ПРИВЕТСТВИЙ Учителя и учащиеся Чалтырьской средней школы № 1, Мясниковского района, Рос товской области; Коллектив работников исполкома Бер: дюжского районного Совета ‘депутатов тру» дящихся Тюменской области; ‚ Работники народного просвещения Казах: ской ССР, г. Алма-Ата; Собрание коммунистов и комсомольцев колхоза имени Буденного Ленинского райо- на, Сталинградской области; Собрание молодежи «Ледско-Немировско- го сельсовета, Шенкурского района, Apxau- гельской области; 7 Коллектив рабочих и служащих треста ее оллектив работников _ потребкооперации Николаевского района, Сталинградской об- ласти; Собрание рабочих и служащих трактор- ной базы mpeera «Ордженикидзенефть»; ’ Учителя уденновской начальной школы, Ленинского ‘района, Сталинградской об- ласти; Коллектив народного суда Песчано-Брод: ского района, ировоградской области; Колхозники и колхозницы колхоза «3 пя: тилетка», Столинского района, Пинской об: ласти; Работники 2-го городского отделения связ зи гор. Даугавпилса, Латвийской ССР; Коллектив аботников Кюрдамирского райкома (6) Азербайджана; `Колхозники и колхозницы колхоза имени Буденного, Ленинского района, Сталинграл- ской области; Учащиеся и учителя Пекинской начальной школы «Сицзайцунь», Китай; Коллектив работников ‘редакции газеты «Гуанминжибао», Китай; туденты и преподаватели гррного инстиз тута Министерства тяжелой промышленно сти. Китай; : Студенты инженерного факультета Китай. ея уз ИУ ского университета связи, Китай; Отделение общества. китайско-советской дружбы, 9-го Пекинского района, гор. Пе кин. Китай: ` я Е). АТ. 2 Учашиеся 1-й начальной школы «Фулунь» г. Пекина: Китай; Штаб тыловой службы Народно-Револю-: ционного совета Китайской Народной публики, Китай; Рабочие и служащие Пекинских таксомо- торных парков, Китай; Члены общества работников искусства и тературы г. Пекина, Китай; Бойцы и командиры Южно-Аньхуэйского анного округа. Китай: Рабочие и служащие, Нанкинской молоч- ной фермы, Китай; Коллектив рабочих и служащих фабрики `. Кирков», Болгария; Студенты исторического факультета Со- фийского. Университета, гор. София, Болга- pun; рия, Собрание трудящихся г. Пещеры, Болга- Рабочие и служащие кожевенного пред- приятия г. Пловдива, Болгария; Рабочие и служащие кооперации «Иобе- да», Болгария; Рабочие и служащие завода № 13 г. Ка- занлык, Болгария; Общее собрание гражлан г. Дреново, Бол- гария; Рабочие и служащие завода «Дип» — «Co- кол» г. Габрово, Болгария; Сотрудники 4-го ‘районного Совета гор. Софии, Болгария; Жители села Киртево, Болгария; Слушатели курсов русского языка гор. Пржибрами, Чехословакия; ; Жители села Гайх, Чехословакия; Слушатели курсов русского языка гор: Градчаны, Чехословакия; Окрестный. секретариат чехословацкой на- редной партии гор. Остравы, Чехословакия; Жители. села Великие Мезиричи, Чехосло- вакия; о ”Учащиеся и преподаватели народной шко- лы села Кнежице, Чехословакия; Служащие междугородней телефонной станции тор. Праги, Чехословакия; Слушатели курсов русского языка завода им. Конева, гор. Кладно, Чехословакия; Общество советско-чехословацкой дружбы rop. Тугань, Чехословакия; абочие и служащие национального опто- вого распределителя в Галанте, Чехослова- Кия; Коллектив работников базы № 12 тек стильного объединения г. Лиснипа, Польша; Правление Объединения свободных ве мепких профсоюзов, Германия; Римская федерация компартии Италии, гор. Рим; Коммунисты первой секции квартала Па: риоли г. Рима, Италия. (Продолжение списка поступивших приветствий — в следующих номерах). где жизнь людей становилась бы ещо 60168 красивой и счастливой. Этому учат наш народ, нашгу молодежь коммуниетическая партия и великий 80i- чий коммунизма — Сталин. Й народ наш, прекрасная молодежь наша следуют призы- ву партии и вождя народа. Но есть отдельные уроды и среди совет- ской молодежи. Эти люди, вместо того что бы ухаживать за посаженными деревьями, ломают их, уничтожая плоды труда лучших Юлей. Вы говорите о вашем товарище, IT ] ему не от кого было унаеледовать пережит- BH Прошлого, так как его родители давно ‚умерли. Дело не в родителях. не в родных, 4% В наличии нережитков прошлого в самом обществе. Семья, родные, в деле воспитания играют немалую роль, однако решающая роль в воспитании молодых поколений при- надлежит обществу. Так оно и происходит. В условиях совет- ского строя выросла у нае замечательная, героическая мололежь, лучше, выше и 0ла- городнее которой. нет на земле. Это она дав отважных, смелых, бесстрашных героев, таких, как Зоя Космолемьянекая, Олег шевой и его товарищи. как сотни тысяч других героев и героинь советского народа, Но среди миллионов славных. мужественных патриотов оказались и отдельные малолуш- ные трусы, люди слабые духом и даже пре датели, Они-—люди, чужлые нашему строю, то- же, в известной мере, родимые пятна ст4- рого строя. В семье не без урода, особенно в большой, двухсотмиллионной семье, назы- ваемой советским народом, И на, солнце есть пятна. Но эти пятна не характеризуют солнце — источник света, тепла и жизни, ‘Tak и налиу молодежь характеризуют и пережитки старого. Наша прекрасная ©- ветская молодежь — это орлиное сталин“ с5ое племя, племя славных советских па1- риотов. Цережитки капитализма в сознании 94- сти советских людей могут еше долго др жаться, если против них не вести борьбы, если предоставить дело воспитания самоте- ку. Коммунизм и пережитки капитализма Be совместимы. Вот почему надо улучшить всю нашу работу в области коммунистиче- ского воспитания. Чем шире будет развер- нута эта работа, тем быстрее мы преодо- леем пережитки прошлого в сознании ив быту людей, тем быстрей, будет осуществ“ ляться наше движение к коммунизму, Профессор Ф. КОНСТАНТИНОВ. Экзаменационная сессия в вузах Началась весенняя экзаменационная еес- сия в выепих учебных заведениях страны. Вчера, 1 июня, знания студентов проверя- лись на всех факультетах Московского го- сударственного университета имени М. В. Ломоносова. По основным диециилинам — политокономии, химии, физике, высшей ма- тематике и другим подавляющее большин- ство студентов получило хорошие и отлич- ные оценки. . В Московском выюшем техническом учи- лище имени Н. 9. Баумана значительная грунна студенческой молодежи сдала экза- мены досрочно. Это — отличники. В Энер- ^ветическом-институте имени В. М. Молотова студенты первых и вторых курсов ‘вчера экзаменоваликь по основам маркейзма- ленинизма, математическому анализу, ан- глийскому языку. Отаршекуреники выезжа- ют в ближайшие дни на производственную и проддипломную практику. Они будут ра- ботать на крупнейших предприятиях М9- сквы, Ленинтрала, Харькова, Свердловска, Челябинска. Последние экзамены сдают сту- хенты третьего и четвертого куреов. Станко- инструментальното института . имени Й. В. Сталина. Подходят к концу выпускные. экзамены. Высшие учебные заведения столицы дают етране десятки‘ тысяч новых специали- тов — инженеров, педагогов, атрономов, врачей. Значительная часть выпускников ‘уже выехала на место работы. „ В экзаменационной ©оесии участвуют около 130 тысяч московеких студентов. Сессия закончится 30 июня, На кафедре токарь Георгий Панченко = ВОРОШИЛОВТРАЛ, 1 июня. (Наш норр.). Bee токари паровозостроительного завода 30- лотниковую скалку— одну из точных деталей. паровоза-—обтачивали 45 чаеов. Многие рз- бочие и инженеры не раз пытались обраба- тывать деталь скоростным методом, но не достигали нужных результатов. Токарю- комсомольну Георгию Панченко после дол- гих и упорных поисков удалось придумать ряд приспособлений и благодаря им сокра- тить затрату времени на эту операцию. Но уенех был еще не полный. ‘От вибрации час- то ломались резцы. Георгий засел за кни- тв, стал посещать технический кабинет, обратился за помощью в заводским инже- нерам. Долгие искания даром не прошли: Теоргий Изнченко сделал резец: с лункой на режущей части и применил метод знатного стахановца-скоростника Павла Быкова. Влаголаря этому он стал обтачивать золот- Виховую скалку за шесть часов вместо 45. < Corum заводских токарей обратилиеь к Бомоомольцу е просьбой передать им свой опыт. скоростной обработки. А еще через некоторое время его приглаеили в машино- строительный институт прочитать лекцию. Георгий принял это предложение. + _ «Сегодня в аудитории № 8 для студентов 4-го курса будет прочитана лекция «Метод бкоростного резания металла». Читает ста- хановец механоеборочного цеха завода име- ни Октябрьской революции Георгий ПНан- енко» — такое объявление недавно появи- лась в стенах института. И вот токарь-ком- сомолец на кафедре. На конкретных приме- рах молодой новатор показал, как повыси» лась производительность труда в евязи с а на скоростную обработку дета- Студенты задавали десятки’ вопросов. Важлый хотел полробно узнать о методах трула новатора, посмотреть резцы, которы- ми он работает. , — Будете па заводе, заходите к нам в цех, — приглашал Панченко.— Покажу на станке, ках произвежу обработку по-новому. Ясиноватский машиностроительный. за- ’ вод выпускает стреловые башенные кра- ” ны <«СБК-1» для высотного строитель“ со отва. Коллектив механосборочного цеха _ завода взял обязательство в честь сес- сии Верховного Совета СССР вылолнять план на 110—115 процентов. На снимке; лучший слесарь-сборщик Б. П. КУЗНЕ- ЦОВ и инженер-конструктор завода °В; Т. ЯКОВЛЕВ за сборкой башенного крана. moro С. ГЕНДЕЛЬМАНА. (ТАСС) 2? июня 1900 г. В связи с семидесятилетием. „товари!“ И. В. Сталина ‘приветствия с сердезными пожеланиями’. доброго здоровья и долгих лет жизни товарищу Сталиву прислали: Рабочие и служащие Пугачевской район- ной конторы связи, Саратовской области; Орджоникидзевский райком КП(б) Азер- байджана, г. Баку; : Коллектив рабочих и служащих Понин- корской бумажной фабрики, . 8 . Коллектив работников Гадячекого райко- ма КП(б)У, Полтавской области, Коллектив. рабочих и служащих Херсон- ской макаронной. фабрики; Коллектив Казахской государственной од- ногодичной сельскохозяйственной Школы коневодов Азербайджанской ССР; ` Коллектив работников Ворошиловградеко- го театра кукол; Колхозники колхоза имени Карла Маркса, Туголуковского района, Тамбовской 06: пасти 8 р Коллектив преподавателей, учащихся, ра- бочих, служащих Россошанской школы 309- веткадров; : Коллектив работников редакции И типо- графии Ново-Леушковской районной газеты «Сталинский путь»; Колхозники ‘и колхозницы колхоза «7 съезд Советов», Избердеевского района, Тамбовской области; у . Пионеры отряда имени Лизы Чайкиной школы № 3, поселок Дурмень, Шафрикан- ского района, Бухарской области; Коллектив рабочих и ‘служащих артели имени № Мая ‘промысловой кооперации гор. Тамбова; < Собрание сотрудников Министерства вну- тренних дел Азербайджанской ССР; Колхозники ий колхозницы колхоза «Побе- да», Турковского района, Саратовской об- пав Учашиеся и‘ педагогический ‘коллектив Советской средней школы, Советского райо- на, Саратовской области; Собрание комсомольцев и молодежи Ин- ститута геологии Академии наук Азербай- джанской ССР; *, 0 Колхозники и. колхозницы сельхозартели «12 лет Октября», села. Березово, Тюмен- ской области; a Колхозники и колхозницы колхоза «Крас- вый пахарь», Лунинецкого района, Пинской области; И Колхозники и колхозницы колхоза имени Сталина, и района, Азербай- джанской ССР; ‘ Собрание комсомольцев и молодежи Са- маровскогс района, Тюменской области; Коллектив рабочих, инженеров, техников и служащих Сургутского леспромхоза, тре- ста «Тюменлес», Минлесбумпрома; Колхозники колхоза «13 Октябрь», Шуль- гинского района, Тамбовской области; Коллектив работников отдела рабочего снабжения 4-го отделения Амурской желез- ной дороги; а Колхозники и колхозницы колхоза имени Ленина, Казахского района, Азербайджан- ской ССР; Колхозники колхоза имени Калинина, Со- лодчинского района, Сталинградской об- ласти; Коллектив сотрудников Управления Ми- нистерётва государственной безопасности Пинской области; Коллектив рабочих и‘`служащих закрой- ного цеха Таганрогской обувной фабрики; Работники районного отдела социального обеспечения гор. Кюрдамир, Азербайджан- ской ССР; т Лунинепкий райком КП(б) Белоруссии, Пинской области; Коллектив работников’ книготорговой ба- зы Военторга г. Ростова-на-Дону; Коллектив преподавателей, студентов и работников Фатежского педучилища, Кур- ской области; : : Рабочие ‘и служащие Одесской артели «Пищепромкомбикат»; ЕЕ Рабочие, служащие и инженерно-техниче- ские работники -Денисковичского. участка `Ганцевичского леспромхоза; _ Коллектив работников Научно-исследова- тельского глазного института Азербайджан- ской ССР; vot Зы Домохозяйки 14-го квартала Свердлов- ского района, гор. Фрунзе; : Коллектив рабочих и служащих Пинской государственной заводской конюшни; олхозники колхоза имени Орджоникилзе, Акстафинского района, Азербайджанской ССР; `Коллектив работников Самаровской мо- торно-рыболовной станции `Обь-Иртышского госрыбтреста; Работники медицинских учреждений Ко- ‘лушкинекого района, Ростовской области; Колхозники колхоза имени Сталина, ра- бочие, служащие и интеллигенция села Ца- рево, Ленинского района, Сталинградской области: . В Николаевском горкоме обюрокрачивают прием в комсомол ...В большюй приемной собралось более 60 человек. Заседание ведет второй секре- тарь горкома тов. Абрамов. Сухим, офици- альным тоном он спрашивает у каждого Решив вступить в комсомол, Иван Бозыр- ко, молодой рабочий Николаевского завода лорожных мапгин, задумался над тем, с чем он придет в ряды ВЛЕСМ. Чем заслужил он право быть комсомольцем? 06 этом он пото- ворил со своими друзьями по работе — членами молодежной бригады ‘слесарей- сборщиков. Молодые рабочие решили помочь будущему комсомольцу приготовить Родине производственный подарок — собрать сверх плана несколько узлов для новых машин, Пришел день цехового комсомольского 60- брания. Козырко с волнением ждал его. Ce- годня комсомольцы. решат, достоин он. быть членом ВЛЬСМ или нет. И то, что вопрос о нем будут решать его товарищи, с кото- рыми он рядом работает, которые его хоро- по знают, делало это собрание особенно вол- нующим. Всегда ли правильно’ вел он себя в цехе на работе, в общежитии? Иван Ко- зырко долго был вожаком молодежной брига- ды. Недавно в бригаду прислали другого бригадира. Может быть, он в чем-нибудь ошибся, что-нибудь сделал не так? Почему же ему даже не сказали, за что он отетра- нен от руководетва бригадой, которую сам создал и которой долгое время руководил? Ролновали его и другие вопросы. Он, ва- пример, не совсем ясно представлял себе, какие новые обязанности появятся у него после приема в комсомол. Что надо’ делать, как себя вести, чтобы оправдать ту выео- кую честь, которую ему окажут, если при- мут в члены комсомола. ‘> Вот почему он с таким нетерпением ждал собрания, Он‘надеялея услышать от стар- ших товарищей, от друзей по работе добрые советы, получить ответы на те вопросы, = С. Уставом Бомсомола ознавоми- лись? ‚ — Кого принимают в 50мс0мод? — Взк работаете? Этим обычно разговор. исчерпывается. Но- вичку предлагают подождать несколько ми- нут в приемной. В секторе учета выписы- вается комсомольский билет. И пока тов. Аб- рамов продолжает вести ‘заседание бюро, другой секретарь горкома, тов. Шевчук, подписывает билеты, a wro-7H60 из членов бюро в это же время в соседней комнате вручает их новичкам. Спешка. формальный подход к . разбору заявлений мололых людей, вотупающих в комеомол.——вот что характерно для Никола- евского горкома ЛЕСМУ. Этот негодный.стиль усваивают и секретари первичных органи- заций. Следуя дурному примеру горкома, ‘они так-же, без души обсуждают заявления о приеме на заседаниях комитетов, на ком- сомольских собраниях. , Первичная организация’ завода дорожных машин растет очень медленно. 3% месяц тут принимают в комсомол вовго лишь несколько человек. Казалось бы, есть и время и во03- можности подробно, по душам побеседовать с каждым, кто желает вступить в ряды ВЛВСМ: Но этого не бывает. ‚ Вея. обстановка на собрании, на’ васедз- нии комитета вугубо официальная. А ведь именно в цехе, на заводе, где все хорошо знают друг друга, можно не только задать несколько вопросов, но и поговорить 060 всем, что-евязано: с визнью:и работой. м моло- дого человека. ANE НАНЕНР Формальное обсуждение . заявления 0 приеме отбивает. у молодого комсомольца желание обращаться к комеомольским руко- водителям с волнующими его вопросами. Иван Козырко векоре после. того, Kak стал комсомольцем, поступил учитьея на курсы. шоферов. Через полторз, месяца. заня- тия пришлось оставить — на куреах потре- бовали какую-то: чрезмерно. высокую: плату. Между тем цеховая организация, заводской комитет до’ вих пор не. знают, что. Возырко не учится, Алексей Извеков через .несколь- ко дней после получения комеомольексго билета ушел в отпуск. Но и он не зашел в комитет комсомола, чтобы _ посоветоваться, как лучше провести свободное. время, а ко- митет и цеховая комсомольская организация даже пе поинтересовались, где будет отды- хать молодой рабочий, Так с первых же дней пребывания в ком- сомоле связь новичков 00. своей организа, цией ограничиваетея. уплатой. членских взносов и посещением собраний, Упускаются возможности сблизиться е молодыми комсо- мольцами,. узнать об. их нуждах, желаниях. А без этого невозможно привлечь новичков к активному учзетию в жизни и и ком- сомольекой организации, Работники Николаевского горкома забы- вают, что юноша или девушка вступают в. комсомол раз в жизни. Этот момент является ярким событием, запоминающимся на долгие оды. И нетерпимы равнодушие, формаль- ный, чиповничий подход: в судьбе прини-\ маемых. : HA He офиднальный разговор: по TOBOTY био- графии, а: дружеская беседа. о жизни моло- дого человека, о его работе,.о птанах на`бу- дущее — вот о’ чем. должна. итти речь на бюро. И тогда у каждого, кто ветупает в комсомол, сохранится надолго добрая па- мять и об этой беседе и обо всем, что связа- но с вступлением в ряды ВЛКСМ. И. ПИКАРЕВИЧ. а (Наш xopp.). г. Николаев. - : 8 `^ Украинская ССР. «одесь уж, наверное, вепомнят и Ban я бригадирствовал, и каф к товарищам от- носился, и как учусь», — думал Возырко. Как же был он разочарован, когда все свелось к сухому и краткому разговору. Его попросили рассказать биографию, спросили, на сколько процентов выполняет производ- ственное задание, почему не учится в школе рабочей молодежи. Никакого дружеского разговора не после- довало, И хотя Иван Возырко был счастлив, ROTIA все комсомольцы проголосовали за то, чтобы принять его в ВЛЕСМ, у него оста- лось чувство неудовлетворенности. 7 На заседании заводского. комитета IRCMY повторилось то же самое — биография, циф- ры выполнения плана... Через нееколько дней Козырко был вы- зван на заседание бюро горкома. Ровно 50 секунд, меныше минуты, разговаривали члены бюро с будущим комсомольцем. Спро- сили, знаком ли он с Уставом, не допускает ли брака в работе. Не успел Иван отве- тить на послелний BOIEPOC, Rak кто-то HG членов бюро’ предложил утвердить решение — Вызовите следующего, — устало про- изнее секретарь.. Ha rom же заводе дорожных машин рабо- тает молодой комсомолец Алексей Извеков. И у него осталось чувство неудовлетворен- ности цпеховым собранием, заседанием коми- тета. Алеша недавно окончил ремесленное училище. Он по специальности формовщию пятого разряда, а работает в сборочном цехе слесарем по третьему разряду. Он ожидал, что, когда будет разбираться его заявление о приеме в комсомол, собрание или eanoxenol THEI RBATTHTOMOCT IIe A ETH ИЗНЬЮ. 1а00- той: Но этого не случилось. И ему были 88- даны все те же стандартные вопровы. Эти же вопросы были повторены в горко- ме ЛЕСМУ. Мы побывали на одном из заседаний бюро Николаевского горкома комсомола. 0бста- новка, в к01орой проходит прием. в члены ВЛЕСМ, не располагает к дружеской беведе. Тут думают только. об одном: как бы побы- етрей «пропустить через бюро» всех при- нимаюмых. хозников здесь уже, построено несколько В колхозах Таджикской ССР’ сейчас со- бирают урожай зерновых культур. На снимке: самоходный комбайн «С-40» ком- байнера Давлята БАБАЕВА (Дагана- Киикская МТС)‘за уборкой озимого яч- меня на полях колхоза «Коммунист Таджикистана». Фото о. КНУЗЬМИН. В пнонерские лагери Оживленно было вчера на московских вокзалах. Их заполнили жизнерадостные мальчики и девочки в пионерских галсту- ках. Слышатея звук горна, веселая, задор- ная песня. Это отправляются первые-группы юных москвичей в лагери — на солнце, на воздух, к воде. Много ‘интересного, увлекательного несет детворе лето. В живописной местности Tlox- московья ‘подготовлены 1100. пионерских лагерей. Новые пионерские лагери построе- ны в Звенигороде, Подольском и других рай- oHax. . В течение нынептнего лета 417;5 тысячи ребят отлохнут в пионерских лагерях. Здесь Гони: будут заниматься физкультурой, сдадут нормы на значок БЕТО, окрепнут физически. Походы и экскурсии помогут им пополнить знания в области биологии, краеведения, техники. _ Вместе с пионерами и школьниками в лагери выехали‘ опытные педагоги и пионервожатые. _ ое Вчера. состоялось торжественное откры- тие пионерского лагеря для детей железно- хорожников Московско-Рязанекой дороги. На футбольном поле, на баскетбольной и волейбольной площадках уже прошли пер- вые встречи юных спортеменов. ‚ Здоровый отдых ждет и ребят, остаю- шихся на лето в городе. Они совершат интересные экскурсии по городу и Подмо- сковью, будут участвовать в спортивных соревнованиях на стадионах столицы, от- правятся в туристские походы. При школах, домоуправлениях, клубах, дворцах культуры создаютея оздоровитель- ные площадки и пионерские лагери. В Моск- ве будет оборудовано около трехсот пионер- ских лагерей горолекого типа. ЭЛЕКТРОСТАНЦИЯ В ТАЕЖНОМ СЕЛЕ. 1 июня, (Наш корр.). Элек- электростанций. На днях лампочки Ильича 0 входит в быт жителей от- зажглись в‹ далеком таежном северном ных поселков. Силами кол- селе Чумикан св. рай- ужв постооено несколько ! она. OmeeudemM wa 6 Лимы. Рабочий класс, колхозное крестьян-. ство и советская интеллигенция показыва- ют образцы социалистической, сознательной дисциплины труда. Но ведь в большой ©9- ветской ‘семье есть и такие люди, которые нарушают трудовую дисциплину, отлыни- вают от работы, нарушают заповедь социа- лизма; «Кто, не работает, Tor He ест». Откуда этот пережиток у советских лю- дей? От старого строя; это — родимые пят- на проклятого капиталистического. строя, где труд является тяжелым бременем, тру- дом подневольным, трудом на экоплуатато- ров, ярмом, рабством. Привычки, выработанные веками полне- вольного труда, сохраняются и цри социа- тизме, в обществе, только что вышедшем из недр капитализма (< исторической точки зрения, два-три десятилетия — это весь- ма короткий срок, хотя в жизни отдельного человека это срок больнюй). Для массы трудящихея СССР труд стал делом чести, делом славы, а для отсталых людей он еще не стал таким. ‚ Дальще. Возьмите отношение. к. социали- стической собственности, к народному доб- ру. Советский народ кровно заинтересован в укренлении и умножении социалистической собственности как священной и неприкос- новенной основы социалистического обще- ства. Советекий народ своим трудом умно- жает эту собственность, потому что в ней— источник расцвета нашей Родины, источник силы И мощи нашего государетва, baaro-. состояния народа. Но ведь У нас есть и расхитители co- циалистической собственности. › народного добра, жулики; воры; мазурики, пытающие- ся залезать в народный карман, как в гвой собственный. ‘Такие элементы есть и среди части мололежи. - Откуда это? От старото строя, где тосу- даретвенное, «казенное» было. враждебным, тавь как оно было награбленным за счет труда народа. Но и теперь еще, когда в условиях совет- ского строя общественная, государственная собственность стала народной, старое отно- шение к ней как пережиток. порожденный капиталиетическим строем, у отсталой части людей, в том числе и у отсталой части мо- лодежи, еще сохраняется. . Возьмите такой пример. Лучшая нала молодежь вместе с взрослыми в городах. се- лах, степях сажает деревья, создает поле- Защитные полосы, украшает города, вашу советскую‘ землю, чтобы “Eta она была сплошным цветущим, вечно ‘зеленым садом. опросы читателей итализма в сознании людей Дорогая редакция! Мне пришлось слышать, как один стар- ий товарищ сказал 17-летнему юноше, что у него еще есть пережитки капита- лизма. Это выражение для меня непо- AATHO, Как же так получается? Ведь этот юно- ша родился тогда, ‘когда в нашей стране не только не было капитализма, но даже были ликвидированы кулаки как класс, Какие же у него могут быть пережитки капитализма? Я. сказал.об этом старшему товарищу, и на это последовал ответ: — Значит, его мама так воспитывала. Юноша объяснил, что он лишился ма- мы, когда ему был один год от роду. Тогда снова последовал ответ: — Ну так бабушка, или. дедушка, или брат, или сестра, или тетя... В конце концов старший товарищ не смог ничего объяснить. Так вот, я хочу знать, правильно’ это выражение или нет. Этим. вопросом ` за- интересовались все ребята’. нашей группы. _ Убедительно, просим вас, ответьте, по- жалуйста, на наш вопрос. Комсомолец Александр ДАВЫДОВ, ученик ремесленного училища № 11. Москва. ‚имеющие научного представления 9 миро- здании, 0 строении человечесвого оргавиз- мз, о жизни и смерти как определенных, 38- ‚ кономерных явлениях. Отсутетвие научных взглядов на мир является одной из причин, способствующих сохранению религиозных предетавлений о сотворении мира и челове- ка богом. Нельзя, разумеется, забывать и © хапиталистическом окружении. пытающем- ‘ея поддержать религиозные взгляды и дру- тие пережитки в сознании наших людей. Поскольку эти пережитки существуют в обществе, они могут иметь некоторое рас- ‚пространение и среди части молодежи, вы- росшей в условиях социализма, В массе своей наша современная молодежь свободна от религиозных суеверий, от. религиозных верований, но отсталые люди иногда еще полпалают под влияние. перковников, Сказанное о религии относится и к другим пережиткам капитализма в сознании людей. К сожалению, в своем письме вы не го- ворите, нь какие именно пережитки было указано вашему товарищу. При общей по- становке вопроса — об источниках. пере- житков капитализма у юноши — и отве- чать вам приходитея лишь в.общей форме. Выеокзя социалистическая сознательность советского народа, в том числе и советекой мололежи, находит свое выражение в <о- ветском патриотизме, в стахановском дви- жении, в героических трудовых подвигах. Однако в сознании части советских дюдей еще не полностью преодолены мелкособ- ственнические, индивидуалистические пере- житки как наследие гапиталистического строя, основанном на частной собственно- сти. Эти пережитки особенно живучи в д®- ревне, ибо крестьяне веками работали еди- Нолично на ©806м Блочке земли, К тому же крестьяне поздиее рабочего класса вступили на путь социалистического развития, Но город связан с деревней. Новые кадры рабо- чего класса пополняются за счет деревни. В массе своей новое пополнение рабочего класса — передовые, сознательные труже- ники социалистического общества..Но ере- ди них есть и люди, несущие в большей или меньшей степени пережитки старой, мелко- собетвеннической психологии. : Возьмите вопрос о дисциплине. Социализм и сознательная трудовая дисциплина неотде- О пережитках кап Pag lf fF PR PO PE PO. Доротой товарищ Давыхов! Вам непонятно и кажется странным, как это у юноши, родившегося и воспитанного в условиях советокого, социалистического строя, могут существовать пережитки капи- танизма в сознании? Откуда юни у него, если он не видел калитализма и не испытал непостедетвенно на себе его влияния? этот вопрос имеет серьезное научное и практическое значение для коммунистиче- ского воспитания подрастающего поколения, Прежде всего разберем общий вопрос о пережитках капитализма в сознании совет- ских людей. Почему в уеловиях социализ- ма, когда капитализм уже уничтожен. и кор- ни его в общественной жизни уже выкорче- ваны, следы, пережитки старого, проклято- го строя в сознании людей еще продолжают в той или иной. мере, в том или ином виде сохраняться? Почему эти пережитки капи- тализуа проявляют такую живучесть? Не ответив на этот общий вопрое; нельзя ответить и на ванг‘частный вопрос. Может быть, все дело в недостатках на- шей воспитательной работы среди трудя- щихся, среди молодежи? Такие недостатки, несомненно, имеются, и они играют свою роль. Но то, что после уничтожения кали- тализма в нашей стране в сознании людей сохраняются его пережитки, имеет и более глубокие причины, чем одни лишь недостат- ки ипромахи внашей воспитательной работе. Товарищ Слатин учит, что изменение со- знания всегда несколько отстает от измене- ния условий материальной жизни общества. Сначала изменяются условия материальной жизни общества, & затем, более или. менее быстро, изменяется общественное сознание, Сознание ость отражение условий жизни об- ‘цества. Но это отражение — сложный, иро- ‘тиворечивый, & не автоматический процесс. Определенные представления, взгляды, понятия, идеи, раз возниюнув, закрепляют- ся и сохраняются в сознании надолго. Ста- рые, отживающие предеотавления, взгляды, идеи как бы окаменевают, приобретают силу привычки, или, как говорят, силу традиции. А от того, что жтало привычкой, тради- цией ‘и закреплено веками, люди не скоро освобождаются, даже после того, как усло- ВИЯ ИХ ЖИЗНИ воренным образом измени ЛИеБ. Возьмите один из таких пережитков про- ИЮто В сознании людей, как религиозные представления, верь в сверхъостественные силы, в богов, чертей, леших. Известно, что религия первоначально возникла десят- ки тысяч лет назад в невежествеанном 20- знании первобытных людей. Беспомошные, `‘бессильные перед стихийными силами при- роды, люди не понимали, не могли понять их причин. В условиях капитализма религия имеет социальные корни — это невыноси- мый гнет капитала, тяготеющий над трудя- щимиея, причиняющий им величайшие страдания, В условиях социалиетическото общества социальные корни религии уничтожены навсегда. Но религия как’ пережиток ста- ‘рого строя продолжает еще сохраняться. Почему?” Во-первых, в силу традиции, привычки, Тем более, что за религиоэными идеями, взглядами, предетавлениями стоит духовенетво, заинтересованное в сохранении религии, поддерживающее эти невежествен- ные воззрения, в корне противоречащие науке. У нае, в С6СР, несмотря ‘на’огремный