/ Четверг, 17 ноября 1949 г., № 140 1153).
	 

ИН
				В помошь пропагандистам — руководителям. начальных политкружков
	 

 
		Плакат работы художника В. КОРЕЦКОГО.
		Кризис, безработица, расточит ель сы
масс — вот неизлечимые болезни капитализма. Наш строй

не страдает этими болезнями, потому что власть в Наших

ee ee FETE NE Da
	BON SN

руках, в руках рабочего класса, потому что мы ведем плано­вое хозяйство, планомерно накопляем ресурсы и правильно
распределяем их по отраслям кародного хозяйства. Мы сво­бодны от нвизлечимых болезней капитализма. В этом наше
отличие, в этом наше решающее преимущество перед капи­тализмом... А это значит, что наш строй, советский строй,
дает нам такие возможности быстрого продвижения вперед,
о которых не может мечтать ни одна буржуазная страна.

“ И. В. СТАЛИН.
	 
	Говоря о классовой структуре советсвю­то общества, надо использовать  следую­зе Указание В. И. Ленина: «Социализм
есть уничтожение классов. Диктатура про­летариата сделала для этого уничтожения
все, что могла. Но сразу УНИЧТОЖИТЬ
классы нельзя.

Й классы остались и останутся в тече­ние эпохи диктатуры пролетариата. Дик­татура будет ненужна, когда исчезнут
классы. Они не исчезнут без диктатуры
пролетариата» (В. И. Ленин, т. XXIV,
стр. 513).

В СССР в настоящее время существуют
два дружественных класса — класс рабо­чих и класс крестьян, а также новая,
подлинно народная советская интеллиген­ЦИЯ.

При характеристике изменений в клас­совом строении советокото общества про­патандисту необходимо использовать вто­рой разлел доклада товарища Сталина Ha
Чрезвычайном УШ Всесоюзном с’езде Со­вотов в ноябре 1936 года {2 проекте
Конституции Союза ССР» («Вопросы ле­нинизиа», стр. 508—514).

В СССР сложилось и получило развитие
морально-политическое единство советского
народа. Пропатандиету нужно подчеркнуть,
что морально-политическое единство совет­cKoro юбщества обеспечивается . глубоким
елинетвом интересов. взглядов. целей co­PPTCKUX люлеи. их сплоченностью вокруг
	соротекой власти. большевиетской партии.
	Морально-политическое единство — ве­личайшее завоевание советского народа,
доститнутое им под руководетвом комму­нистической партии. Пропагандиет раз’яс­няет, что морально-политическое елинетво
	‘советского народа, советский патриотизм,
	дружба советских народов являются вели­кими движущими силами советекого обще­ства.
	Тов. Молотов товорил: «Морально-поли­тичевкое единство народа в пазщей стране
имеет и <в0ё живое воплощение У нас
есть имя которое стало символом moti
	имеет и ©8096 живое воплощение. У нас
ость ИМЯ, Которое стало символом побед
социализма. Это имя вместе с тем символ
морального и политичеекого етинстра CO
	ветекого нарола. Вы знаете, что это имя—
Сталин!» (В. М. Молотов. В лватцатилетию
Октяйтьекой pe BOOM. Партиздат, 1937,

етр. 30).
	Пропагандист далее 0б`ясняет слутате­лям, что в капиталистическом  общеетве,
состоящем из враждебных классов. нахо­дящихея в непримиримых противоречиях
друг с лоугом. гле илет жестокая 60050
	между рабочими и капитал

 

“TAMH,  EDpe­стьянами и помещивами, невозможна
рально-политичеекое етинетво ЕбролЗ.
	Пропаганлист может использовать на
	занятий следующие произведения совет­ских писателей: М. Исаковский «Избран­ные стихотворения», Сборник  художест­венных произведений «0 Лепине». Т. Се­мушкин «Алитет уходит в горы», В. Маль­цев «Ог всего сердца» и дуоугие.
	могут быть
Ликвилация
	‚ В беседе пропагандистом
выдвинуты такие вопросы:
	Как провести занятия по теме
„Советское социалистическое
_ общество“
	H4 ЗАНЯТИЯХ по теме «Советское социалистическое общество» слушатели дол­жны уяснить основные особенности советского социалистического общества, его
непреоборимую жизнеяную силу и преимущества перед  капиталистическим строем.
Излагая материал, пропагандист должен познакомить слушателей с основными пело­жениями ленинско-сталинского ‘учения о советском социалистическом хозяйстве, о
цвух формах социалистической собственности в СССР, о плавовом характере развития
советской экономики, о труде в советском социалистическом обществе, о социалисти­ческом соревновании и его высшем этапе — стахановском ‚движении, с  классовом
строении советского общества, о морально-политическом единстве советского народа,
как источнике силы и крепости Советского Союза.

Занятия рекомендуется проводить по следующему плачу:

‚1. Советская социалистическая система хозяйства и ее преимущества перед капи­талистической системой хозяйства.

 . Социалистическая собственность в СССР и ее формы.

ИГ Плановость социалистического хозяйства в Советском Союзе.
	ТУ. Труд в советском социалистическом обществе.
У. Классовое строение советского общества.

 
	\1. Морально-политическое единство социалистического общества.

На прохождение темы «Советское социалистическое общество» программой я
ным планом отводится три занятия по два часа каждое. Целесообразно на пер­занятии разобрать первые два раздела темы, на втором — третий и четвертый и,
о сл лирлтем — патый и шестой разделы темы.
		формы однотипны, представляют собой раз­новидности социалистической  собетвенно­сти. исключающей эксплоатацию человевз
	человеком.

Давая характеристику государственной
социалистической собственности и собет­венности колхозно-кооперативной, следует
зачиталь на, занятии статьи 6-ю и 7-ю Ста­линской Конституции. Важно  подчерк­нуть, что государственная , социалистиче­ская собственность — всенародное лостоя­ние — является ведущей формой собет­венности в СССР.

Советские законы охраняют права граж­дан на личную. собственность, на трудо­вые сбережения, на жилой дом; на пред­NOTH домашнего обихода и личного потреб­ления. так же как и право наследования
личной соботвенности. -

Большевистекая партия и советское го­сударетво неустанно заботятея 06 укрепле­нии и развитии социалистической собет­венности, о вобпитании у советекого наро­да бережного отношения к ней. На заня­тиях рекомендуетея привести высказыва­ния М. И. Калинина о бережливости к 0б­тественной собственности (ем. М. И. Ва­линин «09 коммунистическом  воспита­нии», стр. 19—80, 81).
	Пропагандист рассказывает о роли ком­сомола как помощника большевистской
партии в воспитании у молодежи береж­ного отношения в социалистической соб­ственности. Для этого используются при­меры борьбы коллективов предприятий и
учреждений, колхозов и совхозов за эко­номию сырья, материалов, государетвен­ных соелетв.
	Полезно использовать на занятии диа­граммы из альбома «Пятилетний план вос­становления и развития народного хозяй­ства СССР на 1946—1950 гг.». Натляд­ные пособия помогут оживить занятия,
будут способствовать закреплению прохо­димого материала и более ясному предетав­лению слушалелями о росте промышлен­ности и под’еме сельского хозяйства, о по­вышении  произволительности труда и
под’еме материального и культурного бла­госостояния трудящихся mace B CCCP.
Для этого также можно привести выдерж­ки из произведений С. Бабзевского «Кава­лер Золотой Звезды». М. Шолохова «Пол­нятая пелина», А. Твардовского «Страна
Муравия», В. Маяковского «Рассказ 0
Кузнецкстрое и людях Кузнецка», В. Смир­нова «Сыновья» и других.
	После изучения слушателями учебного
материала проводится беседа. Пропагандиет
может поставить перед слушателями на­ряду с другими вопросами и такие: Что ©0-
ставляет экономическую основу советского
социалистического общества? В чем источ­ники всепобеждающей силы, прочности и
жизнеспособности социалистической сиете­мы хозяйства? Взковы преимущества со­ветокого социалистического общества? Ка­ковы причины, источники слабости и
непрочности капиталистической системы
хозяйства? Чем вызвано наличие в СССР
двух форм социалистической собетвенно­сти и в чем их еходетво и различие? Лич­ная собственность граждан в СССР. Поче­му каждый советский человек обязан за­ботиться о приумножении и укреплении
советекой сопиалиетической собственности.
	ж ж*
©
	ПЕРВОЕ занятие пропагандист Начинает

. рассказом о том, как под руководотвом
коммунистической партии народы нашей
страны не только разрушили старый
общественный строй, основанный на экс­плоатации человева человеком, но созда­ти. отстояли и укрепили новое, социз­тистическое общество, основанное на CBO­болном, раскрепощенном труде, на друже­ственном сотрудничестве людей всех на­ций нашей Родины. °

Характеризуя главные источники BCe­побеждающей ‹ силы и жизнеспособности
советского общественного строя, его пре­имущества перед капиталистическим
строем. нужно ‘привести классическое
сттределение этих преимуществ, сформули­рованное товарищем Сталиным в отчетнем
докладе на ХУ  c’eaze BRIG) (см. И. В.
Сталин. Сочинения. Том 12, стр. 317—
324).

Необходимо подчеркнуть, что советскому
наролу за истекшие 32 год» не раз при­холилось доказывать миру великую, непре­оборимую силу, прочность и Жизнеи­ность  советекого государственного и 0б­щественного строя, овобенно в годы Ве­тикой Отечественной войны и ныне — В
пернод послевоенного  социалистичесвого
строительетва. «В величайшем соревнова­HUM лвух систем — системы социализма
и системы капитализма, — говорил
ТГ. М Маленков в токладе о 32-й тодов­шине Вэликой Октябрьской социалистиче­ской революции, — яоно видно превосход­ство социалистической системы».
	Пропатандиету следует привести поло­жение товарища Сталика из его речи на
прелвыаином собрании избирателей Сталин­ского. избирательного округа тор. Москвы
9 февраля 1946 года о жизнеспособности
и устойчивости советского общественного

строя.

Используя материалы из доклада тов.
Маленкова © 32-й годовщине Великого
Октября. следует показать рост сил и мо­тущебтва, лагеря социализма. Вместе с. тем
ообхотимо на конкретных примерах Пока­зать как все более и более расшатывается
и идет к неизбежной гибели капиталисти­ческая гистема.
	Всем своим рассказом нужно подвести
слушателей к пониманию положения
товариша Сталина о том, что само несоот­ветствие между производительными сила­ми и производственными отношениями
при капитализме «..представляет эконо­мическую основу социальной революции,
назначение которой состоит в том, чтобы
разрушить нынешние производственные
отношения и создать новые, соответствую­шие характеру производительных сил»
(«Краткий куре истории ВЕШ(б)», стр. 117).
	Умелое использование великих преиму­ществ социалистического способа  произ­водетва обеспечивает нашему народу неви­данные ‘темпы экономического и культур­ного развития советской страны, досрочное
выполнение послевоенного сталинского
пятилетнего плана. Понимание этих
поеимуществ вооружает духовно рабочий
клаос, крестьянство и интеллигенцию,
укрепляет веру нашего народа в свои си­лы и мобилизует на борьбу 3a новые
победы в коммуниетическом строительстве.

Важно побиться того, чтобы слушатели
уяснили, что социалистичеекая собетвен­ность на средства производетва является
основой нашего строя, источником могу­щества нашей  Родины. гарантией роста
блатосостояния советского народа.

Отмечая, что социалистическая собет­венность в СССР существует в двух фор­мах: в форме государственной (веенарод­ной) собственности и в форме колхозно­кооперативной собственности,  пропаган­дист показывает слушателям, что 008 эти
	& на принципах творческого содружества
и социалистическото соревнования.

Партия и Советское правительетво ши­PORO применяют систему награждений и
премирования за достижения и успехи в
работе во всех областях хозяйства И
культуры». Е

В докладе тов. Г. М. Маленкова, приве­дены данные о натраждении орденами и
медалями СОСР, а также 0 присвоении
почетных званий Героя Социалистическо­то Труда и лауреата Сталинской премии.

Социалистическая организация труда
основана на принципе, записанном В
Сталинской Конституции: «От каждого —
по его способности. каждому — To ero
	  труду». Этот принцип дает возможноеть
		правильно сочетать общественные и лиз­ные интересы трудящихся в эщоху 69-
циализма. Свое воплощение он находит
в таких конкретных формах оплаты тру­да, как заработная плата. рабочего, трудо­день колхозниюз, ‘премиальная система.
Следует отметить, что товарищ Сталин
научно разработал пути и методы осуще­ствления социалистического принцила рас­пределения TO количеству и качеству
	Только в условиях социализма могло
зародиться и получить широкое  раепро­странение всенародное социалистическое
соревнование. Ленин и Сталин разработа­ли теорию и практику социалистического
соревнования. Социалистическое  соревно­вание. по определению товарища Сталина,
— есть «номмунистический метод стреи­тельства социализма» (Соч., т. 12, стр.
109). Социалистическое соревнование яв­ляется олрой из важнейших движущих
сил и законов хозяйбствентого ‹ развития
нашего общества. Оно направлено HA
утверждение нового в борьбе со старым,
на утверждение передовых, прогрессивных
методов труда в промыниленности и сэль­ском хозяйстве, против обветшалых догм и
устаревших норм.

Далее пропагандист рассказывает о ро­ли комсомола — верного помошниЕз
большевистской партии в воспитании .с0-
ветоких юношей и девушек в духе уваже­ния KO всякой необходимой для Родины
работе, любви к своей профессии, строгого
соблюдения государственной трудовой дис­ЦИПЛИНЫ.

Свой рассказ пропагандист может проил­люстрировать отрывками из следующих
произведений художественной  литерату­ры: Ф. Гладкова «Энергия», Ю. Крымова
«Танкер «Дербент», В. Веотлинской «Му­жество», В. Ажаева «Далеко от Москвы»,
П. Павленко «Счастье», ВБ. Галина «В
Лонблюсе», П. Авголиной «Люди колхоз­ных полей», М. Шагинян «По дорогам пя­тилетки», М. Горького «Город желтого
дьявола», сборников «Нод пятой капита­ла» и «Скованная молодость», изданных
«Молодой гвардией», и других.

Беседа со слушателями может быть раз­вернута примерно по следующим вопро­сам: Государственный план развития на­родного хозяйства СССР. В чем эаключает­CH жизненноеть и реальность налтих пла­нов? Что такое государственный бюджет и
какова его роль в народном хозяйстве Co­ветското Союза? Трул как обязанно?ть и
дело чести кажлого способного к труду
советского гражданина. Каково положение
трудящихся, и в том числе — молодежи,
в капиталистических странах? Что озна­чает социалистический принцин — «OT
каждого по его способности, каждому —
но его труду»? ‘Значение повышения про­ИЗВОДИТВЛЬНОСТИ Труда в развитии народ­ного хозяйства СССР. Роль социалистиче­ского соревнования в развитии народного
хозяйства Советекого Союза. Роль больше­вистской партии в руководстве социали­стическим соревнованием.
oe
*

ТРЕТЬЕ занятие пропатандист поевя­щает Pacckasy 0 ‘TOM, Kak после
ликвидации эюсплоататореких классов В
СССР изменилась в ходе социалистическо­го строительства, классовая структура на­шего общества. Он отмечает, что если по­мещики и крупная буржуазия были
ликвидированы в ходе социалиетической
революции, TO ликвидация кулачества,
как класса, потребозала значительно боле?
длительного времени, № решению ‘этой
проблемы можно было приступить после
ряда лет тщательной подготовки к разви­тию социалистической индустрии, сноеоб­ной обеспечить производстве машин для
коллективного ведения сельского хозяй­ства.

В 1929 году наша партия совершила
крутой поворот от политики отраничения
кулачества к новой политике — ликвида­цйи кулачества, как класса, на основе
сплошной коллективизации. Тем самым
был уничтожен последний экепалоататоо­ский класс в нашей стране, оплот рестав­рации капитализма. _

° Выступая на XVIII с’езде ВЕП(б) в
	1939 году, товарищ Сталин отметил, что
оотатки эксплоататореких классов в CCCP
	окончательно ликвидироганы (И. В. Сталин.
«Вопросы ленинизма», стр. 575).
	главной H OCHOBHOK пели —— строительства   там исключена всякая возможность длЯ
	коммунизма в нашей стране.
	планирования экономики. Аапиталистиче­ское общество живет’ под вечной угрозой
неизбежности экономического — кризиса.
	Утвержденные правительством Совет­ского Союза пятилетние, годовые и квау­тальные нафоднохозяйственные планы с0-  Кризисы . всей своей тяжестью обруши­держат В cede основные задания по раз­витию производства в каждой отрасли
народного хозяйства, по каждой республи­ке, краю, области. На основе государет­венного плана развития народного хозяй­ства составляются планы развития отрас­лей промышленности, сельского  хозяй­ства, транспорта и отдельных предприя­тий. х
	В соответствии © единым народнохозяй­ственным планом СССР составлаетеая ro­сударственный бюджет. В интересах нам­более производительного И экономного
использования всех своих ресурсов социа­лиетическое хозяйство использует такие
экономические рычаги, как хозяйственный
расчет, денежное обращение, цена, кредит,
прибыль, премии.

Сила государственного плана состоит в
TOM, что он дает возможноеть сосрелото­‘ваются ‘на плечи трудящихся, особенно Ha
молодежь. Безработина — постоянный
спутник капиталистического строя, страши­ный бич рабочего класса. Сейчае на Ra­питалистические страны надвигается HO­вый экономический кризис, анализ которо­го дан в докладе Г. М. Маленкова о 32-В
тодовиине Великой Октябрьской социали­стической революция.

Далее пропагандист фраз’яеняет слуша­телям кружка, что материальное произ­водетво являетея единственным источни­KOM и оеновой жизни человеческого обще­ства.

Труз в СССР является главным уело­вием неуклонного роста общественного
богатства Советекого государства, источни­ком несокрушимого экономического, поли­тического и военного могущества Совет­зить материальные средства и людские
силы страны на решении тлавных залач,
поставленных в данное время коммунисти­не м-в ее eo oft

ского Союза. Вав указывает товарищ
Сталин, «..социализм строитея на труде.
 Социализм и труд неотделимы друг oT
	друга» («Вопросы ленинизма», стр. 415).

Право на труд есть одно из величайших
завоеваний в нашей стране. Оно законода­TARO закреплено в Сталинской Конети­ТУЦИИ
	ческой партией и Советским государством.
Сила госуларственного плана в том, что
OH опирается на активную творческую
деятельность народных масс (ем. И. В.
Сталин. «Вопросы ленинизма», стр. 349).
Воммунистическая партия  раз`ясняет
народу цели и задачи государственного
плана, мобилизует трудящихея на ето вы­полнение и перевыполнение. Пропаган­дист должен показать авангардную роль
коммунистов, показать, как комсомольцы и
молодежь вместе со всеми трудящимиея
борются за досрочное выполнение по­слевоенного сталинского пятилетнего пла­на. Лля этой цели следует использовать
конкретные примеры из местной жизни.
Пропагандист обращает внимание на то,
что в капиталистическом обществе, rie
	господствует частная собственность на
средства’ производства, где царит анархия
и произвол в хозяйственной жизни. —
	 
 
	экспаоататорских классов в СССР. Из ко­го состоит наше социалистическое обше­ство? Стирание классовых различий меж­Ay рабочим классом и крестьянством, &
также между этими классами и интелли­генцией. Что такое  морально-политиче­ское единство советского народа и в чем
его основа? Особенности советского социа­листического общества и его поинципиаль­ные отличия от общества капиталиетиче­CKONG.
	Развертывая беседу, пропагандист лол­жен добиться того, чтобы в ней приняли
участие все слушатели клужка, чтобы их
	выступления были обстоятельны, содер­малиИ не только теоретические положения,
	но и факты, примеры из личного опыта и
наблюдений; из жизни своего района, го­рода, предприятия, колхоза.
		В СССР труд из тяжелого, подневоль­Horo бремени. каким юн был раньше, ше­звратилея в почетную обязанность каждого
способного в трулу гражданина, является
делом чести, делом славы, делом доблести
и геройства. Следует привести положение
товарища Сталина с труде в советском
обществе (см. «Вопросы. ленинизма», стр.
500). а также высказывания о героике
труда М. И. Калинина (ем. «0 коммуни­стическом воспитании», стр. 101; 226).

«В Советском Союзе, — говорил Г. М.
Маленков в докладе о 332-й годовщине Ве­ликой Октябрьской социалистической ре­волюции, — честный труд высоко оце­кирается и охотно поошряется. Иначе и
быть не может в обществе, где производ­ственные отношения основаны не на
принципах эксплоатации и конкуренции,
	Проводя заключительную беседу, проша­гандисту следует подчеркнуть, что мораль­но-политическое единство советского наро­да находит свое яркое выражение в вели­чайшем авторитете большевиетской партии
во всех слоях советекого общества. «Ни­когда в истории нашей Родины, — гово­рил Г. М, Маленков в докладе «32-я го­довщина Великой Октябрьской  социали­стической революции», — не были столь
сплоченными между ©обой народы, наее­ляющие е необ’ятные просторы, Цафив­шие до революции раздор и ненависть
между нациями уже давио сменились в
нашей стране дружбой и братским сотруд­ничеством всех народов. В ‘великом содру­жезтве наций в Советском Союзе нашли
выход творческие силы больших и малых
народов».

Морально-политическое единство совет­ского народа играет огромную роль в раз­вернувшейся сейчае всенародной борьбе
трудящихся Советского Союза за досрочное
выполнению послевоенной сталинской пя­тилетки, за построение коммунизма B Ra
шей страве.

В. СУХОДЕЕВ.
		  

   

        
	 
	Союза
		Конституция
Советских
	(Основной закон)
Социалистических
	9. «История Всесоюзной Коммунисти­ческой партии (большевиков). Краткий
	Республик. Глава 1. курс». Стр. 118, 121—122, 230—509,
2. В. И. ЛЕНИН. Что такое совет­320—330,

ская власть? Cou, т. ХХМУ, стр. 201. 10. В. М. МОЛОТОВ, 31-я годов­‚З.И. В. СТАЛИН. 0б основах   щина Великой Октябрьской социалисти­‚ ленинизма. Соч., т. 6, стр. 108—122. ческой революции.
4. И. В. СТАЛИН. К вопросам 11. М. И. КАЛИНИН. О коммуни­‚ ленинизма. Соч., т. 8, стр. 31—60. стическом воспитании. 1947 г.

5. И В СТАЛИН. О проекте 12. Г. М. МАЛЕНКОВ. 32-я го­довщина Великой Октябрьской социали­стической революции.

13. «Закон о пятилетнем плане вос­‚становления и развития народного хо­зяйства СССР на 1946—1950 гг.».

14. «О мерах под’ема сельского X0-
зяйства в послевоенный период». Поста­новление Пленума ЦК ВКП(б), приня­тое по докладу т. Андреева.

15. Н. А. МИХАЙЛОВ. Отчетный

доклад на XI с’езде комсомола о работе
ЦК ВЛКСМ.
	16. Сборник «Беседы об общественном
	Конституции Союза СФСР. Доклад на
Чрезвычайном У Всесоюзном с’езде
Советов 25 ноября 1936 года. Разделы
Пиу.

6. И. В. СТАЛИН. О Великой Оте­чественной войне Советского Союза, стр.
21—24, 38, 42—44, 53—54, 61—63, 78—80.
100—101, 115—121, 130—131, 137—138,
143—144, 150, 158—162, 192—199.

7. И В СТАЛИН. Отчетный доклад
	: на ХУН! с’езде партии о работе ЦК
: ВКП(б). Раздел «Некоторые вопросы
теории».
	8 И. В. СТАЛИН, Речь на пред­выборном собрании избирателей Ста­и государственном устройстве СССР».
линского избирательного округа гор.  Раздел «Советское социалистическое
Москвы 9 февраля 1946 года, общество».

 
	 

пвачачнокя. seas!

    
	АЧИНАЯ второе занятие, пропаган­дист отмечает, что советский общест­венный и государственный строй открыл
возможность наиболее полного использо­вания производительных сил СССР.
Народное хозяйство Советского Союза—
плановое хозяйство. Государственные пла­ны развития народного хозяйства выра­жают политику коммунистической партии
И советской власти, которая вытекает из