Смотришь на них и видишь, как далеко шагнула наша школа, каких замечательных людей она воспитывает, —говорит классный руководитель 10-то «А» Р. 3. Тихомирова, которая ведет этот класс пять лет. — Меня больше всего радует в них 10, что они выходят из школы уже со сложившимся мировоззрением, е твердыми убеждениями советского человека. Все они облолают навыками общественника, активиста. человека, которому до всего ееть дело. Возьмем, к примеру, таких юношей, как 1Оряй Оклянский, Валерий Трубицын, Ботие Панкин, Борис Дубинский да и многие