Суббота, 5 апреля 1950 г., № 43 (1213).
		зосповса
				с
		«БРИГАДА
ЛАЯКОВСКОГО»
	«Бригада Маяковского» при музее поэта
возникла 20 лет назад из читательского
актива рабочих и служащих-—комсомоль­цев. Она организовалась в те годы, ког­да наша Рэдинь была охвачена великим
энтузиазмом, направленным на досрочное
выполнение первой сталинской  пятилет­ки, певцом которой был Владимир Маяков­ский.
  Вот стихи поэта, которые наиболее ча­‘сто исполнялиеь в то время  чтецами
бригады на заводах, в колхозах, инетиту­‘тах и школах, на плошадях Москвы И
других городов: «Рассказ о Кузнепкстрое и
о людях Кузнецка», «Марш ударных
бригад», «Даешь!», «Урожайный марш»,
«Вонзай самокритику», «Рассказ литей­щика Ивана Козырева о вселении в Н0-
вую квартиру», «Американцы удивляют­ся», «Стихотворные лозунги».

Более двух миллионов человек обелужи­ла ‚«Бригада Маяковского» своими BH
ступлениями.

В дни, когда страна готовилась к вы­борам в Верховный Совет СССР, лекторы
ц чтецы боигады выступили на 25 вече­`рах избирателей. Темы этих выступлений
говорят сами за себя: «Маяковский  —
ГРМ великой сталинской энохи», «Позма
В. В. Маяковского «Владимир ‘` Ильич
Ленин», «Маяковский 06 Америке»,
«Маяковский — великий поэт-патриот».

Выступления бригады строятся, Bak Te­‘матические концерты, лекции-концерты
и литературные композиции.

Широко практикуется организация вы­ставок произведений поэта и конкурсов
‚на. лучшее исполнение его стихов. Так,
 в 1949 году был проведен пятый общемо­сковский конкхре чтецов самодеятельно­сти, который привлек 500 участников.
Это небывало большая цифра, показываю­щая, на какую высокую ступень подня»
лась культура нашего народа.

Яз огромного количества стихов, испол­нявишихся на этом конкурсе, «Стихи о с0-
ветоком паспорте» читались больше всего.

«Бригада Маяковского», Союз советских
писателей СССР, Московский дом народ­ного трорчезтва и Библиотека-музей имени
В. В. Маяковского сейчае проводят 6-й
общемосковский конкурс на лучшее испол­нение произведений поэта чтецами худо­жественной самодеятельности.

Бригада по изучению и пропаганде
творчества В. В. Маяковского — это не­большая организованная часть огромного,
мнотомиллионного актива читателей вели­кого советского поэтз.

 

Я. СИМКИН.
	_ Выставки, ленции,
вечера...
	Общественность столицы готовится ши­роко отметить 20-ю  тодовщину co дня
смерти Владимира Владимировича Мая­ковСкого. :

Всесоюзная библиотека имени В. И.
Ленина открывает в ближайшие дни вы­ставку. посвященную творчеству поэта.
Здесь будут представлены — многочислен­ные издания ето произведений на рус­ском языке и языках народов СССР. Та­кие же выставки готовятся и в районных
библиотеках столицы.

Городское лекпионное бюро проводит на

предприятиях, в вузах и учреждениях
лекции о творчестве замечательного _с0-
ветского поэта. Темы лекций: «Образ
Ленина в творчестве Маяковского», «Мая­ковский — великий советский патриот»,
«Маяковский и советская молодежь».
«Маяковский об Америке» и тр.
‚ На олном из крупнейших предприятий
столицы-—заводе «Калибр»—в цехах бу­дут проведены доклалы и беседы о жиз­ни и творчестве В. В. Маяковского.

В Московском Государственном универ­ситете им. Ломоносова разработан план
экскурсий студентов в Дом-музей Man­ковского. На факультетах состоятся вече­ра, посвященные жизни и творчеству
поэта. Литературное об’единение при мно­готиражке «Московский университет»
проводит конкурс на лучшее произведение
о Маяковеком.

В 29-й школе Фрунзенского района,
директором которой являетея депутат Вер­ховного Совета СССР Е. В. Мартьянова,
готовятся большой литературный вечер и
выставка произведений Маяковского.
	Па днях коллектив _ Бсесоюзного
научно-исследовательского института
звукозаписи закончил реставрацию пла­стинок с записью голоса Владимира
Маяковского. НА СНИМКЕ: один из
моментов записи. За аппаратом комсо­молен И. Кадушин.

Фото В. СОРОКИНА,
	К 20-летию со дня смерти В. В. Маяковско1о
	С картины художника С. ВИКТОРОВА.
х

 
		«В. В. Маяковский в мастерской РОСТА».
	ee
		Лела захлестывагот..“
	ПРОЛЕТАРСКИЙ РК ВЛКСМ ПЛОХО РУКОВОДИТ
ПОЛИТИЧЕСКИМ САМООБРАЗОВАНИЕМ
КОМСОМОЛЬЦЕВ
		митета ВДВСМ завода тов. Сергиёвский без
ведома райкома комсомола зачислил их В
политкружки. Но в отделе пропаганды и
агитации РВ ВЛКСМ этот факт никого
не встревожил.
	Бесконтрольно CO стороны комитета
ВЛЕСМ (секретарь тов. Репин) проходит
самостоятельная политучеб»ь во Всесоюзном
теплотехническом институте имени Дзер­HWHCROTO.
	Брупные недостатки в политическом
самообразовании нередко проистекают из­34 неумения правильно организовать
свою работу. «Практические дела захле­стывают, — оправдывается, например,
бывший член комитета ВЛЕСМ автозавода
тов. Погодин.— Вот и посудите, когда же
учиться». Но главная причина  заклю­чается не в перегруженности работой, а
в том, что комсомольские активисты ве
умеют ценить фактор времени.
	С. М. Киров товорил:  «Вогда мы ка­саемея вопросов самообразования, y наз
чаще всего один аргумент — некогда, це­лый день беготня, целый день язык на
плече. А я советую, вот попробуйте этот
язык с плеча снять хотя бы на час, и вы
увидите, что ничего страшного не про­изойдет, лучше будет».
	Но, может быть, отлел пропаганды рай­кома ВЛЬСМ проявил болыную заботу о
	Политшколах и кружках!
	Учебный гол в системе комсомольского  
политпревешения в Пролетарском районе
началея своевременно. Во многих круж­ках и политшколах первые занятия про­шли организованно, при хорошей явке слу­шателей. Своевременно приступили к за­нятиям молодая интеллигенция и комсэ­мольские активисты, самостоятельно изу­чающие теорию и историю  большевиет­слой партии. Но работники отдела  про­паганды и агитации РЬ ВЛЕСМ (заведую­щий тов. Черкасов),  удовлетворившись
первоначальными итогами, в дальнейшем
перестали замечать серьезные недочеты в
постановке политпросвещения.
	Ослабло, особенно в последнее время, и
внимание к политическому самообразова­нию молодежи. Факты свидетельствуют о
том. что отдел пропаганды и агитации
райкома во главе с тов. Черкасовым плохо
обеспечивает контроль за политической
учебой молодежи, не оказывает системати­ческой помоши актиристам, самостоятель­но изучающим маркенстско-ленинекую тео­рию.
	В районе только 98 комсомольцев за­нимаютея самостоятельной учебой. Однако
ис ними работа по-настоящему не органи­зована, деятельность консультантов ни­кем не контролируется. У занимающихся
самообразованием прежде всего возникает
вопрос, как лучше планировать свою уче­бу. Но этому их никто не учит. Поэтому
не удивительно, что значительная част
HS них фактически уже давно не учится.
Например, на крупнейшем предприятии
района — автозаволе имени Сталина
в начале учебного голь в списки занимаю­щихся политическим  самообразованием
было зачислено 16 человек. Однако никто
из членов комитета ВЛКСМ с ними не бе­ссловал. Члены комитета не сочли своим
долгом даже поинтересозаться, как учится
хаждый активист, есть ли у него нуж­пая для занятий литература, регулярно
ли он готовитея в собеседованиям. В ре­зультале тов. Ястребов, заместитель се­кретаря комитета ВЛАСМ автозавоха по
пропаганде, вынужлен был  констатиро­вать: «Самостоятельно изучающих марк­еизм-ленинизм сейчас У нас нет».
	Заведующий отделом пропаганды и аги­тации райкома тов. Черкасов списки ca­мостоятельно занимающихся, представлен­ные ему секретарями комсомольских орга­низапий. попросту положил в папку. Он не
проверил. правильно ли эти списки состав­лены, смогут ли указанные товарищи
овладевать теорией и историей большевиз­ма самостоятельно. Между тем в этих
списках числятся тт. Ваюкин и Елизаров,
пмеюшие образование всего лишь 5 клас­сов. В тому же они не`владеют необходи­мыми навыками самостоятельной сработы
Над ЕНИГОЙ.
	Веприглядная картина создалась на за­воде «Динамо» имени Кирова. Здесь в
начале учебного года было 10 комсомоль­пев. повышающих свои знания путем
самообразования. потом их стало 6, а сей­час не осталось ни одного. Секретарь ко­В. МАЯКОВСКИЙ
АМЕРИКАННЫ
УЛИВЛЯЮТСЯ
		с далекого берега
СССР
	глазами выев,
привстав на цыпочки,
	смотрит Америка,
не мигая,
	в очки роговые.
Что за люди
породы редкой
копошатся стройкой
там,
	побдаль?
Пофантазировали
	с какой-то пятилеткой.
А теперь
выполняют
в 4 года!
К таким
	не подойдешь
с американской меркою.
Их не соблазнают
	ни долларом,
ни гривною,
	человечью энергию”
круглую неделю  

2“ дуют в. непрерывную.
Что это за люди?
	Какая закалка?
Кто их
		И этого нельзя сказать. Беспечное от­ношение. отдела пропаганды и агитации
к работе сетн политаросвещения при­вело к тому, что на автозаводе pac­палось 35 политЕружков, ряд кружков
отстал от программы. Более 10 полит­кружков не смогут закончить в срок про­грамму Ha заволе «Динамо».
	Все это является следствием недооцен­ки райкомом ВЛЕСМ политического про­свещения комсомольцев и молодежи. 0т­дел пропаганды райком» считал своим
долгом собирать сводки © количестве зд­нимающихся самостоятельным изучением
марксизма-ленинизма и упустил из виду
повседневный контроль за качеством уче­бы. Комсомольские организации не полу­чали от райкома и мэтодической помоши.

В Пролетарском райкоме ВЛЕСМ забы­ли о том, что политическая учеба комсо­мольцев и молодежи может быть налаже­на лишь при условии повседневного ру­ководства этим важнейшим делом со сто­роны всех работников райкома, начиная
	кончая

ленами  
	райкома. Райком в течение гола не обсу­дил ни разу работу самостоятельно изу­чающих марксизм-ленинизм, слабо  ис­пользовал внештатных инструк для
контроля и помощи ‘комитетам MOS
и пропагандистам, .. . og
	в работу вклинил?
Их
не гонит
	никакая палка, —
а они
	 
	в стальной дисциплине!
Мистеры,
	у вас
практикуется исстари
деньгой
окупать
строительный норог.
Вы
			(Отрывок из поэмы В. Маяковского)
	пухлые мистеры,
корни
	рвения
наших коммунаров.
Буржуи,
дивитесь
коммунистическому берегу —

на работе,
в аэроплане,
в вагоне .
вашу
Suicrponoryio
знаменитую Америку
		 

и. ‘догоним
ей перегбн м.
	Я вижу —
где сор сегодня гниет,
	где только земля простая,
на сажень вижу,
из-под нее
коммуны
дома
прорастают.

‘
	Mh меркнет
 доверье
 ’’ к природным дарам,

  
	“ec YATE
‘пудом сенца;
ти поворачиваются

к тракторам
крестьян

заскорузлые сердна.
И плавы,
что раньше
	на станциях лбов
задерживал —
нищенства тормоз,
сегодня
встают
из дня голубого,
железом
и камнем формясь.
	И я, ;
как весну человечества,

рожденную
в трудах и в бою,
TOrO
мое отечество,
	республику мою!
	Хвалить
не заставят
ни долг,
ни стих
всего,
что делаем мы.
Я
пол-отечества мог бы
снести,
а пол —   а
отстроить, умы, т
Я с теми, аа
 To. BEE  
	строить:литатотлр
и месть
	в сплошной
лихорадке
буден.
Отечество
славлю,
которое есть,
но трижды —
которое будет.
Я
	планов наших”
люблю громадьё,
размаха
шаги саженьи.
Я радуюсь
маршу, в
которым иде
в работу
и в сраженья. ~
	Устранить крупные недостатки во о
HOBRG политического самообразования    Памяти

Бас а а даны nf AataArtine,: tf
	становке политического — самообразования
комсомольцев H молодежи, обеспечить
своевременное окончзние учебного“ Тода
в Политкоужках — вот неотложная за­лхача Пролетарского райкома ВЛЕСМ.
		пяти лучшего’ поэта
советской эпохи
	Общественность города Раменское и рай­она готовится отметить 20-летие со дня
смерти талантливейшего поэта советской
эпохи В. В. Маяковского.

Районная библиотека организует лите­ратурный вечер, посвященный жизни и
творчеству пламенного трибуна революции,
страстного патриота. основоположника с
ветской поэзии.

Ha вечере выступят с воспоминаниями
товарищи, лично встречавшиеся с Маяков­ским во время его выступлений

Библиотека проведет конкурс на лучше­го чтепа произведений поэта. Памяти
Маяковского посвящаются выставка злите­ратуры и фотомонтажи.

Подобные мероприятия проводятся в го­родеких и сельских школах, в клубах п
избах-читальнях.

х Евг. ПОДАРУЕВ. ..

т. Раменское.
	Педагогические чтения по художественному
воспитанию петей
	Научно-исследовательский институт
художественного воспитания детей Ака­демии педагогических наук РСФСР про­вел «Педагогические чтения», в которых
приняли участие педагоги школ, руково­MITA художественных кружков домов
пионеров. артисты, руководители детских
садов, преподаватели педучилищ,  мето­дисты городских и районных отделов на­родного образования Москвы и других го­роюв страны.

На пленарных заседаниях были за­слушаны сообщения и лдоклалы професео­„Легкая
	ра В. Шацкой, учителей П. Ильинского,
Н. Кругловой и других 06 эстетическом
	воспитании: нкольников, о роли художест­венной самодеятельности и кино в школе.

Всего было заслушано свыше тридца­ти докладов. Работами . секций руководи­пи кандидаты искусствоведческих наук

М. Румер, Б. Седой, В. Ивинг, кандидаты
педагогических наук Г. Фабунская,
Н. Сакулина и кандидат филологических
	наук Е. Савченко. а
3 ШАПИРО.
			кал и раздражал ее, Лида е увлечением
читала о похождениях . какого-то очень
знатного и необыкновенно красивого ге­pow...

Но даже в этом тихом тупике Лиде
не удалось найти «счаетья и покоя». Од­нажды явился ревизор, который обнару­жил недостачу товара. Суд, определивший,
что это результат легкомысленного отно­шения к делу, постановил взыскивать с
продавщицы 25 процентов ее зарплаты.

..Поздно вечером Лида возвращается до­мой. Она была на танцовальной площад­ке «Птичка» — так окрестила молодежь
танцплощадку клуба Братцевской птице­фабрики. Здесь, по обыкновению, Манош­кина проводит время в компании юношей
и девушек, не имеющих определенных за­нятий, развязных и крикливо одетых.

Путь к ее дому лежит мимо старинно­го парка, в котором расположен клуб
Фабрики имени Петра Алексеева. Из от­крытых, сияющих светом окон доносятся
звонкие, молодые голоса, мелодия новой
песни, разучиваемой хором. Это репети­руют праздничный концерт. Слышится
знакомый голос мололой ткачихи, с кото­рой Лила когда-то дружила:
	Радуюсь я —
это мой труд
вливается
в труд
моей республики...
	сейчас к себе, в свою запущенную, неуб­ранную комнату. Маленькая  Ириночка,
которую принесли из яслей, убаюканная
соседкой, уже давно спит. Толя, мальчик с
толубыми грустными глазами, сидит 3a
столом у «тети Манечки» — Марии 06и­повны и рисует кораблики. Ему мучитель­но хочется спать, но он должен, должен
дождаться мамы! А когда она появится на
пороге, он бросится к ней с обычным
вопросом. :

— Мама, тебя опять долго не было.
Почему ты так гоздно?

Что же она ответит сыну?

Лида быстро удаляется. Вот придет она
 
 

Б. ИЦКОВ.  
	 
	искать помощи в комитет комсомола. EK
помогли. Шестимесячную Ирину приняли
в яели. трехлетнего Толю взял детский
сад. 0 детях много заботы проявила и пен­спонерка Мария Осиповна Лзяно, некогда
приютившая Лиду. Мария Осиповна стара­лась возместить малышам недостаток мате­винской ласки.

Казалось, что полученный Лидой урок
не пройлет для нее даром. В 22 года ей
надо было бы отлать себе отчет в своих
ошибках и заблуждениях. Ho, верная
своим легкомыеленным взглядам на жизнь,
Маношкина не обращала внимания на
здравые советы друзей. Она, как и рань­ше. избегала их, сторонилась коллоктива.
Мысль о том, чтобы всерьез взяться за
труд. она отбрасывала. Вскоре она ухва­тилась за первую попавшуюся возможность
снова начать «легкую и беззаботную», как
ей представлялось, жизнь. Лида поступила
продавшицей открывшегося на фабрике
киска Мосминвода.

Киоск поместили в ткацком цехе, B
нем, крома газированной воды с сиропом,
можно былю купить палиросы, конфеты,
печенье. Из тесной клетушки киоска ей
было видно, с какой неугасающей ни
днем, ни ночью энергией трудятся люди.
Многих из них она хорошо знала — они
также выросли в семьях потомственных
текстильциков. Онн работали с каким-то
непонятным Лиде вдохновением. По всему
видно было, что они счастливы. Почему?
Маношкина не могла этого об’яснить.

Цех всегла выглядел радостно, празд­нично. Яркие стенные газеты, «молнии»,
плакаты сообщали об успехах стаханов­ских вахт, о трудовых вкладах передови­ков соревнования, о их любви к Родине.
(Со стен смотрели портреты тех, кого она
вилела у станков, машин, верстакюв.

Но продавщица Мосминвода была равно­душна ко всему, что происходило в цехе.
Ее не интересовала кипучая, полная вол­нующих событий жизнь молодых ткачих,
присучальщии, бригадиров. Целыми днями
проснживала она за стойкой. Иногда,
чтобы как-нибудь убить медленно ползу­щее время, она бралась за старую, иетре­панную книгу. Хотя шум’ станков отвле­подымается, силы растут и хочется
слелать что-то большое, необыкновенное.

Но Лида не согласилась с атим. По её
мнению, хорошей, интересной бызает
жизнь легкая, беззаботная, не связанная с
трудом.

— Bor когда, скажем, бываешь на тан­пах или в кино. — пояснила она.
	В узком и бедном интересами  мирке
вращалась Лида. У нее было несколько
приятельниц, которые, как и она, увлека­лись танцами. В их обществе она и ко­ротала время Маношкина не знала доро­ги в библиотеку, книги читала редко, бро­сая ‹ первых страниц те из них, которые
казались ей «серьезными». Однажды она
заглянула в хоровой кружок — ей гово­рили, что у нее есть голос. Но интерес к
художественной самодеятельности пропал
с той минуты, когда Лида узнала, что вы­ступлению на епене предшествует не один
месяц упорных занятий и репетиций. На
приглаление комсорга участвовать в крос­се она ответила, что занятие спортом —
пустая трата времени.
	Вскоре Лида решила покинуть фабрич­ный коллектив. Миловидной девушкой за­интересовалея работник фабричного ореа.
И хотя он был старше ее более чем в два
е половиной раза, Лида, не задумываясь
о последствиях такого брака, решила вый­ти замуж.
	После этого комсомольская организация
фабрики надолго потеряла Маношкину из
виду. Лишь иногла она сама забегала в
комитет, нарялная, с подкрашенными гу­бами и ресницами, для того, чтобы сроч­но погасить задолженность по членским
взносам. Никто не знал, чем теперь залюл­нена ее жизнь. Правда, из ROXOINBINAX 10
молодежи рассказов ее. соседей было из­вестно, что по вечерам в лидиной кварти­ре часто собираются друзья мужа. Шум­ные пирушки затягивмюотея до глубокой
ночи.
	Человек, ставший отцом ее двух детей,
оказался проходимцем. Его судили за рас­трату. Для Лидии Маношкиной настали
тяжелые, безотралные дни. Она бросилась
	Лидии Маношкиной
	Чихию Маношкину в комитете вомсомо­21а видели редко. Имя ее неизменно зна­ЧРлось в списках неаккуратных платель­щиков ‘членских взносов. Хотя Лиде как
неработающей полаталось уплачивать
ежемесячно всего лишь 20 копеек, она ча­сто забывала 06 этой обязанности. И ее
приход всегда рассматривался как боль­ое событие.
	Легкой, торонливой` походкой входила
она, беспокойно озираясь, словно чего-то
опасаясь. Пальцы ее с хлинными ногтями,
густо покрытыми красным лаком, нелов­ко держали ручку. Расписавшись в ведо­мости. она поспешно уходила.
	В комитете комсомола фабрики имени
Петра Алексеева мало знали © TOM, Bak
живет Лидия Маношкина. Никто из чле­нов комитета. собственно, и не интересо­вался ев жизнью с тех пор, как, выйдя 3а­муж, она уволилась с фабрики.

Правда, для многих на производстве во
все не было секретом. что в личном быту
Маношкина ведет себя неправильно, не п9-
комсомольски. Но в комитете комсомола
Лиду считали «отрезанным ломтем» и 3а­ботились лишь о том, чтобы она уплачи­вала членские взносы. До всего остально­0 никому не было дела.
	Маношкина рано лишилась родителей.
Ей было 13 лет. когда отен — фабрич­ный мастер — и мать умерли. Близкие
люли не оставили девочку: © взяла К се­бе на воспитание старый друг семьи Ма­ношкиных — Мария Осиповна Дзяно. Под
ласковой опекой этой чуткой женщины
девочка ‘росла. училась.
	Через несколько лет Лида начала са­мостоятельную жизнь. Она поступила
учетчицей в механический цех фад­рики имени Петра Алексеева. Олнако с
	первых же дней девушка, не проявила Ни­какого интереса в работе, равнодушно и
	небрежно исполняла свои несложные 00я­занности.

Вскоре онз обратилась с просьбой пере­вести ее в другой цех.

— Почему ты не хочешь у нас рабо­тать? — спросили ее.

— Скучно у вас, — заявила Лида, —
и заработок мал.

— Хочешь в станку? Обучим!.

— Е станку? Что вы! У меня каждый
день руки будут грязные, их нэ отмоешь
потом, — и, решительно повернувшись,
Лида удалилась, давая понять, что угова­ривать ее бесполезно.

Все же просьбу Маношкиной удовле­творили. Ее перевели в Цех ширпотреба
ученицей вязальщицы перчаток.

Но и труд вязальщицы наскучил ей
очень скоро. Она перешль в пошивочную
мастерскую opca. Сперва всем казалось,
что молодая работница, горячо взявшаяся
зз дело, наконец, нашла здесь свое ис­тинное призвание. Мастера уже видели в
ней будушую  высококвалифицированную
работницу. Но прошло несколько месяцев,
и ей перестала нравиться новая профес­сия. Вке, за что ни бралась, она делала
наспех, неряшливо и часами сидела в
раздумьз у раскрытого окна мастерской,
забыв 9. срочном заказе. г

— 0 чем мечтаешь? — спржили ее
однажды подруги.

Лида меллила ^ ответом. Поймут ли ее?
Ведь эти девушки всегда говорят 06 одном
и том же: о работе. учебе, книгах. Но
все-таки Y Hee вырвалось:

— 0 чем я мечтаю? 0 хорошей жизни!
- Хормпая жизнь! Это понятие для Лиды
и ее подруг имело неодинаковый смысл.
Олна из девушек, портрет’ которой висел
на «Доске почета», заметила:

— Вот я счастлива, когда узнаю, что
моей работой довольны, что она выполне­на хорошо, быстро. Тогда настроение сра-