РУ PE3EPBAM—10 Но кладку делать не пришлось, Прораб Сергей Алексеевич Чущик, к которому их направили в тот день, сказал: ‘— Будете работать на укладке лестниц. Работа тяжелая, ответственная, требует болышой точности и аккуратности. Думаю, что вы с нею справитесь. Бригадиром назначаю Сазина. Завтра с утра приступайте к работе. Ясно? — Ясно! — по-военному четко ответия Саша. „Мы—строители!“ Разве можно забыть свой первый трудовой день! Саша отчетливо помнит почти по часам этот день их «боевого крептения». Они встали в то утро намного раньше времени. В общежитии все еще спали. Заправив койки и наскоро позавтракав, заторопились на электричку. На Комсомольской площади, у выхода из вокзала Сазин остановил свою группу и придирчиво, строгим взглядом окинул товарищей. Вса ля в порядке? Отглажекные гимнастерки аккуратно заправлены по форме, пуговицы ярко горят, начищенные ботинки блестят, как новенькие. Удовлетворенный . результатом осмотра, Саша широко улыбнулся. : Они шли по улицам уверенным, четким шагом, но в душе у каждого были и радость, и волнение, и гордость. Пусть мы не были на Днепрострое, Пусть Магнитка без нас родилась — Мы пришли, чтобы дальше строить Все, что начато было без нас! Мы стремимся в новые дали, Много светлых у нас дорог. Нам родной и любимый Сталин Незакатное солнце зажег. И все ярче заря коммунизма Над советской горит страной. Мы клянемся’ служить Отчизне Нашей силою молодой Василий ГРИШАЕВ. Улица Трудовых резервов ..улица Трудовых резервов. Здесь среди яркожелтых крон стройных топозеё возвышаются большие светлые корптеа. Дез мальчика в новеньких синих гимнастерках, в Фуражках CO скрещенными молоточками — эмблемой труловых резервов— входят в вэстибюль. Это первокурсники боля Неклюдов и Жора Тормашев. — 166 нравится в училище? — спрашивает Коля товарища. — Очень! — отвечает эн. — Я хочу стать настоящим горняком. Сталиногорское порнотехническое учизище № 1. В этом учебном завелении воспитанникам созданы все условия для плодотворпой учебы. За семь лет обучения они получат общеобразовательную подготовку и специальность горного техника. День в училище начинается в 8 часов утра. физлческой зарядкой. Затем после вкусного и сытного завтрака разлается звонок. и ребята расходятея по классам и мастерским. ..Во второй группе тоетьего курса ceтодня первый урмк по химии. В залитей сентябрьским солнцем лабораторий—евежеокрашенные черным лаком столы, удобные полумягкие стулья. На возвышении стоит стол преподавателя. На нем разлизные приборы, мензурки, банки © химикалиниями. Все готово для олытов. — Ceroina мы начинаем изучать хиМЮ... — говорит препотавательница Ляyaa Аркадьевна Левун. Урок проходит интересно. Ребята заfaiot wAOTO Ропросов. Лидия Аркальевна подробно ‘разбирает.< учениками физические свойства веществ и только посае тото, как выясняет, что они тверло усвоили все, переходит в раз’яснению химических свойств. — Для чего мы должны знать о химических свойствах? — спрашивает Лидия Аркальевна и сама отвечает: — Для того, чтобы из одного вещества получить другое и очень ценное. Вы знаете, что можно, например. получить из угля? Ребята увлечены. Незаметно подходит конеп урока. : — Итак, что же такое химия? Давайте сформулируем: химия-—это наука о вешествах и их превращениях. Урок,’ окончен. Ребята уходят в другой класс. А учительнина салится писать хнэвник. Перед ее взором проходят все впеЧатления дня, вопоминается прошлое. =, ..На рассвете поезд из Месквы пот`езтает к центоу Московской кочегарки. Вовруг расстилается ровная, широкая степь ‹ небольшим березовыми рощипами, вдали лымит трубами Сталиногорск. Уже самый BHA этого города вызывает чувство изумления. В степи влруг возпикают многоэтажные дома, пгирокие аллеи лип, красявые скверы. Ничто не напоминает сейчас о тихой захолустной станции Бобринка. Как все пресбразилось! Сталиногорек — тероическая стройка первой сталинской пятилетки, горол шахтеров, энергетиков, химиков — прекрасен. «Нужно организовать краеведческий кружок!» — думает учительница. Десять лет назад в Сталиногорске было соззано ремесленное училище. Тысячи его васпитачников стали стахановцами на засотах. шахтах и стройбах родного горела. В честь ‘молодых строителей коммунизма она: из улиц города названа улицей Трудовых резервов. здесь находится п училище. * Пойцемся по его тихим кориторам. Кажется, что в здании никого нет. Но THO Ha, обманчиРа: в классах идет напряженная учеба. Внимательно слушают ребята преполавателей, делают опыть, 9че?- тят схемы. В горной лаборатории много шахтных механизмов, в Токаррой и слесарной мастерских станки новой ROHCTPDYROAA, несколько комнат отдыха. красный уголок, читальный зал. И всюду цветы. Вечер. В кабинете истории идет занятие кружка. Й среди коужковцев мы вЯтим старых знакомых Неклюдова и Тормашева. будущих мастеров угля. Л. СЕМЕНОВ. Гор. Сталиногорск. Воспитание — Почему ты, Владимир, опаздываешь на занятия? Всю группу подводишь! — тозмутились товарищи, когда Жеребин В первый раз пришел позже всех на занятия. — Привыкаю к городу, ну и задержалсл, — нерозмутимо отвечал он. — Догоню вас. не беспокойтесь... Но не прошло и яедели, как Влалимир пропустил три занятия. — Холил по городу, ну и запутался на окралне... Спасибо одной гражданке, уБавала мне пороту. — оправлывалея он. Поступок Владимира Жеребина обсуждаMm на собрании группы. Товарищи резко кудили Владимира за недисциплинированность и нарушение правил внутреннего распорялка. Предложили вынеети ему выговор. Тогда взял слово мастер Николай Сизов: — Я предлагаю от им вать письмо родителям они узнают, как ведет себ хиупру будет стыдно. Как an просил Жеребин товарищей не писать на ролину, мастер все-таки отиравил письмо ролителям воспитанника. в. котором обстоятельно. рассказал 0 Жизни Учащихся ремесленного училища. А В коне сообщил о поведении < Владимира. _ «Ваш вын. — говорилось В письме, ~~ грубит старшим товаришам, нелиспиплинированно ведет себя на уроках. Если вы имеете ‘возможность, приезжайте к нам И посмотрите, как мы живем»... Через две недели отеп Владимира приехал в Коломну. Его радушно ветретили. Отец побывал в учебных мастерских, поени группы напиЖеребина. Пусть я их сын. ВлаHA BbIC — Эдэь будет гараж. А над ним буде разбит большущий сквер. Пока эту терРиторию залили асфальтом, чтобы не мешать стройке. А вот это полукруглое здание — будущий конференизал министерства. Сейчас внизу уже делают фойе. Видите, какие красивые колонны? Они все видели, и чем болыне знакомились со строительством, тем больше поражалисв грандиозности его размаха. Но самое интересное открылось, когда они забрались наверх, туда, где работали сваршики. Необозримый город лежал внизу под ними, омытый лучами утреннего солнца. Люди внизу’ казались маленькими букашками, троллейбусы, автомашины были похожи на игрушечные. От. страшной высоты захватывало дух. Но, странное дело, именно здесь Саша ощутил небывалый прилив сил, словно кто-то вдохнул в него новую энергию, приделал крылья. Глядя на раскинувшееся по orромной плошали строительное хозяйство, где все было устрозно по последнему слову техники, на умные, мощные машины, созданные советскими инженерами, Саша впервые так остро и ясно осознал, какую великую силу несет в. себе челозек-созидатель, человек-творен. Чувство огромной гордости за свой народ. за родную страну, за оказанное ему доверие переполнило сердце... Хотелось скорее, не теряя ни минуты, включиться в грандиозную стройку, внести в нее частицу своего труда, начать свою первую кладку. Десять лет, как десять шагов, Твердой поступью пройдены смело... Из училищных корпусов Мы идем на большое дело. Призвала нас Отчизна, доверив Часть великой работы своей: Заводские распахнуть двери, Мы встаем и станков и печей. Поднялись на леса под ветром, Повели по стране поезда, °_И на тысячи километров Протянули мы провода... Анатолий Синько и его доузья Около двух тысяч молодых TODHARCS подготовила горнопромышленная Школа № 4 в Мосбассе. В этом году опа выпустила еще 115 рабочих ведущих шахтных профессий: навалоотбойщиков, проходчиков. кренильщиков. .ШМахта 16-бис треста «Ерасноармейсвуголь». Здесь учащиеся проходят производственную практику. Ярко освещенная лава. Гулко стучат отбойные молотви, шумит скребковый транспортер. Двеналпать крепких юношей проворно орудуют лопатами. Уголь высокой горкой плывет вдоль 3аб0я к электрсвозному штреву. Это работает третья бригада навалоотбойшиков мастер» Лебедева. Комсомольцы А. Синько. В. Сосунов. А. Бобров, С. Мишин, А. Лавоов уже давно перекрыли ученические нормы. Теперь они дают в полтора раза больше нормы кадрового рабочего. Пятый участок. где работают учащиеся неколь. близок к выполнению двухмесячных * заданий. Учащиеся добыли свыше 1000 тонн угля сверх плана. За отличные учебные и производетвенные успохи бригады мастеров Лебедева, Бондарева, Богланова награждены почетными грамотами Министеретва угольной промышленности. ..Однажды вечером старосту третьей труппы Анатолия Синько вызвали B Kaбинет директора. — Завтра по поручению горкома партии школа организует помощь колхозу. «Верный путь», — сообщил ему диревтор. На следующий день, в восемь часов утра, все были на колхозном току. Разбились на звенья. Одни работали на молотилке. другие подвозили снопы, третьи скирловали солому. По примеру бригады Синько трудились и другие группы. 38 несколько дней учащиеся вывезли H 06- молотили зерно с площади в 25 гектаров. Особенно отличился Анатолий, бывший Фронтовик, орленоносен. — Мололцы шахтерекне ребята, — oTзываются о будущих горняках колхозники. В школе идут выпускные экзамены, В отной из просторных комнат расставлены. макеты шахты, горного крепления, лежат отбойные молотки, электросверла, топоры, пилы. За столом сидит экзаменационная комиссия, Первыми берут билеты комсомольцы на“ ралоотбойщики Рязанцев, Сараев, Евсеенко. «Какие правила нужно соблюдать при проведении взрыва в шахте?» — читает первый вопрос. Рязанцев. Второй вопрос — «Как устроен скребковый транспортер?» и третий — «Pacсказать о значении Подмосковного угольного бассейна для страны». Немного волнуясь, но правильно, 69 знанием‘ дела отвечает на все вопросы Рязанцев. За ним — Салаев, Евсеенко, Можаев. Комиссия дала их ответам отличную оценку. Все учащиеся группы мастера Богданова, первой в школе сдававией экзамены, получили четверки и пятерки. Большинство из них мастерски овладело своей специальностью, отлично усвоило теорию, показало свое умение на практике. И вот пришел желанный день самостоятельной работы. Радостно шатают они на свою шахту. Им не терпится взять в руки отбойные молотки, которыми они добудут тысячи тонн угля, нужного Родине. Они станут стаханозцами, как сотни тех выпускников школы, которые мастерски работают уже сегодня на шахтах Мосбасса. Выступая на слете молодых стахановцев Мосбасса, Анатолий Синько от именя учащихся сказал: «Я уверен, что из стен нашей школы выйдут честные труженики, стахановцы, а может быть и Герои Социалистического Труда. Для нас нет б0- лее высокой цели, чем служить Родине». Пожелаем мололым горнякам полной удачи! И. ШЕВЦОВ. Саша едет в Москву У внутриквартального блока, около лестничной клетки их встретил мастер: — Здорово, ребята! Ну, вот ваше рабочее место. Будете класть лестницу, девять этажей. Пойдете вслед за строителями до самого верха. Вас здесь пятеро? Норма на день — 20 ступеней. - Сначала у них все не ладилось. Поднямать массивные, почти в центнер весом ступени было неудобно и трудно. Лестничная клетка казалась слишком узкой — негде было. развернуться. Они толкали друг друга, долто укладывая ступень на деревянный настил. Саша озабоченно посматривал на часы. Время бежало, а работа подвигалась медленно. «В первый же день не выполнить план, опозорить себя, свою школу...» — пронеслось в голове. Необходимо было что-то предпринять, чтобы ускорить темп работы. Вытирая рукавом мокрое от пота лицо, он сказал: — Знаете что, хлопчики, мы неправильно действуем. Ты, Василий, иди отцепляй к крану, а мы вчетвером будем подносить и укладывать. Я придумал: надо вот такие узлы на веревках сделать, тогда ступень не будет скользить и нести легче станет. И он ловкими, быстрыми движениями связал на толстой веревке четыре узла на расстоянии друг от друга по ширине ступени. — Ну, а теперь давайте попробуем! — скомандовал Саша. Тяжелая длинная ступень, плавно опустившись, неподвижно легла, словно закованная узлами. Нести ее оказалось значительно удобнее и легче, Через час работа кипела во-всю. Они пролумали самый кратчайший путь, предусмотрели все мелочи, от которых зависел темп. Укладывали одним движением. Потом Саша деловито проводил деревянным угольником по гладкой поверхности ступени, проверяя точность угла. Лестница росла на глазах. Марш за маршем они уложили в этот день 27 ступеней. Мастер признал укладку отличной. — Молодцы, воронежские! — дружепюбно похлопывал он их по плечу. Усталые, но ликующие, переживая радость своей первой трудовой победы, воззращались они в общежитие. Бригадир. каменшиков ’ Последним с Сашей прошался мастер. Иван Васильевич порывисто обнял его своими большими жилистыми руками и, строго глядя в глаза, заметно волнуясь, сказал: , — Ну, Сазин, смотри! Великая честь тебе выпала, не посрами своих земляков, покажи москвичам, какие мы туг воспитали трудовые резервы... Поезд медленно полз вдоль перрона. Старый мастер, крепко держа сашину руку .в своей, все бежал за вагоном и чтото говорил, говорил, но Саша почти не слышал его слов. Он неотрывно смотрел в глаза Ивана Васильевича, словно хотел на всю жизнь запомнить, увезти с собой их отечески-строгий, внимательный взглял. Потом поезд пошел быстрее, Саша почувствовал, что рука его ‘свободна, и отчаянно замахал ею: — До свиданья! До свиданья, товарищи! — кричал он, но звонкий его голос потонул в шуме колес. Там, на перроне, остались друзья по школе, сашины земляки. Таял, исчезал в наступивших сумерках Воронеж... В эту нсчь Саша так и не спал. Да и как можно было уснуть, когда свалилось вдруг такое неожиданное, такое большое счастье! Он, Шурка Сазин, паренек 43 далекой воронежской деревни Кондраши, едет в` Москву, на высотную стройку! Он уже настоящий каменщик. Вот здесь, в кармане новенькой гимнастерки, лежит вчетверо сложенный аттестат о присвоении ему 5-го разряда. Он очень гордится своей профессией. Воздвигать здания — TG может быть прекраснее этого! А теперь он едет строить дом не обычный, а высотный. Это будет здание Министерства путей сообщения у Красных ворот — в школе ФЗО им рассказывали про эту стройку. Он едет в Москву, в город, где живет и работает Сталин. Сталин наверняка следит за ходом строительства высотных зданий. От этой мысли у Саши дух захватило. Ему показалось, что поезд идет слишком медленно. Он слез с полки и подошел к окну. Свежий ветер порывисто ударил в лицо, непослушная золотистая прядь. выбилась из-под фуражки. Мимо неслись необозримые колхозные поля, вздыхала, поднимаясь волнами на ветру, высокая пшеница, мелькали стройные березки, сиротливо прижавшиеся друг к другу. Гордые сосны величественно сияли в серебристом блеске луны. Саша смотрел в синюю ночную даль и думал о Москве, о стройке, о большом и счастливом будушем, которое так щедро распахнула родная страна перед ним и его товарищами. Добрый город С того дня прошло уже четыре месяца. Строители хорошо узнали невысокого, ладно скроенного паренька с круглыми, подетски ясными глазами и непослушным 30- лотистым чубом, выбивающимся из-под фуражки. Имя бригадира Александра Сазина, одного из лучших стахановцев высотной стройки, < уважением произносят теперь на строительстве. Вместе со своей бригадой Саша Сазин успел уложить за это время не одну лестничную клетку в огромном доме. Каждый день молодые каменщики почти вдвое перевыполняют задание, зарекомендовав себя отличными мастерами своего дела. ..Поздним вечером, когда в общежитии стихает шум голосов, Саша садится за стол отвечать на письма. Пишут друзья по школе ФЗО, пишут земляки из родной деревни. Всем интересно, как идут дела у Саши, как живет Москва, что делается на высотной стройке. Сазин рассказывает землякам о мавзолее Ленина, о метро, об электросварщиках, работающих на большой высоте, и о новых строительных материалах, о своем общежитии и о стадионе «Динамо», обо всем, что пришлось увидеть и пережить за время работы в столице. Саша пишет и старому мастеру Ивану Васильевичу Дееву, горячо благодарит его за хорошую выучку, за добрые наказы, которые так пригодились им в работе. И есть еще одно заветное желание у Саши—написать товарищу Сталину. Сказать любимому вождю и учителю, что воспитанники трудовых резервов на деле покажуг свою любовь к Родине. Он закрывает глаза, и перед ним мгновенно возникает лицо вождя. Сталии улыбается своей такой доброй, такой родной улыбкой... . г М. ЯКОВЛЕВА. НА СНИМКЕ: Александр Сазин. бригадир каменщиков Фото Б. БОРИСОВА. Им не терпелось скорее увидеть строительство. Онй пришли ‘туда рано утром, когда Москва еше только просыпалась. В прозрачном утреннем небе плыли легкие, пушистые облака. Солнце огромным багряным шаром медленно выползало изза домов. Как завороженные, смотрели ребята на поднявшийся ввысь огромный стальной каркас центральной части будушего здания. Облака, казалось, вот-вот заденут за могучий башенный кран, расот это машина! —ие в силах скрыть восторга, 1porosepun Вася Кирьясвоего восторга, дрогобумуил ваз цирке” нов. — Машина — да! А ты посмотри, где люди! Видишь, вон где сварщики работают. Вот бы нам туда.. — мечтательно сказал Саша. — Хотите на самый верх? — неожиданно раздался сзади чей-то голос. Ребята обернулись. Высокий юноша в темном рабочем `комбинезоне, приветливо улыбаясь, протягивал руку. — Давайте знакомиться. Вы, я знаю, воронежские каменщики. из тридцатой школы ФЗО, да? — Да, — растерянно произнес Сазин. Ук => oa РЕ у «Откуда этот парень знает все про нас?»— удивился он. — Вот и хорошо. — А я здесь секретарь комитета комсомола Сергей Рогож-- ‘кин, — представился юноша. — Среди вас ведь есть комсомольцы? — А как же? — ответил Саша. Они быстро подружились. Рогожкин повел их на строительную площадку, рассказывая о будущем здаHUH. — А что это в центре внизу под асфальтом? — поинтересовался Саша. кружок:» —— думает! простерштийся над ним. HAMHE CHOBO POR шают интересные лекции. Болыним успехом пользуются среди узащихся кружки художественной самодеятельности. Многие новички задолго до начала занятий выразили желание участвовать в работе этих кружков. Только что поступившие в училище юноши встретили теплый, радушный прием со стороны мастеров, преподаваТолько что поступившие в училище юноши встретили теплый, радушный прием со стороны мастеров, преподавателей. На снимке вы видите директора РУ № 47 тов. Ф. Я. Прокш, который знакомит учащихся нового набора с оборудованием. С большим вниманием слушают Виталий Фонер, Геннадий Капустин 4 Матвей Набутовский об’яснения директора. Эти юноши будут осваивать сложное мастерство электромонтажника. Фото С. МИЛИНКИСА. ламы мини И нанимать ип ьинтиааи ванны Успешно подготовилось к началу нового учебного года ремесленное училише № 47 металлистов гор. Москвы. Мастерские училища — пополнились оборудованием. Для каждого учащегося подготовлено и всем необходимым обеспечено рабочее место. Кабинеты политзанятий, графики, слесарного и токарного дела обогатились новыми наглядными пособиями. Словом, в училище созданы все условия для плодотворной учебы. К услугам учащихся — клуб, хороший спортивный зал. Здесь после дня, проведенного в учебных мастерских, можно отлично отдохнуть, заняться `физкультурой. В часы досуга воспитанники РУ охотно читают книги, журналы, газеты, играют в шашки и шахматы, слуcoer se sdvanaxasanteunesensaas мастеоства внакомился с жизнью воспитанников. уезжая, он дал строгий наказ сыну: — Ты очень много обязан сделать В ответ на такую заботу о тебе, Владимир, — сказал он ему. — В болышом долгу ты остался перед товарищами. Смотри, чтобы больше я не слышал о тебе птохого... Как изменился юноша после посещения otua! Он стал прилежно учиться, без отрыва от произледства поступил на курсы электроомехаников. Слово мастера для Владлимира стало законом. Николай Сизов поддерживает тесную связь с родителями своих воспитанников. Оя регулярно сообщает пм 0б успехах в учебе их детей. Родители в свою очерель приходят и приезжают в училище, живо интересуются, как велут себя юноши, зна„чала № преполавателями. мастераин комятся < преподавателямн, мастерам училища, оказывают им всемерную помощь. ee * — Николай Васильевич, расскажите нам что-нибудь интересное... — обступили воспитанники мастера, пришедшего к ним в общежитие. - Николай Сизов три года назад стал мастером производственного обучения. Когда он служил на флоте, ему пришлось побывать в Америке и Англии. Увидеть воочию пресловутый «американский 0браз Жизни». — На берегу, — вспоминает Николай, — сотни людей шатаются без дела. Это безработные. Дети — в рваной одежде, в стоптанной обуви. Подростки, воторым посчастливилось найти работу, гнут спину пол непосильной ношей. Тяжко становится на душе, когда видишь эту страшную вартину. И с какой гордостью вспоминаешь. о нашей счастливой советской молодежи... Тихо в общежитии. © напряженным вниманием слушают юноши рассказы мастера о бессмертных подвигах Александра Матросова, Олега Кошевого, 30u Rocaoдемьянской. В часы досуга Николай прочитал ребятам роман А. Фадеева «Молодая грарлия», «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого и другие выдающиеся произведения советских писателей. Мастер всегда заботится о том, чтобы его воспитанники имели свежие газеты и журналы, могли в часы отдыха поиграть в шелики, шахматы, домино. В начале сентября группе дали ответственное задание; подготовить оборудование и классы Е ноРОоМУ учебному году, сделать монтаж станков, установить моторы, подвести электропитание. Молодые электромонтеры быстро выполнили это задание. Соревнуясь © группой модельщиков мастера Климанова, группа вот уже несколько месяцев подряд держит переходящее Красное знамя училища. — Мы не уступим знамени! — елинодушно заявляют HOW. Слово их твррдо. Николай Сизов вспоминзет первый год учебы. Из двадцати шести человек было только два комсомольца: Владимир Морловский и Иван Хомутов. Однажды вечером, задержавшись на совещании мастеров, Сизов не пошел домой, а завернул в общежитие. Как всегда, он принес с собой газету, последний номер журнала «Знание — сила» и несколько маленьких голубых книжечек. — 9то Устав ВЛЕСМ, — сказал он ребятам, — надо его хорошенько изучить. Потом он беседовал с воспитанниками об Уставе, о славных традициях ЛеничекоСталинского комсомола. Ему задавали вопросы, и он обстоятельно отвечал на них. Будущие молодые рабочие день 38 днем приобщались в комсомольской жизни, заметно расширился круг их интересов. — Я хочу закончить среднюю школу, — заявил однажлы Анатолий Куликов, редактор групповой стенной газеты. Желание учиться в вечерней школе рабочей молодежи из’явили также Борис Попов, Виктор Панин и другие. Почти половина групты учится сейчас без отрыва от производетва в средней школе, на различных курсах. Теперь группа — дружная комсомольская семья. Вожак ве Владимир Мордовский пользуется большим уважением и любовью всего коллектива. В гости к Николаю Сизову часто приходят бывшие его воспитанники. Они рассказывают мастеру о свойх успехах на произволетве. Недавно во время обеденного перерыва в мастерскую пришли Владимир Васильев и Александр Воейков. В теплой, дружеской беседе они рассказали своим друзьям о том, как настойчиво и терпеливо осваивали любимое дело. как попали в число передовихов предприятия. — Спасибо, товарищ мастер, — сказали они на прошанье, выразив мысли всех воспитанников. — Много заботы проявила о нае Родина. Всей своей счастливой жизнью обязаны мы товаришу Сталину. Рютг почему хочется работать еше лучше, еще упорнее. ; В. ШЕБАНОВ. Коломна, ремесленное училище № 30.