_ УФЕПЛЯТЬ ИКОЛЬНЫЕ _ ПАРТОРГАНИЗАЦИИ = ии re дор УЛУЧЩАТЬ РУКОВОЛСТВО (0ЛИ (>. __ жа a На‘совешании в МГК ВКП (6) я Пленум. Московского городского большими цифрами часто скрыци, os комитета ВКП(б), обсуждавший ся формальный подход к этому te Таш в январе состояние учебно-воспита-. ному делу. Так, в некоторых ‘Dye ny тельной работы в школах Москвы, вскрыл серьезные недостатки 8 постановке этого дела, кретную’° программу дальнейшего под’ема народного просвещения В столице. г Важная роль в улучшении учебновоспитательной работы `принадлежит партийным организациям школ. 12 февраля Московский городской комитет ВКП(б) созвал совешание секретарей школьных партийных ор: ганизаций. Сообщение о0б итогах пленума МГК ВКП(б) и залачах партийных организаций школ сделал заведующий отделом пропаганды и агитации МГК ВКП(б) тов. Родионов. В школах Москвы насчитывается Е Bb fm ns ae at наметил KOH? ках и семинарах по изучению ит и рии и теории большевизма, соззи, ло ных. в школах Кировского, Сохо, т нического и. других районов, у, р ный план не выполняется, sang, проходят на низком уровне. Д» учителей устраивается мало Rea K по марксистско-ленинской терь у на научно-атеистические, педают ческие темы, о культуре и Ку ве. Плохо поставлено в школа у. Ко ководство самостоятельным изу ем марксистско-ленинской тео Особенно это относится к tke, Киевского, Ленинградского в ты К летарского районов. т Слабая ‚работа ряда парти ‘Ра организаций школ — результат к ино удовлетворительного руковощь (кой ими со стороны некоторых pake К мов партии. В Калининском, Пи» тарском, Железнодорожном A Che: ловском районах в 1950 году ; олна из школьных парторганизан не отчитывалась перед бюро ращь ма. В Молотовском районе tp, отчетов не было в течение трех у» Выступившая на совещании сеть тарь парторганизации школы NE тов. Мишенко рассказала, 70 Me ставители Куйбышевского рами бывают в школе лишь No iar! НЫМ ДНЯМ, — Cexpetrapem maptoprannzam.; сказала она, — я работаю с № года. За все это время не было х чая, чтобы секретари. заведую’ отделами или инструктора рай партии вызвали меня для общ тельной беседы о работе парту низации. Надо периодически tc: рать секретарей школьных пауз ганизаций для обмена опытом, — Наш Фрунзенский раю ВКП(б), — заявила секретарь п организации школы № 49 тов. Kass цева. — обсудил несколько one: школьных парторганизаций. На у бирали на семинар, — рассказымл как строить работу в школе. $ принесло заметную пользу. Они в школах работники райкома wr. никогда не бывают, не прове как выполняются ‘принятые реше» Секретарь парторганизацин № К ры даре RHA МОЛЬ nal ССР: «Та рай Г) НЫХ, тов. Эрастов указал, что ших Куй района нередко проверяются № С сиями МГК ВКП(б). Комиссии и пр робно знакомятся с деятельнке нар школ, но о выводах, заме суда коммунисты школ подчас така! Т.Г узнают. Kg Об авангардной роли коммуни (КОХ учителей говорила секретарь map BEX ганизации Ждановского район 186 отлела народного образования п Ya Злобина. HAA рай — В ряде случаев, — ий пух она, — в классах учителей дз ; М нистов успеваемость более ни ayy, чем у других. Партийным ори ^ пил WHAM необходимо добиться пи? мл ния авангардной роли коммунки С Тт. Злобина, Мищенко, Spacte ‘ного другие обращали внимание на № ннсс руководство комсомольскими ганизациями школ’ со стороны № комов комсомола и МГК ВЛКИ Тов. Альпидовская (школа №1 Сталинского района) указала г необходимость открыть в Kat райене Дом учителя. Должея } зобновить свою работу н Городе дом учителя. В обсуждении вопроса пи также участие тт. Гудков (отд! родного образования Ленни района), Ясюк (инструктор. oy лы № 212 Гимирязевского р i 10 Buc лас у 1 @ЯKOBCKOrO райкома ВКП(б), Ша (секретарь парторганизации Uk: № 179 Свердловского района), лов (заведующий Городским ® лом народного образования) ug Выступившая на совещании кретарь МГК ВКП(б) тов. Фе говорила © задачах партийных « ганизаций школ, которые д обеспечить повышение ответе сти коммунистов за улучшение‘ чества преподавания, за укр дисциплины учащихся и у всей воспитательной работы в Г ле. Каждая партийная органи” школы должна сейчас наметить!’ кретные меры по претворени жизнь решений пленума ^ ВКП(б). Укрепление партийных т ганизаций школ, усиление ру ства ими будут содействовать стрейшему устранению недосии $ E eal Министр Иностранных Ды(® А Я. Вышинский принял Ч т чайного и Полномочного Пола И ® манского Союза в СССР г.М. OF связи с предстоящим вручение своих ОНЫХ грамот ne телю езидиума Верховного “” , ССВ РУ P } x Из МОСКВЫ в Чехословаки ©, ехала советская делегация 1% лей медицинской науки ин 0 торов здравоохранения, Дел? возглавляет заместитель wan здравоохранения СССР А. Н. № нов. Члены делегации выступят хословакии с лекциями в доми” о достижениях советской меди Аи ВКОлхозАХ Московской oft проходят отчетные и 07%” борные собрания. Они ТИ” же в Кунцевском, Химки” ронницком, Серпуховском # №, районах. Колхозники. ПИШЕТ“ сковская правда», подводят №. венные итоги. обсуждают overs влений и ревизионных комис их деятельности за минувший гой мечают планы лальнзйшего 1 dn DS OO EE cr и развития общественного хозяй ——————— ХРОНИКА р Президиум Верховного or СССР назначил т. Столетов В лода Николаевича Министром w\ шего образования СССР. Я * Президиум Верховного oe СССР ocso6oann 7. Kapranos © от обязанностей Министра вы, образования СССР в связн С ‘дом его на другую работу. 311 парторганизаций. Самостоятелъьные тлкольные парторганизации 0- казали свою жизнеспособность. Парторганизация средней мужской школы № 330 Красногвардейского района (секретарь ` Тов. Апушкинская) многое делает для улучшения учебно-воспитательного процесса. Умело организовано изучение учителями марксистско-ленинской теории, большое внимание уделяется KOMсомольской и пионерской работе. На партийных собраниях обсуждались важнейшие вопросы школьной жизни — о партийности в преподавании, об укреплении дисциплины В школе и др. По инициативе парторганизации была созвана конференция учителей на тему «О роли учителя в коммунистическом воспитании учащихся». Деятельность парторганизации способствовала росту успеваемости учащихся, повышению лисниплины в школе. На совешании назывались И Другие партийные организации, заметно повысившие уровень партийноорганизационной и партийно-политической работы, — школы № 243 (секретарь парторганизации Tos. Коробицына), № 79 (секретарь тов. Неустроева), № 504 (секретарь тов. Куваева) и другие. Вместе с тем многие школьные парторганизации работают неуловлетворительно: мало помогают руководителям школ 8 улучшении учебно-воспитательной работы, He проявляют заботы о повышении идейно-политического уровня учите лей, не вовлекают лучших из них в ряды ВКП(б). Партийные собрания. во многих школах проходят без тшательной подготовки, о повестке дня коммунисты заблаговременно не оповешаются, принимаемые решения подчас бывают неконкретны. Парторгавизация школы № 169 Свердловского района, например, на одном из собраний поставила сразу пять больших вопросов. Ни один из них как следует не обсуждался. Участники совещания указывали, что в школах редко проводятся открытые ‹ партийные собрания. Они мало используются для воспитания беспартийного актива. Лучших учителеи, проявивших себя на педагогической и общественной работе, следует вовлекать в ряды ВКП(б). Нельзя признать нормальным, что в Калининском и Киевском районах за весь прошлый год приняли в ряды ВКП(б) только двух учителей. Семнадцать школьных парторганизаций Сокольнического района за два года не приняли в свои ряды ни одного человека. В коллективах ряда школ слабо развиты критика и самокритика, партийные организации не воспитынают у учителей правильного отношения к критическим замечаниям, некоторые преподаватели воспринимают критику болезненно. Коммунисты школ № 582 Ленинского района и № 541 Москворецкого района на отчетно-выборных собраниях рассказывали, что из-за отсутствия на педагогических советах и в партийной организации большевистской критики и самокритики медленно устраняются‘ недостатки в учебно-воспитательной работе. Одна из основных задач паотийных организаций школ — систематическое повышение политической подготовки учителей. Интерес к изучению марксистско-ленинской теории велик. Около 90 процентов. учителей привлечено к различным видам политической учебы. Однако за ЗНАЧИТЕЛЬНАЯ часть Сталинградского магистрального самотечного канала пройдет по степям Западного Казахстана. Несмотря на морозы и метели, на трассе будущей водной магистрали ведется напряженная работа. Экспедиции «Гидропроекта» производят исследования почвы, уточняют топографические данные. Только на территории Западно-Казахстанской области, пишет «Правда», работают десять буровых бригад и несколько топографических групп. Многие из них отдалены от населенных пунктов на десятки KHлометров. Расположенные на трассе будущего канала колхозы оказывают Участникам экспедиций большую помощь. Ранней. весной на окраине районного центра Фурманово начнет-я сооружение первого поселка ‘для строителей канала. мь лет со дня и Boce wea mm me вт У — eet ee ° ocBoGomnenud Boporexka от оккупантов. На пепелищах возникли новые кварталы и улицы. За короткий срок восстановлено и построено 1.150 ов жилой плоюдов имени Ка. ‚ имени Коминтерна, строители сдали большой жилой дом по улице Карла Маркса. этом году. сообщает «Правда», зажгутся огни в новых Amwayvr nx .._._ pee -омах по проспекту Революции и улице. Кирова. Болен nac.. зах улучшения лекщионной пропаганды в гот. `Москве: и Московской области Постановление пленума МК ВК/!(6б) Лекторские группы Бауманского, Железнодорожного и Ленинградского райкомов партии, Мытищинского, Сталиногорского ГК ВКП(б) дублируют тематику ‹ лекций, читаемых лекторами Общества по распространению политических и научных знаний. Пяенум МК SKII(6) подчеркнул, что важнейшей задачей партийных организаций является обеспечение высокого качества читаемых лекций Повышение политического уровня коммунистов, рост идейных запросов наших. кадров, интеллигенции прел’- являют новые, более высокие требования к постановке лекционной ‘пропаганды. Песмотря на это, многие райкомы и горкомы партии слабо борются за повышение качества лекций, не осуществляют необходимого контроля за их идеино-теоретическим содержанием. Пленум МК ВкК[1(0) считает, что важную роль в постановке лекционной работы призваны сыграть отделения Общества по распространению политических и научных знаний. В г. Москве, в большинстве городов и районов области созданы отделения Общества, что способствовало значительному увеличению лекций, читаемых для широких масс трудящихся, В ряде городов и районов отделения Общества накопили пПоложительный опыт по пропаганде политических и научных знаний. Балашихинское районное отделение Общества организовано в 1948 году. В настоящее время оно насчитывает свыше 500 членов. Отделение проводит лекционную работу на предприятиях, в колхозах и среди интеллигенции За прошлый год членами Общества прочитано 1380 лекций, организован 61 постоянно действующий лекторий, из них 12 — в колхозах. В лекториях систематически 3—4 раза в месяц читаются лекции Балашихинское отделение проводит регулярное чтение лекций для колхозников по радио. Улучшили лекционную работу среди трудящихся Раменское, Ухтомское, Виноградовское, Щелковское, Коломенское отделения Общества. Наряду с этим пленум МК ВКП(б) отметил ряд недостатков в работе областного, городских и районных отделений Общества по распространению политических и научных знаний. Пленум отметил, что Московское городское управление культурнопросветительных предприятий и областной отдел культурно-просветительной работы плохо руководят лекционными бюро, не проявляют необходимой заботы об укреплении их хорошо подготовленными работниками, не требуют, чтобы районные и городские отделы культурнопросветительной работы повседневно занимались организацией лекционной работы. Пленум МК ВКП(б) считает, что в гор. Москве, в городах и районах области совершенно — недостаточно проводится лекций по вопросам научно-атеистической пропаганды, Многие отделения Общества и лекционные бюро отделов культпросветработы неудовлетворительно занимаются этим делом. Лекции по естественно-научным вопросам читаются редко, не носят наступательного характера, слабо разоблачают пред рассудки и суеверия, не вскрывают реакциснной сущности религиозной идеологии, не показывают на конкретных примерах тот вред, который — наносят коммунистическому строительству предрассудки, суеверия и другие пережитки прошлого в сознании людей. Многие партийные организации не принимают мер к усилению естественно-научной пропаганды, забывают, что религиозные предрассудки являются наиболее живучими пережитками прошлого и что их искоренить можно только через наступательную. научную, атеистическую пропаганду. Пленум МК ВКП(б) отметил, что проведенное в области укрупнение колхозов создает большие возмож ности для использования новейшей техники в сельском хозяйстве, для внедрения в колхозное производство достижений сельскохозяйственной науки и опыта передовиков. Однако пропаганда достижений сельскохозяйственной науки и опыта передовиков сельского хозяйства в ряде районов поставлена неудовлетворительно. В колхозах «Земледелец», «Красные всходы». Талдомского района, при наличии достаточного’ количества агрономов, зостехников за последние шесть -месяцев не было прочитано ни одной лекции на сельскохозяйственные темы. Мало читается лекций на сельскохозяйственные гемы и сб опыте передовиков в Павлово-Посадском, Луховицком, Малинском и Воскресенском районах. Пленум МК ВКП(б) считает, что партийные организации, отделения Общества по распространению политических и научных знаний, лекционные бюро и лекторские группы отделов культурно-просветительной работы мало проводят лекций для молодежи, плохо связаны с комсомольскими организациями, не изучают и не удовлетворяют запросы молодежи МК и МГК ВЛКСМ недостаточно используют лекции, как важный меTO идейно-политического воспитания комсомольцев и молодежи, расширения их общеобразовательного и культурного кругозора. Лекторские группы МК и МГК ВЛКСМ мало читают лекций в ПоMOUib комсомельцам и молодежи, занимающимся в сети KOMCOMOJIbского полигического просвещения. чтение лекций для молодежи проводится нецелеустремленно, а в ряде районов лекции почти не читаются. Пленум МК ВКП(б) постановил: 1. Обязать отделы пропаганды и ‘агитации МК и МГК ВКП(б), райкоиы и горкомы партии устранить недостатки, отмеченные в настояшем постановлении. Считать одной из важнейших задач Москозской партийной организации широкое развертывание лекционной пропаганды в городе Москве и Московской области, направить лекционную работу Ha дальнейшее повышение идейно-теоретического уровня партийно-хозяйственных кадров, советской интеллигенции, коммунистическое воспитание всех трудящихся и мобилизацию их на улучшение работы предприятий, учреждений, колхозов, МТС H СОВХОЗОВ. . Неуклонно повышать идейно-теоретический уровень лекций. Каждая лекция должна быть боевой, проникнутой духом, воинствующей большевистской партийности. 2. Пленум МК ВКП(б) требует от МГК ВКП(б), отдела пропаганды и агитации МК ВКП(б), райкомов и горкомов партии улучшить руководство всеми советскими и общественными организациями, занимающимися пропагандой политических и научных знаний, повседневно направлять и контролировать их деятельность. Ведущее место в лекционной работе должна занимать пропаганда всепобеждающих идей партии Ленина-— Сталина, раз’яснение важнейших мероприятий большевистской партии и Советского государства в борьбе за построение коммунизма, — показ превосходства социалистического строя над капиталистическим, распространение идей советского патриотизма и дружбы народов СССР, материалистическое об’яснение явлений природы и общественной жизни, раз’яснение ‘достижений советского народа в области промышленности, сельского хозяйства, науки и культуры Необходимо также проводить больше лекций, разоблачающих агрессивные замыслы американо-английских империалистов, шире и ярче показывать рост сил демократического, антиимпериалистического лагеря во главе с СССР, жизнь и успехи стран народной демократии, борьбу советского народа и трудящихся всех стран за прочный и длительный мир во всем мире. 5. Пленум МК ВКИ(б) подчеркивает, что главной задачей лекторских групп горкомов и райкомов партии является неустанная пропаганда марксистско-ленинской теории, удовлетворение запросов самостоятельно изучающих марксизм-ленинизм. Партийные организации должны проводить систематическое чтение содержательных, глубоких и интересных лекций по истории ВКП(б), диалектическому и историческому материализму, политической экономии, по вопросам внешней политики СССР и современных международных о отношений для системы партийного просвешения. Наряду с этим необходимо также проводить лекции по вопросам международного положения, по отдельным теоретическим и политическим вопросам для трудящихся. Учитывая, что важной и оправдавшей себя на практике формой помощи самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию ячвляются циклы лекций, пленум МК ВКП(б) обязывает горкомы и райкомы ВКП(б) улучшить работу циклов. Выделить для чтения циклов наиболее подготовленных — лекторов, добиться постоянного состава слушателей циклов лекций и хорошей их посещаемости. Установить систематический контроль за качеством читаемых лекций и за самостоятельной работой слушателей. При наличии квалифицированных лекторов рекомендовать горкомам и райкомам партии создавать циклы лекций при крупных партийных организациях предприятий, учреждений, научно-исследовательских институтов и учебных заведений. 9. Пленум МК ВКП(б) предлагает горкомам и райкомам ВКП(б) ликвидировать отставание лекционной пропаганды марксистско-ленинской философии, политической экономии и конкретной экономики промышленности и сельского хозяйства. Шире развернуть чтение лекций по философии и политической экономии для партийных, советских, — хозяйственных кадров и интеллигенции. Поручить бюро МК и МГК ВКП(б) разработать мероприятия по повышению квалификации лекторов, обратив особое внимание на подготовку лекторов по вопросам филосоФфии и политической экономии. 6. Обязать райкомы партии города Москвы и горкомы ВКП(б) области улучшить руководство лекторскими группами. Пополнить их состав за счет политически проверенных и теоретически подготовленных KOMMYHHстов, способных вести пропаганду марксизма-ленинизма на высоком идейно-политическом уровне. Не реже одного-двух раз в месяц созывать лекторские группы для обсуждения текстов новых лекций и обмена опытом работы. Лекторские группы должны работать как творческие коллективы: обсуждать содержание лекций, исправлять ошибки, повышать методическое мастерство лекторов. Работа лекторских групп должна строиться на основе большевистской критики и самокргитики. Обязать секретарей ГК, РК ВКП(б) регулярно информировать лекторов о важнейших партийных решениях, политических и хозяйственных задачах, стоящих перед партийными организациями. Предложить отделам пропаганды и агитации МК и МГК ВКП(б) усилить контроль за работой лекторских групп ГК и РК ВКП(б), оказывать им практическую помощь путем разработки и рассылки текстов лекций, проведения семинаров лекторов и ВЫэздных консультаций. При сельских райкомах партии, где имеются соответствующие кадры теоретически подготовленных коммунистов. создать лекторские группы. Обязать горкомы и райкомы партии улучшить работу групп докладчиков. Считать основной задачей этих групп раз’яснение трудящимся решений большевистской партий и Советского правительства, чтение докладов о международном и внутреннем положении СССР, о хозяйственных и политических успехах советского народа в борьбе за коммуНИЗМ. Пленум МК ВКП(б) требует от руководящих работников MK ВКП(б), горкомов и райкомов ВКП(б), исполкомов областного, городских и районных Советов депутатов трудящихся регулярно выступать с политическими докладами на массовых собраниях рабочих, колхозников и интеллигенции. 8. Обязать горкомы, райкомы партии систематически проводить’ лекции и доклады для городского и районного партийно-советского и хозяйственного актива по важнейшим вопросам марксистско-ленинской теории, достижениям советской науки и культуры, по вопросам внутренней и внешней политики Советского государства. Организовать во всех городских и районных центрах чтение лекций для интеллигенции по наиболее актуальным ‘вопросам политики, экономики, науки, техники и культуры. 9. Пленум МК ВКИ(б) подчеркивает, что важнейшая роль в улучшении. лекционной пропаганды поинадлежит лекторам и докладчикам Лекторы и’ докладчики должны помнить о своейхответственности за возложенное на них дело, неустанно заботиться о повышении качества лекций и докладов, глубоко и серьезне готовиться к каждому выступлению, давать строго продуманные ответы на вопросы слушателей, не допуская погони за сенсацией и легкомысленного подхода к освещению теоретических вопросов. Лекторы и докладчики должны постоянно заботиться о доходчивости, живости и яркости языка, помня, что успех выступления зависит от’ умелого сочетания идейного богатства содержания с яркостью и образностью формы изложения. 19. Пленум МК BKII(6) предлагает областному и городскому отделениям Общества по распространению политических и научных знаний добиваться дальнейшего повышения активности, членов Общества, вовлекать новые кадры интеллигенции в ряды Общества. В городах и районах регулярно созывать собрания членов Общества для обсуждения важнейших. вопросов; улучшить работу секций. ВБ колхозах, на фабриках, заводах создавать лектории, в которых проводить не менее 3—4 раз в месяц чтение лекций на политические и научно-просветительные темы. Обеспечить высокое качество и идейное содержание читаемых лекций. Шире вести пропаганду марксистско-ленинской теории, увеличить количество лекций по истории ВКП(б), истории нашей Родины, марксистско-ленинской философии и политической экономии. Организовать чтение лекций о развитии советской экономики, идеологии и культуры. Усилить лекционную пропаганду по вопросам коммунистического воспитания трудящихся, систематически проводить лекций’ о советском патриотизме, о борьбе с различными проявлениями буржуазной идеологии, с пережитками капитализма в сознании людей. Обеспечить регулярное чтение лекций по вопросам; внешней политики Советского Союза; своевременно’ откликаться на важнейшие события международной жизни; усилить лекционную пропаганду, разоблачающую агрессивные планы американ ского империализма, антинародный характер общественного и государственного строя США, лживость буржуазной демократии, ’ маразм буржуазной культуры; систематически читать лекции об экономическом положении трудящихся в капиталистических странах, о развитии и укреплении коммунистических партий, о росте сил антиимпериалистического, демократического лагеря. Организовать чтение лекций по наиболее актуальным вопросам науки и техники, по истории и достижениям отечественной научно-технической мысли, широко популяризировать опыт передовиков промышленности и сельского хозяйства. Обратить особое внимание на чтение лекпий по вопросам материалистического об’яснения явлений природы и общественной жизни. 1. Обязать ГК, РК ВКП (6), областное ‘и Городское отделения Общества улучшить ‘руководство MeCTными организациями Общества, оказывать им повседневную помощь в работе. x Систематически заслушивать на бюро ГК и РК ВКП(б), на президиуме Областного н оргкомитете Московского городского отделений Общества отчеты O работе городских, районных отделений и первичных организаций Общества, обеспечить контроль за качеством и идейным содержанием лекций, проводить совещания членов Общества по обмену опытом работы. Обобщать опыт работы местных отделений и первичных организаций. Партийные организации должны рассматривать работу. отделений Общества как важнейшую часть партийно-политической работы в массах. 12. Обязать отдел культурно-просветительной работы исполкома Мособлсовета (тов. Муштакову), Управление культурно-просветительных предприятий исполкома Моссовета (тов. Кремневу) устранить крупные недостатки в работе лекционных бюро и районных лекторских групп, улучшить руководство ими, более глубоко и конкретно заниматься организацией лекционной пропаганды среди населения. Привлечь к активной и систематической лекционной работе широкие слои городской и сельской интеллигенции. Особое внимание областного и городского лекционных бюро, районных лекторских групп должно быть сосредоточено на чтении лекций на научно-просветительные темы. 13. Пленум МК ВКП(б) обязывает областное отделение Общества, областное лекционное бюро, лекторские группы отделов культпросветработы исполкомов райсоветов усилить лекционную пропаганду достижений мичуринской агробиологической науки и опыта передовиков сельского хо зяйства. Во всех сельских. населенных пунктах развернуть чтение лекций о Сталинском Уставе колхозной жизни, 06 организационно-хозяйственном укреплении колхозов, о ©0- четании личных интересов колхозников с общественными интересами колхозов, о перспективах развития колхозов в связи с их укрупнением, о передовых приемах агротехники, O роли МТС в борьбе за дальнейший пол’ем сельского хозяйства и Op. В связи с подготовкой к весеннему севу организовать чтение лекций и проведение бесед 0 зимних агротехнических мероприятиях: снегозадержании, подготовке семян К севу, накоплении и вывозке местных удобрений, подготовке тягловой силы; об агротехнике новых для’ Московской области культур — KYKYрузы, чумизы, подсолнечника, сахарHOH свеклы. В период постепенного перехода нашей страны от социализма к ком‚мунизму особенно важное значение приобретает идеологическая работа партии в массах, воспитание рабочих, колхозников, интеллигенции В духе великих идей партии Ленина— Сталина. Чем шире размах идеологической работы партийных организаций среди трудящихся, тем больше наши успехи, тем быстрее наше дви‚жение вперед. Лекционная пропаганда занимает ‘большое место в идейно-политической ‘работе партийных организаций, имеет важное значение в деле коммунистического воспитания трудящихся и мобилизации их на успешное решение хозяйственно-политических задач. В гор. Москве и Московской области читается значительное количество лекций для партийного актива, рабочих, колхозников и интеллигенции по вопросам марксистско-ленинской теории, о международном и внутреннем положении Советского Союза 4 на научно-просветительные темы. Широко развернулась лекционная пропаганда среди населения в период избирательных кампаний по выборам в местные Советы депутатов трудящихся и в Верховный Совет РСФСР. Для избирателей систематически читаются лекции и доклады о Сталинской Конституции, о преимушествах советского общественного и государственного строя над строем капиталистическим, о борьбе советского народа за мир во всем мире, о великих стройках коммунизма и на другие темы. За последнее время в партийных организациях Москвы и области широкое распространение получили циклы лекций в помощь самостоятельно изучающим марксистско-ленинскую теорию — ‘по истории ВКП(б), философии, политической экономии, по вопросам внешней политики СССР и современных международных отношеНИЙ. В гор. Подольске в помощь самостоятельно изучающим марксистсколенинскую теорию организовано 8 циклов лекций по истории и теории большевистской партии, которые регулярно посещают около 600 человек При парткабинете горкома ВКП(б) циклы лекций проводятся в течение 3 лет. В настоящее время работают циклы: по истории партии, который посешают 160 чел., по uлософии — 90 чел., по политической экономии — 35 чел. Кроме того, ведутся два цикла по истории ВКП(б) при парткабинете Ново-Подольского завода, два цикла по истории ВКП(б) и один по политической экономии при парткабинете завода имени Орджоникидзе. При центральной поликлинике второй год читается цикл лекций по истории ВКП(б) для медицинских работников города. Успешно работают циклы лекций при партийных организациях ряда предприятий и учреждений, На комбинате твердых сплавов Дзержинского района г. Москвы читается пикл лекций в помошь самостоятельно изучающим историю ВКП(б) по произведениям классиков марксизма-ленинизма. Лекции читаются регулярно один раз в ме сяц. Цикл лекций слушает партийнохозяйственный актив завода: секретари и члены бюро цеховых партийных организаций, начальники и заместители начальников цехов, мастера и другие. Все слушатели этого цикла работают над изучением первоисточНИКОВ. В парторганизации Министерства ‘вооружения СССР третий год работает цикл лекций по истории ВКП(б). Его посещают 155 руководящих работников Министерства. После лекций проводятся семинары, индивидуальные и групповые консультации. К семинарским занятиям слушатели готовят рефераты и доклады по отдельным темам. В ряде районов области работают сельские лектории, в которых силами местной интеллигенции читаются лекции и доклады на политические, научно-просветительные и сельскохозяйственные темы. Борисовский сельский лекторий Ленинского района организован в 1948 году. В нем выступают с лекциями учителя, специалисты сельского хозяйства, врачи, ’инженерно-технические работники, передовики сельского хозяйства. В 1950. году в лектории прочитано 98 лекций. Средняя посешаемость лекций 150—200 чел. Читались лекции о жизни и деягельности В. И. Ленина и И. В. Сталина, о преимуществах советской демократии над буржуазной, о трехлетнем плане развития общественного продуктивного животноводства, о мичуринской агробиологии, о сталинском плане преобразования природы. В текушем году лекции читаются не только в колхозном клубе, но и 00 селениям, входящим в укрупненный колхоз. Успешно работает лекторий в колхозе имени Ворошилова, Ухтомского района. Здесь лекции прочно вошли в быт колхозников. Каждую неделю в колхозном клубе читается 1—2 лекции. С лекциями перед колхозниками регулярно выступают передовики сельского хозяйства Ухтомского и других районов области. При лектории создан методический совет, который следит за качеством читаемых лекций, обеспечивает лекторов необходимой литературой и наглядными пособиями. Лекции на сельскохозяйственные темы сопровождаются показом журнала «Новости сельского хозяйства». Наряду с этим пленум МК ВКП(б) отметил, что’ в постановке лекционной пропаганды в г. Москве и МосKOBCKOH области имеются крупные недостатки. Размах лекционной работы, а главное ee идейно-политический уровень еще не отвечают высоким требованиям, пред`являемым партией. Серьезные недостатки имеются B работе лекторских групп райкомов и горкомов партии. Лекторские группы райкомов и горкомов партии часто распыляют свои силы, читают лекции по самым различным вопросам, не имеющим прямого отношения к партийной пропаганде. Больше читать лекций об опыте работы новаторов и передовиков сельского хозяйства, добившихся наилучших результатов в полеводстве, животноводстве и других 0г раслях колхозного и совхозного производства, бороться за то, чтобы этот опыт становился достоянием колхозных масс и широко применялся во всех колхозах и совБхозах области. 14. Обязать областное и городское лекционные бюро оказывать повседневную помощь районным лекторским группам и лекториям, регулярно посылать для них тексты наиболее актуальных лекций, проводить методические совещания и чтение инструктивно-методических лекций, обеспечить районные лекторские группы необходимыми наглядными пособиями. 15. Обязать ГК, РК ВКП(5), партийные, профсоюзные и -KOMCOмольские организации уделять больше внимания организации лекций. Предварительно оповешать о них в печати, по радио, в специальных афишах, рассылать пригласительные билеты. Заранее готовить помещшения к предстоящим лекциям, выбирать для проведения лекций наиболее удобное для трудящихся время, шире использовать для проведения лекций выходные дни. Строить лекционную работу диференцированно: проводить отдельно лекции для рабочих, колхозников, интеллигенции, мололежи. Добиваться, чтобы лекции начинались точно в назначенное время, чтобы во время лекций поддерживался порядок, позволяющий всем присутствующим внимательно. прослушать лекцию и получить ответы на интересующие вопросы. Лекции на естественно-научные темы сопровождать показом научнопопулярных фильмов, 16. Обязать ГК и РК ВКП(б), МК ВЛКСМ широко развернуть чтение лекций для комсомольцев и молодежи. Считать основной задачей лекторских групп МК и МГК ВЛКСМ чтение лекций для сети комсомольского политического просвещения. Больше читать лекций для молодежи о жизни и деятельности вождей и организаторов большевистской mapтии и Советского государства В. И. Ленина и И. В. Сталина, о вылающихся леятелях большевистской партии и Советского государства, с ВКП(б) — организаторе и ру-. ководителе комсомола, о комсомоле, как боевом помощнике партии Ленина—Сталина, об участии молодежи в борьбе за строительство коммунизма, об общественном и государственном устройстве СССР, о коммунистическом воспитании молодежи, о советском патриотизме и национальной гордости, что дала советская власть молодежи, о моральном облике молодого советского челове: ка, о коммунистическом отношении к труду, о борьбе демократической молодежи за мир, о положении молодежи в капиталистических странах и др. темы. Добиваться, чтобы лекторы, выступающие перед молодежью, учитывали специфические запросы и 0собенности аудитории, читали лекции интересно, доходчивым языком и на высоком идейно-теоретическом уровне. ГК и РК. ВКП(б) должны `осуществлять постоянный контроль за работой групп докладчиков ГК и РК ВЛКСМ, рассматривать тематику лекций и докладов для молодежи. Выделить для руководства группами докладчиков ГК, РК ВЛКСМ теоретически подготовленных —коммуMEM EER AR MMAR UU ROR lA KROMMY-’ HUCTOB, 17. Пленум МК ВКП(б) отмечает, что газета «Московская правда», журнал «Московский пропагандист», городские и районные газеты слабо освещают вопросы лекционной пропаганды, мало публикуют материалов в помошь лекторам, плохо распространяют положительный опыт работы лекторских групп ГК и РК ВКП(б), отделений Общества по распространению политических и научных знаний, лекторских групп отделов культпросветработы исполкомов и лучших лекторов. Пленум МК ВКП(б) обязывает редакторов газеты «Московская правда», журнала «Московский пропагандист», городских и районных газет шире освешать вопросы лекционной пропаганды. Подвергать критике недостатки лекционной пропаганды. освещать положительный опыт работы лекторских групп и лекторов. В газете «Московская правда» и журнале «Московский пропагандист» систематически печатать статьи по истории и теории большевизма, по экономике Москвы и Московской области. Публиковать лучшие лекции, привлекать к участию в печати наиболее квалифицированных лекторов. Пленум МК ВКП(б) выразил уверенность в том, что партийные организации Москвы и Московской области в ближайшее время устранят недостатки в олекпионной работе, примут все меры к широкому развертыванию лекционной пропаганды и повышению ее идейно-тёоретического уровня.