ЧЕЛОВЕК РАСТЕТ $ Евг. МАР > чение суток собрал его вместе с юными помощниками. Через несколько дней отделение начало давать продукцию. „Именно. Эти напряженные AHH связаны у Петра Михайловича Цветкова с Тяжелыми личными переживаниями. Пришло известие O TOM, что отец убит осколком бомбы, мать скончалась’ в ‘эшелоне крестьян, отправленных фашистами в неволю на Запад. От маленькой деревушки, где родился. Цветков, враг не оставил камня на камне, А через некоторое время Петру Михайловичу сообщили, что его брат, отправившийся на фронт, чтобы. отомстить за смерть отца и матери, погиб в бою под Сталинградом. . Как раз в то время Петру Михайловичу поручили руководство резьбо* шлифовальным отделением. Он работал. самоотверженно, напрягая всю Московский инструментальный завод — предприятие сплошной технической учебы рабочих. Кончилась смена. Прибраны и переданы в надежные руки сложные станки. С отличной и хорошей оценкой привяты на склад обработанные детали. Н ЕДАВНО студенты-выпускники Московского высшего технического училища имени Баумана слушали лекцию на тему «Изготовление шлицевых протяжек». На этот раз аудиторию заполнили не только дипломники: пришли аспиранты, доценты, профессора. Слушателей привлекли и тема и имя лектора — человека, прославленного в своем деле. Лекция прошла с большим успехом. Для изложения материала едва хватило двух академических часов. Было задано много вопросов. На некоторые записки, не имеющие прямого отношения к теме, лектор — знатный шлифовщик Московского инструментального завода Петр Михайлович Цветков — так и не успел ответить. «Расскажите, Петр Михайлович, о вашей жизни», — было написано в одной такой записке. «Сообщите, пожалуйста, где вы учились?», — спрашивалось в другой. ` Как же складывалась жизнь советского рабочего Петра Михайловича Цветкова? Где прошел он курс наук? Что привлекло на его лекцию так много слушателей? Нетр Цветков задолго до того, как стал к шлифовальному станку, научился пахать, сеять, косить, молотить. Не нужда и не голод послали Цветкова из деревни в Москву, как посылали они некогда в город отца и деда его — безземельных тверских мужиков. В юношеские годы будущего стахановца его одно‘сельчане и сверстники уже строили Комсомольск-на-Амуре, возводили домны Магнитки, выпускали первые Tpakторы с конвейера Сталинградского завода. В маленькое село Гридякино, затерявшееся среди двух приволжских ренушек, часто приходили письма с огромного строительного фронта. Одно из таких писем, полученное от старого товарища, известило Петра Цветкова 0 том, что на новых московских заводах «очень нужны люди». Инструментальный завод дат только осваивал тогда произвет: BOACTBO ‘сложных инструментов. Здесь новичку дали учителя из самых опытных рабочих. За каждым шагом его следили, каждому успеху радовались. Десятки людей опекали паренька из деревни, пожелавшего обучиться тонкой профессии шлифовщика. Скоро выяснилось, что у Петра Цветкова пытливый ум и золотые руки. Через год`он успешно: работал на круглом шлифовальном станке. Это была первая ступенька к тому, чтобы стать со временем шлифовщиком-универсалом. Ha заводе был учебный комбинат. Сотни молодых рабочих могли повышать здесь свою квалификацию, учиться без отрыва от производства. Лучшие инженеры завода читали для них лекции, лучшие мастера делились с ними своим опытом: На курсах учебного комбината Цветков научился читать чертежи так же свободно, как музыкант читает ноты. ‘Он познакомился с устройством шлифовальных станков различных систем, стал хороню разНо не все рабочие, инженеры, мастера покидают завод «по гудку». Многие десяткн людей собираются в красных уголках, кабинетах и аудиториях. На столах перед ними — развернутые чертежи, учебники, тетради. Внимательно, не пропускзя ни слова, слушают рабочие и работницы мастера или научного работника, льно, не пропускр2зя ни слова, лекцию преподавателя-инженера, бираться в сортах инструментальной стали. А главное — учеба на курсах пристрастила молодого рабочего к чтению. Он стал завсегдатаем двух заводских библиотек — общей и научно-технической. Умственный горизонт его расширился. — Появился интерес к художественной и технической литературе. И уж, конечно, Цветков не пропускал ни одной книжной новинки. по. вопросам шлифовального дела, Вскоре молодого стахановца перевели на еще не знакомый ему внутришлифовальный станок. Пора ученичества была здесь короткой: помогли знания, полученные на курсах, большим подспорьем оказались спеПриобретаемые здесь знания приносят богатые плоды. Известно много случаев, когда, прослушав лекцию по теории металлообработки или какой-либо иной дисциплине, рабочие уже на другой день ‘с пользой для производства применяли полученные знания. А нередко недавний слушатель курсов техминимума сам становится вскоре преподавателем в стахановской школе. В прошлем году в ознаменование 10-летия CO дня рождения великого вождя и друга трудящихся товарища И. В. Сталина paботники Московского инструментального завода дали слово сделать свой завод предприятием сплошной технической учебы рабочих. Это обязательство успешно выполняется. Техническое обучение рабочих и организованное в широких масштабах повышение квалификации инженерно-технического пергонала открыли инструментальщикам путь к новым производственным побелам, Завод освоил выпуск многих сложных изделий и, соревнуясь в честь выборов в местные Советы, досрочно завершил проциальные книги и статьи в журнасвою волю. Отделение, которым руководил Иветков, завоевало тогда . переходящее красное знамя ‘завода. Вернувшись в Москву, Петр Михайлович попросил направить его в цех протяжек. Он об’яснил, что’ шлифовка’ меритёльных ‘инструментов уже достаточно им изучена. Ему хотелось овладеть шлифовкой режущих инструментов... Здесь решался успех скоростного peзания металла, интересовавшего многих стахановцев страны. Свой пятилетний план Петр Цветков успел выполнить за 2 года 10 месяцев. Ему поручаются самые ответственные залания, Совсем недавно завод получил заказ ‘на ‘изготовление сложного долбежного инструмента. Для этой цели требовался специальный станок, но его не оказалось на заводе. Петр Михайлович выполнил заказ на обычном плоскошлифовальном станке. Инструмент сдали заказчику в срок. 1HCoЗА. Цветков работает и в тоже время настойчиво учится. Попрежнему его можно встретить и в заводской библиотеке и на лекциях, которые читают для работников завода известные специалисты = AHструментального дела профессора Семенченко и Грановский. Совсем недавно у себя в цехе он слушал ‘с огромным интересом лекцию технорука цеха тов. Махсон на тему «Геометрия протяжек». } Бысококвалифицированный — рабоWHA, настоящий знаток своего дела, Петр Михайлович Цветков пользуется большим уважением. Рабочие цеха протяжек единодушно вылвинули его кандидатом в депутаты районного. Совета. Человек о растет — это стало законом в нашей стране. Так складывалась жизнь шлифовщика Петра Цветкова, читавшего лекцию о методах своей работы будущим инженерам: На вторую записку, полученную во время лекции, можно ответить одно: пора самоучек у нас давно миновала. Адрес школы, давшей стране замечательного мастера своего. дела Петра Михайловича Цветкова, можно ‘указать точно. Это Московский инструментальный завод, где все раДолг пера вачальник технического отдела завода bd ДИ технологов, конструкторов. мастеров приняли леятельное < ров, мастеров приняли деятельное участие в техническом обучении рабочих. Многие из них добились весьма ценных результатов. Например, технолог В. Семенов подготовил к сдаче технического экзамена больше 40 токарей, затыловщиков и 3y60- шлифовщиков. Начальник технологического бюро цеха № 16 В.. Смирнов подготовил свыше 30. квалифицированных рабочих. Многие из них применяют сейчас скоростные методы резания металлов. В помощь изучающим новую технику работники технического отдела заводоуправления выпустили ряд специальных бюллетеней и плакатов. В них рассказывается о том,’ какими ‘методами можно обеспечить высокое ‘качество поверхностей при обработке деталей, как применять скоростные ‘методы, изготовлять’ -твердосплавный инструмент, собирать и налаживать новые сложные приборы и т. п. Для повышения квалификации самих инженерно-технических работников были созданы различные курсы и семинары. Профессор Грановский провел семинар по методике испытания режущего инструмента. Полученные знания, позволят повысить качество выпускаемой заводом продукции. В порядке ‘творческого содружества с производственниками на заводе систематически выступают с лекциями по. актуальным для нас вопросам’ научные paботники Станкоинструментального института имени И. `В. Сталина и Всесоюзного инструментального института. В их числе профессор Семенченко, кандидат технических наук Воробьев, кандидаты технических наук Ларин, Грудов и другие. . С участием ‘научных работников институтов на заводе проведены семинары специального назначения. Сейчас мы готовимся к теоретичгскому собеседованию по вопросам, связанным с производством новых видов инструмента. В нашем социалистическом договоре о содружестве со Всесоюзным инструментальным институтом. на 1951 год намечено совместное проведение ряда больших работ, которые будут иметь важное значение для дальнейшего прогресса в инструментальном производстве. Старитий контрольный мастер И. ГАЛАНИН и нглифовщик П. ЦВЕТКОВ, выдвинутый кандидахом в депутаты Сталинского районного Совета депутатов трудящихся. Фото В. КУНОВА. лах, подобранные работниками заводской библиотеки. Петр Цветков до тонкости изучил работу на внутришлифовальном станке. С большой тщательностью готовился он к выполнению каждого нового задания, ‘бам участвовал в разработке технологии. Так. Петр Михайлович стал: одним ‘изо лулих шлифовщиков завода. „.Началась Великая Отечественная война. Цветкова ‘вызвали в заволоуправление. Его ожидало осо5о важвое поручение. Часть оборулования эвакуйровалась в глубокий тыл. Зместе с группой воспитанников ремесленного училиша, Цветков должен был в короткий срок наладить на новом Месте работу’ резьбошлифовального отделения. Там не было пол рукой чертежей, не было библиотеки. Да и станки были незнакомые. А работу надо налаживать немедленно. Цветков попросил механика разобрать один из станков и, внимательно изучив каждую деталь, сам в те-] бочие учатся, грамму 1350 года. Многие цехи завоевали звание стахановских. О том. как коллектив достиг успехов, рассказывается на в В НОГУ С ЗАДАЧАМИ _ ПРОИЗВОДСТВА Ф ЧАЙКОВСКИЙ, начальник технического обучения кадров. > Год НАЗАД коллектив Московского инструментального завода взял обязательство сделать свой завод предприятием сплошной технической грамотности рабочих. Это означало, что все рабочие производственных профессий должны пройти теоретическое обучение и сдать технический экзамен по выполняемой работе. Сотни рабочих не имели в прошлом году удостоверений о сдаче технического экзамена. Около ста человек не выполняли норм выработки. В то же время непрерывно усложнявшиеся задачи производства требовали постоянного накопления теоретических знаний, повышения мастерства. Быполняя свое обязательство, мы прежде всего проверили знания каждого рабочего. Лиц, не имевших удостоверений о сдаче экзамена, зачислили на курсы, программы которых строились применительно к требованиям каждого цеха. В качестве преподавателей пригласили технологов, мастеров, работников — технического отдела и цеховых бюро подготовки производства. Они должны были дать обучавшимся такие познания, которые помогли бы лучше разбираться в. чертежах, самостоятельно налаживать станки, устанавливать режимы обработки тех или иных деталей, выбирать твердые сплавы и геометрию инструмента для скоростного резания. Этому большому и важному начинанию предшествовала серьезная подготовка. Коммунисты явились организаторами учебы. Только в первом полугодии партийное бюро трижды возврашалось к вопросам, * связанным с организацией технического обучения кадров. 26 июня этот вопрос обсуждался на общезаводском партийном собрании. К руководству кружками были привлечены начальники цехов, инженеры, техники, руководящие работники завода. С большим под емом принялись за учебу рабочие. Уже к мая сдали экзамен почти все калильщики, фрезеровщики, строгалыщики, заточники, электромонтеры, слесари-инструментальщики, лекальшики, сборщики. Цехами сплошной технической учебы рабочих стали цехи протяжного инструмента, зубоизмерительных приборов, трубонарезных головок, термический и инструментальный. Оценка знаний, полученных рабочими на курсах, производилась квалификационными комиссиями. Больше ста рабочих были повышены в разрядах. Токари цеха № 16 тт. Ушаков и Шибанов прежде выполняли норму на 97—98 процентов. После обучения тов. Ушаков стал давать полторы нормы в смену, тов. Шибанов— 1,7 нормы. Фрезеровщик того же пеха тов. Кукин втрое увеличил производительность труда, а фрезеровщик тов. Соколов, вырабатывавший норму с четвертью, стал давать по три нормы. Таких примеров много. Рост технической грамотности рабечих помог коллективу завода выполнить увеличенную программу, быстро освоить выпуск ряда новых сложных приборов и инструментов. В дальнейшем провели повторные наборы на курсы из еще не обученных и вновь поступивших рабочих. За девять месяцев сдали технические экзамены около 400 человек. Мз них на курсах техминимума обучены 152 человека, на курсах по повышению разряда—110. Вторые профессии освоили 39 ‘рабочих, 36 человек прошли курсы целевого назначения. 32 человека сдали технические экзамены в порядке самостоятельной подготовки. В стахановских школах изу: чали передовые приемы труда 97 человек, К 33-й годовщине Великой Ок: тябрьской социалистической революции коллектив завода пришел с большими успехами. Все производственные рабочие к этому времени сдали технический экзамен. Много внимания уделяется и повышению квалификации командиров производства. В заочных и вечерних институтах обучается без отрыва от производства 51 инженерно-технический работник. На курсах и семинарах занимаются более 150 человек. Все мастера по холодной обработке металлов прошли семинары по скоростным методам и по технике безопасности. Идут занятия на курсах повышения квалификации контрольных мастеров и в семинаре для нормировшиков. 35 технологов. и конструкторов совершенствуются на курсах по изготовлению — инструмента для скоростного резания металла, модернизации оборудования и поточному производству. Начальники отделов, цехов, бюро подготовки прэоизводства и планово-распределительных бюро занимаются в семинаре по организации и экономике производства. Для заочников станкоинструментального техникума (их у нас насчитывается 32 человека) на заводе организована консультация. Преподаватели техникума почти ежедневно проводят занятия с заочниками, проверяют у них контрольные задания и дают задания на дом. Теперь перед нами стоит задача своевременно обучать поступающих на завод новых рабочих. К концу года должны сдать технический экзамен все вспомогательные рабочие. Созданыкурсы по повышению теоретических знаний лучших стахановцев. Лица, окончившие эти курсы, аттестуются в качестве инструкторов индивидуального обучения. Их мы используем также для обучения рабочих вторым профессиям. ЗДАНИЯ НА ПЛОЩАДИ ВОССТА:‹ СТРОИТЕЛЬСТВО ВЫыЫСОТНОГО ЗДАЕБИЯ в о ния. Лучшее звено арматурщиков. На переднем г м. ПУЯКИН, выполняющий норму на 143 процента. ВКГГб) Совещание работников предприятий бытового обслуживания служивания, в том числе мастеров и бригадиров. Многие хозяйственные руководите ли не заботятся о повышении квалификации рабочих, не принимают мер к тому, чтобы каждый из них вы. полнял и перевыполнял нормы выработки. На совещании был внесен ряд предложений о широком внедрении передовых методов организации труда в швейных мастерских и ателье, о более четкой специализации их. Докладчик и выступавшие в пре ниях указывали на то, что многие предприятия бытового обслуживания плохо обеспечиваются материалами, фурнитурой и запасными частями для ремонта музыкальных инструментов, часов, велосипедов, радиоприемников и других предметов до’ машнего обихода, хотя для этого городской отдел местной промышленности и городской совет промыс oso ‘кооперации имеют значительные возможности. Участники совешания отметили наличие серьезных недостатков и в 0рганизации` управления предприятиями бытового обслуживания. В настоящее время одними и тема же видами бытовых услуг завимаются различные ведомства: лег кая, местная, кооперативная про мышленносТть, кооперация инвалидов, но их работа никем He координируется. В результате предприятия по отдельным видам услуг размещены неравномерно. Резкой критике подверглись серьезные недсетагки в руководстве ра» ботой предприятий бытового’ обслуживания со стороны исполкомов Московского городского и районных Советов депутатов трудящихся. В частности, указывалось, что ряд решений исполкома Моссовета о выде“ лении помещений под вновь органи: зуемые: предприятия бытового обслуживания остались невыполненными. Отдел местной промышленности Мосгорисполкома не’ принял мер к тому, чтобы‘ навести должный порядок в установлении цен. за ремонт обуви, одежды и предметов’ домашнего обихода. Отделом не решены в такие важные вопросы, как организация ‹экспериментальных мастерских для. разработки лучших фасонов ‚и моделей платья, пальто, WLAN, обуви и т. д., внедрение более совершенных технологических процессов производства и методов труда по главнейшим видам бытового обслуживания трудящихся столицы. Участники совещания‘ высказали ряд ценных предложений, осущест вление. которых поможет ликвидировать недостатки в работе предприя“ THA бытового обслуживания и реши: тельно улучшит ее. Участники совещания приняли 06 ращение ко всем работникам пред: приятий бытового обслуживания © призывом широко развернуть соци“ алистическое соревнование за отлич* ное обслуживание населения = CTO липы. С огромным под’емом на совещании было принято приветствие велнкому вождю советского народа товарищу И. В. Сталину. На днях в Московском. городском Комитете ВКП(б) состоялось совещание актива работников предприятий бытового обслуживания гор. Москвы с партийными, советскими и хозяйственными руководителями. В работе совещания приняло участие более 600 человек. На совещании был заслушан и обсужден доклад заме стителя председателя исполкома Моссовета тов. Процерова «О меpax к улучшению бытового обслуживания населения г. Москвы». Докладчик и выступившие в прениях участники совещания ‘отметили, что ряд предприятий бытового обслуживания населения за последнее время стали работать лучше и. успешно справляются с возложенными на них задачами. К числу таких предприятий относятся ателье Ne комбината. бытового . обслуживания местной промышленности Пролетарского района, ателье № 4 комбината бытового обслуживания местной промышленности Свердловского района, артели «Швейремодежда» Щербаковского и «Коопремонт» Фрунзенского районов, фабрики-прачечные №№ 5, 6 Управления предприятий коммунального обслуживания и другие, Работники этих предприятий широко развернули социалистическое соревнование за перевыполне-, ние производственных планов по всем показателям и добились значительных успехов в повышении культуры обслуживания населения. Однако многие предприятия бытового обслуживания работают неудовлетворительно. Особенно серьезные недостатки имеются в работе ателье и мастерских по пошиву, ремонту и химической чистке одежды, а также в работе фабрик-прачечных. Пропускная способность их незначительна, хотя в то же время многие из них работают в одну смену. Поступает большое количество замечаний и жалоб от трудящихся на плохое качество и многочисленные ^ случаи задержки выполнения заказов, на грубое отношение некоторых работников предприятий бытового обслуживания населения. Производственные помещения. и приемные пункты ряда ателье и мастерских плохо оборудованы. _ В настоящее время более 50 проц. мастерских местной промышленности и ‚ промысловой кооперации насчитывают каждая не более чем по 10 рабочих. В` таких условиях трудно механизировать ручные процессы, внедрять передовые, высокопроизводительные методы труда. Вместе с тем наличие большого числа мелких предприятий бытового обслуживания приводит к излишним расходам на содержание административно-технического персонала и, следовательно, отражается на стоимости работ, производимых этими предприятиями. Ряд участников совещания высказал предложение об об’единении мелких, раздробленных предприятий в более крунные, оснащенные техникой, с наличием достаточного ‘количества рабочих. Серьезное внимание уделили участники совещания вопросам подготовкн квалифицированных кадров работников предприятий бытового обНет больше „секретов мастерства“ > К. ЕРМАКОВ, начальник цеха приборов > НА цех создан недавно. Мы изготовляем сложные приборы для измерения элементов зубчатых пере: дач. Сборка приборов являлась одно время «узким» местом. Сказывался недостаток квалифицированных слесарей-сборшиков. Теперь у нас в цехе сборщиков столько, сколько требуется. Вопрос о кадрах успешно решен благодаря широкому техническому обучению рабочих. Первые курсы техминимума были созданы в цехе в декабре 1949 года. Их укомплектовали людьми, не имевшими удостоверений © сдаче технического экзамена. Преподавали на этих курсах инженеры В. Маслов, А. Старобинен, А. Сладкова и техник В. Кудрявцев. Многие занятия проводились непосредственно на рабочих местах сборщиков. За три месяца обучавшиеся хорошо усвоили теорию действия зубоизмерительных приборов. Полученные знания они закрепили в стахановских школах. В марте состоялся первый выпуск. Курсы окончил 21 человек. Почти зсе они были повышены на один разряд. На «отлично» сдали экзамен токари тт. Уткин и Гуреев, шлифовщица тов. Матюхина, слесарь тов. Лебедев и другие. Квалификация слесаря тов. Бабаева была повышена сразу на два разряда. После окончания курсов тт. Лебедев и Бабаев провели на рабочих местах зтахановские школы сборщиков, а мастер тов. Тупицын совместно со злесарями-лекальщиками тт. Каналиным, Бычковым, Орловым, Чибиговым и Протопоповым разработали новый метод отладки и сборки приборов. При этом они обучили сборке еще десять слесарей. Второй выпуск курсов дал цеху еще 24 квалифицированных работника. В настоящее время в цехе работает семинар для самостоятельно тотовящихся к сдаче технического экзамена. Семинаром руководит кан пцидат технических наук тов. Caxaров. К экзаменам готовятся две группы рабочих, недавно пришедших в цех. Мастер тов. Орлов ведет занятия в стахановской школе фрезеPOBULHKOS, а слесарь-универсал тов. Лукашюв, освоивший также и профессию шлифовщика, обучает группу молодых рабочих стахановским методам шлифовки. Борьба за теоретические знания, за внедрение новой техники позвопила коллективу добиться большой производственной ‚ победы. Цех завоевал почетное звание «Стахановский цех отличного качества продукции». 7 дбекабря — Великим стройкам коммунизма » от рабочих Ковровского экс каваторного завода» — ¢ такой надписью, пишет «Правда», каждый месяц со станции Ковров в адрес волжских гигантскихновостроек На“ правляются мошные экскаваторы, изготовленные сверх плана. Приняв обязательство — выпустить до Кон’ ца года несколько сверхплановых экскаваторов и направить их строи телям Куйбышевской и Сталияградской ГЭС, ковровны уже изгот вили сверх задания четыре экскаватора. * В МОСКВЕ открылся третий пленум правления Всесоюзного на” учного общества хирургов. С докл дом на тему «Учение И. П. Павло ва в хирургии» выступил проф. А.А. Вишневский. Пленум заслушает около 30 докладов на специальные темы, В ТОРЖЕСТВЕННОЙ обстановке энергетики и обшественность Шатуры отметили 25-летие Шатурской ГРЭС имени В. И. Ленина — первой стройки социализма, Toroвясь к юбилею станции, ее работнихи широко использовали ининиативу EE NE DSURAlH MABUMATHBY коллектива Сталинской ТЭЦ № 1}— скоростной ремонт оборудованна. НЕЕ Г ПР Сокращение планового ремонта к лов и турбин позволило дать столице дополнительно миллионы киловатт-часов` электроэнергии. В связи с 25-летием Шатурской ГРЭС, сообшает «Московская правда». в адрес ее коллектива поступили приветствия эт секретаря ЧК и МК ВКП(б) Н. С. Хрущева, министра электростанций СССР’ д. Г. Жимерина. академика А. В. Винтера, от коллективов ряда электростанций и энерго. систем страны, Хороших результатов достигла оригада слесарей-сборщиков цеха № 2 Московского инстр; го завода, руководимая бригадиром В, Лебедевым. Стахановцы прошли курс технической учебы а № 2 Московского инструментальнои курс технической учебы и повыколлектив выполняет ежедневно не бригадир В. ЛЕБЕДЕБ, стахановцы С. ДЕКУНСВА. сили свою квалификацию. Собирая точный мерительный инструмент, мёнее лвух с половиной норм. НА СНИМКЕ: слесарь А. БАБАЕВ.