ПРОВЕРЯЕМ ПРОДВИЖЕНИЕ КНИГИ НА СЕЛО „Ледвижимый товар“ возвращаясь © почты, приносят в деревню новинки художественной литературы и журналы. Они стали желанными гостями в избах колхозников. — Наши сотрудники налаживают Tee ную связь с сельскими покупателями, — говорит заведующая районным отделением. «Союзпечати» тов. Пименова.—Мы часто выполняем их заказы. Только что из села. Малая Борщевка получен зажаз тов. Тарасова на литературу о последней сессин Верховного Совета СССР. Есть немало и других заказов. Но полностью удовлетворить запреы сельского населения «Союзпечать», конечно, не в силах. ** * Любовью читателей пользуется районная библиотека. Внижный фонд ее насчитывает сейчас больше 17 тысяч томов. — Спрос на книги за последнее время сильно в03р0с, — говорит завелующая библиотекой тов. Ильина.— Библиотечный фонх увеличилея, но на некоторые произведения все-таки читателям приходится эзписываться в очерель. Областной библиотечный коллектор присылает мало книг. В последней партии мы получили «Весна на Одере» Казакевича, «От всего сердta» Мальцева и другие произведения по олному экземпляру, а нужно значительно больше. * В библиотеке налажена пропаганда книги: ортанизованы витрины политической. хумжественной и технической литературы. В читальном зале и в ‹елах проводятся читательские конференции. Нелавно в селе Першутино заведующая перелвижным фонлом М. Кузнецова и ceкретарь комсомольской организации села тов. Вороненкова провели читательские конференции по книгам А. Фалеева «Мололая гвардия» и С. Бабаевского «Кавалер Золотой Звезды». В районе более 30 сельских и перелвижных библиотек с контингентом около двух тысяч читателей. Библиотекарь колхоза «Правда» комсомолец А. Селезнев говорит: — Постоянных читателей у меня 817 человек. В их распоряжении бюлее 250 книг. Я всегда стараюсь выполнить с помощью районной библиотеки все просьбы и заказы своих читателей. — Сегодня я принес ° около трихцати заказов, —— продолжал А. Селезнев. — Учительница Ново-ШЩаловской — Школы А. Суслина, например, просит принести книгу «Весна на Олере», зоотехник Н. Назарова — «Повесть о 3% и Шуре», а Колхозный бригадир С. Голубков — книги «Кок-сатыз» и «Чумиза». Дело распространения книги в селах Блинского района поставлено неудовлетворигтельно. Но непонятно, почему горком BARCM не интересуют насущные нужды сельской молодежи. Секретари горкома тт. Королихина и Антонов остались на позиции невмешательства в дела торгующих организаций лаже тогда, когда получили решение МЕ ВЛЕСМ о проведении рейда но проверке продвижения книги на село. Рейд они не организовали и даже не удосужились. обсулить этот вопросе на бюро горкома. — У нас есть более важные дела, — заявил второй секретарь тов. Антонов. Какие же еще могут быть «более важные дела» у комсомольского вожака, каб не забота © культурных запросах молодежи?! Елинскому горкому ВЛЕСМ нужно в кратчайший срок перестроить свою работу и с помощью комсомольского актива, культработников и представителей торговой сети выявить недостатки и помочь устранить все то, что мешает пролвижению книг на село. Бригада «Московского комсомольца» —Т. КУРКАЙ, Е. ТЕТЕКИНА, О. ДЬЯЧКОВА, П. ЛОСКУТОВ. Клинский район. резервов тов. Квач по письму была проведева тщательная проверка. Письмо обсуждалось на заседании учебно-методического совета, который наметил практические мероприятия по улучшению политико-воспитательной и культурно-массовой работы среди учащихся. Магазин Москниготорга lorena в небольшой комнате. Книгами доотказа набиты узкие полки. В единственное окно проникает мало света. Здесь даже днем не обойтись без электрического освещения. Но в матазине всегда много покупателей. Ежедневно здесь продается несколько сот книг. В этом голу их было реализовано на сумму около полумиллиона рублей. Ето же покупает книги? `В основном это жители города Клина. Недавно, например, в магазин пришла очередная партия книг — произведения советских писателей и русских классивов. Вечером 06 этом было сообщено по местной радиотрансляционной сети. А к исходу следующего дня BCA полученная литература была продана. Когда же за книгами для сельских магазинов пришел представитель райнотребсоюза, заместитель заведующего магазином тов. Кургузова ответила‘ ему: ° — Ениг хать не могу! Горожанам, которым они больше нужны, и тем нехватает!.. Тов. Кургузова, конечно, не права. Жители колхозного села следят за новинками советской литературы с неменьшим интеpecoM, чем жители города. В упрек работникам райпотребсоюза часто ставят то, что в сельских магазинах много «недвижимого товара». Что же это за «недвижимый товар»? Год назал через Москнитоторг в магазины райпотребсоюз» поступила большая партия сельскохозяйственной литературы. Количество ее значительно превышало потребности населения. Поэтому много кНИГ и поныне лежит на полках ‹ельмагов. А ведь эти книги можно и нужно переслать в те районы, где нехватает сельскохозяйственной литературы, например, в Допасненский!.. Так и образовалея ‹«недвижимый TO вар», который является тогмозом в TOD говле книгами на селе. Наши издательства за послелнее время выпустили много новых книг по сельскому хозяйству. но они не могут попасть в села Клинского района потому, что книжный магазин не отпускает сельскохозяйственную литературу в сельмаги пока, не будет реализован этот «недлвижимый товар». Этим тольБо и можно об’яснить то, почему агроном колхоза «Правла» тов. Петровский не может приобрести «Колхозную энциклопелиюЮ», 3 свинарка комсомолка Анна ХайХЕна — книгу «Свиноволетво». В складе районного отделения Москниготорта скопилось несколько сотен экземпляров технической литературы, на которую нет спроса в районе. начале этого года Москниготорг прислал в Клин несколько томов книги «Рудничные. подстанции и сети» Л. Гладилина. За семь месяцев не реализовано ни одного экземпляра этой книги. Ее некому покупать. вель в районе нет ни горных вузов, ни горных разработок. Нет здесь и технического вуза, для работНИКОВ Которого предназначена книга И. Кириллова и С. Кантора «Теория и конструкции паровых турбин». Таких книг на складе отделения Москниготорга много. Зато в кНИЖНоМ Maraзине нет той литературы, которая нужна повупалтелям. Но просьбе молодых рабочих местного стекольного завода книжный магазин уже в течение нескольких месяцев посылает заявки на книги: «Технология стекла», «Альбом чертежей стекловарения», «Справочник металлиста» и другие. Но Москниготорг не спешит удовлетворить просьбу молодых ` стекольщиков. Без внимания остались и заявки комсомольцев и молодежи районной школы шоферов на. книгу «Правила уличного движения» и мололых строителей — 00 опыте работы мастеров на новостройках. Значительно» количество литературы распространяется на селе районным отдетением «Сотоэпечати». Многие почтальоны. асфальтированная дорога, обсаженная молодыми липами, ведет к Подольскому машиностроител! заводу имени Орджоникидзе. сюда во все кониы веоб’ятной ветской страны отправляются аппараты для переработки нефти, мощные котлы высокого давления, тягодутьевые машины, форсунки и друroe оборудование для электростанции. НИ ОДНОГО ЧАСА Стемнело. Назойливо моросил дождь. У MOIOTHIEH, H& крытом ‘току сменялись бригады. Заступало комсомольско-молодежное звено Нины Чуковой. Пока машинист осматривал и смазывал молотилку, они весело переговаривались. — Люблю высоту, — взобравшись на полавальный стол, сказала Валя Бельшакова. — Никому не уступлю место барабанщика. . — Повыше тебя есть, — отозвалась ей со скирда Верз Бухарина. Осмотрев и смазав молотилку, машинист включил рубильник электромотора. Обширный ток наполнился шумом и гоXOTOM машины. Закипета работа... Снопы ржи сплошным потоком устремились по транспортеру в барабан. Хорошо работать ночью. Воздух прохладный, и как-то особенно чувствуется здоповье и бодрость. есмотря на сырую погоду, рожь обмолачивалась хоропю. Зерно крупное. Ero здесь же пропускали через сортировку и трнер. ...Рассветало, когла был обмолочен последний сноп ржи. Девушки утомленные. HO полные сил и энергии Joma перестал. Свежий ветерок уноспл за горизонт последние тучи: День обещал быть погожим. — Нап, бригала сегодня бутет жать 0в6с, — сказала звеньевая. — Конечно, — полтвердила Нина Чупина. — Время стралное. Дорог каждый чае хорошей погоды. В их изготовлении принимают активное участие воспитанники ремесленных училищ, техникумов и инленных училищ, ститутов. На днях кадры завода пополнились молодыми слесарями, токарями, сварщиками, формовщиками и столярами, окончившими ремесленные О том, как их встретили на заво‚ и о первых днях самсстоятельй работы в шехах рассказывают HA СНИМКЕ: начальник насос ного цеха П. И. Ковригин (справа) знакомит молодых рабочих—выпускников ремесленного училища № 39 токарей Зинаиду Гаврилину и Василия Логинова с их рабочим местом. у Добро ножаловать! Каждый год в наш цех прихолят 15—И/ воспитанников ремесленных училищ №№ 12 и 39 гор. Подольска. Так было и в нынешнем году. В беседе с новичками я об’- яснил, что по существу почти все работающие в цехе насосов ‹— питомцы ремесленных училищ, Лев Макаров еще’ в прошлом голу носил форму учащеroca ремесленного училища. Опытные рабочие помогли ему освоить сборку оборудования для энергетической промышленности. Сейчас он самостоятельно производит монтаж редукторов, гарнитуру котлов. На его лицевом счете с начала года уже 1,3 годовых нор— И вы также добьетесь успехов, — сказал я, — если возьметесь за дело горячо, © душой. Новички получили инструмент и разложили его в шкафчиках. Василий Чегурин и Николай Броников заняли места за верстаками и после короткого инструктажа приступили К сборке котельной арматуры. Они собрали первые пять комплектов и получили задание собрать еще шесть. Василий Логинов стал за токарный станок ДИП-200. Ему были поданы заготовки на изготовление 30 торцовых ключей. Вместе с мастером Васи. лий осмотрел станок, попробовал на холостом ходу, изучил чертеж. Взял на марку в инструментальной кладовой сверло и уверенно приступил к выполнению задания. Так же слаженно и организованно начали самостоятельно трудиться и остальные. Для новичков организуются стахановские школы, устраиваются в красном уголке лекции и доклады на темы, которые интересуют мололежь. В цехе создаются все условия для того, чтобы молодые рабочие повышали свой политический и общеобразовательный уровень. Выпускник этого года токарь Василий Шведов начал заниматься в 8-м классе вечерней школы рабочей молодежи. Борис Назаров, Иван Сафонов и другие также учатся в школе. А токарь Павел Фролов принят на первый курс вечернего техникума. Чувствуя заботу и внимание коллектива цеха, воспитанники трудовых резервов трудятся с огоньком, по-комсомольски. П. КОВРИГИН, Молодых Фформовщиков из ремесленного училища рабочие-литейщики хороно знают. Ведь у нас в цехе они проходили производственную практику! : Из двенадцати человек восемь — комсомольцы. Это значительно увеличило нашу организацию. Мы собрали открытое комсомольское собрание, на которое пригласили вновь пришедших молодых ра‘бочих, чтобы обсудить вопрос © том, как организованно. начать учебу в комсомольской политсети. Слово взял комсомолец Николай Горюнов, сдавший государственные экзамены на «отлично» и получивший звание формовщика пятого разряда. Он заявил: _— В ремесленном училище мы успешно овладели теоретическими и практическими знаниями. Влившись в славные ряды стахановцев, мы будем неустанно пополнять свои политические и технические знания. Будем хорошо учиться, не пропускать занятий, TOTOBHTbся к ним дома. Степан Медведев сказал, что он начинает учиться в вечерней школе рабочей молодежи. Остальные записались в политкружок, где руководителем т Белов. Для новичков отдел подготовки кадров ортанизует кружок по обмену стахановским опытом работы. На другой же день после собрания ко мне подошел новый член цеховой организации ВЛКСМ Валентин Солонкин: — Я люблю спорт, — сказал он. — Поручите мне расчистить и разметить около цеха волейбольную площадку. Он привлек к этому делу не только своих товарищей по ремесленному училишу, но и других рабочих цеха. От заводского совета спортобщества мы получили сетку и мяч. Нужно было выполнить некоторую работу по благоустройству заводского стадиона. Я поручил это’ комсомольцу выпускнику ремесленного училища Виктору Чудесникову. ‘Ha следующий день он мне рассказал, что собрал ребят и задание выполнил. Окруженные заботой всего коллектива литейщиков, молодые производственники с первого же дня работы перевыполняют задания. Узнав, что Николаю Горюнову необходимо подкрепить здоровье, цеховая организация профсоюза выдала ему путевку в один из санаториев Крыма. Григорий СТЕШИН, комсорг литейного цеха. loueTHOe neno Рассказ заместителя начальника цеха нефтеаппаратуры Федора Прокофьевича Корнилова мы выслушали с большим интересом. — Вы будете, — говорил он, — изготовлять сложные аппараты, при помощи которых на нефтеперегонных заводах из нефти производится бензин, керосин, различные масла, битум и другие нефтепродукты. Аппараты эти очень большие, вы сами увидите. Меня включили в бригаду слесарей-сборщиков Александра Ивановича Степанова. Он предложил мне взять узел, называемый «плавающей головкой», и привернуть его болтаMH. Когда это было сделано, яи бригадир стали испытывать гидравлическим насосом пучки мелких труб. Затем дело. подошло K AX развальцовве. Сначала развальцевал несколько труб Александр Иванович и пояснил, на что нужно обратить внимание, а затем предложил то же самое проделать мне самостоятельно. Я развальшевал первые шесть труб. Бригадир тщательно ос“ мотрел их. Я нетерпеливо ждал его отзыва. — Дело пойдет, продолжай! Так началась моя самостоятельйая работа на заводе. Лев ГУСЕВ, слесарь. Восток разгоралея все ярче. Отчетливее стал виден лес. В нем можно было различить каждое дерево. — У меня предложение есть... — заговорила, Нина Чукова, обведя левушев вопросительным вэглялом. — Л знаю, что ты хочешь прелложить, — перебила ее Римма Белова. — Что? — После обеда выйти на pasory. — Поавильно. Девушки заговорили все сразу. Каждая из них уже думала, 00 этом. Цосле обеда вее звено вышло на вязку снопов овса, Н. ЧУЛКОВ. _ Колхоз имени Горького Подольского района. МОЛОДЕЖЬ ПОВОЛЬНА СВОИМ ОБЩЕЖИТИЕМ ловек, выкрашенные свежей масляной краской, один за другим прибывали жильцы. Они выбирали комнату и располагались по-домашнему. Здесь стоят новые кровати с панцырными сетками, изготовленными цехом ширпотреба. На них—новые матрацы, простыни, байковые одеяла. На стенах репродукторы, часы. Комнаты обставлены столами, стульями, шкафами для верхнего платья. В общежитии имеется камера хранения для личных вещей, кухня с большой плитой, кипятильник «Титан». Закуплены настольные игры и музыкальные инструменты, организуется передвижная библиотека, создается агитколлектив. Молодые рабочие заходят в комитет ВЛКСМ и благодарят за внимание. Вответ на проявленную заботу они обешают ответить стахановским трудом на производстве. А. КОШКИН, М. СЛЕПКОВ, А. КУЩЕВ, Еще месяц назад стало известно, что Подольский машиностроительный завод имени Орджоникидзе получает новое пополнение — 84 выпускника из ремесленного училища № 39. Комитет ВЛКСМ вместе с другими организациями и заводоуправлением стал готовиться к их встрече. Начальник жилишно-коммунального отдела тов. Кондрашов позаботился, чтобы создать молодым рабочим хорошие жилишные услогРия, уют и культурный отдых после работы. Для этого была выделена половина большого дома. Мы его осмотрели > и нашли, что помещение будет вполне пригодным для молодежного общежития. Когда производился ремонт здания, члены комитета ВЛКСМ интересовались ходом дела, проверяли качество выполненных работ. Точно в установленный срок, к приезду из отпуска выпускников ремесленного училища ремонт крыши, стен и рам был закончен. В уютные комнаты на 4—6 чеХорошее начало Мастер Николай Никифорович Дудкин пошел со мной в кладовую, и я получил нужный — инструмент: гладилку, ланцет, автоматическую трамбовку, шетку для сметки земли с опоки, крючки разных размеров, ящик с гвоздями. Мне показали рабочее Meсто, где уже лежала подмодельная доска и модель. Ни. колай Никифорович сказал: — Сегодня будешь формовать корпус подшипника, .норма на него двенадцать часов сорок минут. На помошь мне пришел опытный формовшик Иван Арсентьевич Власов. За несколько минут до гуд. ка об окончании смены опока была заформована. На другой день я узнал, что корпус подшипника принят контролером с отметкой «хороню». Начало сделано. Буду стремиться работать еще лучше. 49 ПО СЛЕДАМ НАШИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ «ГРАФИКИ ЕСТЬ. А РАБОТЫ НЕ ВИДНО, В коллективном письме учашихся школы ФЗО Ne 38. напечатанном под таким заголовком в № 110 нашей газеты, говорилось о плохой культурно-воспитательной работе в школе. По сообщению зам. начальника област: ного управления Министерства трудовых Долгопрудная агрохимическая станция (Краснополянского района) проводит большую работу по борьбе с сорняками химическим методом. НА СНИМКЕ: лаборант комсомолка Татьяна Соколова производит описание роста и развития’ проса в вегетационном домике. Фото Я. САВЕНКО. о в свободной от природной материи технике» (Избранные работы, т. 3, стр. 121). Идеалистическая сущность этой теории очевидна. о _ В этой же связи следует отметить, ITS «учение» Н. Я. Марра о языке и мышлении, ю развитии языка и мышления oF ручной или линейной речи и «ручного мышления» к звуковой речи и связанному с ней классовому мышлению, © мышлении без языка нашло приют и развитие не только У советских языковедов, называвших себя представителями «нового учения о языке», но и у некоторых прел= ставителей пругих специальностей, наз пример, у сурлопелагогов, имевших дело с глухонемыми, и у пеихологов. Мысли Н. Я. Марра о ручном языке (языке жестов) начали применяться к «мимической речи» глухонемых. В ответе товарищам Д. Белкину и С. Фуреру товарищ Сталин — ссылками на факты истории и этнография — обосновывает ту мысль, что «звуковой язык или язык слов был всетда единственным языком человеческого общества, способным служить полноценным средством общения людей. История не знает ни олного человеческого общества, будь оно самое отсталое, которое 46 имело бы своего звукового языка. Этнотрафия не знает ни олноге отсталого нарота, будь он таким же или еше более первобытным, чем, скажем, австралийцы или отнеземельцы прошлого века, который не имел бы своего звукового языка» (стр. 46). Товарищ .Сталин, ставя перех лингвистами целый ряд интереснейлих и сложнейпих тем в области исследования развития языка с самых начальных этапов его существования, ярко характеризует огромное значение языка в истории ‘общества, в истории науки. и культуры 3 стр. (Окончание на 4-й стр.) нечто вроде общего языка, ибо только на этом этапе почувствуют нации необходимость иметь наряду со .споими национальными языками один общий межнациональный язык.—для удобства сношений и удобства экономического, культурного и политического сотрудничества. Стало быть, на STOM этапе налиональные язьыи и общий межнациональный язык - будут существовать Параллельно. Возможно, что первоначально будет создан неолин общий для всех наций мировой экономический центр © одним OOMGIM языком, а несколько зоналыных экономических центров для отдельных групп наций < отдельным общим языком для кажлой группы наций, и тольво впоследетвии эти центры об’единятея в олин общий мировой центр социатистического хозяйства в олним общим для всех наций языком» (там же, стр. 348—349). Именно тогда, «когда мировая социалиетическая система хозяйства окрепнет в достаточной степени и социализм войдет в быт народов, когда нации ‘убедятея на практике в преимуществах общего языка перед национальными языками, — национальные различия и языки начнут отмирать, уступая место общему для всех мировому языку» (там же, стр. 349). На этом примере © необыкновенной яркостью и силой проявляется действенность основного положения марксистской науки о языке, точно и лаконично выраженного в такой сталинской формуле: <...Йзык и законы его развития можно понять лишь B TOM случае, если он изучается в неразрывной связи с историей общества...» (стр. 22). Вев эти пеннейшие сталинские указания и обобщения направляют советских лингвистов на марксистские пути иселелования природы и развития языка как 00- шественного явления. #* * Товарищ Сталин вносит ясность и В марксистское повимание проблемы языка и мышления: «Язык есть средство, ору‘тие, при помощи которого люди общалотся друг < другом, обмениваются мыслями и ‘добиваются взаимного понимания. Будучи Ra И внезапното построения новото языва» (стр. 27—28). Углубляя марксистекое учение о языке, И. В. Оталин показал, что переход языка от старого качества к новому происходит не путем взрыва, 2 «путем постепенного накопления элементов нового качества, следовательно, путем постепенного отмирания элементов старого качества» (стр. 28): Впервые в философии марксизма всесторенне выяснен вопрос о характере эволюционного развития таких явлений общественной жизни, как язык. Этим самым сушественно углубляется понимание взаимодействия и соотношения эволюции и революции, как в истории общества вообще, так и в истории культуры, науки, техНИКИ. В связи с этим рушится и другой onopный пункт теории Марра — вера в скрещение как основное средство образования новых языковых систем, новых по качеству, по строю языковых типов. Товарищ Сталин разбивает и этот принцип так называемого «нового учения» 0 языке. Он указывает на несостоятельноеть прелположения, будто при скрещивании языков происходнт образование языка путем взрыва, путем внезапного перехода, от старого качества к новому качеству. «На самом леле при скрешивании олин из языков обычно выхолит пббодителем, сохраняет. свой грамматический строй, сохраняет свой основной словарный фонд и пралолжает развиваться пю втутренним 24- конам своего развития, & другой язык теряет постепенно свое качество и постепечно отмирает» (стр. 29—30). В ответе А. Холопову товариш Сталин раз’ясняет, что нельзя в изучении процесса скрещивания языков и его результатов руковолетвоваться одной формулой, олинаково верной для всех времен и стран. эпоху, «когда эксплуататорские классы являются госполетвующей силой в мире. когла национальный н колониальный гнет остается в силе. когда национальная 050- собленность и взаимное недоверие наций закреплены государственными различиями, когла нет ещё национального равноправия», когда нет еще условий для мирноческой деятельности, как в области прюизволства, так и в области экономических отношений, как в области политики, так и ‘в области культуры, как в общественной жизни, таки в быту» (стр. 36). В соответствии с этим все элементы языка как единого пля общества и общего пля всех членов общества, для всех его классов средства общения: и грамматический строй, и словарный фонд, и семантика, то есть смысловое содержание языка, — в основном общенаролны. , В работах товарища Сталина раскрыты общие закономерности развития языка, диаметрально противоположные тем, которые намечались Марром и его последователями. А Ясное, глубокое и четкое раз`яснение природы языка как общественного явления и специфических особенностей языка в ряту других общественных явлений устраняет «невероятную путаницу взглядов тю ‹амым важным вопросам языкознания». _В новом свете выетупает весь круг вопросов © языке и обществе. «Вне общества нет языка. Поэтому язык и законы его развития можно понять лишь в том слуuae, если он изучается в неразрывной связи с историей общества, с историей наpola, которому принадлежит изучаемый язык и который является творцом и носителем этого языка» (стр. 22). Однако законы развития языка как общественного явления нельзя смешивать © законами развития и гмены базисов и надстроек, как это обычно бывало в претшествововлием ©9- велеком языкознании. В связи © Этим Й. В Сталин подчеркивает, что главной валачей языкознания является изучение внутгенних законов развития языка: его BEYKOROH системы, ето грамматического строя, ег словообразования, его словарного фонла. Последователи Марра думали, что «революционные сдвиги в движении MBC ния» «приводят к коренным перестройкам в струвтуро языка». Между тем, как раз - яеняет товарищ Сталин, «маркАизм не признает внезапных взрывов в развитии языка. внезапной смерти существующего язынепосредственно связан © мышлением, язык регистрирует и закрепляет в словах и в соединении слов в предложениях результаты работы мышления, ‘успехи познавательной работы человека и, таким образом, делает возможным обмен мыслями в человеческом обществе» (стр. 22). В этой связи находится и сталинекое определение содержания грамматики: «Грамматика есть результат длительной, абстрагирующей работы человеческого мышления, показатель громадных успехов мышления» (стр. 24). : Итак, язык есть важнейшее средство человеческого общения, обмена мыслями, взаимного понимания. В нем закреплены успехи познавательной работы общества. Язык непосредственно связан с мышлением. Эта связь должна пониматься и рассматриваться с точки зрения диалектикоматериалистической логики, диалектикоматериалистической теории познания. В работе «В: некоторым вопросам языкознания» товарищ Сталин развивает и углубляет формулу Маркса о языке, как непосредственной действительности мысти. Эю значит, что «реальность мысли проявляется в языке». «Какие бы мысли ни возникли в голове человека и когда бы они ни возникли, они могут возникнуть и существовать лишь на базо языкового материала, на базе языковых терминов и фраз. Отголенных мыслей, свободных от языкового материала, свободных от языковой «природной материи»—не сушествует» (стр. 39). Эл положение товарища Сталина © неразрывной связи языка с мышлением и ‘обратно мьниления © языком ставит проблему языка и мышления на действительно научную почву. Марр смелтивал общественное мировоззрение, то есть надетройку, и общечеловеческое мышление в его развитии. Мышление, no Mappy. Tak же классово, как и язык. Самый вопрос о соотношении языка и мышления у Марра получил чисто идеалистическое разрешение. Марр, отрывая мышление OT языка. думал, что общение людей можно осуществить и без языка, при помощи голого «мышления, растущедружественного сотрудничества Наций и языков, тогда, естественно, «скрещивание языхов происходит в порялжо борьбы за гостюдство олного из языков», тогда, естественно, «на очереди стоит He сотрудничество и взаимное — обогащение языков, & ассимиляция одних и победа других языков». За двадцать с лишним лет до линтвистичебкой дискуссии в работе «Национальный вопрое и ленинизм» и в докладе на ХУ[ сезле ВКП(б) товарищ Сталин установил иные закономерности процесса слияния языков в один общий язык в эпоху после победы сопиализма во всемирном изспгтабе. Он намечает несколько этапов в развитии и судьбах национальных языков в эпоху всемирнюй диктатуры пролетариата. «Было бы ошибочно думать, пишет И. В. Сталин в работе «Национальный в9- прос и ленинизм»,—что первый этан пеГиода всемирной ликтатуры пролетариата будет началом отмирания наций и национальных языков, началом складывания единого общего языжа. Наоборот, пефвый этап, в течение которого будет окюнчательно ликридирован национальный гнет, —будет этапом роста и расцвета ранее утнетенных наций и национальных языков, ‘этапом утверждения равноправия наций, этапом ликвилации взаимного национального недоверия, этапом налаживания и укрепления интернациональных связей между нациями» (Соч., т. 11, стр. 348). Именно в этот периюл будет окончательно ANKBILIGDORAHG Поииика подавления и ассимиляции языков, то есть прекратится пействие того закона скрещивания языков, который характеризовал эпоху до победы социализма в мировом мастетаде. Товарищ Сталин указывает, чтб только на втором этале всемирной дижтатуры про. летариата восникнут условия для складывания общего межнационального языка. «Только на втором этапе периола всемитной лихтатуры пролетариата, по мере того как будет складываться единое мировое сспиалиетическое хозяйство —вместо мирового капиталистического хозяйства, — только на ЭТОМ этапе начнёт складываться CMOGKORCKHY KOMCGHOVEL 16 сентября 1950 г.