В`ИСПОЛКОМЕ МОССОВЕТА  НВ ЛЕНИНСКИХ ГОРАХ
	СТРОИТЕЛЬСТВО
НОВЫХ ШКОЛ
	Исполком Московского городского
Совета рассмотрел вопрос о ходе
сооружения школьных зданий в 1951
году. Исполком отметил, что строи­тельство ведется неудовлетворитель­но. ©
Руководители трестов и председа­тели райисполкомов не приняли не­обходимых мер к усилению темпов
работ.

Особенно медленно сооружаются
школьные здания в поселке Грайво­роново (Ждановский район), на 2-й
Хуторской улице (Октябрьский рай­он); на Семеновской набережной
{Первомайский район) и на Ленин­градском ‘шоссе (Тимирязевский
район).
	Исполком наметил конкретные ме­ры для своевременвого окончания
постройки школ. Tpecry «Мосгор­проект» предложено усилить архи­тектурный и инженерный надзор за
возведением зданий. Повседневный
контроль за строительством возло­жен на председателей исполкомов
районных Советов и на отдел жи­лищного и гражданского строитель­ства исполкома Моссовета,
	ОХРАНА ТЕРРИТОРИИ
АКАДЕМИИ
ИМЕНИ ТИМИРЯЗЕВА
	Территория Московской сельскохо­зяйственной академии имени К. А.
Тимирязева об’явлена заповедником.
Исполком Моссовета запретил возве­ление там построек, нё связанных с
учебной и научной работой и обслу­живанием культурно-бытовых нужд
профессорско-пренодавательского со­става и учашихся.

Намечены мелиоративные работы
по осушению территории академии,
реконструкции прудов, строительству
дорог и водостоков.
	 

“-” величественная пано­рама столицы. Далеко
видна залитая апрель­ским ‘солнцем Mock­ва с ее лицами и
площадями, корпусами
фабрик и заводов, леса“
ми. новостроек. А здесь,
вдоль вершины гор,
окаймленное стройными
рядами Gepeased, cepe­бристой лентой вьется
шоссе. Совсем недавно
оно как бы обозначало
черту города, а дальше
на юг и юго-запад 90
самого горизонта прости­рались поля.
	Ныне Москва шагну­ла за эту черту. Взгля­ните на снимок. Перед
‘вами — строящиеся кор­пуса высотного здания
Московского  государст­венного университета.
Это будет величествен­ный город науки, с вели­колепными учебными
аудиториями и лаборато­риями, комфортабель­ными квартирами для
преподавателей и сту­деятов, с тенистыми ал­леями сада.
	БУФЕТЬЫ! И ПАВИЛЬОНЫ
В ПАРКАХ И НА СТАДИОНАХ
	На весенне-летний период в Ca­пах, парках и на стадионах города
развернется широкая сеть буфетов,
павильонов, киосков.

Время работы торговых предприя­тий в парках и садах установлено с
10 до 24 часов, а в праздничные дни
— ло окончания работы парков.
	OTHPbITHE
ЛОДОЧНЫХ СТАНЦИЙ
И ПЛЯЩЕЙ
	Городское управление предприятий
коммунального обслуживания долж­но открыть семь перевозов через
Москву-реку: в Строгино-Шукино,
Серебряном бору, Кунневе, Шелепи­хе, Мневниках, Татарове и Троице­Лыкове. В мае откроются 26 стан­ций проката гребных и моторных ло­док на Москве-реке и прудах. Пля­жи и купальни предполагается от­крыть к 20 мая.

С 25’ мая маршрут речного трам­вая удливяется до Кунцевского
	TAK a.

ТОРГОВЛЯ
	ПРОХЛАДИТЕЛЬНЫМИ
НАПИТКАМИ
	С наступлением, теплой погоды
значительно расширится торговля
прохладительными напитками и мо­роженым.

Для их продажи будет развернута
сезонная сеть павильонов, палаток,
киосков, лотков и тележек. Воды и
мороженое станут продавать и во
	многих магазинах, ресторанах и
столовых.
Прохладительные напитки будут
	продавать в Москве в 09.487 местах,
мороженое — в 4.122 местах. Наме­чено расширить торговлю фруктовы­ми и минеральными водами, буты­лочным квасом, натуральными со­ками.
	плитами. Это позволило каждому из
	них работать за двоих. Президиуи
МГСПС присвоил знатным облицов­щикам звание «Лучший строитель

Москвы».
Вчера закончено сооружение двух

венчающих башен главного корпуса.
Широким фронтом ведутся внутрен.
ние отделочные. работы.
	НА СНИМКЕ: центральная часть
главного корпуса высотного здА­ото И. АКУЛЕНКО.
	&
O rex, Kro npoexrupyer и crpour *)
	11од знаком роста
	мится дать студенту всестороннюю
подготовку по архитектуре, а 34:
тем — на б-м курсе, при выполнении
преддипломного и дипломного проек:
ra — и спепиализацию.
	Всесторонняя подготовка позволяет
молодому архитектору широко при»
менить на практике свои знания в
области жилищного и гражданского
строительства, планировки городов,
в промышленной и  сельскохозяй­ственной архитектуре.
	Как известно, решающую роль в
подготовке молодых специалистов
играют профессорско-преподаватель­ские кадры вузов. У нас сейчас ра­ботают такие крупные мастера с­ветской архитектуры, тесно связак­ные с практическим проектированием
и строительством, как Л. Рудиев,

М. Парусников, В. Кокорин, 1. 3a
харов, 3. Чернышева, В. Аве,
В. Великанов, И. Рожин, А. Жуков,

А. Душкин, И. Соболев, Б. Meseuyes­и др. Многие из них удостоены 334:
	ния лауреатов Сталинской премии, =
	В связи с этим необходимо вы:
сказаться по поводу заявления моло­дого архитектора тов. Добринской в
письме «Ближе к жизни» («Вечер­няя Москва», 24 марта), касающего­ся кадров института. Тов. Добрин:
ская необоснованно утверждает, что
педагоги, руководящие проектирова­нием, за небольшим исключением,
оторваны от архитектурно-творческой
практики. Это  нерерно. В каче
стве примера автор письма называет
таких преподавателей, как И. Лам­цов и Н. Гераскин, — людей, отдав:
ших много лет своей жизни строи.
тельству, проектированию и учебно:
научной работе в области архитек:
туры.
	Попутно отметим, что и некоторые
другие утверждения тов. Добринской
также не отражают фактического
положения дел в Московском архи­тектурном институте. Окончившие
институт архитекторы находят ныне
применение своим знаниям, успешно
работая по своей специальности.

Выпущенный, например, из инстие
тута в 1950 году молодой архитек­тор тов. Новиков участвовал в про­ектировании 10-этажного жилого до­ма на Семеновской набережной.
В мастерской Министерства ре
ного флота выпускник института 103.
Смирнов совместно с другими архи­текторами работает над проектом
речного вокзала для города-героя —
Сталинграда.
	Недавно главный архитектор «Гид:
ропроекта» тов. Л. Поляков, высту­пая в печати, отмечал значительную
группу выпускников института, раз­работавших проектное задание Куй“
бышевской гидростанции, ]
	Эти примеры можно умножить.
Однако было бы ошибочным ду’
мать, что в институте нет еще серь­езных недостатков, тем более — в
свете современных, повышенных 34:
	дач в области строительной индуст
рии.
	В преподавании инженерно-техн
ческих дисциплин и архитектурного
проектирования еще нет должной 9р*
ганической связи. Тесные помещения
не дают возможности развернуть В
стенах института все стадии проек
тирования и практических лаборатор­ных работ. Еще не удалось по этой
причине создать экспериментально
учебные мастерские по различным
видам строительных процегсов, втом
числе по очень серьезному разделу
отделочно-облицовочных, столярныхй
других работ.

Есть серьезные пробелы и в пре:
подавании теоретических предметов,
Еще не созданы лекционные курсы
по архитектурным = дисциплинам
Этим и об’ясняется тот факт, 9%
почти по всем специальным предме
	там учебного плана — отсутствуют
учебники.

Институт практически еше мало
	внимания уделяет вопросам эконо
мики строительства,

Одним из существенных недостаёт
ков учебного плана подготовки р
хитекторов является его перегружеёи
НОСТЬ.

Надо надеяться, что широкое 06-
суждение вопросов архитектурно
образования позволит улучшить
большое и ответственное дело подго
	д:
товки кадров молодых советских 30
ЧИХ.
	В. Кропотов,
директор Московского
	архитектурного института,
	В НЕДАЛЕКОМ прошлом в учеб­ной и научной работе Москов­ского архитектурного института име­лись серьезные недостатки. Некрити­ческое использование классичес­кого наследия, стремление к про­ектированию монументальных зда­‘ний, а не об’ектов массовой архитек­туры, увлечение решением фасадов
в ущерб архитектуре здания в це­лом, пренебрежение к изучению оте­чественного зодчества, слабое зна­комство студентов с произведениями
советской архитектуры, отдельные

рецидивы конструктивизма — тако­вы ошибки, имевшие место в инсти­туте.

Последовательно исправляя HX,
	институт добился в последние три
года заметных успехов. TemaTH­ка проектирования теперь приближе­на к задачам сегодняшнего дня.
Вот темы дипломных проек­тов 1951 года: 39 жилых домов, 21
кола, 15 ‘больниц, 15 совхозов, 12
колхозов и т. (д. .

Институт ввел в программу но­вую, приближенную к жизни форму

преподавания — комплексное проек­тирование, при котором всесторонне
разренгаются архитектурно-строи­тельные и конструктивные задачи.

Начиная с 1949 года, в институте
преподается курс советской архитек­туры, улучшено преподавание  рус­ской архутектуры. Больше внимания
уделяется  производственно-техниче­ским дисциплинам и особенно произ­водственной практике. У студентов
возрос интересе к проектированию
промышленных зданий, планирова­нию населенных мест.
_ В последнее время в печати вы­сказывались предложения о необ­ходимости ввести в архитектурных
учебных заведениях подготовку спе­`циалистов по планировке и промыш­ленной архитектуре. В этом деле ин­ститут накопил немалый опыт. Необ­ходимо выработать окончательные
формы специализации архитектора.
Этим сейчас заняты Академия архи­тектуры СССР и Союз советских ар­хитекторов.

Что касается самого института, то
в своей практической работе он стре­*) См, «Вечернюю Москву» от 1 22
	и 24 марта,
	молот» широко развернул предмайской со­апрельского плана 250 тонн металла, ‚дове­заседание партгруппы етана «150»; обсуж­\
	be Быступает waprtrpynnopr -
moro T. KOPABENbDHMKOBA,
	Коллектив стана «750» сортопрокатного цеха завода «Сери и
листическое соревнование. Прокатчики обязались дать cBepx
	ля выхол продукции первого сорта до 93,9 процента НА СМИМБЕ:
			 
		И это будет совсем
скоро. `Уже в нынешнем
году строители сдадут
главный корпус универ­ситета, здания химиче­ского, физического и биологического
факультётов. Позавчера весь кол­лектив стройки стал на пред­майскую стахановскую вахту. Мон­тажники и арматурщики, камен­щики и штукатуры, облицовщики и
маляры — строители всех специально-,
стей — обязались встретить 1 Мая
славными трудовыми делами. Стаха­новцы Ф. Сахаров, С. Соломинцев и
Д. Цветков применили новый способ

 
	облицовки фасада керамическими
	ПЛАРТИИНАЯ ЖИЗНЬ
	ОРГАНИЗОВАНИО ЗАВЕРШИМ УЧЕБНЫЙ ГОД
в СИСТЕМЕ ПАРТИЯНОГО ПРОСВЕШЕНИЯ
	ВКП(б) подверглись серьезной кри­тике за недостаточное руководство
партийной пропагандой. Из этой кри­тики необходимо сделать ` практиче­ские выводы. Отделы пропаганды и
агитацин и партийные организации
должны без промедления устранить
недостатки в работе сети партийного
просвещения, наиболее эффективно
использовать время, оставшееся до
конца учебного года. Необходимо
улучшить руководство  пропаганди­стами, шире развернуть лекционную
пропаганду, усилить контроль и по­мошь самостоятельно изучающим
марксистско-ленинскую теорию, до­биться регулярного проведения заня­тий в школах и кружках, их полной
посещаемости.
	Учебный год в сети партииного
просвещения заканчивается в июне,
	но это вовсе не означает единовре­менного окончания занятий во всех
звеньях политической учебы. Кружки
и политшколы, успешно выполнив­шие учебный план и повторившие
пройденный материал, могут сразу же
приступать к итоговым занятиям. А
там, где сильно отстали и не могут
без ущерба качеству учебы завер­шить программу в текущем году, це­лесообразно перенести изучение по­следних тем на будущий учебный
ГОД,
	Нельзя допускать поспешного за­вершения работы школ и кружков
за счет снижения качества занятий.
Такая практика не имеет ничего об­щего с организованным окончанием
учебного года.
	В конце учебного года в полит­школах и кружках проводятся по
2—3 итоговых занятия в форме
обычной живой беседы пропаганди­ста со слушателями. Надо избежать
зубрежки, репетирования предстоя­щих итоговых занятий, ибо по-на­стоящему овладеть марксистско-ле­нанской теорией — значит усвоить
существо этой теории, научиться
пользоваться ею при решении прак­тическия задач  коммунистического
строительства.

С коммунистами, занимающимися
политическим самообразованием, про­водятся теоретические собеседования
по основным вопросам изученных
ими произведений классиков марк­сизма-ленинизма. На этих собеседова­ниях целесообразно также заслуши­вать краткие рефераты товарищей
по той или иной теме. Вопросы. для
итоговых занятий и темы рефератов
разрабатываются самими пропаган­листами.
	Итоговые занятия и теоретические
собеседования помогут проверить
идейный рост коммунистов, определить
степень усвоения пройденного мате­риала. Они будут способствовать за­креплению политических знаний, по­высят ответственность членов и кКан­дидатов партии за свою марксист­ско-ленинскую подготовку.
	Готовясь к заключительному этапу
учебного года — итоговым заняти­ям и теоретическим собеседованиям,
необходимо организовать ‘повторение
изученного материала, оказать по­мощь коммунистам, слабо yCBOHB­шим тот или другой раздел програм­МЫ.
	Парткабинеты райкомов партии,
предприятий и учреждений должны
устраивать консультации и повтор­ное чтение лекций по наиболее слож­ным разделам  марксистско-ленин­ской теории для слушателей полит­школ, кружков, семинаров, а также
и для товарищей, занимающихся по­литическим самообразованием. Пред­варительно следует подобрать нуж­ную литературу и наглядные посо­бия, оказать методическую’ помощь
пропагандистам.
	Пропагандисты всех звеньев сети
партийного просвещения обязаны
провести индивидуальные и групио­вые консультации для слушателей,
дополнительные занятия с теми, кто
слабо усвоил программу, организо­вывать экскурсии в музеи и т. д.

Партийные организаций ‘должны
разработать конкретные мероприя­тия на период завершения  учеб­ного года и график итоговых заня­тий. Райкомы партии обязаны взять
выполнение этих мероприятий под
свой контроль.
	Нартийным организациям надле­жит всемерно помочь комитетам
комсомола в подготовке к оконча­нию учебного года в системе ком­сомольского просвещения. Следует
проинструктировать пропагандистов
комсомольских ‘кружков, ‘организо­вать чтение лекций и проведение
консультаций по наиболее сложным
разделам учебного плана комсомоль­ского политпросвещения.
	Вокрыть и устранить недостатки в
постановке политического просвеще­ния коммунистов, еще выше поднять
идейный уровень всей  пропаганди­стской работы, организованно завер­шить учебу в сеги партийного про­свещения — такова неотложная за­дача всех партийныя организаций.

Г. Юдин,
	зав. сектором отдела пропаганды
и агитации МГК ВКП(б).
	Р УКОВОДСТВУЯСЬ — указаниями
Центрального Комитета ВКП(б)
по вопросам партийной пропаганды,
партийные организации Москвы ве­дут значительную работу в области
‘марксистско-ленинского образования
коммунистов.

В настоящее время историю и тео­рию большевистской партии изучает
более 90 процентов состава город­ской партийной организации. Рабо­тают свыше трех тысяч политшкол,
14 с ливним тысяч кружков по изу­чению истории ВКП(б), биографий
В. И. Ленина и И. В. Сталина, 93
вечерних партийных школы. Около
18 тысяч человек обучаются в вечер­нем университете марксизма-лениниз­ма. 134 тысячи коммунистов занима­ются политическим самообразовани­ем.

Партийные организации улучшили
руководство пропагандистской рабо­той. Вопросы политической учебы
коммунистов стали чаще обсуждать­ся На заседаниях бюро и пленумах
райкомов партии, на собраниях пар­тийного актива и в первичных пар­тийных срганизациях. Больше прояв­ляется заботы о воспитании пропа­гандистских кадров, © повышении
идейно-теоретического уровня заня­тий в школах и кружках. Усилилась
помошь самостоятельно изучающим
марксистско-ленинскую теорию. Для
них в Москве читается 550 циклов
лекций,

Сейчас большинство  политшкол,
кружков и семинаров изучает пред­последние темы учебного плана. Хо­рошо выполняют индивидуальные
планы и многие из занимающихся
политическим самообразованием. Та­ким образом имеются все возможно­сти для успешного завершения учеб­ного года в системе партийного про­свещения.

Однако, чтобы ‘реализовать эти
возможности, требуется большая и
кропотливая работа. Поэтому подго­товка к организованному оконча­нию учебного года уже теперь ‘яв­ляется важнейшей задачей.

Готовясь к завершению учебного
года, райкомы ВКП(б) и партийные
организации обязаны детально озна­комиться с деятельностью каждой
школы, каждого кружка, семинара,
каждого самостоятельно занимающе­гося, оказать им конкретную помощь
в устранёнии недостатков, которых,
к сожалению, еще много во всех
звеньях политической учебы.

На прошедших районных и Мо­сковской городской партийных кон­феревциях отделы пропаганды и аги­тации многих райкомов и горкома
	Передовики соревнования
		делятся
	 
	Почему не принято здание
371-й ииколы
	Письмо в редакцию
		В нынешнем году для 371-й шко­лы Сокольнического района выстрое­но в Метрогородке новое четырех­этажное здание. Однако некоторые
работники районного отдела народ­ного образования отказываются при­нять у строителей новую школу из­за того. что ее территория не благэ­ОТ РЕДАКЦИИ. Редакция рассле­довала письмо учителей 371-й школы.
Кто же виноват? Кто мешает учи­телям и школьникам войти в их
новый дом?
Строительство четырехэтажного
	здания 371-й школы было возложено
на входящий в систему Метростроя
трест «Жилпромстрой» (управляю­щий тов. Сербиченко, главный инже­нер тов. Федоров).

В акте об отводе земельного участ­ка указывался срок: сдать здание к
началу учебного года. Но строители
затянули работы. Они подготовили
‚колу к сдаче только в марте 1951
года, притом с большими недоделка­ми: не закончив ‘отделку фасадов,
без газопровода, с неблагоустроенной
территорией.
	20 марта начальник Метростроя
тов. Губанков обратился в Мосгор­исполком с просьбой назначить го­сударственную комиссию по приемке
школы, обещая при‘этом ликвидиро­вать недоделки в дальнейшем.

31 марта члены государственной
комиссии прибыли на Открытое шос­се в. Черкизово ‘и приступили к
приемке здания новой школы.
	Строители не произвели даже гру­бой планировки территории. Грязь,
мусор; канавы, заполненные водой, —
так выглядел двор школы, которую
тт. Сербиченко и Федоров предлага­ли учителям и’школьникам, как «го­товую». ; ;

Халтурно были выполнены и дру­гие работы. В новой железной кры­ше — дыры. Под паркетным полом
подвальных помещений обнаружили
sony. При осмотре классов члены ко­миссии увидели сырые пятна на по­толках, отстающшую и уже требую­шую ремонта штукатурку, небрежно
сделанные (с огромными щелями)
оконные переплеты”и двери. В. неко­устроена, а в здание не проведен
газ. Учителя и дети вынуждены за­ниматься в тесном, неприспособлен­ном помещении, в тэ время, как
здание школы-новостройки пустует.
Учителя 371-й школы: А. ХА­УСТОВА, А. УШАКОВА,
Е. ПАСТЕРНАК.
	тсрых классах не открывались фра­муги, в других вообще не было ни
фрамуг, ни форточек.

Члены государственной комиссии
отказались принять здание. При осо­бом мнении остались только... глав­ный инженер треста «Жилпромстрой»
В. Федоров и начальник строитель­ной конторы Б. Федоров — те са­мые товарищи, которые должны не:
сти ответственность и за сроки и за
качество строительства.
		Мы не знаем, видели ли руково­дители Метростроя, как выглядит
здание 371-й школы, выстроенной их
трестом. Для болыней наглядности
помещаем фотоснимок, сделанный
через несколько дней после несосто­явшейся приемки.

Надо полагать, что руководители
	Метростроя, хотя и с опозданием,
примут необходимые меры.
					нет. По прачечной № 2, например,
всего одна жалоба, да и та необос­нованная...

Так ли это? Действительно ли не
о чем поговорить жителям района c
‘руководителями треста?

Отправимся на Александро-Нев­скую улицу, где помещается прачеч­ная` № 2.

Книга жалоб и предложений почти
пуста. За три месяца записана лишь
одна жалоба.
	— И то по недоразумению, — по­ясняет заведующая производством.—
До сих пор мы получали одни толь­ко благодарности...
	Но в разговор вступают клиенты
прачечной, оказавшиеся в приемной;
они держатся другого мнения.
	Представитель торговой организа­ции тов. Барашков сетует:

— Мы получаем отсюда белье с
большим опозданием. Стирают его
плохо, гладят небрежно. Бывает, что
прачечная возвращает белье непро­сушенным. Обо всем этом я хотел
написать в жалобную книгу, но мые
ее не дали...
	Тов. Барашкова дополняют работ­ники детского дома № 35. Они так­же имеют серьезные претензии к
прачечной. Вот уже более полугода
детскому дому не возвращают недо­данных простынь, пододеяльников,
полотенец.

— Пожалуйста, получайте, — го­ворит кладовщица. ,
	Но работники детского дома от­казываются. Наученные горьким опы­там, они пришли сюда < образцами
сданного белья и не признают сво­ими полинялые одеяла и рваные про­стыни, навязываемые кладовщицей.

Можно только пожалеть, что тов.
Шербаков не встречается с клиен­турой прачечных.

Много полезного узнала бы и ди­ректор комбината бытового  обслу­живания тов. Зайцева, будь она тес­нее связана с населением. Люди, на­пример, жалуются, что ателье OT­крываются поздно — в 11 часов дня.
Время явно не удобное для рабочих
	и служащих. В Советском районе
	немало часовых мастерских, но да­леко не все они работают хо­рошю.
	Устранению недостатков могут по­мочь те, кто часто обращается в
мастерские и ателье комбината. Тов.
Зайцева это понимает. Она даже
планирует встречу с заказчиками,
своего рода конференцию. Дело это,
бесспорно, полезное, но такие эпизо­дические мероприятия никак не мо­гут заменить личных встреч и жи­вого общения с людьми, которые
ежеднеевнс приходят в исполком, в
его отделы и хозяйства с предложе­ниями и советами по вопросам улуч­щения бытового обслуживания.
	К, сожалению, во многих учрежде­ниях Советского райисполкома еще
не научились уважать время посети­телей.
	Приведем факт, характерный для
стиля работы Горьковского жилищ­ного управления райисполкома. $
	В кабинет заместителя начальника
этого управления тов. Мелик-Адамо­ва, входят представители обществен­ности больших домов по Брюсовско­му переулку. Они здесь уже не пер­вый день. Еше две недели назад
начальник управления тов. Егоров
обещал прислать участкового техни­ка, чтобы вместе с комиссией содей­ствия выяснить неотложные вопросы
ремонта.
	Но участковый техник тов. Соко­лова, уже не раз пообещав притти,
постоянно нарушала свое слово.

‚ Так было и 4 апреля, когла комис­сия собралась в условленное время
для встречи с техником.
	*

Руководителям райисполкома не
следует довольствоваться’ тем. что
	сами они аккуратно соблюдают часы
приема населения и внимательно от­носятся к заявлениям, которые дохо­AAT до них.

Есть еще и большой аппарат ис­полкома. А там немало упущений.
	канцелярского, бюрократического от­вошения к людям.
	Карпухин.
	ПИСЬМА ИЗ СОВЕТСКОГО РАЙОНА
	окидании приема...
	По широкой лестнице поднимается
на третий этаж группа учащихся
школы  ФЗО. Они уже обошли
почти все комнаты второго этажа.

— Тов. Семеновского здесь нет?—
спрашивают юноши, открывая оче­редную дверь.

Воспитанники школы фабрично-за­водского обучения тт. Есин, Василь­ев, Терехин второй день тщетно
ищут председателя районного коми­тета по делам физкультуры и спор­та тов. Семеновского. Вот уже боль­ше недели, как комитет . перевели
в другое помещение, и никто „толком
не может сказать, где же обосновал­ся тов. Семеновский. А емуи в
голову не пришло внести поправку
в указатель помещений.

Можно ли назвать все это  ме­лочью? Нет. Ведь умело налажен­ный прием населения — один из
признаков культуры работы ссовет­ского ‘учреждения, его крепкой связи
с широкими массами.

Информация населения о времени
приема — не второстепенное, не
техническое дело. Это поняли в при­емной исполкома. А в ряде его от­делов и хозяйств об этом забыли,

Не установил часов приема управ­ляющий коммунальным трестом тов.
Щербаков, в ведении которого’ па­рикмахерские, бани, прачечные рай­сна. Неизвестно, когда можно за­стать директора комбината бытового
обслуживания тов. Зайцеву.

В коммунальном тресте судят о
претензиях клиентов парикмахерских,
посетителей бань и прачечных толь­ко по ежемесячным докладным Ba­пискам этих предприятий.
	Заместитель управляющего Tpe­стом тов. Сазёнов, показывая панку,
говорит:

— Дело у нас обстоит неплохо.
	Нареканий на работу предприятий
коммунального обслуживания почти
	В СОВЕТСКОМ райисполкоме зна­ют: часы приема населения пред­седателем тов. Ермолаевым и его
заместителями ничем и никем не
нарушаются. В это время никто из
сотрудников не отвлекает руководи­телей исполкома. Такой стиль рабо­ты население одобряет.

Но не все идут к руководителям
исполкома. У жителей района чаше
	бывают дела к заведующим отде­лами, инспекторам. И вот, оказы­вается, иные из этих работников
	придерживаются другого стиля.

На двери комнаты табличка: «От­дел торговли».  

— Когда принимает заведующий? —
спрашивает пожилая женщина.

— Неизвестно, — отвечает сотруд­ница, — Уехал «по точкам» и сего­дня вряд ли вернется.

— Но, может быть, он примет
завтра? — {

— Трудно сказать...

Официальных часов приема у за­ведующего отделом торговли Совет­ского райисполкома тов. Куликова
нет. .

На вопрос, почему не определено
время приема, он отвечает:

— А зачем это нужно? Ко мне
можно притти всегда, когда я в
отделе.

Но Куликов — человек занятый. В
районе немало магазинов, палаток,
павильонов, и ему часто приходится
туда отлучаться. А посетителям пре­доставляется ждать и гадать, по­явится Ли тов. Куликов и. когда
именно.
	По соседству помещаются комнаты
отдела здравоохранения. Сюда обра­щаются’ часто. В райздравотдел
приходят врачи, руководители поли­клиник и амбулаторий, советские ак­тивисты. Заведующую этим отделом
тов. Тихомирову тоже трудно за­стать на месте.
	Совещание стахановцев в ‘Сталинском райкоме ВКП(б)  
	Сталивекий райком ВКП(б) про­вел соБещание стахановцев  пред­приятий района, посвященное обмену
передовым опытом работы.

Мастер электролампового завода
тов. Чекин рассказал участникам со­вещания, как его бригада в дни со­ревнования в честь   Мая добивает­ся новых трудовых успехов. За пер­вый квартал бригада тов. Чекина
выпустила сверх плана около 11 ты­сяч радролами.

Ткачиха-стахановка фабрики «Ос­вобожденный труд» тов. Гудкова со­общила о том, как путем внедрения
передовых методов труда фабрика
добилась перевыполнения плана пер­вого квартала и выпуска первым
сортом 95,2 процента всей продук­ции. Коллектив фабрики изготовил
из сэконамленного сырья 7.500’ мет­ров шерстяных тканей.
	„ауреат Сталинской премии ста­хановец трансформаторного завода
тов. Рахманов поделился опытом
внедрения в производство статисти­ческого контроля за качеством апро­дукции.

Участники совещания обратились
к трудящимся Сталинского района с
призывом еще шире развернуть пред­майское соревнование за лучшее ис­пользование техники, применение пе­редовых методов труда.
	С огрсмным воодушевлением было
	ска первым   принято  приветственное письмо
всей продук­товарищу И. В. Сталину.

11 апреля _

[. В. Сталину   Приморском и Московском парках

 

 

 

 
	Победы, в парках имени Ленина,
имени 30-летия комсомола, Удель­HHHCKOM, на территории стадиона
	имени Кирова. В этом году решено
закончить благоустройство. и озеле­нение всех пришкольных участков.
Между жилыми домами и промыш­ленными предприятиями, пишут
«Известия», предусматривается соз­дание защитных зеленых поясов.
	*
C° СТАПЕЛЕЙ Потийских судо­строительных мастерских сошла
первая партия красиво оборудован­ных, вместительных морских такси.
К началу летнего курортного сезона
пятьдесят таких такси будут обслу­живать Махинджаури, Сухуми и
другие курорты Черноморского . по­бережья. Коллектив  судостроитель­ных мастерских, сообщают” «Изве­стия», соревнуется за досрочный
выпуск такси для строителей Глав­ного Туркменского канала и обя­зался отправить их к первомайско­му празднику.
	По товарищу И. В. Сталину
от шахтеров комбината Ростов­уголь опубликовано в газетах «Прав­да», «Известия», «Труд», «Комсо­мольская правда» и «Красная звез­да».
*

ЕКРЕТАРИАТ ВЦСПС принял

решение об организации летнего
отдыха детей рабочих и служащих в
1951 году. Пионерские лагери, сооб­щает «Правда», должны быть от­крыты не позднее 10 июня. В них
отдохнут 2.650.000 детей рабочих и
служащих. Будут организованы ла­гери общего типа с 21-дневным пре­быванием детей, пионерские лагери
санаторного типа с 40-дневным пре­быванием детей и лагери для уча­шихся 8—9-х классов средних школ.
	*

(С КАЖДЫМ годом расширяется
зеленая зона Ленинграда. В

нынешнем году в городе и пригоро­дах намечено посадить 330 тысяч

деревьев и 720 тысяч кустов. Боль­шие посадки будут произведены в