Москва, «Комсомольской ` правде»
				шел с нашей частью от Бо­ронежа ‘до Кенигсберга.

Когда война закончилась,
меня еще сильнее потяну­ло на морскую службу.
Меня приняли в школу юнг.
И вот, окончив школу на
«отлично», я сначала прохо­дил практику на танкере
«Москва», а потом был пе­реведен на «Рязань» мат­росом второго класса.

С тех пор мне пришлось
немало путешествовать по
морским просторам. Я по­бывал во многих странах.
В Румынии, Польше, Болга­рии я видел, как народы
этих стран ‚самоотверженно
трудятся над восстановле­нием своего народного хо­зяйства, Бывая в портах
Франции, Швеции, Голлан­дии, Бельгии, я видел нише­ных и оборванных детей,
просивших у прохожих хоть
кусочек хлеба. Безотрадна
жизнь простых людей. там,
где ‘правят капиталиёты, где
людям вместо хлеба пред­лагают жевательную резин­ку. Я видел безработных,
которые уже потеряли на­дежду найти работу. Они
спят на скамейках в садах,
и их гонят полицейские.

Наблюдая такие картины,
начинаешь еще сильнее це­нить свое счастье — быть
гражданином — социалисти­ческой страны.

Геннадий НОВИКОВ,
	матрос парохода
«Рязань».
	богатств недр родной земли молодой геолог Ирина Архангель­ская. Настойчиво воспитывает у школьников любовь к Родине,
труду, знаниям учительница московской школы № 446 Нина
Отопкина. В нашей стране любая профессия дает простор для.
смелого творчества.

На снимке (слева направо); А. АНАНЬЕВА, Ю. ДИКОВ;
В. СЕЛИХОВ, И. АРХАНГЕЛЬСКАЯ. Н. ОТОПКИНА.
		Он поступил
по-комсомольски
	Сельская детвора, каталась © гор недале­во от речки Вадок. Один мальчуган напраз
вил свои санки к реке, в месту, едва, затя=
нутому тонким льдом. Все в ужасе застыли
на месте. Очутившиеь на опасном месте,
санки проломили леди вместе с мальчиком
скрылись в воде.

— Toner, roxer,— закричали дети.

Это увидел проходивший мимо Воля Шуз
валов. Не раздумывая, он подбежал к реке,
скинул с себя пальто и обувь и бросилея
в ледяную воду. Острые куски льда цара-.
пали голые ступни. Но Вюля, не обращая
внимания на боль и жгучий холод, педилыл.
к ребенку и вытазцил его на берег, Мальчик
был спасен,

«Воля Шувалов поступил, как наетоя­щий комсомолец». писала о нем школьная
	стенная газета.
В, КАБАТОВ.

Арзамасский район

Горьковской области.
	—©—
Доставлено в срок.
	{ апреля работники Питерской лесоза»
щитной станции лесничий Валентин Гри­торьев и тракторист Виктор Чернигин по­лучили задание: в утру следующего дня
доставить со станции Лепехинская на пер­вый участок жолуди. Утром здесь должна
была начатьзя посадка леса.

Погрузив жолули в тракторный прицеп,
тракторист с лесничим двинулись в путь.

Ночью они достигли реки Еруслань. Нуж­но было переезжать на другую сторону, но
моста не оказалось: часть его унесло тече­нием, % часть скрылась пол водой. -

До противоположного берега было метров”
тридцать, Друзья решили переправиться
вброд. Валентин шел впереди, нашупывая
потверже грунт, & Виктор вслед за ним вел
свой агрегат.

33 ночь они сделали два таких рейса.
Валентину Григорьеву. дважды пришлось
итти по пояс в ледяной воде.

ory были доставлены на место в
срок. В этот день на первом участке к
посажено 20 гектаров. леса.  
Ф. ЛИТВИНОВ.
Комсомольский район г
Саратовской области.
	 
	В редакцию «Комсомольской правды» пришло письмо
из Медведевского района Марийской АССР. Три полру­ги-школьницы писали:
«Дорогая редакция!
	жизни; третья — что героем может считаться лишь тот,
кто жертвует своей жизнью для блага Родины.
Убедительно просим ответить нам, кто из нас прав, а
		Педавно мы вели между собой разговор о том, что
такое мужество и можно ли совершать героические по­ступки сейчас, в мирное время. На этот вопрос каждая
из нас отвечает по-разному. Одна утверждает, что ня­только на войне:
	сгоящим героем можно показать себя
	Ученицы 9-го класса Цибикнурской средней школы

комсомолки Тамара ДМИТРИЕВА, Шура ЗОЛО­ТОВА и Тамара СМИРНОВА». .

Мы решили: пусть девушкам на их вопросы ответят
нашя читатели. Напечатанные на этой странице письма
взяты из редакциионной почты.
		замечательных скакунов выращивают
колхозы Сарпинского района. Много труда,
настойчивости вкладывают в любимое дело
наши коневоды.

Тяжело досталась колхозникам суровая
зима нынешнего года. Бывали дни, котда
сильные метели заставали табуны коней в
степи. Только напряженный труд. колхоз­ных животноводов спасал во ‘многих случаях
лошадей ог гибели.

В один из морозных дней, когда в степи
забушевала пурга такой силы, какой не за­помнили и старожилы, табунщики колхоза
«Краеная степь» комсомольцы Федор Врав­ченко и Федор Губарев пасли своих коней
далеко в степи.

— Надо гнать табун до Садового, — ста­ралея перекричать вой пурги Еравченко—
до базы нам нипочем не добраться.

Взглянул Губарев на белые вихри крутя­щейся метели и только рукой махнул:

— Иоздно. Против такого ветра кони не
пойдут. Но попробовать все-таки надо.

Несмотря на отчаянные попытки комео­мольцев повернуть коней против ветра, тз­бун упорно отходил все дальше и дальше в
степь.

Настала ночь. Кравченко и Губарев уже
не думали о себе, о том, что опасность за­мерзнуть нарастала < каждым часом. Одна
мыель руководила ими — спасти во что бы
то ни стало колхозных лошадей. Вею ночь
они следовали за табуном.

Когда расевело, комсомольцы решили
гнать табун в камьини озера Ханата и там
переждать пургу.

Так и сделали. В камышах кони оетано­вились. Изнемогавшие от усталости коне­воды продолжали бдительно охранять табун,
согреваясь по очереди под снегом.

Тут на них и наткнулась группа, колхоз­ников, которая целые сутки разыскивала
пропавший табун.

Уставигие и голодные, с обмороженными
лицами, Вравченко и Губарев радостно
встретили подмогу. Но они наотрез отказа­лись от предложения немедленно отпраз­ляться домой:

— Мы вернемся только с конями,

И вернулись через лва хня, пригнав в
целости весь табун.
И. ОГНЕВ,
	секретарь Сарпинского райкома ВЛ KEM.
Сталинградская “область. у
	х
Отвага
и находчивость
	В полдень на тринадцатом гороч­ном пути станции Баладжары про­изошел такой случай; от сильного
толчка открылся клапан у нефтяной
цистерны № 242163.

Из отверстия мощным потоком хлы­нула нефть. Заметив это, осмотрщик
вагонов комсомолец Алексей Прусен­ко подбежал к цистерне и закрыл
отверстие плечом. С трудом преодо­левая сильный напор нефтяной
струи, Алексей стал звать других
рабочих. С их помощью он закрыл
клапан. 50 тонн нефти были сохра­нены.

Весть о самоотверженном поступке
Алексея Прусенко быстро облетела
дорогу. Комсомольцы, молодые ‘же­лезнодорожники Азербайджана горя­чо приветствовали своего отважного
	5 Ф ГДА
	товаризта. a
Т. МАСТАНОВ.
	Баку.
	другая — что подвиги можно совершать и в обыденной
		Бузнеца нашего паровозоремонтного за-‘гу беседовал со стахановцами, изучал их
< в: aa ‘
	приемы и методы работы. энания свои он
передавал ученикам. А те чувствовали, что,
хотя их мастер и молодой, но настойчивый
и знающий.
	Через полгода вънтустил Никитин своих
учеников и сам пошел © ними работать на
завод.

Некоторые рабочие’ над ним по-приятель­ски подшучивали: -

— Наверное, обидно тебе, бывшему. ма­стеру, работать кузнецом? .

А Василий усмехалея:
	— Должность мастера от меня це уйдет.
Главное — учиться.

Он поступил в пятый класс вечерней
школы рабочей молодежи. Днем работает, а
вечером учится. Окончив этот класс, он, 3%
лето подготовился за шестой и в новом учеб­ном году поступил сразу в седьмой класс.
Теперь Никитин учится уже в 9-м классе.
Он мечтает поступить в институт — тоже
на вечернее ‘отделение.

Никитин стал за эти годы специалистом
своего дела — нормы выполняет вдвое и
втрое.

Казалось бы, чего больше? А Никитину
все мало. Недавно он разработал и внес
16 рационализаторских предложений — по
экономии металла, рабочего времени,
средетв. Никто уже не сомневается, что мо­лодой кузнец-стахановец будет и на заводе
прекрасным мастером.

Многого может достичь человек, когда он
глядит далеко вперед, когда он настойчив
И смело преодолевает трудности.

В. СТЕПАНОВ.
	Великие Луки.
Кузнечный цех паровозоремонтного
завода.
	ководитель. Познакомьтесь, пожалуйста, и
чате обращайтесь к ней за помощью.
	Гости оставили в больнице стопку учеб­ников, попросили установить у койки боль­ного телефон, чтобы он мог в любое время
‘связаться со школой, получить у препода­вателей консультацию. Учебный год Миха­ила начался,

Весь школьный коллектив помогал боль­ному. Учителя часто и охотно приходили в
больницу, давали консультации, помогали
Михаилу разобраться во всем сложном,
непонятном. За три месяпа вся программа
10-го класеа была пройдена,

Наступил день выпускного сочинения.
В палату больного пришла экзаменационная
КОМИССИЯ.

«Й неподкупный голос мой
Быд эхо русского народа».

Эти слова Пушкина Михаил выбрал те­мой свозго сочинения. Ему хотелось вло­жить в эту тему вею душу, все пережитое
и передуманное.

По всем дисциплинам Михаил получил
отличные оценки. 9то была победа и учени­ка и школы.

..На выпускной вечер в больному при­шли учителя и десятиклассники. Они пода­рили ему цветы, горячо поздравляли с окон­чанием школы. Мария Тихоновна — дирок­тор школы — торжественно вручила Михаи­лу Грицыку аттестат зрелости. Радость 3a
товарища — вот чем был оврыпен этот
необычайный выпускной вечер.

..Скоро Михаил Грицык сможет стать на
ноги. Уже сейчас ему время от времени раз­‚решают с помощью ©<естры передвигаться по  .
	комнате. И когда его спранивалот, что он
думает делать дальше, он отвечает твердо:
— Буду педагогом.
Это желание не мечта. Михаил Грицык—
стулент-заючникь физико-математического
	отделения ° Ростовского государственного
		Пятигорск.
		вода комсомольца Василия Никитина любит
весь коллектив. Отарые произволственники
ставят его в пример молодым рабочим.

Чем заслужил такую хорошую репутацию
комсомолец Никитин?

Своим трудолюбием, своей жизнерадост­ностью, своим упорством в достижении
цели. :

В год окончания Великой Отечественной
войны поступил он в школу ФЗО. Ему пред­ложили учиться в группе кузнецов. Он со­тласилея с охотой.

— Просись в слесарную группу, — cope­товали товарищи по школе, — в кузнечной
учиться труднее.

— Ничего,-— отвечал Никитин, — справ­лЮСЬ.

Й действительно, училея Василий стара­тельно, работал. хорошо. Вскоре он стал
отличником учебы.

Подонгло учение к концу. Директор шхо­лы предложил молодому кузнецу остаться
в группе помощником мастера. Никитин ©о­тласился. , -

— Мне и самому полезно будет порабо­тать помощником у опытного мастера, —
сказал он. ‘

Только-толькою начал Никитин работать,
как серьезно заболел мастер. На плечи по­мощника легла серьезная ответственность
за целую группу молодых людей, почти
одного © ним возраста. Надо было обучить
их профессии, воспитать будущих стаха­новцев. А он сам едва сошел со школьной
CRANDH.

Конечно, легче всего было пойти в дирек­цию и отказаться от группы. Но, пока под­берут нового мастера, ученики пропуетят
много дорогих учебных часов. Й вот засел
Никитин 2а книги, за учебники. Он подол­Золотой Звездой Героя Социалистического Труда отмечена
самоотверженная работа комсомолки-колхозницы артели имени
Тельмана Раменского района Московской ‘области Александры
Ананьевой. На заводе имени Орджоникидзе в Москве десятки
станочников, следуя примеру токаря-комсомольца Юрия Дико­ва, освоили скоростные методы обработки металла. Смелым но­ватором зарекомендовал сёбя молодой конструктор нефтяных
	машин комсомолец Вячеслав Селихов. Пеутомима в разработке
	Дорогая редакция! Это
письмо пишет вам матрос
второго класса морского
торгового судна «Рязань».
Зовут меня Геннадий Нови­ков. Мне хочется расска­зать о своей жизни, о том,
	как осуществилась моя за­стоящим моряком.
	КАК Я СТАЛ МОРЯКОМ
		устроили в детский дом, а
я поступил в МТС учеником
слесаря. Старался работать
хорошо.

Однажды в нашем селе
остановились части Совет­ской Армии. С радостью
разглядывали мы танки и
азтомашины. Грозная сила
двигалась на фронт.
	Тут вызвал меня к себе
директор МТС и дал сроч­ное задание — залить под­шипники к одной из машин.
С работой я справился бы­стро. Это понравилось ко­мандиру — майору. Он по­хвалил меня и стал расспра­шивать, как я живу, есть ли
у меня родители. И когда я
рассказал, что остался без
родителей, майор, подумав,
спросил:

— Хочешь служить в на­шей части?

Я сказал, что очень хочу.

_ Ну, коли так, сегодня
же получишь обмундирова­ние и поедешь с нами.

Не помня себя от радо­сти, добежал я до избы, за­брал свои пожитки, а отту­да—к директору МТС. У
него и майор сидел.

Директор по-отцовски
спросил меня, обдумал ли я
свое решение, не боюсь ли
лишений фронтовой жизни.
Я настаивал на своем. Ди­ректор согласился меня
отпустить, и в ту же ночь
мы уехали.

Всю войну пробыл я в
Советской Армии. Я про­вечал. В доме были только
глухая’ восьмидесятилетняя
старушка и трое детей, спав­ших крепким сном.

В отчаянии Женя оглянул­ся по сторонам. Прохожих
нигде не видно. Значит, на
помощь надеяться нечего,
надо действовать самому. И
вот школьник принялся за­брасывать огонь — снегом.
	Спасибо,
	Родился я в далеком OT  
	морей и океанов селе Ле­гостаево Новосибирской
области. Но с детства я
мечтал о морских просто­рах, бурях и штормах. В
школе я очень полюбил
книги, в которых описыва­лись путешествия и мор­ская жизнь. `

Старшие мне говорили:
если хочешь стать настоя­щим моряком, учись хоро­‘шо! Советский моряк доп­жен быть не только муже­ственным, стойким, смелым,
но и знающим человеком.
_.Y меня не было сомне­ний в том, что рано или
поздно я добьюсь своего.
Ведь у нас каждый может
осуществить свою заветную
мечту, если он упорно и на­стойчиво к ней стремится.

В 1941 году началась
война с фашистскими за­хватчиками. Отец мой ушел
на фронт м вскоре погиб
смертью ‘храбрых. Потом я
лишился и матери. Надо бы­ло заботиться о маленьких
сестренках.

Положение было трудное.
Но я не был одинок. Мне
помогал колхоз. Cecrep
	H4 Озерной улице, в доме
3№ 40, города Лихослав­ля живет тринадцатилетний
Школьник еня Евграфов.
Ложась вечером спать, Же­ня увидел багровые отблес­ки на окнах. Горела при­стройка соседнего дома.  
Женя бросился к горяще­му дому и забарабанил в
дверь. Но ему никто He от­Дорогая редакция! Я хочу рассказать о
случае, который меня глубоко взволновал, —
0 человеческих отношениях, возможных
только в нашей стране.

В одной из пятигорских больнип вот
уже седьмой. годолежит молодой офицер. На
тумбочке у изголовья больного, рядом с ле­карелвами, вы увидите общие тетради, чер­нильницу, ручку. В ‘тумбочке аккуратно,
сложены книги Ленина и’ Сталина, програм­ма заочного университета, учебники физики,
механики, высшей математики. Несмотря на
тяжелую болезнь и почти пелную неподвиж­ность, Михаил Грицык упорно учится.

Восемнадпатилетним юношей Миша Гри­цыЕ ушел на фронт. В боях за Украину он
был тяжело ранен. Едва здоровье позволило
больному держать в руках книгу, он жално
принялея за чтение. Тихон Данилович, би­блиотекарь больницы, не успевал прикосить
Михаилу вее новые и новые книги — рома­ны, повести, сборники рассказов.

— Я хочу получить высшее образова­ние,— сказал Михаил...

Но для этого нужно было окончить деся­тый класс, люлучить аттестат зрелости.
После многолетнего перерыва Михаил при­нялея настойчиво повторять программу
старших классов. В январе нынешнего года
Михаил Грицык подал заявление в Горяче­волекий отдел надоюдного образования ©
просьбой разрешить ему экстерном сдать
экзамены за 10-й класс.  

Через несколько лнеёй в палату к Михаи­лу подошла группа людей в белых халатах,

сопровождаемая заместителем директора ›

больницы Александром Федоровичем Ta­ливкиным. Это была комиссия. выделенная
районо для проверки знаний нового учени­ка-заочника 10-го класса. Комиссия оста­лась довольна обстоятельными ответами Ми­хаила. Директор 2-й средней школы Мария  

 

К;
q
	Тихоновна Захалюва сказала ему:
	— Будете учиться у нас. Вот Валентина
	Михайловна Родикова — ваш класеный ру­Вскоре ему стали помогать

разбуженные криками Жени

жильцы соседних домов.
Приказом по отделу по­жарной охраны Калининской

области Женя Евграфов на­гражден ценным подарком.

В. ШЕЛКОВ,

начальник отдела по­жарной охраны Калинин­ской области.
		 

ся
		спасли в буран табун коней. это — ге­роизм.

Нодобных случаев можно привести вели­кое множество, и все они показывают,
чл Hallie мирное время — это ‘героиче­ское время. А вепомните животноводов,
хлопкоробов, бригадиров и` колхозников,
удостоенных звания Героев Социалистиче­ского Труда!

Кто такие знаменитые купавинекие тек­стильщицы Мария Рожнева и Лидия Коно­`ненко, работница обувной фабрики «Па­рижекая Коммуна» Лидия Корабельникова?
Это не только трудолюбивые, но и смелые
девушки, они не побоялись опровергнуть
старые представления о нормах, о каче­стве. Да и кто сказал, что героизм должен
быть обязательно связан с риском для
жизни? Не является ли такое. понятие для
нас давным-давно устаревшим? Труд также
становится героическим подвигом, если это
труд творческий, окрыленный ‘мечтой, —
беззаветный, страстный труд во имя и на
благо народа!

Пать лет наззд М. И. Калинин xa scrpe­че в ПК ВЛЕСМ с девушками-воинами, де­мобилизуемыми из армии и флота, говорил:

«..Тот или другой конкретный факт
геройства, стечение обстоятельств, при ко­торых геройство проявляется, они неред­ко случайны. Но люди, которые совершили
героические дела, могли использовать эти
случайные стечения обстоятельств потому,
что физически, психологически, морально
и политически они были подготовлены Е
проявлению героизма».

Есть, однако, отдельные представители
юношества, которых такой героизм не
устраивает. Им хочетея совершить подвиг
сейчас же, немедленно, прославиться зав­тра или обязательно послезавтра. Такие
	‘фантазеры частенько забывают, что для
	Юность мечтает о подвиге, о героизме, ©
славе. Сил — избыток, мыель свежа, про­сторы нашей советской страны необъятны,
дорог и путей много. Но как и где совер­шить подвиг?

Безвозвратно минули времена, когда
жаждавших приключений мальчиков бра­ли на корабль; теперь для того, чтобы
стать моряком, нужно много’ и серьезно
учиться. Давно отгремели бои, окончилась
война. И некоторым юношам, начитавшим­CH книг о путешествиях и войнах, жизнь   р
	начинает казаться слишком обыденной,
тусклой. Они жаждут романтики и пуска­ются в длинные рассуждения: можно или
нельзя совершать ие поступки B
мирное время?

Нет ничего худого в жажде ай ena­вы, в стремлении к подвигу. Понятно и
нетерпение юности. Однако, прежде чем
решать вопрос о том, можно ли совершать
подвиги в настоящее время, нужно поду­мать над тем, что такое подвиг, героизм.
Том Сойер и Геккельберри Фин, как извест­но, собирались «поступить» в разбойники
и прославитьея дерзкими налетами. Лет
пятьдесят назад мальчики, начитавшись
Фенимора Купера, мечтали убежать в даль­ние страны, чтобы сражаться с индейцами.
С первых ‘дней советской власти героизм
понималея нашей молодежью как подвиг
во имя народа, во имя высокой коммуни­стической идеи. В Тражданскую войну на­ши подростки просились в краснозрмейские
отряды. Позже, в пору развития авиации,
мечтали 0 полетах на Северный полюс...
Они жаждали не личной славы, а блага и
славы для своей Родины. ^

Понятие подвига и героизма есть поня­тив историческое, оно меняется вместе с
изменениями жизни. Были времена, когда
люди пользовались славой героев только
потому, что дралиеь на дуэлях по всякому
поводу. В наши дни такая слава была бы
смешна. Было время, когда воспевались по­хвиги чтиратов, морских разбойников. Сей­час они иззываютея преступлением, Если в
	героического подвига мало олного желания
его совершить, мало одной физической си­зомы,`—нНужны мужество, знания. расчет. Ив
	мире и на войне. Странно было бы, если бы
солдат в приливе безумной храбрости вы­лез из окопа и пошел в рост на противни­ка, на пулеметы и автоматы, — это мы: на­звали бы не героизмом, а глупоетью. Для
того, чтобы успешно воевать и побеждать,
	нужно знать оружие, тактику, нужны Фи­зичесвая тренировка и умение применяться
Е обстоятельствам. Точно так же трудно
стать Героем. Социалистического Труда, по­лагаясь только на одну силу; медведь в
крыловской басне, как известно, тоже взял­ся дуги гнуть и сил не жалел, да толку от
Этого было мало. Труд требует творческой
уысли и знаний, & знания — терпения и
упорства.

Можно с уверенностью сказать, что тот,
ЕТО ТОЛЬКО мечтает о героической славе, но
плохо учится и трудится, тот никогда
тероического подвига не совершит. Муже­ственные люди — это люди, которые в по­вседневной жизни умеют подчинить себя
разумной дисциплине, умеют упорно итти
к поставленной цели. Оружие героя — зна­ние, дисциплина, твердая воля, и выковы­ваетея это оружие в новеедневной жизни.
	Не раз горько посетует на себя тот. кто
	запасется этим оружием в. юности, тем
более, что в нашей советской стране моло­дежи предоставлены для этого решительно
все возможности — такие, каких не. имеет.
никто в целом мире!

На этом, собственно, и можно закончить
разговор о героизме. Учитесь, трудитесь, от­дайте все ваши силы и помыелы делу елу-.
жения советской Родине и народу — это и
есть источник гордости и славы для совет­ского человека, это и есть путь к подвигу!
		«АСМСОМОЛЬСКАЯ ПРАВА»
	[] мая [950 г.
	. ГТРИБАЧЕВ, лауреат Сталинской премии
		Америке и по сей день громкой славой
пользуются известные грабители и банди­ты, то у нае, советских людей, это вызы­вает лишь глубокое отвращение. Во всей
русской истории, а особенно co времени
Октябрьской революции, сделавшей нашу
Родину езмым свободным и демократиче­CREM государством мира, высшей, доблестью
является самоотверженное служение наро­ду, верность своему Отечеству. В этом —
смыел героических подвигов Зои. Космо­демьянской и Олега Кошевого, в этом же —
смысл героических подвигов Валерия Чка­лова, перелетевшего полюс, и Алексея Ста­ханова, возглавившего движение за увели­чение производительности труда.

Источником героичеекого подвига явля­ются патриотизм, любовь к своей земле и
своему народу, . стремление к благородной
цели. И неудивительно, что наше еовет­ское время — время массового героизма,
какого еше не знала история: мы, совет­ские люди, любим свою прекрасную зем­лю, преображаемую свободным трудом, свою
Родину, которая открывает всему миру
пути в грядущее, свой свободолюбивый и
бесстрминый: народ, смело идущий по пути,
указанному Лениным и Сталиным.  

Но где же проявлять героизм в мирное
время? — недоумевают. некоторые роман­тики и мечтатели.

Веюду! Комсомолец Коля Шувалов спас
утопавшего мальчика, прыгнув за ним
в ледяную воду. Это — храбрый, героиче­ский поступок. Ольга Медведева в север­ных льдах, в полном одиночестве поддер­живала связь в караванами судов, вмерз­ших в лед, -— работала с риском для жизни.
Это — героизм. Комсомольцы Федор Kpas­ченко и Фелор Губарев, рискуя жизнью,
	ПОДВИГ РАДИСТКИ
		ном, вмерзшим в лед. Вы­полнить это задание вызва­лась Ольга Медведева.
`Сурово это место, распо­поженное среди льдов и
снегов, в 150 километрах от
ближайшего населенного
пункта. А ведь нашей Ольге
пришлось пробыть там не­сколько месяцев. Она жила
в маленьком рубленом до­мике вместе с работниками
водомерного поста. Днем и
ночью прддерживала Ольга
связь’ по радио с судами
северного плёса. Она сооб­wana данные о погоде,
указывала самолетам, где
нужно сбрасывать взрыв­чатку.

А потом ушли, освобож­Я хочу рассказать о жи­тельнице Севера Ольге
Медведевой, о подвиге, со­вершенном ею. Пусть со­ветская молодежь узнает о
скромной девушке, самоот­верженно выполняющей
свой долг перед Родиной.

После окончания курсов
радистов вчерашняя кол­хозница Ольга Медведева
прибыла на постоянную
работу в порт. Так далеко
на Сезере восемнадцати­летняя девушка ачутилась
впервые, и ей подчас труд­но было переносить суро­вый климат Севера. Ho
вскоре она привыкла к но­вым условиям, полюбила
зеличественную красоту
Севера,

Зима приходит сюда не­9бычно рано. В середине
октября началось ‘сильное
похолодание. Большая
часть судов попапа в шу­гу —в битый лед. Суда не
	могли пробиться сквозь
образовавшиеся льды, и
часть из них с караванами
осталась зимовать £0
льдах.

Начальник пароходства
распорядился выслать pe
	диста для того, чтобы под­держивать связь с карава­денные от ледового плена,
последние пароходы, и на
них уехали все жители до­мика. Ольга осталась соз­сем одна. Она ведь должна
была сообщать о ветрах. От
этого зазисело успешное
продвижение судов.

Конечно, ей было страш­но во мраке полярной но­чи, когда за каждым шоро­хом льдин за стенами чу­дился удар. лапы северного
медведя, решившего нане­сти визит в одинокую из­бушку. Но Ольга муже­ственно переживала одино­чество. Больше всего бо­ялась девушка, что} иссяк­нут аккумуляторы и замол­чит ее рация.

Через некоторое время
надобность в радиосвязи с
караваном миновала, но
домой Ольга попасть уже
не могла, За отважной ра­дисткой был послан опыт­ный проводник, чтобы пе­ревезти ее на’ собаках Ha
факторию, Оттуда на спе­циально высланном за ней
самолете Ольга Медведева
вернулась домой и снова
принялась за свою обычную
работу.