§ июня 1950 года № 135 (8069),
[лубоки
Партийная жизнь
КРАСНЫЙ ВОИН
пионеров Маркса и Энгельса, с убежден
ностью отстаивал свои взглялы, Прянима4
самое деятельное участие в политических
выступлениях студенчества, Когда Влади.
миру Ильичу было 17 лет, его исключили
из Казанского университета и выелали по
негласный надзор полиции в деревню Koкушкино за. участие в революционном дви
жении студентов.
— С юных лет Владимир Ильич ray
на ПУТЬ революционной борьбы. Это был
будущий вождь всепобеждающей партии
большевиков, которая повела рабочий клёло
на штурм самодержавия и вывела народы
нашей Родины ина ‘путь коммунязиа,,— 3акончил тов. Мартынов.
_— Кто хочет дополнить ответ тов. Ма]
тынова? —— спросил пропагандист. _
Выступил комсомолец Белобородов.
— Товариш Мартынов правильно 054-
пактеризовал начало революционного пути.
Влалимира Ильича, —— Chasat слушатель,
— Я хочу продолжить его ответ.
Тов. Белобородов рассказал © роли Baa.
`диуира Ильича в создании «Союза борьбы
за освобождение рабочего класса» — пе
вого серьезного зачатка революционной пз}-
7a опирающейся на рабочее движение.
— Кто хочет рассказать о начале ревопюционной деятельности товарища Сталина}
— задает новый вопрос пропагандист,
Полнимается комсомолец Бдовин.
— В то время, — сказал слушатель,
— когда Владимир Ильич развернул кипучую деятельность ‘среди рабочих Петербу].
га. в далеком Закавказье на путь револю.
пионной борьбы вступил пятнадцатилетний
Йосиф Сталин. Он евязался с подпельными
группами русских марксистов, в веко
стал во главе маркеистских кружков в Ти.
тиеской семинарии. Товарищ Сталин много
и упорно работает над с0бой. Он изучаем
произведения Маркса, Энгельса, Ленина,
Уже тогдь на него глубокое впечалление
произвели работы Владимира Ильича, нправленные против нзродничества, «легальвого марксизма» и ‘«экономизма». Товзрищ
Сталин целиком становится на позиция
Владимира Ильича и рука 06 руку с ним
ведет борьбу за создание единой революци.
онной партии пролетариата — большевиот.
ono партии.
Так, шаг за шагом на двух итоговых
занятиях слушатели показали свои зна.
НИЯ биографий величайших — тениев
человечества — Ленина и Сталина. Запя.
тия явились хорошей школой патриотиче:
ского воспитания комсомольцев. Они вдох.
новили слушателей служить любимой Ре
дине по примеру великих вождей партии п
народа.
Учеба в кружке принесла большую п0льзу слушателям. Она привила им вкусе
изучению революционной теории, Руководитель посоветовал каждому товарищу, ме
ему следует учиться. Т.т. Рыбкину и В»
лоборолову он порекомендовал поступить в
партийную школу, Мартынову —= ву
aon No изучению «Враткого курса истор’
BRII(6)».
Результаты учебы благотворно сказались
на боевой и политической подготовке 2.
шателей и их дисциплине. Хорошую пли
тическую закалку получили в кружке RON
сомольны Цутилин, Рыбкин, Белобородов.
Они — отличники боевой и политической
подготовки, хорошо изучили бозвую техни:
ку, образцово берегут ее, живут и служ
по уставу. Все слушатели показывают пр
мер выполнения своих задач по охрань
интересов сопиалистического — госуларствь,
созланного В. И. Лениным иЙ. В. Сталиных.
Д. СЕРГЕЕВ,
>.
БЮЛЛЕТЕНЬ
РАССКАЗЫВАЕТ
О ПЕРЕДОВЫХ
— Погром!
Ожили палатки. Еще минута, и солдаты
выбежали на линейку. Первым поднялся и
первым стал в строй рядовой Тур. 05 этом
B TOT же день было написано в бюллетене
«Лучпие примеры дня», выпусваемом В
позразделении по Инициативе омоомольской организация.
Бюллетень привлекает всеобщее внимание. В комнате политиросветработы, где он
вывешивается, возае него веегдь после 38-
нятий собирается много солдат и сержантов. Каждому хочется знать, кто из ©ослузивиев сегодня отличился.
— Смотрите. тов. Тамченко, это про
рас говорится, — обращается один из солдат BR COCCLY.
Ряжовой Тимченко перед построением
проверил исправность своего оружия, авкуратно заправил обмундирование. Ero внешним вилом командир отделения остался 49-
волен. Началось занятив по’ строевой подгоTOBKE. .
Солдат, говорится в Уставе внутренней
службы, обязан «лобросовеетно изучать BOенное лело, старательно и твердо запоминать все, чему его обучают начальники;
образцово выполнять показанные ему, воивские приемы». Рядовой Тимченко так и
поступал.
Он знимательно слушал об’яенения ©ержанта, следил з& тем, как тот действует.
Богла же отделение приступило в отработке
приемов, не было, казалось, более усердного воина. чем Тимченко. Онодобилея высоких показателей. Рядовой Тимченко, скавано в бюллетене, выполняет строевые
приемы лучше всех.
В бюллетене нахолит отражение вея миоГогранная жизнь подразделения. Вот короткое, в несколько строк сообщение © Том,
что рядовой Ковтун добросовестным отнопением к занятиям добилея быстрого заряжания карабина. По команде он правильно,
как указано в наставлении, принял положение для стрельбы лежа, отвел де отказа
назал затвор. вынул из патронной сумей
обойму < патронами и вставил ее в пазы
ствольной коробки. Тут же воин наложил
большой палец правой руки на верхний
патрон у самой обоймы и давлением на нето лослал патровы в магазинную коробку.
Верхний патрон подошел под лопасть . 0тсечки-отражателя.
Такой четкости и быстроты в выполнении приемов солдат добилея благодаря наслойчивым и упорным тренировкам. Вакбы
напоминая 0б этом, бюллетень мобилизует
всех воинов на более успешную, плодотворную учебу.
Отмечена в бюллетене и примерная ©луж6a рядового Колесника. Солдат было аневальным. Он постоянно поддерживал На
территории полразлеления чистоту и 1пюря10к. Все команлы подавались отчетливо и громко. В бюллетене показаны учеба и
служба других воинов полразделения, лобявшихся при исполнении своих обязанноетей высоких результатов.
Быть отличником -—= патриотическое
стремление всех воинов. И бюллетень, BEIпускаемый в подразделении, делает хороее. полезное 1ело, пропаганлируя лучшие
примеры добросовестного отношения солдат
к воинской службе. Такая форма препаганлы заслуживает всяческого поошрения.
Она укрепляет у воинов веру в собетвенные силы. побужлает личный состав ‘TPYтиться < полным напряжением сил и епособноетей.
{Наш корр.).
yy“) 3, “ЗФ. Ф.Ф @ or oro rar Gra *
РАСТЕТ ЧИСЛО
‚МЕТКИХ
СТРЕЛКОВ
Воспитание метких стрелков Нелегио”,
но благодарная работа. Для того, чтобы научить солдата отлично отрелять, надо упорно и кропотливо тренировать ето в приемах владения оружием.
_ Офицер Хлыбов, стрелок 2-го, разряда,
прилагает много сил и настойчивости В
подготовке метких стрелков. У некоторых
солдат были слабо отработаны приемы изготовки, прицеливания. Необходимо было
эти ‘недостатки изжить. Офицер Хлыбов в
свободное от занятий время организовал
тренировки.
Первая группа пюд фуководетвом сержанта Савина занималаеь отработкой показа
правильной мушки. Вторая группа, в03-
главаяемая старшим сержантом Воньковым,
тренировалась в наводке оружия в цель. В
десяти метрах от винтовки, закрепленной
на станке, был установлен экран, у которого стоял солдат и делал карандалюм <00тветствующие отметки. Воуандир давал вонтрольную точку. Б эту точку наводили вичтовку поочередно все солдаты. Третья
группа под руководством старшего сержанта Губина отрабалывала спуск курка.
( четвертой группой занимался офицер
Хлыбов. Он учил солдат правильной прикладке; Кстати говоря, иногда некоторые
товарищи этому вопросу не придают серьезного значения, не понимая, что от правильности прикладки во многом зависит успех стрельбы. Тов. Хлыбов раз’яснил солдатам, что приклад должен упираться в ©ередину плеча и находиться немного ниже
ключины. При этом нельзя допускать ©валивания винтовки. Раз’яснения он ©0провожлал практическим показом. ‘
В процессе тренировки выябсвилось, TIC
солдаты Синнов и Валько слабо прижимают
пряклад к плечу. Этот недостатов был тут
же устранен. ^
Солдаты. которые успешно отрабатывали
все приемы, допускались к стрельбе боевыуй патронами.
Многие товарищи в результате ‘тренировок. проволимых офицером Хлыбовым. убпешно сдали нормы 3-го разряла стрелковой. классификации. Срели них =—— сержант
Савин, ефрейтор Скороходов, рядовые Колов. Шульгин и другие.
Опыт работы офицера Алыбова наглядно
ноказывает. какое огромное значение в повышениий стоелковой культуры личного ©остава подразделений имеют систематические
и правильно организованные тренировки,
Старший лейтенант А. ТУРОВ.
МАСТЕР СВОЕГО ДЕЛА
Вомсомолеп авиамеханик гвардии старшина Губанов—длисциплинированный, примерный воин, хорошо знающий свое 1610.
Он глубоко понимает, что для советского
pOHHa интересы Родины превыше всего.
Гвардеец ГубаНов отлично изучил самолет, тверто знает правила его экеплоатапии. четко соблюлает все требования уставов и наставлений по обслуживанию боевой
чехники. Он солержит материальную часть
всегла в боевой готовности.
Много труда приложил тов. Губанов, чтобы помочь мотористу гвардии младшему
сержанту Вороному стать отличником. Он
помогал ему в учебе, показывал, как надо
правильно произволить осмотр самолета.
В период летней учебы авиаторы гвардейцы Губанов и Вороной работают еще
напряженнее. Они стремятся достигнуть новых успехов в боевой и политической подготовке.
: Гвардии старший сержант
И. КОВШАРЬ.
Бонструкции заимствованы из иностранных
систем. Вее этого автомата больше, чем вес
нашего ППС.
Особенно значительна разница в весе
между советским и американскии пистолетами-пулеметами. ППС на пелый килограмм
легче‘ америкаяекого образца. Уже одно это
преихуществе показывает, насколько Taлантливо разработана конструкция нашего
пистолета-пулемета, ибо известно, чо При
воздании систем ручного автоматического
оружия конструкторам каждый раз приходится очень много думать о снижении веса
оружия,
Пользуясь преимуществом в: вебе оружия, советские автоматчики могут-при прочих равных условиях взять © ©0бой в HOT
значительно больше боеприпасов, чем те,
которые вооружены американскими и английскими автоматами.
В годы Великой Отечественной войны
наши автоматы сослужили славную службу
советским воинам, Никто не может так
справедливо оценить достоинства’ оружия,
Kak солдат, прошедиьий ‘с ним многие сотни
километров в смертельных боях с врагом.
Демобилизуясь, фронтовик-автоматчик
Тригорий Лосев оставил в роте записку
следующего солержания:
«Знай, товарищ солдат, — автомат
верный друг, я сам проверил его в больших боях; он не подведет, С ним я всю
Нруссию: прошел, оборону Мазурских озер
сокрушал и брал Кенигеберг. Бьет врага 6е3
‚отказа. Под Кенигойергом я из nero 45 фашистских. солдат уложил... Такого друга, вею
жизнь помнить добрым словом буду и 13
сердца не выкину. Самое главное —~ yBaжай и береги его. Помни: вместе с ним
мы бои вели и победу лобыли».
_ Советские воины свято. хранят боевые
традиции своих частей. Они © любовью 65-
ваивают` прекрасное оружие.
‚ Бодьшинетво соллат и сержантов успешHO выполняет упражнения по стрельбе
из автоматов и содержат ©вое оружие в
образповом состоянии. И это не случайно.
Грозные советские автоматы. испытанные в.
боях за Родину, являются надежным оружием. Они разработаны на основе переловой советской науки о проектировании автоуатического оружия, изготовлены нашей
прекрасной сопиалистической промызшленВОСТЬЮ И ЯВЛЯЮТСЯ лучшими автоматами в
мире. .
В. ЗАЙЦЕВ.
^ Этот-кружок был ортанизовеое » ™
прошлого года. Иго слушалели ^— at
сты комеомольской организации — ®
ПАВ; ЗЕ РОО РАЕН ИЕ с:
ним пот’емом приступили в изучению §n0-
ЧАЩЕ Ве ЧИЧНЕР
графий создателей большевистской партии и
Советского государства В. И. Ленина и
И. В. Сталина.
Партпийная организация выделила РУЕовелителем опытного пропагандиста коммуниста Мелехова. Он побеседовал ¢ каждым
слушателем, посоветовал, Rak следует caослочтельно фаботать над книгой. —
Сам пропагандист тщательно готовился к
занятиям, глубоко продумывал план раесказа и беседы, добивался, чтобы все KOxсомольны активно участвовали в обуждении BOUPOCOB,
Настойчиво готовились тов. Мелехов и
слушатели к итоговым занятиям. К концу
учебного года осталось необходимое время
злч повторения ‘пройденного. На занятиях
обсуждались наиболее важные, узловые темы, При самостоятельной работе слушатели
пользовались многочисленными учебными
пособиями—схемами, диаграммами, плакатами. Работники библиотеки подготовили
витрину рекомендованной литературы. Ha
ней, кроме биографий В. И. Ленина и И. В.
Сталина, были такие ‘произведения, Как
речь В. И. Ленина на. Ш с’езде комсомола
«Задачи союзов молодежи», произведение
Л. П. Берия «К вопросу 00 история
большевистских организапий в Заказказье», сборник художественных произведений «0 Ленине» и другие. Эти Книги
прочитал каждый слушатель.
Большую пользу принесли обзорные леБции, прочитанные коммуниетами по поручению партийной организации. Так, пропаганлист прочитал лекции на темы: «Борьба В. И. Ленина и И. В. Сталина за создание марксистской партий», «Роль В. И.
Ленина и И. В. Сталина в разгроме иностранной военной интервенции и внутренней
контрреволюции в голы гражданской войны». Воммуниет Пилипенко выступал перел
слушателями на ‘тему «В. И. Ленин в
И. В. Сталин о новой экономической политике», а член ВЁП(б) Беляков фасеказал о
роли товариша Сталина в социалистической
индустриализаний нашей страны и коллек
тавизацпии еельского хозяйства.
Тлавное внимание в подготовке к итог -
вым занятиям было уделено инливилуальной работе < кажлым комсомольнем. В 059-
бенности много занимался пропагандист 0
слушателями Фирсовым и Порядиным, которые отетавали в учебе.
На итоговые занятия елушатели пришли
хорошо подготовленными. Занятия прошля
е большой активностью, на высоком идейном уровне. Этому способствовала деловая
и непринужденная обстановка, которую с0здал пропагандист.
ра
На первом занятии пропагандиет налом.
нил комеомольцам цель итоговых занятий и
рассказал, как они будут построены. Затем
он задал первый вопрос: ..
— Расскажите о начало революционной
еятельности Владимира Ильича Ленина.
Отвечал комсомолец Мартынов. Эн рассказал о том, что Владимир Ильич с юношеских лет ветупил на путь революционной борьбы. На решение Владимира Ильича
пойти по революнионному пути большое
влияние оказала смерть его брата, казненного царскими палачами за участие в подготовке к покушению на жизнь паря Александра Ш. Однако, преклоняяеь перед героизмом брата, юный Ленин уже тогда cue.
тал ошибочным террористический путь
борьбы © самодержавием. Владимир Ильич
настойчиво изучал труды великих революях по топографии.
Фото.-А. Прохорова, _
Переловое отделение сержанта И. Филиппова на заняти
м——х * * -
_ Индивидуальный подход
Личное влияние офицера Ha <олдат и труда люлучать отличные отметви по всем
предметам.
Нужно было убедить солдата в том, что
он не прав, помочь ему глубоко прочуветзовать всю ошибочность своего поведения,
вдохнуть в него новые силы для борьбы
за высокие результаты в боевой и политической полготовке.
В беседе офицер убедительно показал
соллату наиболее типичные ошибки в учебе и службе.
сержантов является одним из ` наиболее
действенных средетв воспитания диециплинирозанных воинов. Офинер Чернобай
показывает пример того, как надо пюстоянно воспитывать подчиненных, заботиться
в выращивании отличников учебы, УЕреплять дисциплину и организованность.
Умёло направляя усилия сержантов На
успелиное обучение ‘и. воспитание подчивенных. Тов. Чернобай сам проводит большую работу е кажлым солхатом. . Офицер
хорошо понимает, что нельзя добиться высоких результатов в’ боевой полготовке ий
службе. если не осуществлять контроль
за тем, как солдаты выполняют учебные
задачи, и во-время не оказывать им вужную помощь.
Шрюявляя пеллинную заюоту о постоянном совершенствовании боевого мастерства
полчиненных, офицер Чернобай лобилея,
что все OHM стали примерными воинами,
Для того, чтобы доетичь этого, потребовалось немало времени, трула и творческой энергии. Рядовой Близнеп одно время
не проявлял активности на занятиях,
училея не в полную меру CBOUX CHA, иноcla топускал нарушения уставных 0.0-
жений, _
Rak поступить в этом случае? Конечно,
проше всего было вызвать солдата, «лелать ему замечание и потребовать решительно избавиться oT челостатвов. Но
можно ли таким методом достигнуть пели?
Офицер Чернобай решил эту Залачу
иначе. Он нашел более действенный спос0б влияния Ha подчиненного. Прежде
всего офицер узнал причины, которые мешали солдату успешно учиться и о0бразпово нести службу. Оказалось, что ряловой Близнец, лостигнув олнажлы высоких
показателей в боевой подготовке, зазналея,
самоуспокоилея, утратил инициативу и,
полагаясь на свой прежние ‘знания, peTus, что сейчас он может 063 06000го
Большую работу проводит наша партийная организация по пропаганде опыта отличникоюв учебы. В комнатах политико-пюсветительной работы оборудованы Доски. отличников. Подготовлен стенд, посвященный
опыту учебы переловых войнов =— гварлии
Наялюминая рядовому 9 нелостатках, TOB.
Чернобай вместе © этим давал ему и дело-.
вые советы, подеказывал, что нужно сделать. Разговор носил непринужленный харавлер и оказал нз соллата большое влияние. Ряловой Близнец понял, что комачхир глубоко интересуется сульбой важлого
воина. слелит за учебой и диспинлиной,
проявляет пестоянную заботу о совершенствовании боевого мастерства.
Прошло уже много времени после этой
беседы. Ряловой Близнец стал неузнаваем.
Поеле разговора © соллатом офицер контролиревал, как полчиненный ° исправляет
свои ошибки. На занятиях и вне служебного времени тов. Чернобай постоянно наблюдал ‘за тем, как ряловой Близнец ведет
себя, поощрял за усердие.
`Характерной особенностью в работе
офицера: является также и то, что он
твердо опирается во всем на переловых
коммунистов и комеомольтев. ^ Отличники боевой и политической полтотевки коммунист Раевский. награжденный
нагрудным знаком «Отличный артиллерист».‘ комсомольцы Лукин, Черпаченко й
другие активно. помогают офицеру. в выращивании и ‘воспитании передовых -BOHнов. Офипер Чернобай широко пропагандирует опыт учебы примерных солдат и
сержантов, добивается, чтобы все воины
подразделения учились так же прилежно,
как отличники боевой и политической
подготовки.
Старший лейтенант П: МАТЮКИН.
старшем сержанта Ломакина, гвардии ефрейтора Степанова и других.
Коммунисты ‘широко пропагандируют
опыт отличников на собраниях. в стенной
печати, в беседах © солдатами.
Гвардии сержаат И; СЕМИН.
ные образцы. Особенно выгодно отличается
ПИШИ по простоте своей конструкции; он в
несколько раз дешевле в произволетве, чем
его отечественный предшественник — ПД-40
—и все иностранные «современники».
В голы войны наш ППШ показал свое
полное превоехолетво над немецким автоматом. Магазин у ШИШ вмещал в два pasa
больше патронов, чем у немецкого автомата
МП-40, что позволяло напечу пистолетупулемету веети более длительный шквальвый огонь. Советский автомат; имея прочный деревянный приклад, превосходил немепкий пистолет-пулемет по удобству дейетвия в рукопашной схватке.
Bee эти качества пистолета-пулемета
Шнагина поставили © на первое место
срели всех автоматов, применявшихся BO
второй мировой войне. Иностранные конетрукторы, совершенствуя свои пистолетыпулеметы и разрабатывая новые системы,
заимствовали у ПШИ вонетруктивные решения, -
В годы Великой Отечественной ‘войны
HAIL азтоматчики веегла были грозой для
вражеской пехоты, Врываясь в стан врага,
OHH уничтожали гитлеровцев губительным
шквальным огнем.
Наряду е пистолетом-пулеметом Шпагана
в 1943 году в нашей зриии появился HOвый автомат. Его сконструировал молохой
советский инженер А. И. Сулаев. Пистолет
пулемет Сулаева (ППС) по своему’ весу был
значительно легче ППШ. ‘& по простоте изготовления являлся шелевром оружейной
дехники, Это мошное, надежное и. безотказное оружие можно было изготовлять в любой механической мастерской. Благохаря
этому качеству заволы Ленинграла в тяжелых условиях блокалы в короткий евро 0своили производетво пистолетов-пулеметов
Сулаева и обеспечили массовый их выпуск
для обброны. осажденного города.
` Сконетруипованный на. базе . огромного
боевого опыта применения автоматов В Нашей армии. пистолет пулемет Судаева пб
всем данным превосхолит однотинные. HOM
иностранные автоматы, Американский пйстолет-пулемет М-3 и английский ..пистолет-пулемет «СТЭН». принятые на вооружение одновременно е Ш, уступают , Нашему автомату в емкости магазина. в’ меткости стрельбы, в величине начальной сворости пули и в дальности стрельбы.
Английский автомат разработан наспех,
под немецкий патрон, почти все узлы #0°
ПРОПАГАНДА ОПЫТА ОТЛИЧНИКОВ
Когда секретарь не вникает
KDY?7KKa...
в работу
Бружок по изучению «Краткого курса
истории ВАП(б)», которым руководит тов.
Волков, был не на плохом счету у работников политотдела. дни были твердо уверены
в тои, что 6 июня, как и было намечено; в
кружке состоитея первое итоговое занятие.
Однако оно ne состоялось. № этому было
много причин.
Слушатель тоз. Шульмейстер узнал 9
занятии лишь накануне вечером. 6 июня
его вызвали по какому-то срочному делу, и
он <ообщил руководителю кружка, что при.
сутствовать на занятии не сможет. НаШлось «срочное» дело и у другого слушателя. Третий товарищ заболел. Словом, уже к
полудню руководителю кружка стало ясно,
что занятие проводить не с кем.
С невеселой вестью направилея пропаганлист в секретарю партийной организации тов. Король. Но секретаря на месте не
оказалось, Шуичилось занятие отложить.
Нало сказать, что это произошло не случайно, Месяца полтора назад бюро партийной организации заслутало сообщение руковолителя кружка. Еше тогла выяснилось,
что но все слушатели велут конспекты, что
рял товарищей пропускает занятия. Казалось бы, что секретарь и члены партийного бюро помогут пропаганхисту устранить
серъезные нехостатки ‘в работе кружка,
Олнако бюро, пряняв хорошее решение. успокоилось на этом и до последнего дня не
интересовалось учебой коммунистов.
Бюро не помогло пропаганлисту и слушателям подготовиться в итоговым заняти.
ям. Никто не поинтересовалея, повторяют
ди товарищи пройленное. какая им необхо:
дима помощь, восполнили ли пробелы в знаниях те слушатели, которые пропускала
занятия. Нэ поинтересовалея секретарь и
таким важным вопросом. как полготовка
самого руководителя в итоговому занятию.
Ва известно. в кружках и полимнколах
проволятея по два-три итоговых занятия
Делается это аля Того. чтобы дать слушателям возможность закрепить знания, полученные ими в течение учебного года. ПоHATHO, что при такой организации дела в
рувоводителю легче выяенить, как слушатели усвоили малериал, легче подвести ит:
ги учебы за год.
Однако руководитель кружка тов. Вольв
решил, что для итогового занятия д00Таточно двух часов, и намеревалея провеств
его в один лень. Соответственно . таком
расчету времени пропаганлист подтотовил
план итоговой беседы. Легко ceée предста:
вить, как бы она прошла.
Допустил пропагандист и другую весу
существенную ошибку. Разрабатывая плая
итогового занятия, он не определил yao
вых вопросов, которые позволили бы п0ледовательно раскрыть сушеетво изученного
слушателями материала. Тов. Волков н8ме*
ревался залавать слушалелям такие, например, вопровы: «Расскажите о важнейших
политических событиях в период 1918—
1923 голов». Такой принцип построения
беседы хотя и лает возможность последовательно вспомнить основные события №
жизни нашей паррии, однако ве обеспечи.
взет ни связного их изложения, ни Гу
бокого осветения. Це много приобретет
слушатель, который запомнит латы, но ие
усвоит существа тех или иных политических событий; Вель «Овлалеть маркепетсвоЛенинской теорией — значит усвойть Cy:
щество этой теории и научиться пользе
ваться этой. теорией при решений практических вопросов революпионного движения
в различных условиях классовой борыы
зполетариата» («Враткий куре историв
ВЕП(5)»).`
Tos. Волков лопустил ошибки при noir.
товке в итоговым занятиям потому, TH
НИКТО не оказал ему помоти в этом Bae
нейшем леле;, Полагаясь на прошлый «da
таж№» пропаганлиета, работники политотела лаже не потрулились пригласить егд на
семинар, В политотделе, очевилно, убеждены в том, что первое итоговое занятие
в кружке тов. Волкова состоялось и про
шло на высоком ‘уровне, Ла и откуда DS
ботники политотдела могут знать истинное
положение дел в кружке? Вель они лавных‘лавляемую тов. Король. А сделать это 676
довало бы.
Старший лейтенант Н. ЛАДЫГИН.
Гордись своим оружием, товарищ воин! .
НАШИ АВТОМАТЫ — ЛУЧШИЕ В МИРЕ
результате переделки ав—\ томатических винтовок.
`\ Реоливой автоматов яв4 ляется Россия. В 1916
году знаменитый 1уеский оружейник, ныне
действительный член
}- Академии артвллерий: = ских. наук, тенерал-лейAW YEP тенант инженерно-артил.
лерийской службы. В. Г.
Фелоров, используя свой десятилетний
опыт конструирования автоматического
оружия, разработал первый в мире пехотный автомат. Это был 0бразеп меньшей
лаины. чем винтовка, и примерно равного
г ней веса.
Благоларя наличию магазина емкостью в
25 патронов автомат мог вести еравнительно прололжительный автоматический
огонь: спусковой механизм допускал тавже
и блиночную стрельбу. Форма и размеры
автомата позволяли удобно действовать иу
в окопах и траншеях, а также вести огонь
е хода.
Автоматами Фелорова выла з00оружена
особая комавла, которая участвовала в 06-
ях в 1916—17 гг. в составе 189-го Измаильского полка. Это было первое в мире
подразлеление, вооруженное автоматическим
оружием.
Таким образом, нашей Родине приналлежит бесспорный приоритет ив только в изобретении. н0 ив GQeBOM применении
автоматов. -
Парялу е автоматами. етрелявшими вив‚ Мвочными. патронами, в первую _ мировую
’` войну появились автоматические образцы
тэкоге же типа. но приспособленные для
етрельбы пистолетными патронами, Эти сй` стемы получили название пиетолетов-вуле°метов. Ония олнотипны © ручныхмя вулеметами. на расачитаны под пистолетный патрея. Благодаря сравнительно малой чошности пистолетното патрона конетрувторах пигтолелов-пулеметоз предетавилась широкая
возможность гозлавать легкое по 8659,
удобное в обращении и простое по устройВТОМАТЫ появились в етву автоматическое оружие массового припервую мировую войну в менения.
Советские ученые и конструкторы еще
задолго до начала второй мировой войны
считали автоматы оружием будущего и потому всесторонне иссфеловали все вопросы,
связанные с конструированием и ислользованием этого вила оружия. Пол руковолством большевистской партии. великого вождя и учителя товарища Сталина наши конструвторы создали прекрасные автоматы,
превосхолящие все иностранные образпы.
Большая заслуга в этом принадлежит
прославленному советскому изобретателю
Герою Социзлистического Трула В. А. Дег‘тяреву. Созланный им пистолет-пулемет успешно применялея налпеи армией в боях с
белофиннами в 1939 —40 г.г. Несмотря
Ha тяжёлые зимние условия войны, 910
оружие показало прекрасные боевые качества, превзошло все известные в 10 время
аностранные образцы пистолетов-пулеметов.
Талантливому конструктору улалось с03-
лать оружие, способное вести олиночную
стрельбу и в нужном случае открывать губительный автоматический огонь, сохраняя
выкокую меткость и улоботво действия В
любых условиях. Пистолет-пулемет Дегтярева обр, 1940 года (ПИЛ-40) пользовалея
большой любовью у войнов Conerenol ApMBB.
Кроме Дегтярева, над созданием пистолета-пулемета работал талантливый совет
ский изобретатель Г. С. Шваган, Испольaya гвой богатый конетрукторскяй опыт и
знания, полученные от своих учителей —
Федорова и Дегтярева, Шпагин. вумел в
сравнительно ‘короткий сров создать исключительно надежную и простую. снетему питолета-пулемета. Которая была принята AA
вооружение Созетекой Армии. Новый .автомат быстро вавоевал доверие. и’ аюбовь советских еоллат и офицеров, стал
грозным оружием в руках. наших войнов,
Советский пистолет-пулемет обр. 1941 г.
(ППИ-41) обладает многими \ бесспорными
преимуществами в сравнении ‘в Пистолетами-пулеметами иностранных конструкторов.
Он имеет большую мошеноеть огня, превосхолит меткостью все известные загранич-