а сентября 1950 г., пятница, № 214 (3627) ее о е навыки Коллектив медицинских работников Ky. ратальского района Талды-Бурганской of. ласти; Колхозники колхоза имени Сталина Клеть ского района Сталинградокой области; Берестовицкий райком ВП(б) Белоруссии Гролненской области; 4 Козловщинский райком КП(б) Белорус- вии Варановичекой области; Коллектив ‚научных работников, рабочих и служащих Вурекого института эпиде- миологии и микробиологии; Члены apreaw «Craxanosen», пр, Минск; Колхозники колхоза «Сталинец» Макд- ровского района Саратовской облаети; Колхозники колхоза «Красный Восток» Меркенекого района Джамбулекой области’ Волхозники колхоза «Социализм» Ce. ленгинского аймака Бурят-Монгольекой ACCP; ° Комсомольцы и несоюзная молодежь № поконовского района Курской области: Трудящиеся MHXaHAOBCKOM = района Амурской области; Колхозники колхоза имени Палинина Шацкого района Болынекой области; Исполком Kopenxoro районном Совету депутатов трудящихся Ровенской области: Колхозники сельхозартели — «Кбаесный Маныч» Веселовского района Ростовевой области; Колхозники сельхозартели «Победа» Уж- городского округа Закарпатекой области: Коллектив работников Иловлинской zor. торы связи СОталингралекой области: Коллектив связистов Лабинского района Красподарского края; Коллектив работников Аосихинското 1ее- ничества Алтайского краевого управления лесного хозяйства; Исполком Татарского городеком Совета депутатов трудящихся Новосибирской of. ласти; Хвастовичекий райком ВЕП(б) и испол. ком районного Совета депутатов трудящих- ся Валужекой области; Отрашенский районный комитет АП(б) Молдавии; Комсомольпы и несоюзная молодежь Po говского района Краснодарского края: Вомеомольцы и несчозная молодежь Пя- тихатекого района Днепропетровской обла» сти; Коллектив работников Изюмекого несчз- ного карьера Харьковской области: Волхозники колхоза имени Рюорошилова о района Азербайлжанской Комеомольцы и несоюзная молодежь Сто- ‘рожинецкого района Черновицкой области’ Коллектив работников Уваровской конто- ры связи Тамбовской области; Рабочие, инженерно-технические работ. ники и служащие хлебозавода, № 5 Ления- ского района, гор. Горького; Колхозники и колхозницы, рабочие и рз- ботницы, специалисты сельского хозяйства и служашие Вулканештекого района Мол- давской ССР; ’° Колхозники колхоза имени Ленина Змп- евсхого района Харьковской области: Трудящиеся Саратекого района Изма- ильской области; Богатовский райком ВЕП(б) и исполком районного Советь депутатов трудящихея Вуйбышевской области: Трудащиеся „Ивенецкого района _ Бара- НОВИчекой области: Комсомольская организация Государет- венного учительского института, гор, Ar. дам Азербайлжанекой ССР: Собрание трулящихея села Антипино Нижнс-Тавдинского района Тюменской об- ласти: Вомсомольны и несоюзная молодежь Под- телковекого района Сталинградской обла- ‚сти; Колхозники колхоза «Большевик» Зель- ковекого района Полтавской области: Курпекий райком ВКП(б) и исполком районного Совета депутатов трудямихся Сереро-Осетинекой АССР. Продолжение списка поступивших приветствий — в следующих номерах). доход того же 1913 года, В соответствии $ планом национальный доход СССР в 1950 оду должен составить 177 млрд. рублей и превысить на 38 проц. довоенный. Однако ужо в прошлом году благодаря огромным успехам промышленности и сельского хо- зяйства уровень национального дохода превышал довоенный на 36 проц. ‹...Надо признать, — товорил товарищ Сталин еще на XVI партийном с’езде, — что твуп ро- ста народного дохола в CCCP азлаетея oh рекордным» ((от., том 12, стр. 2604). Неуклонный рост совокупного общест вонного продукта и национального дохода CCCP находит свое об’яенение прежде вое- то в гигантеком размахе социалистическо- то производства, в увеличении числа, ра- бочих и служащих, участвующих в нем, п возрастании В связи © этим маесы общест- венного’ труда, в применении на, наших с9- циалистических предприятиях новой т6х- ники, в последовательной механизации производства. Социалистическое общество пе знает TOTO расточения труда, которое в условиях капитализма приносят кризисы, безработица, аграрное перенаселение ит, д. Советские люди ‚ проникнуты сознанием огромного. общественного знамения ©воего труда и относятея кю своим предприятиям с тем чувством близости к ним, которое яв- ляется, по выражению товарища Сталина, «величайшим двигателем всей нашей про- мышленности». Взаимопомощь п товарищеское сотруд- ничество свободных от экеплуатацил лю- дей приняли в нашей стране форму шим- ко развернузлиегося социалиетического г9- ревнования. Оно охватило рабочий класе крестьянетво, интеллигенцию, стало массо- вым движением трудящихся. Руководимые партией Ленина-—Сталина, они борются 33 повьинение производительноети труда, 3а высокопроизводительное использование техники социалистического ирюизволетва. Cerne половины (точнее — 56,5 проц.) всем прироста национального дохода В первой нятилетке получено в результате поста произвотительности труда, Повыше- ние произволительности труда (на 13—15 проц. ежегодно) ложит в оенове значитель- ного увеличения национального дохода ив послевоенное время. В связи с семидеелтилетием товарища И В Сталина привететвия © сердечными ee? пожеланиями доброго здоровья и долги» лет жизни товарищу Сталину прислал”. Коллектив рабочих, инженерно-техничес- ких работников и служащих вагонного де- по Филоново Сталинградекой 5. д.; Партийная организащия Советского райо- na Курской области; Исполком. Ильичевекого районного Совета депутатов трудящихея и Ильичевский рай- ком партии Южно-Казахстанской области; Специалисты сельского ‘хозяйства Bpo- довского района Львовской области; Тители гор. Старая Загора. Болгария; Жители сёла Гранит, Чирпансвой око- лин, Болгария; , Пенсионеры гор. Сливен. Болгария; Сотрудники министерства ирригации Цен- тАЗЛЬьНного народного правительства buTaHe ской народной республики; Демократические женщины гор. Портичи, Италия; Рабочие муниципалитета гор. Неаполя, Италия; . Фехерапия социалистической партии гор. Болонья, Италия; Демократическая молодежь острова Сар- диния, Италия; Конфедерация трудящихся сельского хо- зяйства провинции Беневенто. Италия; Союз итальянеких женщин провинции Новара, Италия; Коммунисты-железнодорожники гор. Па- дуя, Италия; Коммунисты и демократически настроен- ные рабочие завода, «Сан-Джорджо», гор. Пистойя, Италия; Рабочие и служащие маеслобойного заво- да гор. Нловдива, Болгария; Женщины гор. Марица, Болгария; Студенты высших учебных заведений гор. Софии, Болгария; Трудящиеся гор, Толбухин, Болгария; ‚ Рабочие электропромышленноети гор. Плевен, Болгария: : Граждане села Нове Место на Мораве, Чехословакия; Учашиеея и преподаватели выешей ca- нитарной школы в Карловых Варах, Чехо- словакия; Рабочие и служащие мебельных пред- приятий в Остраве. Чехословакия; Рабочие типографии гор. Хеб, Чехосло- вакия; Граждане села Боржитов, Чехословакия; Граждане пограничной деревни Дольни Светла, Чехословакия; Коллектив артели «Северный кондитер», гор. Вологда; Коллектив медициневих работников и технический персонал Знаменской больни- ‘пы Шаталовского района Воронежской‘ 0б- ласти; Коллектив медининских работников, ра- бочих и служащих Курской областной ту- беркулезной больницы; Колхозпикя колхоза имени Сталина Щапкинского района Тамбовской области: Инженерно-технические работники ип ‘служащие Новосибирекой геологической экспедиции «Транепроекткарьер» главного управления путевого хозяйства Министер- ства путей сообщения: Коюлхозники колхоза имени 82 головщи- ны Октября Саркенского района Ровенской области: Большевики Тукумского уезда. Латвий- ской ССР; Волхозники колхоза «Мировой Октябрь» Усть-Калманского района Алтайского края: Рабочие и инженерно-технические работ- ники Каневском линейно-техничесного узла Министерства связи, Краснодарский край: ` horxosHukn колхоза «Золотая нива» Ту- голуковекого района Тамбовекой области: Воллектив работников Смоленского обла- етного комитета радиойнформации: Колхозники колхоза имени Кирова эзиграевекого аймака Бурят-Монгольекой АССР: Петриковский райком КП(б) Белоруссии Полесской области: КРАСНЫЙ сть старшинам командирские навыки Результаты боевой и политической учебы личного состава кораблей и полраз- делений в большой степени зависят от повседневной и кропотливой работы офи- церов со старшинами. Sta работа должна быть направлена на то, чтобы привить каждому старшине командирские навыки, научить его правильно ру- ководить матросами, обучать их и воспитывать. Задача офицера — широко про- пагандировать опыт передовых старшин, умело воздействовать на тех, которые оу, внолнамт ‘почетные обязанности непосредственных начальников и плохо выполняют почетные воспитателей матросов. Сегодня мы печатаем несколько корреспонденций, в которых рассказывается о положительной работе со старшинами и распространении их опыта обучения ’ полпитания матросов. Этот опыт заслуживает того, чтобы его использовал помощники в своей практической деятельности каждый офицер. []ропаганда передового опыта В нашем подразделении старшины Oe стоянно обмениваются опытом воспитания и обучения подчиненных. Только 38 п0- следние два месяца они обсудили такие вопроеы, как организация и проведение тренировок, работа © отстающими матро- сами. воспитание личного состава. Занятия, па которых етаригины обмени- ваотея опытом, организуются особенно тщательно. Офицер Мамчур и другие за- благовременно назначают из числа стар- шин— отличников боевой и политичеевой полтотовки докладчиков, помотают им п- товиться к выетуплениям. Благодаря это- му старшины подразделения имеют BO3~ можность проверить свои методы восмита- ния и обучения матросов, перенять новое и ценное У товарищей. Было, например, установлено, что от- дельные старшины недостаточно хорошо тотоватся к занятиям, а при проведении их допуекают условности, не используют натлялные пособия, мало обращают внима- ния на ототающих матросов. Аналивируя работу старшин, офицер Мамчур пришел к выводу, что не все они владеют мето- дикой обучения подчиненных, и решил очередное занятие со старигинами поевя- тить этому вопросу. Отличник боевой и политической полго- TORBEN главный старшина Федоров расска- вал о том. как хорошо составленный план помогает ему проводить занятия и трени- розки. План он составляет за два-три, дня ло тренировки, причем точно определяет ее цель, очерелноеть выполнения элемен- тов, наглядные пособия, место, время ит т Перел качалом трепировки главный старшина проверяет теофетические знания матросов. после чего каждому из них дает! конкретное задание. С отетающими матро- сами тов. Федоров запимаетея сам, а 05- тальных подчиненных разбивает на груп- пы, назначая старших из числа отлични- ROB. Главный старшина Вравцов подчеркнул важное значение своевременной подтотов- ви материальной части и Наглядных по- собий к занятиям. Тов. Кравцов веегда рассчитывает, сколько матросов будет тре- нироваться У механизмов. Это помогает старшине более рационально использовать учебное время для обучения матросов. Обмен опытом ‘помог старшинам значи- тельно улучшить качество тренировок. В боевой учебе изжиты условности, ортани- зованы дополнительные занятия с отстаю- щими. Особенно большую пользу старшинам принес обмен опытом воинекого воепита- ния подчиненных. Главпый етаршина Co- колов поделилея © товарищами опытом изучения личного состава. Он часто быва- ет среди ‘подчиненных, поэтому знает ин- дивидуальные особенности кождого матро- га, ‘его наклонности, нужды и запросы. Это дает возможность стаушине воепиты- вать прекраеных смециалиетов, Интересным и поучительным было вы- ступление главного старпины Укрюкова. Он рассказал о том, как нало прививать подчиненным любовь к специальности. Случается, что воины, которые @ огром- ным желанием берутся за изучение самых сложных специальностей, е большой Heo- хотой служат писарями или коками. Так было, например, с матросами Медведевым и Any: ловым. Цо прогьбе главного етарши- ны было проведено комеомольское собра- ние с повесткой дня «Любая спецниаль- ность на Флоте важна и почетна». Тов. Укрюков несколько раз побеседовал с мат- росами, расеказал им о работе коков в пе- риод Великой Отечественной войны, на- помнил, ч10, например, коки могут и должны стать отличниками. Работа старшины принесла положитель- ные ‘результаты. Капитан Н. ДРОЖДИНОВ, Освоение методики занятий Обучение мзтросов специальности, HA занятия на боевых постах проходят под руководством старшин. Поэтому важнейшей задачей командиров подразделений явтяет- ся привитие старшинам методических Ha- вЫКоВ. В подразделении тов. Степашкина Bee занятия прозодятея старшинами по ила- нам-конспектам. Офицер проверяет подго- товленность старшин, указывает, на какие вопросы обратить внимание личного CO- става, затем утверждает планы-конечекты. (Следующим условием, определяющим успех занятия. является учеба непосредственно у материальной части. Было время, вогда заведывания изучалиеь по чертежам. Не уливительно, что практические навыки изтросов были в то время слабы. Офицер Степашкин учит подчиненных использовать каждую переборку механизмов и систем для глубокого и детального их изучения. У разобранного механизма легче понять взаимодействие частей, представить возможные неисправности и способы нзи- более быстрого их устранения. Важно и 19, что занятия непосредственно у материаль- пой части приучают матросов ориентиро- ваться ереди механизмов и приборов. Олнажлы офицер Степаликин присутетво- зал на занятиях, которые проводил стаф- шина 1-й статьи Старик. Старшина знает технику хорошо, к занятиям готовитея до- бросовестно. Излагая материал, он, однако, допустил некоторые условности: практи- чески не показывал, что и как надо делать. В результате этого при контрольном опросе матросы Васецкий и Макаров действовали неуверенно, оптибалиеь, приематривалнсь в приборам. Офицер собрал старшин и разобрал атот случай. Он указал, что во время занятий необходимо производить практические дей- CTRILA, причем привлекать этому и матро- сор. Тотла они глубже усвоят материал и приобретут уверенность в Своих навыках. Иногла очень трудно создать Условия тренировок, приближенные в боезым. В этом случае нужно шире применять ими- тирующие средства, мопользуя для обуче- ния личного состава, учебно-тренировочные помещения. - Офицер Степаликнн в своей практике обучения подчиненных умело ° использует показательные занятия. Часть личного го- става фактически выполняет обязанности, а остальные воины наблюлают за их дей- стрнями, учатся точно соблюдать инетрук- нии п наставления. В конце занятия про- узволитея разбор, в котором принимают участие все матросы и старшины. К сожалению, бывают случаи, когда допускаются условности и упрощенчество, a. полготовка к ванятиям ведется формаль- но. Олнажды командир подразделения при- CYTCTROBA Ha занятиях. которые проводил главный старина Гурин. Оказалось,. что план-конспект был воставлен не тов. Гу- щиным, а другим старшиной еще год назад. Вею подготовку к занятию старигипа, свел к тому, что отыскал старый план-кон- спект. Офицеру пришлось отменить заня- тия. На партийном собрании коммунисты указали тов. Гущину на ето формальное отношение к обучению подчиненных. Еще раньше партийная организация указывала офицеру Данеляну нз то, что он слабо контролировал занятия, которыми ру- ководили старшины. Офицер Данелян и тлавный етарпитна Гущин исправили ©вон ошибки. Сейчас они успентно обучают под- чиненных. Но инициативе комсомольского бюро в подразделении организован обмен опытом работы между старшинами. Благо- даря заботе коммуниетов я комсомольцев о боевой учебе воины успешно овладевают специальностью, а ряды отличников непре- рывно растут. Старший инженер-лейтенант Г. БАРШЕВСКНИИ. Ближайшие офицера КТ 3 00 этом, я вызвал старнгину, етрого пого- ворил с ним и потребовал, чтобы он нало- жил взыскание своей властью. Я предупре- хил тов. Халенкого, что если подобное по- вторитея, то подвергнется наказанию OH сам. Оптибка тов. Халецкого стала. предметом обсуждения и на совещании старшин под- равделения. Он сделал для себя правиль- ные выводы и впоследствии подобных про- махов не допускал. На совещании обсуждалея также слу- чай, имевший место в работе старшины 1-й статьи Шемшуфрова. Его подчиненный старший матрое Чернышев получил ваы- скание за плохое поведение на берегу. Не прошло и недели, как тов. Шемшуров уже позабыл 05 этом и начал ходатайствовать © поошрении тов. Чернышева. Пришлось раз’яенить тов. Шемшурову, а вместе с ним и другим старигинам, что нельзя столь легкомысленно относиться к Ноошрению подчиненных, Партийная и комсомольская организации активно помогают офицерам прививать старшинам командирские навыки, На. пар- THRHLIX собраниях острой критике подвер- тается деятельносвть коммунистов старитин, допускающих послабления в вопросах ‘дисциплины. В отделении старшины 2-й статьи Пильщнкова наблюдались недочеты. Это тревожило и командира подразделения и партийную организацию. С тов. Пильщи- ковым несколько раз беседовали на засе- дании партийного бюро и в конце-концов за слабую требовательность к подчиненным вынуждены были привлечь его К партий- ной ответственности. Эта мера оказала должное воздействие на коммуниста Пиль- щикоРва, Он изменил свое отношение & BOC- питанию матросов, повысил требоватёль- ность и в короткий срок добилея резкого повышения дисциплины в отделении, Бюро комсомольской организации систе- матически слушает. и обсуждает на своих заседаниях вопросы, связанные в дея- тельностью. комеомольцев-старшин: © CO- стоянки ‘дисциплины, © воспитательной практике в отделениях и т. дл. Вомеохоль- скзя организация сумела добитьея от cTap- шин — членов БЛАОМ примерноти в ‘учебе и дисциплине, Bee aro вовсе не значит, что у нае пол- ностью изжиты недостатки в вопросах дисциплинарной практики. Еще многое предстоит сделать. И решающую роль будет. играть повеедневная индивидуальная рабо- та офицеров co старшинами. Командир под- разделения обязан всегда быть в курсе состояния дел в отделениях. Только Takada осведомленность позволит ему действенно реагировать на вее недосталки. Командир подразделения должен строить свою деятельность так, чтобы старшины постоянно находились в центре его внима- ния. Он обязан своевременно подмечать и поддерживать разумную инициативу етар- шины отделения, поошрять его правильные действия и всемерно укреплять его авто- purer, Только при Этих условиях cTap- шина будет чувствовать себя полновласт- ным начальником матросов. Старший инженер-лейтенант Б. ЛАПШИН. Старигина-—ближайший помощник офи- Hepa в обучении и воспитании матросов. Он несет полную ответственность за состояние дел в отделении, на боевом посту. Or yue- ния старшины правильно использовать свой права, зависит успех воспитательной работы в отлелении. Практика деятель- ности наших старшин полностью пПод- тверждлает этот вывод. Старшина отделения котельных мМаши- нистов, секретарь комсомольской ортани- зации подразделения тов. Вощечков — ют- личный специалиет, требовательный, авто- ритетный начальник. Старшина 2-й статьи Рощечков никогда не пропустит какого-ли- бо отступления от уставного порядка. По- мимо наложения взыскания на провинив- птегося, старшина, каждый такой случай обязательно разбирает в личным составом отделения. Среди подчиненных старшины Вощечкова продолжительное время нет дисциплинарных проступков. К: пмеют много поошрений за примерную службу, большинетво — отличники боевой и политической подготовки. Передовой опыт таких старшин, Rib тов. Вощечков, мы широко распространяем среди всего старшинского состава корабля. На регулярно проводимых совещаниях рас- сказывается о достижениях в передовых отделениях. Так, например, в текущем году старшины дважды обзуждали на, специаль- ном собрании вопросы дисциплинарной практики. Деятельность каждого старшины отделения подробно обсуждалась его това- рищами, тщательно анализировалиеь ошиб- ки и промахи, изыскивалиеь пути Е их устранению. Когда начинаешь вникать во причины нерадивого отношения некоторых матросов к своему заведыванию, неточного соблюде- ния имп инструкций и наставлений по уходу ва техникой, то неизменно прихо- дишь к выводу, что вее эти недостатки об’ясняютея слабой требовательностью старшины отделения, его неумением 06у- чать и воспитывать подчиненных. У неко- торых старшин, особенно из тех, кто вы- р9е в том же отделении, не изжито пани- братетво с подчиненными. Старшина под- чае рассуждает так; как я буду erpord требовать с матроса, накладывать на него взыскание, сели я сам недавно был ряло- вым бойцом? Такие рассуждения непра- Вильны и велут к ошибкам в дибциили- нарной практике. Вместо того чтобы от- дать приказание втастным тоном и чет- ким команлным языком, во допускающим возражений, молодой старшина уговари- вает матроса. Чурствуя послабление, несо- знательный матрое начиплет обсуждать по- лученное распоряжение. Бывает и так. (0- веритил, допустим, матрое проступок. Вме- сто того чтобы самому воздействовать на прозинивигегося, старшина идет с жалобой к вышестоящему начальнику, а т0 и во- все оставит нарушения дисциплины ‘без последотвия. Подобные случаи бывали и в практике старшин Халешкого, Ананьина, Семенова. Я вмешался в действия старшин, помог им исправить ошибку. Однажды матрос. Сучков грубо ответил стариеине подразделения. Из- за ложного понимания чувства дружбы тов. Халецкий не наказал матроса. узнав KOHCYV ЛЬТА ЦИЯ В процессе общественного производства воспроизводится и та специфическая обще- ственная форма, в которой протекает этот процессе, иначе товоря, воспроизводятся производственные отношения общества. Капиталистическое воспроизводство пред- полагает сохранение буржуазного общества с его разделением на клаес капиталистов и класо наемных табочих; предполагает сохранение капиталистической эксплуата- ции и всех других уродетв, свойственных этому обществу. Воспроизводство капита- листических производственных отношений сопровождается обострением противоречий между общественным характером производ- ству и частно-капиталистической формой присвоения, усилением противоположноети между трудом физическим и трудом ум- ственным, между городом и деревней. Социатистическое воспрочзводство в СОСР также означает воспроизводство всех присущих социалистическому обществу преизводетвенных отношеняй. Они воепро- изводятея в расширенных маештабах на основе непрерывного роста и укрепления социалистической собетвенноети — в ре- вультате капитальных вложений тосудар- ства A ROAXOZOR, на основе постоянного ро- ста удельного веба коциалистичееких форм собственности, на основе укрепления и раз- вития социалистических приндипов орга- низации производства и распределения. Социалистическое общество характеризуют не разобщенноеть, He глубокие экономиче- екие и политические противоречия между социальными группами, мрисущие капита- листическому обществу, a постепенное стирание всяких социальных различий И развитие коммуниетичееких отношений. Таким 09разом, расширенное воепрои?- водетво социалистических произзодствен- ных отношений являетея могучим факло- ром строительства нового общества и преж- ле всего социалистической экономики, во-первых, средетва производства и, BO- вторых, предметы потребления, удовлетво- ряющие индивидуальные потребности и общественные нужды трудящихся. В изве- стной своей части общественный продукт содержит также и срелетва обороны (воен- ная техника). Сосуществуя с капиталиети- ческими государствами, враждебными стра- не социализма, социалистическое общество вынуждено производить военную IPPOIYE- цию, которая не являетея об’ектом ни производетвенного, ни личного потребле- НИЯ. Создание общественного продукта тре- буст затраты на его производетво основных и оборотных фондов. В основным фонлам народного хозяйства относятся производет- венные здания, машины и ‘оборудование, железнодорожные пути, парк тракторов и комбайнов, рабочий скот и т. д. Эти еред- ства производства, изналииваютея постенен- но, в течение ряда производетвенных цик- лов. № оборотным фонлам относатся: сырьо, топливо, семена, корм для кота и проч. Эти средства производства участвуют в одном производственном цикле и целиком в нем потреблпотся. Что Касается стоимости общественного продукта, то она состоит, во-первых, из стоимости средетв производства, соответет- вующей стоимости затраченных оборотных фондов и амортизации основных фондов (изное машин и оборудования) и, во-вто- рых, из стоимости, которая создается тру- дом в течение данного года. Таким обра- 30м, стоимость годового общественного про- дукта складывается из перенесенной ста- рой стоимости, равной стоимости потреб- ленных за год средств произволетва, и стоимости, вновь созданной. Та чаеть стоимости ‘общественного - продукта, —ко- торая вновь создается в течение года, со- ставляет национальный (народный) доход. Он используется на потребление и социа- листичеекое накопление. Законом социалистичеелото расширенио- го воспроизводетва в Советском Союзе яв- ляется неизменный и быстрый рост нацио- нального дохода. В 1926 году националь-. ный доход СССР составил 21,7 млрд. руб- лей (в ценах 1926/27 года), превысив. на 3 проц. уровень 1913 года; в 1940 го- ду он достиг 128,3 млрл. рублей и превзо- шел в шесть © лишним раз национальный Социалистическое воспроизводство в СССР рост совокупного общественного про- Дувта, ‚ расширенное воспроизводетво рабочей СИЛЫ. Процесс ` общественного воспроизводства в СССР представляет полную противо- положность процессу воспроизводства при камитализ ме. Вапиталистическое воспроизводство осу- ществллетея на основе частной собетвен-. ности на ередства производетва и экеплу- атации наемных рабочих. Происходит оно стихийно, и стимулом для его развития являетея неограниченная и безмерная жажда прибыли, присущая буржуазии. Но в условиях капитализма роету ‘произ- водетва не отвечает платежеспособный спрос пкироких трудовых масс, за счет 00- нищания Которых промеходит капита- листичеекое накопление Наталкиваяеь на ограниченность потребления Mace, рост производетва порождает экономи- ческий кризис, нарушающий весь про- цесс воепроизводетва и обращения общеет- венного капитала. Кризие еменяетея де- прессией. За ней следует фаза некоторого оживления, затем под’ема, нового «процве- тания», на высшей точке которого вновь внезапно разражаетея экономичеекая ката- строфа. Катастрофа эта неизбежна, ибо ‘сохранились все противоречия капитализ- ма, порождающие кризисы, которые обре- кают на уничтожение огромную маееу про- изводительных сил общества. В опусто- шительных экономических кризисах, пе- риодически прерывающих круг развития капиталистичеекого хозяйства, с исключи- телькой яркостью проявляются неприми- римые противоречия между его производи- тельными сидами и производетвенными от- ношениями. Капиталистические произвол- ственные отношения становятея препятет- вием лля лальнейнюго пазвытия произво- JHTCIbR DIX CHAI. Основой социалистического воспроизвод- ства является общественная собственность на орудия и ередетва производства. Народ- ное хозяйство СССР, представляющее собой единый организм, свободно от антагонисти- ческих противоречий капиталиетического хозяйства и ше знает экономических кри- зисов, причивы которых в корне уничто- жены. Развитие производства подчинено в Halle стране не принципу конкуренции и обеспечения капиталистической прибыли, а принципу планового руководетва, созда- ющего возможность непрерывного и быст- рото пол’ема хозяйственных сил страны, а также. систематического повышения мате- риального и культурного уровня, трудя- щихся. Характеризуя особенности социалистиче- ского общества, товарищ Сталин указы- вает: «Здесь уже Нет ни Экоплоататоров, ни экоплоатируемых. Пооязведенные mpo- ‚дукты распределяются п0 труду согласно принцииа: «кто не работает, тот не ест». Взаимные отношения людей в процессе производетвая характеризуютея вдесь, как отнопюния товарищеекого сотрудничества и социалистической взаимопомощи евобод- ных от.экеплоатация работников. Здесь производственные отношения находятся в полном COOTBETCTBHH е состоянием промз- волительных сил, ибо общественный ха- рактер процесса произволелва подкренляет- ея общественной собственностью на сред- ства производетва. Поэтому социалистическое произволество в CCCP не знает периодических кризисов перепроизводства и связанных ¢ ними неленостей, Поэтому производительные силы разви- ваютея здесь ускоренным темпом, так как соответствующие им производственные от- кошения дают им полный простор для та- кого развития» (Й. Сталин. «Вопоовы ленинизма», изл. 11-е, стр. 558). Народное хозяйство Советского Союза развивается по законам социалистического раепенренного воспроизводства. Общественное воспроизводетво есть непрерывное возобновление процесса» про- изводства. Как материальное условие, об’- ективно необходимое для жизни общества, оно присуще всякому общественному строю. «Какова бы ни была общественная форма процесса производства, — писал В. Маркс, — он во всяком случае должен быть не- прерывным, т. е. должен периодически вее снова и снова пробегать одни и те же ста- дии. Общество не может перестать произ- водить, как, не может оно перестать лотреб- лять. Поэтому всякий процесе обществен- ного производетва, расематриваемый в по- стоянной связи и в непрерывном потоке своего возобновления, является в то же вре- мя процессом воспроизводелва» (В. Маркс. «Капитал», том Г, стр. 443, изд. 1935 г.). Различают воспроизводетво простое в расширенное. Шросме воспроизводство ‚предполагает, что производство возобнов- ляется в неизменяющихея размерах, что общество производит в определенные. сроки одну и ту же массу продукции. Расширенное воспроизводство характери- зуется все возрастающими масштаба- ми производства и, соответственно, поего- янным ростом производимой продукции. Закономерноети и особенности воспроиз- водетва определяютея существующим в каждом данном обществе способом произ- водетва. Еели производетво имеет капита- листическую форму, то и воспроизводетво имеет такую же форму. Социалистическому производству соответетвует и сопиалиети- ческая форма воспроизводетва, Социалиетическое расширенное воспро- изводетво включает в себя: укрепление и рост свопиалиестических производственных отношении, В процессе социалистичеекого расширен- HOM воспроизводства создается обществен- ный продукт. Этот продукт есть совокуп- ность материальных благ, произведенных в течение года. По своему экономическому назначению общественный продукт представляет собой,