всем... —69 Олноклассницы полдержали Валю. После этого собрания дисциплина в 7-м классе «А» стала отличной. Многих девочек — Валю Семенову. Светлану Комиссарову и тругих мы уже приняли в комсомольскую организацию. . Расскажу еще об одном случае. Есть у нас девочка Свёта С. Долго ее называли в классе «мертвым» человеком. Училась она ни хорошо, ни плохо; никотда они: B чем не участвовала, никогда не выступала на собраниях. Если`ей давали’ поручения, она всегда отказывалась. — Чт это за девочка, которой все неинтересно? — раздумывали мы. Пробовали поговорить с ней по душам, но 3 этого ничето не получилось. Ran же быть? Репгили провести открытое классное комеомольское собрание. Одно, другое... — На собраниях обсуждались интересные вопросы, проводились беседы, говорили 00 отлыхе, о планах на будущее. Постепенно Света заинтересовалась. Сейчас она член редколлегии, одна из самых активных девочек своего класса. Наша комсомольская организация вникает не только во все мелочи школьной жизни. Она также внимательно относится и Е личной жизни школьниц. Три года назат, окончив 9-й классе, Рая Пуховкина тяжело заболела. Больше года пролежала она в больнице, а сейчае лежит дома. Но Рая хочет учиться. Й мы, комсомолки, считаем своим долгом помочь ей. Каждый день поочерэди певочки навешают Раю, 0б’ясняют ей уроки. В Рае приходят учителя, чтобы проверить ее знания. Попав в беду, наша подруга все время чуветвует себя ученицей школы, членом нашего коллектива. Занимаемся мы не только комсомольцами. К вступлению в ВЛЕСМ готовим пионеров. Рассказываем им о лучших комсомольцах нашей страны, знакомим © Уставом комсомола. Так мы помогаем педагогам воспитывать будущих строителей коммунизма. Э. СЛАВГОРОДСКАЯ, секретарь комсомольской организации 172-й школы. гости показали пьесу «За вторым фронтом». Комсемольцы школы подарили избе-читальне библиотечку из 215 книг, написали несколько лозунгов для избирательного участка. Колхозники горячо благодарили московских школьников, просили навещать их почаще. Большую работу по подготовке к выборам провели комсомольцы 50-й мужской средней школы. Был выпущен интересный номер стенной газеты «За мир» инсценированы отрывки из «Молодой гвардии» Фадеева, с которыми юные артисты выступали перед избирателями. Учащиеся 50-й школы решили взять шефство над начальной школой села Павловского. Следуя примеру советских людей, вдохновленные общенародным под’емом, школьники обещают еще лучше учиться, активно участвовать в общественной жизни, чтобы стать достойной сменой старшему поколению в борьбе за коммунизм. Комсомолеп Товарищ Сталин сказал: «Чтобы строить, надо знать, надо овладеть наукой. А чтобы GHATS, Halo учиться. Учиться упорно, терпеливо». Нашей задачей, задачей оной ROMсомольекой организации, является прежде всего борьба за отличную учебу и лисциплину. Мы должны помогать учителям в воспитании младших школьников. Дружная комсомольская организация способна сделать очень многое. Нехавно У нас был такой случай. Несколько девочек из 7-го класса «А» подали заявления с просьбой о приеме их в комсомол. В классе была очень плохая диецинлина. Мы упрекнули подавших заявления в том, что они не болеют за свой коллектив, это не к лицу будущим комсомолкам. Девоччи обиделись. Тогда мы собрали классное собрание, пригласив на него классного руководителя и весь комсомольский комитет. На этом собрании я расеказала девочкам о том, каким должен быть комсомолец и почему мы принимаем в Комеомол только самых лучших, актив: ных и сознательных девочек. — Ау нас есть такие, — сказал ктоTO, — п учатся хоролю и ведут себя хоporte. — Комсомолец лолжен думать не только 0 себе, — ответила я. — Комсомолец не может равнодушно относиться к окружающему. А у вас получается так: я хорошая, я активная — примите меня в комсомол, & до остальных мне дела нет. Настоящий комсомолец должен заботиться не только о себе. но и о своих товарищах, о своем классе, своей школе. Каждый комсомолец должен уметь броться < трудностями, не отступать перед НИМИ. Сначала девочки молчали. Потом встала прелседатель совета отряда Валя Семенова и сказала: — Иногда я плохо вела себя на уроках. Й ты, и ты, и ты тоже, — показала она на других девочек. — Но все мы хотим стать комсомолками и должны дать обещание исправить диециплину В классе. ити ежье ен... За про“ ные, глубокие знания На днях состоялось собрание актива учащихся школ Ждановского района, на котором обсуждались итоги работы школьных комсомольских организаций в первой четвертн учебного года. Доклад слелал секретарь РК ВЛКСМ тов. Мухин. После доклада комсомольские активисты полелились опытом своей работы, за культурное за высокую успеваемость, рассказали о том, как они борются поведение. Некоторые из выступлений мы печатаем сегодня. a Десятый класс — это последняя ступень перед высшим учебным заведением, перед большюй дорогой в будушее. Кто из нас, оканчивающих школу, не мечтает вступить на эту дорогу? Конечно, все. Но без прочных, глубоких знаний это невозможно. А знания мы приобретаем на уроке. Урок — основа всего учебного процесса, и он должен проходить так, чтобы каждая минута была полезной. К сожалению, часто быСреди учащихся есть еше такие, которые считают, что физкультура и спорт — это простое препровождение времени и что заниматься ими можно ТОЛЬКО ЛЮДЯМ, не занятым учебой. В нашей школе давно не думают хак, потому что убедилисё в обратном. Физкультура и спорт` стали у нас составной частью учебного процесса и помогают учашимся повышать успеваеMOCTb. Занятия спортом — это Как мы ДЛорожим каждой минутой вает по-другому. Случается, Что Из-за отдельных учеников страдают все. Комсомольцы нашего класса начали борьбу за полное использованию hase дой минуты урока. Прежде всего нужно было наладить крепкую дисциплину, воспитать у каждого ученика чувство ответственности не только за себя, но и за своих товарищей. Самым действенным средством было общественное мнение, иногда ограничивались тоСпорт помогает учиться правильный, здоровый отлых. Физические упражнения укрепляют организм, повышают работоспособHotTs. Наглядный пример. Лучшим классом по спортивной работе в нашей школе является 8-й «В». Здесь — 8 разрядников и 20 значкистов. И по успеваемости эЭТот класс впереди всех. Комсомольцы нашей школы твердо решили сделать спорт массовым. В ответ на обращение молодежи гороварищеским убеждением, а если требовалась помощь, — всегда оказывали ee. Peзультаты сказались быстро. р Класс словно по-новому зажил. В первой четверти у нас было 5 неуспевающих учеников. Трое из них уже исправили свои неуловлетворительные отметки, над двумя шефствуют наши от¥ секретарь комсемольского бюро 10-го класса 466-й школы. да Куйбышева мы обязались увеличить число учашихся, занимающихся спортом, до 400 человек, т. е. почти в два раза, подготовить 30 спортсменов-разрядников, 10 спортивных судей и инструкторов-общественников, добиться того, чтобы каждый, кончающий нашу школу, был значкистом ГТО. В. ПИРОГОВ, секретарь комитета ВЛКСМ 466-й колы. Занимаясь в них, мы углубляем знания, приобретенные на уроке, привыкаем к самостоятельной ра: боте. Все, кто занимается в кружках, успешно учатся, знают больше других. В. ШЕБАКОВА, секретарь комитета ВЛКСМ. 422-й школы, С большим под’емом работают в эти дни стахановцы Московскоге инструментального завода. НА СНИМКЕ: стахановцы-фрезеровщики Антонина Борисова и и ЗН УФ, ан честь выборов в местные Советы B оРИССВА. Анатолий Мещанинов, выполняющие ежедневно в депутатов трудящихся 3—4 нормы. Гордость колхоза Василий Сатаров вошел в правление артели, сел на краешек стула и прислушалея к разговору. У колхозников вошло в ПРИВЫЧКУ 60- бираться в правлении после работы, чтобы поговорить о том, что сделано за день, обсудить планы на будущее, почитать газеты. Сатаров подошел к председателю колхоза Николаю Илларионовичу Зенкину и подал ему справкуе печатью райисполкома. — В нами колхоз ветфельдшером, — сказал председатель. — Давно ожидали! — Как мне пройти на скотный двор? — спросил Сатаров, надевая фуражку. — Сейчас темно. Места незнакомые. Дежурный проводил его. Внимательно осмотрел ветфельдшер конюшню и коровних, долго говорил © животноволами. Лишь во втором часу ночя он пришел на отведенную ему квартиру. На второй день Сатаров вновь разговаривал с председателем. — Скота у нас много. — скавал он. Николаю Илларионовичу понравилось выражение «у. нае». «Горячо берется, —подумал он, ‚— „молодец!». —- Чтобы животные ‚были постоянно здоровы, .- продолжал ветфельдшер, — нужно своевременно предупреждать болезни. Я наметил мероприятия, которые необходимо провести в жизнь. On подал председателю несколько листов исписанной бумаги. Много деловых предложений вносил молодой животновод. В частности, он писал о необходимости приобрести аптечки, создать колхозный зооветучасток. — 05бсудим на заседании правления, — `сказал председатель, — сделаем весе, что НУЖНО. Так с первых дней включилея в кицпучую жизнь колхоза молодой ветфельлшер Василий Сатаров. С весны, когда приступила в работе згроном-садовод Лиза Тиколкина, дело пошло куда лучше. Она в первые же дни сформировала комсомольскую — садоводческую бригаду. Девушки старательно ухаживали за садом. Они окопали приетвольные круги, разрыхлили землю в ‘грядках и тем самым вытеснили бурьян из сада. Потом очистили стволы деревьев от старой коры и лишайников, побелили их раствором извести. Кроны деревьев стали еще более зелеными и свежими. ВЛКСМ. Окончив. школу, кружковцы не забывают нас. Вот и сегодня в спектакле участвуют студенты вузов, недавтие мои ученики М. Хвилевицкий, А. Платошкин, Б. Иоробочкин. Вместе с обслуживающим персоналом в кружке около ста учащихся. Женские роли ‘в пьесе исполняют Лола Хренкова, Алла Болыпажова, Вера Шишкова и другие ученицы 610-й школы. Сколько можно рассказать в отдельности 0 каждом участнике постановки! Вот Юра Ларионов. десятикласеник. перворазрядник, Участник сборной команлы СССР по баскетболу... Вак обаятелен в его передаче образ советского коменданта! Или Юра Козырев, отличник учебы, спортемен. ХУДОЖНИЕ, ОН CaM сочиния музыку к пьесе. des Авилевицкий — отличник, учебы. 12 лет тяжелая болезнь приковывала его & постели. Сейчас Лев ходит на костылях. Это не мешает ему активно Участвовать в работе кружка. В пьесе он исполняет роль раненного капитана интернациональной бригады. А. Ермонский, Б. Либерман, В. Березин, А. Просвирин, В. Левенсон, А. Померанцев, 9. Горбатов, М. Гуревич и многие, многие другие сумели успешно связать учебу и творческую работу в коллективе. . * Ryastypyo-mactorag paéora в школе — важное звено воспитания будуших строителей коммуниетического общества. Лень ото лня ширится круг интересов соретокой молодежи, сочетать борьбу за высокую успераемость © высоколейной культурномассовой работой — олна из гларных задач школьных комсомольских орргатизаций. Если этого сумеют добиться о вое школьные организации, ярче, интереснее заживет , наша. молодежь, прочнее „будутее знания; а настояние знания — это наобходимый вклад в дело построения коммунистическото общества, ‘в дело мира‘ во в П. HABOKOB, Особенного уУходз требуют молодые, только что прижившиеся растения в Uae томнике. Левушки тщательно разрыхляли здесь почву, пропалывали, окучивали Cas женцы. Плодовые деревья развиваются KOPONIG. ..Комеомольцы избрали Лизу Тиколкину секретарем комитета ВЛЕСМ. С молодым задором взялась девушка за дело. Она помогла заведующему клубом Василию Бобылеву организовать кружки художественяой самодеятельности. Комсомольской учебой стал руководить способный молодой пропагандист Виктор Архипов. Занятия в политкружке -оживились. Комеомольцы сумели привлечь к общественной работе молодых колхозников. С их Moмощью был отремонтирован клуб. дни подготовки к выборам в агитколлеклив вошли все комсомольцы. Молодые агитаторы проводят лекции в агитпункте и беселы в домах колхозников. 3. СВЕТ.НАД ЗЕМЛЕЙ Колхозный электромонтер Василий Филинпович Зенкин вышел из дома. На улиNe бушевала метель. В селе погас свет, Нужно исправить электролинию. С тру‚дом угадывая знакомый путь, электромон_ ‘тер’ пошел искать обрыв. Лишь в километ= pe от ‘поселка он обнаружил разрыв про Bold. Электролиния была восстановлена за тва часа. Как скрозь туманное стекло, Василий Филиппович увидел в селе огни, Электрический свет словно оживил ceло. На улицах появились люди. В домах включили электроприборы, ралноприемники; в клубе начался очередной -киносеанс. ...Вернувшиеь после войны в свое село, Василий Филиппович сразу же приступил к восстановлению электролинии. Нехватало знаний. Зенкин прочитал много книг по электротехнике в колхозной в районной библиотеках. Не раз бывал он на консультациях у инженеров. Знания, полученные в упорной и настойчивой учебе, помогли’ ему электрифицировать колхозную мельницу, кузницу, молотильные тока. механизировать < помощью энергии труд колхозников на многих рабо тах. Еще совсем недавно электромонтеру нечего было делать в Пашкове. В селе не было электричества. А сейчас трудно обойтись без электромонтера. Эта. новая «колхозная» специальность вызвана в жизни экономическим ростом сельхозартеди. 4. САМОЕ ДОРОГОЕ Еще нет звонка. Молодые педагоги просматривают конспекты первых уроков. В коридоре, собравшись у больших окон, ученики запевают любимую песню о Мо* скве, Колхозники внимательно следят за обучением детворы в школе. Труд сельских учителей ценится высоко. Вот молодая учительница Нина Васильевна Мужичкова. .Она тщательно готовится к урокам, внимательно проверяет ученические ‘тет радн. Школьники знают: если уж Нина Васильевна поставила «5», то значит ученик отлично усвоил урок, Этой зимой начнется erponTersersd единого административного и хозяйственного центра укрупненного колхоза «Красная звезда». Разбиты участки под школу, правление артели, дом сельскохозяйетвенной культуры и другие постройки. Славный отряд. интеллигенции села Пашково \ пополнится ‘новыми специалистами-строителями. П. ЛОСКУТОВ: Колхоз «Красная. звезда» Узловского района. KOMCOMOABCKHA КИНОЛЕКТОРИЙ Уваровский РЕ ВЛКСМ ° организовал комсомольский кинолекторий, рассчитанный на хва. месяца. Раз в неделю в райOHHON кинотеатре собирается более юношей и левушей послушать токлалы и чевциц, посмотреть лучшие советсёие виНОФАЛЬМы > № $ © болыним успехом. прошли локлалы «Демократическая мололежь в борьбе 33 мир, против поджигателей войзы», «Сталинская Конституция—<самая демократическая в мире», «СССР — велушая cHлав борьбе за мир». Доклады проводятся meRTOpCKOl rpynitol при райкоме ВЛЕбМ и Лучшими аРТИВИстами айона. р -C. EPEMEEB.. избавились от «двоек» заданий. Поручили эту рабсту классным KOMCOMOJbским бюро. Олновременно организовали товарищескую кам. Но помогали мы только тем, кому было трудно. А от лентяек требовали самостоятельной работы. Все это помогло нам избавиться от «двоек». Хорошо помогают нам в учебе предметные кружки. С первых линией учебного года мы решили бороться за прочные и глубокие знания. Возглавили эту борьбу наши комсомольцы. Начали с простого’ но очень важного дела. Не секрет, что тот, кто регулярно готовит домашние задания, никогда не отставет в учебе. Вот мы и решили прежде всего наладить проверку выполнения домашних Заканчивается подготовка к выборам в местные Советы депутатов трудящихся. В ходе ее школьники Москвы оказали старшим большую помощь. Активно участвовали они в оформлении и оборудовании агитпунктов, извещали избирателей о предстоящих беседах, дежурили в детских комнатах и т. п. Возглавляли всю эту работу комсомольцы. Хороший пример показали школьники 36-й мужской ‘школы и 40-й женской школы Фрунзенского района. По собственной инициативе они организовали агитпоход в подшефный Истринский район, где выступали перед’ избирателями с докладами и концертами. Такой же агитпоход успешно провели комсомольцы 54-й мужской школы. Они побывали в селении Давыдовском. Поход был приурочен ко Дню Сталинской Конституции. Тепло встретили юных агитаторов жители селения. В переполненной доотказа избе-читальне состоялся большой, интересный ве чер. Учитель А. Д. Колбин рассказал o6 успехах советского народа. Затем Ученик должен быть культурным В решениях ГУ пленума ИК ВЛКСМ говорится о том, Как необходимо ` расширять культурный кругозор учашихся. Комсомоль: ская организация нашей школы всегда выступает инициатором” проведения локлалов, литературных вечеров, конференций, диспуTOS. В этом голу у нас было проведено около 30 прелметных докладов на разнообразные темы. Например: С начала учебного гола по инициативе комсомольцев у нас прошло 3 интересных вечера, в которых приняли участие ученицы соседней, 654-й школы. Все это расширяет круг наших знаний, прививает общую культуру, хоро но помогает в учебе. Ю. КОКИН, член комитета ВЛКСМ 475-й школы. кой газеты, скоро в каждом классе булут выпускаться сатирические листки. Оживилась деятельность учкома, В состав его введены новые члены из числа лучших учеников школы. Растет и наша KOMCOмольская организация. На последнем собрании мы приняли в Комсомол 19 лучших учеников. Л. ЭТИНГЕН, секретарь комитета ВЛКСМ 165-й школы: «Творчество Гоголя», «Суворов — великий русский полководец», «Дмитрий Иванович Менделеев», «Большевики в IV Государственной думе» и ДР. Делали доклады сами учеHHKH. Работает в нашей школе ученический лекторий. Сейчас старшеклассники готовяг лекции на темы: «О роли личности в истории» и «Советская литература в борьбе за мир». чли ошибки Теперь мы учли ошибки первой четверти и исправили ИХ. Борьба за высокую успеваемость неотделима oT борьбы за сознательную диспиплину. Комсомольская организация поставила перед собой задачу добиться стличной дисциплины во всех классах школы. Комсомольцы показывают лизчный пример, шефствуют над млалшими классами, помогают пионервожатым, Налажена работа стенПОСЛЕ УРОБОВ физике. В начале учебного rota комитет комсомола нашей школы допустил ряд ошибок, которые отрицательно сказались на работе KOMCOМОлЬСкой ° организации. Ошибки были такие: комитет ослабил контроль ‘за комсомольскими группами, не занимался ростом ‘комсомольской организации, забыл об учкоме, о пионерской работе, о стенной печати. В результате B OTF дельных классах снизилась успеваемость, упала учебная лиспиплина. немало недостатков в культмассовой работе Школы: мы составляли слишком обширные планы, без учета возможностей и времени, это мешало учебе, создавало впечатление перегруженности, не всегла направляли деятельность кружков на укрепление полученных знаний, на повышение общей культуры школьников. Решения [У пленума помогли нам выправить все эти недостатки. Сейчас комитет комсомола умело направляет культурно-массовую работу, подчиняя ее задачам повышения успеваемости. Более двух лет существует у нас клуб юных туристов, руководит им заведующий учебной частью Владимир Владимирович Струков. Юные туристы совершили уже около 80 выходов в районы Московской области, прошли пешком более 400 километров, побывали в исторических местах, осмотрели культурные памятники, увилели новое Подмосковье, богатые колхозные поля, благоустроенные поселки с электричеством, радио, клубами, ознакомились © географией мест, с флорой и фауной. Выносливыми и закаленными стали шШкольНИКИ. Мы у стенной газеты клуба. Доска очерелного похода № 52. В газете не только заметки © походе, состоявшемея в прошлое воскресенье. но, что очень важно, в ней есть и карикатуры на членов кружка. неуспевающих в учебе. нарушающих школьную диспиплину. Если учашийся начинает плохо учиться, его на время отчисляют из членов клуба. Во время предстоящих каникул юные туристы совершат трехлневный лыжный поход в подшефную школу Осташевского района, куда доставят библиотечку, ©0- бранную в подарок осташевцам. Юные мнчуринцы пел руководством преподавателя оборуловали кабинет наДзержинский район. 254-я мужская срелняя школа. В ярко освещенном акторим зале сеготня особено многолюлню. вм зале сегодня OCG Chia пришли избиратели канлидатами в депутаты районного Совета. После встречи по инициативе учкома школьный драматический НА СНИМКЕ: учащиеся 7-го класса <Г» 234-й школы производят опыт по oro В. СОРОКИВА. глялных пособий. Летом они произвелихи отыты на пришкольном участке, сейчас работают в зимних условиях, Юные 30010- ги готовят доклады по дарвинизму. Члены географического кружка отправились в путешествие по страницам кяиг. Они побывают во, всех странах мира, во всех областях нашей Родины. Юные химики оборудовали кабинет наглядными пособиями и украсили ero портретами великих химиков, устроили вытяжной шкаф. — Болышсе дело проводит наша лекторская группа, — говорит Саша Васенков, — руководит ею член комитета Юра Козырев. В группе одиннадцать лекторов. Все они комсомольцы, отличники учебы. В пионерской организации и пля учащихся старших классов по заранее намеченному календарному плану читаются лекции, доклады: © создании пионерской opтанизации, о жизни и деятельности Владимира Ильича Ленина и Иосифа Висгарионовича Сталина, о славных тралициях Тенинеко-Сталинского комсомола. достижениях советской науки и техники, расцвете советской литературы и искусства, о великой борьбе народов за мир, против американских поджигателей войны. Наши лучшие лекторы — это Володя Михайлев. Володя _Постернак и Виктор Коваленко. Очень любят в нашей школе спорт. Юные физкультурники завоевали первые места в районе и уже второй гол улерживают перронство по баскетболу среди школ столицы. Чтобы познакомиться © деятельностью праматического кружка, войлемте в актоСВОИМИ РУНАМИ кажет гостям CBO новую постановьу. На стене афиша: «Правла 0б его отце» — М. Калиновский, Л. Березин. Сбоку — крунными буквами: «Творческий вклад в дело борьбы за мир театрального кружка 234-й школы». У афиши в группе, избирателей стоит юноша < комсомольских значком. Это Сзша Васенков, секретарь комсомольской ортанизации. отличник учебы. — Наш драматический кружок.—рассказывает он, — в прошлом году на ©мотре художественной самодеятельности занял первое место среди школ столицы. Пьеса, которую вы увилите сегодня, повествует о борьбе молодежи Германии за MUD, за возможность учиться... Мы просим Сашу подробнее рассказать 0 работе лрамкружка и о том, как комитет комсомола руковолит культурно-массовой работой в школе. ВЫПОЛНЯЕМ РЕШЕНИЯ Г/ ПЛЕНУМА ЦН ВЛКСМ — На открытом комсомольском собрании, посвященном обсуждению решений [У пленума ЦЕ ВЛАСМ, было отмечено ГТУУТТТУТУУТТУУУУУУУТУУУУУУУУУТУУ УТУ У У У У «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 13 декабря 1950 г. ...данавес еще не поднят, но в зале уже наступила напряженная тишина. Митает свет. На сцене — городок Западной Германии. В течение всего спеклакля зрители понастоящему взволнованы игрой молодых актеров. Поражает, что все здесь: сцена, кулисы, занавес, декорации, костюмы, осветительная аппаратура созданы руками самих ребят. В 234-й школе драматическим кружком руководит Александра Владимировна Касюлайтис, пожилая женщина небольшого роста, < проникновенным и энергичным взглялом добрых глаз. Она начала свою педагогическую деятельность шестнадцать лет назад, руководя первым классом. Работая, кончила вуз и уже много лет преподает литературу в старших классах. 0 своей общественной деятельности она говорит так: — Я не отделяю свое преполавание oT руководства драматическим кружком. Все это вместе — воспитательная. обшественная работа. Вюотда я преподавала в пятых классах, мои ученики инеценировали «Сказку о рыбаке п рыбке». Росли ученики, менялся и репертуар. Как только вышел в свет роман «Молодая гвардия», мы сами. инсценировали это произведение. Наш коллектив можно назвать’ комооМОЛЬСКИМ, все его участники — члены