Пролетарии всех стран, соединяйтесь!
	усств при‘Совнаркоме. Союза. ССР, и ЦК профсоюза: работников искусств
	заслуженные артисты Таджикской
	кого искусства. На снимке (в первом ряду слева направо): артистка Таджикского государственного
заслуженные артистки Таджикск ой ОСР Т. Фазылова и_Р. Талибова. Во втором ряду (слева направо):
CCP А. Муллокандов, Х. Ахмедов, Б. Тураев, артист Таджикского академического театра драмы за­Фото С. Шингарева
	ВОСКРЕСЕНЬЕ
	АПРЕЛЯ
1941 гола
	Год издания АП
	Цена 30 коп.
	№ 14. (749)
	~CORETCKOR I
	Орган Комитета по делам иск
	ВЫШЕ УРОВЕНЬ ХУЛОЖЕСТВЕННОГО
	ОБРАЗОВАНИЯ
	Успехи советской художественной шко­1 известны далеко за пределами нашей
страны. Советской школой воспитаны мо­лодые мастера искусства, имена которых
зыЗываАЮТ у нас законное восхищение н
	гордость. Из учебных заведений ежегол-.
	но выходят новые отряды работников ис­кусств. Многие театральные труппы ‘це­зиком составлены из выпускников совет­ских театральных вузов (театры в Бре­ств, Гомеле, Луцке, Казахской ССР, Ка­барлино­„Балкарекой АССР и др.).
	В Московском государстветном инетиту­те театрального ‘искусства. им. Лунача­ского готовятся коллективы калмыцкого,
адыгейского, киргизского, коми, таджик­ского, туркменского, чечено-ингушекого и
других театров. В Ленинградском театраль­HOM институте воститывается коллектив
уто-осетинского, театра; в Московской’ кон­сератории готовятся музыкальные коллек­тивы для Башкирии, Киргизии, Туркме­вин и Северо-Осетии. Окрепли художест­венные вузы в Азербайджане, Армении,
Грузии, Белоруссии и других республиках.
	Из года в год увеличивается количество
художественных учебных заведений. В
настоящее время в.стране существуют 344
плюлы, 193 училища и 22 вуза, в кото­рых воспитывается ` свыше 100. тысяч мо­ых. музыкантов, ‘актеров, живописцев;
	сульихров, архитекторов. Подготовляют­ся кадры театроведов, искусствоведов, му­зыковедов, режиссеров и других специали­стов. .

Ho при всех своих положительных cTO­нах. наше художественное образование
имеет и серьезнейшие недостатки. ‚До сих
пор у нас нет достаточного числа детских
хузыкальных и изошкол. В ряде респуб­лик и областей количество таких. школ
иечисляется одиницами: в. Киргизской
(СР — 1, в Казахской ССР — 2, в Ха­барювском крае. — 2.

Между тем ‘количество детей, желающих
поступить в школы музыкальные и шко­лы изобразительного искусства, отромпо.
	Так. например, на 30 мест в Московекую.
	среднюю художественную школу было’ по­зо в 1940 г. свыше 4.000 заявлений.
	Наркомпросы уделяют слишком мало
рнимания художественному воспитанию
детей в общеобразовательной школе. Уро­ки пения и рисования превращаются B
бильшинстве случаев в простую. формаль­nos. Во многих школах эти уроки и
вовсе ‘не провадятся. ›

Однако развитие сети детеких школ BO
потом зависит от училитк, которые гото­вят педагогов для этих школ. К сожале­нию, до последнего времени музыкальные

‚ Я художественные училища ме ставили пе­4

ред собой такой цели; Ови выпускали лю­yeh, получивииех некоторые  прюфесеио­пальные навыки; но мало: притодных как
для самостоятельной исполнительской, так
и педагогической работы. С .
	Сейчас в художественных училищах ус­тановены профили подготовляемых спе­цизлистов — преподавателей рисования. и
черчения, . декораторов-исполнителей, ху­дожииков-оформителей и’др; В. музыкаль­ных училищах должна быть сосредоточена
подготовка проподавателей музыки для 00-
щеобразовательных школ и исполнителей
в оркестрах, хорах, ансамблях.

При приеме в учебные заведения
необходимо учитывать реальные  по­требности в сиециалистах. Только отеут­ствием планового руководства можно 0б’-
яснить, что из 4.100 детей, занимающих­я в музыкальных Школах Белоруссии,
игре на духовых инструментах обучается
его 229 человек, причем на’ гобое толь­ко один человек! В Одесской музыкаль­ной шноле № 2 из 641 ученика — 454
пианиста и только 11 виолончелистов. В
	школе нет ни одного ученика по классам:
	контрабаса, альта, духовых инструментов,
В классе трубы Днепропетровской музы­кальной школы лишь один ученик. В
классах флейты, гобоя, валторны, трубы и
ударных инструментов Киевской. (№3),
Артемовской, “Николаевской, Винницкой,
Тарнопольской, Драгобычекой, Б. Запюрож»
ской музыкальных школ ‘сейчас ‹ веего
по одному ученику. Одесская № 5, Би­ровоградекая,  Мелитопольская, Запорож­кая Проскуровская, Харьковская (им. Ар­тена) и ряд других музыкальных школ учат
только игре на фортепиано: ина скрипке,
	Уже в этом году нужно строго плани­рвать прием в музыкальные школы и
училища. В первую очередь надо прини­мать учеников, готовящихся стать орке­странтами и педагогами.

Много недочетов и, в выспвих, художе­отвенных учебных заведениях. Слабо, на­Пример, поощряется самостоятельная, ра­бота’ студентов. Методы обучения в вузах
иало отличаются от методов, применяе­мых в училищах, учебные планы ву­зов порой лублируют учебные планы ‘сред
ной школы. Так, например, в музыкаль­ных училищах история музыки изучает­ся почти 4 года. Столько же времени
отводится этой дисциллине. и в. конеер­BaNOPHAX, на том TOUBKO ‘основании,
	что в средней школе историю музыки
преподают ме всегда  удовлетворительно.
Было бы. правильнее повысить требова­ния в этой части при приеме в вуз и
обеслечить среднюю школу квалифициро­ванными педагогами. B художественные
вузы надо принимать людей ` не только
одаренных и профессионально” пригодных,
HO и достаточно подготовленных. Dro oc­вободит вуз от ‘еобходимости доучивать
студента тому, что должно быть пройдено
в средней школе.

Высокие требования пеобходимо пред’-
являть при приеме в учебные заведения;
выпускающие  певцов-солистов оперных
театров и концертной эстрады, актеров,
режиссеров. музыкантов-исполнителей, ком­позиторов, скульпторов; художников, Ht­кусствоведов. Ё ‘сожалению; многие py­ководители напгих вузов этого еще не, по­нимают. Вот‘ почему все еще велик про­цент «брака», выпускаемого ‘вузами. Ko­нечно, возможны тазие случаи, когда ма­ло заметный, ничего па первых порах
не обещающий студент иногда виослед­ствии становится ‘крупным художником.
Но это — исключения, и они не снима­ют вопроса о большей требовательностя
при приеме. :

Надо несколько сократить в вузах ко­личество лекционных часов по _историче­ским и теоретическим предметам, отнюдь  
	не уменьшая 00’ема требований, но предо­ставляя студентам возможность самостоя­тельно ‘готовиться тю этим. дисциилинам.
Выпущенные ‘в последнее время учебники
позволяют сейчас разгрузить студентов от
чрезмерного обилия лекций. Студенты смо­гут отдавать больше времени практиче­спим занятиям по специальности. Разу­меется, все это не относится к специаль­ным историко-теоретическим факультетам
напеих вузов.

Сейчас все еще выпускаются специа­листы с незаконченным образованием. Не­редко выпускники режиссерского и теа­троведческого факультетов Гитиса им. Лу­начарекого оказываются недостаточно под­готовленными к самостоятельной  творче­ской и руководящей работе. Картины мно­тих безусловно одаренных. выпускников
Ленинградской академии художеств и Ки
евского художественного института, пока­занные недавно на выставке в Москве,
отмечены эскизностью, незаконченностью,
недостаточным техническим’ мастерством.
Большинство молодых скультторов, окан­чивающих высшие художественные учеб­ные заведения, ne умеет ‘работать в твер­ALIX материалах —- ураморе и граните.
Вее это свидетельствует о серьезных прэ­белах ‘в постановке учебного процесса “в
изошколах, `

Вольшое значение имеют показы студен­ческих работ (в музыкальном вузе —
концерты, в театральном —— спектакли,
в художественном — выставки). За no­бледнее время в Московской, Ленинград­спой и пекоторых других консерваториях
оживилаеь концертная деятельность. Акй­демия художеств в Ленинграде системати­чески ‘устраивает выставки произведений
студентов. Однако пе все вузы учитыва­ют, насколько это’ важно. Особенно неуло­влетворительна`в этом отношении работа
театральных вузов.

На закончившемся недавно всесоюзяом
совещании актива  фработников искусств
справедливо указывалось, что ‘успешное
решение серьезных творческих и органи­зационных задач, стоящих перед совет­ским искусством, завиеит We только от
правильной расстановки CHI, HO H OT
художественной квалификации творческих
и руководящих кадров нашего искусства:

На совещании актива было отмечено,
что в о художественных организациях
и учреждениях искусств часто’ можно
встретить ‘работников ¢ крайне низким
уровнем общей и специальной подготовки:
Приводились крайне * чнеутеигительные
цифры. Из 107. начальников. - област­ных отделов искусств высшее специ­альное образование имеют только три че­ловека. Из 671 директора театров и кон­цертных организаций с высшим образова­нием 82 человека. У многих художествен­ных руководителей нет даже закончениог4
среднего образования. Все эти факты т­казывают, что роль и задаче художественн
ного образования сейчас исключительно
важны и ответствонны. За последнее вре­мя проведены в. жизнь меронриятия, на­правленпые к улучшению качества учеб­ной подготовки кадров искусства, издано
большое количество. учебников для. вузов,
к руководству учебными заведениями при
влечены крупные специалисты и т. д,
Нужно продолжать дальнейшее улучшению
учебного процесса, широкое развертывание
паучно-исследовательской деятельноети и
	‘улучшение идейно-воспитательной работы
	в художественных вузах. Ноднять . обще­культурный и теоретический уровень 00-
новных кадров искусства можно Только
добившись серьезного перелома в работе
художественных учебных заведений, улуч­шивьвею систему советского художествел­`Мордвинов
	ного ‘образования.
	изобразительное.
ИСКУССТВО
Таджикской COP
	‚ На выставке изобразительного искусстра
Таджикской ССР, открывающейся в Госу­даротвенном музее восточных культур B
дни декады таджикского искусства, мос­ковский зритёль получит возможность ши­роко ознакомиться с замечательной худо­жественной культурой таджикского народа.

На выставке будет представлена работа
молодого художника таджика М, Р. Хон
мухамедова «Восстание Восэ?, изображаю­щая эпизод борьбы таджиков за нацио­нальную ‘независимоств. Хошмухамедов
выставил ряд интересных пейзажей Сред-.
ней Азии.

В развитии новых для Таджикистана
форм станкового искусства большая роль
принадлежит русским художникам, помо­тающим молодым работникам налриональч
ното искусства своим педагогическим опыч
том и непосредственным ‘примером. К чис­лу таких художников относятся Е. Г. Бур­цев, Г. Н. Тимков, Б, Г. Шахназаров, В. И.
Фуфыгин, a также В. Л. Сидоренко и
И. А. Ершов. Художник Бурцев, давно
работающий ‚в Сталннабаде, дал Ha table
ставку большое количество картин и этю<
дов. Наиболее значительны по темам по
лотна «Болышой Ферганский канал им.
И. В. Сталина», «Вода пошла», «Поимка
Ибратим-Бека» и др. ~

тметим большие картины—«Взятие Гис­сара частями Красной Армии и партиза­нами в 1924 г> (Сидоренко), «Тов. Куй­бышев среди колхозников Таджикистана»
(Тимков), «Студенты таджики. в химиче­ской лаборатории» (Шахназаров) и др.
Кроме тото, в’ выставке. участвуют москов­ские художники — В. Н. Яковлев, IW. HL
Староносов, Н. Г. Котов, М. Н. Аветов
и другие.

Значительное место на выставке займет
раздел народного искусства Таджикской
ССР. Будут представлены росписи и резь­ба по дереву, изделия из металла, ткани,
вышивки, керамика и др. Народное искус­ство Таджикистана отличается яркостью
красок, богатством орнамента и разнообра­зием технических приемов. К участию в
выставке. привлечены лучшие народные
мастера республики.

Крупнейший мастер росписи орденоно­cen Юлдашбек Баратбеков исполнил не­сколько больших панно с портретами
В. И. Ленина, И. В. Сталина, В. М.
Молотова, М. И. Калинина. Портреты окру­жены многокрасочной росписью на стек­ле. Талантливый ‘художник Ю. Рауфов,
работающий как декоратор-орнаменталист
в. Сталинабадском театре оперы и балета
им. Лахути. исполнил панно «Цветы в
вазе». Лучшие мастера-резчики из города
Ура-Тюбе лали на выставку деревянные
‘столики, шкатулки, ширмы и др. Е

Очень разнообразно текстильное худо­жественное производство Таджикистана —
‚ткани, вышивки, набойки. Лучше веего
старые народные традиции сохранились в
искусстве‘ набойки, почти исчезнувшем в
предреволюционные годы и вновь возрож­денном  мастером Рахимом .Юлдашевьм.
Юлдашев использует старые набоечные

’
	TUTAMITE, ROMMAHVH из них Узор и ПриИмМе­няя его к новым формам современного бы­та. В Таджикистане впервые появляются
тематические произведения — вышитые
портреты В. И. Ленина и И. В. Сталина
работы сталинабадских вышивальщиц  Ах­медовой Хаяти Муминовой Хамида, а так­же исполненные коллективом вышиваль­щиц тербы братских республик Союз
ССР. Из металлических изделий выделя­ются тонкостью художественного исполне­ния ювелирные веши мастера Юнусова
	Taé6ypa.
Н. ЧЕРКАСОВА
—_—<—-
	Новые павильоны
	Сельскохозяйственной
~ выставки
	В течение всей зимы не прекращалась
	\работа на Всесоюзной сельскохозяйствен­HOH выставке.
Широко предполагается показать дости­жения новых союзных республик — Мол­давокой, Литовской, Латвийской, Ocror­ской и Карело-Финской;
Новый павильон Молдавской СОР (тлав­‘ный художник В. `Н: Савин) укралтается
	народным орнаментом. В вводном зале
посетители увидят три панно: «Крестья­1 не Бессарабии под игом румынских по­мещиков и бояр», «Зажиточная’ жизнь
колхозников Молдавии», «Встреча крестья­нами освобожденной Бессарабии бойцов и
командиров Красной Армии». ;

Для нового павимьона ‘молодых  при­балтийских республик (главный художник
	Тамара Ханум
	В. Л. Храковский) бригада художников
под руководством М. М. Хаенко, готовит
три большие диорамы, показывающие
природные богатства Литовской, “Латвий­ской и Эстонской ССР. Стены павильона
украсят панно на темы: «Раздел земли и
передача ее беднейшему крестьянству. в
советской Прибалтике», ‘«Презозглашение
советской власти в Латвии», «Заседание
Верховного Совета СССР в момент прни­нятия новых союзных республик в друж­ную семью советских народов», «Культур­ное переустройство в молодых респуб­ликах» и «Прибалтика — могучий фор­пост обороны СССР на Западе».

Реконструируется фасад павильона Ка­рело-Финской ССР (главный художник
П. С. Шпанько). Пишутся три панно —
«Исторический поход Антикайнена», «За­седание Верховного Совета Карело-Фин­ской ССР», «Разгром белофиннов Ерасной
Армией», которые украсят вводный зал
павильона.
		служенный артист Таджикской. ОСР М. Касымов

о а
	Одна. из. древнейших культур Средней
Азии — таджикская культура.

Сохранилось много прекрасных архитек­турных памятников, керамических изде­лий, каменных барельефов, чеканных блюд,
утвари, тканей, старинных национальных
инструментов, свидетельствующих о pac­цвете таджикского искусства еще в седой
древности.

Таджикский народ ‘передавал из поко­ления в’ поколение, ‘из уст в уста чуде­сные сказания ‘и легенды, увлекательные
песни, созданные безвестными певцами и
сказителями. ,

На территории нынешнего  Таджикистана
на высокогорном Памире, в ущельях и до­линах не было ни одного кишлажа, ни од­ного селения, тде бы не звучала музыка,
где бы не исполнялись чарующие народ­ные танцы с. пиалой,^ тюльпанами. коло­кольчиками, танцы, подражающие трудо­вым процессам: вышивке сузане и тю­бетеек, выпечке лепешек, обработке льна
ит. д. В каждой семье бережно сохраня­лись народные музыкальные инструменты

На площадях и базарах, в чайханах и
караван-сараях звучали.‘ мужественные
боевые песни таджикокого народа, пол­ные ненависти к поработителям.

Но театра не было. Существовали лишь
	небольшие группы актеров, сказочники.

острословы, певцы, акробаты, фокусники,
жонглеры. Женщины не имели права вы­ступать на сцене. По законам ислама
быть актрисой считалось величайшим 1п030-
ром. Когда в 1916 году в Ходженте появи­лась первая таджикская актриса Мариам
Хон, нал ней издевались, ее травили и
наконец изгнали из родной страны. С тех
пор баи и духовенство пользовались име­нем Мариам Хон,как обидным прозвищем.

Подлинный ‘расцвет культуры и иИскус­ства начался в Таджикистане после Вели­кой Октябрьской социалистической. рево­мюции. Возникли профессиональные теат­ры. Широко развилась художественная
самодеятельность, ‚ появились  националь­ные драматурги, композиторы, художники.

Один из участников декады таджикского
искусства в Москве —. Таджикский. госу­дарственный академический театр драмы
{художественный руководитель. засл, дея­тель искусства Е. И. Мительман) — ста­рейший театр в республике. Созданный в
1929 году из участников самодеятельных
	кружков, он вырос­в крупный творческий
	KOMVICRTHB,
	пользующийся заслуженной
		Искусство‘ таджикского народа
	любовью таджикского зрителя. Начав © по­становки небольших инсценировок, сбор-’
	ных концертных программ, театр перешел
к крупным спектаклям. На его ‘сцене ‘идут
пьесы таджикских драматургов и класси­ческие произведения, каж «Коварство и
любовь» Шиллера, «Отелло» и «Ромео и
Джульетта» Шекспира, пьесы Горькото,
Островского. \ .

Таджикекий государственный теалф опе­ры и балета, спектаклями которото откры­вается декада. еще очень молод. Он был
создан в 1936 году из группы артистов
таджикской драмы. Свою деятельность он
начал с постановки музыкальных опектак­лей «Аршин мал алан», «Гюльсара» и <Ло­ла». К 10-летию республики, в 1939 году,
театр показал первую таджикскую оперу
«Шурише Восэ» («Восстание Boca») засл.
деятеля искусства С. А. Баласаняна и
Шарифа Бобокалонова. К этому времени
театр располагал ‘уже квалифицированным
балетным коллективом, хорошим сИмфоня­ческим оркестром, хором, крупными CO­листами. Постановка ‘оперы «Восстание
Восэ» явилась для молодого театра серь­еаным!акламеном. Этот экзамен театр вы­держал.

С большой радостью встретили работни­ки театра решение о проведении декады
таджикского ‘искусства в Москве. Нача»
лись дни, полные огромного творческого
напряжения. Создавались новые произведе­ния, пополнялись и расширялись труппы.

В городах, кишлаках отбирались наибо­лее одаренные участники художественной
самодеятельности. Режиссеры Р. А. Ко­рох, В. Я. Рейнбах, С. Саид-Мурадов,
Н. Н. Зиновьев дирижеры Л. Г. Кауфман,
Л. Ф. Худолей, Азам Камалов, П. И. Ити­тальный, Ф. С. Саилиев, главный хормей­стер П. П. Мирошниченко, руководитель  
	вокальной части Е. А. Нрокофьев, балет­мейстеры К. Я. Голейзовский, А. И. Про­ценко, Арусяк Исламова, Гафар Валомал­Зода и многие другие активно участво­вали в подготовке к’ декаде.

К показу в Москве были подготовлены
четыре спектакля, причем опера «Шурише
Восэ» («Восстание Bocas) и музыкальное
представление  «Лола»(«Тюльнан»)  стави­лись заново, а опера «Коваи Охангар»
(«Кузнец Кова») и ‘первый таджикский
балет «Ду гульз («Две розы») — впервые.
В этих спектаклях заняты все ведущие
солисты Таджикското. театра. оперы и ба­лета. .
	ХРОНИКА ДЕКАДЫ
	ников декады. Горячо благодаря за прием,

тов. Касымов провозгласил здравицу в

честь родното и любимого товарища

Сталина. . .
kkk
	4 апреля в филиале Большого театра
	Союза ССР состоялся первый обществен­ный просмотр спектакля Таджикского то­сударственного театра оперы и балета.
	Была показана опера «Коваи Охангар»
(«Кузнец Кова»).

тера поставлена засл. артистом РОФСР
Д. В. Камерницким и Н. Н. Зияовьевым,
дирижер Л. Ф. Худолей, художник засл.
арт. РСФСР В. Ф. Рындин. Музыка васл.
деятеля искусства С. А. Баласаняна и ком­позитора-мелодиста Шарифа Бобокалонова,

либретто поэта А. Лахути.
ххх
	Сегодня в филиале Большого театра ©0-
юза ССР состоится второй общественный
просмотр спектаклей Таджикского государ­ственного театра оперы и балета. Работни­ки искусств столицы познакомятся с му­зыкальным представлением «Лола» («Тюль-,
пан»). Музыка засл. деятеля искусства
С. А. Баласаняна и композитора ©. Ю.
Урбаха, либретто С. Саид-Мурадова.
	С, Я. Лемешев
	Кроме Таджикокого государственного
академического театра драмы и Таджик­ского государственного театра оперы и ба­лета в московской декаде участвуют кол­лективы и солисты’ Таджикокой госудат­ственной филармонии, которые выступят
в заключительном концерте. Большой ин­терес представляет единственный в мифе
ансамбль рубобисток. История этого ан­самбля исключительно интересна: однаж­ды в Таджикистане был обнаружен древ­ний рисунок, изображавший трех женщин.
Одна играла на тТавляке (глиняный rop­шок с натянутой на отверстие кожей),
две ‘другие держали в руках причудли­вой формы инструмент. Этот рисунок был
сделан примерно 2 тысячи лет тому на­зад. Специалисты определили, что изобра­женные на камне женщины играют на ин­струменте под названием рубоб. нбкогда
широко распространенном на территории
нынешнего Таджикистана. Было установ­лено, что и сейчас в видоизмененном и
упрощенном виде. рубоб существует на
Памире. Рубоб был восстановлен ‘извест­ными мастерами музыкальных инструмен­тов. Корпус рубоба делается из куска
‘цельното ‘дерева посредетвом выдалблива­ния. В школах, в городах и колхозах‘ рес­публики были отобраны музыкально Oa
ренные девушки, которые начали учиться
играть на рубобах. Так был создан ан­самбль рубобисток.

В заключительном концерте декады вы­ступят также памирокий этнографический
ансамбль, оркестр национальных инстру­ментов, ансамбль таджикской народной
песни и танца, детский самодеятельный
ансамбль Памир,
	Лучшие мастера народного творчества,
табочие таджикских фабрик и артелей,
многочисленные костюмеры, бутафоры, ху­дожники ‘изготовили для декады дёкора­ции, около 2000 костюмов и т. д. Сейчас
Бсе участники декады живут одной
мыслью, одним желанием — оправдать
доверие своего народа, показать’ лучшие
образцы искусства Таджикистана в столи­це многонационального Советското Cow­за — Москве.
	Художественный руководитель Тад­жикского государственного театра
оперы и балета засл, арт; РСФСР
	Д. В. КАМЕРНИЦКИЙ
	Спектакль поставлен С. Саид-Мурадо­вым, дирижер засл. деятель искусства
Азам Камалов, балетмейстеры Гафар Вз­ломат-Зода и Арусяк Исламова, худож­ник. В. И. Фуфыгин.

9 апреля состоится общественный про­смотр первой таджикской оперы «Шурише
Восэ» («Восстание Восэ»)..   .
	Опера, написанная засл. деятелем искус­ства композитором С. А. Баласаняном
(текст поэтов ‘А. Дехоти и М. Турсун-Во­да), отражает яркий эпизод героического.
прошлого таджикского народа, не раз вос­стававшего против власти“ эмиров. «Вос­стание Восэ» поставлена Р. А; Корохом.
Режиссеры .С. Саид-Мурадов и В. Я. Рейн­бах, дирижер Л. Г. Кауфман, художник —

В. И. Фуфыгин.
	*

*
	Театральная ‚ общественность столицы
	тепло встретила 2 апреля узастников де­кады таджикского искусства. На перроне
Казанского вокзала, украшенного. флатами
и, стягами_с надписями на таджикском и
	русском языках. . «Добро пожаловать»,
«Привет представителям. таджикского ис­кусства», собрались. представители лар­тийных ‘и общественных организаций сто­лицы, Комитета по делам искусств при
СНК СССР, делегации московских -театров.
Среди встречающих председатель Комите­та по делам ‘искусств М. Б. Храпченко,
секретарь МГК ВКП(б) И. А. Гракин, ва­местители председателя Комитета по де­лам искусств А. В. Солодовников и А, Г.
Константинов, председатель ЦК, Союза `Ра­бис А. В. Покровский. и др.» }

В большом зале вокзала состоялся ми­тинг. Гостей приветствовал заместитель
председателя Комитета (по делам искусств
А. В. Солодовников. От. имени. многоты­сячной армии. работников искусств. вы­ступил с приветствием ‚ секретарь ЦЕ сою­за Рабис TL А. Тарасов. Взволнованную
	ечь произнес засл. артист Таджикской }
	ССР Мухамеджан Касымов, выстуцивший
‹ ответным словом от имени всех участ­В. Б. Вагаршян
	Завтра в филиале МХАТ COOP им.
Горького начнутся фепетиции , спектаклей,
которые покажет в дни Декады `Таджик­ский государственный академический те­arp драмы:”“ «Калтакдорони Сурх» («Крас­нопалочники»). «Рустам и Cyxpot> и
	«Отелло».
	В. А. Соловьев
	Г. П. Гольц