всем... —69 Олноклассницы полдержали Валю. После этого собрания дисциплина в 7-м классе «А» стала отличной. Многих девочек — Валю Семенову. Светлану Комиссарову и тругих мы уже приняли в комсомольскую организацию. . Расскажу еще об одном случае. Есть у нас девочка Свёта С. Долго ее называли в классе «мертвым» человеком. Училась она ни хорошо, ни плохо; никотда они: B чем не участвовала, никогда не выступала на собраниях. Если`ей давали’ поручения, она всегда отказывалась. — Чт это за девочка, которой все неинтересно? — раздумывали мы. Пробо- вали поговорить с ней по душам, но 3 этого ничето не получилось. Ran же быть? Репгили провести открытое классное комеомольское собрание. Одно, другое... — На собраниях обсуждались интересные вопросы, проводились беседы, говорили 00 отлыхе, о планах на будущее. Постепенно Света заинтересовалась. Сейчас она член редколлегии, одна из самых активных де- вочек своего класса. Наша комсомольская организация вни- кает не только во все мелочи школьной жизни. Она также внимательно относится и Е личной жизни школьниц. Три года назат, окончив 9-й классе, Рая Пуховкина тяжело заболела. Больше года пролежала она в больнице, а сейчае лежит дома. Но Рая хочет учиться. Й мы, комсомолки, считаем своим долгом помочь ей. Каждый день поочерэди певочки навешают Раю, 0б’ясняют ей уроки. В Рае приходят учи- теля, чтобы проверить ее знания. Попав в беду, наша подруга все время чувет- вует себя ученицей школы, членом на- шего коллектива. Занимаемся мы не только комсомольцами. К вступлению в ВЛЕСМ готовим пионе- ров. Рассказываем им о лучших комсо- мольцах нашей страны, знакомим © Уста- вом комсомола. Так мы помогаем педагогам воспиты- вать будущих строителей коммунизма. Э. СЛАВГОРОДСКАЯ, секретарь комсомольской организации 172-й школы. гости показали пьесу «За вторым фронтом». Комсемольцы школы по- дарили избе-читальне библиотечку из 215 книг, написали несколько лозунгов для избирательного участ- ка. Колхозники горячо благодарили московских школьников, просили на- вещать их почаще. Большую работу по подготовке к выборам провели комсомольцы 50-й мужской средней школы. Был вы- пущен интересный номер стенной газеты «За мир» инсценированы отрывки из «Молодой гвардии» Фа- деева, с которыми юные артисты выступали перед избирателями. Учащиеся 50-й школы решили взять шефство над начальной шко- лой села Павловского. Следуя примеру советских людей, вдохновленные общенародным под’е- мом, школьники обещают еще луч- ше учиться, активно участвовать в общественной жизни, чтобы стать достойной сменой старшему поколе- нию в борьбе за коммунизм. Комсомолеп Товарищ Сталин сказал: «Чтобы строить, надо знать, надо овладеть наукой. А чтобы GHATS, Halo учиться. Учиться упорно, терпеливо». Нашей задачей, задачей оной ROM- сомольекой организации, является прежде всего борьба за отличную учебу и лис- циплину. Мы должны помогать учителям в воспитании младших школьников. Дружная комсомольская организация спо- собна сделать очень многое. Нехавно У нас был такой случай. Не- сколько девочек из 7-го класса «А» по- дали заявления с просьбой о приеме их в комсомол. В классе была очень плохая диецинлина. Мы упрекнули подавших за- явления в том, что они не болеют за свой коллектив, это не к лицу будущим ком- сомолкам. Девоччи обиделись. Тогда мы собрали классное собрание, пригласив на него классного руководителя и весь ком- сомольский комитет. На этом собрании я расеказала девочкам о том, каким должен быть комсомолец и почему мы принимаем в Комеомол только самых лучших, актив: ных и сознательных девочек. — Ау нас есть такие, — сказал кто- TO, — п учатся хоролю и ведут себя хо- porte. — Комсомолец лолжен думать не толь- ко 0 себе, — ответила я. — Комсомолец не может равнодушно относиться к окру- жающему. А у вас получается так: я хо- рошая, я активная — примите меня в комсомол, & до остальных мне дела нет. Настоящий комсомолец должен забо- титься не только о себе. но и о своих товарищах, о своем классе, своей школе. Каждый комсомолец должен уметь б- роться < трудностями, не отступать перед НИМИ. Сначала девочки молчали. Потом встала прелседатель совета отряда Валя Семенова и сказала: — Иногда я плохо вела себя на уро- ках. Й ты, и ты, и ты тоже, — пока- зала она на других девочек. — Но все мы хотим стать комсомолками и должны дать обещание исправить диециплину В классе. ити ежье ен... За про“ ные, глубокие знания На днях состоялось собрание актива учащихся школ Ждановского района, на котором обсуждались итоги работы школьных комсомольских организаций в первой четвертн учебного года. Доклад слелал секретарь РК ВЛКСМ тов. Мухин. После доклада комсомольские активисты полелились опытом своей работы, за культурное за высокую успеваемость, рассказали о том, как они борются поведение. Некоторые из выступлений мы печатаем сегодня. a Десятый класс — это по- следняя ступень перед выс- шим учебным заведением, перед большюй дорогой в будушее. Кто из нас, окан- чивающих школу, не мечта- ет вступить на эту дорогу? Конечно, все. Но без проч- ных, глубоких знаний это невозможно. А знания мы приобретаем на уроке. Урок — основа всего учеб- ного процесса, и он должен проходить так, чтобы каж- дая минута была полезной. К сожалению, часто бы- Среди учащихся есть еше такие, которые считают, что физкультура и спорт — это простое препровождение времени и что заниматься ими можно ТОЛЬКО ЛЮДЯМ, не занятым учебой. В на- шей школе давно не дума- ют хак, потому что убеди- лисё в обратном. Физкуль- тура и спорт` стали у нас составной частью учебного процесса и помогают уча- шимся повышать успевае- MOCTb. Занятия спортом — это Как мы ДЛорожим каждой минутой вает по-другому. Случает- ся, Что Из-за отдельных учеников страдают все. Комсомольцы нашего класса начали борьбу за полное использованию hase дой минуты урока. Прежде всего нужно было наладить крепкую дисциплину, вос- питать у каждого ученика чувство ответственности не только за себя, но и за своих товарищей. Самым действенным средством бы- ло общественное мнение, иногда ограничивались то- Спорт помогает учиться правильный, здоровый от- лых. Физические упражне- ния укрепляют организм, повышают работоспособ- HotTs. Наглядный пример. Лучшим классом по спор- тивной работе в нашей школе является 8-й «В». Здесь — 8 разрядников и 20 значкистов. И по успе- ваемости эЭТот класс впере- ди всех. Комсомольцы нашей шко- лы твердо решили сделать спорт массовым. В ответ на обращение молодежи горо- варищеским убеждением, а если требовалась помощь, — всегда оказывали ee. Pe- зультаты сказались быстро. р Класс словно по-новому за- жил. В первой четверти у нас было 5 неуспевающих учеников. Трое из них уже исправили свои неуловлет- ворительные отметки, над двумя шефствуют наши от- ¥ секретарь комсемоль- ского бюро 10-го класса 466-й школы. да Куйбышева мы обяза- лись увеличить число уча- шихся, занимающихся спор- том, до 400 человек, т. е. почти в два раза, подгото- вить 30 спортсменов-раз- рядников, 10 спортивных судей и инструкторов-обще- ственников, добиться того, чтобы каждый, кончающий нашу школу, был значки- стом ГТО. В. ПИРОГОВ, секретарь комитета ВЛКСМ 466-й колы. Занимаясь в них, мы углуб- ляем знания, приобре- тенные на уроке, привыка- ем к самостоятельной ра: боте. Все, кто занимается в кружках, успешно учатся, знают больше других. В. ШЕБАКОВА, секретарь комитета ВЛКСМ. 422-й школы, С большим под’емом работают в эти дни стахановцы Московскоге инструмен- тального завода. НА СНИМКЕ: стахановцы-фрезеровщики Антонина Борисова и и ЗН УФ, ан честь выборов в местные Советы B оРИССВА. Анатолий Мещанинов, выполняющие ежедневно в депутатов трудящихся 3—4 нормы. Гордость колхоза Василий Сатаров вошел в правление артели, сел на краешек стула и прислу- шалея к разговору. У колхозников вошло в ПРИВЫЧКУ 60- бираться в правлении после работы, что- бы поговорить о том, что сделано за день, обсудить планы на будущее, почитать газеты. Сатаров подошел к председателю колхо- за Николаю Илларионовичу Зенкину и по- дал ему справку- е печатью райисполкома. — В нами колхоз ветфельдшером, — сказал председатель. — Давно ожидали! — Как мне пройти на скотный двор? — спросил Сатаров, надевая фуражку. — Сейчас темно. Места незнакомые. Дежурный проводил его. Внимательно осмотрел ветфельдшер ко- нюшню и коровних, долго говорил © жи- вотноволами. Лишь во втором часу ночя он пришел на отведенную ему квартиру. На второй день Сатаров вновь разгова- ривал с председателем. — Скота у нас много. — скавал он. Николаю Илларионовичу понравилось выражение «у. нае». «Горячо берется, —по- думал он, ‚— „молодец!». —- Чтобы животные ‚были постоянно здоровы, .- продолжал ветфельдшер, — нужно своевременно предупреждать болез- ни. Я наметил мероприятия, которые не- обходимо провести в жизнь. On подал председателю несколько ли- стов исписанной бумаги. Много деловых предложений вносил молодой животновод. В частности, он писал о необходимости приобрести аптечки, создать колхозный зооветучасток. — 05бсудим на заседании правления, — `сказал председатель, — сделаем весе, что НУЖНО. Так с первых дней включилея в кицпу- чую жизнь колхоза молодой ветфельлшер Василий Сатаров. С весны, когда приступила в работе згроном-садовод Лиза Тиколкина, дело по- шло куда лучше. Она в первые же дни сформировала комсомольскую — садоводче- скую бригаду. Девушки старательно уха- живали за садом. Они окопали приетволь- ные круги, разрыхлили землю в ‘грядках и тем самым вытеснили бурьян из сада. Потом очистили стволы деревьев от ста- рой коры и лишайников, побелили их ра- створом извести. Кроны деревьев стали еще более зелеными и свежими. ВЛКСМ. Окончив. школу, кружковцы не забывают нас. Вот и сегодня в спектак- ле участвуют студенты вузов, недавтие мои ученики М. Хвилевицкий, А. Платош- кин, Б. Иоробочкин. Вместе с обслужи- вающим персоналом в кружке около ста учащихся. Женские роли ‘в пьесе испол- няют Лола Хренкова, Алла Болыпажова, Вера Шишкова и другие ученицы 610-й школы. Сколько можно рассказать в отдельно- сти 0 каждом участнике постановки! Вот Юра Ларионов. десятикласеник. первораз- рядник, Участник сборной команлы СССР по баскетболу... Вак обаятелен в его пе- редаче образ советского коменданта! Или Юра Козырев, отличник учебы, спортемен. ХУДОЖНИЕ, ОН CaM сочиния музыку к пье- се. des Авилевицкий — отличник, учебы. 12 лет тяжелая болезнь приковывала его & постели. Сейчас Лев ходит на костылях. Это не мешает ему активно Участвовать в работе кружка. В пьесе он исполняет роль раненного капитана интернациональ- ной бригады. А. Ермонский, Б. Либерман, В. Березин, А. Просвирин, В. Левенсон, А. Померанцев, 9. Горбатов, М. Гуревич и многие, многие другие сумели успешно связать учебу и творческую работу в кол- лективе. . * Ryastypyo-mactorag paéora в школе — важное звено воспитания будуших строи- телей коммуниетического общества. Лень ото лня ширится круг интересов соретокой молодежи, сочетать борьбу за высокую ус- пераемость © высоколейной культурно- массовой работой — олна из гларных за- дач школьных комсомольских орргатиза- ций. Если этого сумеют добиться о вое школьные организации, ярче, интереснее заживет , наша. молодежь, прочнее „будутее знания; а настояние знания — это наоб- ходимый вклад в дело построения комму- нистическото общества, ‘в дело мира‘ во в П. HABOKOB, Особенного уУходз требуют молодые, только что прижившиеся растения в Uae томнике. Левушки тщательно разрыхляли здесь почву, пропалывали, окучивали Cas женцы. Плодовые деревья развиваются KOPONIG. ..Комеомольцы избрали Лизу Тиколкину секретарем комитета ВЛЕСМ. С молодым задором взялась девушка за дело. Она по- могла заведующему клубом Василию Бо- былеву организовать кружки художествен- яой самодеятельности. Комсомольской учебой стал руководить способный моло- дой пропагандист Виктор Архипов. Заня- тия в политкружке -оживились. Комео- мольцы сумели привлечь к общественной работе молодых колхозников. С их Mo- мощью был отремонтирован клуб. дни подготовки к выборам в агит- коллеклив вошли все комсомольцы. Моло- дые агитаторы проводят лекции в агит- пункте и беселы в домах колхозников. 3. СВЕТ.НАД ЗЕМЛЕЙ Колхозный электромонтер Василий Фи- линпович Зенкин вышел из дома. На ули- Ne бушевала метель. В селе погас свет, Нужно исправить электролинию. С тру- ‚дом угадывая знакомый путь, электромон- _ ‘тер’ пошел искать обрыв. Лишь в километ= pe от ‘поселка он обнаружил разрыв про Bold. Электролиния была восстановлена за тва часа. Как скрозь туманное стекло, Василий Филиппович увидел в селе огни, Электрический свет словно оживил ce- ло. На улицах появились люди. В домах включили электроприборы, ралнопри- емники; в клубе начался очередной -кино- сеанс. ...Вернувшиеь после войны в свое се- ло, Василий Филиппович сразу же при- ступил к восстановлению электролинии. Нехватало знаний. Зенкин прочитал много книг по электротехнике в колхозной в районной библиотеках. Не раз бывал он на консультациях у инженеров. Знания, полученные в упорной и настойчивой учебе, помогли’ ему электрифицировать колхозную мельницу, кузницу, молотиль- ные тока. механизировать < помощью энергии труд колхозников на многих рабо тах. Еще совсем недавно электромонтеру не- чего было делать в Пашкове. В селе не было электричества. А сейчас трудно обойтись без электромонтера. Эта. новая «колхозная» специальность вызвана в жизни экономическим ростом сельхозарте- ди. 4. САМОЕ ДОРОГОЕ Еще нет звонка. Молодые педагоги про- сматривают конспекты первых уроков. В коридоре, собравшись у больших окон, ученики запевают любимую песню о Мо* скве, Колхозники внимательно следят за обу- чением детворы в школе. Труд сельских учителей ценится высоко. Вот молодая учительница Нина Васильевна Мужичко- ва. .Она тщательно готовится к урокам, внимательно проверяет ученические ‘тет радн. Школьники знают: если уж Нина Васильевна поставила «5», то значит ученик отлично усвоил урок, Этой зимой начнется erponTersersd единого административного и хозяйствен- ного центра укрупненного колхоза «Крас- ная звезда». Разбиты участки под школу, правление артели, дом сельскохозяйет- венной культуры и другие постройки. Славный отряд. интеллигенции села Пашково \ пополнится ‘новыми специали- стами-строителями. П. ЛОСКУТОВ: Колхоз «Красная. звезда» Узловского района. KOMCOMOABCKHA КИНОЛЕКТОРИЙ Уваровский РЕ ВЛКСМ ° организовал комсомольский кинолекторий, рассчитан- ный на хва. месяца. Раз в неделю в рай- OHHON кинотеатре собирается более юношей и левушей послушать токлалы и чевциц, посмотреть лучшие советсёие ви- НОФАЛЬМы > № $ © болыним успехом. прошли локлалы «Демократическая мололежь в борьбе 33 мир, против поджигателей войзы», «Сталинская Конституция—<самая демокра- тическая в мире», «СССР — велушая cH- лав борьбе за мир». Доклады проводятся meRTOpCKOl rpynitol при райкоме ВЛЕбМ и Лучшими аРТИВИ- стами айона. р -C. EPEMEEB.. избавились от «двоек» заданий. Поручили эту ра- бсту классным KOMCOMOJb- ским бюро. Олновременно организовали товарищескую кам. Но помогали мы толь- ко тем, кому было трудно. А от лентяек требовали са- мостоятельной работы. Все это помогло нам избавить- ся от «двоек». Хорошо помогают нам в учебе предметные кружки. С первых линией учебного года мы решили бороться за прочные и глубокие зна- ния. Возглавили эту борь- бу наши комсомольцы. На- чали с простого’ но очень важного дела. Не секрет, что тот, кто регулярно го- товит домашние задания, никогда не отставет в уче- бе. Вот мы и решили пре- жде всего наладить провер- ку выполнения домашних Заканчивается подготовка к вы- борам в местные Советы депутатов трудящихся. В ходе ее школьники Москвы оказали старшим большую помощь. Активно участвовали они в оформлении и оборудовании агит- пунктов, извещали избирателей о предстоящих беседах, дежурили в детских комнатах и т. п. Возглавля- ли всю эту работу комсомольцы. Хороший пример показали школь- ники 36-й мужской ‘школы и 40-й женской школы Фрунзенского рай- она. По собственной инициативе они организовали агитпоход в подшеф- ный Истринский район, где высту- пали перед’ избирателями с докла- дами и концертами. Такой же агит- поход успешно провели комсомольцы 54-й мужской школы. Они побывали в селении Давыдовском. Поход был приурочен ко Дню Сталинской Кон- ституции. Тепло встретили юных агитаторов жители селения. В пере- полненной доотказа избе-читальне состоялся большой, интересный ве чер. Учитель А. Д. Колбин рассказал o6 успехах советского народа. Затем Ученик должен быть культурным В решениях ГУ пленума ИК ВЛКСМ говорится о том, Как необходимо ` рас- ширять культурный круго- зор учашихся. Комсомоль: ская организация нашей школы всегда выступает инициатором” проведения локлалов, литературных ве- черов, конференций, диспу- TOS. В этом голу у нас было проведено около 30 прел- метных докладов на разно- образные темы. Например: С начала учебного гола по инициативе комсомоль- цев у нас прошло 3 инте- ресных вечера, в которых приняли участие ученицы соседней, 654-й школы. Все это расширяет круг наших знаний, прививает общую культуру, хоро но помогает в учебе. Ю. КОКИН, член комитета ВЛКСМ 475-й школы. кой газеты, скоро в каждом классе булут выпускаться сатирические листки. Оживилась деятельность учкома, В состав его введе- ны новые члены из числа лучших учеников школы. Растет и наша KOMCO- мольская организация. На последнем собрании мы приняли в Комсомол 19 лучших учеников. Л. ЭТИНГЕН, секретарь комитета ВЛКСМ 165-й школы: «Творчество Гоголя», «Су- воров — великий русский полководец», «Дмитрий Иванович Менделеев», «Большевики в IV Госу- дарственной думе» и ДР. Делали доклады сами уче- HHKH. Работает в нашей школе ученический лекторий. Сей- час старшеклассники гото- вяг лекции на темы: «О ро- ли личности в истории» и «Советская литература в борьбе за мир». чли ошибки Теперь мы учли ошибки первой четверти и исправи- ли ИХ. Борьба за высокую успе- ваемость неотделима oT борьбы за сознательную диспиплину. Комсомольская организация поставила пе- ред собой задачу добиться стличной дисциплины во всех классах школы. Ком- сомольцы показывают лизч- ный пример, шефствуют над млалшими классами, помо- гают пионервожатым, Налажена работа стен- ПОСЛЕ УРОБОВ физике. В начале учебного rota комитет комсомола нашей школы допустил ряд оши- бок, которые отрицательно сказались на работе KOMCO- МОлЬСкой ° организации. Ошибки были такие: коми- тет ослабил контроль ‘за комсомольскими группами, не занимался ростом ‘комсо- мольской организации, за- был об учкоме, о пионер- ской работе, о стенной пе- чати. В результате B OTF дельных классах снизилась успеваемость, упала учеб- ная лиспиплина. немало недостатков в культмассовой работе Школы: мы составляли слишком обширные планы, без учета возможностей и време- ни, это мешало учебе, создавало впе- чатление перегруженности, не всегла на- правляли деятельность кружков на укре- пление полученных знаний, на повышение общей культуры школьников. Решения [У пленума помогли нам вы- править все эти недостатки. Сейчас коми- тет комсомола умело направляет куль- турно-массовую работу, подчиняя ее зада- чам повышения успеваемости. Более двух лет существует у нас клуб юных туристов, руководит им заведующий учебной частью Владимир Владимирович Струков. Юные туристы совершили уже около 80 выходов в районы Московской области, прошли пешком более 400 кило- метров, побывали в исторических местах, осмотрели культурные памятники, увиле- ли новое Подмосковье, богатые колхозные поля, благоустроенные поселки с электри- чеством, радио, клубами, ознакомились © географией мест, с флорой и фауной. Вы- носливыми и закаленными стали шШколь- НИКИ. Мы у стенной газеты клуба. Доска оче- релного похода № 52. В газете не только заметки © походе, состоявшемея в про- шлое воскресенье. но, что очень важно, в ней есть и карикатуры на членов круж- ка. неуспевающих в учебе. нарушающих школьную диспиплину. Если учашийся начинает плохо учиться, его на время от- числяют из членов клуба. Во время предстоящих каникул юные туристы совершат трехлневный лыжный поход в подшефную школу Осташевского района, куда доставят библиотечку, ©0- бранную в подарок осташевцам. Юные мнчуринцы пел руководством преподавателя оборуловали кабинет на- Дзержинский район. 254-я мужская срелняя школа. В ярко освещенном акто- рим зале сеготня особено многолюлню. вм зале сегодня OCG Chia пришли избиратели канлидатами в депутаты районного Сове- та. После встречи по инициативе учкома школьный драматический НА СНИМКЕ: учащиеся 7-го класса <Г» 234-й школы производят опыт по oro В. СОРОКИВА. глялных пособий. Летом они произвелихи отыты на пришкольном участке, сейчас работают в зимних условиях, Юные 30010- ги готовят доклады по дарвинизму. Члены географического кружка отпра- вились в путешествие по страницам кяиг. Они побывают во, всех странах мира, во всех областях нашей Родины. Юные химики оборудовали кабинет на- глядными пособиями и украсили ero пор- третами великих химиков, устроили вы- тяжной шкаф. — Болышсе дело проводит наша лектор- ская группа, — говорит Саша Васенков, — руководит ею член комитета Юра Козы- рев. В группе одиннадцать лекторов. Все они комсомольцы, отличники учебы. В пионерской организации и пля учащих- ся старших классов по заранее намечен- ному календарному плану читаются лек- ции, доклады: © создании пионерской op- танизации, о жизни и деятельности Вла- димира Ильича Ленина и Иосифа Висга- рионовича Сталина, о славных тралициях Тенинеко-Сталинского комсомола. дости- жениях советской науки и техники, рас- цвете советской литературы и искусства, о великой борьбе народов за мир, против американских поджигателей войны. Наши лучшие лекторы — это Володя Михайлев. Володя _Постернак и Виктор Коваленко. Очень любят в нашей школе спорт. Юные физкультурники завоевали первые места в районе и уже второй гол улержи- вают перронство по баскетболу среди школ столицы. Чтобы познакомиться © деятельностью праматического кружка, войлемте в акто- СВОИМИ РУНАМИ кажет гостям CBO новую постановьу. На стене афиша: «Правла 0б его отце» — М. Калиновский, Л. Березин. Сбоку — крунными буквами: «Творческий вклад в дело борьбы за мир театрального кружка 234-й школы». У афиши в группе, избирателей стоит юноша < комсомольских значком. Это Сз- ша Васенков, секретарь комсомольской ор- танизации. отличник учебы. — Наш драматический кружок.—рас- сказывает он, — в прошлом году на ©мо- тре художественной самодеятельности за- нял первое место среди школ столицы. Пьеса, которую вы увилите сегодня, по- вествует о борьбе молодежи Германии за MUD, за возможность учиться... Мы просим Сашу подробнее рассказать 0 работе лрамкружка и о том, как коми- тет комсомола руковолит культурно-мас- совой работой в школе. ВЫПОЛНЯЕМ РЕШЕНИЯ Г/ ПЛЕНУМА ЦН ВЛКСМ — На открытом комсомольском собра- нии, посвященном обсуждению решений [У пленума ЦЕ ВЛАСМ, было отмечено ГТУУТТТУТУУТТУУУУУУУТУУУУУУУУУТУУ УТУ У У У У «МОСКОВСКИЙ КОМСОМОЛЕЦ» 2 стр. 13 декабря 1950 г. ...данавес еще не поднят, но в зале уже наступила напряженная тишина. Митает свет. На сцене — городок Западной Гер- мании. В течение всего спеклакля зрители по- настоящему взволнованы игрой молодых актеров. Поражает, что все здесь: сцена, кулисы, занавес, декорации, костюмы, осветительная аппаратура созданы руками самих ребят. В 234-й школе драматическим круж- ком руководит Александра Владимировна Касюлайтис, пожилая женщина неболь- шого роста, < проникновенным и энергич- ным взглялом добрых глаз. Она начала свою педагогическую деятельность шест- надцать лет назад, руководя первым клас- сом. Работая, кончила вуз и уже много лет преподает литературу в старших клас- сах. 0 своей общественной деятельности она говорит так: — Я не отделяю свое преполавание oT руководства драматическим кружком. Все это вместе — воспитательная. обшествен- ная работа. Вюотда я преподавала в пятых классах, мои ученики инеценировали «Сказку о рыбаке п рыбке». Росли уче- ники, менялся и репертуар. Как только вышел в свет роман «Молодая гвардия», мы сами. инсценировали это произведение. Наш коллектив можно назвать’ комоо- МОЛЬСКИМ, все его участники — члены