8 июня 1950 г., четварг, № 135 (3548) Б дальнейшем под’еме боевой и политической подготовки личного состава больmoe значение имеет целеустремленная пропатанда опыта’ отличников, проводимая командирами, политработниками, ‘партийными и KOMCOMOABCKHMH организациями. Нрактика показывает, что одной из дейетвенных форм распроетранения передовых образцов учебы являютея совещания oTличников. Ценность этого мероприягия состоит в том, что оно позволяет наиболее глубоко раскрыть «секрет» ‘успехов отличников и передать их опыт всем воинам. Такие совещания отличников сиетемятически проводятся в `Н-секом гвардейском подразделении. Их, как правило, организует сам командир подразделения ‘коммунист офицер Сирота. Последнее такое совещание было посвящено службе отличника боевой и политической подготовки сержанта Павлова. С докладом выступил командир подразделения. Он рассказал об успехах советских людей в борьбе за досрочное выполнение послевоенной сталинской пятилетки, напомнил собравшимея воинам 06 их священном долге — бхительно охранять мирный труд советского народа, неустанно повышать боевую готовность. На ярких жизненных примерах т. Сирота показал, как образцово выполняет свой служебный долг комсомолец Павлов. Примерная служба этого воина отмечена командованием 28 благодарностями. Носле доклала воины © большим вниманием выслушали т. Павлова. Отличник поделился своим богатым опытом, подчеркнув, что решающим условием для достижения высокого мастеретва являютея дисциплинированноеть, тщательное и своевременное выполнение каждого учебного упражнения, каждой боевой задачи. — Чтобы стать отличником боевой и политической подготовки, — сказал сержант, — важно подчинить свою волю требованиям воинских уставов и присяги. Без этого не может быть успеха ни в учебе, ни в лисциплине. Нарушение воинехого порядка, недобросовестное отношение к выполнению служебных обязанностей не к диЦу сховегсАому БоинНУу. Из выступления т. Павлова присутетвовавшие узнали, что над. совершенствованием своих знаний‘ сержант работает системати-. чески. Этому же он учит и подчиненных. Бойцы его отделения == отличники, все сфотографированы при развернутом гвардейском знамени. На совещании выступили также отличе ники TT. Ленисов и Хайрутлинов, Они заяВИЛЛИ, ЧТО Многое взяли для своей практиКРАСНЫЙ на ФЛОТ Посъма в 1ропаганка постижений отличников ческой деятельности из богатого опыта т. Павлова. В заключение было принято ны ко ‘всему личному составу. В нем участниKH совещания призывали воинов всех епециальноетей еще глубже овладевать военным делом, становиться в почетные ряды отличников. Следует отметить, что вокруг подобных совещаний ведется большая раз’яенительная работа. Материалы их широко нопуляризируются. Так, обращение отличников уже на второй лень зачитывалоеь перед всем личным составом. По материалам ео‘вещания было проведено пять ралиопередач, выпущены две стенные газеты, три боевых листка, написаны лозунги и плаВ. клубе ПОСФЛОТ:а Ленинградский морской клуб ДОСФЛОГа, которым руководит демобилизованный моряк т. Лощенок, ‘пользуется большой понулярностью У молодежи, Здесь работают секции: гребно-паруеная, водомоторная, радиоевязи и морского моделизма. Большую помошь досфлотовцам оказыBRIOT демобилизованные моряки. Советом морского клуба руководят офицеры в OTставке Кедров, Поленов и Подвысоцкий. Они передают молодежи свои знания и опыт, воспитывают ее на славных мурских традициях. С огромным интересом слушает молодежь лекции и беседы 0б истории: отечественного флота, о боевых традициях балтийских моряков, об авроровцах, совершает экскурсии по историческим местам и к морским памятникам, которыми ‘так 60- гат Ленинград. В своем клубе молодые ленинградцы приобретают знания и навыки по морскому делу. Хорошую подготовку прошли члены гребно-парусной секции, руководимой капитаном 1 ранга в отставке Нодвысоцким. После теоретической учебы, проводившейся в зимние месяцы, яхтсмены перешли на свою водную станцию, раеположенную на острове Вольном. Своими силами они отремонтировали яхты, швербеты, ялы. Во время этих работ команды секции. приобрели практические навыки, необходимые перед.тренировочными занятиями. На-днях состоялись полуфинальные Coревнования на шверботах. Лучшие результаты показали слесарь-стахановец завода им. Вирова Валентин Гермогенов и работник водной станции клуба демобилизованный моряк т. Дмитриев. Они будут оспаривать первенство на предстоящих финальных соревнованиях на шверботах. В ближайшие дни состоится торжеетвенное открытие водной станции. Предстоят большие состязания на ялах и шверЕ. СЦЕПУРО ботах на приз открытия сезона. редазцило Тщательно составлять служебные донументы на подчиненных — Барточка ввыеканий и поошрений — одих из основных документов, отражающих дисциплину и успехи етаршин и матроеоз в службе. Особенно ‘большое значение имсют карточки при первом знакометве офицеров с личным составом. Когль в часть прибывает вновь назначенный ‘офицер, то ему ю каждом нодчиненном обстоятельно расскажут старшины и офицеры. Но если В часть прибывают для прохождения дальнейшей службы матросы и старшины из других чаетей, то первое представление. о прибывиих складывается из знакомства с их служебными документами. -—- карточкой взысканий и поошрений, характеристикой итх . № сожалению, документация на старшин и матросов ведется иногда крайне небрежно. Так, при знакомстве с характеристикой Ha матроса Бродекого бросается ‘в глаза неправильно, с ошибками написанная. фаМИЛИЯ, перепутанные отчество и национальность война. Безответственно. . отнесся офицер Завалиенко к заполнению карточки взысканий и поошрений матроса Вролекого. Несколько Десять лет назад незначительным тиражом были изданы «Правила ведения опера‚тизных карт» *). Векоре после выпуска эта книга была раскуплена и больше в продажу не поступала, так как дополнительных изданий ее He производилось. Цоэтому сейчае найти книгу почти невозможно. „ Отсутствие достаточного — количества «Правил ведения оперативных карт» мепает полноценно организовать тактическую ‘подготовку мдлодых офицеров, которые, [изучая опыт Великой Отечественной войны, mn обилии условных обозначений порой Не могут сробохно разобраться в схемах. , Ероме того, существующие «Правила» во. многом устарели, Это и не удивитольно: ведь 6 момента выхода их в евет прошла Великая Отечественная война, поязились новые типы боевых кораблей, новые образцы вооружения, изменилась тактика, *) «Правила ведекия оперативных карт». Государственное военно-морское издательство, 1940 г. Цена 2 руб. 80 коп. ‚взысканий не было внесено совсем, & ‚единственное, о которое bLIO с‹занегено, сформулировано следующим образом: «За отвратительное несение вахты на барка3е»(?). Без должного внимания отнееся т. Завалиенко к проверке служебных документов старшин” и матросов, которые спивывалотся в другие подразделения. Tar, в служебной документации старшины 1-й ‘статьи Садчикова записаны два‘ отпуска, HO нет отуетки 0 TOM, что один ‘из них дан как поощрение. Потребовалась долгая переписка, чтобы предоставить т. Садчи‘кову положенный отпуск. _ Многими недостатками отличаются и ‚характеристики. Зачастую они не об’екТивНЫ; и не дают возможности правильно CYINTh 9 качествах того или иного воина. Пора прекратить безответотвенное . отношение к заполнению служебных локументов. на старшин и матросов. Этого требуют от офицеров приказы и туетавы. Старший инженер-лейтенант Г. БАРЩЕВСКИЙ. туварищей-сдолуливЦцов. шы Надеемея па бдительность советских моряков, на их высокую воинскую подготовку, на их умение отстоять при надобности интересы нашей советской Родины в любых боях с врагами. Я, отец Анатолия Плотникова, работаю зоотехником в одном из лучших еовх0з0в Алтайского края и все свои силы: и энергию вкладываю в наше общее дело, стремлюсь обогатить Советское государетво продукцией животноводства. Желаю вам, дорогие моряки, доброго злоровья и новых учебно-боевых уснехов. С приветом. Плотников». Это письмо зачитывалось на всех боевых постах. При этом атитаторы подробно раесказывали войнам 06 успехах отличника И а а И OIE OIL LEE IS Katbl, Нуевященные достижениям TY TUAX матроса llaorumropa J a. специалистов подразделения, Обращение, было широко использовано в беседах агиУмело используя самые разнообразные таторов, на политических информациях. Формы воспитания, направленные на вырашивание рядов отличников, твардейцы не забывают о работе е матросами и сержантами непоередственно на боевых лостах. В практике командиров отделений этого подразделения упрочилиеь систематические встречи отличников прямо у б0евых механизмов. Находясь постоянно среди товарищей, хорошо BHAA . индивидуальные особенности каждого воина, отличник своим выступлением активно воздействует” на бойцов, помогает им повышать знания и этим способствует росту боевой готовности полразлеления в целом. Отличники передают ‘опыт не только в изучении специальности, но и в политической подготовке. Пример в этом показывает молодой коммунист младший сержант Дурновцев. В свободные часы он рассказывает бойцам, как ведет записи во время занятий, как составляет конспект, используя при этом наряду © политической и художественную литературу. Привлекает к себе внимание Доска отличнихов подразделения. Она ofpamiena ‘красивой рамкой с надписью: «Ими гордится гвардейское подразделение». НередKO у нёбе можно видеть агитаторов, рассказывающих воинам о новых убнехах отлИчников, В результате всей этой плодотворной работы ряды отличников непрерывно растут, крепнет их авторитет. В настоящее время у гвардейцев более половины всего личного состава — отличники, наечитывается несколько отделений, полностью 60- отолщих из отличников боевой и политической подеотовки. И во главе их — коммунисты и комсомольцы. Капитан Н. ТРУБИЦИЯ. В гвардейском подразделении широко применяетея и такая. форма популяризации опыта лучших воинов, как военно-технические и стрелковые конференции. В них принимает участие весь личный cocras. На конференцию, как правило, выносится один вопрос. Обсуждение его Ведется е непоередственным показом отличниками своего воинекого мастерства. В подготовке и созыве конференции на тему «Люби и знай свое оружие» активное, участие приняли партийная и комсо‘мольская организации. Нередовым коммуниетам и комсомольцам были поручены Доклады, в которых освещались ` история создания‘ вверенного им оружил, роль его в Великой Отечественной войне, способы применения ‘в бою. Большую‘ помощь докладчикам ‘оказал команлир подразделения. Выступления получились интересными и водержательными. К числу других действенных методов воспитания и популяризации отличников в этом ‘подразделении принадлежит посылка писем ‘родителям воина или на предприятие, на котором работал этот воин до службы, Такие письма за последние три месяца отправлены в родные места всех воинов, чьи имена значатся на Доске отличников. Все они написаны командиром подразделеНИЯ. не. № майским праздникам командование ‘послало письмо отцу матроса Илотникова. На-днях от родителей гвардейца на имя командира пришло письмо следующего содержания: . ’ «От души благодарю Bac, товарищ Сирота, за воспитание нашего сына Анатолия. Хочется, чтобы вместе се ним в первых рялах гвардейцев было больше его Книга, требующая переработки и переиздания и т. д. Эти изменения, естественно, в книге не отражены. Правда, в ходе войны выпускались «Дополнения к таблице условных обозначений и знаков», но и они устарели. № тому же дополнения рассылались только в штабы частей и подразделений, а офицеры, имеющие «Правила» издения 1940 года в личном пользовании, дополнений приобреети не могли. Нам кажетея, что назрела насущная не‚обходимость в срочном пересмотре и пере‘издании «Правил ведения оперативных ‘карт». Эту книгу надо издать в таком количестве, чтобы ее можно было приобрести ‘в любом книжном магазине Военторга. Опыт войны показал, что боевые дейет‚вия Военно-Мореких Сил самым тесным ‘образом связаны с ‘действиями других ро‘дов войск. Поэтому таблицу условных ofo‘значений необходимо дополнить соответев разделом. : Напитан-лейтенант Б. ЛАТОШИНСНИЙ. Сбор пловцов Воеино-Морских Сил Более сорока лучших пловцов флотов и флотилий собрались в Ленинграде на учебно-тренировочный сбор. На водных xopomках плавательного бассейна ВЦОПС назяду с известными пловцами страны советшенствуют свое мастерство чемпионы флотов: каспиец старший матрос 0. Лозовский, балтийцы — старигина 2-й етатьи В. Оле‚сов и матрое В. Ковалевский, черноморцы старшие матросы В. Рослов и В. Влыженко, амурец старший матрос М. Потемкин, тихоокеанец старшина 1-й статьи В. Неемачный и многие другие. Патнадцать мастеров спорта, более двадцати разрядников ежедневно слушают лекции по технике плавания, методике обучения и тренировки, по оказанию первой помощи тонущим, переправам вплавь, нырянию на глубину и прикладным прыжкам в воду. Большое место в теоретических за‘нятиях занимают анатомия и Физиология спортемена и вопросы оборудования водных станций. Помимо теории пловцы на практике изучают все способы и виды плава‘ния, под руководством опытных пренода‘вателей проводят уроки по первоначаль‘ному обучению и тренировке. саслушенный мастер спорта капитан B. TARHOARDN. —о— СПОРТИВНАЯ ХРОНИКА Кросс на 1.000 метров. В нашем соедичении проведен кросс на 1.000 метров. На беговую дорожку вышли все матросы и старWANE соединения. Наилучшее время показали тт. Земсков и Поляков. Сбор руководителей учебных групп Закончилаеь первая половина учебного, подготовки офицеров. Приходил и руковопий, участники сбора поддержали предложение о том, чтобы впредь их не проводить. На сборе были выявлены и. недостатки в постановке MADKCHCTCRO-ACHHUCKON подготовки офицеров. года в системе марксистеко-ленинской: подготовки офицерского состава. Подвести итоги работы, обобщить юпыт отдельных руководителей, вокрыть недостатки м найти ПУТИ к UX исправлению = залача важная и необхолимая. Этому и был посвящен проведенный политотделом ` сбор руководителей групп марксистеко-ленинской учебы. дитель группы. Офицеры могли тут же разрешить возникшие у них вопросы. № этому времени приурочивалазь фабота биб`лиотек, методических. кабинетов. . Два вопроса вызвали оживленное обсуж‘дение участников сбора. Первый из них Касался методики проведения семинарских Одним из важнейших условий высокого лады по всем поставленным на семинаре тало. По вине работников политотдела сбор, ТРУДНО. качества учебы офицеров является подбор вопросам, затем начиналось обсуждение их проводился в «пожарном» порядке. В день, квалифицированных руководителей групп, также по веем вопросам, a после следовавыделенный для этого, вышестоящий Ha-! заключение PVROBOAHTCAA. постоянный контроль и помошь HM CO Jo Подобная` чальник назначил другое важное сореша-. роны TOHATOTACHA. . ‘Практика проведения семинарских занятий ние, На сбор оставалось всего 1 чае 40 миБуквально единичными были случаи была признана неправильной. Она понепут, Казалось, самым правильным было срыва или переноса занятий, В группе, воле, заставляла ставить три или Четыре бы перенести его. И все же сбор стали которой руководит офицер Квашнин, не бы-, Совершенно разных вопроса, затрудняла проводить. Если учесть, что в числе вылогический разбор всей темы. ступавших имелось четыре докладчика, то ло не только срыва, но ни один из слуиателей ни разу не пропустил занятие. руля с, —— об облих ле топи МОЖНО себе представить, как велика была ‚ ступавших имелось четыре докладчика, то ‘можно себе представить, как велика была ‚ спешка. На обмен мнениями времени ‚не осталось. Руководитель сбора, слущая `выступавиих, TO и дело е тревогой ноглядывал на часы, торопился сам и то`ропил ораторов. С формальной точки зрения, сбор преведен. В плане политотдела поставлена ‘соответствующая «галочка». Но безепорно, что польза могла быть несравненно больпей, если бы сбор проводилея в нормальВЫХ условиях. положительный ‘опыт практику ий wro m0 wandonee BARHEIM TeMAM ZO послед: т работы т. Ввашнина со слушателянего времени практиковались лекции, на ми. © Начала занятий он Установил День! которые собирались слушатели всех групн. Это давало возможность читать более квалифицированные лекции, но зато руководители групп невольно отрывались от своих слушателей. Иеключалась возможность связать материал лекции с жизнью кораблей и частей, не учитываловь и различие в подготовке слушателей, Подводя итог «плюсам» .и «минусам» общих леки час своих консультаций. В эти дни т Квашнин не просто сидел и ждал, когда кто-либо обратится к нему за помощью, советом. а вызывал тех, в чьих знаниях советом, а вызывал тех, в чьих знаниях по теме был неуверен. Такие консультации полностью себя оправдали. Б некоторых‘ группах устанавливалось. специальное время для самостоятельной. успептно решать величайшие задачи революционного треобразования царской Рос: сии в новую, социалистическую. страну, возглавляющую ныне все передовое и прогрессивное ‘человечество. И. Рассмотрим теперь основные и наиболее характерные = черты большевистской, ленинско-сталинской стратегии и тактики. Вооруженные революционной теорией и органически связанные с массами, большевики, руководимые В. И. Лениным и И. В. Сталиным, на всех этапах революции и социалистического строительства правильно и четко решали важнейшую задачу стратегии: определение направления главного удара. Разработать план стратегии, учит товарищ Сталин, это значит разработать «...илан:организации решающего удара в том. направлении, в котором удар скорее всего может дать максимум результатов». Известно, что в период революции 1905-—1907 гг. боль: щевики развивали основной удар-по линии установления и укрепления боевого. союза между прдлетариатом и крестьянством и изоляции либерально-монархической ‘буржуаззии, которая стремилась овладеть крестьянством и ликвидировать революцию путем соглашения с царизмом. В противоположность большевикам меньшевики планировали движение революции по линии Cosa между пролетариатом и либеральной буржуазией и совершенно сбрасывали 60 ечетов многомиллионное крестьянство, выступая тем самым против народной революции. . Потом, когда вопреки тактике меньшевиков победила Февральская буржуазно-демократическая революция, победила ‘революционно-демократическая диктатура нролетариата и крестьянства в форме Советов, меньшевики и эсеры, окопавшиеся в Советах, пошли на открытое предательство инпересов революции. Они передали власть в руки буржуазии. Верные ее псы, они с эстервенением боролись за сохранение и упрочение буржуазных порядков. В период подготовки и осуществления Великой Октябрьской социзлистической реНуда пойти в часы увольнений? ле не стихает шум, вызываемый спорами и в зрителей, Чувство неудовлетворенности и досады ‘остазтся от посещения матросского клуба. Pemepry.ap спектаклей и концертов однооб`рэзен. Квалифицированные артисты появ. ‘ляются HA сцене редко. Представления за‘ канчиваютея поздно ночью: матросы, Я ‘старшины, уволенные в город до 23. часов, вынуждены покитать клуб, не дождлавитиеь конпа спектакля или концерта. Зющда же рувоведители зрелищных пред_приятий Кронштадта по-настоящему будут ‘заботиться о культурном досуге военных юкойно CMOTморяков? ‚ сеанса в з4- В. НОЖУХОВСНИЙ, ЕИШЕЙ МУЗЫКАНТСКОЙ ШКОЛЕ СТРАНЫ. В старейшей музыкантекой иколе стра‘мы Учатся главным образом дети советских Boulton, погибигих в годы’ Великой Отечественной войны. Особенно успешно учатся ‘комсомольцы Аликин, Мухин, Анисимов. Юных музыкантов обучают опытные педдгоги и инструктора, мнотие из которых B свое время окончили эту же школу. енинско-сталинская теория социалистической революции ориентирует рабочий класс и его боевые резервы на путь решительной и смолой борьбы .с целью прорыва империалистической цепи там, где этот прорыв (по соотношению об’ективных и суб’ективных факторов) возможен, на победу пролетарской революции первоначально в 0дной, отлельно взятой стране; Великая Октябрьекая сопиалистичеекая В Кронштадте всякий раз, когда военнослужащему захочелея посетить вечером какое-либо городское зрелищное предириятие, возникает трудный ‘вопрос: куда пой‘тя. где культурно провести досуг? В. понедельник все культурно-просвеительные учреждения города закрыты, ‘вюключение составляет небольшой киуоте‘arp «Экран», попасть в вотерый очень В. ютальные дни недели положение не ‘луче. Вы приобрели билет в кинотеатр «Памяти трех эсминцев». Не думайте, что будете сидеть в кресле и спокойно смотреть картину. В течение всего сеанса в заВ СТАРЕИШЕИ ные ступени единого неразрывного процесса революция явилась замечательным образцом. практического осущеетвлення ленинекой теории социалистической революции, образцом стратегии и тактики большевизма. Рукоролетвуяеь этой теорией, трудящиеся ряха стран Центральной и Юго-Восточной Европы Bo главе с коммунистическими и рабочими партиями порвали с империализMOM и стали на путь социализма. На Востоке от лагеря империализма отпал Китай. «Орудийные залпы Октябрьской революции, —— говорит вождь китайского народа Мао Цзе-дун, — донесли до нас маркеизмленинизм». Вот какое огромное значение, какие величайшие последствия имела, имеет — и в еще большей мере будет иметь — историческая революционная инициатива‘ пролетариата России, первым пробившего путь к свободе, к социализму не только народам России, но и другим народам мира, всему. человечеству! Стратегия, говорит товариш Сталин, имеет дело с резервами. Для правильного их непользования в революционной борьбе пролетариата огромную важность представляют сформулированные товарищем развития и углубления революции. Разо0- лачая ренегата Каутского, ’ пытавшегося противопоставить одну революцию другой, считать законной первую и незаконной вторую, Ленин писал: «Вышло именно так, как мы говорили. Ход революции подтверхил правильность нашего рассуждения. Сначала вмбете со «всем» крестьянетвом. против монархии, против помещиков, против средневековья (и постольку революция остается буржуазной, буржуазно-демократической). Затем, вместе с’ беднейшим креCTbAHCTBOM, вместе в полупролетариатом, вместе со всеми эксплузтируемыми, против капитализма, в том числе против деревенских богатеев, кулаков, спекулянтов, и постольку революция” становится социалистическою. Пытаться поставить искусетвенную китайскую стену между той и другой, отделить их друг от друга чем-либо иным, кроме: степени подготовки пролетариата и степени об’единения его с деревенской беднотой, — есть величайшее изврашение марксизма, опошление его, замена - либераIH3M0M >. Нет сомнения, что итоги сбора могли ‘быть более значительными и поучительзанятий. Б одной из групп семинары про-. ными, если бы его лучше организовали, BOAMANCE Tak: сначала заелушивались докif провели. Но этого-то Kak раз и нехваШлюпочные гонки на Неве. На-днях на Неве состоялись шлюпочные гонки на первенство военно-морских учебных заведений. В числе 32 шлюпок, участвовавших в .со`ревнованиях, четыре были от Военно-морKoro политического училища им. А. А. Жданова. Нредставители этого училища заняли первое командное место. Шлюпка, командиром которой был офицер Краше‘нинников, заняла второе личное место, от‘став от лидера всего на 3 секунды. С. КУЗНЕЦОВ. волюции нашла свое полное применение именно’ такая ‘стратегия. Й в этом — величайшая историческая заслуга Ленина И Сталина, обеспечивших своим тениальным руководетвом необходимое сочетание и взаимодействие всех сил революции, использование веех условий победы. После Октябрьского переворота наступил новый, третий стратегический этап в развитии. нашей революции. «Это был поворот ‚В международном масштабе, ибо впервые был прорван международный фронт капитала, впервые был поставлен на практическую ноту вопрос © низвержении капита‘лизма» (И. Сталин). Перед большевистской ‘партией встали величественные задачи — упрочить диктатуру пролетариата в’ одной стране и использовать ее как базу, опор‘ный пункт для преодоления империализма и развития движения за полное освобожде‘ние трудящихея от пут капитализма. Под руководством великого вождя нашего народа товарища Сталина советский народ, построив социализм, успешно совершает переход к коммунизму. Советский Союз стал притягательной силой, маяком для Всего TPYIOBOTO человечества. «Еели после Ленина советский народ победоносно решал ‚свси внутренние и внешние стратегические й тавтические задачи, —- писал тов. Молотов,—и сделал своб государство таким могучим и, вместе с тем, таким духовно близким трудящимея людям всего мира, — то в этом величайшая историческая зазлуга, прежде всего, великого вожля нашей партии — товарища Сталина, сталинского руковолетва». Победа социализма в СССР, победа СССР в Великой Отечественной войне, новые блестящие успехи в борьбе за коммунизм— ярчайшие проявления торжества мудрой ленинско-сталинекой стратегии и тактики. Провессор Л. АРСКИИ. ЛЕНИНГРАЛ. (Корр, «Красного Флота»}. Звуки маршей, исполняемых духовыми оркестрами, раздаются из окон старинного злания на Масторекой улице. Это воспитанники музыкантекой школы имени Римского-Корсакова готовятся к сдаче выпускпых экзаменов. В нынешнем году школа ласт флоту коллективы музыкантов для нескольких духовых оркестров. ‘борьбы за демократию е борьбой за co‘циализм. Власеический образец теоретиче‘ского разрешения этой проблемы предетав‚ляет собой учение о перераеталии буржуазно-демократической революции в реролюцию социалистическую. Практическая реализация этого учения достигнута благодаря тениальной ленинско-сталинской стратегии. Буржуазно-демократическая и социалистическая революции —= это два звена, разволюции большевики вели борьбу по линии обеспечения союза рабочего класса ое беднейшим крестьянетвом при нейтрализации середняка. ‘Для того чтобы ликвидировать господство буржуазии и-помешиков и установить власть рабочих и крестьян в. форме Советов. революционный пролетариат, руководимый большевистской партией, должен был изолировать; обезвредить: холопов” буркхазии — меньшевиков и эсеров. Успешиое выполнение этой задачи имело ренающее значение для победы Октябрьской coциалистической революции. Обобщив опыт.трех русских революций, а также революций в других странах, товарищ Сталин сформулировал чрезвычайно важный вывод: для победы революции безусловно необходимо сосредоточение основного стратегического удара по соглашательским партиям. Не выполнив этого, нельзя завоевать массы на сторону революции. а следовательно, нельзя добиться и ее победы. ных войн, различных как по своему характеру и целям, так и по Raaccopony составу действующих сил. Организуя и направляя первую социальную войну, партия поднимала на борьбу крестьянство против крепостников-помещиков. Задачей большевиков было: на основе союза пролетариата со всем крестьянетвом и изоляции либеральной буржуазии пара‚лизовать ее, буржуазии, неустойчивость и ликвидировать господство царя и помещиков. Решительная победа буржуазно-демократической революции означала бы уничтожение царизма и установление резолю‘ционно-демократической диктатуры проле‘тариата и крестьянетва в форме временного революционного правительства. дна означала бы вместе с тем не прекращение, а дальнейшее углубление и обострение классовой борьбы, возможность приблизить и обеспечить таким образом победу сопиалистической революции. Используя все крестьянство и другие онпозиционио настроенные к царизму элементы для свержения самодержавия, большевики. ни на минуту не упуская из вилу перспективы борьбы, организовывали вторую социальную войну — за разрешение несравненно более глубокого антатонизма — между трудом и капиталом, за социалиетическую, революцию и. диктатуру пролетариата, за социализм. Учитывая эту сложную и противоречиBy обстановку, Ленин писал; «Отеюда следует... тот и только тот вывод, что мы должны и в своей программе и в своей тактике соединять чисто-продлетарскую борьбу против капитализма е общедемократической (и общекрестьянской) борьбой против крепостничества». Именно поэтому большевики всегда подчеркивали и настоятельно проводили в жизнь принцип диференцированного отношения к крестьянетву, необхолимость особой работы и самостоятельной организации деревенских пролетариев и полупролетариев. С этим непосредственно связана и другая, исключительно важная черта стратегия И тактики большевистской партии. Речь идет 9 дальновидном и умелом сочетании Величайшее теоретическое и революционно-практическое значение имеет также такой принцип большевистской стратегии и тактики, как последовательное и твердое осуществление гегемонии пролетариата в революции! Последовательное ’осуществление принцица гегемонии пролетариата означает борьбу за диктатуру пролетариата, за советский путь развития революции. ° Нравильное, пролетарски выдержанное и целеустремленное стратегическое руководство нельзя обеспечить без соблюдения диференцированного подхода к союзникам. рабочего класса, в частности к крестьянству. Уже в первой русской ‘революции, когда решалась задача уничтожения гобподства царско-помещичьей власти, ‘ликвидации пережитков средневековья, большевики разтраничивали крестьянство на составляющие его социальные группы, уделяя при этом 060б0е внимание деревенской бедноте и батрачеству и строто учитывая непоследовательность в поведении деревенской буржуазии (кулачества). Вольшевистской партии пришлось выступать в этот период организатором, руководителем двух социальФундаментом, научной основой стратегии Сталиным некоторые правила стратегичеИ Тактики марксистекой партии рабочего ского руководства. № ним относятся: с5- ‘петоточение главных сил пеоволюпии в KddCCAa ABAHOTCA новая, лениновая теория CPCAOTONCHHE глазных, ойл. революлии в социалистической революции. Разрабатывая решающий момент’ в наиболее уязвимом эту теорию, Денин и Сталин вели беспощадлля противника пункте, выбор м0- ную борьбу с оппортунизмом, меньшевикамента решающего удара по врагу, неуклонми, троцкистами, стремивлтимися отвлечь ное проведение уже принятого курса рабочий класе от революции, посеять в нем через всё и всякие затруднения и осложнастроения паники и неуверенности в нения Ha пути в цели, маневрирование ресвоих силах, дезорганизовать, расстроить зервами. В подготовке и осуществлении его ряды, ч710бы спасти капитализм. [Великой Октябрьской социалистической ре-