14 сонтабря 1940 г., № 214 (4695)
	В комитете комсомола рельсо-балочното
цеха узнецкого металлургического комби­луз быти. жафкие ‘дебаты. Обсуждался во­пре © том, Как влиять на XOX социали­«исто соревнования. Репюно было при­цетить ® бригадам атятаторов. Мне пору­чили первую бригаду.

Приходилось и раныше работать згита­rout, по то была, если можно так вы­рантьбя, академическая агитация. Разго­м с лЮдЬИ редко касалел тех событий,
июрые` возникаль ма заводе, в цехе,
брятаде. :

(ужех инз4е обстояло дело сейчас. Вот
рю млой 75 слушателей, с которыми
сз же после бесехы я, пойлу ю прокат­тых станах. Все они одеты в опецовки, и
4 ПОНИМАЛО, ЧТо ОТ настроения этих людей
№ многом будет зависеть, получит ли стра­в седня еще большее количество
рельсов, #

Как тут оотатьея отокойным? Я © увле­ялиех рабсказываю © международном по­хожении, о последних боях на Западе. Г­мюр © иеобходимости крепить оборону
(ССР, 06 этом. многие уже читали, но сей­ay 91 эвучит свежо, как. призыв к опре­рленному вонкретному действию.

Паши’ беседы проводятся ежедневно 34
дбчаса Хх’ начала рабогы. Носле беседы
плальниь смены в двух словах говорит,
«узы стали надо сетодня прокатать. По­пно, что такзя зарядка дает очень мно­10.
Ужь на четвертый или пятый день то­dle первой встречи ‘0бзор текущих собы­тй стал теоню пераплетаться © производ­(TCH делами. Выслутав мое сообще­пе, рабочие тут же ‘тюднимали разговор
) 1X, ЮГО тормозит фаботу смены, нару­тает трудовую дисциплину. 7

Долое ‘время Y Hac He ладилось дело
к старшим вальцовщиком  Валовым. Ра­ou он молодой. Со своими подчинен­un ведет cota заланибрата. Если даст
ритюряжение-— никогда не проверит, ослу­ея кто-нибудь—не накажет. При та­и начальнике  диюциплина в бригаде
ипдовщиков растнаталась; Лопе до того,
	КОМ COM OLB CK
	АЯ ПРАВДА.
	«ВУЯНАЯ. ГОЛОВУШКАУ
	25 августа в‘«Комсомольской правде» был’ опубликован очерк
«А. Калинина «Буйная головушка». Учителя, пионервожатые, родители,
командиры и бойцы Красной Армии прислали в редакцию свои отклики
		сегодня публикуем.
	на. этот. очерк. Часть писем мы
	что, принимая смену; Валов не заставил
проверить исправность стана. А в стане,
как потом выяснилось, треснула муфта.
Только подали в тан ПЮлЮСУу металла—
муфта лопнула, и застопюрилея весь про­цесс, Пришлось простоять час < лишним.
0 Валове и возник, разговор на беседе:
— Если он и дальше будет потакать
разгильдяям, мы не сумеем дать много
металла—< досадой товорили передовые
рабочие. С
Мяткотелость по отношению к наруши­телям трудовой дисциплины была осужле­с АРА о

на. 41т00ы еще лучше мобилизовать 9б­щественнюе мнение ‘на борьбу с хезортани­заторами производства, я наладил вышуск
листовок «Молния», тде бичевались рас­хлябанность, неорганизоваленость.

Договорилея © табельщицей Кубышки­ной. На большом куске жести она через
каждый час стала выписывать мелом п9-
казалели работы каждого агрегата, <боку—
показатели группы, пе чьей вине выдано
мало металла, и фамилии конкретных ви­НОвНИКоВ.
	Вокоре старший вальшовщихк. изменил
свое повеление, добился укрепления дих­циплины. Отан начал работать уловлетво­рительно. .
Очель часто я провожу беседы ob Указе
Президиума Верховного Совета СССР от 26
июня, 906 ‘укреплении единоначалия, о
борьбе © бражюм. Такая живая, дейествен­ная форма агитации пользуется больпгим
вниманием у рабочих.

Чувствую, что каждая беседа поднимает
дух бригады, укрепляет соревнование.

3& последние два месяца налпа бригада
выпускает больше рельсов, чем раньше,
& во всесоюзном социалистическом сорев­новании металлургов цех в. целом вышел
в число передовых прокатных цехов Con­за. }
А. БАРАНОВ,

электрик первой бригады рельсо­балочного цеха, мастер первого
класса.
	Сталинск.
	ПАИНЬКИ НАМ НЕ НУЖНЫ
	Очерк «Буйная головушка» возбудил во
мнё целый ряд воспоминаний изо моей
Школьной жизни. 90 `было’ давно; 11 лет
назад,‘ когда я ‘десятилетним . мальчу­таном прослыш в школе’ как ‘«неисправи­мый хулиган»; «Сорви-голова»-—так назы­вала меня классная руковохительница Ан­но Яковлевна Абрамова. Помню такой слу­чай., Бак-то на крышу школы опал $9-
всем еще молодой талчонок. Мы каждую
перемену выскакивали и смотрели. Он все
сидел н& одном месте. Многие ребята на­чали бросать камни на крышу. У кого-то
	нашлась рогатка, некоторые высказывали
	  жалость. Я, недолго думая, подбежал к в0-
досточной трубе и быстро взобрался’ на’
  крышу: Взял птенца, положил себе за ру­башку и начал спуекатьея вниз. Вот ‘ryt,
	«на месте преступления», меня и застигла
Bed CHAS руковотительница. Она стала’ У
	  выбросил галчюнка, но я вырвалея и убе­В
	жал. Вогла я вернулся в класс, она набро­силась на меня снова и. выгнала из клас­са. Три дня меня не пускали в ‘школу,
ока я ибо привел ютца.
	Влассная руководительница долго меня
3% этот случай ругала и все ставила мие
в пример Болю `Трунина——тихого, прилеж­но№. мальчика, которого мы тогда в школе
тразнили ‘«паиныеа».
	Олнажлы нал класе. пошел на: экскур­сию. в рощу... Нам. пришлось перехолить по
сваленному дереву через” неболышой »руз
Зевк. Этот’ самый. примерный . Вюленька
	наотрез отказалея: переходить ‘через ‘ручей,
	боясь, что ‘у него закружится. голова. Я по.
салил его себе на. спину и перенес на дру­гую’ сторону: Когда мы возвращались 96- o6-
	ратно и мне вновь пришлось перевозить
эту «мимозу», Боленька начал кричать и
	_ Прочитав статью «Буйная толовуйтка»,.я
решил, возразить директору пгколы, пионер­вожатолгуи классной. руковолительнице Мд­рии. Федоровне. Всю они несправедливы 10
отнонению к.Яше Атутину. Прав, на мой
взглял, пн, биологии Степан Пет­ревич..

Что. особенно ценно. в “Яше? on —
прекрасные. задатви в’ ето. характере. Он
смел, трулолюбив, откровенен и прям. При
правильном вослиталии. из. него вырастет
настоящий советский. гражданин, храбрый
п отважный боец. славной. Красной Армии,
Ничего: хулиганекото. в поступках Яши я
не вижу. Наоборот, . он способен, на подви­ги, обладает силой -- вой, сообразитель­нестью.. настойчивостью. Это настоящий
пионер.

В, статье показан другой о Ви
‘Чижов. Это беспомощный маменькин сынох,,
‘из нето не выйнет’ в будущем пюлнопенно­то комеомольца и коммуниста: Ни на пюд­BUrH, HH Ha ‘упорный труд он не’ способен.

Почему же все-таки‘ директор школь и
пионервожатый окрестили Яшщу «хулига­ном» и тем оттолкнули его от  6ёбя и от
TEROTDHOTO ROLTORTHBA? 3a последнее, время
очень много говорят и питтут ©. тепличном
воспитании ° пионеров. о Такое воспиталтие
pesto осуждается. Но есть еще немало. та­ких воспитателей, которые по традиции
	прилерживалжются ©тарютго мнения: пюепокой­ней как-то, когда ребята тише BO, HAR
THAR,
	дергать‘ ногами. Ji, потеряв  равновесте,,,
упал вместе с ним в BOLy. Ty? emo’ pa3-
разразилась гроза. Учительница  накину--
лась на’ меня с бранью, назвала хулиганом.

и даже разбойником. Когда на друтой день­я прибежал в школу, Коли не было, оно
проетудился, & на меня вновь посыпались’,
упреки учительницы. Я не выдержал, вым.
скочил ‘из класса и заплакал. Мне было:
больно, я испытывал чувство, какое ис
пытывал, вероятно, Яшка, когда после:
спасения девочки его ругал вожатьй;
Я чувствовал, что ©0’ мной nocrymmai”
неправильно, HO что ‘мог сделать десяти“
летний мальчик. которого не понимала
‘воспитательницай Я разбил ‘камнем бе”
в поме учительницы.
Вот почему мне близок этот Sora, 3 Baa
вопрос: хороший он или плохой, я, He. Sa--

  
	  хумываясь, отвечаю: хоропий.
	«Яша-—мальчик хороший, плохи TH в06-
Maratea, те учителя, воторыю не SHERAN?

в детскую ‘душу. -

Плох тот учитель. x Е руководя:
тель, который. не понимает своей задачи”
воспитателя, который не чувствует. вели­кой ответственности перед родиной 33 Boc­питание граждан страны социализма. -
	Некоторые из учителей не. юнимают,
что стране нужны не «паиньки»; ках Чи­os, Грунин и им подобные, а именно Яш­ки, крепкие, смелые, выносливые люди,
которые прямо со школьной скамьи пой­дут в армию и флот.

‘Taw, me Sima чеправ/ ето надо’ ‘попра­вить, HO не трехчасовой  бесёлой в’ дирек­торском кабинете. На живом примере на­до указать ему на ошибки; ‘направить его
энертию на полезные дела, и он тогда
сам увидит, что был неправ.

  АНАТОЛИЙ ЧУВИЛКО/

красноармеец. .

’Закавказье.
	«Отвечать придется за тебя», — говорит
вожатый Атутину. А вот за то, что ребята
вырастают неженками, разве не придется
отвечать перед государством, перед. стра
ной? Ведь Советской стране нужны. не
хлюпики. & мужественные, заваленные те­DOM и духом люди.

Пионервожатый неправильно подошел-к
Яше. Одно дело, скажем, что Яша не по­слушал. вожатого и бросился в реку, дру
гое-—что он спас девочку: (Надо было на
сборе пионеров. указать Япю на то, что’он
поступил скверно, не послушав Bomarore,
ню можно ли отбрасывать факт спасевия
девочки? Две стороны в этом поступке. Су­мей разобраться так, чтобы ребенок понял,
90 ослушание -—— позор, & спасение чехо­века, — большая честь.

На то вы и pocrurraTexy,— pastepmrreck
так; чтобы: из проступка Яши и сам он м
товарищи извлекли только хорошее, Ак
Яше подошли  делячески, нечутко; без
ДУНЕИ. я : Зо нее
	, Hala страна немало знает героических
noCTYTEKOB таких ребят, ках Яша Апутин,
Вспомните Павтика Морозова) Вепомните ‘и
почитайте о детстве великого летчика на­шего времени В. П. Чкалова.

Любовно нало относиться к таким деля,
как Яша, терпеливее, внимательнее направ­лять их буйную энергию в нужное руело.

Я. ЧЕРНОВ,
pa6ownfi автозавода имени Молотова.

Горький,
	Молодые стахановцы 1-го’ Московского автобусвого парка, имеющие ito’ 4: oGo­ронных значка. Слева направо: слесарь-комсомолец И. ЯКОВЛЕВ, ‘слесарв-сбор-`

щик Н. ГОРЛОВ -и  регулировщик В; ЧЕЛНОКОВ.
	Фото. Г ВОРОНОВА,
	КОМСОМОЛЬЦЫ БЛАГОУСТРАИВАЮТ УСАДЬБЫ МТС
	TEDDHTODUH OY.TeT прюизвелена посаяжа же­вораливных деревьев.
Образцовый порядок навели комсомоль­цы на “усадьбе Bemenzo: MTC: Со всех

сторон усадьба обнесена, забором, посажены

Фруктовыю деревья.

„Ва многих МТО-на -усадьбах годами ва­лялся металлический лом, ржавело и ©чи­талея непритолныем, . Вомсомольны репгили
	ообрать ‘его ‘и сдать: государству. Ha пере­плав.: В: Невельском районе. комсомольцы ‘в
течение нескольких днейеобрали 44 -тыся­чи килограммов хома ‘черных. металлов и
669 килограммов цветных. ©:

‚ Всего’ по’ области: комеомодьдами нь
и сдано тосударству свыше тонн. ме­таллического. лома. ’ И. НОВИКОВ.  
		3 ПОМЕШЕНИЯ
	По инициативе комоомюльцев Погорель­ской МТС в Калининской области развер­нулось движение за благоустройство Цен­тральных усадеб МТС. Эт. начинание
имеет большое народнохозяйственное зна­чение. Блатоустроенные усадьбы МТС дз:
дут возможность лучше’ организовать ухох
за. мапиинами. и их. овен на кол­хозных полях.

«В. Погорельсвой - МТ 3 ржи: ‘на yoars6ax
ВАЛЬ давно принтедлтие — в‘ негодность
льнотеребилки, мозотилкм и’ множество” за­паёных частей к машинам, ‚ Сейчас облие
центральной усадьбы резко’ изменился.  Там
оборудуются спортилюощадка, ^ ‘етальня,
душ.. Осенью.на фаечитенной, or мусора
		ученичества.. До этого, вре­мени ‘наши. ученики занима­лись в школе ФЗУ завода

имени Серго”  Орджовикидзе:
Мы начали готовиться к

новому — учебному. `тоду,

не. имеет. Неизвестно, да­же, где будут заниматься
старые ученики.

ще в прошлом? ‘месяце

бюро  Кольчугинского рай­кома партии предложило

гласила. оо бумаж­ка.

_Tanetca ‘переписка, ‚сос­тавляются  докладные, ра­порты; акты, отдаются при­казания и распоряжения,

а
	директорам заводов  поде­лить помещения учебного
комбината при заводе име­ни. Орджоникидзе... пропор­ционально контингенту уча­школ. Но это
	дело не двигается с места —
‘помещения для школы .нет.
	_ М. ШИРУКОВ,
‘директор школы ФЗУ
завода «Электрокабель».
		г. Кольчугино,
Ивановская область.
		приняли в ИКолу’еще 208

вопрос: где! проводить за­нятия? При’ ‘разделе школ
директор   завода имени

Орджоникидзе тов. Мерку­лов’. обещал, что’. ‘школа

AMPCKTOpaM

учащихся. Но здесь встал: ин

комбината п
ни. Орджоня
ционально к‹
щихся обеих
решение не’
чале  директа
			НАСТОЯЩИЙ ПИОНЕР
	КАЖДЫЙ СЛУЖАШИИ-—НАЧАЛЬНИК  
	От-корреспондента. «Комсомольской правды».
	по Новосибирской области
	 
	„Комсомольские активисты обнаружили,
что в громозлком аппарате управления нет
ни одного счетовода, ни одного статиети­ка. В. штатах значились «старшие инже­неры» и «старшие бухгалтеры». Рядовые
конторщики мановением руки переводи­лись в ранг высокооплачиваемьых специз­листов, & настоящие специалисты зани­мали места конторщиков.
	В ‘плановом отделе управления работа­ет” 10—12 человек. Есть назальник” п
его заместитель. Отдел разбивается”. па
секторы, во главе их стоят начальники,
В свою очередь секторы имеют труппы, и
в каждой из них — тоже начальник. B
конечном счете оказалось, что. ... каждый
служащий является начальником,

Начальник отдела ‘и ‘его заместитель
занимались проведением заседаний ‘и «увя­р между собой различных вопро­. Должность заместителя легко можно
а В случае нужды. его обязан­ности сумеет выполнить любой из PYRO­волителей . секторов. .  
	Пора. дазно пора упорядочить работу
	управления дороги. :
Г ЛИПШИЦ.
	БИБЛИОГРАФИЯ.
	° Гоюхоохольский комитет ‚ управления
о Тоекой дороги поручил группе активи­(ив проверить, есть ли возможность‘ осво­ить от работы ‘в’ алтпарате часть ^ спел
’ цилистов, чтобы послать их на линию.
	Ва первый взгляд казалось, что в от
их и службах дороги никто не бездель­amet. Ho это бламнолучие былое лишь  
		Молодой инженер тов. Белая сама на­Cutt на “ое `чтобы ее › освободили из’
THEN энергоснабжения и‘ послали на
аиаиь, Ъелая ‘умела  ховазать; чло ее
Му с успехом может выпелнить любой
струи. Но’ руководитель труппы. кад”
208 № Полбавцев тверхо ‘реших не от­Dye из алтарата специалистов. -— то
ey snot, 70 будет завтра! Вдруг пона­убтия лишний инженер, где его тогда
Биешь. — рассуждает Полтавщев.
	Пнженера-энергетика, зачислили в о про­ную» труппу службы. пути. Здесь Mo
Юй виженер. сможет. работать по специ­альностя толь 25 рабочих дней в году.
[а тов. Белаз переписывает канцеляр­(Keo бумажки,
	Подобная же участь тюстигла специа­ка тов. Куприянова. Он был назначен
нноектором управления.
	рокабеля» по­Орджоникидзе’ тов. Мерку­о площадь на   лов отдал приказ «срочно
ушиях с фабза-’ ‘выделить учебную’ площаль
завода имени   для школы ФЗУ завода
. Пропыю не-.  «Электрокабель», ‘но. потом
‚ „но. помеше-`  . передумал. «Унебной пло­кола:. все, еще   шади выдать.не можем», —
	В июле. Наркомат. элек­тропромышленности. СССР
разрешил дирекции Коль­чугинского завода «Электро­кабель» для’ подготовки #H0-
вых кадров’ создать свою
школу: фабрично-заводского.

‚ ФЗУ «Элект

лучит учебну’
равных ‘основ
вучниками
Орджоникидз
мало ‘времен
ния-, наша, -ш
	решение не’ выполнено. Вна­чале директор завода Имени
		гениальной прозорливостью умел видеть  
	ростки нового. Нельзя 063‘ волнения читать
беесмертное ‘ленинское произведение 9 _ве­ликом почине — коммунистических. суббот­никах, нашедших. свое’ дальнейшее разви­тие в социалистическом. соревновании. мил­лионных­асе, в трандиозных nobexax ora
хановекого движения. \

„И действительно; каким ‘замечательным
представляется сейчас, ‘спустя два десяти­летия, предвидение Ленина, распенивитето
почин железнолорожников Московеко-Вазан­ской железной дороги как‘ событие! боль­шего историчесокото значения, чем ‚любая
военная победа Гинденбурга, или Фоша.

История показала полнейшую правоту
блестящего: денинекого ‘прогноза... В: начале
19297 года пафос нового строительства вы­звал к жизни огромную ‘волну ‘воревнова­ния. Инициатива передовых рабочих сразу
же нашла Поддержку и, теоретическое
обобщение в выступлении   товарища
Сталина. Он дал класеическое определение
сущности социалистического соревнования
как. коммунистического метода строитель­ства социализма на основе максимальной
активности миллионных масс трудящихся.

Товарищ Сталин подчеркивает ‚противо­положность между капиталистической кон­куренцией и социалистическим” соревнова­нием. У них — непрестанная ‘взаимная
борьба, поражение и гибель слабых, гос­похство напболее хищных и ‘сильных. У

нае — полдержка отстающих, принцип вза­имной помощи, стремление к общему под’-

«...Массы рабочих считают дело ‘сорев­нования свбим ‘собственным, родным делом»
(И. Сталин). В ‘этом’ источник трудового  
энтузиазма митлионов. Работа Ha себя: ро­ждает тероику труда.’ Трух т й
в дело чести; ‘Оз овеян славой’

Шесть, исторических Условий товарища
‘Сталина, его ‘призыв ® овладению техни­кой, лозунг «кадры решают всех, речь ва  
первом Всесоюзном совещании стаханов­цев, призыв к овладению большевизмом-——  
все это звенья ‘единой ‘неразрывной цепи,   
единой MporpaMcal, ведущей Е победе ком­мунизма. Е

С любовью и вниманием нео  
садовника, пестует товарищ бталин чудес­ные’ ростки нового. Локлалы на, с’ездах пар­тии, на пленумах ЦЕ ВЕН(б); приемы ме­таллургов, угольщиков, желёзнодорожни­,
ков, встречи .с­хозяйственниками, © ака­демиками Красной Армии, работниками на­YEO, 60 стахановцами, с передовыми людь­ударниками. свекловичных и хлопковых IH
тей, неутомимая гигантская деятельность
великого вождя по ‘руководству партией и
<траной,— все’ целеустремленно направле­HO в выращиванию новых социалистиче­CKHX - ‚форм. ‘труда, к под’ему социалисти­ческой организащии. труда, к повыневию
ето«производительности. ^ eo,

+ + я

В газетной статье невозможно, ОНО,
даже вкратце остановиться на всех глубо­ких проблемах, которые освещены в во­шедших в сборник работах. Ленина и
Сталина. Читатель. найдет злесь тениаль­ные указания вождей большевиетекой пар­тии о проблеме кадров, нормировании тру­да, системе -его. оплаты, ‹оциальном стра­ховании, женском. труде и т. д. Большой
интерес представляют страницы, посвящен­ные трудовому законодательству. Касаясь
проведения Кодекса законов о труде, Ленин
говорил: «Это — громадное завоевание Co­ветской власти, что в такое время, когда, все
страны ополчаются нз. рабочий. класс, мы
выступаем с кодексом, который прочно
устанавливает основы рабочего законола­тельства, как, например, 8-часовой рабо­чий день» (Сборник, стр. 434).

Исключительное значение — и теорети­чеекое и практическое — имеют проник­нутые тлубочайшей мухростью и убеди­тельностью выступления товарища Сталина,
посвященные большевистекой организации
трула в колхозах.

Сборник «Ленин и Сталин © труде»
‘пегомненно принесет большую пользу. на­mum кадрам. Он будет способствовать пре­паганю_. марксизма­ленинизма,  илейному
воспитанию Коммунистов, комсомольцев,
‚хозяйственникав. 1
_ Издание этих произведений сейчас, котла
трудящиеся всей страны, выполняя Указ
Президиума Верховного Совета СССР or
26   июня, борюлея за укрепление ’ TPyI0-
‘вой дисциплины, особенно <воевременно.
Сборник ‘поможет нашим калрам и пгироким  
массам трудящихся тлубже ‘осознать и
оценить ‘исключительное ^ значение. мзто­приятий: партии и’ правительства ©. тру­‘довой дисциплине, быстрее. и oprainaopan­нее провести ‘их в жизнь.

Собранные воедино произведения Jenuna
и Сталина 9’ труде’ вооружат” рабочих. кол­хозников и интеллигенцию из борьбу за
‚высокую лисцинлину труда, 3а новые про­изводетвенные успехи ‹оциалистического
государства, за, укрепление ето экономиче­ского и оборонного могущества. _

 

 

 
	Б. МАРКУС.
		После тлюбедлы. социалистической револю­Ции в России по-новому встали. и вопро­сы организащии труда. Рабочий класс дол­жен Ob не только экспроприировать экс­пропийаиоров, но и Фоодать свою. социали­производительность. труда, установить твер­дую TPYAOBy ы дисциплину. -

Ленин об’являет беспощадную войну как
богачам, так и рвачам, жуликам, олохы­рям, тунеядцам. Тех, кто. стремится пожи­ВИТЬСЯ 34. счет. народа, «урвать кусок. по­больше», „Ленин называет врагами, клей­мит. как паразитов, векормленных . капита­лизуюм. Он призывает ‚революционной cy­ровостью расправляться © дезорганизатора­ми, подчеркивая, что «всякое, сантимен­тальничанье в этом отношении было. бы
величайттих преступлением теред социалтиз­мом» (Сборник, стр. 287).

Настанвая на проведении практической
заповеди социализма «кто не работает, тот
пусть не ест», Ленин требует применения
самых жестких мер воздействия к дезорга­низаторам. «В одном месте посадят. в тюрь­му десяток богачей, хюжину жуликов, пол­люжины рабочих, отлынивающих от рабо­ты... В. друмом — поставят их чистить сот­тиры. В третьем. — снабдят их, по. отбытии
карцера, желтыми билетами, чтобы весь

народ, лю их исправления, .Надзирал за ни­“MH, как за вредными людьми. В четвер­том — расстреляют на месте од из де­CATH, виновных в тунеядстве» (Сборник,
стр. 290). Чем разнообразнее и строже бу­дут меры воздействия, применяемые к ле­зорганизаторам, тем вернее и. быстрее Oy­дет успех социализма.

Развивая ленинские идеи, и проводя. их

в ЖИЗНЬ, товарищ Стали требует неустан­ной борьбы за железную дисциплину тру­да. «Десятеи и сотни тысяч рабочих дней
теряются‘ для промышленности ВВИДУ про­тулов. Сотни тысяч и Миллионы пропадают
в виду этого в ущерб Нашей промышлен­пости; в ущерб“ индустрии. Мы не можем
двинуть внерёх нау индустрию; мы не
можем” поднять заработную ‘плату, если не
прекралмйся протулы, вели производитель­ность труда застрянет Ha одной точке»
(Сборник, стр. 436). =

Приведенные выше’ ленинские строки,
посвященные борьбе ‘за высокую дисцит­лину труда, написаны в январе 1918 то­ла. Стюва товарища Оталина. относятся к

весне 1926 roga. Но как остро и з1060-
тневию звучат ониссегодня!
	 

ТРУЛ. ОВЕЯННЫЙ СЛАВОПЛ_
		«Ленин и. Сталин o . труде».
Профиздат. Москва, 1940. Стр.
627. Тираж 10.000. —
		лостно выматывают CHIE рабочего, превра­Mawr ето. в. придаток машины. В блестя­щих статьях «Научная» система вызима­ния пота», «Система Тэйлора — порабоще­ние человека майяпиной» и других Денин
	обнажает этот утонченный механизм капи­талистической „ эксплоатащии, ° показывает
органическую ‘неспособность капитала pa­зумно организовать труд в ен
масштабе.
	«Чем ночь темнеи, тем ярче звезды».
Чем тяжелее ‘условия труда, тем репгитель­нее разгорается клаюсовая’ борьба. Во гла­ве вступающих в бой передовых отрядов
русского пролетариата неизменио идут
большевики. Страстные ленинские статьи
перекликаются полным единомыюлием © го­рячими призывами Сталина: «Чем прави­тельство хочет заставить нас замолкнуть?
Накилием? Чем хочет оно ответить на наш
толод? Пулями? Нет, ие могут заставить
нас умолкнуть ето штыки, неё может” убить
в нас его жестокость любовь К Свободе.
Смелее, братья, правда ‘на нашей <торо­не».— писал Сталин из Батумекой тюрьмы
в 1902 тоду в прокламации к рабочим
(Сборник, стр. 203). Эти пламенные слова
эхом разновилиеь вокруг, Из искры раз­горалось великое пламя..
	< Обличительная сила произведений Ленина
и Сталинз, вёкрывающих. сущность. кати­талистической   организации ‘труда, особен­но злободневна сейчас, в дни второй им­периалистической войны. Пользуясь воен­ной обстановкой; капиталисты: беззаетен­чиво расправляются © и’ без того жалким
трудовым. законодалельством. В воюющих
странах Евролы, в‘ «невоюющих» ‘капита­листических ‘странах других частей ‘мира
вобьмичасового рабочето ‘дня нет и в’ по­мине. Пролетарии принудительно. прикреп­ляются к предприятию и вынуждены ра­боталь по 10—12—14 часов в сутки. От­меняежя воскресный ‘и праздничный or­лых. Цены растут; заработная плата сни­жается. Безработица, несмотря на военное
положение, обостряется. Обнищание масс
принимает катастрофические размеры.

 Непримиримыю противорёчия капйтали­‘стической организации ‘труда становятся ®
каждым. днех глубже, острее. Социалиети­ческая революция — единственный: выход

из этих противоречий.
	Бемертные ‘идеи Ленина и Оталина
JiR и дороги народу. Став достоянием

  Уанонов, они превратились в материаль­н/о движущую силу социалистического
стюйтельства. Целые ‘поколения новых
fopnes обращаются к трудам Маркса, Эн­Teibea, Ленина, Сталина, чтобы пючерпнуть
вних энергию, силу, уверенность в обеде.

Широко лроникли в массы и вошли в

  Out нада включенные в сборник «Ленин

и (талин о труде» произведения Ленина—
«Как. организовать соревнование?», «Оче­Редные задачи Советской власти», «Вели­хий почин», «Задачи союзов молодежи»,
«Or разрушения векового уклада к твор­Честву нового»; речи ‘и статьи товарища
Сталина — «Соревнование и трудовой под’-
M масс», «Новая обстановка — новые за­_ №9 — хозяйственното строительства»,

“Речь на’ первом Воесоюзном ‹”езде кол­‚ ников-ударников», «Речь в Кремлевском

дище на выпуске академиков Красной Ap­va», «Речь на первом Веесоюзном cone­, Ща нии стахановцев» и’ другию:
&. жж.
	рублей в тод, что превосходило сумму od­работной платы двух © четвертью миллио­нов рабочих. Получая в <феднем только
246 рублей в тод, каждый рабочий при­носил капиталисту 252 рубля прибыли.
	Ленин указывает, что из 11 часов. рабо­чего дня оплачиваются только пять © по­ловиной. «Остальные. же 5’ часов ра­бочий трудитея даром, не’ получая ника­зюй платы. и вся выработка рабочего за
	кой платы, и вся выралдетьа реале vs
эти полдня составляет прибыль. ‘калитали­сетов».

Мудрено ли, что при таких условиях
богатства капиталистов растут © невероят­‘ной быстротой‘ и столь же быстро ‘нара­стает обнищание пролетариата, разорение
крестьян. Даже когда капиталист вынуж­Jen пюйти на повышение номинальной. зар­платы, положение рабочих не улучиается,
так как это повышение не может угнаться
за ростом дороговизны. Питание, олежда,

обувь, квартира, — все становится, еще мо­нее доступным, и жизненный уровень ра­бочего падает, «рабочий нищает абсолютно,
т.е. становится прямо-таки’ беднее прежл
него, вынужден жить хуже, питаться скуд­нее, больше ‘недоедать, ютиться то под­валам и черлакам» (Оборник, стр. 242).
При этом растет и относительное обнища­ние пролетариата, ибо доля е№ в обще­ственном доходе становится всё более скуд­ии ва 2

a

ee ee Соя сес, >,
	ной.

о Потуже завинтить пресе хищнической
Эксплоатации, побольше выжать пота из
рабочего — таково постоянное стремление
обуянных ненасытной жаждой наживы к4-
питалистов. Кража у пролетариата поло­вины рабочего времени не удовлетворяет
их. Они призывают на помощь «науку»,
разрабатывают  мучительную для. рабочих
систему самой босчеловечной экеплоатации,
Используя приемы технического нормиро­вания и «научной» ортанизации труда,
капиталисты заставляют своих наемных

рабов трудиться втрое интенсивнее, безжа­(борних «Ленин и Сталин © труде» от
рывает“ перед читателем одну за другой
полные обличительного гнева страницы,

‚ зывающие механизм калиталистической
 кспабатации. hee

С самою своего рождения. капитализм
атрен человеческой кровью. Хваленая ка­питалистическая ` собственность утверждала
6806 ‘тесподство путем массового отрабле­ния ‘производителей, осуществляющегося,
‘хак писал Маркс, «с самым бестющадным
‚ МЕДализмом и под давлением. самых , под­`1ых, самых грязных, самых мелочных и
 амых бешеных страстей» ^ (Сборник,
“р. 9). Шпионаж’ и убийства, обман и
расправы предательетво. и. подкупы, тра­fem 4 произвол, торговля совестью и те­Jou, козарство” и­жестокость — BCE было
` Пущено в ход’ во имя нонасытной алчно­‚и капиталистов, BO ИМЯ › неисчислимых
 Прибылей тунеядцев. р
  0 каждым” десятилетием, с казюдым годом
ми богатства на одном полюсе, нище­T—Ha другом, Ленин, пользуясь офици­IQUE материалами, наглядно показывает
a НЗ примере России; В 1908-тоду при­быти 20-000’ ‘русских фабрикантов и завод­Чиков Фоставляли свыше полумиллиарда

 
 
 
	Призывая травить все негодное; Ленин ©   ми колхозного производства, комбайнерами,