ПРОЛЕТАРИИ ВСЕХ СТРАН, СОЕДИНЯЙТЕСЬ! ЖЖ ЖЖ мы 4+ 329-я школа — одна из старейших` в Москве. Из ее стен вышли в жизнь’ десятки тысяч юношей и девушек. Многие видные ученые, — инженеры, врачи, педагоги, генералы и офицеры Советской Армии сидели за партой в светлых, просторных классах этого четырехэтажного здания, расположеннот9 в центре столицы. Здесь учились знаменитый русский физик академик П. Н. Лебедев, прославленная спортеменка, чемпионка Европы Евгения Ceченова, герой Великой Отечественной. войны офицер-летчик Валентин АкиMOB, научный сотрудник Московского университета Людмила Михайлова и многие другие. а Ro дню 1 сентября в школе готовились, как в большому торжеству. До начала учебного года еще оставалоеь несколько недель, а сюда уже приходили ребята и родители, чтобы помочь педагогам оборудовать учебные кабинеты и лаборатории, убрать классы, разобрать наглядные пособия, новые кни_ ги, расставить цветы на окнах и в коридорах. Закончены последние приготовления. Высохла масляная краска на стенах, Rak новые, блестят отремонтированные парты, зеленые тропические пальмы украсили залитый солнцем вестибюль иколы. Труппа девочек в коричневых платьях и белых, тщательно ‘выглаженных передниках, оживленно беседуя, подходит к киоску с учебниками. Самая маленькая из них, черноглазая пионерка, се голубыми бантиками в косичках деловито рассматривает новенькую книжку — «Родная речь». Ее очень заинтересовали картинки, иона показывает их своим подружкам. Эту сценку с улыбкой наблюдают убеленные сединой старейшие педагоги Александр Дмитриевич Соловьев и Ольга Сергеевна Самсонова. В который раз встречают они на пороге школы таких вот жизнерадостных и пытливых маленьких граждан Москвы! Первого сентября заслуженный учитель республики, кавалер двух орденов Тенина Александр Дмитриевич Соловьев начнет свой сорок шестой учебный НЕПОВТОРИМЫЙ ЧАС Здравствуй, школа! Кончен отдых летний, И уже в неповторимый час Октябренок, мальчик семилетний, Чуть волнуясь, входит в первый - класс. Вот сидит он, маленький, за партой, И в глазах, и в сердце торжество. Этот класс украшен новой картой Необ атной Родины его. Мальчику расскажут педагоги, Как просторы наши широки, И какие выбрали дороги Выросшие их ученики. Есть средь них бессмертные герои, Мальчуган, взгляни сюда скорей: Мальчуган, взгляни сюда скорей: Вот портрет Космодемьянской Зои, Легендарной сверстницы моей. И чтоб мог спокойно ты учиться, Приходить на пионерский сбор, Ночь без сна проводит на границе Школьный друг мой — гвардии майор. Й в своем рабочем кабинете Вожль наш Сталин трудится в Кремле, Чтобы мир торжествовал на свете, Чтобы был ты счастлив на земле. Яков КОЗЛОВСКИЙ. й Яков КОЗ. Cy WUT POLVOY иивявизина но низине уюинии ни ини ини миюими мии июн моим иминиян Le iii Lilie Lt. мамин мумии ии ии нии мини ини ии ини нию ими и вузиимуму и! овен нинизааыи! люди различных возрастов и профессий. Воспитанник школы, бывалый путешественник-геолог делает доклад 6 своих изысканиях в горах Тянь-Шаня, зимовшик-метеоролог рассказывает 09 снежных нустынях Заполярья. молодой и фауне Серебряных лесов Киргизии. Кружок воспитывает у школьниц лювовь к нашей Родине, расширяет их знання и кругозор. Пе предложению комсомольцев ныненним летом был организован загоролный лагерь для учашихея школы. В нем хорошо отдохнули, поправили свое здоровье и набрались новых сил более ста пятидесяти пионерок. Большую заботу комсомольская организация проявляет ® детях, потерявших родителей на фронтах Великой Отечественной войны. Их обеспечивают одеждой и обувью, учебниками и письменными принадлежностями. ..Мето осталось позали. Миновала пора увлекательных походов, интересных экскурсий и путешествий. Первое сентября — большой день в жизни каждого ученика. С волнением переступает порог школы первоклассник. Широко открытыми глазами он вглядывается в необ’ятный и многокрасоч: ный мир, раскрывающий перед ним неисчислимые богатетва натки. Первого сентября начинается послелний учебный тод для десятиклаесника. Ему предстоит напряженная ‘работа. Впереди выпускные экзамены на аттестат зрелости. & там. за стенами: школы,-—-большая, прекрасная жизнь, полная кипучих творческих дерзаний и созилательноге трула. ...дсеннее утро. На школьном дворе, ‚среди цветов, нол сенью васкидистых лин, стройными рядами выстроятся учащиеся. Директор школы Нина Федоровна Панфиленко поздравит — преподавателей и учениц с началом нового учебнего года. Ирезвенит звонок. Школьницы сядут за парты. В лобрый час, друзья! Р. ЮРЬЕВ, К. ВАСИЛЬЕВ. НА СНИМКАХ: вверху — Людмила Полтовец и Нина Гусева, поступившие в первый класс. Внизу — заслуженный учитель РСФСР Александр Дмитриевич Соловьев беседует 6 учащимися 8-го класса Верой Нистратовой, Лидией Краиновой и Людмилой Леловской. Фото В. ГРАЧЕВА. НОВЫЕ ШКОЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ЗКЕЛЕЗНОЛОРОЖНИКОВ Б железнодорожных школах в наступающем новом учебном году будут заниматься 1300 тысяч детей. На работу в железнодорожные школы Дальнего Востока, Сибири, Средней Азии и ряда других районов выехали 850 молодых учителей. На небольших полевых станциях и раз’ездах сегодня впервые — откроют свои двери для детей железнолорожников 178 новых начальных школ, на крупных железнодорожных узлах дополнительно открывается 14 семилетних И ‘срелних школ. Male APYSb sk Некоторые высшие учебные заведения проявили ценную инициативу, живо отЕЛИКНУЛИСЬь На замечательные начинания новаторов производства. Так, например, Станкоинструментальный институт имени Сталина привлек в прошлом году к чтению лекций о поточном производстве микрометров лауреата Сталинской премии Николая Российского. В этом году пикл лекций в скоростном резании металлов здесь прочитает знатный стахановеп-скоростняк завода шлифовальных ‘станков лауреат Сталинской премии Павел Быков. `В новом учебном году необходимо побиться дальнейших успехов в илейно-политическом воспитании студенческой молодежи. В этом должны большую роль сыграть комсомольские организации вузов. Советский специалист должен полностью отвечать тем высоким требованиям, которые пред’являет к нему большевистекая партия. Е «Тенинец, — товорил товарищ Сталия, — не может быть только специалистом облюбованной им отрасли науки, — он должен быть вместе с тем политиком-0бщественником, живо интересующимея судьбой своей страны, знакомым с законами общественного развития, умеющим пользоваться этими законами и стремящимся быть активным участником поли= тического руководства страной». Сегодня начинается гол серъезной уче. . бы и творческой работы студентов и пре= подавателей. Юноши и девушки, етроители новой жизни, должны приложить все силы, всю энергию, чтобы взять крепость — науку с ее многочисленными отраслями знаний. Пожелаем полного успеха т талантливой, настойчивой мололеЖИ МАО СОС № 107 (1120) MICOMON Орг ан МК и МГК ВЛКСМ Четверг, 1`сентября 1949 гола. ных особенностей. под руководством директоров школ, учителей и классных руководителей. В ближайшие дни в школах начнут проходить отчетно-выборные комесомольские: собрания и выборы пионерского актива. Райкомам и горкомам ВАКСМ нэобходимо оказать помощь школьным: ком‚ сомольским организациям провести выбо‘ры так, чтобы к руководству пришли наи`‘ более достойные. активисты, отличники учебы. „Руководство пионерской организацией — важнейшая обязанность школьного комсомола. Нланируя работу с пионерами, необходимо учитывать возрастные особенности детей, их интересы и запросы, развивать инициативу, активность и самодеятельность самих пионеров. ° Качество пионерской работы во многом зависит от пионервожатых. В Московской организации ВЛЕСМ немало опыт‘ных вожатых, любящих свою работу, пользующихся большим авторитетом у пионеров. Однако имеют место случаи, когда в пионерские дружины и отряды приходят еще недостаточно полдготовленные вожатые. Больше того, в ряде школ в течение прошлого учебного гола не было пионервожатых, не подобраны они нв этом году. С таким положением мирить. ся дальше нельзя. Вместе со старшеклассниками сегодня впервые садятся за парты ученики первых классов. Позабогиться о них, помочь им как можно скорее влиться в единую школьную семью — долг педагогов, комсомольских и пионерских организаций. Комсомольские организации должны принимать активное участие в осуществлении закона о всеобуче. добиваться, чтобы. ни один ученик ‘по тем или иным причинам не покинул школы. Новый учебный тол вместе co ШЕОЛЬниками начинает сегодня более чем нпятидесятитысячный отряд учителей Москвы и области. Блакородный труд учителей окружен в нашей стране почетом и уважением. Свидетельство этому — награждение учителей орленами и мРдалями за безупреч‘ный и лолголетний труд. 8775. учителей Москвы и области получили BBICOкие правительственные награды. Носле ХТ с’езда ВЛЕСМ в школах Москвы и Московской области накоплен 60- гатый опыт совместной работы комсомольских организаций и учителей в леле воспитания школьников. На проходивших недавно августовских совешаниях учителей были заслушаны и обсуждены доклады «0 задачах школ и учителей в связи с итогами ХГ с’езла ВАЕСМ». Необходимо, чтобы накопленный опыт был широко использован и приумножен в начариемся учебном году. Советская школа — самая передовая и прогрессивная в мире — начинает новый, 1949/50 учебный год, имея все уеловия для успешной учебно-воспитательной ‘работы. Продолжается перестройка преподавания биологических дисциплин на основе мичуринского учения. Приняты меры по устранению перегрузки MEOIBHAROB общественной и другой неучебной работой. Созданы необходимые условия для дальнейшего развития физкультуры и спорта. Пожелаем учителям, деятелям народного образования, добиться в новом учебном голу еше больших успехов в деле воспитания и обучения подрастающего поколения. том Сочинений q определяет основные пути и 60 ства разрешения зерновой проблемы, строительства колхозов и совхозов, укрепления смычки межлу городом и деревней. В этих произведениях И. В. Оталин 000- новывает необходимость быстрого темпа развития индустрии, как основы социализма и обороны страны, ставит задачу создания новых кадров, вышелигих из <релы -padouero класса, способных овладеть наткой и техникой. Лальнейшему развитию MaPRCHCTCROленинской теории и обоснованию политики больневистской партии по национальному вопросу посвящено впервые публикуемое произведение «Национальный вопрос и ленинизм». В одиннадцатый том вошла известная речь И. В. Сталина «0 трех особенностях Ерасной Армии»- Вопросы международного революционното движения и задачи братских коммунистических партий освещаются в доклале «0б итогах июльского пленума ПЕ ВКП(б)», в речах «0 программе Коминтерна», «О правой опасности в германской компартии». И. В. Сталин подчеркивает международное значение Великой Октябрьской социалистической революции, социалистического строительства в СССР. В одиннадцатом томе внервые публикуются 14 следующих работ И. В. Сталина: «0 хлебозатотовках и перспективах развития = сельского хозяйства»; «Первые итоги заготовительной кампании И дальнейниие задачи партии»; «Членам Политбюро ИК»; «О программе Коминтерна»; «06 индустриализации и хлебной проблеме»; «О смычке рабочих и крестьян и © совхозах»; «Письмо тов: Куйбышеву»; «Ответ тов. Шу»; «Ответ Кунтысеву»; «Докатились»; «Группа Бухарина и правый уклон в нашей партии»; «Ответ Билль-Белоцерковскому»; «Телеграмма в Проскуров»; *«Национальный вопросе и ленинизу». г cs gt be Цена 20 коп. ам ннииро нии нимииии ви нмининириниюиюм За новый .под ем в работе шнолы «Добро пожаловать» — таким призывом встречают сегодня шкелы своих дорогих питомцев. Хорошо отлохнув за лето, набравшись свежих сил, начинают икольники новый учебный год, чтобы, упорно овлалевая знаниями, стать грамотными, образованными строителями коммунистического общества. Школа в нашей стране окружена-всенаролной любовью. Новседневное внимание школе уделяют бельштевистская партия, с9- ветское правительство и лично товарищ Сталин. Ниле в мире не проявляется столько заботы х народном образовании, Kak 3TO делается у нас, в сопиалистиче‹ком государстве. Основными показателями в работе школы являются качество учебы, прочное усвоение учащимися знаний, крепкая дисциплина. На достижение этого должны быть напроавлены совместные усилия педагогов, ЕОМСОМОЛЬСКИХ и пионерских организаций. Опыт прошлого учебного гола показывает. что там, гле комсомольские организации выступают в качестве активных помощников педагогических коллективов в Уучебно-воспитательной работе, — налицо высокая успеваемость школьников, их повселневное участие в общественной жизни. К таким, например, относятся комсомольские организации 329-й школы Красногварлейскомо района, 635-й школы Сверхловского района, 29-й школы Фрунзенского района Москвы. 1-Й средней школы г. Пушкино, 22-й средней школы г. Серпухова, 2-й средней школы Ногинска и других. Каким образом в настоящее время, начиная новый учебный год, должны стро ить свою работу школьные комсомольёкие организации? Какую помощь ожидают от них директора и учителя? Прежде всего комсомольцы должны четко уяенить, 910. основной формой организации учебной работы ‘является урок. Школьные KoMCcoмольские организации призваны оказать помошь педагогам в том, чтобы все учащиеся тщательно тотовились к каждому занятию, добросовестно выполняли домашние залания, достойно вели себя на Ypoках. Необходимо, чтобы борьба за качество учебы развертывалась не к концу четверти, а с первых же дней нового учебного года.“ Поэтому” организация rmaтельнога контроля за качеством .. учебы каждого комеомольца, каждого -yaaшетося является первейшей обязанностью ШЕОЛЬНОЙ Комсомольской организации. В полную меру лолжна быть. использована товарищеская помошь учащимся, испьетывающим затруднения в усвоении того или иного предмета. Вместе ‹ тем комсомольские организапии должны сурово осуждать случаи нерадивого отношения в учебе 0 стороны отдельных учеников, пресекать попытки нарушить дисциплину. Начиная новый учебный год, RoMcoмольские организации должны составить четкий план массово-политической работы среди учашихся, избегая, разумеется, перегрузки школьников различными внеучебными мероприятиями. Поскольку политическое просвещение в школах осуществляется главным 0бразом в процессе обучения, задача комсомольеких организаций состоит в том, чтобы добиваться высокой активности учащихся на занятиях по общественно-политическим лиспиплинам. Вся работа по политическому просвещению учащихея AO0ASHA проводиться с учетом их возрастОдиннадцатый Вышел в свет олиннадцатый том Сочинений И. В. Сталина. полготовленный Институтом Маркса—Энгелька — Jenuna при ЦЕ ВЁП(б). Одиннадцатый том Сочинений И. В. Сталина содержит произведения, написанные ¢ января 1928 года по март 1929 года. В этот период, опираясь на достигнуTHe успехи в социалистической индустриализапии страны, большевистская парHa развернула напряженную деятельность по подготовке к переводу трудящихся масс крестьянства < пути единоличного хозяйства на путь колхозного социалистического хозяйства. a С перехолом партии в наступление Ha хллачество, вражеская бухаринско-рыковскзя группа правых капитулянтов, copoсив маску, открыто выступила против политики партии. В письме «Членам Политбюро ПЕ», в речах «0 празой опасности в ВЁП(б)», «0б индустриализации страны и о правом увлоне в ВЕП(б)», «Группа Бухарина н правый уклон в нашей партии», в статье «Доватились» и в других произведениях И. В. Сталин вскрывает кулацкую контрреволюционную сущность правого уклона, разоблачает подрывную деятельность правых капитулянтов и троцкистской подпольной антисоветской организ“- пии, указывает на необхолимость непримиримой борьбы на два фронта, сосредотачизая огонь против правого уклона. В локлалах «0 работах апрельского 0б’- елиненного пленума ЦЕ и ЦЕЕ», «05 итотах июльского пленума ЦК ВЕП(б)», в беседе «На хлебном фронте», в речах «05 индустриализации и хлебной проблеме», «0 смычке рабочих и крестьян и 0 COBхозах», в речи на УШ с’езле ВЛЕСМ, в выступлении‘ «О хлебозаготовках и перспективах развития сельского хозяйства», в статье «Ленин и вопрос о союзе с середняком» и в других работах И. В. Сталин Бручение дипломов и почетных знаков лауреатам Сталинской премии год. Целая армия любознательных подростков прошла перед отечески лобрыми и внимательными глазами педагога. Почти двенадцать тысяч мальчиков н девочек слушали в кабинете географии ‚его ‘увлекательные рассказы в необ’ятных проеторах нашей чудесной РодиHEI. А скольких юношей и левушек воспитала за тридцать пять лет евоей учительской деятельности преподаватель. HAT русского языка и литературы Ольга Сергеевна Самсонова! 0 ней е любовью и благодарностью вспоминают во многих уголках нашей страны ее многочисленные питомцы. Да и как не вспомнить эту скромную, отзывчивую женщину, замечательную наставницу молодежи! Вместе с этими ветеранами школы начнут свой новый учебный год молодые педагоги Надежда Алексеевна Федосеева, Виктория Александровна Caмохвалова, Зинаида Васильевна Яковлева, Мария Павловна Победина. Сравнительно нелавно они окончили ст9- личные вузы, но уже успели зарекомендовать себя способными преподазвателями, любящими и знающими свое дело. Самоотверженный, целеустремленный и настойчивый труд всего пелагогического коллектива приносит желанные плоды. С каждым тодом повышается уровень знаний учащихся. Минувшей весной на выпускных экзаменах они показали выдающиеся успехи. Похдавляющее большинство учениц получило втличные и хорошие отметки. В школе нет ни одного второгодника. Первыми среди лучших идут комеомольцы. Из тридцати двух выпускниц, удостоенных за последние четыре года золотых и серебряных медалей,-—триднать одна комсомолка. В этом году 30- лотые медали заслужили пятеро десятикласснип: Надя Петрова, Люся Рах‘манова, Нонна Ривкина, Галя Тарле и Светлана Лебедева. Все они — члены Ленинско-Сталинского комсомола. «Беспокойные сердна» — так говорят учителя о комсомолках школы. Их неиссякаемая инициатива и кипучая энергия проявляются во многих нолезных. о начицтаниях. Помсомолки-выпускницы Лия Алекееева и Антонина Тихонова были’ лушой. литературного кружка. С помощью. Ольги Сергеевны Самсоновой они вместе с подругами издавали литературно-творческий журнал «Юность», пользующийся большой популярностью среди учащихся. ~ Комсомолки принимают активнэе участие в деятельности школьного географического кружка. Шо установившейся традиции в первую субботу после Нового гола в кабинете теографии у Александра Дмитриевича Соловьева coбираются бывшие и нынешние члены теографического кружка. Сюла прихелят 30 августа состоялось вручение динломов и почетных знаков лауреатам Сталинской премии, удостоенным этой выеокой награды за выдающиеся изобретения и коренные _ усовершенствования методов производственной работы за 1948 год. Председатель Комитета по Сталинским премиям в области науки и изобретательства академик А. Н. Несмеянов тенло поздравил выдающихся изобретателей, новаторов социалистического производства, чей труд явился значительным вкладом в развитие народного хозяйства страны. Среди них — крупнейший металлург академик И. П. Бардин, стахановцы А. Н. Mapков, Н. В.. Угольков, В. В. Хрисанова, авиаконструктор А. И. Микоян, инициатор новых методов технической эвсплоатации судов Б. И. Бурлаков, работники угольной промышленности, транспорта, создатели новой радиоаппаратуры, конструкторы лесопосадочной машины и другие. Получая дипломы, лауреаты горячо блатодарили партию, правительство, товарища И. В. Сталина за великую заботу 0 пропветании отечественной. техники. - В счет четвертого квартала Вчера, 31 августа, Косинская трикотажная фабрика выполнила девятимесячный план. Начат выпуек продукции в счет четвертого квартала. Косинская фабрика — передовая в МосБовской области. За счет увеличения с’ема продукции © имеющегося оборудования и производетвенных плошадей и повышения производительности труда ее коллектив выпустил сверх плана десятки тысяч Штук верхнего трикотажа и значительно снизил себестоимость. Выпуск продукции в первом полутодии повысился на 20 процентов. За последние дни коллектив фабрики добился новых успехов. Рационализаторы решального цеха, руководимые начальником цеха новатором произволетва С. И. Митиным, перевели часть вязальных машин на повыненные скорости. Олно это даст возможность выпустить большую партию трикотажа сверх плана. ЛУЧШИЕ СПОРОСТНИВИ СТАНРОСТРОЕНИЯ Девять токарей и три фрезеровника Rбились первенства в хоревновании скоростников станкоинструментальной промышленности во втором квартале. По решению Министерства станкостроения и ЦА ирофсоюза им присуждаются звания лучших скоростников и выдаются аттестаты отличников еоревнования, Среди лучших скоростников немало стахановцев-москвичей. 330—350 метров в минуту — такой скорости резания при чистовой обработке крупных деталей достиг‘токарь завода «Красный пролетарий» Тригорий Пименов. Являясь учеником и сменииком новалора лауреата Сталинской премии Алексея Маркова. тов. Пименов изо Научные сессии, посвященные юбилею А. Н. Радишева Академия наук СССР провохит в связи М. В. Нечкиной «Радищев и его место в истории русского революционного движения» и доктора филологических наук Н. Л. Степанова «Путешествие из Петербурга в Москву» в истории русской литературы». Издательство Академии наук СССР выпускает в связи с юбилеем третий тои полного собрания сочинений А. Н. РадиHERS. дня в день борется за выкокую кулыгуру с 200-летием со дня рождения выдающегового революционера и писателя Рад ищева научные заседания и Г 17 сентября в Москве состоится общее произволетва и за глубокое овладение сво!ся русского ей профессией. Высокой произволительноети лобилея тосеесии. KapbKOPOCTHEAR Московского 348018 шлифовальных станков Николай Александров,“ собрание Академии наук СССР, носвяшенное А. Н. Радищеву. Со вступительным словом выступит презилент Академии нзотличного каУК СССР С. И. Вазилов. Будут заслушзны доклады доктора исторических наук впервые применивитий при нарезке винтов резцы твердых сплавов. Свою норму он выполняет на 800 процентов и выпускает продукцию только отличного качества. Сегодня высшие учебные заведения нашей необ’ятной социалистической Отчизны широко распахнут свои двери для сотен тысяч студентов; начинающих невый учебный год. Свыше 830 университетов и институтов страны получили огромное пополнение — 197 тысяч юношей и левушек. В настоящее время количество студентов ‘в CCCP ogocrurmo 1750 тысяч, на ‚165 тысяч больше, чем было накануне Великой Отечественной войны. В нынешнем году во многих городах страны открылись новые вузы, в том числе только в РОФСР 31 учитель‘ский институт. Ореди них — первые выс‘шие учебные заведения на Южном Сахалине и в Горно-Алтайской области. В ` университетах и институтах открыты также десятки новых факультетов и ка‘erp. Новые кафедры атрономии созданы в Московском. Ленинградеком и большинстве других университетов, кафедра электрификации сельского хозяйства — В Московской сельскохозяйственной академии имени Тимирязева и другие. Еще ло Великой Отечественной войны советская система высшего образования была на первом месте в мире, превзошла по количеству студентов все крунпнейшие европейские страны и Японию, вместе взятые. За годы послевоенной еталинской пятилетки высшая школа Coветского Союза идет неуклонно вперед по пути дальнейшего развития. Это—-яркое свидетельство величайшей` заботы больз ТПевистской партии, правительства о и Беседа с заместителем министра высшего образования, *« лично товарища Сталина о росте и воспитании строителей коммунистического общества, людей, вооруженных знаниями, овладевших наукой, снособных успешно решать величественные задачи построения коммунизма. Исторические постаневления ЦЕ ВКП(б) по идеологическим вопросам способствовали улучшению деятельности вузов, повышению идейного и теоретическото уровня преподавания. Проделана большая работа по пересмотру учебных программ и критическому разбору учебников и учебных пособий. Нрошедиие приемные экзамены в вузы показали. что улучшилась и подготовка учащихся средних школ. 20 тысяч юношей и девушек, окончивнгих школу в золотыми и серебряными медалями, приняты в вузы без экзаменов. Советская высшая школа имеет все уеловия лля успешного выполнения своей главной задачи: воспитания молодых кадров советской интеллигенции, вооруженной глубокими специальными и политическими знаниями. Особенно велика роль московских вузов в подготовке высококвалифицированных специалистов. Москву, сердце нашей Родины, центр передовой сокизлистической культуры. по праву зовут городом вузов, главной кузницей советской интеллитенции. членом-корреспондентом Академии наук СССР тов. А. М. САМАРИНЫМ В нынешнем году в 78 выспих учебных заведений и 15 вечерних и заочных институтов столицы принято более 26 тысяч юношей и девушек. Среди них— нредставители всех союзных и автономных республик. Они сдавали приемные экзамены у себя на родине в одном из выеших учебных заведений и оттуда направлялись в столичные вузы для зачисления их студентами вне конкурса. Москва гостеприимно приняла в свои университет и институты казахов, узбеков, азербайджанцев, грузин, эстонцев и представителей многих других национальностей. Свыше 2000 юношей и девушек-—значительно больше, чем в прошлом гГоду,—поступили в старейшее высшее учебное заведение страны — в Московский Госуларственный университет имени Ломоносова. Много юношей и девушек прошли серьезные конкурсные испытания в Московском энергетическом институте имени Молотова, Горном ‘инотитуте имени Сталина, Геологоразведочном институте имени Орджоникилзе, Институте стали имени Сталина, Хямико-технологическом институте имени Менделеева, Педагогическом институте имени Ленина, Инженерно-строительном институте имени Куйбышева и других. Многие столичные вузы хорошо подготовились К учебному году, пополнили свои лаборатории, кабинеты, мастерские, учебно-опытные хозяйства новейшим оборудеванием.