15 ЛЕТ СТАХАНОВСКОГО ДВИЖЕНИЯ
участок сборки цеха микрометров завода
мастера Н.
ка
цехе,
К. ЛЕ
по по
чину
старстего
К. ЛЕКСИКОВА, слесари-сборщшики Л, КОШУКАЕВА, В.
Созидательны
НЕПРЕОДОЛИМОЕ ДВИЖЕНИЕ
15 лет назад возникло стаханов-
ское движение, которое в короткое
время охватило все отрасли про-
мышленности, транспорт, сельское
хозяйство, распространилось по всей
стране «..с какой-то невиданной бы-
стротой, как ураган» (Сталин).
Товарищ Сталин, стоявший у ко-
лыбели стахановского движения, за-
ботливо следивший за его первыми
шагами, раскрыл величайшее значе-
ние этого нового, высшего этапа со-
циалистического соревнования Масс.
«Разве не ясно, — указывал
тозарищ Сталин в 1935 году, — что
стахановцы являются новаторами в
нашей промышленности, что стаханов-
скоз движение представляет будущ-
ность нашей индустрии, что оно со-
держит в себе зерно будущего куль-
турно-технического под’ема рабочего
класса, что оно открывает нам ‘тот
путь, на котором только и можно до-
биться тех высших показателей про-
иззодительности труда, которые не-
обходимы для перехода от социализ-
ма к коммунизму и уничтожения
противсположности между трудом
умственным и трудом физическим?>».
Партия и советское правительство
создали все условия для широкого
развертывания стахавовского движе-
ния, рассматривая его как основу
высоких темпов роста производи-
тельности труда, могучий резерв
развития всего народного хозяйства.
Взликий Сталин назвал ‹таханов-
ское движение непреодолимым дви-
жением современности. Жизнь блае-
стяше подтверждает это замечатель-
ное сталинское спределение. Из года
в год растет и ширится творческая
инициатива народных масс, растут и
множатся различные формы сони-
алгстического соревнования.
Сталинскими премиями отмечает
страна ‘выдающиеся изобретения и
коренные усовершенствования мето-
дов производственной работы. Стоит
сравнить списки лауреатов Сталин-
ских премий за 1947, 1948 и 1949
годы. чтобы убедиться в гигантском
размахе творческих дерзаний совет-
ских рабочих.
В 1947 году из 84 групи, по-
лучивших Сталинские премии тре-
трей степени, лишь одной была при-
суждена премия за коренное усо-
вершенствование технологического
производства и организацию коллек-
тивной стахановской работы. В 1948
году Сталинские премии присужде-
ны уже целому ряду рационализа-
тсоских групп и новаторов произ-
волдства. За это время получили
широкое распространение: работа
ло часовому графику, внедрение ра-
циональных высокопроизводительных
методов труда, обеспечивших выпуск
продукции отличного качества, ско-
ростные методы работы и др.
Для сопиалистического соревнова-
ния периода 1949 года характерно
то, что тот или иной почин уже с
самого начала ставит комплексные
задачи. Так, если раньше отдельные
новаторы ставили своей целью дать
продукцию только отличного качест-
ва, а другие выдвигали предложение
организовать соревнование за эконо-
мию сырья и материалов, то в на-
чннании мастериц Купавинской фаб-
рики Марии Рожневой и Лидии Ко-
ноненко лвижение за продукцию от-
личного качества об’единено с ABH-
жением за экономию материалов.
В марте 1950 года на фабрике
«Парижская Коммуна» и на Мос-
ковской фабрике кожаных изделий
по инициативе Лидии Корабельни-
ковой и Федора Кузненова зароди-
лось соревнование за комплексную
экономию сырья и материалов. Это
свидетельствовало 06 исключитель-
ном росте технической культуры не
отдельных стахановцев, а коллекти-
вов цехов и целых предприятий.
В начале 1950 года по предло-
жению инженера В. Виноградова и
технолога В. Стройцева на павло-
посадском заводе «Металлист» был
разработан комплексный годовой
план экономии производственных
материалов (топлива, электроэнер-
гии и инструментов). Ценность это-
го предложения заключается в том,
что оно дает возможность предви-
деть пути экономии, определить ус-
ловия. обеспечивающие реализацию
плана. Этот почин как бы включает
в себя множество предыдущих на-
‚чинаний, расширяет и углубляет их.
Рассматривая формы соревнова-
ния, особенно в послевоенной ста-
линской пятилетке, мы видим, что
каждое новое начинание органиче-
ски связано с предшествовавшим и
способствует его совершенствованию
и дальнейшему развитию. Так, в
1947 году по инициативе В. Матро-
сова на фабрике «Парижская Ком-
муна» был разработан план = BHE-
дрения стахановских методов труда;
в 1948 году коллектив завода «Ка-
либр» разработал стахановский тех-
Из сэкономленных
материалов
Прошло полгода с того времени,
когда в стране началось социалисти-
ческое соревнование за комплексную
экономию сырья и материалов.
На нашей фабрике это патриоти-
ческое движение приобрело широкие
масштабы, Установилась хорошая
традиния: 28 и 29-го числа каждого
месяца во всех основных цехах ста-
хановцы выпускают продукцию из
сбереженных материалов Это позво-
лило с начала соревнования на фа-
брике — дополнительно выпустить
школьных портфелей и различной га-
лантереи на 3 миллиона 123 тысячи
рублей.
Только один портфельный цех —
инициатор работы по сокращенным
технологическим припускам допол-
нительно изготовил 58 тысяч школь-
ных портфелей.
Творческая мысль новаторов на-
шего предприятия работает сейчас
над новыми проблемами комплексной
‘экономии. Разрабатываются рацио-
нальные технологические процессы и
совершенствуется мастерство лю-
дей. По методу инженера Ф. Кова-
лева велется обучение рабочих ра-
циональным стахановским приемам
труда.
Ф. Кузнецов,
старший мастер Московской
фабрики кожаных изделий.
тонкосуконной фабрике «Пролетар-
ский труд» инженер Ф. Ковалев. Г1о
его предложению был разработан
особый метод изучения и массового
внедрения стахановского опыта ра-
боты, сущность которого сводится к
следующему: опыт новаторов изуча-
ют и обобщают по операциям и за-
тем организуют массовое внедрение
его.
Метод инженера Ф. Ковалева был
применен на. предприятиях легкой
промышленности и дал положитель-
ные результаты. Так, передовое,
прогрессивное становится законом,
входит в нормальную жизнь пред-
приятия, отрасли промышленности,
всей страны.
Соревнование масс представляет
собой важнейшую закономерность
развития социалистического общест.
ва. Богатейший опыт стахановского
движения в СССР имеет огромное
международное значение. Его глу-
боко изучают трудящиеся стран на-
родной демократии.
В речи на совещании стахановцев
товарищ Сталин указывал, что пере-
довая наука неразрывно связана с
практикой, опытом, что наука, отор-
ванная от практики, опыта, не мо-
жет считаться наукой. Замечатель-
ным достижением соревнования явВ-
ляется небывалое укрепление творче-
ского содружества передовой науки
и передовой практики. Такой теспей-
ший союз науки и труда возможен
только при советском строе!
В СССР осуществляется посте-
пенный переход от социализма к
коммунизму. Советский народ, ру-
ководимый партией Ленина —
Сталина, твердо и неуклонно, с не-
виданным трудовым героизмом ре-
шает эту всемирно-историческую за-
дачу.
Всенародное социалистическое со-
ревнование под неуклонным руко-
BOCTBOM большевистской партии
превратилось в могучую, неодоли-
мую силу, ибо оно представляет со-
бой коммунистический метод строн-
тельства социализма на основе мак-
симальной. активности миллионных
масс трудящихся.
К. Верховская,
кандидат философских
наук.
Второй подшипниковый
стахановского предприятия.
промфинплан, который включает в
себя и план внедрения стахановских
методов труда. В 1949 году кол-
лектив автозавода имени Сталина
составил стахановский оргтехплан. в
котором содержатся и предыдушие
идеи. Это единый план борьбы за
внедрение передовой техники и пе-
редовых методов труда.
Другая линия развития социали-
стического соревнования характерна
тем, что новая форма выше предиюе-
ствующей, и, чтобы утвердиться, не-
редко отменяет старую.
Мастер швейной фабрики «Крас-
ная швея» П. Суховерхова пред-
ложила проводить взаимоконтроль:
каждая операция проверяется ра-
ботницей, выполняющей — последую-
щую операцию. Таким образом, уже
в ходе работы замечаются недостат-
ки, устанавливаются причины брака,
принимаются меры к их устранению.
Такую же цель прэследует и пред-
ложение куйбышевского — маляра
В. Скитева (система взаимного
контроля над качеством строитель-
ных работ). В этом же плане надо
рассматривать ‹патриотическое начи-
нание Руфины Россомахиной, ра-
ботницы отдела технического KOH-
троля в Цехе моторов Уральского
автомобильного завода. До сих пор
контролер получал готовые детали,
проверял их и браковал негодные.
Р. Россомахина предложила ввести
кольцевой метод технического KCH-
троля, т. е. контроль по всему тех-
нологическому циклу.
Новой чертой соревнования явВ-
ляется также то, что оно открывает
все большие возможности для во-
влечения рядовых производственни-
ков в борьбу за технический про-
гресс. Стахановец Николай Решет-
‘OB так сформулировал свое пред-
ложение: «Каждый рабочий должен
быть активным борцом за техниче-
ский прогресс». Из чего он исхо-
дит? Из реального, неуклонно раз-
вивающегося процесса стирания гра-
ней между умственным и физиче-
ским трудом. В Советском Союзе
каждый седьмой рабочий — рацио-
нализатор.
Стахановское движение револю-
ционным образом изменило и
культурно-технический облик наше-
го рабочего класса. Теперешний
советский рабочий — это человек
культурный и технически подкован-
ный, умеющий ценить фактор вре-
мени в работе, считать это время
секундами. У нас стало обычным‘ яв-
лением, когда рабочий без отрыва от
производства учится в техникуме или
в институте, выступает с публичны-
ми лекциями.
Что содействует небывалому росту
KysIbTY PHO TeXHiT¥eCKOro уровня рабо-
ЧИХ? ироко, в государственном
масштабе организованная работа по
распространению передовых методов
труда. За годы послевоенной mATH-
летки в’ стахановских школах обу-
чилось больше пяти миллионов че-
ловек!
‚Большое распространение получи-
ли стахановские школы «взаимного
обучения» или, как их иначе назы-
вают, «школы высокой производи-
тельности труда», где обучение пе-
редовым методам построено на ос-
нове хронометража и научно обос-
нованного анализа стахановского
опыта. Расчленение производствен-
ных операций на отдельные элемен-
ты позволяет отобрать самые луч-
шие приемы отдельных рабочих и
создать новый, более производитель-
ный метод, являющийся уже резуль-
татом коллективного опыта. Хроно-
метраж и анализ работы помогают
рабочим осмыслить трудовой _ про-
цесс и рационализировать его. Такие
школы получили особенно большюе
распространение в текстильной и
легкой. лесной и деревообрабатыва-
ющей промышленности. Они немые:
тама на а Одной капиталистической
стране,
Если можно отобрать по крупи-
цам самые лучшие, * рациональные
приемы каждой операции и создать
научно обоснованный высокопроиз-
водительный метод работы, то надо
сделать следующий шаг и обучить
всех рабочих этому передовому ме-
тоду. Пою этому пути и пошел Ha
гва, здесь, в
мастер участ-
перевыполняет план, В р о, ил
ллективной стахановской работы. НА CHMMKE
м ттт YER TV ATI. 520 оборкой микрометров.
«Калибр» систематически
Российского зародилось ©
фи Re ie eee ГГ РР
тимошкин и прессовщик В. ПИЛИПАНЬ за сборкой микрометров.
ГЕ Гога
Moro Г. КОРАБЕЛЬНИКОВА.
ТРУДОВОЙ
ВКЛАД
В ПЯТИЛЕТКУ
Вэтом году по моему предложению
во втором механическом цехе - Мос-
ковского завода шлифовальных стан-
ков была организована первая ком-
плексная бригада по составлению и
внедрению стахановской технологии.
Применение прогрессивной техноло-
гии позволило нашему участку зна-
чительно снизить трудовые затраты
на изготовление комплектов деталей
двух моделей плоскошлифовальных
станков. До конца года завод сэко-
номит столько металла, что его бу-
дет достаточно для дополнительного
производства деталей к двенадцати
станкам.
По нашему примеру на заводе ор-
ганизованы и плодотворно работают
восемь комплексных бригад по раз-
работке стахановской технологии. В
них участвуют передовые станочни-
ки, технологи, мастера, которые по-
ставили своей задачей перевыпол-
нять план изготовления новых стан-
ков, бережно расходовать металл и
другие материалы, снижать себе-
стоимость продукции.
Стахановская технология получает
широкое распространение на многих
предприятиях Москвы и других го-
родов. Мне довелось чедавно побы-
вать на заводах Ленинграда и
Харькова. Теперь там перенимают
наш опыт. Ленинградские и. харь-
_ковские станкостроители, об’единив-
шись в комплексные бригады, ус-
пешно составляют стахановскую
технологию.
В нынешнем году я решил завер-
шить выполнение 25-й годовой нор-
мы. Это будет моим скромным тру-
довым вкладом в послевоенную
Сталинскую пятилетку.
Но это ‘не исчерпывает моих
стремлений. Нынешней весной мне
удалось в опытном порядке довести
скорость резания металла до 2 ты-
сяч метров в минуту. Мировая тех-
ника еше не знала таких скоростей.
Нам, работникам социалистической
промышленности, прокладывающим
новые пути к технике, нужно еще
смелее дерзать. Вот поэтому я хочу
рекордную скорость резания металла
сделать обычной, повседневной.
Токарь П. Быков,
депутат Верховного Совета СССР,
лауреат Сталинской премии.
МАШИНА
БЛИЖАИШЕГО
БУДУШЕГО
В цехах Московского комбината
твердых сплавов можно видеть но-
вые машины и Механизмы. bon
шинство их разработано нашими
новаторами — изобретателями ира-
нионализаторами.
Недавно наша комплексная брига.
да новаторов закончила составление
рабочих чертежей новой, оригиналь-
ной машины. Это гидравличе-
ский пресс-автомат. Таких машин
еще не знает мировая техника по
производству твердых сплавов. Но-
вый автомат предназначается для
прессования твердосплавных инстру-
ментов по обработке металлов.
До 1948 года, как у нас, так и за
рубежом, прессование твердосплав-
ных изделий производилось ручным
способом. Два года назад по моему
предложению были внедрены новые
пресса-автоматы. Появление их яви:
лось большим шагом в развитии по-
роковой металлургии. Каждый
пресс заменил ‘труд семи человек.
Значительно повысилось и качество
продукции. Применение прессов да-
ет стране годовую экономию, ис-
числяемую в несколько миллионов
рублей.
Но мы, советские люди, никогда
не останавливаемся на достигнутом.
Вот почему наша творческая брига-
да занялась разработкой более со-
вершенного пресса. В настоящее
время изготовляются два опытных
образца нового автомата. Использо-
вание его еще больше повысит ка:
чество твердосплавных изделий №
увеличит производительность труда
рабочих.
Новый гидравлический — пресс-ав-
томат — это более высшая ступень
в развитии твердосплавной промы-
шленности. Это техника завтрашне-
го дня.
Участники нашей бригады и `руко-
водители комбината прилагают sce
силы к тому, чтобы быстрее изго-
товить и ввести в эксплоатацию но-
вые, высокопроизводительные маши-
НЫ.
В эти дни на предприятии с боль-
шим творческим под’емом работают
еще 22 комплексные бригады 430
бретателей и рационализаторов. Они
еоздают новые марки ‘твердых спла-
вов и механизмы для их производет-
за.
Василий Кузнецов,
механик Московского комбината
твердых сплавов.
- высотам
техники
В цехах завода «Красный пролета-
рий» родилось замечательное движе-
ние скоростников, открывшее широ-
кие возможности для увеличения ВЫ-
пуска продукции.
Переделав станки, применив фезцы
с пластинками из твердых сплавов,
стахановцы в несколько раз ускорилн
обработку деталей. ачинателями
этого новшества были токари TT.
Угольков, Марков, которым присуж-
дена `Сталинская премия, а также тг.
Головастый и Кузьмин.
Скоростные методы обработки ме-
Tala вначале наиболее широко’ ста-
ли применяться на пятом участке
первого механического цеха. Эдесь в
1949 году все рабочие уже были ско-
ростниками. Потом это движение
распространилось и в других цехах.
Теперь на заводе 477 скоростников.
Восемнадцать цехов стали цехами
скоростных методов труда.
Что же это нам дало?
Раньше мы работали со скоростя-
ми резания 18—30 метров в минуту.
Теперь эти скорости составляют, да-
же на мелких деталях, от 125 до
200 метров. До войны на участке бы-
ло 90 рабочих, сейчас — 60. Про-
дукции же даем больше, чем до вой:
ны.
За что мы будем бороться в бли-
жайшее время?
15 лет назад наши станки работали
от общих трансмиссий. Теперь все
они имеют индивидуальные электро-
приводы. Появились совершенные
станки, изготовленные на нашем 3а-
воле.
Коллектив «Красного пролетария»
обещал дать в этом году десять ти-
пов новых станков для народного хо-
зяйства. С этой задачей мы спра-
вимся. Многие из них уже выпу-
щены.
Освоено производство ‘универсаль-
ного высокоскоростного станка. До
конца года завод выпустит их He:
сколько серий.
Сейчас краснопролетарцы борются
за то, чтобы превратить свой завод
в предприятие коллективной стаха-
новской работы.
И. Белов,
старший мастер завода
«Красный пролетарий»,
лауреат Сталинской премии.
‘
На заре стахановского движения
великий Сталин сказал:
«Стахановское движение это та-
кое движение рабочих и ‚ работниц,
которое войдет в историю нашего
социалистического строительства,
как одна из самых славных ее стра-
нии».
Сбылись, замечательные слова на-
шего мудрого вождя. Стахановское
движение приобрело всенародный
характер. Примером может служить
Краснохолмский комбинат. Во сла-
ву Родины труженики ‘предприятия
показывают яркие образцы самоот-
верженного труда.
Вспоминаю, с каким энтузиазмом
в комбинате развернулось соревно-
вание за повышение качества вы-
пускаемых тканей. Каждый ткач
считал долгом внести свой творче-
ский вклад в общее дело аа за
качество.
Сейчас на предприятии поднялась
новая волна сопиалистического со-
недавно завоевал почетное звание
Все его рабочие — стахановпы. НА СНИМ-
Фото В. КУНОВА
ревнования за дальнейшее повыйю
ние качества продукции. Мое пред-
ложение обсуждалось на собраниях
бригад и участков ткацкой фабри-
ки.. Много замечательных предложе-
ний, мыслей было высказано ткача-
ми, помощниками мастеров и дру-
гими специалистами.
Немало предложений стахановцев
и специалистов руководители фаб-
рики решили претворить в жизнь. В
частности, для уменьшения обрывно-
сти нитей — основы из мериносовой
шерсти — разработан специальный
состав шлихты. Осуществление этого
предложения позволит уменьшить
число пороков в шерстяных тканях.
Было принято предложение стаха“-
новцев о замене валиков, на кото-
рые навивается основа. Это также
приведет к сокращению обрывности
нити. Одобрено предложение об уст-
ройстве вовле ткацких станков спе-
циальных ящиков для хранения ут-
ка.
Многие из принятых предложений
уже реализованы. Так, введены кон-
тролеры полотна, которые ежеднев-
но по нескольку раз проверяют ка-
чество ткани. Новый метод контроля
позволяет предупреждать появление
пороков.
Прошло три месяца работы по-но-
вому. Каковы же итоги?
Выпуск первосортной продукции
составил в среднем по ткачеству 97
процентов при плане 95. Ныне более
350 ткачей выпускают ткани только
отличного’ качества — в три раза
болыше, чем в прошлые месяцы.
Наша бригада ежедневно перевы-
полняет сменное ‘задание на 13—15.
процентов. Все ткачи работают без
брака и выпускают только первосорт-
ную ткань. Среди передовиков следует
отметить ткачих Ольгу Забродину,
Евдокию Колчужкину и Евдокию.
Захарову. Первые две ткачихи пере-
выполняют сменное задание на 29
процентов, а третья — на 19 про-
центов. Каждая работница обслу-
живает по два станка.
Не отстают и сменщики — брига-
да помощника мастера А. Захарова.
Здесь высокой выработки добивают-
ся ткачихи тт. Ореховская, Карпова
и Зимина.
В корпусах фабрики появились
новые, прекрасные ткацкие автома-
ты, изготовленные на отечественных
заводах. Они являют собой образцы
вамечател ьной техники завтрашнего
дня советской текстильной промыш-
ленности. В этом мы видим боль-
шую заботу нашего государства о
ткачах,
Новая техника позволит нам уве-
личить выпуск красивых и доброт-
ных тканей для населения.
Александр Чутких,
депутат Верховного Совета СССР,
лауреат Сталинской премии.
a
передовые сборщики подшипников В. ЕГОРОВ
перевыполняющие сменные задания на 40—50 процентов.
тель получает удостоверение 06
окончании школы, памятку токаря-
скоростника, технологические ин-
струкции по выбору режимов реза-
ния, заточке и доводке инструмента
и набор резцов для скоростного ре-
вания на память от рабочих за-
вода.
После согретых дружбой напут-
ствий ворота «Компрессора» закры-
ваются за последним слушателем,
чтобы назавтра гостеприимно рас-
пахнуться перед новым набором ста-
хановской школы. И, когда новички
соберутся в красный уголок литей-
ного цеха на первую лекцию, вче-
рашние выпускники будут уже дале-
ко от Москвы. Они едут в поездах
на Ярославль, на Киров, на Орел,
на Тамбов, Вологду ин Иваново,
увозя с собой светлые воспомина-
ния о необычной московской школе,
о московских заводах-гигантах, о
московских музеях и выставках, по-
сещение которых входит в учебную
программу.
Все сто одиннадцать токарей и
фрезеровщиков, окончивших за год
стахансвскую школу при заводе
«Компрессор», стали выдающимися
скоростниками. Увеличив скорость
резания металла в три, в четыре,
в пять раз, они еше болыне про-
славили себя на своих предприяти-
ях, выступив в роли организаторов
движения скоростников.
Первая — московская всесоюзная
межзаводская стахановская школа
скоростников, созданная в виде опы-
та, дала большое потомство: по при-
меру столицы такие же школы со-
зданы в других центрах машино-
строения . и приборостроения—в Таш.
кенте, Киеве, Пензе. Опыт москви-
чей увенчался блестящими резуль-
татами, и теперь рядом © вывеской
завода «Компрессор» можно смело
повесить другую — вывеску первой
стаханозской
К. Борисов.
в стране всесоюзной
школы скоростников.
мал им всего лишь пять минут на-
зад. Однажды токарь Банакер,
учившийся в стахановской шко-
ле, принес со своего предприя-
тия резцы со ступенчатой заточ-
кой. Оригинальный резец обламывал
огненную стружку мелкими кусками,
делая ее совершенно безопасной для
токаря-скоростника. Этот резец стал
предметом всеобщего внимания и
демонстрировался на специально по-
священной ему лекции.
Преподавая в стахановской шко-
ле, инженеры и скоростники «Ком-
прессора» учатся сами, раскрывая
все новые и новые возможности по-
вышения скоростей резания металла.
Один из инструкторов школы — то-
карь-скоростник Берсенев в начале
прошлого года демонстрировал об-
работку шатуна при скорости 76
метров в минуту, а теперь эта де-
таль обрабатываетя им со ско-
ростью 278 метров! Неуклонное на-
растание скоростей дают и скорост-
ники Бодров, Бирюков и другие. В
этом неустанном движений вперед
десятков и сотен токарей и фрезе-
ровшиков «Компрессора» мы видим
разгадку значительных производ-
ственных успехов всего завода, выпол-
нившего пятилетку на одиннадцать
месяцев раньше срока и еще в 1949 го-
ду перекрывшего довоенный уровень
производства более чем на 50 про-
центов. Здесь шесть цехов являют-
ся стахановскими. И что же в том
удивительного, что именно на «Ком-
прессоре» возникла мысль о созда-
нии первой межзаводской школы
скоростников, горячо поддержанная
ЦК профсоюза рабочих машино-
строэния и приборостроения и ми-
нистерством.
..Как и в любом учебном заве-
дении, самым торжественным днем
в стахановской школе считается
день выпуска. Одетые в лучшие ко-
стюмы, слушатели в последний раз
собираются в стенах завода «Ком-
прессор». В торжественной обста-
новке, в присутствии всего препода-
’вательского состава каждый слуша-
роким полукругом, слушатели ста-
хановской школы не нарушают со-
средоточенной работы демонстрато-
ра ни единым возгласом, ни единым
вопросом. Они все поглощены той
напряженностью, что царит, кажет-
ся, в самой атмосфере вокруг’ то-
Kapa win фрезеровшика, взваливше-
го на станок такую огромную на-
грузку, которая нарушает все ста-
рые. законы кинематики. Человек, не
знакомый < аринципами работы на
токарном или фрезерном станке, не
почерпнет, быть может, ничего из
этих наблюдений, но слушатели
стахановской школы присматривают-
ся к движению CKOPOCTHHKa He без
пользы для себя: Каждое это дви-
жение полно для них глубокого
смысла, потому что оно в какой-то
мере раскрывает секрет сложного
резания металла на высоких скоро-
стях.
Демонстрация окончена. — Мотор
станка выключен. Слушатели задают
вопросы, все подходят вплотную
к станку, чтобы лучше разглядеть
каждую деталь его, на которую об-
ращает внимание инструктор. Когда
кому-нибудь становятся ясными все
предпосылки, обусловливающие це-
реход на скоростное резание, он
просит разрешить ему испытать
свои знания на практике,
Инструктор быстро готовит ста-
нок к работе, знакомит слушателей
с его системой управления, и через
десять минут мы присутствуем при
первых, еще очень неуверенных ша-
гах нового скоростника.
Очень часто во время занятий B
exe незаметйо для всех исчезает
незримая грань, почти всегда отде-
ляющая преподавателя от. учеников.
Это бывает в тех случаях, когда
кто-нибудь из слушателей начинает
рассказывать о том, что делает для
развития движения CKOPOCTHHKOD ero
родной завод. Тогда инструктор и
инженер-технолог слушают своего
ученика с таким же горячим любо-
пытством, с каким сам ученик вни-
[Школа больших скоростей
ТО, кажется, единственная
Москве школа, не имеющая вы-
вески. Не имеющая, может быть,
потому, что она еше слишком моло-
да — < мая 1950 года ей пошел
только второй год.
В школе этой нет парт, нет В
ней и аудиторий. Теоретические за-
HATHA происходят чаше всего в
красном уголке литейного цеха мос-
KOBCKOTO завода «Компрессор», а
практические — непосредственно у
станков. Почтенный возраст слеса-
рей и фрезеровщиков, с‘’ехавшихся
в школу из различных районов стра-
ны, необычен ни для школьников,
ни для студентов. Необычен и пре-
подавательский состав, если не счи-
тать двух профессиональных препо-
давателей, приглашенных «со сторо-
ны». Роль директора выпала на до-
лю заместителя главного инженера
завода «Компрессор» Гопиуса, роль
заведующего учебной частью выпол-
няет инженер Ивлиев, а учителями
тут называют инженеров-технологов,
ведуших учебные группы, 2a pa-
бочих-скоростников, которым и обя-
зана школа своим сушествованием.
Так вот, если бы это новое учеб-
ное заведение имело вывеску, на
ней было бы написано: «Первая мос-
ковская всесоюзная межзаводская
стахановская школа скоростников
при заводе «Компрессор» Министер-
ства. машиностроения и приборо-
строения СССР».
Здесь преподается . наука CKOPOCT-
ной обработки металла. Каждый
слушатель, окончив курсе (56 учеб-
ных часов), должен вернуться на
свой завод не только скоростником,
но и пропагандистом самых совер-
`шенных на нынешнем этапе методов
стахановского труда токаря или фре-
зеровшика. Такова цель школы.
ее программа... Впрочем, покажем
nporpammy в действии.
В красном уголке литейного цеха
люди внимательно слушают доцента
Московского высшего технического
училища Рождественского или на-
чальника технологического бюро
Всесоюзного института гидромашино-
строения Белецкого. Слушатели m0-
лучают на лекциях основные поня-
тия о процессе резания металлов.
После. лекции, продолжающейся
от получаса до двух часов, слуша-
тели, разбившись на небольшие груп-
пы, отправляются на производство.
Каждую группу сопровождает ин-
женер-технолог завода, устанавли-
вающий взаимосвязь между тем, о
чем только что говорил лектор, и
тем, что происходит в цехе, под
своды которого вступает группа.
А под сводами цеха опытнейшие
скоростники-инструктора Сухачев,
Салахов. Кобзарев, Коробков. Ло-
пухин, Подольский и другие, стоя за
станками, как бы подтверждают все-
ми своими действиями теоретические
положения, развитые пять или де-
сять минут назад в красном уголке.
Наблюдая новую огромную скорость
вращения шпинделя, превышающую
прежнюю «нормальную» иногда в
цесять раз, учащиеся вспоминают
слова лектора, говорившего о бес-
предельных возможностях техники,
раскрывающей свои тайны пытли-
вому уму советского человека. Гля-
дя на огненную — металлическую
стружку, слетающую короткими мол-
ниями со станка из-под руки тока-
ря, они отчетливее уясняют харак-
теристику твердых сплавов на пе-
редней кромке резца, выраженную
лектором в формуле. Изучая набор
режущих инструментов, которыми
оперирует скоростник, постигая ис-
кусство их заточки и заправки,
каждый из слушателей глубже по-
знает то, что называлось на лек-
ции геометрией резца.
Охватив станок скоростника ши: