49 января 1950 года, № 10 (7944).
		КРАСНЫЯ
			ОРГАНОВ
	ОТЧЕТЫ И ВЫБОРЫ ПАРТИЙНЫХ
	 

` больие заботы о воспитание
	проводились ежемесячно 10 Т — © Дия,
Наряду с лекциями и докладами здесь дод­жны широко обсуждаться вовроеы практи­ки как внутрипартийной работы, таки
работы по ‘выращиванию отличников б06-
вой и политической подготовки, по укреи­лению дисциплины, нартийно-пюлитичеео­му обеспечению отдельных занятий в п0-
ле, на стрельбище.

В течение прошлого тода бюро провело
только шесть семинаров. В последние мо­сяцы они вовсе не проводятея. На семина­ры почти не привлекались заместители
секретарей парторганизаций. Да и некото­рые секретари редко бывали на них. На­пример, тов. Сахнюк работает секретарем
парторганизации е июня 1949 года, но за
это время ни разу не был на семинарах,

Но если партийное бюро части недоета­точно занималось воспитанием и 06уче­нием секретарей партийных организаций,
то еще меныше внимания оно уделяль
другим активистам. Известно, что в чиело
партийного актива входят все члены пар­тии, активно участвующие в работе пар­тийных и комсомольских организаций,
Воспитание рядовых активистов бюро поч­ти пеликом  передоверило нижестоящим
	партийным работникам. Лишь изредка ото
участвовало в проведении совещаний ком­сомольских работников, агитаторов п 1е­дакторов стенных газет.
Существенные недостатки имеются He

только в организации практической рабо­ты партийного актива, но и в ето идейно­теоретической учебе.
	Bee это приводит к тому, что отдельные
товарищи допускают серьезные ошибки в
своей работе. Так, тов. Шумаков, будучи
секретарем партийной организации  под­разделения, совершил проступок, за что
был снят в работы секретаря. Отдельные
коммунисты из числа партийного зктива
имеют взыскания за нарушения воинской
	ДИСИИПлЛИНЫ.

Бюро слабо развивало критику и само­критику, не раз’яеняло ее значения в
жизни нашей партии. Не случайно здесь
отдельные руководящие работники He по­нимают роли критики, проявляют  непар­тийное отношение к ней. Так, на отчетно­выборном собрании парторганизации одно­го подразделения коммунисты  векрыли
сушественные недостатки в  партийно-по­литической работе, в обучении и вослита­нии личного состава. Вместо того, чтобы
прислушаться к голосу коммунистов ‘и
принять меры к устранению недостатков,
член партии Васильев ветал на путь 3i­мазывания недостатков, а товарищей,
‘вскрывших недостатки, обозвал паникера­ми. Даже на отчетно-выборном собрании,
0 котором здесь идет речь, некоторые то­варищи пытались  зажимать  Бритику,
Когда тов. Трусов подверг критике недо­статка в работе коммуниста-хозяйственни­ка тов. Валашникова, последний тут Ke
потребовал слово и стал вее опровергать.
	Эти факты убедительно говорят о то,
что партийное бюро недостаточно занима:
лось воспитанием партийного актива.
	Бюро партийной организации за отчет­ный периол провело немалую работу и ло­билось заметных успехов в илейно-поли­тической учебе коммунистов, повышении
их авангардной роли в боевой и политичо­ской подготовке и развертывании полити­ко-воспитательной работы среди личного
состава. Собрание с полным основанием
оценило работу бюро, как удовлетворитель­ную.

Однако услехи партийной организации
были бы гораздо большими, если бы в
деятельности бюро не было тех упущений,
0 которых справедливо говорили коммуни­сты. Новое бюро должно извлечь из кри­тики серьезные уроки. Оно ня на минуту
не может забывать, что одной-из главных
его обязанностей являетея большевастейов
воспитание партийного актива.
		Партийному активу принадлежит воль­шая роль в повышении уровня всей пар-.
тийной работы. Коммуниеты-активисты —
это боевые проводники решений партии и
правительства, надежная онора команди­ров и политорганов в обучении и воспита­нии личного состава.

Слушая отчетный доклад секретаря пар­тийной организации тов. Фаерштейна, ком­`мунисты ожидали, что он подробно расекз­жет о работе бюро © партийным активом.
Однако тов. Фаерштейн почти ничего He  
сказал о воспитании и выращивании ак­тива, 0б организации его практической Da  
боты, 0 PYKOBONCTBE CeKpeTapHMu партий­ных организаций подразделений,

На это упущение в докладе коммунисты
обратили. серьезное внимание. Обсуждение
отчета бюро прошло под знаком большевист­ской критики и самокритики, на высоком
идейном уровне. Собрание обобщило поло­жительный опыт работы и решительно
векрыло недостатки.

— Партийное бюро, — сказал  комму­нист Макаренко, — обязано неустанно
воспитывать секретарей партийных и ком­сомольских организаций подразделений в
духе высокой идейности и большевистской
принципиальности, учить их искусству по­литического воспитания воинов и обеспече­ния боевой подготовки. Между тем, бюро.
мало учило секретарей партийных органи­заций, а о секретарях комсомольских орга­низаций подразделений вовсе забызало.
Не случайно в их работе имели место
случаи беспринцииного, примиренческого  
отношения к недостаткам, Е }

Живую связь и практическую помощь
секретарям партийных организаций подраз­делений бюро подменило канцелярско-бюро­кратическим методом руководетва. Посеще­ния подразделений членами бюро часто
носили гастролерекий характер,

— Однажды, — говори  тов. Целков­ский, — бюро решило проверить работу
секретаря парторганизапии нашего  под­разделения. В нам прибыла целая комис­вия. Мы надеялись, что она окажет нам
практическую помощь, Каково же было
удивление коммунистов,  когла ноеле де­сятиминутной беседы е секретарем  пар­тийной организации комиссия сочла свою
миссию законченной. Этот гастролерский
налет не мог оставить и, действительно. не
оставил никакого следа в работе нашей
парторганизапии.

Коммунисты Т.т. Самилло и Масликов
указали на то, что кропотливую работу
с молодыми кадрами тов. Фаерштейн зача­стую подменял администрированием. Этот  
порочный стиль восприняли и некоторые
другие члены бюро.

— На заседаниях бюро молодые пар­тииные работники не чувствовали требова­тельного и одновременно внимательного,
отзывчивого отношения 5 ним, — сказал
тов. Самилло. — Только после критики в
печати и в партийной организации бюро
стало относитьея более внимательно к 3a­просам и нуждам партийных работников
подразделений.

Собрания партийного актива—одно из.
средств большевистского воспитания на­ших кадров. Они созываются для обсуж­дения важнейших решений партии и пра­вительства, причем, как подчеркивается
в Уставе ВЕП(б), активы должны  созы­ваться не для парада и формально-торже­ственного одобрения этих решений, а для
действительного их обсуждения. На собра­нии партийного актива коммунисты наме­чают пути выпюлнения задач, стоящих
перед партийной организапией.

Но бюро не придавало должного значе­ния собраниям партийного актива. Они ео­зывалиеь здесь нерегулярно.

Нелосценивало бюро и роли постоянно
действующих семинаров секретарей пар­тийных организапий подразделений. Глав­ное Политическое Управление Вооруженных

 
	бил СССР требует, чтобы такие семинары
	партинного антива
	отток приветствий о
	Работники связи г. Брянска;

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служащие Ленинградской швейной
фабрики  «Большевичка»;

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служашие Ростовской н/Дону фабри­ки музыкальных инструментов,

Рабочие, инженеры, техники и служащие
комбината «Кивиыли» Министерства сланце­химической промышленности Эстонской
CCP;

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служащие Рижского морского порта;
	Рабочие, инженерно-технические работни­ки И служащие. предприятий  «Сочи­ЭНЕРГО»:
	Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих текстильного
комбината «Саркана текстильниеце», г. Рига;

Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих Дубининского
рыбозавода «Байкалогосрыбтреста»;

Работники Благовещенской пристани,

Амурская обл.;
Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служащие Стрыйского вагоноремонт­ного завода:
	Коллектив работников треста «Двино­сплав», г. Архангельск;
Студенты, — профессорско-преподаватель­‚ский состав, рабочие и служащие Пензен­ского государственного педагогического ин­ститута им. В. Г. Белинского;

Слушатели, преподаватели и сотрудники
Ленинградских Высших торговых курсов
Министерства торговли СССР;

Студенты, профессора и преподаватели,
рабочие и служащие Казанского государ­ственного медицинского стоматологического
института; Е

Студенты, профессорско-преподаватель­ский состав, рабочие и служащие Тамбов­ского педагогического и учительского ин­ститута;

Участники научной конференции научно­асследовательского Бальнеологического ин­ститута им. Сталина и врачей Сочи-Маце­стинского курорта;

Студенты, профессорско-преподаватель­ский состав. рабочие и служащие Москов­ского учительского института;

Студенты, профессорско-преподаватель­ский состав, рабочие и служащие Иванов­ского государственного — педагогического
института; @

Участникн научной сессии Дагестанского
филиала Академии наук СССР;

Коллектив медицинских работников Киев­ской городской клинической — больницы
им. Октябрьской революции;

Коллектив работников Черноморской ки­нофабрики. г. Одесса;

Ученицы средней школы № 9 Автозавод­ского района’ г. Горького;

Медицинские работники краевых лечебно­профилактических учреждений г Барнаула»
	Общее собрание учителей Нэвосильского
района, Орловской области:
	Собрание работников школ. детских са­дов и детских домов. органоз народного
	образования г. Киева;

Коллектив работников Всесоюзного науч­но-исслеловательского института  сульфит­носпиртовой и гидролизной промышленно­сти;

Артисты, рабочие и служащие Харьков­ского театра музыкальной комедии;
	Студенты, преподаватели. рабочие и слу­жашие Тартуского государственного худо­жественного института;

Студенты. преподаватели, рабочие и слу­жащие Моршанского государственного учи­тельского института;

Студенты, профессора, преподаватели, ра­бочие и служащие Всесоюзного  государ­ственного института кинематографии:
	Студенты, °`профессорско-преподаватель­ский состав. рабочие и служащие Нижне­Тагильского Государственного учительского
института;

Коллектив работников Ленинградской го­сударственной эстрады;

Общее собрание хуложников Ивановского
областного Союза советских художников и
областного товарищества «Художник»:
	Учителя и ученики Белохолуницкой сред­ней школы Кировской области:

Медицинские работники г. Новочеркасска:

Коллектив работников и юных железно­дорожников Детской железной дороги
им, Горького, г. Горький:
	Коллектив работников Курского област­ного суда и Управления Министерства
юстиции РСФСР;

Коллектив работников «Трансжеллоризда­та» Министерства путей сообщения СССР:
	Личный состав Сталинского аэропорта
Украинского управлення гражданского воз­душного флота»
	Высоко держать честь и достоинство советского воина
	1вердо знай и безупречно выполняй
свои обязанности по службе
	Велики и ответетвенны обязанности сол­дал Советской Армии. В Сталинской Вон­стятуции записано: «Воинская служба в
ралах Вооруженных Сил СССР предетав­ляет почетную обязанность граждав СССР».
Больная радость для советского человека
служить в рядах самой передовой армии,
стоящей на страже мирного созидательного
трула строителей коммунизма, государет­венных интересов Советского Союза,

Солдаты нашей армии окружены всена­родной любовью и заботой. В памяти каж­дого на всю жизнь остаются светлые дни
проводов в ряды Вооруженных Сил. Род­ные. знакомые дают наказ — служить че­етно. быть преданным сыном Родины. В
этих словах находит яркое выражение лю­бовь народа 5 своей армий. которая на
полях сражений © врагами отстояла честь
и достоинетво Советского Союза. покрыла
свои знамена бессмертной славой.
	Вместе со воем советским народом его
воины являются активными строителями
коммунизма. Укрепляя боеспоесобноеть под­разделений и частей, военнослужащие этим
обеспечивают надежную охрану. евященных
гранин страны социализма, приумножают
боевую мощь Отечеетва, Любовь в Родине,
партий Ленина— Сталина. советский пат­риетизм. гордость за свою принадлежность
в советеким Вооруженным Силам — вот
источники высоких  морально-боевых кЗ­честв воинов нашей армии.
	‚ Будь всегда
_ писциплинированным

 
	Военнослужащий Вооруженных Сил Сою­за ССР есть защитник своей Родины —
Союза Советских Социалиетических Рес­публик. Чтобы достойно выполнять воин­ский полг, он обязан свято в нерушимо
выполнять присягу й требования уставов,
всегда быть в боевой готовноети. А это
немыслимо без строжайшего соблюдения со­ветской воинской дисциплины, являющейся
основой боевой мощи армии, непременным
условием успехов в боевой и политической
HOATOTOBES.
	Что же такое воинская дисциплина?
Четкий ответ на этот вопрос дан в Дис­циплинарном уставе Вооруженных Сил
Союза ССР. «Воинская дисциплина, — го­верится в уставе, — есть строгое и точ­ное соблюдение всеми военнослужащими
порядка и правил, установленных законз­ми и воинскими уставами».
	Советская воинекая дисциплина принци­пиально отличается от дисциплины армий
вапиталистических стран. Величайшим
историческим преимуществом нашей армии
является то, что ее дисциплина основана
прежде всего на высокой сознательности
воннов — патриотов Родины, Такой еозна­тельной дисциплины нет и не может быть
в капиталистических армиях. Там диспип­лима строится на классовом подчинении ‘и
принуждения. Она направлена на то, чтобы
одурманивать солдат, делать их послуш­ным орудием империзлистической захвагт­нической политики.
	Великий вождь и учитель Генералиссимус
Советского Союза товариш Сталин учит,
что важнейшим условием боеспособности
наших Вооруженных Сил является твердая
воинская дисциплина, основанная прежде
всего на высокой сознательности и поли­тическом воспитании военнослужащих. Си­‚ла советской воинской дисциплины состоит
в том, что военнослужащие глубоко пони­мзют цели и задачи Советской Армии, лич­ную ответственность за защиту Родины-—
Союза Советских Социзлистических Рес­публик,

Когда солдат глубоко сознает, что дис­‚циплина необходима ему для успешного
‘выполнения долга перел Родиной, он всегда
действует, как велит присяга, как того тре­йуют государственные интересы. Многочис­ленные примеры героических действий вои­HOB на фронтах Великой Отечественной
войны, отличная учеба и служба передо­вых воинов в мирный период ярко под­тверждают это положение.

Следуя славным традициям фронтовиков,
советские воины в дни мирной учебы стре­мятея проявлять во всем дисциплинирован­ность, организованность. Опыт отличников
показывает, что высових показателей в
боевой и политической подготовке достига­ют те солдаты и сержанты, которые живут
	 

Коллектив работников Куйбышевского
управления Министерства связи и работни­ков почтовой связи г. Куйбышева;

Медицинские работники г. Южно-Саха­линска;

Коллектив работников Калининской лесо­защитной станции Сталинградской области;

Коллектив рабочих и служащих Серебря­ковского элеватора Сталинградской области;

Коллектив работников редакции, типогра­фии и издательства «Волжская коммуна»,
г. Куйбышев;
Окружной комитет Коммунистической

партии Чехословакии в Кладно;

Заводская организация Коммунистиче­ской партии Чехословакии завода «Шко­да», Дечин;

Актив Коммунистической партии Чехо­словакии округа Новые Страсесы;

Коллектив рабочих и служащих
«Татра», Чешская Липа;

Шахтеры шахт «Соколово» Карловарской
области, Чехословакия;

Коллектив рабочих и служащих автоза­вода «Пал», г. Годковице, Чехословакия;

Рабочие и служащие завода им. Яна
Швермы, г. Брно;

Актив Союза чехословацкой молодежи,
г. Кутна Гора;

Союз коммунистической молодежи, Ар­гентина; .

Исполнительный комитет Всеобщей кон­федерации труда Греции;

Лес Кржицкий, Джордж Пиринский —
прогрессивные американцы славянского про­исхождения, Нью-Йорк;

Артисты, рабочие и служащие Централь­ного театра Красной Армии;

Коллектив работников государственной
публичной библиотеки им. М. Е. Салтыко­ва-Щелрина;
_ Курсанты, слушатели, матросы,  профес­‘сорско-преподавательский и вольнонаемный
состав Военно-морской медицинской акаде­мии;

Студенты, — профессорско-преподаватель­ский состав, рабочие и служащие Ново
черкасского политехнического института
им. С. Орджоникидзе;

Коллектив артистов, рабочих и служа­щих театра им Ив. Франко, г. Киев;

Коллектив профессоров, преподавателей,
студентов и работников Кишиневской госу­дарственной консерватории;

Научные сотрудники, рабочие и служа­щие Центрального института прогнозов;
„ Артисты. рабочие и служащие Азербай­джанского государственвого ордена Труло­вого Красного Знамени драматического
театра имени Азизбекова;

Студенты, — профессорско-преподаватель­ский состав, рабочие и служашие Ураль­ского политехнического института им.
С. М Кирова;

Студенты, — профессореко-преподаватель­ский состав. рабочие и служащие Ленин­градского госуларственного театрального
института им. А Н. Островского;

Торжественное заседание  республикан­ских и горолских партийных. советских
комсомольских и профсоюзных организаций
столицы Эстонии—г. Таллина совместно с
представителями Советской Армии и Флота;

Делегаты УП районной партконференции
Ивановского района, Костромской. области;

Слушатели, преподаватели, рабочие и слу­жашие республиканской партиколы при
ЦК КП(б) Киргизии;

Участники \1Т пленума Воронежского об­кома комсомола;

Преподаватели, И
служантие Высшей WK
КП(б) Украины;

Делегаты Х! районной партконференции
Волжского района г. Саратова;

Делегаты УПИ районной ‘партконферен­ции Молотовского района гор. Уфы; .

Слушатели. курсанты. преполаватели. ря­бочие и служашие Партшколы при ЦК
КП(б) Казахстана:

завода

рабочие
при

слушатели,
партшколы

 
	Моряки советской антарктической кито­бойной флотилии «Слава»:
	Рабочие, инженеры, техники и служащие
Горьковского речного порта:
	Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служащие Березниковского калийного
комбината; x .

Собрание рабочих. работнин, инженеров.
техников и служащих совместно с предста­вителями партийных и обшественных. орга­низаний Государственного металлургическо­го завода «Амурсталь»;
	Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служашие орлена Трудового Красного
Знамени 5-й Ленинградской госуларствен­ной электростаннии «Красный Октябрь»,
	{Продолжение списка поступивших
приветствий — в следующих номерах)
	 
	В связи с семидесягилетием товарища
В. Сталина приветствия с сердечными

пожеланиями доброго здоровья и долгих
лет жизляи товарищу Сталину прислали:

Рабочие, специалисты и служащие  Ан­ненского плодовинсовхоза, Воронежской об­ласти;

Коллектив работников Государственного
научно-исследовательского тракторного ин­ститута; .

Рабочие, специалисты и служащие сов­хоза «Хопер», Пензенской области;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
«Салют» Яльчикского района, Чувашской
АССР; 4

Трактористы, комбайнеры, агрономы, ра­бочие и служащие Гавриловской МТС,
Тамбовской области;

Рабочие и служащие Старо-Оскольского
пункта «Заготзерно»;

Коллектив научных сотрудников, рабочих
и служащих Ростовской опытно-селекцион­ной станции по картофелю;

Общее собрание колхозников, колхозниц
н интеллигенции села Камышла, Камыш­линского района, Куйбышевской области;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
им. Сталина Майнского. района, Ульянов­ской области;

Научные сотрудники, рабочие и служа­щие Государственного института проекти­рования сельского и колхозного строитель­ства:
	Трактористы, комбайнеры, рабочие и
служашие Горшеченской МТС, Курской
области;

Трактористы, комбайнеры, рабочие и
	служащие Самойловской МТС, Саратов­ской  области;

Коллектив рабочих, специалистов и слу­жаших Грозненского зерносовхоза;

Трактористы, агрономы, рабочие и служа­щие Кучинской МТС, Бобруйской области;

Учащиеся, преподаватели, рабочие и слу­жащие Могилевской школы механизации
сельского хозяйства;

Коллектив работников Ярославского
льнотреста;

Колхозники и колхозницы сельхозартели
«Красные Горки» Гремяченского района,
Воронежской области;

Трактористы, комбайнеры, рабочие и слу­жащие Камешкирской МТС, Пензенской
области;

Коллектив рабочих, спепиалистов и слу­жащих виногрално-винодельческого совхоза
им. Молотова комбината шампанских вин
«Абрау-Дюрсо»;

Колхозники колхоза им. Советской ар­тиллерии Березовского района, Брестской
области; $
Тракторнеты, комбайнеры, — агрономы,
	рабочие и служашие Моевской МТС, Вин­ницкой области:

Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих Даугавпилс­ского паровозо-вагоноремовтного завопа;

Рабочие, инженерно-технические работ­ники и служашие ТЭЦ 12 «Мосэнерго»;

° Рабочие инженерно-технические работни­ки и служащие вагонного депо ст. Пенза-1
x. д. им. В. В. Куйбышева;

Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих Просянского
	шамотвого завода им. го Мая;
Коллектив работников Суоярвского лес­промхоза треста «Запкареллес»;
Коллектив рабочих, инженерно-техниче­ских работников и служащих Ставрополь­ского мельзавода № 4;

Коллектив работников паровозного депо
	Сулин Северо-Кавказской ж. д.;
Рабочие, инженерно-технические работни­кв и служащие Ленинградского REPeBo
обпэбьтывающего комбината;

Рабочие, инженерно-технические работни­ки и служашие Тамбовского котельно-меха­нического завола;

Коллектив работников Бакинского серно­кислотного завода им. Фрунзе;
Рабочие —’инженерно-технические работ
	ники и служашие Волжского литейно-меха­нического завола, г. Саратов;

Коллектив рабочих и служащих Слупко­го маслосырзавола и учашиеся школы ма­стеров сыролелия и маслоделия, Бобруй­ской области;
Рабочие. инженерно-технические работнн­ки и служащие шахты № 4 треста
«Богураевуголь» орлена Ленина комбината
	«Ростовуголь»;
Коллектив рабочих. инженерно-техниче­ских работников и служащих Люберецкого
	вавола силикатного кирпича,
Коллектив рабочих. инженерно-техниче­ских работников и служащих Каменногор­ской бумажной фабрики?
	Коллектив работников республиканского
	треста «Укрфарфорфаянс» Министерства
местной промышленностя Украинской ССР;

с м. © о“
	 
	—
	 
	 
	Командир минометного расчета комму­нист гвардии сержант Л. Бахтин —
опытный методист. За высокие резуль­таты в боевой и политической  подго­товке расчета гвардеец награжден на­грудным знаком «Отличный  миномет­чик». На снимке: гвардии сержант
Л. Бахтин проводит занятие по изуче­нию материальной части миномета.
	Фото А. Прохорова,
*

Заботливый
каптенармус

 
	Образпово выполняет свои обязанности
каптенармус рядовой Седун. Он хорошо
оборудовал кладовую, сделал полки и ящи­ви для хранения имущества. Тичные вещи
	воинов, обмундирование, белье и обувь
всегда содержатся в порядке.
Рядовой Седун ежедневно присутетвует
	на осмотрах и по указанию старшины Ер­моленко принимает от’ солдат обувь и 05-
мундирование для ‘ремонта.

Гвардии сержант М. БЛОХОВ.
		3 НЕСКОЛЬКО

ne nll ЗО,
	Регулярно выпускается стенная газе­та «На посту». В ней выступают лучшие
воины подразделения т.т. Обухов, Давыдов
и другие Газета умело передает опыт
передовиков. резко критикует тех, кто еще
не показывает примера в учебе.
	Ефрейтор Д. МАЛЯРЕНКО.
	Энергично, инициативно действуют на
занятиях минометчики расчета, где коман­лиром тов. Гольцкенер. Наводчик Белик,
заряжающий Лунгу и снарядный Коваль­чук правильно оборудуют. огневую. нози­цию, быстро готовят миномет к бою.
	Ряловой А. ЗАЛЕТИН.
	Караульная служба—выполнение. бое­вой задачи Это, хорошо понимают воины
Петров. `Совенков и Ющенко. Они всегда
образцово готовятся к наряду, точно вы­полняют требования устава, бдительно ох­раняют свои посты.
	Младший сержант И. ЖЕЖЕРЬ.
	Слесарь по ремонту самолетов сез­жант Краснов побросовестно выполняет
свои. обязачности. В срок и высококачест­венно он производит ремонт. Мастером
		своего дела зарекомендовал себя и
рист сержант Пушкаренко
	Старшина П. ЧАШКИН.
	% Образец дисциплины показывает еф­рейтор Железняк Он отлично учится, хо­рошо, как гребует устав, несет службу,
инициативно, четко выполняет приказы
командиров. Отличный войн поошрен мно­гими благодарностями.
	Рядовой Н. СЛОБОДСКОВ,
		ред Родиной, нарушение требований присяги.

Помня о личной ответственности за за­щиту Родины — Союза Советеких Социа­листических Республик, волны должны под­чинять все свои стремления благородной
цели — неустанло крепить ввинскую дис­пиплину, повышать свою боввую готов­ность, мощь Советской Армии.
	Добросовестно изучай
	военное пел
	оружие, теорию и практику стрельбы, то
успех будет сопутствовать тебе. Так и во
всей военной учебе.

Советское правительство, большевиет­ская партия создали воинам вое возможно­сти для успешного совершенствования 602-
вого мастерства. Подразделения располагают
прекрасной боевой техникой, достаточной
материально-учебной базой, необходимым
количеством уставов, наставлений. Дело
ИНЬ за тем, чтобы каждый солдат настоя­щим образом осваивал военное дело, ревно­стно выполнял свои служебные обязанно­сти. Быть отличниками -— дело чести веех
солдат и сержантов.
	Самостоятельно изучай
	уставы и наставления
	Уставы Советской Армни составлены на
основе сталинской военной науки, в. них
обобщен богатейший опыт Великой Отече­ственной войны. Каждая глава, каждая
статья уставов предельно ясно излагает
требования, пред’являемые к воинам. Во­инские уставы открывают широкие возмож­ности для проявления инициативы. В клае­се, Ha стрельбище, в учебном городке и в
поле — везде солдат имеет возможность
проявить активность, служебное рвение,
мобилизуя для этого вею свою волю, все
сповобности.

Вся жизнь, вся учеба военнослужащих
организуется в соответствии с требования­ми уставов. Постоянно п глубоко овладевать
уставными положениями, неуклонно претво­рять их в жизнь-—пер’ ” мая обязанность
каждого солдата и сержиига. «Кто служит
по уставу, тот завоюет честь и славу», —
гласит армейская пословица.

Вее статьи уставов изучить сразу труд­но. Поэтому уставы надо изучать не голь­50 во время уроков, но и при каждой воз­можности самостоятельно читать, глубоко
вникать в уставные положения, творчески.
осмысливать, как надо на деле ими руко­водствоваться, Некоторые военнослужащие
полагают, что важно лишь запомнить обя­занности должностных лиц. Поэтому они
в повторяют общие положения, изложен­ные в первых главах уставов. Такое мне­ние глубоко ошибочно. Надо веегда иметь
В виду, что в этих главах четко определе­ны права п обязанности всех воинов, дано
	  моральных качеств, хорошей военной и
политической подготовки, умелого владения
боевой техникой, надежного взаимодействия
и большой физической выносливости».

Чтобы с честью выполнить  поставлен­ные задачи, стать умелыми воинами, спо­собными преодолеть любые трудности по­ходно-боевой обстановки, солдаты призваны
старательно, с напряжением сил совер­шенствовать свою огневую, тактическую,
строевую и политическую подготовку, по­стеянно закалять себя физически. Знания,
воинские навыки, опыт не приходят сами
по себе, они приобретаются в ходе напря­женной боевой и политической учебы.

Родина, советское правительство довери­ли обучение солдат сержантам и офицерам.
Наши командиры вооружены сталинской
военной наукой, имеют богатейший мето­дический опыт. Они е честью выполняют
свои почетные обязанности, учат подчинен­ных тому, что требуется на войне,

Сочетая рассказ, показ и ‘тренировки,
‘офицеры и сержанты убедительно, нагляд­но проводят занятия. Солдат, который доб­росовестно изучает военное дело, внима­тельно слушает об’яснение, стремится вы­полнять приемы так, как показывал коман-.
дир, всегда преуспевает в военном деле,
день ото дня приобретает все новые и но-.
вые навыки и знания.

Примером тому может служить комеомо­лец ефрейтор Павел Глебов. Летний нериод
учебы он закончил с отличными оценками
по всем дисциплинам. Вак же добился это­го воин? Немало трудностей на пути в ло­стижению солдатского мастерства встречал
Глебов. Но он смело преодолевал их, с по­мощью сержанта постигал военную науку.
Трудно давалось войну пзучение Устава
гарнизонной службы. Глебов самоетоятель­HO, настойчиво изучал статьи устава, не
стесняясь обращалея за советами к своему
командиру, товарищам по отделению. Те­перь он хорошо знает устав, гарнизонную
службу несет образново, часто ему  дове­ряется охрана Знамени части,

Мы привели лишь один пример, пока­зывающий, как важно проявлять настойчи­вость в учебе, внимательно усваивать об’-
яснения командира, продемонстрированные
им приемы. Повседневная жизнь и учеба
отличников, собственный опыт каждого
солдата подтверждают, IT дело мастера
боится. Если в совершенстве изучишь CBOE

 
	Уставе внутренней службы четко из­ложены обязанности воинов. Они вытекают
из требований присяги, из интересов защи­ты социалистической Родины. Важдый воин
должен твердо знать свои обязанности п
точно их выполнать. Важно, чтобы солда­тЫ не механически заучивали статью 154
	и Учатся по уставам, четко выполняют! Устава внутренней службы, 5 глубоко по­привазы, не жалеют сил для овладения
военным мастерством,

Вот один из многих примеров. В одной
из. частей нашего округа заелуженной
славой пользуется комсомолен старшина
Фокин. С первого дня пребывания в Совет­ской Армии он усердно выполняет служеб­ные обязанности. Тов. Фокин отлично ов­ладел стрелковым оружием, научилея ма­стерски вести огонь: Он показывает пример
выеской дисциплинированности, неё жалеет
	нимали, почему надо поступать так, как
предписывает устав. В этом залог успеха.

Разберем некоторые уставные  положе­ния, Солдат обязан «добросовестно изучать
военное дело, старательно и твердо запо­минать все, чему его обучают начальники;
образцово выполнять показанные ему воин­ские приемы». В этих словах заложен глу­бокий смыел.

Вак известно, военное дело не терпит
застоя, оно непрерывно развиваетея, лви­сил для того, чтобы его подчиненные бы­жется вперед. Выполняя указания товарища
	JH вастоящими мастерами военного дела.

Высоко ценит командование  усердный
трул старшины Фокина. Он имеет много
поошрений, опыту его работы была посвя­щена листовка Политического управления
округ.

Образпово выполнять служебные обязан­ности—священный долг всех солдат. Высо­кая  сознательная дисциплина позволит?
любому воину успешно преодолеть все труд­ности походно-боевой жизни, выйти в чис­ло передовиков учебы и службы.

Устав обязывает солдат гочно и быстро
выполнять приказы начальников. Долг
воинов-——Всегда помнить, что приказ коман­дира -— это приказ Родины. Четкое выпол­нение приказов, распоряжений, указаний
командиров всеми военнослужащими при­дает нашим  подразлелениям величайшее
единетво воли, делает усилия воинов согла­сованными целеустремленными. Малейшее
нарушение приказа есть преступление пе­(лалина, советские воины в годы войны
неустанно овладевали военным лелом, ста­линской военной наукой побеждать. В ходе
боев непрерывно росло мастерство солдат
и сержантов всех родов войск. Под руко­водством опытных командиров фронтовики
научились умело использовать всю силу и
мощь советской техники, овладели TARTH­кой маневрирования, основами четкого вза­имодействия. Это позволиле подразделениям
и частям блестяще выполнять сложные
боевые задачи, одерживать победы не чис­лом, а уменьем.

Наш вождь и учитель товариш Сталин
гениально определил задачи совершенетво­вания боевого мастерства Советской Армин
в послевоенное время. «Руководящим прин­пилом боевой подготовки советских Boopy­женпых Сил всегда было и теперь остается
— учить войска тому. что необходимо на’
войне. Опыт показал. что современная вой+
на требует от войск ‘высоких боевых и