8 октября 19340 г., № 234 (4716) Th cee ee КАЖДОМУ КОЛХОЗУ, — a _ Поз СВОЙ ВОЛОЕМ ГДЕ ЖЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВ? . Пельзя сказать. чтобы Линдовский райком комсомоль вовсе не интересовался HOLOCM AMT . Почти повсеместно собирали комсомольские собрания, планировали, где нужно выкопать пруд, преградить речку плотиной, укрепить берега, & где почистить кдлодцы. Районная газета печатала отчеты (0 этих собраниях, помещала обращения, вызовы на соревнование, многочисленные обязательства. Комсомольцы. сел Заево, Лрюково. Зубово, Большая Покровка решили привести в порядок речка, очистить старые водоемы. Комсомольцы чистопольской организации обязались вырыть два пруда`и три колодца, устроить плотину на речке, обсадить все пруды деревьями. Подобные обязательства дали и многие другие комсомольские организации. Немало разтоворов 9 пользе воды было И в райкоме ВЛЁСМ. Секретарь. райкома тов. Тарасова собирала комсомольских акTHBACTOD и комсоргов, они до глубокой ночи составтяли планы, проекты. Но, как это видно сейчас, в районе много шумели о волоемах м мало их построили. Недавно мы тюбывали в ‘селе Дрюково. На окраине ето вьется чуть заметная среди зелени узкая речушка. Только у моста дна расширяется в небольшой водоем с трязным, вязким берегом. Здесь еще видны еды работ: срытый бутор земли, куски илетня, видимо, предназначенного для укрепления берега. Вид у водоема (если ero так можно пиеноваль) весьма плачевный. Весь он aoc THHOM м настолько мелок, что даже WOMANI птица легко переходит его в рот. Что же касаются пруда для противопожарных мероприятий, то местные товарищи могли указать только место, где он хлжен быть вырыт. Осиротело выгляти водяная мельница, которую дрюковские комоомольцы обещали капитально ремонтировать. Но осуществили своих планов чистопольские комсомольцы. ‘Правда, однажды OM BHI на субботник и устроили под’- тк печке. но пруды и поныне запущены, не оббажены деревьями. Тиндовский райком комсомола ни разу He проверил. как претворяютея в жизнь намеченные планы строительства водоемов, не требовал их выполнения. не приходил Ha помошь колхозным комсомольцам в большой и важной работе. (ейчас к руководству многими комеоуольскими организациями, в том числе и в райком, пришли новые, молодые, энергичные комсомольцы. Они призваны развернуть в районе соревнование между колхозами зь сооружение благоустроенных водоемов, вовлечь в него всех комсомольЦев и сельскую несоюзную молодежь. А. ШЕЙНИН. Линдовский район, Горьковская область. ДВАДЦАТИЛЕТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЭТА В, СОСЮРЫ ЫЕВ, 7 октября. (По телефону от нашего корреспондента). Сегодня в Большом зав Клевокой гобуларственной орлена, Ленина конкерваторим состоялся торжественный в®- чер, овященный 20-летию творческой деятельности поэта-орденоноеца Владимира СоCDI. Представители общественности, интмеллиенция, молодежь теплю встречают юбиляра. 3% столом президиума секретарь ВП(6)У по пропаганде тов. И. Лысенко, пи‘тели, поэты А. Корнейчук, М. Рыльский, [. Панч и тугие. Поэт М. Рыльский в ярком доклале харазеризует творческий путь Владимира (0- (Юры, Ваадимир Сосюра в краткой взволнованвой речи благодарит собразшихея и Зита СВОИ СТИХИ. Вечер закончился большим концертом. в LOMPOM приняли участие лучшие предетазители исклества украинской столицы. ТЬСК KOMCOMO AA ПРАВДА МОЛОДЕЖЬ. СОВЕТСКОГО ТЕАТРА Бчера открылась созваяная Управлением по делам июкусств при ОНА РОФСР и Веероссийским театральным обществом конференция, посвященная итогам смотра, ческой молодежи в театрах РОФСР. Общеизвестны забота и любовь, KOTO рыми окружено молодое поколение в стране социализма, опромное внимание, уделяемое воспитанию новых кадров нашей партией, совоеким правительством и вокдем народов товарищем Сталиным. Нет буквалько ни олнюй отрасли народного хозяйства, в которой не проявила бы себя молюдечкь, рожденная и выросшая в ©0- пиалистичесжих условиях, $ Актерская молодежь — будущее советского теалра/ Но не только будущее, — во многом и настоящее, Ма территории РОФСР в 1914 г.’ было 107 театров, а в 1940 г.—428. Естественно, что такое— в четыре раза! — увеличение количества тезтров потребовало огромной армии новых работников искусств — актеров, режиссеров, художников и т. д. Их дала советскому тезтру молодежь. И если в те‚атрах РОФСР работает 19.480 творческих работников, то молодежь составляет среди них не менее 40 процентов. Молодые. актеры занимают почетные места в ряду мастеров советского ‘театра, пользуютея любовью и уважением натей облественности. Однако в деле воспитания театральной молодежи He все может быть признано удовлетворительным. Известны случаи невнимания к запросам молодых актеров со стороны диреклоров и художественных pyководителей театров, бездушеного или легKOMBICICHHOLO отношения к воспитанию молодой смены, боязни выдвижения молоem. Ежетодню в ряды работников искусств вливалютея тысячи новых аютерюв, режиссеров, художников, музыкантов, обучавиихея под руководством о опытных мастеров. И здесь, wa художественных предприятиях, в ‘теалрах, OMEN быть завершено .@ их о роспитаниз. Мололые актеры нуждаются в дальнейшей учебе, в сочетании полученных знаний‘ полнопенной сценической практикой. Без этого невозможно их формирование в мастеров театрального искусства, развитие. и совершенствование их талантов. С целью привлечь внимание ’руководства театрев.и широкой общественности к деятельности молодых сил в искусстве, ваметить дальнейшие пути воспитания новой смены и устранить имеющиеся недостатки был проведен омотр творческой молодежи советского театра. Многие театры сорьезно готовилиюь к емотру, ставили слиециальные молодежные ‹тектакли, поручали молохым актерам новые, подчаю весьма ответственные рюти. организовали нал их работой шефство мастеров и т. д. Каковы же результаты смотра? Co Bee убедительностью смотр еще раз показал, что никогда еще русская сцена ню знала такого обилия талантливой молодежи, растущей и работающей в театрах, как в наше время. За последние два года многие мололые актеры московских и периферийных театров завоевали признание и любовь широкой аудитории. Блестящий успех молодой актрисы московского тзатра Революции тов. Енютиной в роли Лауренсии — отнюдь не единичное явление. Прекрасно выступали в прошедшем сезоне молодые актеры: Cuatro Bp upece «Ленин в 1918 we ДУ» создал образ В. И. Ленива (Иркутский областной лрамтеато), Назарчук — образ И. В. Сталина в пьесе «Человек с ружьем» (Приморский крайдрамтеатр). Хорошо играли Локпетанов-—в роли Чацкого (Сазатовский облдрамтеатр), Вишняков—в роли Хлестаков (Воронежский обллрамтеатр) и многие другие. От артистов драмы не отстают их коллеги в музыкальных театрах. Велики достижения мололых певцов Сататовекого опернюто театра тт. Матеосова. Лаврентъевой, Ботачевой, певицы. Гофьковокой оперы тов. Симанекой и т. д. Невозможно перечислить всех выдвинувшихся молодых актеров. Только в 170 театрах РСФОР комиссиями по смотру было отмечено свыше 500 человек. Наряду © актерами растут кадры молоALIX режиссеров, художников, дирижеров и других творческих работников. Вместе © тем смотр вскрыл и ряд ©уществекных недостатков. В некоторых театрах еще не изжито бареки-пренебре= жительнюе отношение к молодежи; молодые актеры годами используются лишь на выч ходных или в мелких эпизодических ролях. С другой стороны, известно много случаев, когда едва сошедшему co шШкольНОЙ скамьи, еще ‘че имеющему необходимых знаний и опыта молодому актеру поручают непосильные роли. Показалелен в`этом отношении случай с актрисой Воронежского театра ихени ХХ-летия Ленинского комсомола тов. Кузьминой. Вчералняя ученица театральной пколы в первые же месяцы работы в театре получила роли Тугиной в «Послелней жертве» Островского, Эмилии в «Испанпах» Лермонтова, Бьянки в «Укрошении строптивой» Шекспира, Беатриче в «Слуге двух господ» Гольдони. И все это одно за другим. без малейшей перетьишияя. Рост и процветание советского театра невозможны ‘без правильного сочетания и содружества сил молодежи .и представителей старшего поколения, опытных мастеров. Известны многие театры, в которых такое содружество привело к блестящим Тезультатам. Именно ему обязаны эти театры своими успехами и победами, той любовью и уважением, которыми они пользуютея у советской общественности. Смотр помог выявить и недостатки, присущие самой молодежи. В первую очередь необходимо указать на те из них, которые являются результатом неуловлетвориз тельного преподавания в ряле HAMAX TeaTральных училищ. Почти все комиссии по смотру отмечают в ‹воих решениях такие распространенные среди молодых актеров недостатки обучения, как неумение двигаться и носить костюм, плохо поставленные дыхание и голос, нечеткую дикцию, даже неумение гримироваться. Выпускники театральных училищ должны приходить в теалры технически значительно более подготовленными. Но и театрам следует вплотную заняться производственных обучением молодых актеров, повышением их квалификации, Деятели советокого искусства по своим моральным и этическим качествам не иумеЮТ себе равных в мире. Среди молодых актеров есть кемало достойных представителей сталинского поколения советской молодежи, беззаветно преданных своей poДике, отдающих вее силы на благо своего народа. Но в среде театральной молодежи подчас можно ветретить и зазнай+ ство, самовлюбленность и тфвачество, коTia на предложение более ответственной работы следует вопрос: «А если сыграю эту роль, сколько мне будут платить?» енно очевидно, что подобные явления не должны иметь места в советском тезтре. Задача коммунистического воспитазия молодых актеров как высокоморальных и культурных траждан нашей родины — первоочередная и наиболее важная задача. Смотр показал, что свыше софока про центов молодых актеров обладает только начальным или незаконченным средним образовалием; около шестилесяти процентов не имеет законченного среднего етециального образования (из них свыше по: ловины вообще не имеет специального 0бразования). Отсюда ясно, какое эначение приобретают повышение уровня общих и специальных знаний молодежи, расширеНИФ ее культурного кругозора, ее политическое воспитание. Не может быть крупным деятелем в советском искусстве человек, не облалаютщий обширными познания: ми, политически мало развитый, некуль» турный. В обилии молодых талантов мы видим свидетельство жизненной силы советского Тезтра. залог его прекрасного будущего. Вместе с ростом нашей социалистической релины растет и булет неуклонно расти и советский театр. Ю. РАЛЬФ. начальник отдела театров Управления по делам искусств при СНК РСФСР. _ Делегаты всероссийской конференции по’ оперного театра Б. ВАЛЕЕВА, артистка искусств орденоносец И. Н. БЕРСЕНЕВ, а театра М. БУЛАТОВА и М. АЛЕЕВ, В ЧАСЫ ренции по итогам смотра театральной _ молодежи. Слева направо: солистка Башкирского стка московского театра имени Станиславского Т. ЮДИНА, заслуженный деятель ЕВ, артист Московского театра сатиры А. ЦИНМАН, солисты Татарского оперного солистка Башкирского оперного театра 3. ИЛЬБАЕВА. УРОКОВ ГОРНИСТ ИГРАЕТ «ОТПРАВЛЕНИЕ, Станция пюд Москвой. Чистые, просторные васоны готовы принять будущих краснофлотцев, отправляющихся в части. На агитпункие будущие моряки слушают доклад о службе в Красной Армии и ВоенноМорском Флоте, беседы вралей o личной и общественной гигиене. Незаметьо подошел вечер. В лучах mpoжекторов алеют флаги и плажаты, украшающие станцию. Только что вышел свежий номер мнототиражки «Призывник». Передовая посвящена советской воинокой дисциплине, в газете напечатаны письма призывников. «Уезжая в часть, обещаю быть приметным бойцом. Буду упорно овладевать военными знаниями», -—— заканчивает свое письмо Дмитрий Юдин. Призывник В. Ермаков пишет: «Ё призыву в Красную Армию готовился задолго до его начала. Каждую свободную минуту использовал для знакомства ¢ воинскими уставами. На призывной пункт я принел с четырьмя оборонными значками. 06емаю быть преданным воином СССР». заметка «Нали задачи в пути» раз’ясняет призывникам их обязанности и порядок следования. Из столовой строем вышли призывники. Нх движения четки, в фигурах—собранность и подтянутость. Они выстроились на платформе напротив своих вагонов. Раздается команда: — Равняйсь! В колоннах небольшое движение, — Смирно! Crpoiimer ряды призывников. Заместитель начальника пункта по политической чаюти, старший политрук тов. Феденев образщается к призыюикам; — Сегодня вы отправляетесь в части Военно-Морекюго Флота, чтобы вышюлнить свой почетный долг перед родиной. Свято храните славные тралиции русеких моряков, в совершенстве овладевайле военной техникой! ° . Призывник Силаев от имени уезжающих заверяет командование. что в пути сни булут поддерживать образцовый порядок, Прибыв в части, молодые бойцы по-большевистски будут изучать военное дело. Старшины и комоорги вагонов занимают свои места. Приголовления закончены, к от’езду все готово. Горнист играет сигнал «Отправление». Лолгий прошальный ryдок, и поезд трогается. Чаще стучат колева. Мимо промелькнули последние ватоны эшелона. Из открытой лвери доносятся звуки гармопгки и бодрые слова, песни: Якорь поднят. Вымпел алый Плешет на флагштоке. Краснофлотец-——кренкий малый— В рейс илет далекий. Счастливого пути, товарищи призывНИКИ! К. СМИРНОВ. Раннее утро. Еще пустынны, улицы гоРода Перово, но уже шумно У школьного под’езда. Веселая ватага ребят собралась здесь задолго до начала занятий. Ученики бегают взапуски, играют в чехалду... Они пришли ‹позаранку, видно, боясь проспать, опоздать на урок. He вот странно, когда наступило восемь часов, один из учеников крикнул: — Ребята, илемте к вокзалу, в «ГастРоном»! — Не надо... Опоздаем еще... Как тотда...-—сказал кто-то, — Ерунда! Бежим! Закрылись двери классов. Начался первый урок. В это время к школе неторопливо подошел Коля Малышев, ученик 4-го класса «Б». — Двигайся быстрей, —поторопила его нянечка. — Ладно, ладно, — лениво ответил он. ..8 Часов 34 минуты. У школьного пол’езла появляется учащийся 2-го класва «Б» Вася Застрогин. — Шо с тобой, почему ты залюздал?— спрашивают ето. — Чай пил, — говорит Baca. Не слав на вешалку шапки, Застрогив проходит в класс. Его впускают как ни в чем не бывало. у ..Девять учеников сидят в конце корилора. Они оживленно беседуют, смеются. Это учащиеся 7-го класса «Б». — Разве y вас сейчас нет занятий? — Нет, есть. Но мы запоздали. Совсем немного. Заходим в класс,— оказывается, учитель уже здесь. Он у нас строгий, не разрешает входить после звонка. A ведь мы чуть-чуть задержались, —твердят учеНИКИ. ..Занятия были в самом разгаре. Шел шестой урок. На школьном дворе уныло бролил мальчик. Его заметил из окна директор школы. Е — Вак твоя фамилия’—споосил ero тиректор, выйля к нему.—Из какого класса? . — Из шестого «Б», Вондрашев. — Почему же ты не в классе?” — Так... Гуляю. - BOT-BOT захончитея последний урок. У школьного под’езда стоят ученики 10-го класса Пикин и Орлов. Они ожидают своих товарищей. Эти юноши пропустили — Мы ходили в аэроклуб, —об’ясняют они причину прогула. 0 многом говорят эти сценки У ‘школьного под’езла. Мы видим, что некоторые учащиеся 59-й школы Ленинской железной дороги не имеют самого элементарного представления © трудовой лисциплине. о необходимости выполнения школьного реима. Как же борются < этим злом общественные организации школы? Как они помогают пелагогам воспитьтвагь учаттихся? Учком безлействует. Старый состав его занималея все это время подготовкой к отчетно-выборному собранию a новый только еще разрабатывает план. Комитет комсомола равнодушно. относится к фактам нарушения школьной диециплины. Заселания комитета созываютея исправно. Там говорят 960 всем. только не 00 опозданиях учащихся, не о пропусках занятий. Спросите у секретаря комитета ВЛЕСМ тов. Дорьшшева, y председателя учкома тоз. Алексеева, у старшей вожатой тов. Терентьевой, сколько ребят 0103- тало в сентябре на уроки, сколько пропустило занятия, — они не ответят. Они но знают этого, никогда этим не интересоваЛИСЬ. Странно, что комитет взял под CBOIO защиту нарушителей дисциплины. Кажется, ячено. что проступок комсомольцев-лесятикласеников Никина и Орлова комитет лолжен был жестко осудить. Но вместо этого здесь затеяли спор © директором. — Их вызвали в аэроклуб) Они пропустили занятия по уважительной причине, —-уверяют члены комитета. Пора общественным организациям пколы как следует заняться вопросами дисЦИПЛИНЫ. М ЯСНОГОРОДСКИИ. Перово, Московская область. ‘= % И ВСЕРОССИЙСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПО ИТОГАМ СМОТРА МОЛОДЫХ АКТЕРОВ лодежью выстугкил начальник Управления по делам искусств при CHR РСФСР Н. Н. Беспалов. С большим под’емом было принято приветствие товаришам И. В. Сталину и В. М. Молотову. wk № Сегодня конференция продолжает cBOD paботу. С локлалом «Воспитание молодого актера в театре» выступает заслуженный деятель искусств А. Д. Попов. ‘ С творческими отчетами выступят учаетники смотра молодежи. Вчера в Доме актера открылась конференция по итогам смотра театральнюй молодежи, созванная Управлением по делам искусств при СНЕ РСФСР и Всероссийским театральным обществом. На конференции присутствуют мололые творческие работники театров и мастера искусств. Театральную молодежь тепло привететвовал народный артист СССР М. М. ТархаHOB. С докладом 06 итогах смотра и дальнейших залачах работы © творческой моСвет от электрической лампы расплескалея по комнате огненными брызШила прошла к окну. Ей хотелось все; что пережила, перечувствовала она за последние две недели, перелать сразу. в каких-то очень коротких словах, чтобы вздохнуть потом своболно и легко. Но слов не находилось. Й вдруг вырвалось: — Мне легче было. когла я лумала, что мой отец умер. Тогда мне хоть не было CTEITHO... . Отен молчал. Слова Лиль хлестали его. Он силел, сгорбившиесь, посеревший, сразу состаравшийся. Лила отвернулась к окну и тоже замолчала. Молчание длиЛось л9лго. Отец не шевелился. Й, когда Лида снова повернулась к нему, она почуветвовала, как в душу к ней рванулось новое чувство. Гнев, возмущение еще не уступали места ему, этому новому чувству, но, к своему удивлению, Лила не смогла бы уже продолжать в том же тоне. Она закусила губы и снова отвернулась в окну. Пахнулю чем-то талеким, веплыли неясные летские грезы. И вот совсем-совсем отчетливо прелставалось: маленькая девочка в красном пушистом платьице с0 звонким смехом карабкается «по лестнице»—< маленькой скамеечки на стул, со стула на стол. а со стола на плечи высокого мужчины в белом костюме— отца. Она хотела обнять его за шею, но ухватила за голову и сташила очки. Они упали на пол. Отец поднял их, повернулся к девочке н сказал: «Дочка уронила, лочка лолжна и налеть папе очки»:.. Девочка толго возилась, потом все же надела очки, 03аб9- ченно заглянула в них и спросила: «Папочка. а ты видишь меня? Было это или не было? — Ти... Девушка вздрогнула и обернулась к отцу. Он с труюм поднялся: — Ты права. Эти минуты... Ты права, олним словом. Я пойду. Отец тяжело шагнул к лвери. Лида метнулась к нему, неловко взяла за рукав и повернула к себе: — Поюжди, oven... Мойми только: это очень тяжело, когда вместо отца... очки. А. ПРОТОПОПОВА. Тилда остановилась. Отец снова сел, облокотился на стол и опустил голову на руки. — Я скажу, все равно, словно для себя проговорила девушка Только вот что, обратилась она к отцу.— почему вы решили написать мне, а не маме? Вель вы хотите, как я понимаю... — Да, ла, Лада,—ветрепенулся отец,—- я хочу вернуться к вам. Я не могу больше выносить одиночества. — Так почему же вы все-таки обратились ко мне. & не в маме? — Я говорил уже: мне кажется, что только ты можешь помочь. Лида горько усмехнулась. На лбу у нее появилась складка, делавитая ее старше на несколько лет. — Вот тут мне и непонятно. Как же вы... решились обратиться ко мне? А что я за человек? Разве вы меня знаете? Вот У нас в классе есть ученик, который так рассуждает: «Произвели на свет—пусть и обслуживают», А что, если и я... Вель вы же не знаете моих взглядов, убеждений. Вы не знаете, как я расцениваю ваше отношение ко мне, к маме и к той... чужой женщине. За десять лет вы ни разу не вспомнили 06% мнё! И вот теперь... — Я никогда не забывал © тебе, Лида! — Не забывали? —Девушка залохнулаеь от горечи и гнева.— Не забывали? — повторила она.—Вспоминали два раза в месяц, когла писали денежные переволы? —- Лида! — Нет-нет! Я ведь молчала много лет. Й никогла не заговорила бы. Вы сами начали. Вот и сейчас... Вы говорите: «Мне тяжело», «я одинок», «я хочу вернуться к вам»... Все © себе, о своих переживаниях. Через меня вы только хотите помириться... о — Лала. прошу тебя! — А ч10, разве неправда? А 0бо мне вы подумали? Никто, кроме мамы, не знал о вашем письме, а мне казалось—знают все, Мне было стылно. как будто я сама слелала что-то нехорошее, нечеетное. Я не знала, что отвечать вам... Мама сказала: «Решай сама». 1 Лида повертела в руках конверт и ©нова сунула его в ящик пол буквой «С». Полумала: «Письмо маме. Еедм она не за\ тит его, когла булет проходить мимо, захвачу на обратном пути». Вернулась Лила поздно. После репетиция в школе гурьбой отправились в парк и долю гуляли. Сегодня снова разгорелась WERYCCHA G герое нашего времени. Этот Вовка Голубев среди товарищей словно лая ворона. Как-то стылно становатся, кома он философетвует на эту тему. Вель 8 же знают, что скрывается за его красхвыми речами. Лолырь. грубиян. Считает признаком «геройства» налерзить учителям. похлопать по плечу родителей. Toе—теория: «Произвели ина свет——пусть и ‚ бслуживают». Пошляк. Злорово. отчитала ео Катя! Сеголня он. кажется. почувствоВал, как все мы к нему относимся. Прюлолжая мысленно спорить с Голубеной комнате и заглянула в дверь. Мама спала. Лида так же тихонько вернулась, тановилась у письменного слола и задумалась. Разве она могла бы когла-нибудь так полумать или сказать о своей уатери? О своем лучшем. полном друге’ hank жаль. д ara anun tf men RratvoamHarTa ceiaac Же рассказать ей о прогулке, © мыслях, которые теснятся в голове, Невысказанная нежность переполнила серлие, и Чила репила напясать маме записку (завтра она УЙ1ет. когла Лиза булет еще спать). Но что это? Почему письмо у нее на ст9- ле’ И не распечатано? Лила взяла конверт п внимательно прочитала алрес: «...Лилий Пиколаевнео Селивановой». Вот как! Оказывается, письмо не маме, а ей! От кого бы это? Лила очень редко получала письма по почте. Она торопливо разорвала конверт и с любопытством заглянула в конец небольшого исписанного листа бумаги. Там стояла четко выведенная подпись: «юбяший тебя отец Н. Селиванюв». за то, что она была прямой, искренней деочков в черной роговой оправе. После севушкой. за то, что она, будучи начитанкундного молчания она предложила: — Салитесь, пожалуйста... Она не знала, как его назвать, и Эта мысль окончательно лишала ее способности влалеть собой. — Спасибо, Лила... Ну, как... живете? Как здоровье мамы? — Мама здорова. Сновь наступила тяжелая пауза. Лила стояла около стола бледная, опустив глаза, продолжая теребить косынку. Отец тоже полнялся. Что-то внутри собиралось в плотный влубок, Он катилея все ближе и ближе к горлу, и девушке показалось, что сейчас он ее залутит. Она решительно шатнула к отцу и, гляля прямо ему в глаза, спросила: — Вы зачем к нам праехали? — Мне очень тяжело, Лила. Я одинок. — A rie же... ваша жена? — Она отравила мне семь лет жизни и ушла... Я ошибся. Она — пустая женщина. Чужая мне. — А почему же вы сразу не вернулись в нам? — Видишь, Лила, твоя мать-— очень гордая женщина. Она не простила бы мне оскорбления. Она не приняла бы меня... —- Неправда! В ту же секунлу Лила поняла, что выдала мать. Она вспыхнула и заговорила сбивчиво: : — Да, конечно... Теперь ‘ла... Ho тогда... Вы ведь не делали никаких попыTOR.. — - Жизнь, Лила, очень сложная штука... — Сложная?—перебила левушка, энергичным жестом откидывая назал косу — Вы говорите, жизнь-сложная штука? Мама то же говорит, Возможно! Мне еще мноToe непонятно. Но кое-что я уже понимаю. Я понимаю, что человек может икогда обмануться и <делать ошибку. Но ведь поправить ошибку можно, если человек понял ее? Почему же вы этого не сделали? Мне это непонятно. И еше непонятно... ной, не по летам разватой, никогда не ки-. чилась перед товарищами, не выказывала себя всезнайкой. Лила писала хорошие стихи. Было решено, что она поступает на литературное отлеление вуза и... может быть. булет поэтом. Остался один год до окончания школы. Жизнь вперели сулила большие ралости творческого. труда. Й вот опять эти мучительные «отчего» И «зачем» вепыхнули с новой силой... В окна хлестнуло свежим иИюньским пролирнем. Лида перевернула листок пихьма и начала читать’ «Дорогая Лила! Не знаю, поймешь ли ты меня. Ты уже взрослая. Надеюсь, поймешь. Суди. как найдешь нужным, но не отталкивай. Я очень несчастлив. Хочу увилеться с тобой и поговорить. Еели ты не сможешь или не захочешь приехать сама, позволь приехать мне. Попроси разрешения у мамы...» . Брезжил ранний рассвет. Лила неполважно сидела у стола. Первое смятение улеглось. Мыслей не было. Страшно хотелось лишь одного: представать себе живого отца. Во сколько она ни рылась в памяти, ничего не смогла вепомнить. кроме... больших круглых очков в Черной роговой оправе: Вот-вот, казалось, всплывает какой-то туманный образ, как будто лаже мелькнули глаза. Но тут же видение иечезает, и снова остаются лишь круглые очки в роговой оправе. гали. В пальцах рук и НОГ ЗЗкололо, словно иголками. ...В школе и учителя и товариши люлге время думали, что у Лиды отца нет. 056 этом сообщила сама Лила. когла маленькой девочкой пришла в школу: «А папа мой умер». Лила была отличной ученицей. и никто никогла не интересовался ее домашней жизнью. И сама она долгое время думала, что отен ее умер. А однажды мать рассказала ей правду. Папа разлюбил маму и уехал жить В другой горол. Он присылает деньги на воспитание Лиды. Мама сказала тогда: — Не надо плохо думать о папе, вырастешь, разберещьея — отчего и почему.—И лобавила:—®Жизнь, Лилуша, сложная штука. Помнит Лида, как охватили ее тогда невыразимая обида и жалость к маме ик себе, как тихонько от мамы проплакала она всю ночь в своей кроватке, В школе так и не узнали. тогда ничего. Только`с закалычной потружкой Катей поделилась Лида своим нелетским горем. Все эти «отчего», «почему», «зачем» обсуждались девочками на все лалы в потаенных, залущевных беселах. Шлю время Боль затихала. И. в: конце концов, отец ‘аля девочки снова умер. O1- HARI вспыхнула было обида, даже не обила, а скорей лосада, когда при вступлений в комсомол пришлось сказать, что у нее есть отеп. что он живет и работает в Харькове, отлельно от нее и от мамы. Но на комсомольцев это. сообщение 0с000го впечатленая не произвело. и ила снова забыла об отце, Й лишь иногла, когла она врасплох заставала мать, сидляшую глубоко задумавшись, со взглядом, устремленным в одну точку, серлие щемила жалость. Она догадывалась © причине этой’ грусти; У Лилы было много друзей. Ее ‘любили товарищи за веселый, общительный” нрав; О приехал через лве нелели. Пришел в двенадцать часов, когла мамы лома не йыno. Высокий, стройный, как юноша. с селеющей, но еше густой красавой шевелюрой, в новом светлосером костюме. Он вошел в комнату, смущенно улыбаясь. п неловко попеловал Лилу в шеку: — Так вот ты какая... Красавица, Не в папашу... Шутки не получилось. Лила растерянно мяла в руках шелковую косынку и, не отрываясь, смотрела на стекла круглых