& января 1950 года, № 7 (7941),
	 

 

ток приветствий

В связи с  70-летием товарища   школы нм. Героя Советского Союза М. Ме­о

 
	И. В. Сталина продолжают поступать мно­гочисленные приветствия от партийных, со­ветеких и различных общественных органн­заций, коллективов трудящихся н отдель­ных граждан Советского Союза, от госу­дарственных, общественных организаций и
отдельных лиц из-за границы.

Приветствия с сердечными пожеланиями
доброго здоровья и долгих лет жизни
товарищу Сталину прислали:

Рабочие, инженерно-технические  работ­ники и служащие Кемеровского завода
<Карболиз»;

Одесский горком КП(б) Украины;

Работники. Министерства  государствен­ной безопасности СССР;

ЦК профсоюза рабочих рыбной промыш­яленности западных районов;

Златоустовский горком ВКП(б) и испол.
ком городского Совета депутатов трудя­щихся;

Рижский горком КП(б) Латвии:

Коллектив рабочих, специалистов и ¢xy­жаших каракулеводческого совхоза «Кзыл.
Кум» Южно-Казахстанской области;

Коллектив  трактористов, комбайнеров,
рабочих и служащих Кругловской MTC
Амурской области;

Работники Куйбышевского элеватора
«Заготзерно»; т

Колхозники и колхозницы сельхозартели.
«Вперед». Молотовского района, Воронеж­ской области; Е

Рабочие, специалисты и служащие Ma.
монтовской МТС Алтайского края;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
«Первый год 2-й пятилетки» Тюменской
области;

Коллектив рабочих, специалистов в слу­жащих Высокиничской МТС Калужской

области. -
	Колхозники в колхозницы сельхоза iH
им. Ворошилова Тагайского района, Улья­новской области;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
им. Калинина: Балахнинского района, Горь­ковской области;

Трактористы, комбайнеры, рабочие н
	служащие Ромненской МТС Амурской об­ласти;

Коллектив рабочих, специалистов и слу­жаших совхоза ‹«Думино» Вологодского
животноводческого треста;

Студенты,  профессорско-преподаватель­ский состав, рабочие и служащие Чкалов­ского сельскохозяйственного института им.
Андреева;

Колхозники и колхознишы сельхозартели
им. Сталина Борисовского района, Курской
области; :

Коллектив рабочих, специалистов и слу­жаших Пугачевского свеклосовхоза Воро­нежской области;

Колхозники колхоза «Вильня праця» Ве­лико-Бурлуцкого райова, Харьковской об­ласти;

Колхозники колхоза им. Ленина Шполян­ского района, Киевской области;

Трактористы. комбайнеры. рабочие и слу­жашие Безымянской МТС Сталинградской
области;

Коллектив научных сотрудников. рабочих
я служаших Красноларской краевой опыт­ной станции животноводства;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
им Шевченко Гадячского района, Подтав­ской области; .

Трактористы. комбайнеры. рабочие н слу­жащие Грушевской МТС Курской области;

Колхозники колхоза им Сталина Павло­гралского района, Днепропетровской обла­сти;

Коллектив научных сотрудников Украин­ского научно-исследовательского института
животноволства,

Юбилейная сессия Гостогаевского станич­ного Совета депутатов трудящихся Варени­ковского района, Краснодарского края;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
им Сталина Ружичнянского района, Каме­нен-Подольской области;

Трактористы, комбайнеры. рабочие и слу­жашие Владимировской МТС Кустанайской
области;

Коллектив рабочих, специалистов и слу­жащих Даугавпилсского пригородного сов­хоза, Латвийская ССР;

Колхозники и колхозннцы сельхозартели
«Вторая пятилетка» Онежского района, Ар­хангельской области;

Трактористы комбайнеры. рабочие и слу­жашие Подвысоцкой МТС Кировоградской
области;

Трактористы. комбайнеры, рабочие и слу­жашие Пронской МТС Рязанской области;

Коллектив рабочих и служаших племхо­за «Кзыл-Октябрь» Киргизской ССР;  

Учителя и учёники Пряжинской средней.
		Пиколай
	Великая Отечественная война еше раз
полтверлила превосходство советской звиа­пии. Она показала всему миру неодолимую
силу и мошь нашего Воздушного Флота и
вместе с тем высокое развитие в советской
стране авиационной науки.

В области развития аэродинамики в
строительной механика — основных наук
самюлетостроения-——работы наших ученых
всегда опережали результаты  деятельно­сти иностранных исследователей. Огромная
заслуга в этом принадлежит великому зы­ну русского народа Николаю Егоровачу
Жуковскому — основателю аэродинамики
самолета. Его теоретические исследования и
практические работы пою вопросам летания
сыграли огромную роль в развитии звиа­ий в нашей етране.
	На основе работ Н. В. Муковекого у нас
были созданы первые в мире бомбарлиров­шики и истребители. Работы H. E. Ry-!
ковекого и ето учеников С. А. Чаплыгина
и других обеспечили нашей отечественной
аэролинумической школе ведущее место в
мире, снособетвовали успеху советских
конетрукторов, создавших лучшие в мире
самплеты,

Яркую жизнь прожил этот крупнейший
ученый. инженер, изобретатель. которого
В. И. Ленин назвал «отцом русекой авиз­ции», Рано началась его научная лезтель­ность В 1868 году. когла ему было всего
21 гол, Жуковский окончил математиче­ское отделенае физико-математического фа­культета Московекого университета. Уже
тогла его волновали неразрешенные залда­чи: механики. Он заинтересовалея одним
из сложнейших и мало исслелованных bo
просов механики — движением жидкости.
Мололой ученый. с присущей ему энергией
и настойчивостью. несколько лет рабо­Tal Нал этой проблемой. Результз­ты его изысканий в 1876. голу были
опубликованы в работе «Кинематика жил­кого тела». А через негколько лет, в 1852
году. Жуклвекий защитил левторскую 1ие­cepranne «0 птючноети движения». Уже
в этих работах проявилось его блегтящее
	дарование, умение давать Простое истол­лентьевой Карело-Финской ССР;

Пионерки 7-Б класса школы №42, г. Таш­кент;

Учителя и ученики средней . школы № 50
г. Архангельска; .

Учителя и ученики средней школы № 20
Кировского района г. Караганды;

ченики школы № 90 им. М. Горького
г. Ташкента;

Коллектив учителей, учащихся, пистеров
	 

Ульяновского. района, Сумской области;
Учащиеся старших классов мужской сред­ней школы № 75 г Владивостока;
Учителя и учашиеся Антопольской ‘с

ней школы Брестской области;
Учителя, комсомольцы, пионеры й все

ред­1

ученики Бучальской семилетней школы
Тульской области; :
Студенты, — профессорско-преподаватель­ский состав; рабочие и служащие Сталин­адского педагогического института HM.
Серафимовича;

Студенты, профессора, преподаватели й

сотрудники Казахского государственного

университета им. С. М. Кирова;

Коллектив научных работников, рабочих
н служащих Института торфа Академии
наук СССР;

оллектив артистов, рабочих н служащих
‚Одесского Академического театра оперы и
балета; :

Президиум Всесоюзного научного инже­‘нерно-технического общества приборострое­ния;

Коллектив работников Московского пла­нетария;

Коллектив работников Института истории
партии при ЦК КП(б) Белоруссии;

Педагоги и учащиеся Тюменской детской
музыкальной школы;

Коллектив артистов, рабочих и служащих
Сверлловскогс драматического театра;

Медицинские работники Единецкого рай­она, Молдавской ССР;
  Коллектив сотрудников Ленинградского
‘института онкологии Академии медицинских
наук СССР;

оллектив научных работников н служа­щих Института микробиологии Академии
наук СССР; } р

Коллектиз рабочих. инженерно-техниче­ских работников и служащих Казанского
фотожелатинового завола Министерства
кинематографии, СССР;

Коллектив рабочих.  инженерно-техниче­ских работников и служащих Московского
трикотажного комбината;

Рабочне, инженеры. техники и служащие
Харьковского завода «Тракторозапчасть»;

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служащие Улан-Удэнской — городской
электростанции;

Коллектив рабочих,  инженерно-техниче­ских работников и служащих Хатукайского
консервного завода Адыгейской автономной
области;

Рабочие. инженерно-технические работни­ки и служашие Уджарского хлопкоочисти­тельного завола Азербайджанской ССР;

Коллектив рабочих,  инженерно-техниче­ских работников и служаших Куйбышев
ского мельзавода № 1 Министерства заго­товок СССР; —

Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих долотного за­вода «Болыневик» треста <Азнефтемаш»,
г. Баку;

Коллектив рабочих. инженерно-техниче­ских работников и служащих Завода

«Красный. химик». г. Харьков;
Коллектив рабочих,  инженерно-техниче­ских работников и служащих. Вознесенской.  ,

гидроэлектростанции;  

Рабочие, работницы, инженерно-техниче­ские работники и служашие Ишимской
обувной фабрики Тюменской области;

Рабочие. инженёрно-технические работни­ки и служащие Печорского речного порта,
Комн АССР; :

Экипаж танкера «Сталин»;

Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих металлообра­батывающего завода, г. Киров;  ~

Коллектив рабочих, работниц инженерно­технических работников и служащих Ки­ровабадской итвейной фабрики;

Машинисты. ремонтные рабочие н инже­нерно-технические работники паровозного
депо Куйбышев:

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служашие треста «Киевгазстрой»:

и комсомольцев Терновской средней школы  

 

1

mee

ew рый,
	Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих Валуйского
мясокомбината Курской области.
	{Продолжение списка поступивших
приветствий — в следующих номерах).
	ЛЮДИ РУССКОЙ НАУНИ
	7горович
	кование еложнейшим вопросам. механики.

За свою пятидесятилетнюю научно-пе­дагогическую леятельность Жуковекий на­писал и излал более 180. работ по различ­ным вопросам науки а техники. Но самае
	® EEE ELT AE

Егоровича Жуковского -— ero работы в 0б­ласти аэродинамики, теории полета.
Bonporama авиации Николай Егорович
начал заниматься еще в 70-х годах прош­лого века. В тот период взоры ученых,
_пытавшихея решить загадку полета. обра­щались к естественному аппарату тяжелее
воздуха—в птице. Николая Ггоровича так­` же заинтересовали, как писал он позлнее,
‘стрижи и ласточки. «которые co своим
ничтожным запасом энергии носятся в
  продолжении нескольких часов в воздухе...
  и могут перелетать целые моря», орлы п
‹ ястребы. «которые описывают в синем не­бе свои красивые круги с неполвижно рае­‚ простертымв КРЫЛЬЯМИ». Занявшиеь Bo­проеом парения птиц, возникновением под­перживяющей еиль их крыльев, он не ог*
раничивалея одними лишь теоретическими

 
замечательное в богатом наследии Николал
 
	АСНЫЙ ВОИН
				 
	` ОРГАНОВ
	И ВЫБОРЫ ПАРТИЙНЫХ
	ТЧЕТЫ
	ртийная организация и сержанты
		 
		питательнов значение для сержантов, по­мргало бы им в повышении их технических
знаний. т

Сержанты с глубоким интересом читают
произведения советских писателей — лау­peatos Сталинских премий, смотрят BRID­фильмы, в которых ярко раскрываются 09-
разы  советеких патриотов, самоотверженио
борющихся за дело коммунизма. Поче­му бы, скажем, ие организовать вечер н
не обсудить на нем вопрое о том, как луч­ше использовать художественную литера­туру в воспитательной работе с подчинен­ными?
°— Почему’ бы партийной организации
‘не развернуть широко пропаганду  опы­та передовых сержантов в обучении 1
воспитании подчиненных? Вот, напримеъ,
о коммунисте Образцове здесь говорят как
0 человеке, который имеет «душевный под­ход к людям». Это — требовательный
младигий командир, умеющий личным при­мером и большевиетеким словом воодупгев­лять воинов на преодоление трудностей
учебы, обеспечивать неуклонное выполне­вие уставов и военной присяги. Ему еле­довало бы систематичееки поручать птове­дение бесед о своем опыте работы: Много
полезного могли бы рассказать сержантам 0
том, как надо воспитывать подчиненных,
как правильно обучать их, также  комму­нист Зубенко и другие.

Исключительно большое значение имеют
	сержантские собрания, которые необхолимо
	регулярно нроводить в частях и подразле­лениях. На них должны обсуждаться зада­чи младших командиров в обучении H Bote
питании солдат, обобщаться и распростра­няться передовой опыт, подвергаться кри­THRE недостатки в работе отдельных 6е­жантов. В подготовке и проведении таких
собраний большая роль принадлежит пар­тийной организации. Она должна помогать
командиру в том, чтобы сержантекие собра­ния проходили на выеоком идейном уров­не, являлись подлинной школой воспита­ния сержантов, способствовали их военио­му и политическому росту, повышению ме­тодической культуры.

Немало есть полезных форм работы, ко­торые партийная организация могла бы пе­пользовать 0 них говорили на собрании
коммунисты, справедливо куитикуя  недо­статки в деятельности секретаря партийной
организации тов. Тошакова. Собрание по­требовало решительно улучшить воспита­тельную работу с сержантами. И чем бы­стрее партийная организация возьмется по­настоящему за выполнение решения собра­ния, тем  действеннее будет ве помощь
командиру в обучении и воспитании вои­нов, в дальнейшем укреплении  войнекой
дисциплины и порядка.

А. ЛУН.
	влад комсомольцам о правах и. обязанно­стях членов ВЛЕСМ. Коммунист Кузнедов,
расскажет комеомольпам 0б успехах Народ­но-освободительной армий Китая. ‹
	Я познакомился с состоянием комсомоль­кого хозяиства. проверил. как комсомоль­пы платят членекие взносы.
	‚ Сразу же после  отчетно-выборного со­брания мы составили план работы пзртий­ной организации. 9 января состоится па}-
тийное собрание. В подготовке к нему
участвуют коммунисты Линевич, Хмара,
Мирутко и другие. В плане прелусмотрены
поручения коммунистам по оказанию поуд­MH EOMCOMOIBCKON организации, по развер­тыванитю политико-воспитательной работы
среди личного состава.
	Нлан помогает нам работать более цело­устремленно и конкретно. Каждый комму­нист знает, что. он должен сделать, к
Бакому сроку.

Секретарь партийной организации
3. ЛАХМАНЛОС.
	питалисты, низкопоклонствовавшие  перёл
Запалом и не заинтересованные в разви­тии русской науки, этото ему сделать так
и не удалось.
	Ero попытка расширить деятельность
аэродинамической лаборатории, органияо­вать опытное конструкторское бюро B 3a­вод не встретила поддержки со стороны
бюрократического чиновничьего апларатз
	EO EES РР 9

У правления Военно-Воздушного флота цар­ской России.
	° Только после Веяикой Октябрьской со­циалистической революции мечлы Жуков­ского и его учеников были  осуществле­ны. В 1918 roxy по иниплативе
В. И. Денина и И. В. Сталена был создан
Центральный аэро-гидролинамичеекий лн­ститут (ЦАГИ). В 1920 году был органи­зован институт. инженеров Краеного` Воз­душного флота. который в 1922 голу быа
преобразован в Военно-Возлушную хазе­7
“Ию имени ее славного основателя—Н. Е.
AY ROBCKOTO.
	Б марте 1918 года пол руковолством
. В. Жуковского создается «Детучая ла­боратория». Позднее, в 1920 году. «Лету
Чая лаборатория» была преобразовчна. в
научно-опытный аэродром, а затем—в Hae
учно-исследовательекий институт ВВС.
	Советский нарол высоко опенил егром­ные заслуги Н. В. Жуковекого. В­по”еа­новлении Совета Наролных Комисеагов от
3 декабря 1920 года за M0110
В. И. Ленина говорилось: «В ознаменова­ние плтидесятилетля. научной деялельно­сти профессора Н. В. Жуковского и огрем­ных заслуг его. как ‹отпа оусекой авня­ции», Совет Народных Комисеяров паета­Новил: ...освоболить профессора Н К Жу­ковекого от обязательном чтения  лик­ий... назначить ему ежемесячный Оклад
содержания в размере ета тысяч рублей...
установить годичную  премаю Н. Е Жу­ковекого за наилучшие трулы по метама­Ube и механике... издать труды Н. Е, Жу­вовекого».
	В январе 1947 гола, в связи со столе­THEM со хня рождения великого  русекого
ученого, Совет Министров СССР вынес спе­циальное постановление 0б увековечении
памяти Н. Е. Жуковского.
	Инженер-капнтан Р. БИНОГРАДОВ.
Инженер-кайнтан В. ЗАЙЦЕВ.
	жанты -— ближайшие и непосредственные
начальники и воспитатели  врасноармей­цев».

Чем выше военная и политическая нод­готовка сержантов, их методические навы­ки, чем лучше поставлена работа с ними,
тем выше показатели учебы и дисциилины
всего подразделения. Между тем, партийная
организация явно педооценивала этого важ­нейшего участка работы, у нее не было ни
системы, ни последовательности“в этом ле­ле. Достаточно сказать, что за отчетный
период этот вопрос ни разу не обсуждался
на партийном собрании,
	Только слабостью воспитательной равоты
с сержантами можно об’яснить TOT факт,
что некоторые из них не служат_для своих
подчиненных примером четкой исполнитель­ности, дисциплинированности, настойчиво:
сти в совершенетвовании своих военных и
политаческих знаний. № таким относятся
младший сержант Харитонов, сержант Ма­тюхия. Больше того, партийная организа­ция не сумела добиться даже того, чтобы
все коммунисты-сержанты показывали 0б­разец самоотверженного выполнения воин­ского долга. Вандидат партии  Гранополь­ский, например, нарушил воинскую  дис­циплину, ‘

Вак же строилась в подразделении рабо­та с сержантами? Здесь проводились мето­дические совещания, бывали иногда собра­ния сержантского состава, изредка прово­дились с ними беселы на политические Te­мы м по вопросам воинского воспитания.
Достаточно ли это? Жизнь показывает, что,
совершенно недостаточно. ,
	Требования в сержантам неизменно по­вышаются, да и запросы их самих растут е
каждым днем. Сержанты живо интересуют­ся успехами советского народа в борьбе за
новые победы коммунизма, достижениями
советской науки, культуры и искусства.
достижениями в области отечественного зв­томобилестроения, событиями за рубежами
цашей страны. Очень полезными и нужны­ми были бы хля сержантов содержательные
беседы и доклады 0б их роли в обучении и
воспитании воинов, о передовом опыте вос­питательной работы с подчиненными.
	Б прошлом голу в подразделении еосто­ялась встреча с одним мз конструкторов
‚автозавода имени И. В. Сталина. 0б этой
встрече с теплотой вспоминают воины и
сейчас. Она принесла им большую пользу,
расширила их технический кругозор. А раз­ве нельзя было такие встречи. проводить
чаще? Разве нельзя было, как правильно
отмечалось на собрании. организовать экс­курсий на автозавод имени Сталина, на
завол малолитражных машин, в образцовые
автопарки столицы? Это пол силу партий­ной организации. и имело бы большое вос­Забота о воспитании’ номсомольцев
			тической. учебы. Врупные нетостатки в ра­Gore комсомольцев  об’ясняются’” прежде
всего тем, что не было” ‘повселневного ‚Пар:
тийного руБоводства организапией ВЛЕСМ.
Мы ни разу не заслушали доклада’ векре­таря комсомольской организации, не прово­дили среди вБомсомольцев оРсел на полити­ческие темы. Собрание потребовало корен­ным образом улучшить руководство’ работой
комсомольской организации.

В ближайшие дни состойтея вомсомоль­ское собрание. Я и другие коммунисты по­могаем секретарю комсомольской организа­ции подготовиться к этому собранию. Оно
холжно мобилизовать мололежь на новые
успехи в учебе, работе и службе. на более
хейственную помощь командиру и партий­ной организации. :

Мы уделяем большое внимание  агита­пионно-пропагандистской работе среди мо­лодежи. Коммунисту Михайлову поручено
провести се комсомольцами и молодежью бе­седу на тему «Жизнь и деятельность В. И.
Тенина— героический пример служения на­роду». Тов. Митину поручено сделать ло­довании русских ученых, ныне установле­ны на всех самолетах. «Формула Жуков­ского» стала основной формулой аэроди­намики.

Другая важнейшая проблема полета —
об’яенение силы тяги винта. Эта задача
также впервые была разрешена Н. #. Жу­ковеким, создавшим «вихревую» теорию
винта. Ему удалось вывести общие форму­лы, которые давали возможность рассчи­тать весе тины винтов: пропеллер,  гели­коптерный винт, вентилятор и так далее.
Практическим результатом этих исследова­ний явилась постройка винта с наивыгод­нейшей формой лопасти. Этам винтом ды­ло снабжено больигинство самолетов перио­да первой мировой войны.
	В то время, когда некоторые иностран­ные ученые и их последователи в России,
низкопоклонствовавшие перед Западом, го­ворилЯ, что ‹азроплан не машина, его pac­считать нельзя», Н. Е. Жуковский обоено­вал практический метол аэродинамического
расчета аэроплана и винта, который давал
ответы на все вопросы, встававшие перел
авиационными инженерами в процессе
проектирования и постройки сзмолетов.

Туковский оказывал большую помо»
	ея орон VIA OR Ged чузошую ПОМОЩЬ
правктикам-конструкторам, летчикам. Из­BeCTHO, что Нестеров перед совершением
«мертвой _ петли» приезжал советоваться
	EEE EEN OEE

ROH. E. shykoncromy a 6518 OM горячь под­держан.
	Таким образом, величайшая злелуга
H. E. Жуковекого заключаетея в создании
аэродинамики самолета — науки, без ко­торой невозможно  самолетостроение. Рго
творения явились тем фунхаментом. на ко­тором в дальнейшем успешно развивалась
советекая авиация.
	\\уковский создал вокруг себя большую
группу учеников, которые своими Згестя­щими достижениями еще больше проела­вили русскую авиационную науку, обесне­чили превоеходетво советской авиации нал
иностранной. Веей стране известны фамя­лни учеников Н. Е. Жуковского — В. I.
Бетчинкина, А. Н. Туполева, Б. Н. Юрье­ва, А. А. Микулина, Г. Х. Сабинина, В. С.
Стечкина. А. А. Архангельского A многих
других.

Много поработал Н. Е. Жуковский нал
созданием паучных институтов в стране,
Однако в условиях, парекого самодержавия,
когда страной управляли помещики и ra.
	В подразделении автомобилистов шло от-,
четно-выборное собрание.  

— Слово имеет тов. Лобов, — об’явил  
			предоелатваь.
	Неторопливо, взвешивая каждое слово,
начал тов. Лобов свою речь. Он главным
образом говорил 0 своей политической уче­бе. Секретарь парторганизации в своем до­кладе правильно сказал, что ему, Лобову,
надо больше работать над собой, и он
не собирзется оправдываться. Его уснехи
в повышении политических знаний еше
невелики. Но разве можно сравнить тене­решнее положение с тем, что было раньше?
	— Теперь у меня появился интер к
занятиям, — говорит тов. Лобов, — no­явилось страстное желание изучить исто­рию партии. Вижу, что это помогает мне
расти, лучше работать.

Затем тов. Лобов говорил о работе стен­ной газеты. Докладчие и выступавшие в
прениях, заявил он, правильно отмечали,
что газета выходит нерегулярно, не отра­жает жизни подразделения, что ей нехва­тзет политической остроты, боевитости.
	-— Ав чем же причина!’-—поставил во­прос тов. Лобов. — Не в том ли, что пар­тийная организация не ведет работы с
вознкорами, не руководит редколлегией?
Заметки пишешь, а они неизвестно куда
хдеваются... .
	Это было первое выступление молодого
коммуниста на партийном собрании. И оно,
несомненно, свидетельствовало о политиче­ском росте младшего сержанта. Лобова, о
том, что у него острее стало проявляться
беспокойство не только за свои личные ус­цехи, но и за общее дело, за состояние бое­вой и политической подготовки личного со­стара.
	Еще более заметен рост таких молодых
коммунистов, как старшие сержанты 05-
разцов и Зубенко. Они неустанно  совер­шенствуют свои военные и политические
знания, служат во всем примером выполне­ния воинского долга.
	Эти успехи коммунистов-сержантов уча­стники собрания расценивали как п0ло­жительную сторону работы партийной op­ганизации. Но выступавшие по отчетному
докладу секретаря тов. Тощакова справед­ливо отмечали, что партийная. организация
‘лабо, вела воспитательную работу среди

всех сержантов. 06 этом говорили комму­нист тов. Минов и другие.
	Сержанты являются ближайшими на­чальниками солдат. Велика их роль в 0бу­чении и воспитании воинов, в укреплении
зисциплины. «Опорой дисциплины и порял­ва, —— указывал товариш Сталин, — дол­жны быть, в первую очередь, наши команд­ные кадры, в том числе старшины и сер­1 Отчетно-выборное собрание явилось важ­‚вым событием в жизни‘ нашей. партийной.
‘организации. Оно подвеле +. итоги в дало
‘оценку работы секретаря и каждого члена.
и ‘кандидата ВКП(б). наметило очередные
залачи. Коммунисты хотя и резко крити­вовали мою работу. однак, оказали мне
высокое доверие, вновь избрав секретарем
партийной. организапии.  Заместителями
секретаря избраны т. Митин и Сокол.

Не теряя‘ времени, мы приступили к вы­пелнению решения отчетно-выборного со­брания. На следующий день, собравшись
втроем, обсудили вопрос, ® чего начать
свою работу. Вспоминая вы“тупления ком­MYHHCTOB, читая протокол еобрания, каж­лый из нае пришел к выводу. что нам
прежле всего следует усилить руководство
комсомольской организацией.

Выступавшие на ‘отчетно-выборном с0-
брании коммунисты привели немало фактов,
ввидетельствующих о том. что наша ком­сомольская  организапия слабо помогает
командиру в укреплении воинской лиспип­лины, повышении качества боевой и поли­вании», «0 наивытолнейшем ‘утле наклона
аэропланов», «0 крылатых пропеллерах» и
другие. Не удовлетворяяеь одними лашь
теоретическими исследованиями, он ищет
подтверждение результатов своих работ в
практике, в эксперименте. С этой целью
в 1902 году в Московском университете
при кабинете механики он создает первую
в Европе аародинамическую лабораторию.
Лишь через несколько лет, в 1909—10
годах француз Эйфель и немен Прандтль
приступили к постройке своих лаборато­рий. Все оборудование лабораторий было
	вынолнено по чертежам и расчетам Н. Е.
Жуковского.
	туковский проектирует и строит аэро­динамическую трубу, создает сложные из­мерительные ‘приборы ‘и разрабатывает
методику проведения экспериментов. Он
приступает к своим классическим иселе­дованиям, которые положили начало экс­периментальной аэродинамике. В 1904 го­ду при его неносредственном -yaacran в
руководстве строится Кучинекая аэродина­мическая лаборатория, работы которой п
	настоящего времени имеют колоссаль­ное значение.
	Ь тот же период Жуковский изобрел и
построил модели центробежного вращаю­япегося парообразователя, автожира. гели
вонтерного винта и воздушного термиче­ского реактивного лвигателя.
	Б 15906 году Николай Егорович опубли­ковал свою замечательную работу по тео­рив крыльев-—«0 присоединенных  вих­рях». В ней Жуковский решил загадку
возникновения под’емной силы крыла, той
силы, которая  подлерживает самолет в
возлухе. Оказывается, на верхней поверх­ности крыла скорость потока воздуха боль­шв. чем нз нижней, что создает разнаеть
лавления, которое и определяет поддержи­вающую силу крыла. Своими выдающимв­ся открытиями Н. Б. Жуковекий опроверг
неправильные утверждения  западноевро­пейских ученых. Через несколько лот shy­ковский и его ученик С. А. Чаплыгин на­учились и количественно определять силу,
кействующую на крыло.
	На основании — своих иееледований
Н. В. Жуковский н С. А. Чаплыгин раз­работали теоретические профили крыльвв,
которые ныне известны всему миру
пол названием «крыльев Жуковского».
Врылья, построенные на основании иселе­Комсомольцы гвардии ефрейторы
Н. Филонцев (слева) и А. Лобанов—
	отличные радиотелеграфисты, пример­ные воины. Гвардеен Филонцев за доб­росовестную службу и образцовое’ зна­ние своего дела награжден нагрудным
знаком «Отличный связист», гвардии
ефрейтор Лобанов — нагрудными, зна­ками «Отличный пулеметчик» и «Отлич­ный связист», Фото А. Прохорова.
		ДОРОТИТЬ —
УЧЕБНЫМ ВРЕМЕНЕМ
	Точно по распорядку дня
	От под’ема до отбоя солдаты и сержанты
подразделения офицера Петухова  выпол­няют распорядок дня минута в минуту.
Высокая организованность, дисциплиниро­ванность обеспечивают непрерывный рост
боевого мастерства войнов.

Мастерами пулеметного дела зарекомен­довали себя воины Сахаров. Пискарев. Бал­дин, Сочнев. Они ‘настойчиво ‘овладевают
приемами меткой стрельбы, усердно изуча­ют материальную часть оружия.

Командир подразделения постоянно тре­бует от подчиненных учиться се полным на­пряжением сил, использовать каждую ми­нуту учебного времени по назначению.

Ю. РАТНИКОВ.
	Пример коммуниста
	заслуженным авторитетом среди солдат и
сержантов пользуется коммунист старшина
Сорокин. Он требователен к себе и подчи­ненным, отдает все силы укреплению внут­реннего порядка в подразделении.
	Благодаря четкой работе старшина co3-
	дал все необходимые условия для образно­вого выполнения распорядка дня. Он инст­руктирует внутренний наряд, постоянно
проверяет деятельность дежурных и хне­вальных Распорядок дня в подразделении
	выполняется WHHYTA B МИНУТУ.
	цоммуниет сорокин личным примером
мобилизует воинов на достижение новых
успехов в боевой и политической  подго­товке. . °
	(Ham xopp.).
	Hal полг
	Наш. долг — отлично учиться, образпо­во нести службу На. собетвенном опыте я
убедился, что отличником может и должен
быть каждый солдат, каждый сержант. В
ходе учебы мне пришлось ветретитьея с
трудностями. Но я настойчиво  овладевал
знаниями, упорно тренировался. Усердный.
труд помог мне выйти в чиело передовиков.

За высокие показатели в боевой и поли­тической подготовке в 1949 году я полу­чил ряд поощрений, награжден грамотой
ЦК ВЛЕСМ. Буду еще упорнее ° учиться,
отдавать все силы служению народу.

Гвардии старшина А. `СПИРИДОНОВ.
		уковский
	рассуждениями, как поступали многие за­рубежные исследователи. Соорудив из бам­бука и легкой ткана крылья, Николай
Егорович прикренлял их к ‹ебе за спину
и, раз’езжая с различной скоростью. на ве­лосипеде, пыталея постичь секрет возник­новения поддерживающей силы:

B 1889 году в обществе любителей
встествознания Муковский в своем зокла­re «Некоторые соображения о летательных
приборах» сообщил о результатах евопх
исследований.   Через год он опубликовал
	исследовании.   Через год он опубликовал
‚ первую работу по вопросам авиацаи —
	«№ теории летания».

Большое значение лля развития авий­ции имела его работа «0 парения птиц»,
которая была им доложена в Московском
математическом обществе в 1891 году в
B TOM же году опубликована. Н. В №у­ковский разработал стройную теорию ©
парении птиц и доказал вею несостоятель­НОСТЬ теории иностранных исследователей—
Дэвидеона, Бликеа, лорда Рэлея и других.
На основании глубокого анализа парения
тип он приходит к выводу о возможности
осуществления «мертвой петли» на аэро­плане. Через 22 года, в 1913 году, «мерт­вая петля» впервые в мире была выпол­нена славным русским летчиком Петром
Нестеровым.

Хорошей иаллюстрацией разносторонней
деятельности Николая Егоровича являетоя
его работа «0 гидравлическом ударе в ви­дюпроводных трубах». относящаяся в коз­цу 90-х годов прошлого века. Этот труд
еше раз показал. как умело гениальный
ученый сочетать теорию © практикой. 33-
дача, на основе которой возникла эта ра­бота. была чисто практической: в м0°коз­PRAM волопроволе часто лопалиеь трубы.
Николай Егорович нашел причины аварий
И На основе атой практической задачи су­мел созлать глубокую теори0. получив­Wyo RAeMADAYIO известность,
	В то же время Николай Егорович про­должает улелять много ‘внимания ий вопрь­сам авиации. о чем свидетельствуют его
многочисленные работы. которые были
опубликованы. Среди них: «0 воздухопаа-