ФЕЛБЕТОН ПО МЕТОДУ «ТЯП-ЛЯПЬ» Вот уже несколько лет Жатайская средняя школа (Якутская АССР) работает в трудных условиях. Число учащихся растет, а собственного здания школа не имеет. 3аHATHA прохолят в неприспособленных помешениях, в три смены, В марте прошлого года строительномонтажная контора (начальник тов. Попов) получила приказание выстроить здание для школы. Взорам педагогов и школьников уже представлялись светлые, удобные‘ классы, сверкающие чистотой кабинеты... Школьники ежедневно посешали строительную площадку, : Но однажды, придя на стройку, ребята поразились царящими на площадке тишиной и спокойствием. — Почему вы не работаете? — встревоженно спросили они у мирно покуривающе. го строителя. — У вас выходной, да? Курильщик выпустил несколько *замысловатых колец дыма и неторопливо ответил: — Кончилась ваша стройка, Говорят, новый проект скоро пришлют, И действительно, строители’ спешно выкорчевывали забитые сваи и. стирали всякие следы своей двухмесячной деятельности. А через некоторое время, когла был получен новый проект здания тиколы, они же стали’ забивать сваи обратно. Дорогое время было упущено. Но строители, надо отдать им справедливость, «нажимали» во-всю, чтобы к 15 августа 3aкончить стройку. Наконец здание было подведено под крышу и старательно отделано внутри. Mospo пожаловать, дорогие ребята!.. Впрочем, нет. Дорогие ребята попрежнему только вздыхали, проходя мимо вновь выстроенного и уже принятого заказчиком — отделом капитального строительства Северо-Якутского ‘речного пароходства — здания. В чем же дело?.. ° А в том, что, как писал некогда Л. Н. Толстой, обличая верхоглядство иных COставителей проектов: «Чисто писано в бумаге, Да забыли про овраги, Как по ним. ходить... Авторы ‘проекта и строители забыли одну, может быть, и маловажную для районов Сочи или Ялты, но весьма существенную для Якутска деталь, А именно — отопление. То есть, формально отопление существует. Но фактически можно считать, что его нет. Просвешенные! зодчие умудрились отнести паросиловую установку от основного здания на 40 метров. А с якутским морозом-воеводой шутки плохи. И естественно, что паровая магистраль при первых же холодах выбыла из строя. Строители всполошились. Кто-то подал мысль оборудовать классы железными печурками. сль была осуществлена. Чистенькие стены и потолки покрылись копотью и подтеками. В разбитые, при устройстве печей стекла окон завывал пронзительный ветер. После троекратных попыток создать в здании более или менее нормальную температуру строители махнули рукой. С тех пор новое школьное здание сиротливо и бесполезно маячит среди поселка в ожидании... капитального ремонта! А где же заказчик — отдел капитального строительства Северо-Якутского речного пароходства? Почему он не требует привлечения к ответственности людей, работающих по принципу «тяп-ляН»? Читатели о книзах МАЯКОВСКИЙ С НАМИ Только что я прочитал книгу С. Трегуба «Йивой с живыми» * и хочу на страницах вашей газеты поделиться своими внечатлениями о ней. Очень отрадно, что книга выпча, Е 20-летию со дня смерти В. В. Маяковского. Вся советская общественность отмечала эту дату, и каждая новая книга о лучшем, талантливейшем поэте сталинской эпохи была ценным пособием для 0- BeTCKUX читателей. : Польше всего в книге С. Трегуба мне нраных», в смыеле «всяких», «любых», том смысле, что они должны быть хо] ми поэтами и друг из друга не похоя 50-есть кажлый должен. обогалцать совет поэзию чем-то своим. В ряде статей книги «ЖАивой с жив говорится о плодотворности учебы у ковского, о необходимости развивать и должать его традиции, Влияние Маяка го настолько велико и разносторонне, как говорит автор в главе «Школа Ма CHROPADS тпотлна пооратмр вооинорРо вова бы мимо. Маяковского, обошел Out эту великую магнитную гору, В этой же статье автор говорит: «Наивно предполагать, что кто-либо из поэтов может быть навеки причиелен к «иколе Маяковекого» или навсегда отчислен. Причастность к школе Маяковского не определяется ярлыком, раз навсетда прикрепленным, а наждый раз качеством произведения: одно произведение может находиться в русле ‚«иколы Маяковского», & Ipyroe-—— wor: ono может принадлежать к этой нгколе целиком, другое — частично; одни поэты воспринимают уроки «школы» сознательно, другие даже не замечая этого». Очень хорошо, что автор в статье «Позтический памятник Ленину» не ограничивается простым анализом художественной стороны произведений Маяковского 0 Ленине. Автор подробно показывает, как любовно, как глубоко работал Маяковский над созданием образа великого вождя, как вдумчиво использовал он высказывания И. В, Сталина, М. Горького о В. И. Ленине. №нига «Аивой с живыми» наносит вильНЫЙ удар по веем тем, кто пытаетея тянуть советскую поэзию по ложному пути. Именно рядом © гигантской фигурой Маяковского особенно рельефно’ выступает ничтожество поклонников символизма, акмеизма и прочей декадентщины. Внига С. Трегуба тем и нравится мне, что в ней раскрывается боевой, партийный дух поэзии Маяковского, что в ней подчеркивается и на примерах доказывается замечательная мыель о том, что Маяковекий с нами, что Маяковский помотает нам строить коммунизм, Вместе с тем, я хочу указать и на недостатки сборника «Аивой с живыми». В нем недостаточно глубоко обобщены доетижения советской поэзии — С. Трегуб слишком много и подробно говорит о недостатках в произведениях ряда поэтов и почти не показывает их положительного опыта. В етатье «Школа Маяковского» назван очень узкий круг поэтов, которые, по мнению критика, продолжают традиции Маяковского, а под конец бегло перечислены имена поэтов ряда республик без всякого анализа особенностей их творчества. Некритично относится С. Трегуб в произведениям С. Кирсанова. Встречаются в книге шероховатости, неудачные формулировки. В целом сборник «Живой с живыми» безусловно полезная книга. . Е. ОКУЛОВ, ученик 10-го класса школы рабочей молодежи. Гор. Фрунзе. Н. Макарцев. Физкультурный коллектив на предприятии. Издание третье, исправленное и дополненное. Профиздат. 1950 г. Стр. 166. Тираж. 25.000 экз. Цена 2 р. 85 коп. В книге описывается, как организовать физкультурный коллектив на предприятии, в МТС, совхозе, вузе и техникуме, как должны работать совет физкультурного коллектива, его секции и комиссии. Освещены также основные вопросы организационно-массовой работы, — плавирования, учета и отчетности. Н. Чмутин. Выборгский Дом культуры. Профиздат. 1950 г. Стр. 146. Тир. 15.009 экз. Цена 2 р. 70 коп. Книга об опыте работы Выборгского Дома культуры — крупнейшего центра культурно-просветительно0й и политико-воспитательной работы в Ленинграде. — У нем мать больная и на рувах с6- стренка малая, вот в чем дело. А я, Ваеилий Игнатьевич, не знал, честное слово. Он же словечка никому не скажет! — 9х, ты! —е досалой махнул рукой мастер. — Жизнь мимо тебя ходит. Таким сердитым Дмитрий никогда не видел мастера, ‘а тот, сунув в рот пустую трубEY, COBCEM отвернулся от группорга. — Куда это годится? Ни за что хлонца охаивал, характер, видите ли, ему не по нраву! Что же теперь с тобой делать, верхоглядом этаким? — Мы поправим, Василий Игнатьевич, честное слово. Я с ребятами говорил. Мы, Василий Итнатьевич, Сашину квартиру к празднику отремонтируем. Цечку новую слоЖим. Мастер подонел в Вакуленко, посмотрел в его глаза: — Ладно! На ошибках учатся. 0бождика, я писымо напишу. Есть у меня друг — вихный профессор, попрошу, чтобы он больную посмотрел. Отнесешь письмо по адресу. -# *%*+* + Днепровский ветер играет спортивным вымпелом. На всю ширь поет баян в руках у Пети Олейника. Моторный катер, обогнув посчаную косу, плавно входит в лазурный залив. За ним, изогнувитиев дутой, на буккире вплывают шлюнки — целая флотилия. На коленях у Мити Вакуленко примостилась Сашина сестренка, а Саша © Василием Игнатьевичем действуют за мотористов. Мастер, довольный, попыхивает трубочкой, а Саша сияет, искрится радостью MOлодости и того чуветва, которое бывают после окончания трудного дела, — чувства возрастающей силы, дружбы и уверенности в будущем. — Мать скоро выписывается? — опрашивает Василий Игнатьевич. — Скоро. Веселая стала. У нее вчера все ребята были. Старый мотор тянет ровно и сильно. Саша: уменьшает газ и идет.к берегу на малых оборотах. ‘ — Еще послужит, — удовлетворенно: говорит мастер.— Молодцы, хлопчики, отлично выполнили партийное поручение! В. ШУМОВ. Киев. вятея те статьи, в которых рассказывается о жизни и творчестве В. В. Маяковекого. Ььритик показывает, как велики заслуги Маяковского перед советским народом, вав помогают его стихи жить и бороться. Пламенные стихи Маяковского служат делу воспитания подрастающего поколения в духе советского патриотизма, в духе гордости за свое. Отечество. Советских людей в стихах Маяковского привлекает страстная любовь к социалистической Родине, к большевистской партии, ве вождям Ленину и Сталину. . В книге «Живой с живыми» показано, как боевые произведения Маяковского помогают разоблачать буржуазную лжедемократию. Стихи Маяковского — грозное оружие. И враги боятся этого оружия. Известно, например, что фашиствующие празители нынешней Франция запрещают лекции о творчестве Маяковского; книги етихов Маяковского были запрешены в Западной Германии американским генералом Клеем. Сей тенерал— сын «сигарного короля», рабовладельна Энри Клея, которого Маяковский заклеймил в стихотворении «Блэк энд уайт». Оружие поэта не устарело — оно вечно молодое, грозное. Маяковский с нами, на линии огня! ‘Особенность книги С. Трегуба в том, что в ней затронуты вопросы о влиянии Маяковского на советскую поэзию, критик показывает «живую силу традиций Маяковского», показывает, «еколь полезчо и ценно активное вмешательство Маяковекого в наши сегодняшние еуждения о поэзии». Рассказывая о замечательном опыте Маяковекого, критик борется е проявлениями безилейноети и аполитичности в поэзии, прявзывает поэтов постоянно быть «на линий огня» —в первых рядах строителей коммунистического общества. Brora «Живой ¢ живыми» привлекает меня и тем, что в пей освещен ряд вопросов, которые в литературе © Маяковском слабо отражены или почти не затронуты. - На мой взгляд, хоротто разрешен критиком вопрос 06 отношении Маяковского к Нушкину. 06 этом почему-то ничего не говорится в разделе о`Маяковском в учебнике Л. И. Тимофеева для средней школы. В книге «Живой с живыми» раздел Пушкин — Маяковский проанализироран очень детально и Убедительно.. Автор очень праBHILHO расшифровывает слюва: <...чтоб больше поэтов хороших и разных». Автор товорит, что надо поэтов «не просто раз* С. Трегуб. Живой с живыми. Сборник статей. «Советский писатель». 1949. Стр. 362. Тир. 10.000. Ц. 11 р. м. М. Рубинштейн. Воспятание читательских интересов у школьников. Государственное учебно-педагогическое издательство. 1950 г. Стр. 214. Тир. 50.000 экз. Цена 3 р. 45 коп. В книге освешаются вопросы психологии литературного чтения, формирования интереса к книге, влияния прочитанных произведений на мировоззрение детей и подростков. В книге рассказывается также о том, как учителя, библиотечные работники и родители должны руководить чтением школьника. Николай Бобров. На больших скоростях. Всесоюзное учебно-педагогическое излательство «Трудрезервиздат». 1950 г. Стр. 95. Тир. 40.000 экз. Цена 75 коп. В брошюре рассказывается о лауреате Сталинской премии токаре-скоростнике р. Е Денисове, шни, я думаю, поручим выточить Came. On точную работу уважают. У Саши заблестели глаза, но вдруг он нахмурился, надвинул кепку на л0б и, ваядя в сторону, сказал: . о — Некогда мне. Надо домой итти. — Постой, куда.— приподнялся мастер. A Cama уже бежал по ступенчатым оходням и скрылся за огралой. — Воесгла так — зло сказал Дмитрий.— — Боегда так, — зло еказал дмитрий. — Без него сделаем! — Сходи-ка ты к нему домой, — подумав, сказал mactep.— Сейчас же отправляйся! Лмитрий отмахнулея: вот еще нехватало. — Сэмюлюбие тут не пои чем. э%® надо,— резко и сурово приказал Василий Игнатьевич. — Знаешь, где он живет? Дмитрий вытер руки, мрачно посмотрел на мастера. — Иди, иди! Мотор я сам разберу. На тихой окраинной улочке Вакуленко нашел нужный дом и толкнул калитку. Bo дворике стояла маленькая девочка лет трех с такими же, как, у Саши, черными глазами. Саша Груз возился © толетым, сувоватым поленом. Дмитрий шагнул в нему: —- Дай-ка я расколю!. Саша в замешательстве прогянул ему топор: . —— Понимаешь, мать больна, приходится ве самому уопевалъ. На базар бегаю утром хо работы, а ‘обед приходится вечером варить. у Дмитрий покраснел, как уличенный В чем-то нехорошем, и с силой махнул тонором. — Ты побуль, Вакуленко, а мы с Ceстренкой в магазин сходим, — попросил Cama. Дмитрий наколол дров и понес их в дом. — Ето там? — послышался тихий голос. — бамин товарищ... Куда дрова положить? — сказал Дмитрий и снова до боли остро почувствовал свою вину. «Куда глаза мои ‘смотрели!» — мыеленно ругал себя комсомольский группорг, слушая рассказ больной женщины, — Трудно моему Сашке, ой, трудно. Хоть заботливый он У меня и старательный, но ведь и погулять хочется. Врепись, товорю, сыкок, скоро встану. Да, видно, опять в больницу придется лечь. Вечеро Вакуленко примчаялся на квартиру к Василию Итнатьевичу, До выпускных экзаменов осталось‘меныше месяца. В светлых, уютных комнатах интерната, созданного при средней женской школе имени Айни Садриддина в Сталинабаде, собрались ученицы 7-го класса. Комсомолка Зебо ФАЙЗИЛОВА (справа) читает подругам произведения Тургенева, СКОРО ЭКЗАМЕНЫ Блалиелав стоял, опустив голову. восполнить пробелы в своих знаниях, Пьеса «Голос Америки) на клубной сцене ИВАНОВО, 5 мая. (Наш корр.). Драматический кружок Красноволжекого хлопчатобумажного комбината города Винешмы поставил пьесу лауреата Сталинской премии Б. Лавренева «Голос Америки». Слесарь комбината Алексей Королев исполнил роль капитана американской apмии Вальтера Кидда, смело борющегося за демократию, за свободу, против сенаторовтантетеров; слесарь Геннадий Любимов — сержанта Макдональда; прядильщица Валентина будрянова, молодая участница художественной самодеятельности, — Синтии Кидд; мастер по сборке станков Николай Русин — американского сенатора Герберта Унлера. Спектакль «Голос Америки», позтавленный драмкружковцами рабочего клуба, пользуется болышим успехом среди текстильщиков Винешмы. —— По следам неопубликованных писем Читатель «Комсомольской правды» тов. Кадников из поселка Кола Мурманской области сообщил редакции о недостатках в культурно-бытовом обслуживании мололежи кирпичного завода. Кроме того, молодые рабочие использовались не по специANBHOCTH, Редакция обратилась в Мурманский обком комсомола с просьбой расследовать письмо. Все ‚факты; приведенные в письме, подтвердились. Сейчас молодые рабочие используются по специальности. Наведен порядок в общежитии. За недобросовестное отношение к своим обязанностям начальник стройуправления тов. Шишкин с работы снят. Партийная и комсомольская организации кирпичного завода принимают меры для дальнейшего улучшения жилищно-бытовых условий молодежи. . + = Редакция получила письмо от группы молодежи села Шила Сухобузимского района Красноярского края. Авторы письма жаловались на то, что в помещении сельского клуба сейчас зернохранилище, Секретарь крайкома ВЛКСМ по пропатанде и ‘агитации тов. Евдокимов сообщил редакции, что сигнал правильный и по нему приняты меры: помещение клуба от зерна освобождено, при клубе созданы кружки художественной самодеятельности, ребят, как сам, мобилизовал. Но 3aто, как выросли заводские корпуса да зазеленели весной первые листочки в нашем саду, понял — туФ мой родной дом и никуда я отеюда не пойду... Так-то, друг милый, — мастер ласково положил на плечо пареньку свою. большую руку-— Разные бывают комсомольские поручения. И от книжки человек растет, и от общественного дела. Уловить нужно движение души. Хочу я вам © Санюй поручить одну работку, вдвоем за ‘нее возьметесь. Согласен? — Согласен, Василий Игнатьевич, только ничего не выйдет, — сказал Дмитрий. * * * — Ношли, хлопцы, вниз— и мастер первым стал спускаться © крутояра по узкой тропке к реке. За ним нехотя двинулся Саша Груз, а Дмитрий постоял на откосе и, лихо прыгнув в мягкий песок, прокатилея на ногах, а потом кувырком. Хлонцы выросли на реке и любили ©6 каждый по-своему. Дмитрий, искусный пловец, считал дни, когда, наконец, можно будет устраивать дальние заплывы. Саша любил на челноке забираться в тихую заводь с удочками, подвачком. Река в могучем разливе широко поела своп воды. Ёрутой правый берег был в т6- ни, & левый, озаренный уходящим солнцем, блистал яркими весенними красками, 3еленью луга, синевой далеких заливов. Василий Игнатьевич прошел на водную станцию, где кинела горячая работа. Отучали молотки, пахло <молой и олифой и, сверкая белизной бортов, лежали отремонтированные шлюпви. Мастер подвел своих питомцев к моторному катеру. — Вот.— сказал он,— это наш цеховой. Ничего кораблик, но мотор старый, требуется заменить поршни, кольца поршневые, пальцы, втулки шатунные и кое-какую арматуру. Думаю, что вы справитесь, а там цепляй на буксир шлюпки, плоскодонки и всей комсомолией — на маевку!.. Дмитрий одним махом очутился на Kaторе. — Можно разбирать? — Можно! Инструменты в ящике.— Maстер присел на скамеечку, завурил.— Цор— за твои двойки краснеем мы все, — догнать товарищей. говорили ему товарицнти на грунпеовом ROM~ сомольеком собрании. Владислав и не пыталея оправдываться. : честно призналея, что запустил заня-. тия. Решили, что наверстать упущенное ему поможет Леонид Назаров. Владиелав обещал добросовестно готовиться в каждому уроку, тщательно выполнять задания учителей. Двойка, полученная кем-либо ‘из учеников, заставляет насторожиться весь класс. тетал Владислав М., и сейчас же ему пришли на помощь. Вместе со всеми он готовится сейчаю к экзаменам, у него нет больше двоек, он догнал товарищей. И это 38- слуга комсомольской группы, дружного коллектива всего 9-го «Б». : В нынешнем учебном тоду нам удалось укрепить комсомольские труппы. Нод рукоBOICTBOM учителей они воспитывают У школьников сознательное отношение в учев, осуждают и поправляют лентяев. Комсомольцы стремятся привить каждому учениху чувство ответственности з& свои занятия. Так было е Владиславом, так было и с, Михаилом Ф.: Он отставал по двум предметам, ему было трудно. Он мечтал стать комсомольцем, и комсомольцы помогли ему подтянуться, учиться лучше, подготовиться к вступлению в ВЛЕСМ. Bee меньше и меныше становится у нае в’ школе неуспевающих ‘учеников; Это: не случайно. Вся наша работу — и собрания, и доклады, и диепуты-——направлена к тому, чтобы помочь учителям повыюить усневаемость школьников. Вот недавно у нас были диспуты на темы «Береги честь смолоду», «Облик советекого школьника». Они многих заставили серьезно задуматься, улучигить свое поведение, свою успеваемость. Мы хотим, чтобы вее школьники получили глубокие, прочные знания, успешно выдержали экзамены и испытания. Добиваться этого вам помогают все учащиеся, В этом учебном году 48 школьников стали комсомольцами. Нае теперь 142 человека. 0ба десятых класса сейчае комсомольские. _ Еомсомольцы во всем повазывают пример. Многие из них помогают товарищам заниматься, готовиться к экзаменам. Вомзомолец-десятиклаесник Наклевкин был 00- лен. пропустил много уроков. Анатолий Барми делал много ошибок в диктантах. Й комсомольцы, посоветовавшиеь © влассными руководителями, помогли отетавтим Петя Олейник сделал брак. опустив руки, он молча стоял за станком, у которого комбомольский группорг Митя Вакуленко, неведомо откуда узнавший о происшествии, рассматривал покалеченную деталь. Вакуленко ничего не сказал Олейнику. Он птатнул` к собеднему станку, где <осредоточенно работал Саша Груз. — Почему не помог новичку? — Я говорил, но он по-своему делает, — усмехнулся Груз. — Ла ты не смейся — вспылил Вакуленко.— Я зпаю, как ты говорил! Буркнул и пошел, & т да показать ©005- ражения нехватилю’ — Чю я ему, нянька? — вызывающе спросил. Груз.— Я в учителя не. нанимался. — Не нянька, ‘а товарищ. Совесть иметь надо! — А иди ты! — неожиданно крикнул Груз— Чего пристаешь? Подумаешь — начальство! Вот скажу мастеру, что. мепгаенть работать, так он тебя живо отучит к чужим станкам бетать!,. Вакуленко потемнел от обиды. Но между ребятами выросла фигура мастера. — Горячий, — сказал Василий Игнатьевич,— куда это годится? Не умеешь cobs в руках держать, — и он легко повернул Вакуленко.— Или в своему станку! Ни на кого не глядя, Дмитрий понтел в станку, включил ток. _ — Не был бы я группортом, я бы тебе показал, — сквозь зубы ворчал он под шум мотора.— Копеечная душа, индивядуалист негодный! - В перерыв мастер поманил Вакуленко к себе. Дмитрий с удовольствием перешалнул порог стеклянной конторки, из которой весь цех вилен, как на ладони. В конторке на стеллажах много интересных вещей — модели, точные измерительные приборы, альбомы © чертежами — то, к чему паренек питал 060060 уважение. , Нз столе лежала испорченная Олейником стальная деталь. — Исправимо — сказал мастер, уловив взтляд Вакуленко, подварим, обточим, и будет служить. Я тебя не за этим позвал. Надо нам, Митя, о комсомольской работе поговорить. Хотя Лмитрий но так лавно работает на Новое положение об экзаменах требует, чтобы школьники систематически работали. в течение воего учебного года. И по анатомни в 8-х класезх, и по тригонометрии, физике и химии в 9-х повторение пройденного идет своим чередом, хотя испытаний по этим предметам не будет. Сейчас ученики готовятея к экзаменам. Выпускники 7-х и 10-х классов по наиболее трудным предметам занимаютея труппами по 5-6 человек. Это позволяет им контролировать друг доуга, помогать тем, вто непрочно усвоил материал. Пройденное мы повторяем в систематическом порядке, по учебнику и программе, стремимся соередоточить внимание на самом главном, Cyщественном, В школе открыта комната для вамостоятельных занятий. Здесь есть наглядные пособия, на стенах вывешены методические советы школьникам по подготовке к экзаменам. Здесь ежедневно дежурят преподаватели — к ним обращаются тикольники за помощью, консультацией. ; Комсомольская организация помогает учащимея правильно распределять свое время. Общественная жизнь в школе, конечно, не замирает: попрежнему работают кружки, выходят стенные газеты, устраиваются пионерские сборы и комсомольские вобрания. Но все это подчинено одной цели -— борьбе ‘за знания.” Комсомольские трунны и учителя особенно внимательно следят за тем, чтобы правильно были распределены общественные поручения. УчаMIMXCA BLUTYCKHEIX KAaCCOB MEL COBCEM 0CBOdona or Tax nopyyenuli. B 9-m «B» комсомольцы заметили, что У Леонида Назарова утомленный вид. Он секретарь комсоMOAECKOTO бюро группы и, помимо того, вожатый пионерского отряда. Затружать так одного комеомольна было опибкой. Во_митет ВЛЕСМ исправил эту ошибку, освободив Леонида от обязанностей вожалого. Экзамены близки. Школьники спокойно и сосредоточенно готовятся к ним. Ведь экзамены не страшны тем, кто хорошо paботал в течение учебного года. Мы уверены, что они пройдут успешно и в нашем комсомольском коллективе не будет второтодЛ. ЛЕБЕДЕВ, секретарь комитета ВЛКСМ средней школы № 37. Омск. Отдел оказался наредкость покладиестым заказчиком. Примирившись с создавиимся положением, начальник отдела тов; Boroсловский зачислил на баланс пароходства еще одно «канитальное» сооружение в миллион рублей и умыл руки. . Педагоги и школьники окончательно простились со сладостной мечтой о светлых, уютных классах и сверкающих чистотой кабинетах. Надо полагать, руководители пароходства ‘примут меры, чтобы эта. мечта все-таки осуществилась. . Н. ДМИТРИЕВ. Наша. страна — родина радио. В городах и селах насчитываются тысячи радиолюбителей. Они получают всевозможную литературу по радиотехнике. Только одна московская журнальная типография № 13 «Главполиграфиздата» за годы своего существования выпустила 45 миллионов экземпляров различной литературы по радио. На снимке: бригадир молодежной бригады журнальной типографии № 13 Н. ПАНТЕЛЕЕВА просматривает журналы «Радио» после. сшивки. Фото С. СТИХИНА. (ТАСС). «КОМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВДА» 6 мая 1950 г. 3 стр. заводе, но он многое знал о старом мастере. Знал, что Василий Игнатьевич был одним из первых комсомольцев завода, что он строил этот прекрасный цех, здесь же учился токарному делу, руковолил комеомольской организацией, и все это было тогда,. когда Дмитрия еще на свете не’‘было. Советы мастера-коммунисть кохсомольцы принимали беспрекословно. —- Так что же у вас с Самей Грузом получастся? — спросил Василий ° Игнатьевич.— Токарь он хороший, а в коллективе места не находит. Не твоя ли вина, Митя? Вакуленко покраснел. — Рано мы его в комсомол приняли, вот в чем суть, — собираясь с мыслями, ответил он.-— Это тяжелый человек. Недаром ему фамилия Груз. Он, Василий Игнатьевич, -от коллектива, сторонится. Что я ни просил, что грунпа ни поручала — книжку вслух почитать, беседу провести;— один ответ: мне некогда! Мое, говорит, дело—хороню у станка работать. На занятия, правда, он х0- дит, да и то на часы тляхит, как бы скорей домой. Он; Василий Игнатьевич, ни с кем не дружит. И чего он такой злющий, прямо ne пойму!.. — Так ты решил чуть ли не кулаки в ход пустить, —уемехнулея мастер.—Я ведь знаю, от тебя, драчуна, на вашей улице ‘проходу не было. — Что вы, Василий Игнатьевич! 9т0 же давно было, когда меня еще в комсомол ве принимали. С тех пор, как на заводе работаю, никло плохого не скажет. — У комсомольского. вожака должен быть ключик к каждому человеку, — сказал мастер, задумчиво глядя в окно, тде шумела мололой листвой зеленая аллея. — Видинть сад? Его мы как садили? Я ведь на стройку пришел © собственнической психологией. Темный был. Заработаю, думал, деньжат и уйду... Поламея обратно на cela, в своем отороде копаться. Но етаригие товарищи меня правильно раскуеили. «Давай, —говорят, Василий, около цеха сад разведем, чтобы тебе, сельскому жителю, среди камней a скучно было». Поручили мне эту работу. Т перь не диковина сады да цветники на 3a. водах, а тогда многие косились — пустая, мол, затея. Принял я лиха на свою голову, пока саженцы доставал да таких же