ПРИВЕТСТВИЙ
	Учителя и учащиеся Чалтырьской средней
школы № 1, Мясниковского района, Рос
товской области;

Коллектив работников исполкома Бер:
дюжского районного Совета ‘депутатов тру»
дящихся Тюменской области;

‚ Работники народного просвещения Казах:
ской ССР, г. Алма-Ата;

Собрание коммунистов и комсомольцев
колхоза имени Буденного Ленинского райо­на, Сталинградской области;

Собрание молодежи «Ледско-Немировско­го сельсовета, Шенкурского района, Apxau­гельской области; 7

Коллектив рабочих и служащих треста
ее

оллектив работников _ потребкооперации
Николаевского района, Сталинградской об­ласти;

Собрание рабочих и служащих трактор­ной базы mpeera «Ордженикидзенефть»;

’ Учителя уденновской начальной школы,
Ленинского ‘района, Сталинградской об­ласти;

Коллектив народного суда Песчано-Брод:
ского района, ировоградской области;

Колхозники и колхозницы колхоза «3 пя:
тилетка», Столинского района, Пинской об:
ласти;

Работники 2-го городского отделения связ
зи гор. Даугавпилса, Латвийской ССР;

Коллектив аботников Кюрдамирского
райкома (6) Азербайджана;

`Колхозники и колхозницы колхоза имени
Буденного, Ленинского района, Сталинграл­ской области;
Учащиеся и учителя Пекинской начальной
	школы «Сицзайцунь», Китай;
	Коллектив работников ‘редакции газеты
	«Гуанминжибао», Китай;

туденты и преподаватели гррного инстиз
тута Министерства тяжелой промышленно
сти. Китай; :
	Студенты инженерного факультета Китай.
	ея уз ИУ
ского университета связи, Китай;
	Отделение общества. китайско-советской
	дружбы, 9-го Пекинского района, гор. Пе
кин. Китай: ` я
	Е). АТ. 2

Учашиеся 1-й начальной школы «Фулунь»
	г. Пекина: Китай;
	Штаб тыловой службы Народно-Револю-:
	ционного совета Китайской Народной
публики, Китай;
	Рабочие и служащие Пекинских таксомо­торных парков, Китай;
	Члены общества работников искусства и
тературы г. Пекина, Китай;

Бойцы и командиры Южно-Аньхуэйского
анного округа. Китай:
	Рабочие и служащие, Нанкинской молоч­ной фермы, Китай;
	Коллектив рабочих и служащих фабрики
`. Кирков», Болгария;
Студенты исторического факультета Со­фийского. Университета, гор. София, Болга­pun;
	рия,
	Собрание трудящихся г. Пещеры, Болга­Рабочие и служащие кожевенного пред­приятия г. Пловдива, Болгария;
	Рабочие и служащие кооперации «Иобе­да», Болгария;
	Рабочие и служащие завода № 13 г. Ка­занлык, Болгария;

Общее собрание гражлан г. Дреново, Бол­гария;

Рабочие и служащие завода «Дип» — «Co­кол» г. Габрово, Болгария;

Сотрудники 4-го ‘районного Совета гор.
Софии, Болгария;

Жители села Киртево, Болгария;  

Слушатели курсов русского языка гор.
Пржибрами, Чехословакия; ;

Жители села Гайх, Чехословакия;

Слушатели курсов русского языка гор:
Градчаны, Чехословакия;

Окрестный. секретариат чехословацкой на­редной партии гор. Остравы, Чехословакия;

Жители. села Великие Мезиричи, Чехосло­вакия; о
”Учащиеся и преподаватели народной шко­лы села Кнежице, Чехословакия;

Служащие междугородней телефонной
станции тор. Праги, Чехословакия;

Слушатели курсов русского языка завода
им. Конева, гор. Кладно, Чехословакия;

Общество советско-чехословацкой дружбы
rop. Тугань, Чехословакия;

абочие и служащие национального опто­вого распределителя в Галанте, Чехослова­Кия;

Коллектив работников базы № 12 тек
стильного объединения г. Лиснипа, Польша;

Правление Объединения свободных ве
мепких профсоюзов, Германия;

Римская федерация компартии Италии,
гор. Рим;

Коммунисты первой секции квартала Па:
риоли г. Рима, Италия.
	(Продолжение списка поступивших
приветствий — в следующих номерах).
		где жизнь людей становилась бы ещо 60168
красивой и счастливой.

Этому учат наш народ, нашгу молодежь
коммуниетическая партия и великий 80i­чий коммунизма — Сталин. Й народ наш,
прекрасная молодежь наша следуют призы­ву партии и вождя народа.

Но есть отдельные уроды и среди совет­ской молодежи. Эти люди, вместо того что
бы ухаживать за посаженными деревьями,
ломают их, уничтожая плоды труда лучших
Юлей.
	Вы говорите о вашем товарище, IT
	 ] ему не от кого было унаеледовать пережит­BH Прошлого, так как его родители давно
	‚умерли. Дело не в родителях. не в родных,
	4% В наличии нережитков прошлого в самом
обществе. Семья, родные, в деле воспитания
играют немалую роль, однако решающая
роль в воспитании молодых поколений при­надлежит обществу.

Так оно и происходит. В условиях совет­ского строя выросла у нае замечательная,
героическая мололежь, лучше, выше и 0ла­городнее которой. нет на земле. Это она дав
отважных, смелых, бесстрашных героев,
таких, как Зоя Космолемьянекая, Олег
	шевой и его товарищи. как сотни тысяч
	других героев и героинь советского народа,
Но среди миллионов славных. мужественных
патриотов оказались и отдельные малолуш­ные трусы, люди слабые духом и даже пре
датели,

Они-—люди, чужлые нашему строю, то­же, в известной мере, родимые пятна ст4-
рого строя. В семье не без урода, особенно в
большой, двухсотмиллионной семье, назы­ваемой советским народом, И на, солнце есть
пятна. Но эти пятна не характеризуют
солнце — источник света, тепла и жизни,

‘Tak и налиу молодежь характеризуют и
пережитки старого. Наша прекрасная ©-
ветская молодежь — это орлиное сталин“
с5ое племя, племя славных советских па1-
риотов.

Цережитки капитализма в сознании 94-
сти советских людей могут еше долго др
жаться, если против них не вести борьбы,
если предоставить дело воспитания самоте­ку.

Коммунизм и пережитки капитализма Be
совместимы. Вот почему надо улучшить
всю нашу работу в области коммунистиче­ского воспитания. Чем шире будет развер­нута эта работа, тем быстрее мы преодо­леем пережитки прошлого в сознании ив
быту людей, тем быстрей, будет осуществ“
ляться наше движение к коммунизму,
	Профессор Ф. КОНСТАНТИНОВ.
		 
	 Экзаменационная
сессия в вузах
	Началась весенняя экзаменационная еес­сия в выепих учебных заведениях страны.
Вчера, 1 июня, знания студентов проверя­лись на всех факультетах Московского го­сударственного университета имени М. В.
Ломоносова. По основным диециилинам —
политокономии, химии, физике, высшей ма­тематике и другим подавляющее большин­ство студентов получило хорошие и отлич­ные оценки. .

В Московском выюшем техническом учи­лище имени Н. 9. Баумана значительная
грунна студенческой молодежи сдала экза­мены досрочно. Это — отличники. В Энер­^ветическом-институте имени В. М. Молотова
студенты первых и вторых курсов ‘вчера
экзаменоваликь по основам  маркейзма­ленинизма, математическому анализу, ан­глийскому языку. Отаршекуреники выезжа­ют в ближайшие дни на производственную
и проддипломную практику. Они будут ра­ботать на крупнейших предприятиях М9-
сквы, Ленинтрала, Харькова, Свердловска,
Челябинска. Последние экзамены сдают сту­хенты третьего и четвертого куреов. Станко­инструментальното института . имени
Й. В. Сталина.

Подходят к концу выпускные. экзамены.
Высшие учебные заведения столицы дают
етране десятки‘ тысяч новых специали­тов — инженеров, педагогов,  атрономов,
врачей. Значительная часть выпускников
‘уже выехала на место работы.

„ В экзаменационной ©оесии участвуют
около 130 тысяч московеких студентов.
Сессия закончится 30 июня,
	На кафедре токарь
	Георгий Панченко
	= ВОРОШИЛОВТРАЛ, 1 июня. (Наш норр.).
Bee токари паровозостроительного завода 30-
лотниковую скалку— одну из точных деталей.
паровоза-—обтачивали 45 чаеов. Многие рз­бочие и инженеры не раз пытались обраба­тывать деталь скоростным методом, но
не достигали нужных результатов. Токарю­комсомольну Георгию Панченко после дол­гих и упорных поисков удалось придумать
ряд приспособлений и благодаря им сокра­тить затрату времени на эту операцию. Но
уенех был еще не полный. ‘От вибрации час­то ломались резцы. Георгий засел за кни­тв, стал посещать технический кабинет,
обратился за помощью в заводским инже­нерам. Долгие искания даром не прошли:
Теоргий Изнченко сделал резец: с лункой на
режущей части и применил метод знатного
стахановца-скоростника Павла Быкова.
Влаголаря этому он стал обтачивать золот­Виховую скалку за шесть часов вместо 45.
< Corum заводских токарей обратилиеь к
Бомоомольцу е просьбой передать им свой
опыт. скоростной обработки. А еще через
некоторое время его приглаеили в машино­строительный институт прочитать лекцию.
Георгий принял это предложение. +
_ «Сегодня в аудитории № 8 для студентов
4-го курса будет прочитана лекция «Метод
бкоростного резания металла». Читает ста­хановец механоеборочного цеха завода име­ни Октябрьской революции Георгий ПНан­енко» — такое объявление недавно появи­лась в стенах института. И вот токарь-ком­сомолец на кафедре. На конкретных приме­рах молодой новатор показал, как повыси»
лась производительность труда в евязи с
а на скоростную обработку дета­Студенты задавали десятки’ вопросов.
Важлый хотел полробно узнать о методах
трула новатора, посмотреть резцы, которы­ми он работает. ,

— Будете па заводе, заходите к нам в
цех, — приглашал Панченко.— Покажу на
станке, ках произвежу обработку по-новому.

 
	Ясиноватский машиностроительный. за­’ вод выпускает стреловые башенные кра­” ны <«СБК-1» для высотного строитель“
со отва. Коллектив механосборочного цеха
_ завода взял обязательство в честь сес­сии Верховного Совета СССР вылолнять
план на 110—115 процентов. На снимке;
лучший слесарь-сборщик Б. П. КУЗНЕ­ЦОВ и инженер-конструктор завода

°В; Т. ЯКОВЛЕВ за сборкой башенного

крана.
moro С. ГЕНДЕЛЬМАНА. (ТАСС)
			2? июня 1900 г.
		В связи с семидесятилетием. „товари!“
И. В. Сталина ‘приветствия с сердезными
пожеланиями’. доброго здоровья и долгих
лет жизни товарищу Сталиву прислали:

Рабочие и служащие Пугачевской район­ной конторы связи, Саратовской области;

Орджоникидзевский райком КП(б) Азер­байджана, г. Баку; :

Коллектив рабочих и служащих Понин­корской бумажной фабрики, . 8 .

Коллектив работников Гадячекого райко­ма КП(б)У, Полтавской области,

Коллектив. рабочих и служащих Херсон­ской макаронной. фабрики;

Коллектив Казахской государственной од­ногодичной  сельскохозяйственной Школы
коневодов Азербайджанской ССР;
` Коллектив работников Ворошиловградеко­го театра кукол;

Колхозники колхоза имени Карла Маркса,
Туголуковского района, Тамбовской 06:
пасти 8 р

Коллектив преподавателей, учащихся, ра­бочих, служащих Россошанской школы 309-
веткадров; :  

Коллектив работников редакции И типо­графии Ново-Леушковской районной газеты
«Сталинский  путь»;

Колхозники ‘и колхозницы колхоза
«7 съезд Советов», Избердеевского района,
Тамбовской области; у .

Пионеры отряда имени Лизы Чайкиной
школы № 3, поселок Дурмень, Шафрикан­ского района, Бухарской области;
Коллектив рабочих и ‘служащих артели
имени № Мая ‘промысловой кооперации гор.
Тамбова; <

Собрание сотрудников Министерства вну­тренних дел Азербайджанской ССР;

Колхозники ий колхозницы колхоза «Побе­да», Турковского района, Саратовской об­пав

Учашиеся и‘ педагогический ‘коллектив
	  Советской средней школы, Советского райо­на, Саратовской области;  

Собрание комсомольцев и молодежи Ин­ститута геологии Академии наук Азербай­джанской ССР; *, 0

Колхозники и. колхозницы сельхозартели
«12 лет Октября», села. Березово, Тюмен­ской области; a

Колхозники и колхозницы колхоза «Крас­вый пахарь», Лунинецкого района, Пинской
области; И

Колхозники и колхозницы колхоза имени
Сталина, и района, Азербай­джанской ССР; ‘

Собрание комсомольцев и молодежи Са­маровскогс района, Тюменской области;
	Коллектив рабочих, инженеров, техников  
	и служащих Сургутского леспромхоза, тре­ста «Тюменлес», Минлесбумпрома;

Колхозники колхоза «13 Октябрь», Шуль­гинского района, Тамбовской области;

Коллектив работников отдела рабочего
снабжения 4-го отделения Амурской желез­ной дороги; а

Колхозники и колхозницы колхоза имени
Ленина, Казахского района, Азербайджан­ской ССР;

Колхозники колхоза имени Калинина, Со­лодчинского района, Сталинградской об­ласти;

Коллектив сотрудников Управления Ми­нистерётва государственной безопасности
Пинской области;

Коллектив рабочих и‘`служащих закрой­ного цеха Таганрогской обувной фабрики;

Работники районного отдела социального
обеспечения гор. Кюрдамир, Азербайджан­ской ССР; т

Лунинепкий райком КП(б) Белоруссии,
Пинской области;  

Коллектив работников’ книготорговой ба­зы Военторга г. Ростова-на-Дону;

Коллектив преподавателей, студентов и
работников Фатежского педучилища, Кур­ской области; : :

Рабочие ‘и служащие Одесской артели

«Пищепромкомбикат»;   ЕЕ

Рабочие, служащие и инженерно-техниче­ские работники -Денисковичского. участка
`Ганцевичского леспромхоза;

_ Коллектив работников Научно-исследова­тельского глазного института Азербайджан­ской ССР; vot Зы

Домохозяйки 14-го квартала Свердлов­ского района, гор. Фрунзе; :

Коллектив рабочих и служащих Пинской
государственной заводской конюшни;

олхозники колхоза имени Орджоникилзе,
Акстафинского района, Азербайджанской
ССР;
`Коллектив работников Самаровской мо­торно-рыболовной станции `Обь-Иртышского
госрыбтреста;

Работники медицинских учреждений Ко­‘лушкинекого района, Ростовской области;
	Колхозники колхоза имени Сталина, ра­бочие, служащие и интеллигенция села Ца­рево, Ленинского района, Сталинградской
области: .
	 
	В Николаевском горкоме обюрокрачивают прием в комсомол
	...В большюй приемной собралось более
60 человек. Заседание ведет второй секре­тарь горкома тов. Абрамов. Сухим, офици­альным тоном он спрашивает у каждого
		Решив вступить в комсомол, Иван Бозыр­ко, молодой рабочий Николаевского завода
лорожных мапгин, задумался над тем, с чем
он придет в ряды ВЛЕСМ. Чем заслужил он
право быть комсомольцем? 06 этом он пото­ворил со своими друзьями по работе —
членами молодежной бригады ‘слесарей­сборщиков. Молодые рабочие решили помочь
	будущему комсомольцу приготовить Родине  
	производственный подарок — собрать сверх
плана несколько узлов для новых машин,
Пришел день цехового комсомольского 60-
брания. Козырко с волнением ждал его. Ce­годня комсомольцы. решат, достоин он. быть
членом ВЛЬСМ или нет. И то, что вопрос
о нем будут решать его товарищи, с кото­рыми он рядом работает, которые его хоро­по знают, делало это собрание особенно вол­нующим. Всегда ли правильно’ вел он себя
в цехе на работе, в общежитии? Иван Ко­зырко долго был вожаком молодежной брига­ды. Недавно в бригаду прислали другого
бригадира. Может быть, он в чем-нибудь
ошибся, что-нибудь сделал не так? Почему
же ему даже не сказали, за что он отетра­нен от руководетва бригадой, которую сам
создал и которой долгое время руководил?
Ролновали его и другие вопросы. Он, ва­пример, не совсем ясно представлял себе,   
	какие новые обязанности появятся у него
после приема в комсомол. Что надо’ делать,
как себя вести, чтобы оправдать ту выео­кую честь, которую ему окажут, если при­мут в члены комсомола. ‘>

Вот почему он с таким нетерпением ждал
собрания, Он‘надеялея услышать от стар­ших товарищей, от друзей по работе добрые
советы, получить ответы на те вопросы,
		= С. Уставом  Бомсомола ознавоми­лись?

‚ — Кого принимают в 50мс0мод?

— Взк работаете?
	Этим обычно разговор. исчерпывается. Но­вичку предлагают подождать несколько ми­нут в приемной. В секторе учета выписы­вается комсомольский билет. И пока тов. Аб­рамов продолжает вести ‘заседание бюро,
другой секретарь горкома, тов. Шевчук,
подписывает билеты, a wro-7H60 из членов
бюро в это же время в соседней комнате
вручает их новичкам.
	Спешка. формальный подход к . разбору
	заявлений мололых людей, вотупающих в
	комеомол.——вот что характерно для Никола­евского горкома ЛЕСМУ. Этот негодный.стиль
усваивают и секретари первичных органи­заций. Следуя дурному примеру горкома,
‘они так-же, без души обсуждают заявления
о приеме на заседаниях комитетов, на ком­сомольских собраниях. ,

Первичная организация’ завода дорожных
машин растет очень медленно. 3% месяц тут
принимают в комсомол вовго лишь несколько
человек. Казалось бы, есть и время и во03-
можности подробно, по душам побеседовать
с каждым, кто желает вступить в ряды
	ВЛВСМ: Но этого не бывает.
‚ Вея. обстановка на собрании, на’ васедз­нии комитета вугубо официальная. А ведь
именно в цехе, на заводе, где все хорошо
знают друг друга, можно не только задать
несколько вопросов, но и поговорить 060
всем, что-евязано: с визнью:и работой. м моло­дого человека.
	ANE НАНЕНР

Формальное обсуждение . заявления 0
	приеме отбивает. у молодого комсомольца
желание обращаться к комеомольским руко­водителям с волнующими его вопросами.
Иван Козырко векоре после. того, Kak
стал комсомольцем, поступил учитьея на
курсы. шоферов. Через полторз, месяца. заня­тия пришлось оставить — на куреах потре­бовали какую-то: чрезмерно. высокую: плату.
Между тем  цеховая организация, заводской
комитет до’ вих пор не. знают, что. Возырко
не учится, Алексей Извеков через .несколь­ко дней после получения комеомольексго
билета ушел в отпуск. Но и он не зашел в
комитет комсомола, чтобы _ посоветоваться,
как лучше провести свободное. время, а ко­митет и цеховая комсомольская организация
даже пе поинтересовались, где будет отды­хать молодой рабочий,
	Так с первых же дней пребывания в ком­сомоле связь новичков 00. своей организа,
цией ограничиваетея. уплатой. членских
взносов и посещением собраний, Упускаются
возможности сблизиться е молодыми комсо­мольцами,. узнать об. их нуждах, желаниях.
А без этого невозможно привлечь новичков
к активному учзетию в жизни и и ком­сомольекой организации,
	Работники Николаевского горкома забы­вают, что юноша или девушка вступают в.
комсомол раз в жизни. Этот момент является
ярким событием, запоминающимся на долгие
оды. И нетерпимы равнодушие, формаль­ный, чиповничий подход: в судьбе прини-\
маемых. : HA

He офиднальный разговор: по TOBOTY био­графии, а: дружеская беседа. о жизни моло­дого человека, о его работе,.о птанах на`бу­дущее — вот о’ чем. должна. итти речь на
бюро. И тогда у каждого, кто ветупает в
комсомол, сохранится надолго добрая па­мять и об этой беседе и обо всем, что связа­но с вступлением в ряды ВЛКСМ.
	И. ПИКАРЕВИЧ.
а (Наш xopp.).
г. Николаев. - : 8
	`^ Украинская ССР.
	«одесь уж, наверное, вепомнят и Ban
я бригадирствовал, и каф к товарищам от­носился, и как учусь», — думал Возырко.

Как же был он разочарован, когда все
свелось к сухому и краткому разговору. Его
попросили рассказать биографию, спросили,
на сколько процентов выполняет производ­ственное задание, почему не учится в школе
рабочей молодежи.

Никакого дружеского разговора не после­довало, И хотя Иван Возырко был счастлив,
ROTIA все комсомольцы проголосовали за то,
чтобы принять его в ВЛЕСМ, у него оста­лось чувство неудовлетворенности. 7

На заседании заводского. комитета IRCMY
повторилось то же самое — биография, циф­ры выполнения плана...

Через нееколько дней Козырко был вы­зван на заседание бюро горкома. Ровно
50 секунд, меныше минуты, разговаривали
члены бюро с будущим комсомольцем. Спро­сили, знаком ли он с Уставом, не допускает
ли брака в работе. Не успел Иван отве­тить на послелний BOIEPOC, Rak кто-то HG
	членов бюро’ предложил утвердить решение
	— Вызовите следующего, — устало про­изнее секретарь..

Ha rom же заводе дорожных машин рабо­тает молодой комсомолец Алексей Извеков.
И у него осталось чувство неудовлетворен­ности цпеховым собранием, заседанием коми­тета. Алеша недавно окончил ремесленное
училище. Он по специальности формовщию
пятого разряда, а работает в сборочном цехе
слесарем по третьему разряду. Он ожидал,
что, когда будет разбираться его заявление
о приеме в комсомол, собрание или eanoxenol
THEI RBATTHTOMOCT IIe A ETH ИЗНЬЮ. 1а00-
	той: Но этого не случилось. И ему были 88-
даны все те же стандартные вопровы.  

Эти же вопросы были повторены в горко­ме ЛЕСМУ.

Мы побывали на одном из заседаний бюро
Николаевского горкома комсомола. 0бста­новка, в к01орой проходит прием. в члены
ВЛЕСМ, не располагает к дружеской беведе.
Тут думают только. об одном: как бы побы­етрей «пропустить через бюро» всех при­нимаюмых.
	хозников здесь уже, построено несколько
	В колхозах Таджикской ССР’ сейчас со­бирают урожай зерновых культур. На
снимке: самоходный комбайн «С-40» ком­байнера Давлята БАБАЕВА (Дагана­Киикская МТС)‘за уборкой озимого яч­меня на полях колхоза «Коммунист
Таджикистана».
	Фото о. КНУЗЬМИН.
	В пнонерские лагери
	Оживленно было вчера на московских
вокзалах. Их заполнили жизнерадостные
	мальчики и девочки в пионерских галсту­ках. Слышатея звук горна, веселая, задор­ная песня. Это отправляются первые-группы
юных москвичей в лагери — на солнце, на
воздух, к воде.

Много ‘интересного, увлекательного несет
детворе лето. В живописной местности Tlox­московья ‘подготовлены 1100. пионерских
лагерей. Новые пионерские лагери построе­ны в Звенигороде, Подольском и других рай­oHax. .

В течение нынептнего лета 417;5 тысячи
ребят отлохнут в пионерских лагерях. Здесь
	Гони: будут заниматься физкультурой, сдадут
	нормы на значок БЕТО, окрепнут физически.
Походы и экскурсии помогут им пополнить
знания в области биологии, краеведения,
техники.

_ Вместе с пионерами и школьниками в
лагери выехали‘ опытные педагоги и
пионервожатые.  _ ое
	Вчера. состоялось торжественное откры­тие пионерского лагеря для детей железно­хорожников Московско-Рязанекой дороги.
На футбольном поле, на баскетбольной и
волейбольной площадках уже прошли пер­вые встречи юных  спортеменов.
	‚ Здоровый отдых ждет и ребят, остаю­шихся на лето в городе. Они совершат
интересные экскурсии по городу и Подмо­сковью, будут участвовать в спортивных
соревнованиях на стадионах столицы, от­правятся в туристские походы.

При школах, домоуправлениях, клубах,
дворцах культуры создаютея оздоровитель­ные площадки и пионерские лагери. В Моск­ве будет оборудовано около трехсот пионер­ских лагерей горолекого типа.
		 
	ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ В ТАЕЖНОМ СЕЛЕ.

1 июня, (Наш корр.). Элек­электростанций. На днях лампочки Ильича
0 входит в быт жителей от­зажглись в‹ далеком таежном северном
ных поселков. Силами кол­селе Чумикан св. рай­ужв постооено несколько ! она.
			 
	OmeeudemM wa 6
	Лимы. Рабочий класс, колхозное крестьян-.
ство и советская интеллигенция показыва­ют образцы социалистической, сознательной
дисциплины труда. Но ведь в большой ©9-
ветской ‘семье есть и такие люди, которые
нарушают трудовую дисциплину, отлыни­вают от работы, нарушают заповедь социа­лизма; «Кто, не работает, Tor He ест».
Откуда этот пережиток у советских лю­дей? От старого строя; это — родимые пят­на проклятого капиталистического. строя,
	где труд является тяжелым бременем, тру­дом подневольным, трудом на экоплуатато­ров, ярмом, рабством.
	Привычки, выработанные веками полне­вольного труда, сохраняются и цри социа­тизме, в обществе, только что вышедшем из
недр капитализма (< исторической точки
зрения, два-три десятилетия — это весь­ма короткий срок, хотя в жизни отдельного
человека это срок больнюй).

Для массы трудящихея СССР труд стал
делом чести, делом славы, а для отсталых
людей он еще не стал таким.

‚ Дальще. Возьмите отношение. к. социали­стической собственности, к народному доб­ру. Советский народ кровно заинтересован в
укренлении и умножении социалистической
собственности как священной и неприкос­новенной основы социалистического обще­ства. Советекий народ своим трудом умно­жает эту собственность, потому что в ней—
источник расцвета нашей Родины, источник
	силы И мощи нашего государетва, baaro-.
	состояния народа.

Но ведь У нас есть и расхитители co­циалистической собственности. › народного
добра, жулики; воры; мазурики, пытающие­ся залезать в народный карман, как в гвой

собственный. ‘Такие элементы есть и среди
части мололежи. -
	Откуда это? От старото строя, где тосу­даретвенное, «казенное» было. враждебным,
тавь как оно было награбленным за счет
труда народа.

Но и теперь еще, когда в условиях совет­ского строя общественная, государственная
собственность стала народной, старое отно­шение к ней как пережиток. порожденный
капиталиетическим строем, у отсталой части
людей, в том числе и у отсталой части мо­лодежи, еще сохраняется. .

Возьмите такой пример. Лучшая нала
молодежь вместе с взрослыми в городах. се­лах, степях сажает деревья, создает поле­Защитные полосы, украшает города, вашу
советскую‘ землю, чтобы “Eta она была
сплошным цветущим, вечно ‘зеленым садом.
	опросы читателей
	итализма в сознании людей
	Дорогая редакция!

Мне пришлось слышать, как один стар­ий товарищ сказал 17-летнему юноше,
что у него еще есть пережитки капита­лизма. Это выражение для меня непо­AATHO,

Как же так получается? Ведь этот юно­ша родился тогда, ‘когда в нашей стране
не только не было капитализма, но даже
были ликвидированы кулаки как класс,
Какие же у него могут быть пережитки
капитализма? Я. сказал.об этом старшему
товарищу, и на это последовал ответ:

— Значит, его мама так воспитывала.

Юноша объяснил, что он лишился ма­мы, когда ему был один год от роду.

Тогда снова последовал ответ:

— Ну так бабушка, или. дедушка, или
брат, или сестра, или тетя...

В конце концов старший товарищ не
смог ничего объяснить.

Так вот, я хочу знать, правильно’ это
выражение или нет. Этим. вопросом ` за­интересовались все ребята’. нашей группы.

_ Убедительно, просим вас, ответьте, по­жалуйста, на наш вопрос.

Комсомолец Александр ДАВЫДОВ,

ученик ремесленного училища № 11.

Москва.
				‚имеющие научного представления 9 миро­здании, 0 строении человечесвого оргавиз­мз, о жизни и смерти как определенных, 38-
	‚ кономерных явлениях. Отсутетвие научных
	взглядов на мир является одной из причин,
способствующих сохранению религиозных
предетавлений о сотворении мира и челове­ка богом. Нельзя, разумеется, забывать и ©
хапиталистическом окружении. пытающем­‘ея поддержать религиозные взгляды и дру­тие пережитки в сознании наших людей.
Поскольку эти пережитки существуют в
обществе, они могут иметь некоторое рас­‚пространение и среди части молодежи, вы­росшей в условиях социализма, В массе
своей наша современная молодежь свободна
от религиозных суеверий, от. религиозных
верований, но отсталые люди иногда еще
полпалают под влияние. перковников,
Сказанное о религии относится и к другим
пережиткам капитализма в сознании людей.
К сожалению, в своем письме вы не го­ворите, нь какие именно пережитки было
указано вашему товарищу. При общей по­становке вопроса — об источниках. пере­житков капитализма у юноши — и отве­чать вам приходитея лишь в.общей форме.
Выеокзя социалистическая сознательность
советского народа, в том числе и советекой
мололежи, находит свое выражение в <о­ветском патриотизме, в стахановском дви­жении, в героических трудовых подвигах.
Однако в сознании части советских дюдей
еще не полностью преодолены мелкособ­ственнические, индивидуалистические пере­житки как наследие гапиталистического
строя, основанном на частной собственно­сти. Эти пережитки особенно живучи в д®-
ревне, ибо крестьяне веками работали еди­Нолично на ©806м Блочке земли, К тому же
крестьяне поздиее рабочего класса вступили
на путь социалистического развития, Но
город связан с деревней. Новые кадры рабо­чего класса пополняются за счет деревни. В
массе своей новое пополнение рабочего
класса — передовые, сознательные труже­ники социалистического общества..Но ере­ди них есть и люди, несущие в большей или
меньшей степени пережитки старой, мелко­собетвеннической психологии. :
Возьмите вопрос о дисциплине. Социализм
и сознательная трудовая дисциплина неотде­О пережитках кап
	Pag lf fF PR PO PE PO.
		Доротой товарищ Давыхов!

Вам непонятно и кажется странным, как
это у юноши, родившегося и воспитанного в
условиях  советокого,  социалистического
строя, могут существовать пережитки капи­танизма в сознании? Откуда юни у него,
если он не видел калитализма и не испытал
непостедетвенно на себе его влияния?
	этот вопрос имеет серьезное научное и
практическое значение для коммунистиче­ского воспитания подрастающего поколения,

Прежде всего разберем общий вопрос о
пережитках капитализма в сознании совет­ских людей. Почему в уеловиях социализ­ма, когда капитализм уже уничтожен. и кор­ни его в общественной жизни уже выкорче­ваны, следы, пережитки старого, проклято­го строя в сознании людей еще продолжают
в той или иной. мере, в том или ином виде
сохраняться? Почему эти пережитки капи­тализуа проявляют такую живучесть?

Не ответив на этот общий вопрое; нельзя
ответить и на ванг‘частный вопрос.

Может быть, все дело в недостатках на­шей воспитательной работы среди трудя­щихся, среди молодежи? Такие недостатки,
несомненно, имеются, и они играют свою
роль. Но то, что после уничтожения кали­тализма в нашей стране в сознании людей
сохраняются его пережитки, имеет и более
глубокие причины, чем одни лишь недостат­ки ипромахи внашей воспитательной работе.

Товарищ Слатин учит, что изменение со­знания всегда несколько отстает от измене­ния условий материальной жизни общества.
Сначала изменяются условия материальной
жизни общества, & затем, более или. менее
быстро, изменяется общественное сознание,
Сознание ость отражение условий жизни об­‘цества. Но это отражение — сложный, иро­‘тиворечивый, & не автоматический процесс.
	Определенные представления, взгляды,
понятия, идеи, раз возниюнув, закрепляют­ся и сохраняются в сознании надолго. Ста­рые, отживающие предеотавления, взгляды,
идеи как бы окаменевают, приобретают силу
привычки, или, как говорят, силу традиции.

А от того, что жтало привычкой, тради­цией ‘и закреплено веками, люди не скоро
освобождаются, даже после того, как усло­ВИЯ ИХ ЖИЗНИ воренным образом измени
ЛИеБ.
	Возьмите один из таких пережитков про­ИЮто В сознании людей, как религиозные
представления, верь в сверхъостественные
силы, в богов, чертей, леших. Известно, что
религия первоначально возникла  десят­ки тысяч лет назад в невежествеанном  20-
	знании первобытных людей. Беспомошные,
`‘бессильные перед стихийными силами при­роды, люди не понимали, не могли понять их
причин. В условиях капитализма религия
имеет социальные корни — это невыноси­мый гнет капитала, тяготеющий над трудя­щимиея, причиняющий им величайшие
страдания,

В условиях социалиетическото общества
социальные корни религии уничтожены
навсегда. Но религия как’ пережиток ста­‘рого строя продолжает еще сохраняться.

Почему?” Во-первых, в силу традиции,
привычки, Тем более, что за религиоэными
идеями, взглядами, предетавлениями стоит
духовенетво, заинтересованное в сохранении
религии, поддерживающее эти невежествен­ные воззрения, в корне противоречащие
науке. У нае, в С6СР, несмотря ‘на’огремный