ВВЕДЕНИЕ.
Что такое географическая экскурсия и возможны ли географические экскурсии в школе? Эти вопросы необходимо прежде всего разрешить по нескольким причинам: 1) ясность задания помогает найти и точный ответ, а отчетливое понимание того, что должна дать географическая экскурсия, предрешает и выбор маршрута, цели экскурсии и метод ее проведения.
2) Преподаюшие географию очень легко поддаются соблазну подменять географические экскурсии геологическими, общими естественно-историческими, осложняя их немногими экскурсами в область географических зависимостей, обыкновенно весьма скромными по содержанию и всегда случайными и беглыми.
3) Поэтому самая методика географических экскурсий очень мало разработана в литературе и трактуется в методических руководствах настолько в общих рас. плывчатых положениях, что более чем законно сомнение, много ли из них уяснит себе даже сравнительно опытный учитель, не говоря уже о начинающих преподавателях. 4) Наконец, литература не дает почти ни одного серьезно проработанного географического
маршрута для подгородных местностей, даже столиц; все им ющиеся лучшие описания дают прекрасный мате