Четверг, 5 января 1950 г., Ne 3 (1173). >
	изучайте мичур
		 
	_.. Ub Eel? en DELS
	Рольше внииания
очагаи культуры
	*
Обзор писем читателей
и сообщений наших
	[КЕНО MS ACY Wbste COCCHSCDES
	новление городов, разрушенных фашист­скими захватчиками, учеба советских
школьников и их отдых.

На выставке представлено около 500
работ, присланных со всех концов  Со­ветского Союза. Много рисунков и
скульптур дали белорусские и украин­ские дети. Широко представлено изоб­разительное творчество детей Москвы
и Московской области.

Всесоюзные выставки детского изоб­‘разительного творчества стали хорошей
традицией. Им предшествуют выставки
в городах, областях и республиках.
Из года в год их участниками являют­ся братья Князевы из города Тушино
Московской области, москвичи Голоща­ков и Сажин, Студеный и Синеполь­ский из Украинской ССР и многие дру­гие одаренные дети. И с каждым годом
значительно увеличивается число юных
художников и скульпторов, кото­рым в нашей стране предоставлены
все возможности для развития своих
способностей.
	НА СНИМКЕ:
	Т. ЯРМОЛОВИЧ.
группа московских
	WoW науку—
		 
	 
		OGnSY BEICOKOTS YVROONah
		оказания методической помощи руководи­телям кружков, совместно добивались вы­сокого качества обучения молодежи.
	Бомсомольским организациям необходимо
постоянно заботиться о том, чтобы в сель­ских клубах, избах-читальнях, красных
уголках н других помещениях, где прово­дятся занятия, было тепло, чисто и уют­но. Нужно их хорошо оборудовать нагляд­ными пособиями: плакатами, лиаграммами,
коллекциями, таблицами, моделями, муля­жами, препаратами, натуральными экспо­натами.

В прошлом тоду в некоторых колхозах
области проводились испытания (заклю­чительные собеседования), успешно окон­чИиВшШиМ учебу выдавались удостоверения.
Это намного повысило ответственность за
качество учебы и вызвало большой инте­тес к занятиям. В более широких масшта­бах то же самое следует сделать весной
1950 года.

Важной формой пропаганды сельскохо­зяйственных знаний являются колхозные
лектории и университеты, мичуринекие
школы, агро-зоотехнические конференции
звеньевых, тимирязевские и мичуринские
чтения, уголки, выставки, витрины, экс­курсии в передовые колхозы, — просмотр
сельскохозяйственных кинофильмов, встре­чи молодежи с передовыми колхозниками,
Героями Сощизлистического Труда и
орденоноецами.

Комсомольские организации располагают
богатейшими возможностями для серьезно­го улучшения пропаганды сельскохозяй­ственных знаний среди сельской молоде­жи и всего населения.

Нужно с этой целью лучше использо­вать печать, радио, организовать само­стоятельную учебу более подготовленных
колхозников, широко распространить сель­скохозяйственную литературу, особенно
брошюры 0б опыте передовиков. Это не­трудно сделать, так как поблизости ето­лица, где сосредоточены важнейшие цеят­ры сельскохозяйственной науки, большое
количество научно-иссяедовательских И
учебных заведений.

Дело тенерь за тем, чтобы райкомы и
горкомы ВЛЯЁСМ, комсомольские организа­ции совместно с сельекохозяйственными
органами еще лучше и полнее использо­вали эти неисчерпаемые возможности,

Вся работа комсомольских организаций
по улучшению сельскохозяйственной уче­бы молодежи будет тем плодотворнее, чем
теснее их связь © общественными орга­низациями, специалистами сельского хо­зяйства, библиотекарями, заведующими
клубами, избами-читальнями и красными
уголками, колхозниками-опытниками — с
той армией сельской интеллигенции, без
	которой иемыслимо двинуть вперед дело
сельскохозяйственной учебы и пропа­ганлы.
	“< В Московской области имеются все’ воз­уожности к тому, чтобы появились уже
звенья, ‘бригады, колхозы сплошной arpo­технической и зоотехнической  грамотно­сти. Осуществление этого мероприятия, к
которому наша область достаточно подго­товлена, имеет исключительное значение
в переходе от рекордных урожаев на
отдельных участках в высоким и устой­чивым урожаям на всей посевной плоша­ди колхоза, совхоза, района, в переходе
от высоких результатов работы отдельных
животноводов и бригад к Фермам, колхо­зам, совхозам и районам высокой продук­тивности животноводства.

Кохсомольекие организации  Подмос­БОВЬЯ ДОЛЖНЫ принять все меры для
успешного осуществления решения ХТ с’ез­да ВАЕСМ о том, что молодежь должна
	овладеть основами мичуринской науки.
М. ВАСИЛЕНКО,
	заведующий отделом сельской
молодежи МК ВЛКСМ.
	Предполагается участие 21 команды,
представляющих Москву, Ленинград, Киев,
Баку, Свердловск, Куйбышев, Харьков,
Одессу и другие города.
	Пьеса Ш. Дадиани
в Ленинградском театре
имени „Ленинского комсомола
		Сейчас на селе развернулась деятель­ная подготовка к тому, чтобы вырастить
в 1950 году еще более высокий урожай
всех культур. Нарялу с другими вопросами
подготовки к весне 060бо важное значе­ние имёет массовая агро-зоотехническая
учеба колхозников.

Сельские комсомольцы Подмосковья
имеют большой опыт в организации агро­зоотехнической учебы молодежи. С каждым
тодом увеличивается количество юношей и
девушек, обучающихся в кружках. Сей­чае приступили к занятиям более 30 ты­сяч молодых колхозников, работников сов­хозов и МТС — на 12 тысяч больше,
чем в 1948 голу.
	Хорошо поставлена учеба в колхозах и
совхозах Ленинского, Коломенского, Pa­менского и других районов области. При
акТИВНОМ участии комсомольских оргапи­заций в Ленинском районе созданы и ус­‚ лешно работают 65 — агротехнических
5ружков. В них обучается более 700 юно­шей и девушек. 23 кружка ведут молодые
агрономы, Бомсомольцы. В колхозе селе­ния Коломенское агротехническим круж­ком руководит комсомолец агроном тов.
Сафронов. Он всегда тщательно готовится
к занятиям, проходят они интереено. Xo­роню организована агротехническая учебу
в колхозе селения Семеновское. В Круж­хе занимаются 27 человек. Комсомольцы
‚ следят за посещаемостью занятий, 3a6o­TATCA о созданни нормальных условий
для учебы. Влуб колхоза, где два раза в
неделю проводятся занятия, оборудован
фотовитринами, плакатами, диаграммами.
Есть сельскохозяйственная литература. В
своих выступлениях молодые колхозники
делятся опытом своей ‘работы.

Не везле, однако. дело обстонт так. В
большинстве колхозов Михневекого, Ce­ребрянопрудского и Лопасненского райо­нов кружки еще не приступали к заня­тияи. Комсомольские организацин этих
районов плохо вовлекают молодежь в
кружки, мирятся с неудовлетворительной
работой сельскохозяйственных органов по
налаживанию массовой учебы колхозни­ROB.
	a

Важно с самого начала занятий избе­жать недостатков, имевших место в прош­лые годы. Раньше в некоторых колхозах
неправильно комплектовали кружки: в
один и тот же кружок зачисляли колхоз­ников, занятых в полеводетве, овоще­водетве и садоводстве. Были случаи, ког­да учились только бригадиры, звеньевые
и активисты, а рядовые колхозники, в
том числе и молодежь, оставались вне
кружков.

Комеомольские организации должны ре­тулярно обсуждать на своих собраниях,
заседаниях комитетов ход  агротехниче­ской и зоотехнической учебы, добиваться,
чтобы все комсомольцы и молодежь регу­лярно посещали занятия и глубоко изуча­‘ди материал.

ВБомсомольцы-—специалисты сельского
хозяйства должны быть первыми организа­торами учебы. Нужно привлечь к руко­BOACTBY кружками агрономов, зоотехников,
ветеринарных врачей, учителей-биологов,
студентов старнших куреов  сельскохозяй­етвенных вузов. колхозников-опытников.
	Каждый руководитель кружка обязан
оказывать слушателям практическую по­MOM в составлении ими планов агротех­_ нических мероприятий на 1950 год, вне­дрении передового опыта получения высо­кой продуктивности скота, в разработке
социалистических обязательств, в созда­нии звеньев высокого урожая и т. д. Важ­но, чтобы комсомольские организации по­стоянно поддерживали тесную связь с ру­ководителями кружков, советовались с
ними по вопросам постановки агротехни­ческой учебы молодежи, выдвигали перед
гельскохозяйственными органами вопросы
	Сегодня в 12 часов дня в помещении
закрытых теннисных кортов стадиона
«Динамо» начинаются традиционные Co­стязания комнатных летаюших моделей.
	Наша молодежь е огромной гордостью
называет себя сталинской. Юношей и де­зушек советской страны везде и всегда
	вдохновляет на большие дела, на 0еззз­ветное служение народу и Родине пример
тероической жизни великих вождей
Владимира Ильича Ленина и Иосифа
Виссарионовича Сталина.
	Ленинградский театр имени Ленинского
гомсомола в ознаменование семидесятиле­тия товарища Сталина показал свой но­вый спектакль «Из искры...» — по пьесе
грузинского драматурга лауреата Сталин­ской премии Шалвы Дадиани.
	«Из искры возгорится пламя!» =— эти
слова русского поэта-революционера были
произнесены молодым Сталиным в одном
из его пламенных выступлений ночти пол­века назад. Эти слова являются главным
мотивои прекрасного спектакля «Из
искры...»,  овеянного пафоеом великой
борьбы за счастливое будущее человече­ства. Постановка пьесы Дадиани — боль­шая заслуга коллектива Ленинградского
театра имени Ленинского комсомола, зна­чительное событие советского театраль­ного искусства.
	Пьеса Ш. Дадиани «Из искры...» по­евящена кипучей революционной деятель­ности товарища Сталина в 1901—1905
тодах. Она рассказывает о его историче­ской роли в создании и повседневном ру­Боводстве большевистскими организациями
В Закавказье. На богатом историческом
материзле драматург создал правдивое и
яркое произведение, имеющее большое вос­питательное и познавательное значение.

Перед зрителем развертываются апиче­екие картины борьбы за создание могу­Вот что сообщает
тов. И. . Кривев #3
	Серпухова:
«Комсомольская ор=
ганизация села Каме­В долгие зимние
вечера . рабочие, кол­хозники Подмосковья
особенно охотно про­водят свой досуг корреспондентсв ганизация села Kamer

в  избах-читальнях, ново не помогает 34a­библиотеках, клубах. * ведующему клубом В
Многие сельские очаги культуры Под­налаживании культурно-массовой Ра­московья © помощью комсомольцев были боты не проявила инициативы В
заблаговременно отремонтированы и 060- организации колхозной  самодеятель­ности, литературных вечеров, агроте^-
нической учебы. Эти вопросы даже не
обсуждались комсомольцами.

Заведующий Туровским клубом TOS.
Чемоданов тоже не находит поддерж­ки и помоши со стороны комсомольской
организации.

То, что многие комсомольские орга­низации стоят в стороне от культур­ной жизни, — неслучайно. Их не на­правляет РК ВЛКСМ».
	0 плохом состоянии ряда  ЕУльтурно­просветительных учреждений сообщается в
многочисленных письмах. Вот корреспон­денция тов. Норотыгина;

«Посетители клуба деревни  Телеп­нево Истринского района вынуждены
мириться с холодом, так как стекла в

рамах выбиты, дров для отопления
нет».
	Тов. Рыжиченков прислал нам письмо,
в котором рассказывает о том, что Талдом­ская библиотека, насчитывающая 25 ты­сяч томов различной литературы. до недав­него времени пустовала, так как не было
топлива, чтобы поддерживать в помешении
нормальную температуру. Тов. Рыжичен­ков пишет:

«На торфопредприятии «Воргаш» ра­ботает много молодежи. В свободное
время ей негде весело отдохнуть. Зда­ние клуба сколочено кое-как, в стек­лах и полу много щелей. >
	Как это ни странно, комсомольская
организация (секретарь тов. Кутилки­на), директор торфопредприятия тов.
Шмелев мер к улучшению работы
клуба не принимают. Не интересуется
этим делом и Талдомский РК ВЛКСМ».
	Много вопиющих фактов слабой рабо­ты культурно-просветительных  учрежде­ний сообщает нам тов. Напотов из Наро­Фоминского района. Он пишет, что изба­читальня колхоза Башкино почти все
время закрыта на замок. Изба-читальня
колхоза Ерюково по вине тов. Юдина,
директора совхоза Головково, где находит­ся электростанция, осталась без света.
	Все эти сигналы напгих читателей и
корреспондентов говорят о том, что очагам
культуры еще не везде уделяется доста­точно внимания. Во многих местах винов­никами плохой работы изб-читален и
клубов являются комсомольские организа­ции, стоящие в етороне от важного дела.
Необходнмо сейчас же. пока еше не позд­но, исправить недочеты. Нало привлечь к
культурной работе весь  комеомольский
актив. всю сельскую интеллигенцию.

Слвлать  избы-читальни, библиотеки
подлинными рассадниками социалиетиче­ской культуры — такова задача KAM­сомольцев. Райкомы BIRCM должны poa­главить и повседневно по-леловому py­ROBOJHTh культурно-массовой  деятельно­стью комсомольских организаций.
	 

——
чования шахматистов-Шшкольников
	ского дома пионеров, победившая в финале
команду юных шахматистов Стадиона юных
пионеров со счетом 8 : 7.
	В  год в 114-й мужской средней
школе г. Москвы существует хоровой
кружок. Руководит им сотрудник Институ­та художественного воспитания детей при
	Академии педагогических наук РСФСР
Е. Лобачева. В хоре участвует около 130
мальчиков — учащихся младших и стар­ших классов.

**
*

В ПОДОЛЬСКЕ организован учебно-кон­сультационный пункт Всесоюзного за­очного политехнического института. Заня­тия проводятся 4 раза в неделю. Консуль­тационный пункт посещают 150 студентов­заочников — рабочих, служащих, инженер­но-технических работников предприятий
города.

*+
	г“ юных фотолюбителей органи­зован в клубе Нарофоминской пря­дильно-ткацкой фабрики. В нем занимают­ся 12 человек. Кружковцы готовят фото­газету, посвященную спортивной жизни
молодежи фабрики и работе различных
кружков, организованных при клубе.
	Па катке в Сокольническом парке
культуры и отдыха.
	Фото Л. СЫРКИНА.
	В НЕОСБОЛЬЕО СТРОБ
	рудованы к зимнему периоду. Тов. НИ. Го­лолобов сообщает из города Егорьевека,
что:

«Силами комсомольцев и молодежи
отремонтированы десятки изб-читален,
библиотек. В Рыжевском колхозе ком­сомольцы и молодежь побелили сте­ны, починили и покрасили мебель свое­го клуба. Силами комсомольцев и
молодежи заново выстроена изба­читальня в деревне Теребенки>».

Во многих заводских клубах и избах­читальнях области комсомольцы стали за­певалами культурной работы, возглавили
поход за хороший отдых трудящихся. Се­кретарь комсомольской организации шах­ты № 23 треста «Донской уголь» тов.
В. Шадурский пишет:

«Работа в местном красном уголке ‘и
клубе ведется комсомольпами по спе­циальному плану, разработанному ко­митетом ВЛКСМ. В ` клубе работает
драматический, „хоровой и другие
кружки, состоящие в основном из мо­лодежи. Комсомольцы превратили клуб
в подлинный очаг культуры»,

0 болышой роли комсомольского актива
в культурно-массовой работе сообщает
и тов. А. Панфилов из Луховип. Расска­зывая 0б избе-читальне села Курово, он
говорит о деятельности совета, в кото­ром большгую роль играет молодежь.

«Членами совета избраны лучшие
люди села — комсомолка Обухова, ру­ководяшая агротехническим кружком,
заведующий школой Калинин, который
ведет комсомольский  политкружок...
Каждое мероприятие — избы-читальни
обсуждается на комсомольских собра­ниях, На отдельных членов ВЛКСМ
возлагается ответственность за их про
ведение».
	Благодаря большой массово-политиче­ской и просветительной работе растет
культурный уровень молодежи,  расши­ряются ее горизонты и интересы. Tos.
	йрэбышевский пишет нам из Кунцевского
района о читателях библиотеки имени Во­рошилова:

«Комсомолец агроном Владимир Дуб­ровский за последнее время прочитал
«Основы земледелия» и избранные про­изведения Вильямса, «Жизнь Матвея
Кожемякина» Горького, «Тихий Дон»
Шолохова и другие книги. В абоне­менте звеньевой колхоза Надежлы Бе­ляевой—«Кружилиха» Пановой, «Мать»
Горького, «Мертвые души» . Гоголя,
«Воскресенье» Толстого».

Однако наряду е избами­читальнями.
клубами, библиотеками, ставшими подлин­ными очагами культуры, есть еще и такие,
где не ведется никакой работы, есть села.
где колхозникам негде провести зимний
вечер. Имеются и комсомольские организа­ции, беззаботно относящиеся к культурно­просветительной работе.
	Командные соревнования
	Закончились командные соревнования
ахматистов-школьников на «Кубок Моск­вы». В них участвовали 120 человек. «Ву­бок» выиграла команда Московского город­nes Каширской детской библиотеке op­ганизован кружок по переплетному
делу. Под руководством инструкторов стан­ции юных техников пионеры и школьники
переплетают здесь свои учебники и биб­лиотечные книги. Несколько переплетных
кружков работают при станции юных тех­ников. На выставке в Москве при област­ной станции юных техников работы этих
кружков заняли второе место. Участники
кружков школьники МЛанько и Григорьев
получили грамоты и подарки.
	 
	счастливом, радостном детстве, с0-
гретом солнцем сталинской заботы и
любви, рассказывает 4-я выставка дет­крывщаяся на днях в Москве,

Советские дети знают, что великий
Сталин неустанно заботится об их восли­тании, их счастливом будущем. И в
своих рисунках, скульптурах они выра­жают всю свою любовь к лучшему дру­гу и учителю Иосифу  Виссарионовичу
Сталину.

Многие работы, присланные на вы­ставку, посвящены образу товарища
Сталина, его жизни и деятельности.
В их числе — графический орнамент с
портретом товарища Сталина в центре,
выполненный пионерами города Загор­ска, эскиз красочного коврика с портре­том любимого вождя, сделанный казах­скими детьми. А вот рисунки домика в
Гори, где родился и провел свои дет­ские годы И. В. Сталин. Они присланы
азербайджанскими и грузинскими ре­бятами,

Во многих работах детей отражена
тема строительства наших городов и сел
в послевоенной пятилетке, сталинский
	план преобразования природы, восста­сталинский школьников в одном из залов выставки.
		 
   
 
 

wan

 

 
	Сигналы
	В МИРЕ НАУКИ И ТЕХНИКИ
	очного времени
	Несколько раз в день радио разносит
по стране сигналы точного времени. Их
передает Астрономический институт имени
Штернберга, где находятся очень точные
часы. Что же это за часы?

В специальном подвале глубоко под зем­лей стоят болышие, в рост человека, часы.
Они закрыты стеклянным колпаком, из­под которого выкачан воздух. Это сдела­но для того, чтобы маятник качалея рав­номерно.

Почему же часы поместили так глубо­ко под землей? Прежде всего для того,
чтобы предохранить их от сотрясения поч­вы, вызываемого движением городского
транспорта. Кроме того, на большой глу­бине температура остается” постоянной,
что очень важно для точного хода часов.
К часам, находящимся в подвале, редко
подходят люди. Эти часы при помощи
электрических проводов соединены © дру­гими часами, находящимися наверху 4
дающими сигналы точного времени. Вак
HH точны подвальные часы, они все-таки
	С большим под’емом отметил (0-летие
со лня рождения товарища И. В. Сталина
коллектив научных сотрудников и аспи­рантов Всесоюзного института юридиче­ских наук Министерства юстиции Союза
ССР.

На днях здесь состоялась научная кон­ферениия, в которой приняли’ участие
многие научные сотрудники юридических
вузов и научно-исследовательских инсти­тутов Москвы. С докладами, посвященны­ми огромному вкладу товарища Сталина в
марксистско-ленинскую теорию  государ­ства и права, выступил ряд. профессоров
и научных работников.

Вчера в институте начала работать на­учная сессия аспирантов, которая прово­лать, чтобы уничтожить их
всех?..» — «их» — это экс­плоататоров и угнетателей. И
в этот напряженный момент
кондуктор Герасим вводит В
JOM, куда пришли  подполь­Сталина.

вуйте, товарищи! — говорит
‚ пытливо вглядываясь в не­1a.

ифа Виссарионовича Сталина
стерством исполняет артист
в. Это его первая работа на
имени Ленинского комсомо­Е. А. Лебедев. Это его первая работа на
сцене театра имени Ленинского комсомо­ла. С большой простотой и вместе с
тем проникновенностью создает он ‘доро­гой, близкий каждому человеку образ
товарища Сталина. С момента своего по­явления на сцене и до конца спектакля
молодой исполнитель с подкупающим вол­нением и страстью ведет свою трудную и
ответственную роль.
	...В0 втором действии мы видим кон­спиративную квартиру товарища Сталина.
Молодой И. В. Сталин дает суровую
и беспощадную  отповедь  «легальному
марксисту» Чхеидзе и, разоблачив, изго­няет его. Затем товарищ Сталин  раз­рабатывает план демонстрации, в ко­торую должны вылиться похороны заму­ченного Датиэлы. Товарищ Сталин пред­лагает новый, исключительный по смело­сти и вместе с тем глубоко продуманный
план, обнаруживая при этом поразитель­ное знакомство с Батумом.
	—— Бедь вы всего несколько дней в Ба­туме, — спрашивают изумленные под­польшики, — откуда же вам так хорошо
известны все здешние улицы, как будто
вы прожили Blech всю Жизнь?..
	Товариш Сталин, улыбаясь,  об’ясняет
своим друзьям, что демонстрация должна
явиться первым сражением с самодержа­вием. А для тото, чтобы выиграть сраже­ние, полководец должен непременно знать
	могут немного отставать или спешить, но
не более чем на 1/100 секунды за неде­лю. Вавк же их проверяют?
	Наша Земля — вот точнейшие часы.
Врашение Земли происходит очень равно­мерно. мивя на земле, мы наблюдаем, что
Bce небесные светила перемещаются е во­стока на запад. Эти видимые перемещения
являются елелствием того, что Земля вра­щается в противоположную сторону — с
запала на восток. Большинство звезд вос­ходит ‘в восточной стороне неба, постепен­но поднимается выше, наконец, проходит
над точкой юга, занимая самое высокое
Чоложение, и при этом пересекает так на­зываехгую полуденную линию. Потом звез­ды спускаются ниже и заходят в.занад­ной стороне неба. С помощью специаль­ных инструментов астрономы отмечают
прохождение звезд через полуденную ли­нию. По этим паблюдениям и проверяют­гя точные часы.
		НАУЧНАЯ СЕССИЯ АСПИРАНТОВ
	длится по инициативе комсомольской орга­низации.

С докладом «Великие ленинско-сталин­ские принципы пролетарского интерна­ционализма в государственном строитель­стве стран народной демократии» высту­пил аспирант В. Гантман. Аспирант
В. Озеров сделал доклад на тему «Разви­тне товаришем Сталиным марксистеко-ле­нинского учения 0 социалистическом го­сударстве». Оба доклада были прослуша­ны с большим интересом. Успех работы
сессии . обеспечила серьезная подготовка,
которой руководили, по поручению пар­тийной организации, профессор Н. Г.
Александров и кандидат юридических
наук 3. А. Вышинская.
	карту местности и предусмотреть любые
неожиданности.

Вдохновленные новым планом, рабочие
мобилизуют все силы на организацию ре­волюционной демонстрации батумцев. Не­смотря на жестокий полицейский террор
‘и предательство группы Чхеидзе, органи­зованная демонстрация состоялась.

*

Прошло несколько месяцев, и предста­вителы батумских ‘рабочих, ученики и
соратники товариша Сталина собрались ва
встречу нового тода у старого рабочего
Силибистро. Товариш Сталин приводит на
эту знаменательную встречу отважного
Элишуки, которому он вторично помог бе­жать из-под ареста.

Бой часов возвещает о наступлении но­вого. 1902 года и свой первый тост
И. В. Сталин поднимает за товарища
Ленина.

— Выпьем за Революцию, товарищи,
потому что Ленин — это Революция!..

( непоколебимой верой в победоносное
дело рабочего класса товарищ Сталин про­должает:

— «Из искры возгоритсея пламя», —
сказал революционный поэт. Из нашей
организации и из тысяч других, разбро­санных по всей необ’ятной России, разго­рится пламя победоносной революции, и мы
все будем ее ‘участниками, ее творцами.
ев солдатами, товарищи... Сегодня мы 3а­вкладываем первую в Батуме ячейку  pe­волюции — социал-демократическую орга­низапию!

Зрители видят знаменитую батумскую
демонстрацию 1902 года,  возглавленную
И. В. Сталиным.

— Вперед, товарищи, только  впе­ред! — звучит волнующий призыв вождя
в незабываемой сцене ранения Элишуки.
Поддерживая смертельно раненного героя­рабочего, И. В. Сталин, невзирая на вы­стрелы, ведет вперед осененных красным
знаменем трудящихся...

TInavarum три roma. “Наступает 1905
	Всесоюзные состязания авиамоделистов
		xe
	од,

rg,
Кен
uy
	Зи
НЫ.
		740-
	‚ная
Зет
	ree
118°
		год — год первой русской революции.
Товарищ Сталин бежит из ссылки и ено­ва появляется среди старых друзей в Ба­туме. И. В. Сталин ставит перед ними
основную задачу большевиков в этот пе­риод — готовить вооруженное восстание
и непримиримо бороться с меньшевист­скими предателями типа Чхеидзе и ему
подобных.

Товаришу Сталину приходится снова
громить смертельного врага рабочего клас­са  меньшевика — Чхеидзе, откровен­ного прислужника буржуазии, состоявшего
в сговоре с парской охранкой. При появ­лении И. В. Сталина на митинге рабочие
сталкивают с трибуны меньшевика и во­сторженно приветствуют своего неутоми­мого и бесстрашного руководителя. Мудрую
речь верного марксиста-ленинца, молодого
вождя масс рабочие выслушивают с на­пряженным вниманием.

Апофеозом спектакля является послед­няя сцена, повествующая 0 том, как в
Таммерфорсе произошла встреча двух ге­ниальных учителей рабочего класса —
В. И. Ленина и И. В. Сталина.

«Здравствуйте, товарищ Коба! Давайте
вашу руку... По-моему нам © вами при­дется долго работать вместе»... — говорит
	b. И. Ленин.
«Всю жизнь всю жизнь, товарищ
Ленин! — отвечает товариш Сталин. —
	Всю жизнь, Владимир Ильич!».

Пьеса Ш. Дадиани «Из искры...» тепло
встречена ленинградскими зрителями, ко­торые бурно аплодируют искусству акте­ров J. Лобанова — исполнителя роли
В. И. Ленина и Е. Лебедева — исполни­теля роли И. В. Сталина, искусству все­го актерского ансамбля и постановщика
Г. Товстоногова. ФЛенинградский театр
имени Ленинского комсомола создал вол­нующий спектакль, вдохновляющий нашу
	молодежь на беззаветное служение Ро­дине, наролу, большевистской партии,

делу коммунизма. i
И. РАЧУК.  
	BOLE
		чей, крепко спаянной большевистской ор­ганизации в одном из крупнейших инду­стриальных городов Грузии — Батуме.
	До приезда товарища Сталина в Батуме
не было рабочей воциал-демократическвой
организации. Созданию ве препятствовали
так называемые «легальные марксисты»
(Карло Чхеидзе и другие), в угоду бур­жуазии прелававшие дело рабочего клас­А.

са, обманывавшие трудящихся.
	В Батум по поручению только что
созданного в Тифлисе комитета РСДРП
нелегально прибывает двадцатидвухлетний
И. В. Сталин.
	В первом действии рассказывается, вав
в Батумеком порту по инициативе пере­ловых русских и грузинских рабочих
об’является всеобщая забастовка. Рабочие­революционеры Элишуки Шавгулидзе и
Васильев разоблачают провокацию «хо­зяев», ссорящих между собой грузин и
армян, мирят честных тружеников.
	Полиция арестовывает элишуки и его
этпа Датиэлу — старшину артели груз
чиков и подвергает их пыткам. Элишуки
удается освободиться, и он вместе с дру­зьями-подпольщиками направляется встре­чать товарища, прибывающего из Тифли­са. По дороге они натыкаются на тело
Датиэлы, замученного в полицейском уча­стке. Русский рабочий Васильев тихо, но
тневно спрашивает: «Что сделать? Что сде-