КРАСНЫ лагерях идет напряженная учеба воинов. Используя благоприятные условия летнего периода обучения, личный состав подразделений настойчиво совершенствует свои знания и навыки. Пример показывают коммунисты и комсомольцы. Верные помощники командиров, они словом и делом мобилизуют воинов на отличное решение задач, поставленных перед войсками Военным Министром. Основой успехов воинов В службе и учебе являются высокая дисниплина и организованность, точное соблюдение требований уставов. Служим Советскому Союзу До призыва в Советскую Армию я ра00- тал на железной дороге в должности грузового диспетчера. Со своими обязанностями справлялся тогда неплохо. Меня наградили двумя нагрулными знаками «Отлячный движенец». Сопиалистическое отношение к труду, воспитанное во мне ленинокосталин-. ским комеомолом, членом которого я соетою, помогло мне быстро изучить и армейские порядки, выйти в ряды передовиков боевой и политической потготовки. Сейчас мы находимея в латерял. Командиры показывают нам, Kan надо влалеть своим оружием. рассказывают о характере современного боя, обучают нае воинским приемам. Каждый вопрос я стараюсь твердо запомнить? глубоко разобраться в уставных положениях. — Молодеп, тов. Востючик, — говорит мне нерелко еержант.—=Лейетвовали вы ©етолня хорошо, стремитесь учиться еще лучше. Кто из нае, солдат, этого не желает! ВКажлому хочется быть отличником учебы, неети службу образцово. Нриеягая на верность Ролине, дал я клятву быть диспиплинированным воином. добросовестно изучать военное лело. Присяга — нерушимый 3акон для меня. Поступая только так, кав она требует, я заслужил от командиров несколько поошрений. $а инициативные, умелые лействия на полевых занятиях офицер об’явил мне в лагерях благодарность. — Служу Советскохгу Союзу, — ответил я взволнованно. Да, именно сознание того, что мы служим своему народу, охраняем его мирный, созилательный труд, вобдушевляет нас ва успептное решение побтавленных задач, по-. бужлает отдавать ве силы укреплению военной моши Советекого государства. Ряловой С. КОСТЮЧИК. Почетная награда Из строя вышел статный, аккуратно заправленный воин. Это — комсомолец Белик. Еще недавно ©н был . ‘солдатом, выполнял обязанности наводчика. — С таким наводчиком, — говорили с гордостыо воины, — любое упражнение выпоянишь. : Так оно в действительности и было; Комсомолец наводил миномет исключительно точно. Успешно овладевал Белик и другими предметами. В графе против его фамилии в журнале успеваемости одна за другой появлялись высокие опенки. За воинское мастерство он был награжден нагрудным знаком «Отличный минометчик». Это поошрение еще’ больше окрылило вонма, воодушевило его на достижение новых успехов в. боевой и политической подготовке. И он добился их. Командир ‘повысило Белика в должности и звании. Сейчас гвардии младший сержант Белик — командир минометного расчета. Он умело обучает и воспитывает своих подчиненных. Его расчет один из передовых. Напоминая об этом, ‘командир подразделения ставит комсомольца Белика в пример всем воинам, призывает их в летний период обучения повысить свою боевую выучку. — Командир части, -— продолжает офицер, — наградил тов. Белика фотографической карточкой, на ‘которой воин снят при развернутом Знамени части. Поздравляю вас, товарищ гвардии младший сержант. На снимке: вручение награды отлизному MHHOMeTUHKY гвардии младшему сержанту Д. Белику. ; Фото А. Прохорова. рол Вомандир подразделения называет Hae, комсомольпев, своими надежными помощниками. Он дает нам советы, задания, присутетвует на наших собраниях. Деловой разговор состоялся между нами и в 916?! раз. — Ознакомилиеь © расписанием занятий на нелелю? — спросил меня командир, когда я зашел в нему в палатку. Я доложил, что в раслисанием знаком. — НУ, садитесь тогда и давайте 00- вместно обсудим, что нам делать, чтобы успешнее репгить ‘учебные задачи. Комеомольны составляют в подразделении большую. силу, есплачивающую воинов в дружный боевой коллектив. Высокая политическая сознательность — главнов их достоинство, олна из характерных! черт их морального облика, Подавляющее большинство членов организации имеет 0 всем предметам высокие оценки, Мастера своей специальности; усердные, дисниплинированные солдаты. и озржавты, они подают. пример молодежи, не состоящей в ряхах ВЛЕСМ, как нало выполнять свой долг перед Родиной. Члены ВЛЕСМ пользуются у личного состава подразделения авторитетом и уважением. Как же мы добились этого? На одном из заседаний бюро поручило тов. Репину контролировать качество учебы комеомольцев. К этому поручению он отнесся добросовестно и выполняет его со всей хупюй. Вав только кончаются занятия, он подхолит к командирам и спрашивает, как естолня действовали на занятиях члены ВЛКСМ. Полученные сведения он тут же записывает ‘себе в. блокнот и сообщает потом мне. Мы, таким 0бразом, знаем He вообше, а конкретно, как в течение дня учился тот или. иной член нашей организации, что он сделал хорошо, а чо He совсем удачно. какие у него есть нелотетатей и отчего. они пройеходят. А; зная это, нетрудно определить и 190, как нам нужно поступать в дальнейшем. Полобные поручения мы даем и рядовым комеомольцам. разумеется. наиболее подготовленным, Так; одлнажлы я сказал комеомольцу Теренчуку, чтобы он проверил, как POTOBETCS кв очерелным занятиям по поли`тической подготовке комсомолен Назаров. Послелний перед этим был болен. Выяснилось, что Назаров емутно представляет себе рял вопросов. . — Если его спросит руководитель, — доложил мне Теренчук, — 10 вряд ли Назаров еможет хорошо ответить. , — Пользя допускать этого, Помогите ему. И вот Теренчук стал заниматься с Назаревым дополнительно. Личный пример — самое лучшее ередство большевистской агитации. «Агитатор, — говорил М. И. Валинин, —— всегда должен быть вожаком массе, вести их за COбой». Для этого надо’ хорошо знать свое де10, всецело отдаваться службе. исполнять свои обязанности на-совесть. Поэтому, что бы ни приходилось мне делать, я стараюсь делать так, как велят уставы, командиры и начальняви. Строгое и неукоснительное выполнение уставов — основа моих успехов в боевой и политической подготовке. Оценки у меня по всем предметам отличные. С хорошими результатами окончил я и партийную школу. Приобретенные знания помогают мне правильно, с учетом залач, решаемых подразделением, строить свою работу. Вогда вам во всем показываешь пример, тогда убедительнее звучит ий твое слово, оно оказывает на воинов сильное воздействие. Произошел у нае, налтример, такой случай, На полевых занятиях рядовой Рекретюв нолучил плохую оценку, _ В подавляющем о большинстве свом командиры отделений организуют и проводят занятия © подчиненными методически правильно. Зная уставы и наставления, они умело обучают рядовых воинскому ма стеретву. Но есть у нас еще ‘и такие слу чаи, когда отдельные сержанты допускают в холе учебы некоторые недостатки. По поручению командира подразделения я однажды присутствовал на занятии в отделении младшего сержанта Семичева. Вюмавдир взял оружие с расчетом один карабин на двух человек. Это помешало воинам у6- петно выполнить поставленную задачу. Е тому же командир неумело сочетал рассказ е показом. Пришлось помочь тов. Семичеву правильно построить занятие, Приходится мне по указанию командира ий самому проводить занятия с рядовым ©9- ставом. Хотя я и являюсь отличником 609- вой и политической подготовки, но, TOM Ro менее, основательно готовлюсь в важдону уроку, настойчиво советиенствую свои №- тодические навыки. Действовать только по уставу, с учетом боевого опыта — вот To правило, от которого я никогда He отступаю. Вместе с этим еерьезное внимание приходитея мне уделять и вопросам лагерной службы. Особенно важно здесь, гобы чето выпюлнял свои обязанности суточный ндлагере он игравт большую роль. Я ежедневно инструктирую дежурного и дневальных, как они должны нести службу. Солдаты и. сержанты, назначенные в наряд, отправч ляются на развод, твердо вная, что и BSE они будут делать. Вечером, в чае, предусмотренный 8 pate порядке дня, по сигналу «Повестка» дз разделение выстраивается для вечерней поверки. Учебный день закончен, Каждому воину он дал много новых знаний. Руко водствуясь уставами и приказами комавдиров и начальников, солдаты и сержанты сделали еще один шаг по пути совершено вования ‹воего боевого мастерства. Верные патриоты Родины, ee защитники, они неустанно добиваются новых успехов` в 60+ евой и политической подготовке, живут и учатся, как велят уставы. Гвардии старшина А. СМИРНОВ. Рано начинаетея учебный день в Aare. Из палаток дружно выбегают солдаты. приказываю проверить наличие людей и веду подразделение на зарядву. После заправки ‘постелей и умывания несколько минут уходит нз TO, чтобы каждый привел свой внешний вид В образцовый порядок. Затем дежурный подает команду Ha построение личного состава для утреннего осмотра. С выходом подразделения в лагерь я прорел © сержантами инструктаж, показав ИМ, как они должны действовать на утреннем осмотре. Каждый еще раз изучил соответствующие статьи устава. Вее теперь у нас делается по-уставному. Особенно тщательно производит утренний осмотр сержант Moxeкин. Рот он подходит к одному из своих подчиненных и окидывает его пристальным взглядом. Сержанта интересует: правильно ли прикреплена на пилотке ввездочка, точно ли посредине находится пряжка 10- ясного ремня, аккуратно ли заправлена гимнастерка и многое другое. Все в порядке. Тов. Модекин постоянно требует от солдат, чтобы они бережно носили олежду и обувь, ходили чиетыми и опрятными. И его подчиненные выглядят молодцевато, держатся © достоинством. Организованно проходит утренний осмотр и в других отделениях, Это дисциплинирует воинов, приучает их следить 3% <воим внешним видом. На занятиях, говорится в уставе, обязан присутствовать весь личный состав. У нас на территории подразделения, кроме лиц, находящихся в наряде, не остаетея ни ©дного человека. Все выходят в поле. Даром не пропадает ни одна минута. Солдаты ©тарательно освзивают свое оружие, приемы и правила лействий в различных видах боя. Лагерный период —— замечательная пора для совершенствования своей выучки и знаний. Обеспечивать воем необходимым занятия по боевой и политической подготовке—одна из уставных обязанностей старшины. Я считаю своим долгом делать все зависящее от меня для того, чтобы учеба в лагере шла нормально и плолотворно. Мы имеем в достаточном количестве станки для наводки, экраны, команлирские ящики, схемы, плакаты и другие учебные пособия, поeTOSHHO Hx обновляем и пополняем. US a “id KH С Нало прямо сказать, что чувство войскового Товарищества, коллективизма у Нас: очень пенится и повседневно проявляется в конкретных делах. Это свилетельствует 9 тм, что комеомольцам дорого доброе ИМЯ потразделения, что у них на первом плане интересы общественные, государственные, ! Ежедневная кропотливая работ се Kan. лым комсомольцем, воспитание их в’ духе’ личной ответственности з& защиту советской Ролины — вот То основное, соередоточив на чем внимание, мы достигли примерности членов нашей организании в уче-. бе и службе. А с выходом в лагери’ эта работа стала еще более живой и ощутимой. Вуесте © тем мы не упускаем из-под своего влияния и молодежь, не состоящую в рялах ВЛВОМ, развиваем у нее стремление доблестно и честно выполнять свой долг перед сопиалистическим Отечеством. Поэтому-т0 командир подразделения и опирается на нас, как на своих помощников в 0бучении и воспитании личного состава. — Через несколько тней, — сказал он мне, — мы выходим ‘на стрельбище. Чего я жду от комсомольцев? Воманлир подробно изложил мне, что Haто слелать, чтобы обеснечить успешное выполнение <трельб. Его пожелания и советы я в тот же лень передал членам бюро. Они внесли ряд ценных предложений. Офинер одобрил их. Й вот мы пристуййли к делу. Комсомольны рассказывали воинам 00 условиях упражнения, о правилах меткой стрельбы. Кое-кто из солдат недостаточно твердо знал отдельные воинские приемы: Комеомольны, работая рука 06 руку ¢ командиром подразделения и командирами отделений, организовали повторение ©00твететвуюших. разделов наставления 10 стрелковому делу, тренировки. Они же помогли воинам готовить и оружие. Нашлось живое дело и агитаторам и редколлегии стенной газеты. Короче, все усилия были’ паправлены на то, чтобы каждый воин вышел на стрельбище во всеоружии, был cil0- собен выполнить поставленную задачу. И вот ранним утром мы пришли Ha стрельбище. Олним из первых командир подразделения вызвал на огневой рубеж комсомольца Беличенкова. . — Hy, ros. Беличенков, покажите, как нало стрелять, — сказал офицер: Величенков знает свое дело хорошо. Но, Bak и подобает комсомольцу, он никогда ве довольствуется достигнутым. С каждым разом ему хочетея стрелять лучше. Он быстро занял положение для стрельбы, осмотрелея. Вдалеке стояли мишени. Воин хладнокровно прицелился, дал очередь. Всё мы, хотя и были уверены в нем, с волнением наблюдали за его действиями. Да и Как можно оставаться равнодушным. ‘когда етреляет член нашего коллектива, ROMNCOMOmen? — Отлично, -— ©000щил результат командир. ` Такую оценку заслужил не один Беличенков. Когда отетрелялея комсомолец Череско, я, подойдя к нему, сказал: — Метко вы вели огонь. Расскажите-Ка 0б этом солдатам. передайте им свой опыт. Бместе е ним мы направились в групие воинов, которые в ожидании своей очереди тренировались в тылу стрельбища. — Товарищи, — начал Череско, — я только что с огневоге рубежа. Стрелял в01 из этого пулемета. Будете стрелять и вы из него. Мой результат — отличный. Что же ий как я лелал? з у ИА РА ЕО ТЕ ЕЕНЫ Зсти OO как я делал? Соллаты обетупили аа плотный! кольцом. Череско стал обстоятельно Им рассказывать, как он выдвинулея на огчевой рубеж, как изготовилея к стрельбе, кат припеливалея, следил 3a действенностью огня. Слушали его с вниманием. Он рассказывал ясно и просто, убедительно. Некоторые приемы Череско тут ‘же показываа практичееки. Затем за пулемет лег одив солдат. другой, третий... Беседа пулеметчика, безусловно, пошла воинам на пользу. Использовали мы и другую форму пропаганды передового опыта. Накануне вечером было заготовлено несколько специальных листов. На них нарисовали ту самую мишень, по которой предстоит стрелять. Как только кто-либо из воинов показывал отличный результат, мы сразу же переноCHIH на этот листок’ расположение пробоин. i Tar, RYUHO H метко вел огонь еолдат Чабан. Мы отметили это на листке с нарисованной мишенью. Листов пошел по рукам. Важдый воин наглядно видел, как стрелял его 10- варищ. — Злорово, правда? — Еще бы, — вступал в разговор комсомолец или агиталтор. — Отлично стрелять может и должен каждый пулеметчик. Не отстанете. нало полагать, и вы? —= Постараюсь. Зажечь у солдата стремление к хороше“ му, ободрить его теплым напутетвием и ©0- ветом — как это важно и Необходимо! И комсомольцы от начала и 1 конца стрельб личным примером и словом мобилизовали воинов на отличное выполнение упражнеНИЯ. Так комсомольская организация подходит к делу всегда. Составляя план работы на нелелю, мы выбираем наиболее важные вопросы и, решая их. помогаем тем самым командиру ее выше поднять мастерство наших пулеметчиков, развить у них горячее стремление к непрерывному совершен. ствованию. Лагерный период обучения +03- дает для роста военных и политических знаний ‘все предпосылки и условия. Мы старземея полностью использовать их. _Н. ШЕВЧЕНКО, секретарь комсомольской организации. отрыть окоп. Ёму нехватало сноровки и Haвыков. В тому же он, признаться, и недооценивал той работы, какую выполнял. — Не на фронте ведь, —сказал он мне. Eme в то время, когда меня назначили агитатором, заместитель командира по 0. литической части дал мне несколько бропор из «ВБиблиотечки агитатора». Изучевие их крепко помогло мне. Запомнил я и советы М. И. Калинина воинам о самоокапывании, Я изложил их. евоими словами солдату. Путем тренировок и благодаря уоей помощи рядовой Широкий сумел ликвидировать свои недостатки в ваперной подготовке. Сейчас эн учитея неплохо, соблюдает воинскую дисциплину. Глубокий интерес проявляют воины в успехам нашего народа в борьбе ga коммунизм. Я часто читаю им газеты, расеквазываю 0 достижениях трудящихся нашей Рохины, о социалистическом соревновании в честь сессии Верховного Совета СССР. Уепехи строителей коммунизма воодушевляют личный состав на доблестную службу евоему социалистическому Отечеству. Твардии сержант В, ЧЕРНОВ, На высоком уровне В лагерный период учебы воины занимаются с полным напряжением сил. Й как командир экипажа боевой машины настойчиво учу свойх подчиненных действовать в лагерях по уставам, с учетом опыта BOHABI. . — Салитесь-ка ближе, товарищи, — пригласил я раз танкистов. В руках у меня был журнал. Просматривая его, я натолкнулся на олну статью, в которой расеказывалось о Том, как вело бой танковое подразделение. Статья заинтересовала танкистов. Автор подробно описывал те самые вопросы, которые должны были на-днях отрабатывать мы. — Надо запомнить 9710, — сказал мехаНиИк-вотитель Алабин. По-фронтовому, применительно к обетаHOBKO действовал он, выйдя на занятия. Eme несколько времени тому назад в его подготовке был ряд недостатков. Готовясь к выходу в поле, он сумел ликвидировать ИХ, поднять свою выучку. Но особенно отаичилея командир орудия тов. Маленков. Я считаю его лучшим членом экипажа. Прежхе всего он хорошо знает свои обязанности и четко их выполняет. Когда же приходитея стрелять, —можно < уверенностью сказать, что не промахнется. В лагерях дорога каждая минута. Чтобы не расходовать даром учебного времени, я всегда готовлюсь к занятиям самым тщательным образом. Например, собираемся мы изучать материальную часть вооружения. Я иду в класе по огневой подготовке, где имеются учебная пушка, схемы, плакаты. ит. д. Вее это Я непременно использую для повышения своих енаний. ели Нужно, то кое в чем и потренируюсь. Сержант х0- рошо должен знать то, чему будет обучать подчиненных. Командир подразделения веячески помогает нам в этом. Занятие се подчиненными я начинаю обычно © повторения материала. Это п03воляет мне узнать, кто как усвоил учебные вопросы, на что мне следует обратить внимание. Затем я приступаю в отработке Teмы данного занятия, 0б’ясняя, тут же показывзаю технику выполнения воинских приемов. Потом перехожу к тренировке, В заключение — короткий разбор, Такой метод полностью оправдывает себя. Мои подчиненные хороню усвайвают изучаемые темы. Наш экипаж считается в подразделении одним из лучших. Недавно в моей жизни произошло радостное событие. Меня приняли кандидатом в члены ВЁШ(б). Это высокая честь, Я 19- стараюсь ее оправдать, новььми делами ддказать свою безграничную преданность большевистской партии и советскому правительству, товарищу Сталину. Полные решимости превзойти достигнутые успехи выходим мы на очередные 38- нятия. Каждый из нас стремится к одному — поднять свою выучку, еше больше уЕрешить боеспособность подразделения. 06 STOM думают все советекие воины. Мы хотим итти в ногу со всей армией, со всем народом, строящим под руководетвом большевистской партии и велико Сталина коммунистическое общество. Старшина В. ЗУБКОВ. ..члтсльно О изучать уставы и нему сразу присоединились в каждом требовании Устава Фото A, Прохорова, Приказ командираы— Солдат Стародуб — самый примерный воин в моем отлелении,. Ero уважают за четкость в. действиях, з% исключительную исполнительность. В его лексиконе нет таких слов, как «не успел», «задержался». Вее, что от него требуетея, вое, что ему приказано, он успевает сделать, и Притом весьма старательно и лобросовестно. . Такое качество я воспитываю и у остальных своих подчиненных. Без твердой воинской диепиплины, высокой организованкости и порядка немыслимы успехи в 06у* чении и воспитании войск. Постоянно ув реплять дисциплину —— долг каждого военнослужащего. Поэтому я непримиримо отноптусь в нехостаткам, строго требую от подчиненных. чтобы они в точности соблюлали порядок и правила, установленные законами и войнскими уставами. Рядовой Ромашкевич хействовал наз занятии вяло, безинипиативно. Незыблемый воинекий порядок, подлерживаемый в подразделении. воспитательная работа © солдатом дали свои положительные результаты. Ромашкевич стал отноcuTeca к службе более старательно, Улучпились и его опенки. — Ил диспиплинирован — тот всегда отличается высоким воинским мастерством, — напоминаю я солдатам. Моп полчиненные в учебе и службе настойчиво приобретают навыйи, необходимые воину, приучаются беспрекословно п0- зиноваться воле команлиров. Сержант И. ЛОСЕВ. Борясь за высокое качество учебы в лагерях, офицер В. Базанов Постоянно заботится о методической подготовке сержантов. Выйдя в поле, ов рассказывает Гвардии старшему сержанту В. Салюку o6 организации и проведении очередного занятия, ‚ Фото А, Прохорова. < овом: и ДЕЛОМ После урока я подошел в солдату и, разговорившиеь в ним, прочитал ему слова Устава внутренней службы: «ВоенноелуKalin обязан твердо знать, умело и добросовестно выполнять <вои обязанности; постоянно совершенствовать свои военные й политические знания... ». — Так и поступает ваш товарищ рядовой Чумак, — сказал я. — Действуя На занятии вместе с вами, он заслужил OTличную опенку. А вы самоуспокоиливьь и поэтому. отстали. Не к лицу это советскому. воину, , Рядовой Рекретюк понял; что он был неправ. Пришлось ему в тот день выслушать упреки и сослуживцев. Вее это. на него подействовало. Он дал слово, что будет виредь. заниматься с полным напряжением еил. Но обязанность агитатора не только pas’: зенять воинам, что значит жить и действовать по уставам. Он должен, в случае надобности, притти на помошь солдату, вселить в него уверенность во собственные. силы. развить в нем желание быть отличником боевой и политической HOAPOTOBER. Солдат Широкий как-то не успел во-время В лагере закончился учебный день, У воинов == 2 При каждой возможности солдат должен. camocroate, наставления. Комсомолец А. Шум так и поступ Нан ое а ступа. К нем убоко разобраться его товарищи. Они стараются гл внутренней службы.