Вторник, 21 сентября 1948 г., № ИБ (971). Московский художник С. М. Луппов к 30-летию ВЛКСМ заканчивает работу над портретом молодой артистки театра имени Моссовета Марьяны Грызуновой. НА СНИМКЕ: художник С. М. Луппов у нового портрета. Фото Э. ЕВЗЕРИХИНА (Фотохроника ТАСС). УСИЛИТЬ ИДЕЙНОПОЛИТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СТУДЕНТОВ. Н6 ТОЛЬКО ШЕОЛОЙ обучения, но и школой. воспитания советских патриотов, высоко ихейных и морально устойчивых ` людей, Велика и почетна роль вузовских BOMCOмольских организаций. Дело комсомола — прививать молодежи коммунистическую этику, воспитывать такую интеллитенпию, таких специалистов, которые смогут «насажтать культуру, развивать в нашем народе новые вкусы и запросы, укреплять морально-политическое единство народа» (Жданов). Справиться © этими высокими задачами могут только люди, завоевавитие авторитет в коллективе личными моральными качествами и социалистическим отношением к труду. Быть настоящим ленинцем — ‘значит всегда расценивать каждый свой поступок, каждое действие с точки зрения комхунистической морали. Этому вопробу мы посвятили собрание комсомольского актива института. Доклад «0 комиуниетической морали» вызвал горячее обсуждение. В прениях выступило около 20 человек. Они резко критиковали некоторых комсомольцев, считавших, что знание основ марксизма-ленинизма и политической экономии — это нечто, не имеющее отношения к их быту, их интересам, к их повседневной ЖИЗНИ. На активе с возмущением рассказывали в комсомольце С., который противопоставил себя коллективу, совершил нечестный, поступок по отношению к девушке. Он проповедывал такие «взгляды»: , — Политика, этика меня не интересуют. Я занимаюсь радиотехникой ‘и танцаMH, Или еще пример. Студент Т. — филателист, коллекционировал марки. Извеет НО, Что Это занятие развивает интерес к географии, экономике и международным отношениям. Тем не менее, Т. заявил, что филателисту вовсе не обязательно интересоваться политикой, В нашей среде есть люди, которые не уважают старигих, не считаются © окруЖающими, думая только о своей выгоде и удобствах. Комсомолец 3-го курса Жаворонков был снят со стипендии накануне зимней сессии за академическую неуепеваемость. Заместителя декана, раз’яенившего ему это, Жаворонков оскорбил и 06- винил В... нечуткости. Студент Яковленко нагрубил преподавателю. Комсомольцы E., Ф., Т. вели еебя в общежитии так, что один из преподавателей был вынужден напомнить им о правилах внутреннего раенорядка. В ответ ему тоже нагрубили. Некоторые комсомольцы имеют слабое представление о чувстве комсомольского достоинства и лолга. Студентка С. — orличница, активистка, но вот времени для ухода за тяжело заболевшей матерью она не нашла. оправдываясь тем, что из-за этого она мотла бы снизить успеваемость. Студент Воробейчук выпрашивал у преподавателя отличную оценку. Второкурсник Фокерман «устроил» себе переслачу черчения: он взял индивидуальную зачетную ведомость в деканате, сказав, что из-за болезни не славал зачета вместе с группой. ПЕУКЛОННО ВЫПОЛНЯТЬ РЕШЕНИЯ ХМ ПЛЕНУМА ИК ВЛКСМ сти» и факультетские теоретические кони комсомольцев факультета». дпыт работы ТК Рю, оюро весьма поучителен, тем более, что в итоге весенней сессии факультет оказался по успеваемости лучшим в институте. Мы стали строже относиться к людям. Например, в комитет поступило заявление студента 5-го курса Якубовича о приеме его в ряды ВЛЁСМ. На вопрос, был ли он ранее в комсомоле, Якубович ответил: «Да, но выбыл механически». Личность Якубовича нас заинтересовала, и мы выяснили, Что этот человек систематически обманывал государство: по подложным документам был зачислен в наш институт прямо на 3-й вуре, одновременно он поступил в Нефтяной институт и получал стипендию и там и у нае. Частично посвятив в свои махинации студента Блюмина, товарища uo общежитию, Якубович и его увлек на путь обмана. Блюмин также «совмещал» учебу в двух институтах. По сигналу комитета дирекция исключила Якубовича из числа студентов, а на Блюмина наложила строгое взыскание. Быт, личная жизнь характеризуют политическое, общественное лицо КАЖДОГО человека, а тем более комсомольца. Вот почему общественные организации института большое внимание обращают на BOCпитательную работу среди студентов, живущих в общежитии. Мы часто проводим в общежитии вечера, лекции, доклады и собрания. На одном из таких собраний с ‘докладом о воспитательной работе в общежитии выступил председатель профкома института тов. Козюков. На собрании был избран и товарищеский суд, который является одной из важных форм общественного воздействия. Совсем недавно открытое заседание суда рассмотрело дело студента Горбатова, комсомольца, который прямо на полу своей комнаты разжег костер из ста-. рых писем и конспектов. Товарищи по комнате его не остановили, паркет был испорyen. Ha заседании суда присутствовало свыпе трехсот человек. Кроме общественного обвинителя выступило несколько студентов, которые требовали жестко 0удить антиобщественное отношение к социалистической собственности и самого Горбатова и тех, кто пытался его укфыть. Постановление ЦК ВЛЕСМ о недостатках в работе Ленинградской организации 10 ндейно-политическому воспитанию студенческой молодежи требует от нас усиления идейно-политической работы среди студентов. Комсомольский актив института серьезно и глубоко обсудил это постановление. Собрание пред’явило высокие требования к каждому комеомольскому активисту, обязало его личным примером воспитывать комсомольцев и молодежь. Чтобы добиться ортанизационно-политическото ‘укрепления комсомольских групп, привлечь каждого члена ВЛКСМ к общественно-политической работе, актив решил тщательно подготовить и провести отчетно-выборные грунповые комсомольские собрания. Сейчае собрания закончены. Вомеомольцы всесторонне и требовательно обсудили работу в группах, избрали комсоргами лучших, достойных товарищей и приняли продуманные решения. Их главная мыель — дальнейшее сплочение коллективов групи и курсов, борьба за воспитание специалистов, обладающих высокими идейными и моральными качествами, непримиримость к проявлениям чуждой нам идеологии. В этом и ‹остоит сейчас главная задача всей нашей работы. В. ЗВЕРЕВ, секретарь комитета ВЛКСМ Московского авиационного института. ференции о моральном облике советского молодого человека. Лучше других эту конФеренцию провели на 3-м и 5-м курсах моторостроительного факультета. Злесь в оо” торостроительног факультета. Здесь в а — ней участвовали все группы. Каждая rpydна готовила отдельные доклады, которые предварительно заслушивались и обеуждались всеми студентами. Доклады, насыщенные примерами из жизни факультета, были настолько 27060- дневными и так взволновали слушателей, что. конференния имела исключительный успех. Она длилась два дня. С 4 до 12 часов одна из. самых больших зудиторий института была переполнена. Присутетвовали и высказывалиеь студенты всех курвов — дискуссия привлекла внимание всего факультета. В дальнейшем дискуссия была перенесена на страницы факультетской стенной газеты и подхвачена стенгазетами других факультетов. ° Немалую роль в воспитании студенчества сыграли литературные — диспуты. Живой обмен мнениями, жаркие споры развернулись у нае на диспутах по книгам Добровольского «Трое в «ерых шинелях», «Повесть 0 настоящем человеке» Полевого, «Буря» Эренбурга и другим произведениям советских писателей. Все это заставило нас, комсомольских руководителей, понять, что, только зная запросы и интересы студентов, мы сумеем правильно влиять на духовный мив каждого студента, каждого комсомольца. Нам Удалось добиться того, что неэтичные поступки некоторых студентов, которым раньше не придавалось серьезного значения, сейчас вскрываются в группах. Комсомольцы смело высказывают свое мнение, оказывают коллективное воздействие на людей, не желающих считаться с правилами социалистического общежития. Несомненно, это явилось результатом того, что наши комсомольцы глубоко и систематически овладевают марксистско-ленинской теорией. Так, в итоге весенней сессин 79 процентов комсомольцев имели повышенные оценки по общественно-политическим дисциплинам; «неудовлетворительно» получил только один комсомолец института — Щеголев. Эти показатели значительно выше‘ прошлогодних, когда не сдали экзаменов по этим предметам 25 комсомольцев, а процент повышенных оценок составлял 12. Трудно переоценить роль коллектива В воспитании студентов. Комсомолец 2-го курса Глебов пренебрежительно относился в товаришам по группе, ставил себя выше других. Когда к нему внимательно присмотрелись, проверили его знания, выяенилось, что за всем этим у Глебова скрываетca бедность внутреннего содержания. Ere поведение было обсуждено на собрании труппы. Глебову этот суровый урок принес пользу. Сейчае он совершенно изменился, усиленно занимается, много читает. Студент Бикербаев держался в стороне от коллектива, отставал в учебе. К, ‘нему пробовали подходить по-разному. Наконец, труппа решила привлечь его к активной общественной работе. Это ©разу повысило его интерес к жизни группы и факультета. Сообщение Министерства Иностранных Дел. СССР Об эвануации советских войск из Нореи Соединенных Штатов Америки вывести одновременно из Кореи советские и амернБанские войска и после этого неоднократно подтверждало свою готовность немедленно вывести из Северной Вореи советскиб войска, если Правительство Соединенных Штатов Америки олновоеменно выведет американские войска из Южной kopeH, на чм. однако. — Правительство Соединенных Штатов Америки не дало до сих пор согласия. Поставленный Верховным Народным Собранием Кореи вопрос 06 одновременном выводе из Кореи советских п американских войск был лоложен Советским Правительством Президиуму Верховного Совета ССР, который рассмотрел указанное ofращение Верховного Народного Собрания Кореи и признал своевременным пройзвести эвакуацию советских войск из Северной Кореи, выразив надежду, что и Правительство США. согласитея эвакуировать американские войска из Южной Кореи, как 06 этом выеказало свое пожелание Верховное Народное Собрание Кореи. исполнение решения Президиума Верховного Совета СССР Совет Миниетров СССР постановил: ‚1. Эвавунровать на территорию Совет» ского Союза совотские войска, оставшиеся на территории Северной Кореи. 2. Обязать Министерство Вооруженных Сил СССР приступить в эвакуации‘ советских войск из Северной Кореи не позже второй половины ‘октября сего года и закончить ее к 1 января 1949 года. на старт! Верховное Народное Собрание Кореи приняло 10 сентября обращение к Правительствам Советского Союза и Соелинелных Штатов Америки © просьбой 0б олновременном выводе из Кореи советских и американских войск. Оно заявило при этом, что создание Верховного Народного Собрания Корен и образование этим (9бранием единого Корейского Правительства из представителей различных политических направлений Севера и Юга Ropen, представляющего о волю подавляющего льшинства ‘населения Северной и Южной Кореи, являются залогом того, что в момент вывода и после вывода из Кореи иностранных войск во всей Корее будут соблюдены полный порядок и общественное спокойствие. Известно, что осенью 1945 гола советские войска, ‘разгромив, японскую Ёвантунекую ‘армию, освободили Корею от японских захватчиков H, в соответствии © соглашением между союзниками. ocTaлись в Корее севернее 38 параллели, а американские войска — на территории Кореи южнее 38 параллели. Оставаясь на территории Северной Кореи, советские войска предоставили корейскому населению полную возможность создания оргаНов демократического управления и неизменно оказывали дружественное содействие делу национального возрождения Koреи. При этом количество советских войск в Северной Корее постепенно сокращалось. В сентябре 1947, года Советское Правительство предложило — Правительству выходите МОЛОДЕЖИ ОРЕХОВСКОГО ТОРФОПРЕДПРИЯТИЯ — НЕГДЕ УЧИТЬСЯ В прошлом году вечерние школы рабочей молодежи на Ореховском торфяном предприятии не работали. Пропело лето, наступил сентябрь, но о повышении образования юношей и девушек, работающих на торфопредприятии, попрежнему никто не 3860- титея. Секретарь Орехово-Зуевского райкома ВЛЕСМ тов. Семенов заявляет: — Можно было бы организовать школу, но нет заявлений от желающих учиться. Это — неправда. Молодежь ‘торфопредприятия хорошо понимает, что для успешного освоения различных сложных Mexaнизмов необходимы глубокие знания. Ceкретарь комсомольской организации торфяного . участка тов. Зеленин говорит: «Бела в том, ч10 06 учебе рабочих до сих пор никто всерьез He подумал. А желающих учиться — хоть отбавляй». Вот, например, комеомолец электрик Н. Копылов, работающий на попрузочном кране Ореховского торфопредприятия, твердо решил продолжать учебу, чтобы окончить по меньшей мере 7 классов неполной средней школы. Но каки rye? . Секретарь райкома ВЛЕСМ тов. Семенов ссылается на то, что будто бы, Мособлоно не разрешает открыть школы, а . следовательно, не дает и денежных средств. Однако заведующий районо тов. Эпин заявляет, что отдел народного образования имеeT все возможности для организации учебы. Профком же и комитет ВЛЕСМ 0реховского торфопредприятия (секретарь тов. Богданов) не проявляют инициативы, настойчивости, не заботятся о повышении образования молодых рабочих. В стороне от этого стоит и Орехово-Зуевский районный комитет комсомола, повторяя Ва —^ прошлого года. ГЛЕБОВ, А. МОРОЗОВ. г. Орехово-Зуево... Профсоюзно-комсомольский кросс продолжается В минувшее воскресенье погода не блатоприятствовала кросеменам. — Моросил дождь. На дистанциях расплылись огром ные лужи. Но молодежь столицы это не остановило, № назначенному часу физкультурники Сталинского района начали собираться в Измайловский парк культуры и отдыха имени Сталина. Первыми пришли воспитанники ремесленного училища № 24. Они поступили в училище совсем недавно, участвуют в состязаниях впервые и очень волнуются. Их товарищи, учащиеся старших групи, показали хорошие результаты, и новичкам не хочется отстать от них. Мастер Зубков и инструктор физического воспитания. Лаврентьев дают им последние советы, — Бегите спокойно, как на тревировках бегали, — советуют они. — Следите за дыханием. . Организованно приходит группа молодых рабочих одного из цехов завода «АТЭ-Ш». Ее возглавляет опытный кросемен, инженер Петухов. Он давно уже взял шефство над молодыми спортеменами и ежегодно вместе с ними участвует во всех состязаниях. Ему не приходится краснеть за своих молодых друзей. Его питомец — физорг цеха Бурдаков, значкист ГТО 2-й ступени, получил недавно третий разряд по легкой атлетике. Многие молодые рабочие завода сдали нормы на значок ГТО 2-й ступени. Одна за другой являются в парк группы участников соревнований. Среди них СТУденты Московского автомеханического института, воспитанники ремесленного Училиша № 40, работницы комбината имени Щербакова, учащиеся техникума сельскохозяйственного машиностроения, рабочие Московского инструментального завода. Стартер взмахивает красным флажком, и девушки, участницы забега на 500 метров, срываются с места. Бежать трудно, ноги скользят по размокшей почве. Вперед вырываются четверо. Некоторое время они бегут рялом, но через несколько секунд студентка автомеханического института Борисова обгоняет соперниц и первой прихолит & финишу. — 1 минута’ 44 севунды. Нориз › ГТО 1-й ступени сдана, — об’являет судья. Следом за Борисовой финишируют и 05- тальные девушки. В нормы ГТО укладываютея 7 кроссменок из 10, участвовавших в забеге. В этот лень лучшие результаты среди девушек показала воспитанница ремесленного училища № 40 Карнаухова. Она пробежала дистанцию 500 метров за 1 минуз ту 40 секунд. Тучшее время у мужчин показал студент техникума сельскохозяйственного Mas шиностроения Каунов. ыы В воскресенье кросс проходил на боль TIWECTBE стадионов столицы. Ортанизованно явились в <вой парк культуры и отдыха физкультурники Враснопресненского района. Здесь на старт вышло 2700 человек. Лучитее время в забеге на 500 метров показали ученица 90-й средней школы Завьялова и представительница городского педагогического Училища физического воспитания Туркина. 0бе прошли дистанцию за 1 минуту 27 секунд. Среди мужчин быстрее всех пробежал 1000 метров Антропюв (тородекое педатогическое. училище физического воспитания). Его время — 2 минуты 54 секунДЫ. Молодежь Краснопресненского района активно участвует в gpocce. 3a 5 дней здесь стартовало, 7200; бегунов из 42 различных организаций. Успешно проходят соревнования в Москворецком. районе столицы и в ряде районов области. Однако в большинстве районов столицы, городов и районов Подмосковья соревнования проходят крайне неудовлетворительно. Плохо организован кросс в Пролетарском районе. Здесь за первые пять дней на старт вышло только 300 человек. Проходящий профеоюзно-комсомольский кросс — последнее массово-епортивное мероприятие летнего сезона. Юноши и девушки, не принявшие участия в соревнованиях, не сдавшие нормативов комплекса ГТО, лишают ‘себя возможности стать ‘в этом году значкистами. Райкомы комсомола, районные комитеты по делам физкультуры, первичные комсомольские организации и советы добровольных спортивных обществ должны ‘уделить кроссу самое серьезное внимание, вывести на старт сотни тысяч № молодежи Москвы и Подмосковья. Е НАЗАРОВА. НА ВЫСОКИХ СКОРОСТЯХ! В металлообрабатывающей промышленности столицы пирокое распространение получило движение за скоростную обработку металлов. Применение твердосплавното инструмента дало возможность В 4—5 раз увеличить скорости резания, значительно подняло производительноеть труда. Много и плолотворно работают над внедренмем скоростных методов обработки комсомольские организации и специалисты заволов «Красный пролетарий», «Фрезер», внутришлифозальных станков, станкозавода им. Орджоникидзе, «Борец» м др. На-длнях в МК и МГК ВЛЕСМ состоялось совещание молодых рабочих, освоивших скоростные режимы резания, технологов, секретарей комитетов комсомола, предприятий металлообрабатывающей пронышленности. `Выступившие на совешании молодые рабочие тт. Еремина (завод «Фрезер»), Сапронов (завод «Отанкоконструкция»), Хориков (Перовский завод), Кульков (завол «Красный пролетарий») и другие поделились опытом работы на высоких скоро— После применения фрез со вставныМи ножами, аомироранными пластинками из твердых сплавов, на вертикально-фрезерном станке «2-Д»,’— сказала бригадир молодежной бригады фрезеровщиков, комсорг цеха завода «Фрезер» тов. Еремина, — я смогла увеличить скорасти резания до 155 метров в минуту. Это позволило мне повыеить производительность труда при обработке фрез из стали маржи «У-7» в 6,5 раза. — На станкозаводе имени Орджоникилее, — сказал тов. Карпов, — евише 150 мелодых рабочих работает „на высоких скоростях. Отдел глазного технолога завода разработал нормативы для фрезерных, строгальных и карусельных станков. ITO позволяет молодым рабочим правильно выбирать твердосплавный инструмент, праВильно определять скорости резания. На производственных участках технологи #роводят беседы о скоростных методах, повазывают рабочим, как правильно 3аточить твердосплавный инструмент, какой угол режущей кромки для данного материала необходимо выбрать, и т. д; Тов. Хабаров — главный технолог завода внутришлифовальных станков — призвал молодежь смелее осваивать опыт скоростников. Это значительно увеличит производительность труда. С большим вниманием участники ‹овещания выслушали выступление директора Всесоюзного научно-исследовательского инструментальнотго ИНхтТитУтТ&, кандидата технических наук, доцента Налеинской. Т. КАЗЬМИНА, зам. заведующего отделом рабочей молодежи МГК ВЛКСМ. $. =! ЗВ м а В действительности же Фокерман зачет сдаБикербаев стал успешно учиться. вал и получил «неудовлетворительно», Бее эти неэтичные, несоветекие поступки встретили суровое осуждение коллектива, комсомольской организации. Больпюе значение в политическом воспитании комсомольцев сыграло собрание студенческого актива на тему «0 еовет‹ком патриотизме и национальной гордоВомитет систематически ставил и 00- суждал вопросы, связанные е идейно-политическим воспитанием комсомольцев и несоюзной молодежи. На расширенном за‘седании комитета мы слушали доклад тов. Комиссарова, секретаря бюро ВЛЕСМ радиотехнического факультета, «0 воспитании коммунистического сознания у студентов Шире размах идеологической работы! занимается раслространением лучшего опыта идейно-воспитательной работы на курсах и факультетах. — Усилить идейно-воспитательную рабету — вот необходимый вывод из постановления ЦЕ ВЛЕСМ, — сказала секретать бюро ВЛЕСМ философского факультета тов. Вурбатова. Воспитанием студентов до сих пор занимались недостаточно. Проводимые диспуты о моральном облике советского человека не могли принести реальной пользы в воспитании студенчества, так как были оторваны от жизни молодежи, не связывалиеь © конкретными фактами нарушения правил общежития. Члены бюро фил660 ского факультета нередко закрывали. глаза на аморальное поведение вомсомольeB. Комсомольская группа пошла по линии наименьшего сопротивления, так как не стала заниматься «анализом частной жизни». Примиренчески относилось к этому и комеомольское бют. Тов. Либман предложил комсомольским активистам больше внимания уделять быту, общежитию, оборудованию читален, красных уголков, клуба. Ёлуб при общежигни работает очень плохо. Вузовский комитет комсомола должен вмешаться и принять решительные меры в улучшению его деятельности. Студенты 1-го курса тов. Сохин (философский факультет) и тов. Донченко (исторический факультет) выступили с правильным требованием заботы о первокурениках. Тов. Сохин указал на то, как важно © первых тней наладить нормальные условия для учебы, отдыха студентов, широко развернуть политико-вослитательную работу среди молодежи, пришедшей в МГУ со всех концов Советского Союза. Всего выступило 12 человек. Актив наметил мероприятия, направленные Ha усиление идейно-воспитательной работы в комсомольекой организации МГУ. Собрание единодупгно юдобрило постанов‘ление ЦК ВЛЕСМ от 25 июня 1948 года и приняло его к неуклонному выполнению. С. УТКИНПА. На состоявшемся недавно собрании Еомсомольского актива Московского Государетвенного университета 600 активистов заслушали доклад комсорга ПЕ ВЛЕСМ тов. Шишкина «0б усилении идейно-воспитательной работы среди студентов МГУ». Докладчик показал, что отмеченные В постановлении ЦЕ ВЛЕСМ недостатки в деятельности ОМЛенинградской организации имеют место ив МГУ. Не секрет, — 19- ворит он, — что подчас повседневная работа по обучению и воспитанию комеомольских активистов подменяется методаци канпелярского, бюрократического руководства. Настроениям безидейности И низкопоклонства перед иностранщиной He веегла дается решительный отпор. Некоторые секретари и члены фавультетеких бюро проявляют недопустимое примиренчество к аморальным поступкам комсомольцев и несоюзной молодежи, счиТая это сугубо личным, частным делом каждого. Докладчик привел ряд примеров &м9- рального поведения некоторых студентов. Стулент географического факультета HOBOжилов исключен из МГУ 3a систематический пропуск занятий, пьянство, хулиганство. Студент Бородин исключен из рядов ВЛЕСМ за отказ от работы в организации, за преклонение перед иностранщиной, 38 проповедь мешанства. Факты нарушения основных. принцинов коммунистической морали, низкопоклонства перед иностраншиной, незнания современности, — говорит ‘тов. Шишкин, — результат низкого уровня идейно-воспитательной и организационной деятельности ряда комсомольских групп; результат т0- го, что комсомольские организации курсов и факультетов плохо знают запросы и интересы студентов, не вникают в их личную жизнь, не влияют на духовный мир молодежи. ‚ Причиной этого ‘явились недостаточное знимание комсомольской организации К марксистеко-ленинекому образованию, ©лабая пролаганда идей советского патриотизма, достижений нашей науки, искусства, их передовой роли в развитии мировой KYABTYDHI. С собрания комсомольского актива Московского университета Пути и методы усиления идейно-воспитательной работы многообразны. Оеновное внимание следует уделить глубоROMY изучению марксистско-ленинской теории, общественных наук, изучению биографий Ленина и Сталина. Одним из важнейших факторов воспитания является непосредственное Участие студентов В борьбе за выполнение сталинских пятилеток. Комсомольская организация унизерситета имеет в этом отношении хорошие традиции. Здесь широко практивуются шефская помощь ремесленным Училищам и школам $ФЗ0, проведение воскресников, оказание помощи колхозам в летний пернод. В этом году свыше 400 комсомольцев, добровольно выехало в колхозы Зарайското района. 7500 трудодней отчислили комсомольцы в фонд помощи семьям погибших в Отечественной войне. Свыше 600 че‘ ловек работало на подготовке строительной площадки нового здания университета и на ремонте общежития. В труде закрепляется `уружба, еплачиваются комсомольские груп‘пы, познаются люди, растут чувства тоза`ришеской помощи и взаимопомощи. Буду‘шие специалисты должны расти в. тесной CRASH © жизнью. Ни один из членов Ленин‘ско-Сталинекого . комсомола не может мириться с. такими пережитками прошлого как эгоизм, шкурничество, самовольный уход с занятий, списывание, подсказка и т. д. Малейлиее нарушение дисциплины должно jou резко осуждено. Кажтолневное непрерывное внимание К Каждодневное, непрерывное внимание идеологической работе — вот требование комсомола. Итеологическое зоспитание He может носить сезонного характера, оно должно быть систематическим, меняться В зависимости от условий занятий, принимать разнообразные формы. ‘Учебный год на всем его протяжении должен проходить в кипучей, напряженной деятельности. Доклад комсорта ЦЕ ВЛЕСМ тов. Шяшкина вызвал горячее обсуждение. Секретарь комсомольского бюро 3-го курса исторического факультета тов. Бахта рассказал, что на факультете проводятся содержательные политинформации. Тов. Бахта отметил, что вузовский комитет комсомола слабо -—- Выставка работ юных техников В комнате гаснет свет. Загудел электромотор. Засветилась большая радиолампа. Это руководитель электротехнического кружка Московского городского дома пионеров В. С. Сорокин включил генератор токов высокой частоты. — Генератор дает колоссальное напряжение — больше 1000 вольт, — об’- яснил В. С. Сорокин. Вокруг машины собрались пионеры. Они пришли на открытие московской городской выставки юных техников и путешественвиков, посвященной 30-летию ВЛКСМ. ‘ На выставке все сделано руками ребят: и генератор, и демонстрационный стол автоматики, и фотоэлектросчетчик, установленный. у дверей, и фотореле и десятки небольших приборов-самоделок — учебных пособий. Все это — -плоды упорной работы, кропотливого и дол: гого труда. Зал клуба юных радиолюбителей. Болыцие и маленькие радиоприемники расставлены по полкам. На каждом из них — этикетка с фамилией автора. Стены зала украшают Почетные грамо: ты. Это — награды членам кружка от: МГК ВЛКОМ и ДОСАРМ за их успешную работу. Здесь же, в зале, выставлены 150 детекторных радиоприемников, которые будут установлены в селах в: честь 30-летия ВЛКСМ. i Более тысячи экспонатов собрано в зале клуба юных мастеров. НА СНИМКЕ: пионеры осматривают экспонаты выставки. На переднем плане — ученики 5-го класса «Д» 657-й школы Дима Поликарпов (слева) и Сева Чашников. SECU ER EER ERAR SERRE