45 онтабоя 1950 гола, Ne 245 (8179),
раги ея. воиа
_ 1a!
TO HM PABHATBGR: —)
В подразделении закончилась проверка политических занятий. Высоких показателей добились солдаты отделения,
которым командует кандидат в члены
ВКП(б) старший сержант Виктор 30oтов. Все они получили отличные оценки.
Такой успех не случаен; он завоеван в упоряом труде. Виктор Зотов, как
командир отделения и помощник руководителя политических занятий, постоянно уделяет большое внимание воспитанию солдат. Он работает с каждым’ из
них в отдельности, с учетом ‘индивидуальных особенностей. Это позволяет ему
своевременно замечать те или иные
недостатки в Подготовке личного состава ‘и быстро их устранять. Задолго до
проверки в отделении было организовано повторение пройденных тем.
Rearavagq nonnuTruvarwad PNW) TA WRT
Отлично знай, безупречно выполняй требования уставов
Сержанты— непосредственные начальники
и воспитатели солдат
Советским воинам присущи высокая
бдительность, честность и правдивость,
чувство войскового товарищества. Cepжант обязан веемерно развивать у каждого
соллаТа эти замечательные качества, проявлять повеедлневную заботу о подчиненных.
Сержанту предоставлены иеключительно
большие дисциплинарные права: он может
налагать взыекания На тех, кто проявляет
нерадивое отношение в ‘своему долгу, поощрять достойных, образповых воинов за
усердие по службе. Этими ‘правами нало
умело пользоваться. Каждому сержанту
следует тверло усвоить, что основным: методом воспитания COBPTCKHX воинов является метол убеждения. Нов отлельных
случаях он можег применять, как меру
воспитания, и наказание. Оно олжно ©оответетвовать степени проступка, причем
при определении меры взыскания требуетея, чтобы сержант учитывал обетоятельстза, при’ которых совершен проступок.
Нельзя подходить © одной меркой. во воем
солдатам.
Сержант не должен скупитьея ‘на поопрения, если воин заслуживает их, но в
то же время нельзя и разбрасываться ими.
Важно, чтобы кажлое поошрение предавалось широкой гласности, тогда оно сыграет
большую воспитательную роль для воего
личного состава отлеления,
Обязанность сержанта — всегда и всюзу подлерживать образцовый внешний Виз
подчиненных. «Внутренняя сознательная
лиспиплина, — писал М. В. Фрунзе, —
должна обязательно проявиться иво внешнем порязке».
Мололцеватый, безукоризненный внешний вил имеют солдаты отлеления младшего сержанта Саушкина. Это не случайно.
Командир строго следит за тем, чтобы воины поступали во всем по-уставному и, В
частности, чтобы неуклонно соблюдали
установленную форму ^олежды. Большое
значение он прилает утреннему осмотру,
на котором внимательно проверяет. внешВИЙ вил подчиненных, выявляет нелостатKH и тут же приказывает устранить их.
Образцовый внешний вид воинов этого отделения являелея выражением их высокой
дисциплины. Соллаты. строжайше соблюлают тверлый воинский порядок, живут и
учалея точно по уставу. Диеспинлина, организованность позволили личному составу
отлеления успешно решить ноставаенные
перел ним залачи на летний периол odyчения. Все солдаты являются отличвиками боевой и политической подготовки.
Подобных примеров можно привеети Heмало. Многие наши сержанты правильно
понимают свою роль как воспитателей
полчиненных и выполняют свои обязанности умело, с большевистской страетО личном примере
командира
1вардии младший сержант Дюжаков
недоумевает, почему не все подчиненные
ему соллаты четко выполняют его указаHaw. Horta стали выяевять, в чем дело, то
оказалось: что виноват в этом прежде всего ‹ам гварлии млалший сержант. Очень
часто, отдавая приказания, он постунает не
по-уставному: не требует от воллата встать
по команде «смирно» и т. д. Больше того,
гварлии млалший сержант. редко’ проверяет
исполнение приказаний, в ряде случаев и
еам нарушает уставы. Вполне понятно, что
некоторые недостаточно сознательные ©0ллаты усвоили «стиль» повеления евоего
хомандира и нерелко повторяют свойственные ему велостатки.
Тов. Дюжаков забыл, BAXEMO, ‘что личный пример командира является важным
условием успехов в обучении и воспитании подчиненных. Командир отделения-——не
телько начальник солдат, но и непосредетвенный их воспитатель, наставник. У него
вони учатся военному делу, ему подражают
в поведении, поскольку он опытнее их, He
TOROPA YR о том, что ему присвоено сержантекое звание. Спрашиваетея, как можно допустить, чтобы командир отделения
отетупал от уставов, когда сам он должен
требовать от солдат строго выполнять армейские законы?
Только тот сержант будет на высоте
своёго положения, который всегда и во
всем яваяет пример самоотверженного
служения Родине, доблеетного выполнения
воинского долга. От сержанта требуетея,
чтобы он был хорошо политичееки подготовлен, твердо знало военное” дело и мог
методически. правильно юбучать подчиненных, чтобы все его действия соответствовали духу и букве уставов, чтобы он был
образцом поведения в строю и вне строя,
на занятиях и в городеком отпуске. Командир отделения, обладающий этими качествами, может рассчитывать на непререкаемый авторитет средн своих подчиненных,
на успехи в боевом обучении и политическом воспитании. личного состава.
Военное дхело не стоит на месте, а непрерывно развивается. Чтобы не отстать,
сержант должен настойчиво и упорно paботать над оовершенетвованием своих военных знаний, неустанно повышать свою
пожитическую сознательность. Его личная
неутомимая учеба послужит вохновляющим примером для подчиненных.
+ хх
Велика роль сержантов в военном обучении и политическом воспитании подчиненных, в борьбе за образцовую воинскую
дисциплину. «Опорой дисциплины и п9-
рялка, -—— указывает товариш Сталин, —
лолжны быть, в первую очередь. наши
командные кадры, в том числе старшины
и сержанты — ближайшие и непосредотвенные начальники и воспитатели краснуармейцев».
С честью решить свой ответственные задачи сержанты могут лишь при Том условии, если будут’ во всей своей MHOrorpunней работе опираться на коммунистов 4
комсомольцев. Партийные и комеомольские
организации помогут сержантам в их 10-
четной и ответственной леятельности —
в воспитании умелых и стойких защитвиков Родины, бесстрашных бойцов героичоской армии страны социализма. беззазетпо поеланных делу коммунизма, делу
партии Ленина — Сталина.
Н. ЗАЦЕПИН,
Сержант Советской Армии облечен высоким доверием Родины. Он являетея непоередственным начальником и воспитателем подчиненных, ближайшим помощником
офицеров в решении задач боевой и политической подготовки. Армейские уставы
предоставляют ему большие права, но вместе с тем налагают Ha Aero и ответетвённые обязанности. Сержант лолжен не жалеть сил и труда для образцового выпюлнения воинского долга, доблестно служить
своему Отечеству, великому и непобедимому
телу партии Ленина — Сталина.
Растить мастеров
боевых специальностей
Современный бой требует от солдат высокого мастерства, глубоких знаний doeВой техники, твердых практических навы-.
ROB, крепкой физической закалки. ое это
не сразу приходит к воину, а в процессе
пастойчивой, терпеливой учебы. Поэтому
важнейшая обязанность сержанта состоит
в том, чтобы научить подчиненных искусeTBy вести `побелоноеный бой в любых
условиях обстановки, умению правильно, <
наибольшей эффективностью применять замечательное отечественное оружие, хороню
использовать местность, — словом, полго‘TOBHTD их настоящими мастерами боевых
спепиальностей.
Из чего же надо иеходить при обученяи
Личного состава? Какой главный принцип
-лоажен стоять в центре внимания коман„лира? Главное состоит в чом, чтобы Учить
‚войска тому, что требуется на войне, и так,
каз происходит в настоящем бою. Школой
‘настоящей военной выучки являетея опыт
‘Великой Отечественной войны.
«Великая Отечественная война, — ука‚зывал товарищ “Сталин, — внесла в военное дело много нового. Боевой опыт, лобытый на полях сражений, представляет
‘богатую сокровищнипу для обучения - и
воспитания войск. Поэтому вею подготовку
‚армии нало проводить на основе умелого
освоения опыта минувшей войны».
Сержант проволит значительную чагль
‚занятий е личным составом отделения, и от
него во многом зависит, насколько они бу‚хут отвечать этим требованиям. Bee све
внимание он 9бязан сосоелоточить на том,
чтобы в каждом занятии чуветвовалея дух
‘настоящего боя. Для этого требуется умело
сочетать рассказ и практический показ в
ходе урока, проводить больше тренировок,
-возлавать всякого рола неожиданности в
‚обстановке. которые помогли бы солдату
наглядно увидеть, каким бывает бой и Ч№
‘необхолимо лля лостижения победы. Cep‹жант должен установить живой и действенный контроль за’ исполнением приемов
тем или иным солдатом. . Этот контроль
нужен лля того, чтобы исключить sake
малейшие случаи условностей на занятиях.
‘цомандир отделения гварлии сержант
Морозов, обучая’ подчиненных, лействует.
тлавным образом, показом. Он умело opraнизует тренировки. настойчиво добивается,
чтобы все воины выполняли приемы, как
требуют уставы и наетавления, как Учит
опыт Великой Отечественной войны. Ha
олном из занятий. поставив перел отлелением задачу. сержант приказал подчиненным окопатьея. Все дружно принялись 3a
дело, только тварлии ряловой Сапего, ве в
‘пример другим. вяло орудовал лопатой.
Твардии сержант заметил это и приказал
соллату энергичнее отрывать окоп. После
‘того, как задача была выполнена, командир отделения выстроил личный еостав У
огневой позиции солдата Сапего и пояснил,
TO его окоп имеет серьезные недостатки.
Почему они произошли? Нотому, что воин
He проникся чувством ответственности sd
решение задачи, допустил условность. В
бою такой промах мог бы печально кончиться для Сапего и отрицательно <казатьея на выполнении боевого приказа
всем отделением.
— Поняли вы меня, гвардии Тядовой
Сапего? — спросил бержант.
‚ — В боевой обстановке я не поступил
бы так, — послеловал ответ. — Там я
вырыл бы настоящий окоп.
о —_ А ДЛЯ ЭТОГО Нало сейчас настойчиво
учиться, делать ве точно по’ уставу,
иначе не станешь мастером военного дела,
— заключил комантир отделения.
Так гвардии сержант Морозов поступает
всегда, и это позволяет ему прививать ©воим полчиненным высокие боевые качества,
Так должен поступать каждый сержант,
обучая соллат боевому ‹ мастерству. ЗикаBAX условностей, никаких’ поблажек, никащих отступлений от устава — таково непременное правило командира отделения.
Против фактов упрощенчества на занятиях, снижения требовательноети вк подчивенным надо боротьея со всей решительностью.
Иной сержант (такие есть еще, к сожалению) не заставляет подчиненных практически исполнять приемы на занятиях, HO
товорит в подобных случаях: «Прелставям
себе. что мы преодолели местность по-пластунски», «Вообразим, что отделение 900-
руловало позицию» и т. д. Спрашивается,
что могут дать солдату эти никчемные
«прелетавления» и «воображения» и чему
научит такой, © позволения’ сказать,
командир? Подобный метод занятий порочен, вреден, ибо он не развивает активность воинов, а, наоборот, снижает ее,
культивирует у людей ‘беспечность, толкает их на пассивное, созерцательное отношение к выполнению учебных задач.
Не у всех войнов одинаков уровень
общеобразовательной подготовки, He все
они равны между собой в физическом развитии. Сержант, повседневно изучающий
своих подчиненных, знает их особенности
и учитывает эти особенности в пропееее
обучения. На каждом занятии он подходит
№ солдатам не с олной меркой, а диффефенцированно, то-есть по-разному, в завиеймости от своеобразия каждого. Слабому,
неуспевающему воину сержант побольше
уделяет внимания. занимается < ним He
только в ходе уроков, но иногла и после
учебного дня. Именно такой большевиетский метод работы обеспечивает высокую
успеваемость личного состава.
В частях нашем округа выросло немало
‘сержантов, овладевших этим испытанным
методом обучения. Поучиться уменью индивидуальной работы © аюдьми можно у
комсомольца гвардии младшего сержанта
Барсохина. В его отлелении служит гвардии ряловой Астраханцев, имевший вначале нелосталочную `общеобразовательную
подготовку. К тому же Астраханиев был
невнимательным на Завятиях. слушал 99`-
А РЕ ОА ЗП IEEE EEE а тим
яснёния командиров рассеянно, не стремилCH твердо усвоить изучаемое. Эго отрицательно сказывалось на его успеваемости.
Гварлии младший сержант bapcexma, y3-
нав 06 этом, стал больше уделять внимания воину. Он постоянно проверял, Как
Астраханцев усвоил ту или иную тему,
раз’яснял непонятное, учил не только расСкаЗом, но и показом. В 10 же время
командир напоминал подчиненвому, к чему
обязывает воинов дисциплина, убеждал
ето в том, что мастером своего дела может
стать только’ тот, кто проявляет усердие,
учится с полным напряжением сил. Отличнику учебы комеомольну Коновалову
командир поручил заниматься © Астраханпевым по физической подготовке, сам же
помогал солдату в политическом росте.
Вропотливая, влумчивая работа командира
‹ подчиненным обеепечила успех. Астраханцев занял прочное место в рядах передовиков учебы.
Для кажлого сержанта очень важно всегла поддерживать у подчиненного стремление к новым знаниям, развивать чувство
неудовлетворенноети достигнутым. Весьма
` большое значение в этом имеет подведение
итогов учебы, личного состава, Допустим,
отделение, отрабатывало приемы ведения
боевых действий в населенном пункте.
После занятия команлир должен сказать
солдатам. кто из них действовал правилъно, проявлял решительность, сноровку. кому этих качеств еше нелостает. Сержант
должен мобилизовать воинов на то, чтобы
на следующем занятии они учились © ее
большим напряжением сил. чем на прошелдшем, еще выше поднялись но стуценям соалатекой науки.
Долг сержанта — всемерно развивать у
своих полчиненных боевую стойкость и
выносливость, повышать. их физическую и
строевую подготовку. Нало веегла помнить, что в 50ю побежлает тот, кто ясно
сознает, к чему его обязывает воинский
лолг, отлично владеет оружием, твердо знает
тактические приемы борьбы и вместе с
тем вынослив. хорошо физически развит, решителен, инициативен. Привить
кажлому воину эти пенные боевые качества, неустанно растить мастеров военного
дела, лобиваться, чтобы все воллаты заслужили‘ почетное право награждения нагрулными знаками отличников. — прямая
обязанность еержантов, :
‚ За образцовую
воинскую дисциплину
Сила советского воина—в. высоком сознании ‘евоегодолга перед Ролиной, B BOHHском умении. Соллат армии страны сониализма выполняет почетную, обязанность:
он стоит на страже великих завоеваний
‹воего нарола. Во имя народа, в интерегах
безопасности социалистического госуларства советские воины проявили беспримерный героизм в многочиеленных боях © врагами нашей Родилы. Подвиги защитников
социалиетического Отечества вошли в 006-
вую. летопиеь страны Советов яркой, немеркнушей страницей. Что же звало воинов в бой, увлекало их на подвиги, вызывало готовноеть к <амопожертвованию?
Прежде всего — сознание правоты своего
‘дела — дела коммунизма, дела партии
‚Ленина — Сталина.
‚. Обучая подчиненных, командиры всех
` степеней должны повседневно. заботиться ©
‘повышении их политической сознательности, неустанно воспитывать воинов В
‘духе непоколебимой верности военной при`сяге, беззаветной любви к советской Ролине, партии и правительству, великому
‘вождю и учителю товарищу Сталину.
Основной формой — коммунистического
воспитания воинов являютея политические
занятия, которые, как извеетно, проводит
офицер. Но это не значит, что в ‘стороне
от этого дела должен находитьея командир отделения. Наоборот, он обязан самым
непосредственным образом влиять на политическую подготовку подчиненных, живо
интересоваться, как они разбираются’ в
изучаемых темах, раз`яенять иу непонятное, помогать яено осознать свою великую
роль в борьбе совелекого народа за построение коммунизма, глубоко 0мыелйть,
к чему обязывает воинский долг.
Политическая сознательность советекого
воина проявляется в его рвении по службе, в его дисциплине, Воспитывать солдат
исполнительными, дисциплинированными,
готовыми на самопожертвование во имя
защиты Ролины -— лолг каждого сержанта.
Прежле всего ‹ержанту необходимое добиться, чтобы все воины твердо знали значение советской воинской дисциплины,
основанной, как указывал В. И. Ленин,
на сознательности, преданности, caNoorвержении самих рабочих и крестьян.
Нужно широко раз’яснить солдатам, какое
большое значение придает дисциилине в
войсках товарищ Сталин. «Уепехи в 0бучении и воспитании войск, — учит
товариш Сталин, — немыелимы без крепкой дисциплины и <трогого воинекого порядка, поддержание которых являечся
тлавнейшей обязанностью всего состава
армии». t
При всякой возможноети сержант лолжен внушать солдатам ту мысль, что
сплоченное единством BOAR и единством
действий отделение способно © честью peить любую залачу; какой бы трудной она
ни была. Сплоченность, организованноеть—
результат высокой дисниплины — воинов,
результат понимания каждым евоей роли
и <воего места в’ боевом порялке отлеления.
Чтобы привить подчиненным иеполнительность, четкость в действиях. сержант
обязан повселневно проявлять к ним высокую требовательность. На занятиях, в
строю и вне строя — всюду солдаты призваны поступать по-уставному. Нетерпимо
даже малейшее отступление от требований
устава. Сержант не имеет права мириться
© недостатками в повелении того или иного воина, по долгу службы он обязан приHATH Bee необхолимые меры для немедленного устранения их.
Почему ‘не выполняется
_ наказ коммунистов?
лить на’ место’ работы этих коммунистов,
побеседовать © ними, проверить, как они
учатся. оказать им ‘помощь, Но этот ве
челалось и не делается.
Отчетно-выборное собрание” в` партийной
организации, где секретарем тов. Очковский; прошло“ по-деловому, подо знаком острой критики и самокритики. Коммунисты
векрыли тогда недостатки в работе бюро,
определили свои задачи на будущее.
В решении собрания отмечалось, что
партийное бюро Мало’ уделяло внимания
илейно-теоретическому росту: членов и ваз”
дилатов ВКП(б), недостаточно контролировало самостоятельную учебу коммунистов.и
не оказывало им должной помощи. Строго
осулило собрание и промахи бюро во внутрипартийной работе. В решении, было ©казано, что бюро нё вело настойчивой борьбы за авангардную роль коммунистов, елабо осуществаяло руководство комсомольской организацией. Г
Коммунисты потребовали от вновь избранного бюро устранить недостатки, оживить
вею работу партийной организащии.
С тех. пор прошло немало времени. Что
же слелано по выполнению снаказов. коммунистов? ;
На этот Bonpoc исчерпывающий ответ
дали сами коммуниеты в своих выступлеНельзя, копечно, сказать, что воммунисты, не получая указании от членов бюро,
сидят сложа руки, Большинство из них
fobpicdsettuo” трудится; Они повышают
евой знания, ‘ведут воспитательную работу
среди воинов. Но ‘их деятельность приноила бы гораздо большие плоды, если бы
партийное» бюро по-деловому руководилю ею,
Занятия группы марксистеко-ленинекой
учебы офицеров иногда срываются, посещаемость их низкая. Офицер Курбатов, к
примеру, за все лето только два раза присутствовал на занятиях. Секретарь парторганизации тов. Очковекий почему-то стоит
в стороне от учебы офицерского состава.
Партийное бюро не придает значения
воспитанию коммунистов на практической
работе. Отдельные, члены и кандидаты
ВКП(б) месяцами не получают партийных
поручений, Если же кому и дается какоелибо задание, то при этом не учитываются
уровень подготовки и деловые качества. тоно повторение проиденных тем.
Высокая политическая сознательность
воинов — основа всех их успехов в учебе и службе. Глубоко понимая личную
ответственность за защиту Родины, солдаты отделения старшего сержанта 3oтова под’ руководством командира и
офицеров настойчиво, изо дня в день
совершенствуют свою бозвую выучку.
Они умело действуют на полевых занятиях, хорошо владеют оружием. Отделение занимает в’ части одно из первых
мест.
В минувшем учебном году Зотов успешно окончил кружок по изучению
биографий великих вождей советского
народа В. И. Ленина и И. В. Сталина.
Сейчас он готовится к занятиям в круж!
ке по изучению истории большевистской
партии. Знать с каждым‘ днем все больше, неуклонно поднимать MacTepéTBo
подчиненных — характерная черта тов.
Зотова. По передовому ‘командиру равняются солдаты и сержанты. Тов. Зотов
за честное, и добросовестное выполнение
своих обязанностей имеет 37 поошрений,
его портрет помещен на Доске отличников боевой и политической подготовки.
На снимке: старший сержант В. Зотов.
1 ners
РАСЧЕТ ЗАСЛУЖИЛ
БЛАГОДАРНОСТЬ
За высокие успехи, достигнутые в бевой и политической подготовке, комсомолец
Иван Климов ‘был повышен в звании и
должности. Он стал младшим сержантом,
командиром орудийного расчета. .
Материальную часть орудия и обязан‚ноети веех номеров расчета Алимов знал.
хорошо. Недаром он был награжден . нагрудным зваком «Отличный артиллериет».
Но удастся ли передать свои знания полчиненным, привить им горячую любовь к
артиллерийской специальности? А надо это
сделать во что бы ‘то ни стало.
Особенно много и упорно потрудился
младший сержант Алимов в лагерный период. Каждое занятие он строил в CTDOTOM
соответствии с Наставлением, заставлял
действовать расчет в обстановке, макеи_
мально приближенной к боевой. Как-то рядовой Онацкий недобросовестно замаекировал ящики. Командир потребовал от. него
тщательного выполнения порученного дела.
— Огневая позиция должна быть замаскированной так, чтобы ее нельзя было
заметить лаже © близкого расстояния, —
поучал Климов своих подчиненных. —
Небрежноеть в маскировке своего местонахождения может привести в бою ксамым
тяжелым последствиям.
Требуя напряженной учебы or солдат,
командир расчета ‹ам подает им в этом
достойный пример. Ши одной минуты
не пропадает у него даром. Он то помогает кому-либо из солдат, то готовится
K занятиям.
№ стрельбам артиллеристы — готовилиеь тщательно. В день стрельб расчет
оборудовал огневую позицию. День вылался
дождливый, вилимость была ограниченная.
Фото А. Мурахина.
ниях на одном из очередных партийных
собраний. Обсуждая ход выполнения решения отчетно-выборного собрамия, они говорили о тех же самых недостатках,’ © которых шла речь много месяцев назад.
— Бюро, — заявил тов. Дубинин, —
д0 сих пор He добилось авангардной роли
коммунистов в учебе и службе, не развернуло работу < кандидатами ВЕП(б).
Коммуниет Конев упрекнул ‘партийное
бюро в том, что оно ‘ослабило борьбу 34
укрепление дисциплины и организованноcra B подразделении. Тов, Нечаев говорил,
что члены ‘бюро мало интересуются работой комсомольцев.
Факты товорят. о том, что ‘после отчетно-выборного ‘собрания работа партийной
организации не только He улучшилась, а,
наоборот, ухудшилаеь.
Отдельные коммуниеты здесь до сих пор
не показывают примера в учебе и диецинлине. Это являетея результатом неудовлетворительной постановки в партийной opraнизации илейно-политического воспитания
коммунистов. Партийнов бюро не только не
оказывает необходимой помощи членам и
канлилатам ВКП(б) в теоретической учебе,
но и не коитролирует, как они работают
над повышением своего идейного уровня.
Пользуясь этим, некоторые товарищи перестали завиматьея. Член партии Винокуров два гола назад окончил школу партийного актива. С тех пор он He изучил ни
одного произведения классиков марксизмаленинизма. Не растет теоретически также
и кандидат ВКП(б) тов. Ремашкин.
Некоторые коммуниеты в силу 060бых
условий находятся в отрыве от подразделения. Для членов партийного бюро, кажет— Разве в такую погоду можно хорошо
выполнить упражнение? — заметил рядовсей Лукаш.
— Во всякую погоду и в любых условиях надо стрелять отлично, — ответил
младший сержант Влимов.
ПОТГОТОВ Те НР ЕПМФОМОЛЕИЕУ
ся, не составляло бы особого труда с’ез\ : 4
7
рарища. Часто поручения носят формальный характер. Вот один из примеров. Коммуниет Кирсанов долгое время не. имел поручений. Наконец секретарь решил Дать
ему задание, которое входило в ет слу
жебные обязанности,
‘За поеледние месяцы на обсуждение
партийных ©обраний ни разу не ставились
важнейшие вопросы внутрипартийной жиз‘ни. Лишь один раз, да и то по указанию
политотдела, бюро решило обсудить на, собрании, как выполняется решение отчетно.
выборного собрания.
В работе парторганизации не чувствует:
ся руководящей, направляющей роли бюро.
По заявлению тов, Очковского, член бюро
Нозиченко ‘не ведет никакой работы ©реди
коммунистов. Плохо помогают секретарю и
другие члены бюро. Тов. Очковский не добивается коллективноети в работе бюро,
Все эти недостатки явились результатох
того, что секретарь парторганизации и
члены бюро забыли о решении отчетно-выборного собрания, не возглавили борьбу 33
его выполнение. Большая доля вины падает здесь и на команлира подразделения;
Командир. слабо опирается в своей деятель“
ности на партортанизацию, нередко отрывает секретаря партийной организации от
его основной работы. Недавно тов. Очковский по заданию командира, например, несвраько дней разыскивал краски, белили,
рувоволил ремонтом, по сути дела превратившиеь в хозяйственника , хотя в это
не было никакой необходимости.
Давно пора устранить недостатки в 18-
боте партийной организации. Решение о
четно-выборного собрания должно быть выполнено.
И. МОШКОВСКИЙ.
Забота о высоном уровне занятий
Коммунисты нашей партийной организации настойчиво овладевают большевизмом.
В прошлом учебном году товарищи, самостоятельно изучающие ‹ марксиелеко-ленинскую теорию, слушатели кружков и политшкол значительно повысили евой илейнополитический уровень. Это положительно
сказалось на их боевой и политической
учебе, на выполнении ими служебного
долга.
Коммунист старшина Подпорин занимался в кружке по изучению. «Краткого курса
истории ВЬП(б)». Учебный год он завончил уепепгно, Ло всем видам боевой и политической подготовки старигина. .Подпорин
имеет только отличные, оценки. Командуюший войсками округа. наградил его ценным подарком за отличное . выполнение
служебного лолга. Тов. Подпорин имеет несколько благодарностей’ от командира части
й командира полразделения, Знания, приобретенные в кружке, коммунист. передает
всинам. Тов. Подпорин часто провохит беседы о. боевых традициях части, о военной
присяге и уставах Советской Армии, о. воинской дисциплине,
——
Партийная организация провела значи:
тельную` работу по подготовке к новому
учебному году в системе партийном псвещения. Члены партбюро побеседовали с
каждым коммунистом, установили степень
ето подготовленности, посоветовали, какую
выбрать форму учебы. Это дало возможность правильно укомплектовать кружки к
ШКОЛЫ.
Коммунист Полупанов, например, из’явил
желание учитьея в вечернем университете
марксизма-ленинизма. Он имеет среднее 0бразование, опыт пропаганлистекой работы,
Кандидат партии Баталов заявил, что так“
же желает поступить в вечерний универ“
ситет марксизма-ленинизма. Однако в ®-
<еде с ним выяснилось, что он недостатот:
но подготовлен. Партийное бюро порекомендовало ему поступить в партийную школу.
Партийное бюро подобрало удобные 1-
мещения для занятий, a тЁкже необходи
мую литературу.
Партийное бюро принимает меры в т0му,
чтобы организованно начать занятия в 10*
литшколах и кружках.
А. БОГОМОЛОВ,
Глубже вникать в работу кружка
В прошедшем учебном голу у нас рабоэтой причине комеомольны Брагин п [4%\-
тал кружок по изучению «Краткого курса
истории ВЁП(б)». В нем занималиеь члены
и кандидаты партий, а также наиболее
TlInneeatauutw
балевский слабо усвоили пройленные темы,
Если бы партийное бюро глубоко вникало
в работу кружка, систематически конт»
mean lee me чо ст
{
м
Он подал команду:
-— Орулие, к бою!
лировало учебу кажлого слушателя, 0
этих недостатков можно было избежать.
0б этом говорили многие товариши M3
партийном собрании, обсужлавшем задачи
коммунистов в новом учебном году. В Pшении собрания намечены меры, которые
позволят не допускать прошлых ошибок #
организованно проволить занятия.
Старший сержант В. ЕРМОЛИН,
Фото А, Мурахина.
подготовленные комсомольцы. Нроведенные
в конце учебного года итотовые занятия
показали, что Te слушатели, которые регулярно посещали кружок и лобросовестно
учились, глубоко усвоили материал. Это
можно сказать о коммуниете Тагаеве, комсомольцах Бойко, Лаврике и других.
Однако были и Такие товарищи, котовые занималиеь * нерегулярно, Именно по
Артиллеристы быстро и без сузты заня-.
ли свои места. Наводчик Попович быетры-.
ми и уверенными движениями поставил.
скомандованные установки, нёвел орудие и,
нажал на спусковой механизм, Pasianes
выстрел.
— Огонь! — снова скомандовал Вли095, }
Упражнение было выполнено успешно.
Офицер об’явил расчету благоларноеть.
Гвардии лейтенант А. МАЛЮШИН.
13 НЕСКОЛЬКО
Воины нашего подразделения ведут
переписку с воспитанниками одного из детских домов. Ребята сообщают нам о своей
жизни, учебе, отдыхе, мы делимся с
ними своими новостями.
Недавно в подразделение пришло письмо
от воспитанницы детдома Оли Дрейер. Она
пишет, что ребята живут хорошо, всем
обеспечены, и передает их благодарность
воинам за подаренные музыкальные инструменты.
Гвардии старший сержант Б. ЛУРЬЕ,
Воины-строители Бойко и Головко
ежедневно выполняли нормы на 195—200
процентов каждый. Включившись в предоктябрьское социалистическое соревнование,
они значительно повысили свою выработку.
Недавно, например, рядовой Бойко за смену выполнил восемь дневных норм.
Гвардии рядовой В. СОКОЛОВ,
Б частях округа начались занятия в па
шателей вечернего отделения на класс
кого курса истории ВКП(б)». Занятив