СЧАСТЬЕ напевала ему мать,

тихо баюкая сынишку в колы­бели, о счастье мечтали все его род­ные и друзья. Но он вскоре убе­дился, что настоящее счастье мо­жет быть только у богачей, для ко­торых написаны все законы страны,
где он родился; у богачей, которые
сами для себя писали эти законы; у
богачей, которые могли, не загляды­вая ни в какой закон, убить негра...
	И, когда молодому рабочему Ро­берту Робинсону бросили вего смуг­noe лицо отвратительное оскорбле­ние, он не спустил этого обидчику,—
пришлось во избежание мести и
преследований уйти с места.
	И вот он услышал, что далеко за
океаном есть огромная страна, где
счастье может добыть каждый, вне
зависимости от цвета кожи, языка
и происхождения. Надо лишь хоро­шо и честно работать. Нужно всем
своим сердцем и умением участво­вать в великом труде народа — на­рода, который сам стал хозяином
своей страны; народа, который впер­вые в истории основал государство
трудящихся; народа, который  по­строил жизнь, подчиненную новым
законам, продиктованным разумом и
справедливостью; народа,  доказав­шего свою поразительную стойкость
и мужество в боях против инозем­ных врагов, проявившего талант со­зидателя в великих стройках с0-
пиализма.
	На одну из этих первых строек и
поехал Роберт Робинсон, девятнад­цатилетний инструктор одного из
фордовских заводов.
	Он работал на строительстве
Сталинградского тракторного. Его
скружали дружные, работящие, тру­долюбивые люди, хорошо знавшие,
что, строя один из гигантских заво­дов сталинской пятилетки, они сво­ими руками строят свое собствен­ное счастье. Это широкое русское
чудесное слово вскоре узнал Ро­бинсон. Да; люди строили свое
счастье — мощную отечественную
индустрию, культурную  колхозную
деревню, для просторных полей ко­торой предназначались тракторы, ты­сячи, сотни тысяч тракторов с мар­кой «СТЗ». Вместе с русскими ра­бочими, вместе с волжанами, рязан­цами, сибиряками самоотверженно
трудились грузины, белорусы, укра­инцы, видевшие в успехе строитель­ства, в индустриализации свое кров­ное счастье...
	С добрым любопытством, которое
постепенно сменяло остатки преж­ней настороженности, приглядывал­ся молодой негр к этой дружной
многоязыкой семье строителей. Ру­сые, светлолицые товарищи по ра­боте были приветливы с ним, вни­мательно слушали его наставления
у станка и восхищенно следили за
длинными, тонкими смуглыми паль­цами Робинсона, похожими на паль­черний машиностроительный  инсти?
тут. Он работает сейчас инженером
в инструментальном цехе. Отличный
конструктор, он умеет не толька
дать превосходный чертеж, но, ког“
да надо, сам становится к станку,
изготовляет новый инструмент, ис­пытывает его, инструктирует  дру­гих.
	На груди у Роберта Робинсона
медали. Он стал уже давно москви­чом, сроднился с великим городом,
в котором нашел свое счастье, охра­няемое мудрыми сталинскими зако­нами, законами свободного и вели­кого братства народов. У него мно­го друзей на заводе. Он не теряет
связи с верными товарищами по ин­ституту, с инженерами Хохлушиным,
Гиммельфарбом, Боксвым, конструк­тором Ниной Филиновой, Е
	В огромном коллективе 1-го ГИЗ
бок о бок работают представители
многих братских народов Советско­го Союза. Твердо, уверенно держит
в своих руках собственное счастье
мастер и председатель цехового ко­митета роликового цеха грузин Гве­тадзе. Вместе с мссеквичами, вместе
с русскими товарищами по работе
крепит здесь озаренное ровным све­том Сталинской Конституции свое
собственное и всенародное счастье
украинец Петриенко, участник Ве­ликой Отечественной войны, а ны­не один из передовиков производст­ва, штамповщик-рационализатор ша­рикового цеха.
	1933 года работает в ремонтно+
механическом цехе, выполняя норму
на 350 процентов; Витольд Ишера­довский из Западной Белоруссии.
Молодой татарин кузнец Вали Та­зеев из-под Казани, бывший брига­дир штамповщиков, а ‘ныне налад­чик кузницы, скромно сообщает, что
у него «меныне 120 процентов He.
было». А его друзья подсказывают;
что у него «было и до 300»...
	Армянин Дадастанов тоже хоро­шо знает, что он вместе с товари­щами добывает себе и народу креп­кое, прочное счастье. Он работает
старшим мастером участка, того са­мого, где шлифовались крупногаба­ритные кольца для подшииников
Запорожстали.

Сплоченные прочной творческой
	дружбой, вдохновляемые единством
помыслов, обрашенных к близкому
коммунистическому будущему нашей
Родины, в одной великой  сталин­ской семье, где нет деления по цве­ту кожи, где место человека опре­деляет его труд, творят, работают
советские люди. Их светлая друж­ба, их могучее единство и трудовые
победы — великий оплот мира во
всем мире. И миллионы людей сла­вят имя творца Советской Консти­туции, имя, которое звучит одина-.
ково на всех языках, как символ
равенства народов, справедливости,
демократии и свободы.
	крыла широкие пути к образованию;
к знаниям.

Незабываемо мрачное  впечатле­ние оставили встречи с английскими
учителями, их жалобы на тяжелые
условия работы. Запомнилось одча >
из требований, выдвинутых конфе­ренцией: «Повысить заработную пла=
ту учителя, хотя бы до уровня заз
работка  полицейского...».  Англий­ский блюститель порядка зарабаты­вает почти вдвое больше, чем школь­ный учитель! Профессия его более
почетна в Англии, чем профессия
учителя, заработная ‘плата, мате­риальный уровень жизни которого
непрерывно снижаются.
	Ярко свидетельствуют о пренебре­жении к нуждам просвещения и
самые здания английских школ.
Многие школы состоят из одной, ре­же двух классных комнат. За годы,
прошедшие после войны, во всей
Англии построено... 57 школьных
зданий. В тяжелых условиях прихо­дится заниматься детям. В ‘комна­те, рассчитанной на двадцать пять
человек, часто занимается более ше­стидесяти.
	Правящие круги, обещавшие в
ближайшее трехлетие вдвое увели:
чить расходы на вооружение, Bb
деляют на нужды народного образо­вания микроскопические суммы. Анг­лийские учителя и мечтать не могут
о том расцзете культуры и народно­го образования, которого достигла
наша страна под солнцем Сталинской
	Конституции.
	исис в Монино
		>
цы пианиста, с непостижимой лег­костьо демонстрировавшими самые
сложные операции - инструментально­го дела.
	Но как-то раз Робинсон зашел в
столовую, где сидели белые люди,
родившиеся не на советской, а на
американской земле. И вот двое бе­лых, в погоне за длинным рублем
прикатившие из-за океана на бере­га Волги, увидев негра, пришли в
ярость: как смеет черный входить
туда, где вкушают пищу американ­цы! Правда, вокруг них и за ок­нами столовой простиралась широ­кая вольная советская земля, где
давно уже даже самому отсталому
человеку дичайшим бредом показал­ся бы такой вопрос. Однако янки
с детства вместе с правилами бэйз­бола вколачивают в мозги, что там,
где ступила подошва американского
ботинка, все должно — подчинять­ся американским законам и обыча­ям... Словом, два белокожих  про­хвоста потребовали, чтобы негр не­медленно убрался вон из столовой.
	Так они привыкли делать у себя в
штате Миссури или штате Луизиа­на. Но негр, чувствуя под собой
советскую землю, берег русской ве­ликой реки Волги, а не Миссисипи,
нарушил закон белых, установлен­ный за океаном, и не повиновался.
Тогда один из американцев бросил­са на него.
	Какое яростное и повсеместное
возмущение вызвала/ эта дикая и
гнусная выходка! Американцы были
ошарашены. Что за шум? В чем де­ло, джентльмены? Неужели негра
уже нельзя ударить? Да ведь у нас
дома, в Штатах, это происходит по
сто pa3 Ha день!
	Но справедливые, суровые и че­ловеколюбивые законы советской
страны призвали тупоголовых по­следователей Линча к ответу. Ян­ки судили и с позором выслали из
	СССР обратно в Америку.
	..Два года работал Робинсон на
строительстве Сталинградского трак­торного завода. Затем он переехал
в Москву и начал работать на Го­сударственном подшипниковом  за­воде. Он стал полноправным граж­данином страны, где обрел подлин­ное, достойное человека высокое и
ясное счастье. Свободные законы
его нового отечества открывали ши­рокую дорогу к жизни, о которой и
мечтать не мог молодой негр в
Америке. В 1934 году Робинсон был
избран депутатом Моссовета.
	Сколько новых друзей приобрел
он в Москве! Они помогали ему
учиться, занимались с ним русским
языком, и он сумел окончить ве­Е ГРАЖДАНЕ НАШЕЙ СТРАНЫ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ. Сотни тысяч людей, окончив среднюю школу, обычно ° продолжают
учиться дальше в высших ‘учебных заведениях. НА СНИМКЕ (в центре) - — член научно-студенческого общества Энергетического института имени

Ах п} а ава о а В С т а ЕР бт =” м pneu tee ое © wre nn

 
		В. М. Молотова сталинский стипендиат И.
своих товарищей студентов Л. ЩЕРБАКОВУ,
	своих товарищей студентов Л.
прибором.
	ГИ Картов Алексей — Михайлович
Карпов — первый в крестьян­ком роду Карповых образованный
человек. Его отец, погибший от ту­рецкой пули в 1916 году, едва умел
читать. Два брата отца были «гра­мотны» не больше его. А сестра не
знала даже того, что знали братья.
	Алексей Михайлович поступил под­мастерьем в заготовочную = MacTep­скую мужской и дамской обуви и
мечтал попасть на обувную фабрику
«Колумбус», что стояла на Немец­ком рынке в Москве...
	_ Октябрьская революция сделала
Алексея хозяином его собственной
судьбы. Вернувшись с гражданской
войны, молодой Карпов захотел быть
автомобилестроителем. На — заводе
АМО ему не пришлось униженно
кланяться, как кланялся когда-то
его отец владельцу заготовочной ма­стерской. Завод, управляемый таки­ми же, как он, простыми людьми,
сразу принял  демобилизованного
красноармейца в свой коллектив. И
красноармеец стал. молотобойцем.

Партия пробудила в Алексее Ми­хайловиче жажду знаний. С тех пор,
как он стал автомобилестроителем,
ему не раз пришлось пожалеть, что
в бедной крестьянской семье не наш­лось денег на обучение сыновей. Там,
тде ему нехватало знаний, его выру­чали жизненный опыт и книга.

Его жена Пелагея Гавриловна до
переезда в Москву. жила в подмосков­ной деревне. В столице она решила
работать бок о бок с мужем. На
AMO ee взяли чернорабочей. Ее
влекло к профессии слесаря, и она
довольно скоро овладела этой специ­альностью. А потом ей предложили
пройти техминимум  и занять место
автоэлектрика на главном конвейере.
Из нее вышел такой знаток этого де­ла, что, когда Алексея Михайловича

 
	Поезд приближался к Москве.
Промелькнули платформы при­родных станций, дачные поселки,
	березовые рощи, позолоченные зало­дящим солнцем.

Быстро стемнело. Когда проводник
об’явил: «До Москвы — ровно пол­часа». за окном уже стоял вечер.
	Это обстоятельство, которому Ни­кто из пассажиров не придал значе­ния, испугало Лиду. Глядя в окно,
за которым были видны уже только
мерцающие в темноте огоньки, она
испытывала беспокойство.
	Вспомнилось ей, что говорил отец,
усаживая в вагон:

— Как выйдешь на Белорусском
вокзале, отойди в сторонку от поез­па и стой на месте. Никуда не 5е­ги. Пусть другие спешат к выходу. А
ты стой на месте. Не то Клава тебя
потеряет...

Когда человеку пятнадцать лет, и
он первый раз в своей жизни поки­нул родную деревню, где родился и
вырос, никто не посмеется над тре­вогами, охвативиими его в вагоне
цальнего поезда, замедляющего хэл
У перрона московского вокзала..,

Сестра встретила Лиду. Она оты­скала ее в толпе пассажиров и по­везла к себе на Красную Пресню.
	Это было 91 ноября 1939 года.
	*
21 ноября 1950 года под высокими
сводами “строящегося подземного
	дворца громко прозвучало имя де
вушки из смоленской деревни Горо­лянка.
	Строители’ новой станции Моро
«Белорусская-кольцевая» назвали
своим кандидатом в депутаты Мо­сковского городского Совета лучшую
чеканщицу  Метростроя Лидию Ники­THEY.
	— Мы хорошо знаем иду, —
сказал слесарь Крутков. — Всей сво­ей жизнью и творческим трудом она
заслужила наше дорерие и достойна
занять почетный пост депутата Мос­совета.

Раздались аплодисменты,  ГУлКо
Прокатившиеся по трем тонкелям,
сходящимся к среднему залу ползем­ной станции.

Все обернулись в ту сторону, где
стояла, прислонясь K TIOOHHTY, не­высокого роста голубоглазая девуш­ка в резиновых сапогах и кожаной
защитной каске. Наклонив голову,
	И. КОПЫЛОВ:; он уже имеет шесть авторских свидетельств на изобретения.
		ВОЛКОВА и Ю. ЯУНЗЕМ с

сконструированным им
	PoTto В. КУНОВА.
		завод узнал об этом от его соседей,
а узнав, выделил Карнову в завод­ском поселке изолированную комна­ту для занятий.
	— Учись, во всем поможем, — го­ворили в парткоме. Помогая, автоза­водцы непрестанно интересовались
успехами «своего студента», не раз
слушали «отчет об успеваемости
А. М. Карпова» на партийном бюро.
	Карпов никогда не забудет горяче­го участия заводского коллектива в
его судьбе. Завод, где он ковал пер­вые детали первых советских автомо­билей, стал ему еще ближе, еще до­роже. По окончании академии его
хотели направить на другое пред­приятие, но он сказал: «Если я за­служил награду за свой труд, вер­ните меня к своим».
	Вот такой же проникновенной за­ботой окружил завод и детей Алек­сея Михайловича. Когда старшая
дочка Карповых Галя училась в ше­стом классе, началась война. Завод,
эвакуировавшийся в тыл, взял ее с
собой, чтобы она могла продолжать
учение. Вернувшись в Москву, завод
принял ее на работу учетчицей в
производственный отдел, предсставил
ей возможность посещать вечернюю
школу рабочей молодежи, чтобы она
могла сдать экстерном за два учеб­ных года, пропущенных в десяти­летке. Галя работала не восемь, а
только тесть часов.
	И позже, уже сдав экстерном за
два класса десятилетки и решив по­ступить в Московский юридический
институт, девушка еще раз иснытя­ла на себе родительскую чуткость
		ЛЮДИ ТРЕХ ПОК
	>
Б. КРИНИЦКИЙ
>
		премировали «эмкой» и у «эмки>» вдруг
‚акапризничало зажигание Пелагея
	закапризничало зажигание, в:елагся
Гавриловна сразу же доказала сное
превосходство над мужем, получив­шим права шофера-любителя.
	У них уже были дети, когда Алек­сея Михайловича послали в Пром­академию. Диплом мужа наполнил
сердце Пелагеи Гавриловны гордо­стью за того молотобойца, который
много лет назад так хорошо говорил
ей о счастье грядущих времен, слов­но уже видел это счастье за околи­цей родной подмосковной деревни.
Тогда ей казалось все это несбыточ­ным, а вот она дожила до дней, ког­да в жизни стало больше счастья.
чем было в юношеских мечтах мужа.
	Итак, первый в роду Карповых
человек получил диплом. Это стоило
бывшему молотобойцу больших уси­лий, и, возможно, они не дали бы
результатов, если бы партия и госу­дарство не поддерживали его все
годы учебы.

Партию и государство олицетво­рял его родной автомобильный за­вод, уже носивший тогда имя вели­чайшего человека. Первое время сти­пендия слушателя Промакадемии еще
не была так высока, как заработок
Алексея Михайловича на производст­ве, и в бюджете семьи Карповых об­разовались прорехи. Завод выдавал
Карпову  безвозвратные ссуды —
«на перья», как шутили старые кад­ровики. Потом стипендия возросла
чуть ли не втрое, и вопрос о ссудах
отпал. Зато появилось новое ослож­нение: лекции требовали длительной
подготовки, а дома мешали ребята—
разве угомонишь детвору. Никому не
жаловался Алексей Михайлович, но
		ваводского коллектива. Несмотря на
очень большую нужду в кадрах, за­вод не отнял ни одного учебного дня
у будущего юриста, а сразу же ос­вободил Галю от работы. Даже не
просто освободил, — иди, мол, учись,
а дал заслуженную девушкой блестя­шую характеристику, и эта характе­ристика сыграла свою роль при при­еме комсомолки Карповой в юриди­ческий институт, где в тот год было
15 претендентов на каждое свободное
место.
	— Легко в наше время ставить д®-
тей на ноги, когда вокруг столько
дружеских рук,‚—говорит Алексей Муи­хайлович. — И совсем не зря мечта­ем мы с Пелагеей Гавриловной о
втором инженере в нашей семье.
	Он имеет в виду сына Володю,
который собирается поступить в стан­костроительный институт. В любой
капиталистической  ’ стране рабочий,
достигший его положения, не смел
бы и думать о большем. Дело в том,
что  Володя уже имеет  `специаль­что Болодя уже имеет’ ‘специаль-`
ность техника-техиблога по холодной
		обработке металла и руководит тех­нологическим процессом в механо­сборочном цехе автозавода. Эту спе­циальность он приобрел при помощи
предприятия, ставшего его отцу да
и ему самому вторым домом.
	Можно не сомневаться в том, что
те, кто помог Володе получить дип­лом техника-технолога, не оставят
его и на пути к диплому инженера­станкостроителя. Можно не сомне­ваться в том, что высшее образова­ние ожидает и младшую сестру Во­люди — МЛюду, которая учится в
седьмом классе и еще не выбрала
свою дорогу в жизнь,
	Светлую судьбу детей и внуков
неграмотного солдата Карпова, уби­того турецкой пулей, охраняет вели­кая Сталинская Конституция!
	патки уже уплотнился, сравнявшись
с краями кольца тюбинга. Лида от­водит в сторону пневматический мо­лоток, выключает подачу сжатого
воздуха и ощупывает пальцами це­ментный шов. Он кажется ей недо­статочно гладким. Где-то осталась
неприметная глазу шероховатость.
Ее надо немедленно удалить. Снова
чеканщица подводит к подозритель­вому месту молоток и неторопливо
продолжает трамбовать цемент.

Становится понятным, почему бри­гадир совсем не надолго останавли­вается возле ‘участка, отведенного
Лиде. За него он спокоен. Можно
быть уверенным, что здесь работа
выполнена безукоризненно, с предель­ной добросовестностью. Здесь трудит­ся человек, который довел до со­вершенства свое мастерство.

И видно, что всякий раз, проводя
	пальцем по отшлифованному, до бле­ска цементу, он испытывает ра­дость: на-славу сделано!

*
	«Советская власть более всех дру­гих, самых передовых стран осуще­ствила демократию тем, что в своих
законах не’ оставила ни малейшего
намека на неравноправность женщи­НЫ».
	Эти слова В. И. Ленина вспомни­ли на предвыборном собрании В
строящемся дворце московского мет:
ро. Вспомнили потому, что жизнь и
труд девушки, о которой говорили
стройтели станции «Белорусская­кольцевая», могли служить яркой ил­люстрацией к этим ленинским CJIO­ВАМ.
	Ничто не помешало и не могло
помешать Лидии Никитиной осуще­ствить свое желание — строить под­земные дворцы, еще в детстве пора­зившие ее ‘своей красотой.
	Равная среди равных, вошла она
в коллектив таких же советских пат­риотов, для которых труд стал де­лом доблести и геройства.
	Почти на том же месте, где не так
давно, выйдя из вагона, растерянно
озиралась по сторонам, — строит она
теперь вместе с ними новый дворец
— такой же красивый, как и Te,
что уже построены с ее участием.
	ГО, ЧТО я ВИДЕЛ...
	>
И. ГРИБКОВ,
	председатель Центрального
комитета профсоюза работников
начальной и средней школы
		LJ APJIbS Диккенс посвятил бичу­ющие страницы старой англий­ской школе. У кого не остались В
памяти  изображенкое в романе
«Жизнь и приключенья Николая
	Никльби» учебное заведение палача
детей мистера Сквирса, образы за­битых ребят, для которых каждый
день школьных занятий — мученье?
	..B этом году я побывал в Анг­лии. Больше ста лет прошло с тех
пор, как Диккенс писал свой ро­ман. Но, когда я слушал выступле­ния участников конференции анг­лийских учителей, на которую был
приглашен, знакомился с положени­ем английских школ, мне не раз
пришлось убедиться: нравы, обычаи,
против которых писатель направлял
острие своей сатиры, и по сей день
живут в школах Англии.
	Нам, советским людям, в особен­ности учителям, трудно представить
себе, как нелепа и уродлива систе­ма школьного воспитания в Англии,
в этой якобы «просвещенной» стра­не.
	Ременная  плетка-треххвостка до
сих пор широко используется ван­глийских школах как наиболее «дей­ственный» педагогический метод. Де­тей — мальчиков и девочек — бьют
в присутствии всего класса, бьют и
в кабинете директора. Характерно,
что выступления наиболее прогрес­сивных участников конференции, по­требовавших отмены телесных на­казаний в школе, не нашли под­держки у заправил лейбористского
	, Oy
	профсоюза учителей. Такая «рефор­ма», очевидно, показалась им слиш­ком опасным отступлением от бри­танских традиций. .
Политику правящих классов в
области просвещения ярче всего ри­сует прочно установившаяся в Шко­ле система разделения детей на
«способных», «малоспособных» и «не­способных». Это разделение, которое
производится после первых четырех
лет обучения, закрывает путь к даль­нейшему образованию, к культуре
миллионам английских детей. Ученик,
на которого в результате преслову­той проверки ложится клеймо «мя­лоспособного», имеет право учиться
только в средней школе и только до
пятнадцати лет.. «Неспособный» ли­шен даже права на среднее образо­вание. Путь в высшие учебные заве­дения детям, включенным в эти две
категории, закрыт навсегда. А их в
школах Англии оказывается, как
правило, 85 процентов. Не случайно,
что в огромном большинстве это де­ти рабочих, развитие которых пра­вители Англии стремятся ограничить
всеми возможными способами. Не
	раз вспоминал я в Англии счастли­вых детей моей Родины, перед кото­рыми Сталинская Конституция от­И. ОСИПОВ
>
	цементировать. Этим и заняты чекан­щики. Они наполняют швы между
отдельными кольцами слегка смочен­ным цементом, обладающим свойст­вом расширяться, и крепко-накрепко
утрамбовывают его пневматическим
молотком.
	Дорого могут обойтись малейшая
небрежность, оплошность, недосмотр
чеканщика! Вода непременно вос­пользуется самым крохотным отвер­стием и перейдет в наступление.
Сперва появится едва . приметное
рыжее пятнышко на белом своде
тоннеля. Потом оно будет все боль­ше разрастаться,  и настанет день,
когда эта капля, просочившаяся
сквозь микроскопическую щель, 3a­ставит снять мраморные плиты, уб­рать скульптурные украшения, обли­повку и добраться до того места в
тюбинге, где чеканщик недостаточно
плотно утрамбовал цементную изоля­ЦИЮ.
	M3 всех специальностей Лиде
	больше всего пришлась по душе эта
кропотливая работа чеканщика. Дви­гаясь по тоннелю велед за проход­чиками, она как бы завершала дли­тельную, напряженную борьбу с
подземными водами.
	Войдя в тоннель, сразу можно за­метить, где уже поработали  чекан­щики, а где еще не прикоснулись к
‘тюбингу их умелые руки. Там, где
прошла их бригада, можно уклады­вать рельсы, облицовывать свод и
стены. Не видно ни одной капли во­ды на чугунных кольцах тюбинга. А
рядом струятся целые потоки. Сюда
‘еше He лошли чекавшики,
	Часами можно смотреть, как рабо­тает Лида. Сперва кажется, будто
ее движения чем-то замедлены, и
поражает неторопливость, с которой

она водит стальной лопаткой вдоль

шва, только что заполненного цемен­том. Но присмотришься вниматель­нее и видишь, что каждый ее жест,
каждый поворот лопатки, каждое
движение точно рассчитаны и посто­янно подчинены плавному ритму.

Вот она провела чеканкой сверху
вниз по шву. Цемент заполнил щель
и под частыми ударами стальной ло­она сосредоточенно разглядывала че­канку — маленькую металлическую
лопатку, при помощи которой мож­но крепко утрамбовать цемент меж­ду кольцами тюбинга. Казалось, все
внимание девушки поглощено тольке
этим нехитрым — инструментом, но
видно было по ее зардевшемуся ли­Wy, как взволнована она словами,
внезапно прозвучавшими с трибуны
предвыборного собрания.

Великая радость — заслужить сво­ей жизнью и трудом уважение и
доверие советских людей!

Девушка, приехавшая в Москву
из Смоленской деревни, провела
семь лет под сводами строящихся
подземных дворцов, и отсюда далеко
разнеслась слава о замечательном
мастерстве этой лучшей чеканщицы
Метростроя.

Впервые увидев метро, она спро­сила у сестры:

— Когда-нибудь будут еще стро­ить такие же дворцы?

Сестра ответила, что этой работы
хватит еще на многие годы. * Тогда
Лида серьезно, совсем не по-детски
сказала:

— Вот вырасту — непременно
стану строителем. И построю такие
же красивые дворцы...

В тот день, когда к новой станции
«Измайловская» подошел первый
поезд, среди пассажиров, удостоен­ных чести открыть движение по нб­вому радиусу, можно было увилеть
Лиду Никитину

Празднично одетая, в окружении
своих подруг — таких же молодых
чеканщин, откатчиц, гранитчиц — ос­матривала она станцию, любовалась
ее лепными украшениями, MpaMOp­ной облицовкой стен.

В тоннеле’ этой станции она свои­ми руками зачеканила кольца тюбин­га. Здесь она начала свой путь стро­ителя метро. Г

Чеканка тюбинга — одна из са­мых ответственных операций. Всей
своей чугунной громадой кольца тю­бинга не только закрепляют свод и
стены, но и преграждают воде до­ступ в тоннель.

Между кольцами тюбинга остают­ся узкие щели’ Их надо плотно за­ГРАЖДАНЕ СССР ИМЕЮТ ПРАВО НА ОТДЫХ. НА СНИМКЕ; в тостиной санатория
	еси под Москвой; на переднем плане техник завода «Точизмеритель» имени Молотова А. ШАЛИМОВА, ЭКОНО­высокое доверие советских людей,   мист отдела труда Министерства стройматериалов РСФСР Е. ТРАУСТЕЛЬ, ученик ремесленного училища № 23
	<>ото М. ОЛЕХНОВИЧ и Г. яБЛОНОВСКОГО.
	заслуженная награда за вдохновен­токарь В. СИМАКИН и инструктор-ревизор райпотребсоюза Н. ПИМЕНОВ.
ный труд.   . pot Фото м, ОЛ