Повысить идейный и научный вания ОВЕТСКАЯ школа призвана дать учащимся прочные знания основ наук, воспитать беззаветно преданных Родине строителей комму:- нистического общества. М. И. Калинин говорил, что учитель должен растить нового человека, прививать ему самые лучшие человеческие качества: любовь к своему народу, любовь к трудящимся массам, честность, храбрость, товарищеская спайка, любовь к труду. «Это — качества марксиста-ленинпа», — сказал М. И. Калинин. Почетную обязанность выполняет советский педагог, развивая в детях эти черты характера. Учитель, школа окружены в нашей стране всенародной любовью. Коммунистическая партия и советское правительство постоянно уделяют огромное внимание воспитаниго молодого поколения. В СССР созданы все условия для плодотворной работы школы. Закончившийся, учебный год в школах столицы, как и во всех школах СССР, прошел под знаком перестройки преподавания русбкого языка и других дисциплин в свете гениальных трудов товарища Сталина по вопросам языкознания. Итоги весенних экзаменов показали, что знавия учащихся многих и многих школ стали более глубокими и прочными. Осуществляя решения пленума Московского городского комитета ВКП (6), обсудившего в январе вопрос о состоянии учебно-воспитательной работы в школах Москвы и задачах партийных организаций, школы столицы добились некоторых успехов. Более 1.800 классов в различных московских школах являются теперь классами полной успеваемости. Почти 36500 педагогов не имели в уровень препода А ЛАБИН, заведующий сектором школ мгк вкп(б) майском (бывшая заведующая РОНО тов. Поляковская). В этих районах еще слабо осуществляется контроль за работой школьных партийных организаций со стороны райкомов ВКП(б). В начале мая, например, на заседании бюро Калининского райкома партии был заслушан отчет о работе партийной организации школы № 443. Бюро отметило серьезные упущения в деятельности партийной организации школы (секретарь парторганизации тов. Калугин, директор школы тов. Козлова), В решении указывались пуги исправления недостатков. Однзко контроль за выполнением решения не был обеспечен. Коренного перелома в работе школы так и не произошло: успеваемость учащихся по сравнению с 1949/50 учебным годом снизилась. Партийным организациям столич: ных школ предстоит решить в этом учебном году серьезные задачи. Одна из главнейших — обеспечить дальнейшее повышение идейного и научного уровня преподавания. _ Успеха можно будет добиться только в том спучае, если педагоги станут систематически расширять и углублять свой специальные знания, овладевать марксистско-ленинской теорией. Необходимо изменить порядок привлечения слушателей к занятиям в Институте усовершенствования учителей. До сих пор были нередки случаи, когда малсопытные преподаватели всячески уклонялись от посещения курсов. Так, например, в филиале института в Ждановском районе обучались 38 учителей начальных школ. Но в числе их не было ни одного из школ №№ 464, 474, хотя именно здесь успеваемость учащихся особенно низка: Болышим недостатком в работе Городского института усовершенствования учителей являлось то, что серьезной итоговой проверки знаний, полученных слушателями, не было. Надо так построить занятия в инcTutyte, чтобы каждый педагог московских школ получил возможность раз в течение пяти лет прослушать специальные курсы. Многое предстоит сделать школьным партийным организациям, чтобы охватить учебой в сети партийного просвещения всёх педагогов. В помошь самостоятельно изучающим историю партии, диалектический и исторический материализм, политическую экономию следует организовать цикл лекций. Накануне вового учебного roma Москозский городской комитет ВКП(б) провел трехдневный семинар секретарей школьных парторганизаций. Более трехсот человек про‘слушали лекции на политические темы, приняли участие в семинарских занятиях, поделились опытом работы. Районные комитеты ВКП(б) должны практиковать организацию таких семинаров в течение учебного года. Это будет конкретной помощью руководителям партийных организаций шжол. В московских школах работает огромная армия педагогов. Безупречная и долголетняя работа 8.716 из HHX высоко оценена советским правнтельством - они награждены орденами и медалями Советского Союза, : Лучшие из лучших педагогов яв: ляются членами и кандидатами в члены ВКП(б). Учителя ‘коммунисты показывакт пример в работе коллективам школ. Они должны возглавить борьбу всех педагогов, стремящихся как можно лучше выполнить стоящие перед ними задачи. Школы столицы неплохо подгото`вились к новому учебному году. Как и всегда, были отпущены значительные средства на ремонт зданий, на приобретение учебных пособий. Сеть московских школ в этом году снова увеличится. Войдут в строй 24 новых здания. Большое количество школ из семилетних реорганизуется в десятилетние. Сегодня свыше 600 тысяч учащихся пришли в свой второй родной дом — в школу. Начался новый учебный год. С первого дня занятий до заключительных весенних экзаменов он должен пройти под знаком усиления борьбы за прочные знания учащихся, за полное изжитие второгодничества. Он должен ознаменоваться новыми успехами в воспитании для Родины молодых строителей светлого коммунистического общества. работа, повысилась успеваемость учацихся. Такие примеры можно привести по каждему району столицы. Однако партийные организации некоторых школ все еще недостаточно вникают в содержание учебного процесса, не уделяют должного внимания идейно-политическому воспитению учителей. Отсутствие . повседневной, углубленной политико-массовой работы в таких школах привело К серьезным недостаткам во всей их деятельности. Пленум МГК ВКП(б) отметил неудовлетворительную успеваемость учащихся в ряде школ Ждановского района (заведующая РОНО тов. Калашникова). Районный комитет партии, школьные партийные организации должны были’ усилить контроль за содержанием учебно-воспитательнего процесса, повести решительную, настойчивую борьбу за повышение успеваемости учащихся. Факты свидетельствуют о том, что меры, привятые ими для достижения этих целей, оказались недостаточными. Успеваемость Учащихся школ Ждановского района в прошедшем учебном году не только не повысилась, HO даже несколько снизилась. С плохими результатами закончили учебный год школа № 461 (директор тов. Амосов, секретарь парторганизации тов. Федотсва), школа № 622 (директор тов. Светозаров, секретарь парторганизации тов. Соболевская). Не добились повышения успеваемости учащихся в Москворецком районе (заведующий РОНО тов. Осокин), в Калининоком (заведующий РОНО тов. Георгиевский), в ПервоФилиал института на заводе „Калибр“ & Г. КИРИЛЛОВ, директор Станко-инструментального института имени Сталина Тосударственном медицинском институ. рее ор а та пекин те имени И. ОТО И, АКУЛЕНКО, Первый день занятий в 312-Й мужской средней школе кКуиоышевского района. Преподавательница 3. АНФИЛОВА проводит урок-экскур<рРОоТОо В. ТОКАРЕВА. сию в шШкольЬьном саду. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ ПОД ЗНАКОМ РОСТА Ректор МГУ, академик H. TTETP ОВСКИИ Евг. МАР » ТОТ школьный дом в Малом, Куйбышевского района Москвы, а Комсомольском переулке выгляныне врачи и агрономы, инженеры этом году среди своих учеников OT стающих. Свыше 2.700 десятиклассников награждены золотыми и серебряными медалями. Эти успехи стали возможными только потому что повысился идейи научные работники. Они не теряют связи с родной школой, помнят ee славные традиции. Школьные традиции! Hose yueники узнают о них в первый же день. ..В прошлом году заболел ученик шестого класса Борис Буев. Он не посещал уроков около полугода и всё же нё отстал от товарищей, перешел вместе с ними в седьмой класс. Каждый день на дом к Буеву приходил кто-нибудь из учеников. Они помогали больному мальчику Они помогали больному мальчику заниматься. Помогать. товарищам — это одна из давних традиции школьного дома’в Малом Комсомольском переулке. ...Зинаида Николаевна Анфилова и Лилия Николаевна Степанова ведут своих новых питомцев по школьному дому, знакомят их со всеми его богатствами. Они -обращают вниманиё ребят на то, как чисто здесь. В здании не было ремонта, да и не чувствуется нужды в нем. Это потому, что каждый учащийся любит и бережет родную школу. ..Первоклассники остановились у Доски почета, куда занесены имена учащихся, награжденных золотыми и серебряными медалями. И в этом году трое учеников 312-й школы получили золотые медали, а шесть — серебряные. Все выпускники успешно выдержали экзамены в вузы. Они будут учиться в университете, в Московском. высшем — техническом училище имени Баумана, в Энергетическом институте имени Молотова. Урок-экскурсия продолжается. Ребята тихонько проходят по залам и кабинетам. Глаза их сверкают восторженно. Сколько замечательных вещей они увидели здесь! И многие из этих вещей сделаны руками самих школьников. Учащиеся старших классов, например, радиофицировали полностью школу, сами изготовили пособия для химического и физического кабинетов. Учительницы показывают первоклассникам спортивные призы, завоеванные школьными командами, многочисленные подарки, полученные детьми. Вот, например, кость мамонта. Ее прислали учащиеся Нагорновской школы-семилетки Ханты-Мансийского национального округа. А ребята из 312-й школы собрали. и отправили своим далеким товарищам целую библиотеку. Недавно пионеры закончили еще одно большое дело — собрали несколько тонн лома для металлургических заводов. Ученик школы Вася Мельников в числе других пконеров — сборщиков лома был принят министром, Наконец, первоклассники идут B сад. Здесь растут молодые каштаны, тополя, березки, яблони, груши. Ребята осматривают учебное поле, с которого уже снят урожай овса и пшеницы, школьный огород. Им трудно представить, что на этом месте, где тесно сейчас и цветам и деревьям, всего два года назад был двор, заваленный камнями и негодным железом, Они узнают: этот сад. посажен и вырашен пионерами и комсомольцами школы. Теперь и они, первоклассники, будут хозяевами прекрасного школьного сада. ..Сквозь раскрытые окна в сад врывается веселый и заливистый звонок, об’являя первую ‘школьную перемену. дит совсем новым. Здесь всё сверкает: и ступени лестниц, и полы, и стены. А ведь уже пятнадцатый раз открывает свои двери этот дом перед теми, кто приходит сюда учиться. Сколько встреч и расставаний произошло на высоком школьном крыльце! Многие, закончив за эти годы школу, пошли на заводы, фабрики и ввузы. Другие приходили им на смену. И сегодня первоклассники стоят, выстроившись в колонну, y здания школы, как бы у самого начала своего большого пути. В руках у детей, ‘одетых во всё новое, как в день праздника, — цветы. Директор 312-й школы Куйбышевского района Полина Петровна Бессонова приветствует: со школьного крыльца новых учащихся... Долгие годы им придется провести здесь. Это будут годы упорной учебы. Пусте же любят они и берегут свой школьный дом и с честью продолжают его лучшие традиции. ..Директор жмет руки классным руководителям. Проходят, направляясь на занятия, сначала ученики перзых классов и подростки, а затем те, кому предстоит закончить школу в начавшемся учебном году. Раздается звонок, и вот уже вступает в силу школьное расписание... На классных досках написаны алгебраические формулы, геометрические фигуры. Указка начала ›<свое путешествие по карте. Рука старого учителя соединяет на ней страны инароды, прокладывает пути через моря и океаны... На уроках учащиеся встретились с заслуженным учителем, преподавателем географии Дмитрием Васильевичем Солодовым, преподавательницей истории Елизаветой Николаеввой Широковой и многими другими своими любимыми учителями. Нервый день учебы в школе — как бы первый день сева. Здесь с осени засевают семена знаний, чтобы весной, в горячую, страдную пору экзаменов, собрать богатый урожай. И только в первых классах, где занимаются со своими питомцами Зинаида Николаевна Анфилова и Лилия Николаевна Степанова, мел спокойно лежит в уголке доски, тетради еще не раскрыты. Дети слушают рассказ педагога о школе, в которой им предстоит учиться. Они узнают о тех, кто вырос здесь. Когда началась Великая Отечественная воина, многие учащиеся старших классов 312-й школы добровольно ушли на фронт. Храбро защиали советское Отечество Александр Назаров, Борис Паузнер, Иван Лепсе и другие их товарищи. А где только не трудятся сегодня бывшие воспитанники школы! Николай Герасимов после окончания морского училища успел побывать в дальнем плавании. Он прислал весточку 0 себе с берегов Индийского океана. Далеко от родных мест несут свою службу бывшие воспитанники школы, а ныне молодые советские дипломаты Иванов и Горюнов. Федор Матлин заведует учебной частью техникума. В четвертом классе преподает Любовь Георгиевна Рослова, бывшая воспитанница этой школы. В годы войны она была на фронте, работала сестрой в полевом госпитале. В разных городах страны трудятся бывшие питомпы 319-й школы -овая ный и научный уровень преподавания. Партийные организации школ стали больше заботиться о повышении деловой квалификации педагогов, улучшили идейно-полятическую работу в коллективах. Около 2.300 преподавателей московских школ занимались в Институте усовершенствования учителей, окончив годичные курсы. Кроме того летом повышали свою квалификацию на курсах около 800 человек. После пленума МГК ВКП(б) за‘метно оживилась в школах столицы работа кружков сети партийного просвешения. Чаще стали проводиться лекции для самостоятельно изучающих труды классиков марксизма-ленинизма. Выросли ряды школьных партийных организаций. В этом году свыше тысячи учителей приняты в ряды ВКП(б). Это лучшие педагоги московских школ. Так, напрамер, партийная организация школы № 235 Дзержинского района приняла кандидатом в члены ВКП(б) ‘одну ИЗ старейших учительниц А. Н. Шепкину. Имея более чем двадцатилятилетний стаж педагогической деятельности, она постоянно заботится ‘о расширении и углублении своих знаний. Недавно А. Н. [Щепкина окончила курсы при Институте усовершенствования учителей. Школьники девятых и. десятых классов, которым она преподает историю, не имеют неудовлетворительных отметок по этому предмету. Кандидатом в члены ВКП(б) принята молодая преподавательница литературы Е. С. Ворошилова, настойчиво изучающая труды классиков марксизмаленинизма, а также педагог В. Ф. Шапошникова, успешно окончившая вечерний университет марксизмаленинизма. Лучшие педагоги приняты в ряды ВКП(б) партийными организациями школ №№ 18 и 653 Ленинского района и другими. Районные комитеты партии стали более глубоко вникать в содержание учебно-воспитательной работы, улучшили руководство школьными партийными организациями. Вопросы, связанные с работой школ, теперь чаще обсуждаются на заседаниях бюро райкомов ВКП(б). Бюро Шербаковского райкома партии обсуждало отчет парторганизации школы № 266. Секретарь парторганизации школы № 49 тов. Казанцева отчитывалась на заседании бюро Фрунзенского райкома ВКП(б). Работники этих школ исправили ряд существенных недостатков. В результате улучшилась = учебно-воспитательная Начавшийся учебный год являт ся последним годом работы есть венно-научных ‘факультетов в а. рых зданиях университета. Колле тив университета в теченне учеб года будет готовиться к переходу величественное здание на Ленински горах. Новые условия работы потребуи и других форм организации учебно процесса и научных исследований Наузно-исследовательские — инстит ты, существующие ныне при естет венно-научных факультетах, буд!’ слиты с факультетами. Это. увелнчт возможности развития’ научной боты и позволит широко прив! студентов к участию в научных и следованиях. В этом году в университет пре нято на первый курс 2.050 студ тов. В числе их представители $) национальностей Советского Союз, Среди новых студентов 13 рабочих строителей нового здания унив ситета. Перед коллективом Московско университета стоят в новом учеба году большие и сложные задачи, Ke торые могут быть успешно разре шены только при полном напряже нии всех наших сил. Мы должны продолжить начат» в прошлом учебном году перестрой ку преподавания и ‘научной рабо на основе гениального рул товарища Сталина «Марксизм и * просы языкознания», = обеспечит дальнейшее повышение идейно: тического уровня лекционных кур и семинарских занятий, совершен“ зовать учебный процесс, широко ра вивать творческие научные диск) сии по важнейшим проблемам с? ской науки. Перед нами стоит важная дача -— улучшить научно-методие скую работу с учетом тех широк возможностей, которые созданы ‘ постройкой нового здания унив? ситета. т В области научных исследован предстоит продолжить и расширит помощь великим всенародным стр кам коммунизма, посвятить pelt нию этих задач не только науч исследования профессоров и пре’ давателей, но и диссертации 201 рантов, курсовые и дипломные № боты студентов. Московский государственный университет ‘имени М. В. Ломоносова начал сегодня сзой 197-й учебный год, Минувший год прошел в универси. тете, как и во всей высшей школе нашей страны, под’ знаком перестройки учебного процесса и научных исследований в свете гевиального труда товарища Сталина «Марксизм и вопросы языкознания». На филологическом факультете университета переработаны программы, пересмотрен учебный план, разработана новая тематика курсовых и дипломных работ, диссертаций аспирантов, изменен план научных исслелований. Бнолого-почвенный факультет университета перестроил работу биологических кафедр на базе решений об’единенной научной сессии Академии наук СССР и Академии медицинских наук, посвященной разработкё физиологического учения И. П. Павлова. Коллектив университета оказал немалую научную помошь великим стройкам коммунизма. Ученые географического факультета закончили научный труд «Природа и сельское хозяйство Западного Прикаспия», явившийся результатом трехлетних экспедиционных исследований. Этот труд положен в основу проекта орошения и обводнения Сарпинской низменности, Черных земель и Ногайской степи и удостоен в 1951 году Ломоносовской премии. Биолого-почвенный факультет провел ряд экспедиционных выездов в районы трассы государственной лесной полосы Камышин—Сталинград— Черкесск. В результате этих исследований разработаны — биолого-почвенные основы степного лесоразведения в условиях засушливых степей Сталинградской области. Почвоведы закончили болыную работу по исследованию почв в районах орошения юго-восточной части европейской территории СССР на базе сооружений Волго-Донского канала. Экспедиции геологического факультета ведут в Западных Кара-Кумах исследования, связанные с проектированием строительства трассы Главного Туркменского канала. Инженеры для М НОГО нового будет в жизни Стан1 коинструментального института имени Сталина в новом учебном году. Большим событием ‘является организация вечерчего филиала при заводе «Калибр». Среди студентов филиала — заместитель начальника цеха приборов Н. Воронов. Он работает на заводе с ‘1933 года, ‘был слесарем-лекальщиком, затем окончил вечерний техникум, сейчас готовится стать ‘инженером. Начал работать на заводе слесарем и Л. Третюхин; окончив’ техникум, он стал технологом цеха автоматов. Л. Третюхин зачислен студентом филнала института. Здесь же ‘будет учиться и нормировщица Журавлева, занимающаяся вопросами внедрения на заводе метода инженера Козалева. Занятия в филиале будут проходить четыре раза.в неделю. Срок обучения — шесть лет. Профессора будут читать лекции’ непосредственно на производстве: Вопросы‘ скоростного резания займут в этом году особое место в учебных программах института; В курсе «резание’ металлов», который читает, профессор В. А. Кривоухов, введен. новый, специальный раздел, посвященный скоростному резанию. Лекции по отдельным темам будут читать студентам“ выдающиеся‘ новяторы, лауреаты Сталинской премии Российский, Быков, Гокчаров и другие. Создана новая специализация — автоматизация ‘ производственных процессов и автоматизация контроля в машиностроении, Изучением этих дисциплин займутся будущие инжснеры по проектированию заводов-автоматов. Улучшения качества подготовки молодых специалистов невозможно добиться, если не будет повышен уровень работы кафедр общественных наук. В новом учебном году коллектив института сделает все, чтобы полностью изжить начетнический подход к изложению марксистско-ленинской теории, чтобы сделать работу кафедр. общественных наук годлинно творческой. великих строек Б. УХОВ, директор Инженерно-строительного института имени Куйбышева * <> Многочисленными новыми экспе! ментальными установками, изме тельной аппаратурой, моделями макетами гидротехнических copys ний пополнились лаборатории сре тельных машин, конструкций, гид техники и другие, Ученые института продолжат № учные исследования, связанные f великими стройками. Так, будут № рабатываться новые улучшенные * тоды возведения земляных пло’ способом гидромеханизации; 105063 зашиты откосов сооружений 0т 89 действия волн; методы определ расчетных нагрузок плотин # apy rue. Большие задачи стоят перед Г. ботниками кафедр основ марксиз\ ленинизма и политической экономии Они должны резко повысить дей теоретический уровень преподавания побиться высокой успеваемости ©” дентов по этим дисциплинам. „Около 150 студентов инсИТУ прошли летом практику на стр столицы. Многие из них были 1 изводителями работ н мастерами ® строительстве высотных зданий. B ближайшее время научное стуленче ское общество проведет кон net цию, на которой студенты, шие на стройках, сделают отчеты ° своем участии в творчебком труде ™ В АУДИТОРИИ, кабинеты и лаборатории нашего института пришли сегодня 850 новых студентов -— на 350 болыше, чем в прошлом году. Почти половина их посвятит себя специальности инженеров по гидротехническому строительству. В этом году открылся новый фа: культет — по производству гидротехнических работ. Большинство принятых — техники, имеющие опыт практической работы на строительствах. Для этого факультета разработаны новые учебные программы по всем дисциплинам. В них учтены опыт пе. редовой советской строительной науки и практика производства работ в болыних масштабах, где труд от начала до конца механизирован. Лекции студентам будут читать. ко. ПА ВОР, Ею Е ОБА крупнейшие специалисты члены-корреспонденты Академии наук СССР. цей. ствительные члены Академии архи> Е а тектуры. Так, кафедрой использования водной энергии — одной из ведущих для будущих инженеров-гидротехников — заведует лаурёат Сталинской премии профессор Ф. Ф. Губин; кафедрой строительных машин — Лауреат Сталинской премии профессор Н: Г. Домбровский. Произведен капитальный ремонт здания института, воздвигнутого боan к < 2. лее 150 лет назад выдающимся pycским зодчим Казаковым. года. Красивое, светлое четырехэтажное здание новой 692-й средней школы построено менее чем за один год. В новой школе, расположенной близ водной станции «Динамо», сегодня иачали заниматься 1.500 Школьников. Е Ровно в 8 часов 39 минут председатель Тимирязевского ‘райисполкома И. П. Федянин разрезал красную ленту, и в широко раскрытые двери новой школы вошли самые маленькие — первоклассники. Чудесный подарок получили юные жители района к началу учебного Совеание учителей 43-й женской средней школы, посвященное началу нового. учебного года. В центреmoro. 1. АКУЛЕНКО. директор школы Л, БОГДАСАРОВА.