Четверг, 27 апреля 1950 г. №51 (1221).
MOCHKROBCHKAA
Районные и городские нонференции ВЛИСМ
Больше внимания комсомольским
организациям учебных заведений
На трибуне секре-
тарь комитета ВЛАСМ
Московского государ-
ственного педагоги-
ческого инетитута
тов. Агафонов. Он говорит о чувстве но-
вого, 0 творческом подходе к делу — ка-
*
Фрунзенский район
*
должен был райком
внимание. Но в райкоме, особенно в отде-
цати одной тысячи
юношей и девушек,
почти три четверти
из них — учащаяся
молодежь. Ей-то и
уделять основное
чествах. очень нужных каждому комсо- ле пропаганды и агитации (заведующая
мольскому радотникх.
отделом тов. Шалрухина), считают, что
вузовским организациям — з в районе
шесть институтов — большой помощи не
требуется, так как студенты — «народ
грамотный».
Между тем на конференции говорилось
о больших недостатках, имеющихся В
высших учебных заведениях района.
Комсомольские организации не сделали
всего необходимого, чтобы воспитать у
студенческой молодежи добросовестное 9т-
ношение к учебе. Есть еще много сту-
дентов, которые приходят на экзамены не-
подготовленными и в результале получа-
ют плохие оценки. Вомсомольцы подчас
не являют собой пример лиспиплиниро-
ванности. В Московском государственном
педагогическом институте. например. из
100 студентов, получивших плохие оцен-
ки во время зимней экзаменационной
сессии. -— 76 комсомольцев.
В. институтах стараются главным 06-
разом выполнить план. зачастую состав-
ленный формально, содержащий большое
количество докладов. лекций, бесед. 1-
литинформаций, не обращая внимания н%
их качество. Но, к сожалению, даже бе-
седы проводятся, как правило, сухо и
неинтересно, не удовлетворяют запросов
молодежи.
Редко созываемые, ха к тому же мало-
содержательные комсомольские собрания
е однообразной повесткой дня не явля-
ются школой коммунистического воспита-
ния молодежи. Вся воспитательная работа
вачастую оценивается в институтах про-
сто-напросто по количеству ‘проведенных
«мероприятий».
Серьезные недостатки в воспитательной
работе среди молодежи явились причиной
слабого роста ‘первичных комсомольских
организаций. Во Фрунзенском районе
очень много несоюзной молодежи. Между
тем 33 комсомольские организации райо-
на за 1949 год не приняли в свои ряды
ни олного человека.
В коллективе Государственного педаго-
гического института насчитывается три-
ста юношей и девушек, не состоящих в
комсомоле. Хотя кому, как не им, буду-
щим педагогам, которые всю свою жизнь
решили посвятить воспитанию летей,
и надлежит быть в авангарде молоде-
жи. В Педзагогическом институте ино-
странных языков из тысячи юношей и
девушек, не состоящих в комсомоле,. за, год
приняли в ‘ряды ВЛЕСМ лишь 95 чело-
век. Не лучше обстоит дело в Ги И Ме-
дицинских институтах.
Вазалось бы, что эти факты должны
были взволновать участников конферен-
ции. Но с росте комсомола, о важнейшей
части работы комсомольских организаций
по коммунистическому воспитанию моло-
дежи. говорилось мало и равнодушно.
Недостатки в Работе комсомольских ор-
ганизаций вузов являются следствием сла-
Gore руководства райкома и прежде все-
го результатом недостаточного внимания
5 подбору и учебе комсомольского актива.
Учеб» актива, особенно его низового
звена — секретарей и членов факультет-
ских бюро, комсоргов — поставлена плохо.
Редко собирают комсомольский актив
вузов. Но и те два семинара, которые со-
стоялись недавно, прошли на низком уров-
не, а поэтому и пользы от них было мало.
Райком и комитеты ° комсомола вузов
не уделяют внимания комсоргам групи.
Й немудрено поэтому, что комсорги рабо-
тают, как кустари-одиночки, сводят BCIO
воспитательную работу в проведению все-
возможных «мероприятий». А ведь неред-
во дружеская беседа, простые, задушевные
словь могут больше помочь товарищу.
Делегаты в своих выступлениях кри-
тиковали ий Московский комитет комсомо-
ла, студенческий отдел которого не ока-
зывал настоящей помощи комсомольсвим
организациям . вузов райэна.
В принятом решении конференция рез-
ко осудила формально-бюрократические ме-
тоды руководетва файкома комсомола и
наметила конкретные меры для устране-
ния вскрытых недостатков.
Л. БАТОГОВА.
ПЛЕНУ ШОСНОВСНОГО ГОРОДСКОГО
HOWMMTETA BAKCH
ВЛЕСМ 06 улучшении идеологического
воспитания молодежи, не справляются с
задачами политического просвещения юно-
шей и девушек, часто проводят эту рабо-
ту на низком уровне, шаблонно. без уче-
T&A возрастных особенностей и общеобразо-
вательной подготовки слушателей. Ha
шинном заводе, нь заводе им. Буденного,
фабрике им. Фрунзе 40—50 процен-
тов слушателей не готовятся в занятиям,
не ведут конспектов и записей. Нередки
случаи срывов занятий в кружках. Так.
например, на мясокомбинате имени Микоя-
Ha B трех начальных политкружках заня-
тия не проводятся уже в течение полуто-.
ра месяцев. Аналогичное положение на’
фабриках им. Бабаева и «Дукат».
Затем тов. Кузнецов остановился на
вопросах воспитания молодежи в труде, нь
вовлечении ее в социалистическое сорев-
нование за ‘досрочное выполнение плана
новой сталинской пятилетки,
— Необходимо отметить, — говорит
докладчик. — что многие комсомольские
организации предприятий промышленно-
сти, транспорта и строек Москвы ведут
эту работу неудовлетворительно, оказы-
вают крайне слабое влияние на молодежь,
не состоящую в комсомоле. :
Многие райкомы комсомола не изучают
глубоко вопросы роста рядов ВЛКСМ. ве-
дут эту работу поверхностно. В резуль-
Tare в болынинстве комсомольских орга-
низаций прием в комсомол осуществляетея
самотеком. Райкомы нередко довольствуют-
ся общими цифрами роста по району в
целом и упускают из поля зрения значи-
тельную часть первичных организаций,
которые месяцами не растут.
Далее тов. Кузнецов, анализируя при-
чины, препятствующие райкомам пра-
вильно руководить pocrom paxzos BRCM,
указывает:
— Росту рядов Московокой городской
комсомольской организации мешает неса-
мокритичное отношение многих райкомов
и Московского городского комитета комсо-
мола к делу приема молодежи в ВЛЕСМ.
Некоторые райкомы ведут прием молоде-
жи в комсомол кампанейски, не рассмат-
ривают вопросов роста в прямой связи ©
состоянием организационной, политиче-
ской, культурно-просветительной работы
среди молодежи, нередко превращают при-
ем в ВЛЕСМ в ‹амоцель:
Раюемотрение полугодовых и ежемесяч-
ных статистических отчетов на бюро рай-
хомов ВАКСМ проводится зачастую фор-
мально, без тщательного критического ана-
лиза и обсуждения недостатков. политиче-
ской и организационной работы комео-
мольских организаций.
`В доклале тов. Бузнецова было много
критики и в адрес МГВ ВЛЕСМ. Москов-
ский городской комитет комсомола совер-
шенно недостаточно направаял внимание
комсомольских организаций, на. необходи-
мость. значительнодо усиления работы, по
приему, молодежи в ряды ВЛЕСМ. редко
заслушивал наозаседаниях, бюро и плену-
мах отчеты. райкемов. и первичных -орга-
низаций о состояний роста’ рялов ‘вомбо-
мола, ‘проявляли ‘недостаточную требова-
тельность. плохо ‘контролировал выполие-
ние своих решений, направленных Ha
усиление роста рядов комсомола столицы.
В докладе были поставлены конкретные
задачи, вытюлнение которых лают воз-
можность значительно улучшить дело
приема в ВАКСМ в Московской городской
комсомольской организации.
По докладу фазвернулись юживленные
прения. Нервым выступил секретарь Пер-
вомайского райкома комсомола тов. Нисв-
лев. Он рассказал собравшимся, как ком-
сомольские организации района перестрои-
ли свою работу после Н пленума ЦВ
ВЛЕСМ. Отметив сдвиги в деятельности
ряда организаций, оратор подверг крити-
ке комитеты комсомола заводов имени Вой-
товича, имени Буденного, «Серп и молот»,
которые все еще не уделяют серьезного
внимания приему. юношей и девушек в
ряды ВЯЁСМ. ‘
— 0б’ясняетея это тем, — говорит
тов. Киселев, — что уровень работы ком-
сомольских организаций не отвечает воз-
роешим запросам молодежи. Нередко коми-
теты ВЛЕСМ пскусственно создают пре-
пятствия Н& пути молодежи в ROMCOMOI.
Так, например, в 408-й школе комитет
ВЛАСМ ‘выработал специальный вопос-
ник, состоящий из 25 пунктов: Юношу
или девушку, сумевших ответить на во
вопросы, принимали в комсомол, если: же
«экзамен» был сдан плохо — отказыва-
ли в приеме.
Секретарь комитета ВЛЕСМ МВТУ име-
ни Баумана тов. Колтовой посвятил свое.
выступление анализу недостатков, мешаю-
щих росту студенческой комсомольской,
организации. Главными из них он считает
оторванность комсомольцев от молодежи и’
низкий уровень внутрисоюзной работыл
Тов. Колтовой привел примеры, показываю-
щие, как привлечение всей молодежи к:
участию в проводимых мероприятиях епо-‘
собетвовало вступлению юношей ‘и деву-
шек в комсомол. }
С большим интересом активисты 1про-
слушали выступление секретаря комитета
ВЛЕСМ 172-й школы тов. Бурлаковой.
Ona подробно рассказала о том, как ко-
митот ВЛЕСМ школы работает ве учащи-
мися, вовлекает их в ряды комсомфла.
Тов. Бурлакова остановилась также Ha
работе ©. вновь принятыми в ВЛЕСМ.
Секретарь Кировекого ”РЕ ВАЕСМ тов.
Румянцев, комсорг МГВ ВЛЕСМ нь Метро:
строе тов. Абушенне и некоторые другие,
ораторы подняли вопросе Of использова-’
нии дворцов культуры, клубов, красных.
уголков и спортилощалок для массовой
работы cpexH молодежи: и
— В нашем районе, — говорит секре-
тарь Оталинского РЕ ВАКСМ тов. Борисов,
—- ежемесячно не растут 100—120 пер-.
вичных комсомольских организаций. Это
об’ясняетея низким уровнем всей комсо-
мольской работы, кампанейщиной, подчас
волокитой при рассмотрении заявлений. .
Немало повинен в этом и райком ВЛЕСМ..
Правильно поставил тов. Борисов воирое
‹ вовлечении в ‘комсомол лучшей части
учащихся ремесленных училищ. и. школ,
$30. В Сталинском районе много юношей
и девушек учатся в школах трудовых ре-
зерзов, & в комсомоле состоит меныие fo
ловины из пих. Вомсомольцы слабо влияют
на молодежь, не всегда являются для
нее примером. Тов. Борисов говорил © ро-
ли мастера в леле вовлечения учащихея
в рялы ВЛЕСМ.
‚ Вюмеорг ЦЕ ВЛЕСМ на автозаводе име-
ни Сталина тов. Демьянов расбказал с0б-
равитимся, как комсомольская оргапизация
завода выполняет решение ЦЕ ВЛЕСМ,
принятое по отчету заводского комитета
комсомола.
— Главная наша задача, — говорит
тов. Демьянов, — работать со всей. моло-
дежью. За последние два месяца мы при
няли в комсомол 325 человек. У наб
большие возможности, но надо, чтобы ак
тивисты поняли: забота © росте органи-
зации — долг каждого члена союза. А! это.
значит, что должны хоропю работать це
ховые ` организащии и комсомольские груз:
пы; от этого зависит успех дела.
‘Tos. Лемвянов рассказал 9 планах ком?’
‘сомольской организации по вовлечению в
ВЛКСМ новых отрядов молодежи. Одно-
временно он пред’явил pax тробований
Московскому городскому комитету ВЛЕСМ.
В частности он считает, что МТЕ ВЛЕСМ
‘обязан обобщать и распространять поло-
жительный опыт работы комсомольских.
‘организаций по росту рядов комсомола. .
Секретарь Дзержинского РЁ BAURCM
тов. Павлов говорил о необходимости TEpo-
являть всестороннюю заботу о молодежи,
ибо это способствует повышению автори-
тет» комсомольской организации, росту ее
влияния на юношей и левушек.
С pean па пленуме выступила секре-
тарь МГК ВКП(б) тов. Фурцева.
Пленух принял развернутое решение,
направленное на выполнение постановле-
ний бюра Московского городского комите-
та ВКП(б) и П пленума ИЕ BARCM 06
усилении роста рядов ВЛЕСМ.
у +s
Пленум обсудил также организационный
вопрос. Вторым секретарем Московского го-
родского комитета ВЛЕСМ избран os.
Ковалев М. И., ранее работавший сер:
тарем Молотовското PR BAURCM.
На состоявшемся ‘вчера пленуме Moc-
Ковского городского комитета ВЛИСМ об-
суждался вопрос о росте рядов Московской
городской комсомольской организации.
С хокладом выступил секретарь MIR
BRCM tos. Кузнецов. Он доложил акти-
вистам, что бюро МГК ВЕП(б) заклушалю
отчет Московском городского комитета
BIKCM «0 pocte рядов Московской город-
ской комсомольской организации» и при-
энало, что городская комсомольская орга-
низация растет неудовлетворительно.
Очень слабо вовлекают в комеомол не-
союзную молодежь Киевская, Сталинская,
Сокольническая, Дзержинокая, Жданов-
ская районные организации ВЛКСМ. С
вершенно неудовлетворительно растут ком-
сохольские организации крупнейших ‘про-
хышленных предприятий столицы. На ав-
тозаводе имени Сталина, например. 33
весь 1949 год было принято в ряды
BIRCN всего 484 человека. хотя здесь ра-
ботает много юношей и девушек. Таков же
положение в комсомольских организациях
Московского завода малолитражных авто-
мобилей, Измайловской шерстепрядильной
фабрики, завоха «Калибр» и ряда других.
Крайне низк» комсомольская прослойка
среди молодежи предприятий легкой и ма-
шиностроительной промышленности, строн-
тельных и железнодорожных организаций, _
р ремесленных училищ и школ
— Несмотря на исключительно благо-
приятные условия и болыние возможности
дая систематического роста рядов комео-
мола в школе, — говорит докладчик, —
тородекая комсомольская организация не-
уловлетворительно пополняет свои ряды за
счет учащихся.
Недопустимым является такое положе-
ние, когда значительная чають молодых
учителей — воспитателей подрастающего
поколения — не состоит в ВАКСМ. Слабо
растут комсомольские организации вузов
и техникумов.
Анализируя причины медленного роста
комсомольских рядов. тов. Кузнецов гово-
pur:
— Серьезно влияет на рост организа-
ций то обстоятельство, что значительная
часть комсомольцев не принимает активно-
то участия в их жизни, не имеет комео-
мольских поручений. Что же касаетоя мо-
лодежи. не состоящей в комоомоле, то она,
как правило. не привлекается к работе в
комсомольской организации. Решить зада-
чу привлечения каждого члена ВЛЕСМ к
активному участию в деятельности комсо-
мольской организации можно путем улуч-
шения работы цеховых комсомольских ор-
ганизаций и групп. которые до сих пор
еще работают очень слабо. На станкозаво-
о имени Орджоникидзе, заводе «Фрезер»
и некоторых других предприятиях группы
лишь числятея на бумаге.
Докладчик говорит об огромном влиянии
открытых комсомольских собраний на мо-
“oem, не состоящую“ в ВЛЕСМ. Между
[TCM во. мпогих организациях ‘роль’ комсо-
“мольских собраний’ ‘принижена. В качест:
во примера тов. Кузнецов приводит’ недав-
но’ состоявшеевя ‘отчетно-выборное собра-’
ние в комсомольской организации завода
«Манометр». Собрание началось с O103-
данием. Комсомольцы со скучающим видом
сидели и ожидали начала, чувствовалось,
что пришли они на это собрание без 000-
бого интереса и желания. Секретарь коми-
теть комоомола тов. Боровикова за 25 ми-
нут скоооговоркой прочитала составлен-
ный из общих фраз отчетный доклад, в
котором отсутствовали критика и самокри-
тика. почти не называлиеь фамилии. П-
нятно. что такой локлал не вызвал ожив-
ленных прений. Выступавшие ораторы
также скучно и монотонно читали свои
заранее написанные рочи, в которых не
было настоящей. боевой комсомольской
критики и самокритики, отсутетвовали
предложения по улучшению работы ком-
сомольской организации завода.
_ Ясно. что подобные собрания лишь под-
рывают авторитет комсомольских органи-
заций в глазах мололежи и отрицательно
сказываются на росте рядов комсомола.
Другой. не менее важной причиной
слабого роста рядов ВЛАСМ яваяется то,
чт многие комсомольские организаций
медленно выполняют решения XI с’езда
_ Своевременно
устранять
Киевский район
— Я уже третий раз присутствую на CTRCHHONO
комсомольских конференциях нашего pail- TCROTO
она, м на каждой из них райком ВЛКСМ 78 Arag
критикуют за одни и те же недостатки.— BOT. 0 T
тав начал свое выступление делегат тов. ЧеСТВах,
Фурсов. MOILCKOM
И действительно, работники райкома, на
вах признавая о недостатки. медленно
словах признавая о не;
устрацпяют их на деле.
— Аомеомольский активист. пришел-
ший в райком, должен обязательно полу-
CHTL TAM GTO-TO Новое. интересное, что бы
помогло ему улучшить работу в органи-
зации. & в райкоме. — говорит тов. Ага-
фонов. -— относятся к этому по-канце-
ляоски. Работники райкома тт. Грузинов,
Гаврилова. Шалрухина не общаются ©
комсомольскими организациями, плохо се-
бе представляют жизнь институтов. - школ,
и поэтому они часто. ничего не могут по-
Эта мысль красной нитью проходила
через многие выступления делегатов. Пло-
хо знает райком, как учится, трудится и
живет молодежь; четкое, оперативное ру-
ководство подменяется бумажными ин-
струкциями. телефонными звонками.
— 0 налдией комсомольской организации,
которая насчитывает более тысячи юно-
шей и девушек, ни разу не упоминалось
в отчетном докладе райкома, — сказал
секретарь комитета ВЛИСМ Московского
экономико-статистического института тов.
Попков. — Создаетея впечатление, что у
нае или все безнадежно плохо, или все
благополучно. Это можно об’яснить толь-
ко тем. что райком ВЛЕСМ не знает пер-
вичных организаций, не знает недостат-
ков в их работе.
Делегат Московского педагогического ин-
ститута иностранных языков тов. Матю-
шина отметила. что в их институте ра-
ботники райкома — частые гости. Но и
только. Они не помогают своевременно вы-
являть и устранять недостатки.
Этот упрек бросили в адресе файкома
многие выступавшие делегаты -— предста-
вители высших учебных завелений файо-
на, комсомольцы школ, техникумов, заво-
дов. строительных организаций.
Районная комоомольская организация
насчитывает в своих рядах более двад-
НЕКОТОРАЯ ОТОРВАННОСТЬ
На Фрунзенской районной конфе-
ренции ВЛКСМ делегаты резко кри-
тиковали райком . комсомола за
оторванность от первичных KOMCO-
‚ мольских организаций, за плохую
связь с активом:
ЗУ
В отчетном локааде секретаря райкома
тов. Левыкина довольно много говорилось
06 ` успехах, и довольно основательно
критиковались первичные организации,
но о недостатках в деятельности <амого
райкома докладчик сказал лишь и
фразами.
06 этом говорили делегаты, ука-
ци в ©св0их выступлениях На PHA
ьезнейших пробеловао в деятельности
онного комитета.
Каковы же эти недостатки, на которые
6 не в первый раз указывают делега-
конференции?
— Райком ВЛЕСМ работает в отрыве от
вичных комсомольских организаций,
‚› представители мало бывают на местах,
це всем прибегают кв спасительному
ефону, — вот как охарактеризовали
егаты тт. Комкова, Фиделли, Максаков
многие тоугие метолы таботы — своего
Работники райкома приходят только на
отчетно-выборные ‹©обрания. OO одном та-
ком посещении рассказал секретарь KOM-
сомольской организации ремесленного учи-
muna N? 12 тов. Филиппов:
— Был у нае заведующий отделом кад-
ров и оргработы райкома тов. Петров, по-
сидел на собрании, а потом и говорит:
«Ну, успех я вам обеспечил, теперь пой-
ду...».
— Нет, тов. Петров, — продолжал да-
лее тов. Филиппов, — успех обеспечен не
вами. & всей работой комсомольской орга-
‚низации. Вот если бы райком трижды не
срывал сроки проведения семинара для
недавно избранных секретарей - пеховых
организаций. — вот это была бы помощь!
ной работы райком» 06 ясняется совер-
шенно недопуетимое положение < уплатой
членских взносов. Около 25 процентов
первичных организаций отчитываются не
во-время, значительная часть комсомоль-
цев ‘имеет большую задолженность.
В отчетном докладе было уделено мно-
го внимания вопросам политучебы комсо-
мольцев. Некоторые результаты ROCTHPHY-
‘Retin 1000 комсомольцев нигде не учатся,
18 кружков распались, 74 кружка не вы-
полняют учебного плана, елабо привле-
каетея в учебе несоюзная молодежь.
Отчетный доклад тов. Левыкина не
удовлетворил конференцию... Да это и, по-
нятно. Тов. Левыкин..не прислушался на
пленуме, где обсуждался его доклад, Е
критическим замечаниям членов райкома
комсомола. Не знали о содержании докла-
дд и работники аппарата райкома. }
Справедливой критике подвергли деле-
гаты работу бюро РК ВЛЕСМ по приему
молодежи в комсомол.
Делегат тов. Иванов рассказал, как про-
ходят заседания бюро. “
— Огласите решеняе: приняли или
нет, — говорит кто-нибудь из членов бю-
ре секретарю комитета, собирзющемуся
зачитать заявление и анкету вступающего
в комсомол. После лвух-трех станхларт-
ных вопросов секретарь райкома говорит:
— Есть предложение принять.
_А встунающий в члены ВЛЕСМ час ити
полтора ожидает в приемной райкома. Но-
вичкам приходится зачастую еще по не-
скольку раз приходить в райком, пока
будут оформлены протоколы заседания
бюро,
Конференция, прошедшая под Знаком
большевистекой критики, показала, что
киевская районная комсомольская органи-
зация имеет крепкий актив, который спо-
собен в кратчайший срок устранить не-
достатки и © тепехом вести работу по
Е ЕН п И молодежи.
‚ НИКОЛАЕВ.
век должен быть настолько мужествен-
ным, чтобы иметь силы. всегда сказать
правду и всегда выслушать ее, как бы
горька она ни была. Мы должны брать
пример с писателя-борца Николая 0ет-
ровского. Он просил врачей говорить ему
всегла правду. И мы должны учиться У
него.
— А как же быть воину, когда он по-
падает к врагу? А как же Иван Сусанин,
когль он говорил неправду? — саосил
один из ребят.
— Это совсем другое дело, =—— твердо
ответил комсомолец Избицкий. — Совет-
ские люди всегда должны оставаться глу-
боко честными. Когда они попадали в плен
к врагу, сознательно давали нетравильные
сведения: это была не ложь, & прием
борьбы © врагом. Их непоколебимая чест-
ность в Том и состоит, что они свято хра-
НИИ военную тайну, до последнего влзоха
рерно служили Родине. Точно так же че-
стен был и Иван Сусанин, который завел
своих врагов в лес и этим обрек их на
гибель. Мы восхищаемся героизмом, му-
жеством и настоящей честностью этих ге-
роев. Ведь быть честным — зто значит,
прежде веего, выполнять свой долг, свои
‘обязанности перед Родиной, перед народом.
Честность нельзя понимать узко: это
ведь значит не только говорить правду.
У человека, по-настоящему честного, сло-
во не должно расходиться © делом.
Нередко бывает так; ученик ведет се-
бя плохо, имеет двойки, дает слово испра-
виться, но не держит ето.
— Причина в слабоволии. — решили
ребята. —— У настоящего человека, © силь-
ной волей слово никогда не разойдется ©
делом, а у безвольного слова так и
остаются словами. Крепко держать свое
обещание, подкреплять его делом — это
и есть настоящая честность.
Долго в этот вечер в школе продолжа-
лось горячее обсуждение. Тема лиспута
глубоко взволновала школьников. Всем хо-
телось высказаться. Юноши и девушки
говорили © том, что они подразумевают
Nox этим большим и важным понятием:
— Ввиду неналаженности межпла-
нетных сообщений мы не смогли нор“
мально руководить первичными орга-
низаниями...
Рис А. ЗУБОВА.
честность и правдивость. Против многих
из высказанных здесь положений десяти-
класеники возражали, не все сразу укла-
ABIBANOCh в голове, многое казалось
спорным. Но постепенно все лишнее было
отброшено, и на передний план выступи-
ло ясное и четкое: честным и правдивым
можно считать того, кто выполняет свой
полг гражданина, у кого слово не pacxo-
дится © делом, кто всегда имеет My-
жество сказать кому угодно правду и так-
же мужественно выслушать fe.
Вюнечно, выработать в себе черты на-
стоящего большевистского характера нель-
зя сразу. Но надо упорно стремиться Е
этому.
Скоро ребятам представилась возмож-
ность проверить себя. Один из учеников
10-го класса «Б», Толя В., плохо учился.
Он небрежно относилея к занятиям и силь-
но отстал от товариней. Дирекция в по-
следний раз серьезно предупредила Толю
К. и его родителей, что если он не пе-
рестанет лениться и не возьмется за дело,
то не окончит школу.
Ребята сурово осудили Толю Ё&., но ре-
шили, что нельзя допустить, чтобы их Te
варищ не окончил школу. Они дали елово,
что сумеют повлиять на Толю и помогут
ему догнать класс. Шефство над Толей
взяли все. Помогали ему заниматься, вни-
мательно и ‘строго наблюдали за тем, как
он учится, насколько серьезно готовится к
занятиям. Свою ответственность перед
классом понял, наконец, и сам Толя. В
6ло дновнике стали появляться четверки
и даже пятерки. Ни у кого уже нет
сомнения в том, что он вместе со всеми
окончит школу.
Коллектив победил. Ребята сдержали
свое слово. У всех было чувство глубокого
удовлетворения: ведь.это было-новым ша-
гом в выработке в себе черт настоящего
советского человека.
: E. HA3APOBA.
г. Москва
273-я мужская средняя школа.
остро почувствовал, насколько мелкой И
ничтожной была его ложь, на. которую он
шел, боясь справедливого наказания.
Всем вспомнился один случай. Однажды
преподаватель залержался в учительской
`и не сразу после звонка вошел в класс.
Кое-кто из ребят решил воспользоваться
этим и убежать с урока:
— Bee убегут, никому и не попа-
дет, — уверяли они.
Й некоторые, наиболее слабовольные,
поддались было на это. Только вмезпатель-
ство группорга и комсомольцев изменило
положение. И когда преподаватель вошел
в класс, все сидели на местах и были
готовы в уроку.
0б этом случае никто в школе: так и не
узнал. Не заметила этого и класся
ный руководитель Наталия Васильевна
Жукова. Школьники относились к ней с
большим уважением и любовью и, чтобы
не расстраивать ее, решили до поры. до.
времени не говорить о происшедием. Рас-
сказали ей лишь. много времени спустя,
Правильно ли они поступили, скрыв от
нее этот случай? — 06 этом ребята гово-
рили на диспуте. Вее решили, что’ посту-
пили они неправильно. Раз такой позор-
ный случай чуть было не произошел в
классе, значит в коллективе учащихся
нет еще настоящей, сознательной дисци-
плины. Нужно было во-время обсудить
этот факт вместе с учителем и усилить
воспитательную работу.
— Настоящий человек не должен ни-
когда лгать. Надо иметь мужество’ всегда
товорить только правду, —репили шиколь-
НИКИ.
— А по-моему, могут быть исключения,
— вдруг заявила 30a П. — Вот пред-
ставьте себе. Человек очень тяжело болен,
но сам этого не сознает. Разве врач имеет
право сказать ему, что он умирает? По-
моему, доктор должен скрыть серьезность
его состояния.
Елва Нина успела договорить, с места
встал `Юра Ё.
— Я не согласен с Ниной, — сказал
он. — Мне кажется, что настоящий чело-
() честности и правдивости
Настоящий человек... Сколько раз ребя-
та говорили © том, каким должен быть на-
стоящий советский человек. Они читали
книги o Boe Космодемьянской, © молодо-
гвардейцах, об Алексее Маресьеве, подолгу
беседовали 0б этих героях, на которых
каждому хотелось быть похожим. Часто
ребята мечтали © будущем. Олни хотели
проникнуть в недра земли, чтобы открыть
новые месторождения угля, нефти, железа,
нужных Родине; другие мечтали научить-
ся летать дальше всех, выше всех и быет-
рее всех, третьи решили посвятить свою
жизнь науке. Но каждый из них хорошо
знал: чтобы стать настоящим человеком,
падо сейчас, сегодня вырабатывать в себе
большевистские качества: целеустремлен-
ность, стойкость, настойчивость, чест-
ность. Только тогда они смогут вырасти
людьми, достойными своей великой Родины.
Волнующие вопросы десятикласени-
ки привыкли разрешать на диспутах, ко-
торые всегда проходят здесь бурно, шум-
но. Ребята высказывают свои мнения, са-
мые сокровенные мысли. И каждый раз
они возвращаются отсюда обогащенные но-
выми мыслями. И многое из того, что
раныие казалось смутным и не совсем яс-
ным, становится понятным и четким.
Так было и на этот раз. Разговор о че-
стности взволновал ребят, и через не:
сколько дней по инициативе‘ комсомоль-
ского бюро класса здесь состоялся очеред-
ной диспут. На него, по обыкновению, ре-
бят» пригласили десятиклассниц из CO-
селной женской школы.
В классе не раз бывали случаи, когла
кто-нибудь из ребят говорил неправду. Не
выучит урока, опоздает в школу и вместо
того, чтобы честно сознаться, начинает
придумывать «об’ективные» причины:
«голова болела», ‹плохо себя чуветвовал»,
«мама была нездорова»...
Такую ложь школьники единодушно
ИР A тети.
осудили. Каждый в этот момент особенно
Учитель об’яснял новый урок. Школь-
ники внимательно и сосредоточенно слу-
шали. Вдруг на стол преподавателя, про-
летев через весь классе, упал кусочек ме-
ла. Внимание учащихся было отвлечено.
Деловая обстановка нарушилась. Учитель
прервал об‘яснение.
— Ито кинул мел? — спросил он.
С места тотчае встал Орест Плотников.
— Это я сделал, — честно признался
юноша. — Извините меня,
За свой недисциплинированный посту-
пок Плотников был строго наказан. Ему
снизили оценку за поведение.
Прошло недели две. И вот на уроке
‘химии один из мальчиков несерьезно от-
несся в выполнению опыта и иепортил
пробирку. На воирос учителя, кто это сде-
Jal, класе ответил полным молчанием.
После уроков в 10-м классе «Б» было
созвано открытое комсомольское собрание.
Группорг поставил вопрос о том, что пфо-
винизшийся должен сознаться. В ответ
Кто-то < задней парты насмешливо произ-
нес:
— Ero me теперь признается. Вот
Орик тогда сознался, а его наказали. Те-
перь охотников не найдется.
Стукнув крышкой парты, взволнованно
вскочил с места Плотников:
— А я нисколько не раскаиваюсь В
том. что сказал правду. Й наказали меня
за дело. По-моему, каждый комсомолец дол-
жен поступать только так: всегда гово-
рить правду и честно сознаваться в своих
проступках и ошибках. Прятаться за сии-
ны товарищей — это трусость.
Ребята зашумели. Болынинство полдер-
жало Плотникова. Его прямота и чест-
ность залели и Колю Ю., провинившегося
Ha уроке химии,
— Эт сделал я, — сознался Ob. 7”
Мне стыдно. что я смалодушничал. Насто-
ний советский человек должен всегда
р ey
ge
бо ВЦ $ А ЗВ в Е,
быть етНЫМ и правдивым. Я сейчас хо-
рошо это понял.
Тов. Сбытов глух
к требованиям молодежи
Многие юноши и девушки Донского
кирпичного заводь желают стать членами
ВЛЕСМ, но беда в том, что на заводе нет
комсомольской организации. 06 этом хо-
polo известно Донскому горкому ВЛЕСМ
и его секретарю тов. Сбытову. Олнако по-
следний до сих пор никаких мер не при-
нял. В ответ на неоднократные просьбы
молодежи оказать помошь в создании на
заводе комсомольской организации, в го-
родском комитете ограничивались одними
обещаниями. На заводе нет клуба. крас-
ного уголка, релко бывает открыта биб-
лиотека. Молодым рабочим негде провести
свободное время. Многие из них желают
послушать интересную лекцию, участво-
вать в художественной самодеятельности.
Но на заводе нет кружков. Лекции и до-
клады для молодежи проводятся от слу-
чая к случаю.
Подобное же положение и в COBXOGE
«Донской». В свое время здесь была ком-
сомольская организация. Молодые рабочие
регулярно слушали лекции и доклады,
смотрели кинофильмы, участвовали в ху-
дожественной самодеятельности клуба. Но
сейчас всего этого нет. Отсутствие ком-
сомольской организации и в совхозе, где
работает много молодежи, также не беспо-
коит горком ВАЁСМ.