в сентября 1950 г., среда, № 212 (3625) КРАСНЫЙ ФЛОТ ого ны. помогать . органам народного образова. «Ония в выполнении плана набора учащихел но- в вечерние школы, укреплении их кадра. за- ми квалифицированных, преподавалелей, з созтании необходимой учебно-материаль. Моряки. изучают исторические решения овый этап в развитии науки о языке ционной переделке русского языка совет- Mappa заменили грамматику вультарным веческото общения», — указал В. И. Ленин. ской эпохи: «На такой ступени нового ста- социологизированием явлений языка) Ha- Товариц Сталин так конкретизировал это’ диального развития, в момент революциюн- шло доступ в школу и нанесло ей немалый определение В. И. Ленина: «...Язык 06- ного творчества смешно даже говорить о ре- вред. Правда, основная масса преподава- служивает общество, как средство 0б- форме русского письма или граммативи... телей русского языка отрицательно от- щения людей, как средство обмена мысля- Тут не о реформе письма или грамматики неслась к «новому учению» о языке и по- и в обацестве, как средство, дающее приходится. говорить, -а’ о`смене норм-языка, пыткам внести его в школьную практику, ae ПА с бы аы Зы орд «Язык весть важнейшев средство чело- БРАСНОЗНАМЕННАЯ —` КАСПИИСВАЯ ОМИ 1 ФЛОТИЛИЯ. 5 сентября. (По телеграфу). i С огромным удовлетворением моряки, фло- Соетояьтийся ТУ пленум Центральн А а СЯ ЛЕ, а кале тилии встретили Постановления, ВЕТ грота, ВЛКСМ — обеудил вопросы: “® Министров СССР о переходе на Hops Cee eee aaia B мерах улучшения кульгурво- стему орошения, о строятельетве RYHODI- oe ee оисомольских оргализа- = . . массовой работы к шевской и. Сталинградекой PHIDODIERTDO- MON Coe ntwonoenuy и’ &0 bore Пере- wires Wena. К м о А од ам а ] ЗАЗ ме ее РГ: о р а Неуклонный технический прогреее вое ре в а а ины». Пленум привял по а отраслей народного хозяйства требует от свидетельство нового проявления 2 вопросам соответствующие постановлеиия. их организаций промышленных т а О А on tinvampan mae YUP teh ON ee uv oo BUM CUAL De sre ee ао большевистекой партии и Советского пра- частники вительства 9 тальнейшем расцвете нашей С ным воодушевлением У предприятий постоянной заботы 9 повыше. ner wwe Ln TORI DATY оо ее 6OTTANTERDATOPO BUA wares ME B ODDTCCTBC, Ban OP te УНИИ ВИ, © И Иа Ге ое бт wvinapvary BDHTCAbCT Sd дов ПУНАНУЯ = РОТУ OS ВОО: : . ИСЬМО Иа . р изводетвенн Й КУЛ. людям возможность. понять друг друга И переводе его. на. новые рельсы действитель- Однако настойчивое внедрение о «ноРог9 Отчизны. пленума приняли п нии квалификации, про A И куль . . . 6 а 2 чих, Среди рабочей мо. наладить совместную работу во всех сфе- но массовой речи». учения» через методические посозня, Е В подразделении кораблей лейтенант Сталину. wee ; туры MOOAI abo Е В рах человеческой деятельности...». Приве- И. В. Сталин раскрыл всю ложноеть вавшиеся Академией педагогических. Наук, таков провел’ политинформацию на тему : подежи необход . М И one en en ae 7 * Жи. м идее т И НИИ АО АН РО ЕЕ а т % ченные здесь определения В. И. Ленина и И. В. Сталина в полной мере раз’яснили и причину возникновения человеческого языка и его основную общественную функцию. Однако многие языковеды не’ по- няли и но усвоили эти указания. Свое по- нлмание специфики языка они черпали из так называемого «нового учения» акад. Н. Я. Марра, из его многословных, кичли- вых и на кажлом Wary противоречащих друг другу высказываний. Путаные, в большинстве ‚случаев вуль- таризаторские и механиетические теорети- ческие положения Н. Я. Марра его уче- ники выдавали за выешее достижение языковелной науки, за полное осущеет- вление марксизма-ленинизма в области языкознания. «Авторитет» «новому уче- HED» 9 языке они создали. аракчеевски- ми метолами, преследуя инакомыслящих за попытки полвергнуть критике это учение. Из практики _ научной работы в облаети ww ЕСТ теории развития языка” путем взрывов: «..было бы глубоко ошибочно думать, что развитие языка происходило так же, как развитие надстройки: путем уничтожэния существующего и построения’ нового. На самом деле развитие языка происходило не путем уничтожения существующего языка и построения нового, а путем развертыва- ния и совершенствования основных элемен- тов существующего языка. При этом пере- ход от одного качества языка к другому ка- честву происходил не путем взрыва, не пу- тем разового уничтожения старого и по- строения нового, а путем постепенного и длительного накопления элементов нового качества, новой структуры языка, путем качества». Фожность теории стадиального скачкооб- разного изменения языка И. В. Сталин ил- люстрирует. убедительным примером ието- `рического развития русеко языка: «(о постепенного отмирания элементов старого. и через доклады на различных. вурсаА по- вышечия квалификации. учителей ке мог- 10 не повлиять на преподавание в школе русского и других языков. Это дезориенти- ровало многих учителей и привело к ряду ошибок в преподавании языка. Метолисты школы H. A. Mappa под- менили грамматический разбор так назы- ваемым «семантичесвим разбором», пред- ставляющим собой бессодержательные раз- говоры 0 смысле прочитанного предложе- ния. Так, в одном методическом пособии говорится, что при разборе в 5-м классе школы предложения из басни Брылова «Ворона каркнула во все воронье ; горло» учитель должен. «потребовать. чтобы уча- щиеся рассказали, почему ворона каркну- ла и что в результате произошло». Семан- тический разбор предложения авторы это- то пособия рекомендуют завершать «рас- крытием смыеловых Функций» звуков, т. е, никчемным пустословием по поводу ae UR , PRA ROLO Paobwi Aa PYCURMING shu Did, SAME Ae De MB ee языкознания были изгнаны борьба мнений, a eee м времени смерти Пушкина прошло свыше звуков, входящих в состав слов. PEs a ee ^^ a hee 3 we A a j и. Мица, критически на- и свобода Е van . a HMA Марра, Ста лет. За это вромя были ликвихированы Сталинское положение о грамматическом строенные в отноше Y ” Danang ла ит arnag ranatrataye rie! CTD0eG® ЧЗЗЫКа и ем основном словарном =a a 6 ee ВАНА смешались < постов; на их места паанача- России феодальный строй, капиталистиче- Чись люли не по деловому принцину. 8 по ский строй и возник третий, социалистиче- ский строй. Стало быть, были ликвидиро- признаку групповому, при этом выдвига- A лись работники малоценные в паучном ваны два базиса с их налстройками и воз- отношении. Подготовка молодых научных НИК НОВЫи, социалистический базис © его новой надстройкой. Однако, если взять, на- кадров в области языкознания была дезор- пример, русский язык, то он за этот боль- ганизован&. Ориентированная на ложные, антимарк- HOH промежуток, времени не претерпел Ba- кой-либю ломки, и современный русский юспетокие основы, научная работа поеледо- вятелей Н. Я. Марра не могла дать пол- Язык по своей структуре мало чем отли- понепных результатов: чаще всего ona, TACTCA от языка Пушкина». rm. строенные в отношении учения Mappa, строе языка. и ето основном словарном фонде как основе языка отныне станет прочным фундаментом преподавания язы- ка в школе. Цризнание Н. Я. Марром языка идеоло- гической надстройкой повлекло за собой призналие клоксового характера языка. «Подход к тому или иному языку так называемой национальной КультУры, как массовой ролной речи всего населения, — писал Н. Я. Марр, — ненаучен и ирреален, вот рнеоеловный. внНе- о и ОИ Улаков провел политинформацию на тему «Новая ‘система орошеная = мощный ры- чаг под’ема плодородия колхозных полей». Больнюй. интерес. у моряков корабля Н. вызвала беседа «Крупнейшая в мире гилроэлеклростанция», которую провел ква- питан медицинской службы Жук. Он рас- сказал матросам и старшинам об огромном значении Постановления Совета Министров СССР о строительстве Куйбышевекой гидро- электростанции на Волге, ознакомил их © тем. как будут проходить строительные работы, когла вступит в строй эта вруп- нейшая в мире гидроэлектростанция. Воины флотилии горячо одобряют Поста- новление правительства о строительстве Сталинградекой гидроэлектростанции, 06 орошении и обводнении районов Прикас- пия. Моряки благодарят партию и прави- TeAbCTBO за новое проявление сталинской заботы 0 советском колхозном крестьянет- вз и выражают свою готовность зорко стоять нз страже морских границ любимой Родины. Постоянно действующая С локлалом по первому вопросу вЫ- ступил секретарь ЦЕ ВЛКСМ тов. Михай- лов Н. А. Участники пленума в своих выступле- ниях товорили о Небывалом расцвете с0- циалистической культуры, науки, искус- ства в наацой-стране, достигнутом совет- ским натолом под’ руководством коммуни- стической партии. Во всей работе 110 культурному строительству активно уча- ствует комсомол. На пленуме отмечались и серьезные нелостатюи в RYALTY pHO-MaccoBoll работе комсомольских организаций среди мололе- жи. Многие комсомольские организации пелооценивают эту работу, зачастую He митеросуются деятельностью культурно“ просветительных ‘учреждений, не оказы зают им необходимой помощи, мирятся © тем, что в некоторых клубах работа, ве- детея на низком илейном и хуложествен- ном уровне. Огромные возможности ATA ведения разносторонней культурной рабо- ты на прежприятиях, в колхозах, совхо- зах, МТС, районах и городах комсомоль- скими ортанизащиями порой используют- политическую, одел FOU AN Ae” жения передовой науки и техники, методы труда новаторов производства. Комсомоль- ские организации в деревне должны хорошо проявить себя в деле пропаганды агрономи- ческих и зоотехнических знаний, Нужно знакомить молодежь с достижениями пер довой сольскохозяйственной науки, попу. ляризировать опыт работы передовиков сельского хозяйства. Пленум обязал комсомольские организа. ции улучшить лекционную пропаганду, обеспечить высокое качество лекций и док- ладов для молодежи. Книга — источник знаний. Комсомоль- ские организации должны воспитывать у молодежи любовь К чтению, добиваться, чтобы юноши и девушки регулярно читали художественную, научно. техническую и сельскохозяйственную лите. ратуру. Долг комсомола — проявлять по стоянную заботу 06 улучшении работы библиотек, читален, лучшем использования и сохранности книжных фондов. Комсомольским организациям нужно до биваться массового вовлечения комсомоль- цев и молодежи в художественную самодея- Е А ОЗ ПАУЗА Постоянно деиствующая нонсультация Военные моряки проявляют огромный интерес к политическим занятиям, Е изучению истории большевистской пат- тии. Идя навстречу пожеланиям воинов, У нае организовали постоянно действующую CH Плох6. тельность, принимать меры в увеличению . ; а комсомоль- 2 На пленуме отмечалось, что чиела коллективов самодеятельного искусст. об вы ур ааа, ‘ские ортанизащим недостаточно За ник их работы. Эта т ES EEE ee ; Ba и улучшению их работы. Эта рабом ‘eq padoTol 10 IODbINeHHIO KYIBTYPHOR e ee ew um RAUTTANCHCET. a tarred. сея работои н®9 ADVI DIAG Th a av gyesiri sd технического уровня молодых рабочих и OULOBTMKOB, oo * Комеомольские организации плохо CBA- Нужно всемерно. содействовать драм- ваны ю библиотеками не проявляют ча- ТУргам и театральным коллективам в 603. Ma ? en om eee нм en ee олжна вестись не кампанеиски, а повсе- невно. Ba Tt iert LE. ФЗ. ЧАРЫ ы’ ео 2 нопенных результатов; Чаще всего она чается от языка Лушкина». писал Н.Я. Mapp, eC ee eee ae ‘организовали постоянно ООВ У ео а а oR сводилась к перспевам в различных вари- Теория «взрыва», скачкообразного пере- национальный язык внесословный, вне- сто должной инициативы в пропатанде дании высокоидейных художественных T б- Консультацию. В клубе выделено сие- пьес и спеклаклей, посвяще Е . апиях высказываний H. AH. Mappa. Поло- хода В новое качество применялась Н. Я. классовый пока есть фаякция». таким 00- циальноь помещение, бору 1opanog Ha книги среди молодежм, ‘ посвященных советской . ‹ » молодежи. — Шовседневно интерес анте в Наухе о языке стало явно небла Марром и к случаям скрещивания языков, разом, Mapp ей Hedy: » re opae ы ГЛЯдНЫМИ пособиями по пройденным темам В стране сотни тысяч коллективов XY и, работой, etait woot awe о але ато о ae nenpP HO CAMOICHTCADHOCTH, OO’ CIHHAWO У молодых арт. ere re me TTT TT OTT eA TIT? TN AAT ТА Ня ТтОПОЛУЧНЫМ, JTO OOCTOAICAbULSY пу газету «Правда» открыть свободную дис- RYCCHIO Ia TODO, чтобы лутем критаки и самокритики преодолеть застой в развитии. советекого языкознания -и дать правильное направление дальнейшей научной работе в этой областа. Выступление в лиекуссии И. В. Сталина положило конец той путанице, которую! внесли Н. Я. Марр. и ‘его последователи в. науку 9 языке, тому зазнайству, которое было характерным для писаний как само- то создателя «нового учения» 0 языке, пак и его ‘учеников. Тениальные работы АЕ ЗЕ В 3 3. A aR Ne BE Bh Н. Я. Марр утверждал, что «без скрещения не могло бы возникпуть никакого языка, тем более не мог бы тазвиться далее ка- кой-либо язык» и что в результате скре- щения появляетея язык нового качества. И. В. Сталин показал ложность теории взрыва и в применении к фактам скоещи- вания языков. «Сирещивание языков, — товорит товарищ Сталин, — нельзя рае- сматривать, как единичный акт решающего удара, дающий свои результаты в течение нескольких лет, Скоещиванте языков есть длительный процесс, продолжающийся сот- ЗАП 5 -- ee ee «все языки, в том числе и национальные языки Европы и Кавказа, «классовые». И. В. Сталин © огромной убодительностью опревергает эту вульгаризаторскую «тео- рню» Н. Я. Марра: «формула о «классо- вости» языка есть ошибочная; немаркоист- ская формула. ..везде на всех этапах раз- вития язык, как средство общения людей в обществе, был общим ин единым для 06- щества, равно обслуживающим чуенов 06- щества независимо от социального, положе- ния». Язык общенароден, он создан всем обществом, всеми классами общества, уси- МР т, ЗЫ . afsanterHypeoamn ne EAM ye ok Phe 1h hn причем на нескольких из BEX схемы боевых операций Советской Армии Февии. Цленум показал, что нередко комео- й Военно-Морского Флота в Великой Оте- мольекие организации не проявляют долж чественной войне. Здесь же нахолитея кар- 59го внимания к развитию художественной та Кореи с обозначением линии фронта. На самодеятельности среди моледежи. столах -—— разнообразная политическая и Кино — самое массовое из всех искусств, художественная литература. могучее орудме идеологического воспитания В. часы консультаций у стола дежурного молодежи. Многие комсомольские организа- всегда много матросов и старшин. Широк и ции, осоденно нз, селе, не проявляют автив- разнообразен круг вопросов. которые они ности в том, чтобы виноосслуживание Н3- задают. В день дежурства офицера Шеста- селения непрерываюо улучшалось. кова моряками было задано более тридца- Серьезной критике были подвергнуты на ти вопросов на CaMble различные темы: пленуме недостатки в работе по физическо- И А EE ато ae А нанесены щих миллионы трудящихся города и Atm ков. вовлекать их в активную обществен- ную жизнь. В целях выявления наиболее способной, ‘творческой мололежи рекомен- дуетея проводить регулярно конкуреы, смотры, встречи, выставки, обсуждение творчества молодых работников литералу- ры и искусства. Комеомольские организации должны активно участвовать в улучшении киЕо- обслуживания. Совместно с ‘управлениями и отделами кинофикации нужно принять меры к укреплению кадров киномехани- ков, направлять на эту работу лучших 11. 1. в языкознании», «№ некоторым сам языкознания» и «Ответ товари- Wan» разоблачили антимарксистекую сущ- АЕ а ее ность языковедной теорин Н, Я. Молра a. показали. что в области языковедной тео- рии Н. Я. Марр «был всего. лишь‘ упро- стителем и вульгаризатором марксизма, вроде «пролеткультовнев» или «раптов- нёз». Товари Сталин дал глубокие, яс- ные ответы на основные вопросы языко- знания. Он открыл подлинные закономер- ности развития языка, показал, как нуж- но творчески применять маркеистеко- ленинскую теорию в изучении явлений общественной жизни, в частноети иетори- ческого развития языка.’ И. В. Сталин подверг резкой критике понимание Н. Я. Марром и его ученаками, Н. Я. Марр считал специфики языка. язык налетроечным явтением над IROHO-. (базисом): водержатель- строем общества сложнейшая И мическим «...Язык... нейшая категория BODIE On. вопро- налетройки», — YT-. может быть здесь речи». Товариш Сталин локазал, что при скрещивании ` язы- ков не появляется какой-то качественно новый язык, а один из языков выходит обычно победителем, сохраняет свой грам- матический строй, основной словарный фонд и продолжает развиваться Tio CBOUM внутренним законам, в то время как дру- To язык постепенно отмирает, несколько. обогащая лексику победившего языка. Лишь в эпоху после победы социализма в мировом масштабе, вотла национальный и колониальный гнет будет ликвидирован, когла ‘национальные языки будут иметь возмолитость свободно обогалцать друг дру- га, в результате длительного экономичееко-, 10, политического и культурного сотрудни-, чества наций языки сольются в один общий. международный язык, который будет но- вым языком, вобравшим в ceba лучшие элементы национальных и зональных язы- КОВ. Сторонники «ново учения» © языке вульгарно-социологически истолковывали Bee классы общества. «Но люди, — говорит товарищ Сталин, — отдельные воциаль- ные группы, классы далеко не безразлич- ны к языку. Они стараются использовать язык в своих интересах, навязать ему свой оссбый ‘леконкон, ‘свои особые термины, свои особые выражения. Особенно отлича- ются в этом отношении верхушечные C100 имущих классов, оторвавшиеся OT народа и нонавидящие его: дворянокая аристокра- тия, верхние слои буржуазии. Совлалотся «классовые» диалекты, жаргоны...». Такой жаргон создало, например, в кон- пе ХУШ века русское столичное дворян- ство. насьыцавшее ‘речь особыми «щеголь- скими» выражениями и французскими словечками. Передовые писатели того вре- мени Н. И. Новиков (в журнале «Живопи- com>) и Д. И. Фонвизин (в комедии «Бригадир») жестоко издевались над жар- тоном дворянских щеголей и шеголих. Под влиянием порочной теории Н. Я. Марра некоторые языковеды неправомерно ста- ли называть такие жаргоны языками: ее пешнего гола, о борьбе корейского народа за свою напиовальную независимость другие. На все вопросы офицер Шестаков дал обстоятельные ответы. Старший лейтенант В. ШУМСКИЙ. Yanga имени Пахтусова Трудящиеся Архангельска глубоко чтут память своего земляка, выдающегося ие- следователя Новой Земли и Северного Ле- довитого океана военного моряка ИН. В. Пахтусова. В ознаменование 150-летия со хня рож- дения этого ученого мореплавателя испол-’ нительный комитет Архангельского город- ского Совета денутатов трудящихся переи- меновал одну из улиц Соломбальского райо- на в улицу Цахтусова. Н. ЛОГИНОВ. В. м сара И toe Г ЧАС часть комсомольцев не является членами добровольных спортивных обществ. Во мно- ‘гих спортивных коллективах вомеомольцы участвуют очень слаюо. В принятой резолюции пленум отметил, что бюро ЦК Вавом, . ©бжюмы, крайкомы хомеомола, ЦИ ЛЬОМ союзных республик не уделяют должного внимания руководству культурно-маесовой! работой комсомольских организаций среди молодежи, Пленум подчеркнул необходимость обес- печить всемерное улучшение кульгурно- массовой работы комсомольских организа- ций среди молодежи. Вультурно-массовая работа в комсомоле должна рассматривать- ся как важнейшая сбетавная часть ком- муниетического воспитания молодежи. ЕКомсомольские организации призваны ве- ‘сти повседневную и многообразную куль- турную работу, направленную на воспита- ние советской молодежи образованной и культурной, сознающей свои обязанности! комсомольцев, проявляющих перед Родиной, безгранично преданной Ань, На ОЕ 7 LD eee 1 oa em NEN чиела комсомольцев и молодежи обществен- ных киноорганизаторов. Комсомольские организации принимать активное участие в подготовке и переподготовке культурно- просветительных вылвитать нь работу в А: подбор, работников учреждений, эти ‘учреждения активность в культурне-массовой работе, . Комсомольским = организациям нужю болыце заботиться 06 укреплении матери- альной базы клубов, изб-читален, Домов культуры, красных уголков, библиотек, парков культуры и отдыха. Пленум сч необходимым всемерно подиержать и широ- KO распространить инициативу комсомоль- ских организаций по созданию в колхозах, МТС, совхозах клубов, библиотек с читаль- нями, спортивных площадок. Пленум призвал комсомольские организа- ции к дальнейшему широкому развятию массовой физической культуры. Комеомоль- цы должны быть зв авантарме массовом nm aoe мы On. ф вульгерно-соционот в то ве ЗА & ел Л ae ere ee ae БАТ ARC eh И ЧАР У 3-Х КР В eee навия Ас.’ атс? ``. аби Ве. 41 ТЕ. +. ТА Т.Я. ели общественно-экономические форма- x : - : i », «буржуазный язык» стреча с народным Стали: Чи НК ee ag ли общ связь между языковыми явлениями и 0б- «дворянский язык YDRY Р род партии Ленина-— Сталина. физкультурного движения молодежи, д0б- пи нрелставляют 6©000й известные зако- Я _ On но- i. . ЦР per f lmecTBeHHo жизнью. Они пытались уетано- и т. п. артистом СССР Н. К. Симоновым Пленуи поставил перед комбомольскими! ваться повышения спортивного мастеретва ~~ mw oe a ATA TIT пии представляют ©000й известные зако- номерные стадии в раввитии общества, смены которых означают смену базясов и надстроек (кажлый базис имеет овою, ‘с0- отретствующую ему надстройку), то, по мнению Н. Я. Марра и’ его учеников. языки мира, как надстройки, в евоем раз- витии тоже проходят определенные ста- дии, зависяние от смен общественно-эко- номических формаций. Например, pop. С. Л. Кацнельсов утверждает, что язык «веегла необходимо перестраивается... © нарожлением новых форм производетвен- ной деятельности и новых общественных отношений». : Последователи Н. Я. Марра употребили немало усилий на то. чтобы найти и ©п- релелить эти стадии, их количество и 3а- кономерную последовательность, Однако в действительности никаких языков со ©пе- пифическам еловарем и грамматическим строем, типичных для. определенных 90- щественно-экономических формаций, 1 шественной жизнью. Они пытались. устано- вить прямую, непосредственную ©вязь строя языка © экономическим строем общества и мировоззрением. Так, Н. Я. Марр учил, что слова в предложении <огласованы так, «как согласованы в Жизни члены любой производственной организации». Н. Я. Марр оторвал язык от мышления. Он говорил, что язык существует, лишь поскольку он выявляется в звуках, а лей- ствие мышления может происходить неза- висимо от языка. И. В, Сталин разбил эту идеалистическую концепцию Н. Я. Марра, раз’яенив, что; «Какие бы мысли flu в03- никли в голове человека и когда бы они ни возникли, они могут возникнуть и су- шествовать лишь на базе языкового мате- риала, на базе языковых терминов и фраз. Оголенных мыелей, свободных от языкового материала, свободных от языковой «при- родной материи» — не сущеетвует». И. В. Сталин гениально, глубоко и про- сто показал связь мышления и языка: HT. WL И. В. Сталин обогатил марксистевую теорию языкознания глубоким и четким спределением специфики языка: «грамма- тичеекий строй языка и его основной сло- варный фонд составляют основу языка, сущность его специфики». Из этого определения яветвует. что классовые лизлекты и жаргоны не имеют никакого права называться языками. Гениальное сталинское определение спе- цифики языка отчетливо очерчивает ©0- держание науки о языке и круг тех основ- ных знаний, которые Учителя русского языка должны нести в школу. Первостененной задачей яваяетея изу- чение грамматики (морфологии и син- таксиса) русского языка, ибо именно благодаря грамматике язык получает возможность облечь человеческие мыели в плоть и кровь ‘языка. Граммати- ческий строй изменяется очень медленно. Его исторические изменения происходят латлттал RADIA Timoaw a) em В, И С СТ артистом ОГ п. в. ЗИМОНОВЫМ БАЛТИЙСЬИЙ ФЛОТ, Б сентября. (Hopp. «Красного Флота»). В гостях у военных мо- ряков Н-ской части побывал лауреат Сталинской премии народный артиет СССР Н. К. Симонов. Артист рассказал воинам о творческих победах советского сцениче- МОВ ского искусства, о своей работе в театре и RHHO. Н. К. Симонов исполнил отрывки из пьес «Борис Годунов» А. С. Пушкина, «Женитьба Белугина» А. Н. Островекого и кинофильмов «Петр 1-й». «Сталинград- ская битва». черним школам, молодежи. шой этих школ, Пленум поставил перед комсомольскими организациями задачу веемерно укреплять связи © культурно-просветительными УЧ- реждениями, тлубоко вникать в содержа- ние их работы. Комсомольцы должны лич- но участвовать в деятельности клубов, До- культуры, изб-читален, библиотек, сталионов. Пленум уделил многоо внимания Be- рабочей и сельской Комсомол должен быть ду- вовлекать в них моло- дежь, не имеющую семилетнего образова- ния. Комсомольские организации призва- ваться повышения спортивинотю Md ite tbe совотеких физкультурников. Комеомольекие ортаниважии должны выступать инициато- рами проведения массовых саюртизных ©9- резнований и праздников, епортивных ве- черов и вотреч молодежи © мастерами спор- та. Необходимо веемерно развивать туз, проводить массовые выезды молодежи 8a город, однодневные экскурсии, велопроб ги, походы на лодках и шлюпках. С локлалом по второму вопросу на пе- нуме выступил секретарь Перелелав-Хмель- ницкото. райкома ЛЕСМ Ухраимы тов. Жук fr. E. нение и благоларность. заключенные словах: «Спасибо товарищу Сталину 3a то, что он дал нам зажиточную, культурную и счастливую жизнь». Младший сержант И. Бикин в небольшой заметке на конкретных фактах показывает, что материальное благополучие его семьи улучшается с кажлым днем. Его отец. ста- рый полиграфист, «приобрел на труловые. соврежения такие вещи, о которых ни он в детстве, ни его родители мечтать He могли. Сейчас в квартире отца есть боль- шая библиотека, радиоприемник, патефон, различные музыкальные инегрументы». 0: счастливой жизни народа в Бурят- Монгольской АССР рассказывает матрос В. Шойжонимаев. Неузнаваема стала By- рят-Монголия за годы советской власти, Из сурового края каторги и ссылок в дореволюционное время она превратилась за годы советекой власти в пветушую ин- дустриально-колхозную республику. «Большевистская партия, гениальный вождь и учитель народов нашей страны товарищ И. В. Сталив широко распахну- ли перед нами дверь. ведущую к зна- ниям, науке и ‘культуре. Теперь в рес- публике имеется несколько высших учеб- ных заведений, много Техникумов, ши- рокая сеть средних и начальных школ... В Бурят-Монгольской АССР имеется театр, работают сотни кружков художе- ственной самодеятельности». Тепло, просто, искренне пишут ‘совет- ские воины о своей Отчизне, о любимом товарище Сталине, о трудовых подвигах советекюго нарола,. Младший сержант А. Каралка в статье «Будучи непосредетвенно связан © мыпые- нием, язык, регистрирует и закрепляют словах и в соединении слов в предложени- ях результаты рзботы мышления, успехи познавательной работы человека и, таким образом, делает возможным обмен мыслями в человеческом обществе». Отсюда выте- кает специфика языка, отличающая его от других общественных явлений. Трамматику, представляющую собой соб- рание правил 0б изменении слов и сочета- нии слов в предложении, сторонники «но- вого учения» о языке пренебрежительно третировали, Сам Н. Я. Марр видел в грам- малике систему искусственных правил, на- саждающих нормы литературного языка, чуждого живой речи масс, OH считал ее пустой «формальностью», Разбивая пренебрежительное отношение H. Я. Марра к грамматике, И. В. Сталин подчеркивает. ее исключительно важное значение как организующей основы язы- ка: «..именно. благодаря грамматике язык получает возможность облечь человеческие мысли в материальную языковую 0болоч- ку». <..абетрагируясь от частного и кон- кретного. как в словах, так, и в предложе- ниях. грамматика берет то общее, что ле- жит в основе изменений слов и сочетании слов в предложениях, и строит из него грамматические правила, грамматические законы. Грамматика есть результат дли- тельной, абетрагирующей таботы челове- ческого мышления, показатель громадных успехов мышления». Марровское пренебрежительное OTHOIe- ние к грамматике (последователи Н. Я, по внутренним законам развития, путем развертывания и‘ совершенствования его основных элементов. О владение всеми богатствами русского языка-——ео мошным и выразительным ©сло- варём, ето стилистически многообразными и гибкими синтаксическими конструкция- ми -— должно быть конечной целью вся- кого. RTO поставил перех собой цель усвоить богатства русской культуры, тео- ретические сокровища творений В. И. Ленина и И. В. Сталина. ‹ Тениальные труды Й. В. Сталина по вопросам языкознания вооружили совет- ских ученых новыми открытиями в 06бла- сти марксистокого понимания языка и законов его развития. И. В. Сталин своими тениальными трудами повернул языкове- дение к реальным требованиям жизни. к работе для нужд все многонационального ‘таселения Советского Союза, В результате выступлений И. В. Сталина в ходе. дискуссии в «Иравде» совет- ское языкознание ебросило с своето пути вульгаризаторские теории Н. Я. Марра и ето последователей. Отныне оно уверенны- уи шагами пойдет вперед, развертывая паучную работу на прочной ° основе маркеистеко-ленинской теории языка. Тениальные работы И. В. Сталина по во- просам языкознания являются выдающих- ся вкладом в сокровищницу маркеизма- ленпинизма, знаменуют новый этап в раз- ВитТии Hayeu. С. НИКИФОРОВ, Под таким заглавием в газете «Боевая вахта» от 11 августа опубликована под- борка, рассказывающая © выдающихся победах нашего народа, строящеш комму- низм под руководством великой партии Ленина — Сталина. Редакция обратилась © просьбой к воинам одного подразделения выступить на страницах газеты с откликами на сообще- ние Центрального Статистического Управ- ления при Совете Министров СССР «06 ито- тах выполнения государственного плана развития народного хозяйства СССР на 1950 гот за второй квартал». Письма воинов, напечатанные в газете, — яркие документы, рассказывающие 06 огромном под’еме социалистической эконо- мики и культуры. о росте благосостояния советекото народа. Гитлеровекие бандиты дотла разорили станцию Фашевка Северо-Донецкой желез- ной дороги, сравняли © землей близлежа- щие селения и хутора. «Эта нерадоетная картина — израненные колхозные паптни и разоренные хутора. где жили мои роди- тели, запечатлелась в памяти». — пишет сержант Н. Черепенин. Й вот тов. Черепе- HEH вновь приехал на побывку в свои род- ные места и нелмзнал их. Появились новые, тородекого типа комфортабельные дома, широкие асфальтированные улицы, по ко- торым бегут новенькие «Москвичи», Недавно сержант Черепенин получил письмо от своего престарелого отца. «Он со- общил о настоящей. прекрасной жизни и дальнейшем процветании культуры моих односельчан. Мне понятны были его вол- оказалось. Истофически сложившееся раз- нообразие грамматичеекого строя языков. земного шара никак не втиекивалось, В праготовленные для них рамки первобыт- но-общинных, рабовладельческих — @65- дальных и капиталистических языков. — И. В Сталин © гениальной глубиной и четкостью показал, что закономерности развития языка нельзя смешивать © 34- кономерностяхи развития и емены бази- сов п надстроек, что язык коренным 0б- разом отличается от налотройки, В отли- une от надетройки язык порожден не тем или лным. базисом. а воем ходом истории общества и истории базисов в течение ве- КОВ. ` : Налстройка — продукт одной эпохи, эпохи существования и действия - Поро- дившего ее экономического базиса. «Язык же, — resopur ronapam Сталан, — На- оборот, является продуктом целого ряда эпох. на протяжении которых он офору- ляется, оботащается, развивается, шли- фуется». Неправильно определив язык как над- стройку над базисом и сделав отсюда вывод о сталиальном его развитии, Н. Я. Марр и его ученики пришли к утверждению о скачкообразном характере движения языка, о взрывах, решающим ударом. якобы перево- дящих язык из одного качественного со- стояния в другое. Например, академик И. И Мещанинов писал: «Такие качествен- ные изменения, охватывая разные стороны языка, могут своим количественным накоп- лением привести к взрыву всей действую- щей грамматической системы». Иехоля из этих илей, Н. Я. Марр призывал к револю- B «На страже Родины» расеказьвает, что 08 ТОЛЬКО ЧТо ПОЛУЧИЛ ПИСЬМО ОТ ОТЦЗ. «Сын мой! — пишет отец. — Сегодня я подписался под Воззванием Постоян* ного Комитета Всемирного конгресса сторонников мира о запрешении атомно го оружия и об’явлении военным пре, ступником того правительства, которое первым примениг его. Я и твои односель- чане не хотим войны. Она не нужна так“ же`и всем трудящимся мира, Война нуж* на американским империалистам, Kak средство наживы, Не бывать этому! Мы; советские люди, под руководством Has шего мудрого отца ий учителя товарища Сталина будем всеми средствами бороть“ ся за мир во всем мире. Помни, сын мой, наказ, который дал я тебе в день ухода на военно-мор* скую службу, — пишет в заключение отец. — Будь бдительным, твердо стой на страже мира». Инициатива редакции газеты «Боевая вахта», организовавшей я на теуу «Цветет и крепнет страна родная», заслу- живает всяческой похвалы. ПНатриотиче- екая горлость за свою великлю Ролину, безграничная любовь к большевистской napran и вождю трудящихся всех стран И. В. Сталину вызывают у воинов стремле- ние еще зорче стоять на страже созила- тельного труда советского народа, бл тельней охранять государственные интере- сы советской Родины = знаменосца мирё во всем мире. Следует упрекнуть редакцию только 8 TOM, что яркие, солержательные материалы, помещенные в газете, оформлены весьма блелно. донтор филологических наун, зам, директора Института языко- знания Анадемии наук СССР.