От такого собрания мало проку... Четвертый пленум ЦК ВЛЕСМ выдвинул перед комсомольсжкими организациями 60- вершенно конкретные задачи. Можно было ожидать, что собрание комсомольского актива Молотовекого района Свердловска, 05- сулив рещения пленума, наметит четкий план осуществления этих задач. Но, вопреки ожидепиям, собрание актива прошло плохо, — В своем докладе секретарь райкома тов. Кутищева говорила о том, что вультурно-масеовой работе в молодежью комсомольские организации района уделяли мало времени и внимания. В клубах автогенного завода, троллейбусно-трамвайного парка и других устражвалиеь главным образом тазпы. Очень редко здесь читались лекции дня молодежи. Комитеты” комсомола этих предприятий це интересовались работой клубов. Почти на всех предприятиях есть краспые уголки, но многие из них бездействуют. Начались прения. Секретарь комитета комеомола инетитута иностранных языков тов. Бабкин сообщил, что в. кружках художествонной самодеятельности занимается почти четвертая часть студентов, Но о том, как комсомольцы инетитута думают выполнять разностороннюю программу, намеченную в рещениях пленума, тов. Бабкин умолчал. Только художественной самодеятельноети посвятил свое выступление и старший пиоцервожатый школы № 17 тов. Черемисия. А секретарь комитета комсомола горнометаллургического техникума тов. Гудков таю и провозглаеил: ~~ Главная наша задача — развитие хуложественеой свмодеятельноети, Безусловно, = художественная самодеятельность -— важное средетво культурного воспитания молодежи. Ho следовало бы активиетам серьезно поговорить и о других сторонах деятельности комсомольских организаций, о том, например, как поставлена в районе лекционная пропаганда, физкультурная работа. И уж совсем нелонятно, почему участники собрания обошли молчанием решение. пленума ЦВ ВЛЕСМ о`работе Переяелав-Хмельницкого райкома комеомола, Олностороннее обсуждение итогов пленума привело к тому, что собрание приняло общее, никого и пи к чему не обязывающее решение. Совершенно очевидно, что молодежь Молотовекого района извлечет очень мало пользы из такого решения, А. МАРЬЯСОВ. СВЕРДЛОВСК. (Наш корр.). НАВСТРЕЧУ ВТОРОЙ ВСЕСОЮЗНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ СТОРОННИКОВ МИРА Mbi OTCTOHM ero! ше продукции, сверхплановых накоплений, доерочно выполнить почетные заказы воликих строек. Многие студенты-старшекурсники наиюго университета обращаются в дирекцию с просьбой послать их после окончания учебы работать на исторические стройки. С чуветвом огромного возмущения читаем мы сообщения о все новых и новых злодеяниях американских фашистов в Корее. Пора остановить зарвавшихея агрессоров! «Руки прочь от Кореи!» — таково требование всех честных людей. Заявить 06 этем св трибуны конференции поручили мне рабочие, колхозники, студенты советского Дона. Нет в мире ‘вилы, способной сломить нашу волю в борьбе за мир. Мы отдаем этому благородному делу все наши молодые силы, энергию и знания. Мы знаем — мир победит войну, потому что в авангарде боров за мир идет великий советекий народ во главе <0 своим мудрым вождем и учителем товарищем Сталиным. Н. ТЕКУЧЕВА, студентка Ростовского госуниверси“ тета имени В. М, Молотова, делегат второй Всесоюзной конференции сторонников мира. ДЕЛЕГАТУ Сам он в суровые дни блокады работал на заводе, готовил оружие для фронта. В память 06 этом Петр бережно хразит медаль «За оборону Ленинграда». Ла,- ПетрВасильев не пожалеет сил для борьбы за’ мир! Одним из первых он поставил свою подпись под Стокгольмеким Воззванием, одним из первых заступил на ста. хановекую вахту мира, В дни. вахты внее ценное рационализалорекое предложение, значительно ускорившее производственный пропесс, Не так давно бригаде Швыкина, в которой состоит Петр Васильев, было поручено освоить сборку станка для часовой промыш леннозти. Раньше такие станки привозилиеь из Швейцарии, & теперь их собирзет pycский комсомолец Васильев, На станках он ставит евое личное клеймо — знак отличного качества. С 1946 года Петр Васильев выполнил три пятилетки. Друзья по заводу давали наказ своему делегату. — Будешь, Петя, в Москве, — говорила пормировщица Тзмарз Яковлева, — выскажешь надни заветные мысли. А мысли наи одни: жить и работать в счастливую сталинскую эпоху, строить светлое здание коммунизма. Шо ту сторону океана вабесивиитеся американокие правители тратят народные деньги на вооружение, & мы строим гитаятские электростанции и каналы. Это ли не цоказательетво натего миролюбия! Во время перерыва Иван Варпенко, волнуясь, говорит; — После окончания училища я буду проситься в Сталинград, — Поедем вместе, Ваня,— подхватывает Алеша Шкварко. Чудесные мечты! А пока что друзья идут на урок специальной технологии. А потом уроки производетвенного обучения, физика, математика, русский язык. Много нужно знать высококвалифицированному рабочему страны социализма! Организованно начались занятия в кемеровеком ремесленном училище № 15. Добротно отремонтированные кабйнеты и мастерские пополнились новыми наглядными пособиями, оборудованием, Сотни новых книг появились на полках библиотеки. КЕМЕРОВО. (Наш корр.). Мы хотим мира, Товарищи по учебе и преподаватели Ростовекога государственного университета имени Молотова оказали ‘мне, рядовой студентке, большое и почетное доверие, избрав делегатом Ha вторую Всесоюзную конференцию сторопников мира. На собрании, где состоялись эти выборы, моя однокурсница Элла Портухова сказала: — Мы поручаем тебе, товарищ Текучева, от имени всех студентов и молодежи Дона во весь голос заявить на конференции, что советская молодежь хочет мира, и только мира! Наиг народ сповойно трухитея и ни на кого не собирается нападать. Но мы не позволим поджигателям новой мировой войны втянуть человечество еше в одну кровавую бойню. В то время как англо-американокие гангстеры разжигают новую войну, убивают мирных жителей Кореи, разрушают ее села и города, советский народ мирно строит своб будущее, Репение партии и правительства о создании величайших гидростанций на Волге и Днепре, сооружении Главного Туркменского канала вызвало среди всех народов нашей страны небывалый творческий подъем, На заводах и фабриках, в шахтах и колхозах Дона простые советские люди становятся на вахту мира, берут обязательства дать стране еще больНедавно в красном уголке собралаеь вся молодежь завода «Линотии». Выбирали делетата на вторую Всесоюзную конференцию сторонников мира, Один за другим поднимались на трибуну молодые рабочие и говорили о том, что сейчас волнует все переловое человечество, — о прочном и длительном мире. Мир нужен налией молодежи не потому, что она из робкого десятка. Здесь, на собрании, сидели юноши и девушки, которые в дни войны добровольно оменили школьные парты на заводские станки, Здесь были те, RTO пережил суровую блокаду Ленинтрала, и те, кто гнал врага, до самого Берлина. Таких -He вапугать войной! — Мы не хотим войны. Нали народ Увлечен мирной работой. Мы строим прекраснов здание коммунизма. И пусть заокеанские господа не мешалот нам! — сказал молодой слесарь Александр Малышев, один из пучших стахановцев завода. Собрание единодушно избрало делегатом на вторую Всесоюзную конференцию сторонников мира елесаря-еборщика станкостроительного цеха комсомольца Петра ВаCHIBOBA. Смущенный и взволнованный, он попросил слова: — Горячо благодарю вас, товарищи, Я знаю, что такое война. Я не пожалею сил для борьбы за мир! Да, Петр Васильев знает; что такое войНЗ! В боях за горол Ленина погиб его брат, ‚Снова здесь’ зазвенели веселые голова, Подростки прохаживаются по коридору, собираются в кружки. У каждого приподнятое настроенив, Особенно взволнованы новички. Они расспрапивают учеников 2-го класса 0б училише. И старшие пространно отвечают на вопросы новых товарищей. Оня рассказывают новичкам, как провели канивулы в своем лагере, на берегу реки Томь, как удили рыбу, как собирали грибы в бору, как катались на лодках. 27 учащихся первой выпускной группы электромонтеров, затаив дыхание, слушают увлекательный рассказ Екатерины Михайловны Стецуриной о величественных стройках коммунизма на Волге, на Днепре, в Средней Азии. Сердца’ будущих электриков наполняются гордостью, Ребята загораются желанием быть строителями гигантских электроетанций. Организованно начался учебный год в комсомольской политсети Ужгорода 3Закаппатской области. В артели «Вольноз Закарпатье» созданы два кружка по изСталина. В них занимаются 45 молодых Александра СУЧКОВА рассказывает слушатекарпатской области. В артели «Вольно® учению биографий В, И. Ленина и И. В. итзейниц, На снимке: пропагандист Алек лям о детских годах и начале революционной деятельности Иссифа Виссарионовича Сталина. Фото Б. ГРАДОВА, ПОДГОТОВКА К ВЫБОРАМ пеланные гости ДНЕПРОПЕТРОВСВ, 10 октября. (Наш норр.), На днях комсомолец-агитатор Дмитрий Вандыба навестил своих старых знакомых — избирателей, ‚ проживающих в поселке имени Шевченко. Его тепло встретили в ломе рабочего каменного карьера, Петра Васильевича Гончаренко. У Петра Васильевича собрались жильцы соседних домов. Агитатор раесказал елушателям о новых великих стройках коммунизма на Волге, Аму-Даръе, Днепре, & затем стал беседовать of избирательном законе. Днепропетровские комсомольцы активно участвуют в подготовке к выборам, Райкомы ЛЕСМУ выделили большую группу атитаторов, которые организуют изучение избирательного закока ереди населения города. Комсомольцы-агитаторы заводов имени Карла Либкнехта. имени Кирова, имени Коминтерна и других предприятий АмурНижнеднепровского району начали. агитационно-массовую работу среди семей рабочих, проживающих в пригородных селах. СТАРАЯ ИСТОРИЯ ПЕРЕД НОВЫЙ В Смеленской области не готовы к открытию вечерних школ сельской школах осталась треть учащихся, в АарIbIMOBCKOM — половина. Сейчас, перед началом нового учебного гола, старые ошибки повторяются. В середине ‘июля бюро обкома. ВЛКСМ обсудило итоги работы вечерних школ’ за предыдущий год. Однако вместо того, чтобы 06- стоятельно разобраться, почему из года в тод срывается работа школ, как исправить создавшюеся положение, обком отделалея тем, что принял общее, неконкретное решеHie. — Вечерние школы — нане слабое место, — говорит секретарь обкома по школам тов. Шведова и добавляет, что мало уделяют внимания вечерним школам и отделы народного образования, Критика тов. Шведовой в адрес областног и районных отделов народного образования справеллива, но все ли сделал, в ев0то очередь, сам отдел школ обкома для того, чтобы в наступающем учебном году по-настоящему организовать учебу сельской молодежи? Нет, далеко не все. Co дня принятия постановления прошло уже много времени. 0Обком решил npoвести совещание работников райкомов и горкомов ВЛЕСМ, чтобы совместно обсудить ошибки прошлого года, посоветоваться, как лучше наладить дело в этом году. Однако такого совещания все еще не было. Нынче в области должны быть открыты 68 вечерних школ и 25 отдельных классов. Органам просвещения и комсомолу предстоит решить. задачу большой государственной важности. Межлу тем областной ий районные отделы народного образования медлят © подбором директоров вечерних школ и педагогов, В отдельных районах еще не выяснено окончательно, где будут открыты щкоды. В решениях ГУ пленума ЦЕ ВЛАСМ о мерах улучшения культурно-массовой работы среди молодежи большое внимание уделяетея вопросам общеобразовательной учебы. Долг комсомольских организаций ‘Смоленской области — заботиться о каждом учащемея, повседневно помогать вечерним школам и добиться коренного улучшения их работы. Е. ГРИБУЛИН. Смоленск. о прекрасной жиэни под солнцем Сталинской Конституции пели участники областного праздника песни. В этом празднике учаетвовало 15.000 народных певцов, Послушать их собрались десятки тысяч жителей города. Участники праздника послали привететвенное письмо товарищу И. В. Сталину. пы революционной борьбы партии и 060б0е внимание уделить первой русской реводюции 1905 — 1907 rr. Важно, чтобы слушатели в процессе беседы уяснили, что только благодаря партии Ленина — Сталина, опирающейся в своей деятельности на передовую революционную теорию -— марксизм-ленинизм, трудящиеся массы царской России сумели добиться победы в октябре 1917 года. Третье занятие первой темы посвящается Великой Октябрьской. социалистической революции. Свой рассказ пропатанлиету лучше всего начать с того, что царская Россия была узловым пунктом всех противоречий имп?- риализма, наиболее слабым звеном в имиериалистической цепи. Между тем, в России поднималась величайшая народная революция, во главе которой стоял революпионнейший в мире пролетариат, имевший в своем распоряжении такого серьезного ©о-. юзкика, как революционное крестьянство. России. Борьбу. рабочих и крестьян возглавляли большевистекая партия и величайшие гении революции Ленин и Сталин, Всем сРоим сдавным прошлым больщевиетская партия была подготовлена к тому, чтобы взять государственную власть в свой руки, обеспечить рабочим и крестьянам побеДУ в революпии,. Пропагандисту важно показать елушателям, в какой сложной политической ofстановке большевики вели подготовку к Октябрю, разъяснить сущиость двоевластия — своеобразного переплетения двух AURTATYP: диктатуры буржуазии во лице Временного правительетва и диктатуры пролетариата и крестьянства в лице (оветов рабочих и солдатских депутатов, Нужно показать предательекую роль мелкобуржуазных партий меньшевиков и эсеров, сдавших власть буржуазии. Пропагандист должен ‘обязательно полчеркнуть, что подготовка к социалиетической революции распалаетея на два основных периода: первый период — от февраля до июля, когда была еще возможность мирного развития революции путем завоевания Советов изнутри, ибо у буржуазии не было еще достаточно сил, чтобы разгромить Советы; второй: период — период эт расстрела Временным правительством июльской демонстрации ло победы Октябрьской революции — характерен тем, TO власть к Советам уже не могла перейти мирным путем, необходимо было организовать вооруженное восстание. Недалеко от ‘поеелка Варлымово. раскинулись опытные поля Смоленской облаетной селекционной станции. Здесь работает много молодежи; пожелавшей повысить свое образование. — Но где же нам учиться? — задумались молодые хлеборобы. — Нужно обоатиться в райком комсомола, он нам поможет. И действительно, в Кардымовском райкоме ВАКСМ внимательно отнеслись к просьбе молодежи. При Шокинской школе, расположенной по соседетву © селекционной станпией, открыли вечернюю школу. Вначале все шло хорошо. Настала зима. И варуг. в самый ‘фазгар учебы директор селекционной станции тов. Львов направил учащихся на лесозаготовки. 3aHATHA в Школе прекратились, Не повезло учащимся вечерних сельских школ и в Смоленском районе — их тоже послали на десозаготовки. Из-за этого там была закрыта Стабенекая вечерняя школа. По этой же причине вынуждены были покинуть школы многие учащиеся Мачулинской и Ивановской вечерних школ Починковского района, Сырокоренской школы Краснинского района и ряда других. За весь прошлый учебный год вечерние школы сельской молодежи оставили 1.145 человек. В шести районах области школы вовсе не были открыты. Bee это случилось потому, что райкомы ВЛЕСМ и отделы народного. ‘образования Кардымовекого, Смоленского, Печинковекого, Враснинского, а также некоторых других районов Смоленской области в продолжение учебного гола почти не интересовалиевБ работой вечерних школ. Беседы молодых агитаторов ОДЕССА, 10 октября. (Наш topp.). Ha предприятиях города, в молодежных общежитиях еотни комеомольцев агитаторов: зна комят избирателей с Положением о выборах в местные Сов депутатов трудящихся Украинской ССР Комитет комсомола Одесского порта утвердил первую группу агитаторов из 30 человек. Среди тех, кому доверена эта почетная работа, лучитие молодые производственники порта, знатные крановые Пышняк, Мирзин, Каплан, диспетчер Антюхова, нормировшица Хозина и другие. Молодые агитаторы побывали на квартирах у своих избирателей. В порту провелен инструктивный семпнар руководителей агитколлективов. Агитпоезда выходят в рейс. ВАЛИНИН, 10. октября. (Наш норр.). Свыше 4.000 агитаторов и чтецов знакомят рабочих Калининской железной дороги в советским избирательным законом. По опыту прошлых избирательных вампаний в дни подготовки к выборам в меетные Советы на магистралях будут курсировать два агитноезда, Сейчас агитпоезда готовятся к выходу на линию. Они украшаются лозунгами и. плакатами. Для агитпоездов приобретены новые кинофильмы, библиотеки пополнены политической и художественной литературой. Атитпоезла будут обслуживать тлавным образом рабочих линейных станций. №елезнодорожники прослушают беседы о советском избирательном законе, о лостижениях нашей страны за 33 года советекой власти, о междунаюодном положении. По следам выступлении «Комсомольской правды» «Неприглядный кинотеатр юного зрителя» Под таким заголовком в нашей газете было опубликована письмо читателя тов, Маренина. В письме рассказывалось о не. приглядном состоянии куйбышевского кинотеатра юного зрителя «Смена», о плохом кинообслуживании детей в городе. Заведующий отделом пропаганды и агитации Куйбышевского горкома ВКП(б) тов. Кораблин сообщил редакции, что письмо тов. Маренина обсуждалось на бюро гор» кома партии. Факты признаны правильными. За неудовлетворительное. руководство работой кинотеатров начальнику городского управления кинофикации тов. Кожевниковой объявлен выговор. Директор кинотеатра «Смена» тов. Герасимова, не обеспечившая нормального обслуживания юных зрителей, от работы освобождена. Бюро горкома предложило городскому управлению кинофикации в течение месяца произвести капитальный ремонт кинотеатра «Смена». Повинен в этом и обком ВЛЕСМ. Наканунё прошлого учебного года обком ком» сомола заслушал отчеты Стодолищенекого и Вардымовского райкомов ВЛЕСМ о’ ходе подготовки: к занятиям, Естественно было ожидать, что, приняв решения по этим отчетам, обком сосредоточит внимание на том, как они выполняются. Но получилось иначе. Решения поступили в указанные райкомы, там их подшили в палки, и на этом все закончилось. Межлу тем к концу гола в Стодолищенском районе в вечерних ЛЬВОВ, 10 октября. (Наш корр.). В этом голу Львовская область стала областью сплошной коллективизации, На земли, веками знавигие только соху да борону, пришли, тракторы и комбайны. Счаетливо зажили вчерашние бедняки-хлеборобы, сегодня — зажиточные колхозники. 0 радости свободного колхозного труда, учебного пособия, надо привлечь художественную литературу. . Для беседы по первому разделу темы можно поставить три вопроса: СССР — величайшая етрана в мире; героическое прошлое советского народа; как преобразилаеь. наша великая ‘Родина под руководством партии большевиков. После выступлений слушателей пропагандиет должен в течение 5-—7 минут систематизировать ответы слушателей, ответить на неясные для них вопросы. Второе занятие посвящается теме «Как жили и боролись за свое освобождение рабочие и крестьяне в царской России». Свой раесказ пропагандист строит на следующих основных вопроеах: положение рабочего класса в парекой России; положение крестьян в парекой Роесии; парекая Росвия — государетво помещиков ‘и капиталистов; хозяйственная отеталость царской России и ее зависимость от иностранного капитала; борьба рабочих и.крестьян за свое освобождение; первая русская революция 1905 года. ° Центральным вопросом этой темы должен быть раесказ о руководящей porn большевистекой партии в борьбе трудящихся за свое освобождение, Слушатели ‘должны предетавить себе положение трудящихся при капиталистических порялках. Для этого уместно привлечь рассказы и воспоминания старых рабочих о том, как они жили ло Октябрьской революпии. Очень важно связать положение трудящихся бывшей царской России с положением трудящихся в капиталистических странах в наше время, Для этого можно использовать статьи из газет о положении трудящихся в капиталистичееких странах, о наступлении империалистической реакции на жизненный уровень и демократические права народных масе. Пропагандиет должен показать, как американские империалисты превращают свою страну в фашистекий лагерь, в котором жеетоко прееледуются все прогрессивные, демократические силы. По вопросу о роли большевиетекой партин в организации революционного движения пропагандист должен рассказать слушателям 0 революционной деятельности В, И. Ленина и И. В. Сталина, о том, как они высоко подняли знамя марксизма, как развили маркеистекую теорию в новых исторических условиях, создали большевистскую партию и подняли трудящихся на борьбу против капиталистического рабства. Надо показать слушателям основные эта15 ТЫСЯЧ НАРОДНЫХ ПЕВЦОВ Ocoboe внимание необходимо уделить УГ съезду большевистской партии, проходившему под непосредственным руководством товарища Сталина и нацелившему партию на вооруженное. восстание, Попытка буржуазии разгромить революцию вооруженной силой (заговор Корнилова) потерпела полное поражение. После поражения корниловиины партия начала усиленную подготовку к вооруженному восетанию. Для руководетва восстанием Центральный Комитет на свфом заседании 16 октября 1917 года избрал Партийный центр во главе с товарищем Сталиным. Болыневики разбили попытки капитулянтов внутри партии свернуть партию © пути содиалистической революции, сорвали замыслы изменников революции Зиновьева, Каменева, Тропкого, вылавщих буржуазии плапы большевистской партии, Далее пропагандист рассказывает о хол Октябрьского вооруженного восстания под руководством Ленина и Сталина, ‘о свержении Временного правительства, об открым тии П съезла Советов, принявшего декреты о мире, о земле и образовавшего ‘первое советское правительство во главе е Пениным и Сталиным, Затем пропагандист переходит к вопроеу о веемирно-историческом значении Октябрьской революции и 0 тех результатах, которые принесла побела Октябрьской революции для трудящихся нашей Родицы, В качестве наглядных пособий к этому занятию очень хорошо привлечь альбомы по истории ВВП(б), относящиеся к теме «Великая Октябрьская социалистическая революция». о Беседу co слушателями нало брганизовать по едедующим основным вопроеам: ис`Торические условия, в которых происходлиaa Октябрьская революция: борьба больщевиетекой партии в период подготовки п проведения Октябрьской революции; всемирно-историческое значение Октябрьской peволюции; Ленин и Сталин -— организаторы победы Октябрьской революции и основатели первого в мире социалистическом госуларетва рабочих и крестьян, Важно подчеркнуть, что победа Октябрьской революции означает коренной перелом в истории человечества, коренной перелом в исторических судьбах мирового капитализ‚ма. С победой Октябрьской революции мир раскололся на две системы-— систему загнивающего капитализма и систему растущего и крепнущего социализма. С. НИКОЛАЕВ. СССР-ПЕРВОЕ В МИРЕ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ _ ГОСУДАРСТВО РАБОЧИХ И КРЕСТЬЯН. Методические советы пропагандисту начального комсомольского политкружка Пропагандист должен дать слушателям на этом занятии краткий общий odsop СССР — величайшей страны земного шара, первого в мире государства победившего ©оциализма, ставшего под руководством большевиетекой партии мотучим оплотом мира. демократии и социализма во всем мире. Свою беседу пропагандиет начинает с краткого рассказа о территории и гранилах CCCP, о населении нашей страны, о ее природных ботатетвах, Здесь важно подчеркнуть, что СССР — самая большая страна в мире по занимаемой площади и одна из ‹амых великих стран по количеству населения. Далее следует рассказать об огромных природных богатетвах СОСР. Говоря о границах Советского Союза. необходимо отметить, что никогда на протяжении всей своей истории наша Родина не имела столь справедливо и хорошо устроенных государственных границ, как в настоящее время, На занятии нало обязательно иметь географическую карту, с тем чтобы показать елушателям границы СССР, экономические и этнографические районы страны ит. д. Говоря о природных ботатствах, пропаганхист He может обойти вопросе о том, как советские люди преобразуют природу. Он лолжен кратко рассказать ‘о сталинском плаче преобразования природы, © великих етройках коммунизма, которые осуществляет нац! нарол под руководством коммунистической партий. Дав общую характеристику нашей стрзны. вропагандиет должен перейти к ef истораческому прошлому, к героической борьбе наролов России против иноземных захватчиков, раскрыть могучие творческие силы народов нашей Родины. Говоря о героической борьбе народов России против иноземных захватчиков, очень важно связать этог вопрос с борьбой советского народа за мир во всем мире, против захватнических империалистических планов англ10-американских поджигателей войны. Далее пропагандист переходит к раеекаЗУ 0 славных революционных традициях рабочих и крестьян Росси. В началу ХХ века рабочий класс нащей страны стал передовым отрядом революционного ‘движения в Европе и во всем мире, Великие гении человочества Ленин и Сталин, выпестованная ими славная большевистекая партия вооружили пролетариат единственно правильной, революционной теорией—марксизуом-ленинизмом. Партия большевиков, Ленин и Сталин повели трудящихся на штурм капитализма и обзепечили победу трудящихся в социалистической революций. Здесь очень важно подчеркнуть, что верность революционным традициям, верность ленинизму, верность ленинско-сталинскому руководетву являетея той могучей движущей силой, которая обеспечит и в дальнейшем рост могущества и процветание нашей Отчизны. Особенно. важно отметить, что огромные творческие силы, которыми богаты наролы нашей страны, наиболее полно и веесторонне развернулись после победы Октябрьской социалистической революции, что ©оциалиетический строй, порожденный Октябрьекой революцией, как сказал товариш Оталин. дал нашему народу великую и непреоборимую силу. Советский народ —- народ-созидатель. Он первый в истории человечеетва вступил на путь сопиализма, построил социалистическое общество и уверенно движется под руководством коммунистической партии к полному коммунизму. Последний и заключительный раздел вводной беседы пропагандиста поевящается Советскому Союзу как первой в мире етране сопиализма, Здесь пропагандист обобщает вею тему: Советский боюз — первое в мире социалистическое ‘государетво, великая индустриально-колхозная держава, страна самой передовой в мире, социзлистической культуры; СССР возглавляет прогрессив: ные и демократические силы мира, является оплотом демократии и социализма, Окончив свой рассказ, пропагандист отвечает на вопросы слушателей и дает им список литературы, по которой они должны подготовиться к беседе на следующем в3- нятии. Основной литературой лля слушателей является учебное пособие. Но, кломе Тема «СОСОР — первое в мире социалистическое государство рабочих и крестьян» занимает очень важное место в программе начального комсомольского политкружка, Эта тема насыщена богатым идейно-теоретическим содержанием, изучение ее вооружает слушателей знанием важнейших вопросов общественного и государственного устройства СОСР, помогает воспитанию у молодежи советского патриотизма, любви и преданности нашей великой Родине, елавной коммунистической партии большевиROB. В ходе изучения темы слушатели должны получить знания о возникновении и развитии советекого госуларетва — государства нового типа, его сущноети и коренном отличии от буржуазных государств, 0 великих преимуществах самого передового и жизнеепособного советского государственного строя нал непрочным, обреченным на гибель государственным строем капиталистичезких стран. Советское государство — могучее орудие построения коммунизма в нашей стране. Создателями советского государетва являются партия большевиков и ев вожди В. И. Ленин и И. В. Сталин. Обычно занятия проводятся так. Первый час пропагандист посвящает беседе co слушателями по материалам предыдущего 3aнятия. Эти беседы полволят итог самостоятельной работы слушателей и служат окон: чательному закреплению материала. Второй чае‘ пропагандист использует для того, чтобы изложить слушателям основное содержание следующего запятия и рекомендовать им необходимую литературу для самостоятельной работы, Такой порядок ©0- храняетея при изучении всей программы. Первое занятие — «Наша великая с0- вотекая Родина»-— является вводным, 0бзорное по характеру, оно включает в общих чертах многие вопровы других тем, которые булут изучены позднее. В более глубокому, детальному изучению этих вопросов слутталели возвратятея в ходе учебного года. 2 стр. 11 октября 1950 г.